第四单元 第九课 古代的商路、贸易与文化交流-【创新教程】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播五维课堂同步课件PPT(统编版)
2026-03-31
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34页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第9课 古代的商路、 贸易与文化交流 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.04 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 山东鼎鑫书业有限公司 |
| 品牌系列 | 创新教程·高中五维课堂同步 |
| 审核时间 | 2026-02-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56378943.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦古代商路、贸易与文化交流,系统梳理丝绸之路及草原、西南、海上等商路的开辟历程与文化交流成果,通过时空坐标、单元模块构建知识脉络,为学生提供从基础梳理到主题探究的学习支架。
其亮点在于融合史料实证与历史解释,如通过唐宋海上丝绸之路史料分析商路兴衰原因,结合时空观念对比古代与21世纪海上丝路,采用思维拓展、对点训练等方法,助力学生深化理解,教师可高效开展系统性教学。
内容正文:
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第9课 古代的商路、贸易与文化交流
课程标准
素养解读
1.了解中国古代丝绸之路和其他商路的开辟
2.通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色
1.史料实证:通过史料实证,探究古代欧亚大陆东西交通线的开辟和发展历程;立足于时空观念,掌握“丝绸之路”“海上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”的路线
2.历史解释:从历史解释的角度阐释古代商路开辟的背景和影响,以及古代商路上的中西文化交流
丝绸之路
1.名称来源
(1)人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿东西方向展开的。其中,最著名的是经由中国西北和 中亚 连通欧亚大陆的商路。
(2)后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。
2.标志事件:公元前138年,汉武帝派遣 张骞 出使西域,此次出使被称为“ 凿空 ”,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
3.分支路线:丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线,新疆、中亚地区的路线尤为复杂。
4.衰落:唐朝中期以后,受 割据 、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
[思维拓展] 开通丝绸之路的原因
首先,是为了军事。汉武帝时期,为了对付匈奴,汉朝决定联合被匈奴从河西走廊赶走,被迫西迁的大月氏,两国夹击匈奴。其次,还有经济因素。汉朝对匈奴作战,需要庞大的开支,而在当时的汉朝,早已形成了比较完善的丝织业,且汉朝也意识到丝绸的贸易,可以为本国带来巨大财富,所以加强了丝绸的对外贸易。
欧亚大陆其他重要商路
1.综述:除丝绸之路外,古代欧亚大陆还存在其他重要的商路,它们往往也被纳入“丝绸之路”的广义范畴。
2.概况
(1)“草原丝绸之路”:从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、 里海 以北通往欧洲或小亚细亚的商路。
(2)“西南丝绸之路”:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地的商路。
(3)“海上丝绸之路”
①早在 西汉 ,中国就已经开辟了通往印度洋的海路。
②宋元时期,中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。 广州 、泉州、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。
③明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
3.汉志商道
(1)概况:汉志指沙特阿拉伯西部沿海地区,这里在古代也有一条著名的商道,亦称“ 香料之路 ”。自东方从 海路 远道而来的商品先运抵也门,然后用“沙漠之舟”骆驼沿汉志商道转运到巴勒斯坦和叙利亚,再进入欧洲。
(2)影响:在鼎盛时期,商道沿途还出现了一些集市。后来,汉志商道逐渐淡出历史。
[思维点拨] “海上丝绸之路”兴起的原因
(1)陆上丝绸之路因政治、战争、强盗抢劫的影响而受到阻碍。
(2)中国有绵长的海岸线,并且拥有众多的优良港口,发展海上丝绸之路有得天独厚的条件。
(3)古代西方人、波斯人、阿拉伯人在通往东方道路上不断开拓,有力地推动了海上丝绸之路的发展。
(4)唐宋之际,中西方科技的发展,造船航海技术的突破,尤其是后来指南针的发明并应用于航海,以及航海观念的改变,为海上丝绸之路的勃兴提供了技术支持。
丝绸之路的意义
(1)是世界文明、文化重新发现之路。
(2)是人类社会各种文明形态、开放交流之路。
(3)是人类物质文明相互流通之路。
(4)是人类语言媒介交汇传播之路。
(5)是人类观念、信仰开拓延展之路。
(6)是人类思想精神融汇沟通之路。
(7)在“人类命运共同体”这一宏大命题下,具有不同寻常的文化意蕴。
古代商路上的中西文化交流
1.物质和技术
(1)对外输出
①随着丝绸的不断向西出口, 养蚕 和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。
②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,也很早经由中亚向西传播。
③陶瓷特别是 瓷器 主要经由海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。
④西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器。
(2)对内引入
①西汉获得了大宛国当地出产的良种“ 汗血马 ”,同时引进了优良的饲草 苜蓿 ,以及葡萄等水果。
②西瓜和古代文献中带有“胡”字的物种,如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等,基本都是通过西域传入的。
③中亚和西亚的 服饰 、饮食曾对隋唐社会产生重大影响。
④宋元时期, 棉花 从陆、海两个渠道传入中国。
⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路。
2.精神和文化
(1)佛教在汉朝从印度经中亚传入中国,此后逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。
(2)丝绸之路沿线保存下来的著名佛教 石窟 ,融汇东西艺术风格,是人类文化史上的瑰宝。
(3)继佛教之后,祆教、摩尼教、 犹太教 、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
(4)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
(5)中医药知识也随着炼丹术传到阿拉伯地区。
[思维拓展] 商品的文化内涵
一切商品无不具有文化价值,无论其文化倾向、文化品位、审美情趣怎样,都反映一定的观念意识、精神追求、价值取向、文化心理。商品的文化价值具有时代性。任何商品都是一定历史时代的产物,因此,一定历史时代的商品都反映该时代的社会风尚和人们的精神文化需求。
古代海上丝绸之路与21世纪海上丝绸之路
◆[史料研析]
史料一 唐朝政府鼓励外商来中国贸易,允许他们长期在中国居住、任官,和中国人通婚。北宋政府在广州等地设置“市舶司”,负责管理对外事务和贸易,征收商税。中国的丝织品、瓷器、茶叶等远销日本、东南亚各地,输入商品以香料、珠宝为主。南宋政府在一些大的港口设有供外商居住的蕃坊。
——人民教育出版社《中国古代史》节选
史料二 2013年10月,在中国与东盟建立战略伙伴关系10周年之际,习近平主席在印尼国会演讲时提出,中国愿同东盟国家加强海上合作,发展好海洋合作伙伴关系,共同建设21世纪海上丝绸之路。……建设21世纪海上丝绸之路,将重点畅通由中国沿海港口经南海到印度洋,延伸至欧洲,以及由中国沿海港口过南海到南太平洋等方向的运输大通道。共同建设一批海上枢纽港口,在此基础上,深入开展产业、能源资源、贸易投资等多领域合作,不断丰富合作内涵。
——摘编自任何立峰《共建21世纪
海上丝路 共享繁荣发展机遇》
[思考]
(1)根据史料一并结合所学知识,分析唐宋时期海上丝绸之路繁荣的原因。[史料实证][历史解释]
(2)根据上述史料并结合所学知识,概括指出中国政府倡导的“21世纪海上丝绸之路”的特点。[历史解释]
[提示]
(1)经济重心南移;经济繁荣;科技进步(造船技术的提升、指南针的应用);政府重视与鼓励(设置专门机构)。
(2)背景复杂:政治多极化趋势,经济全球化、区域化;中国改革开放不断深入,面临产能过剩等新问题,需求新的经济增长点,外交与安全形势等。内容丰富:政府的主导作用突出;路线涵盖范围扩展;合作领域拓宽、深入。意义深远:有利于深化改革、产业升级和资源有效配置,保证中国的国际战略安全;促进沿线国家的经济发展与共同富强,促进地区和平与发展,加强国际交流与合作。
◆[史论归纳]
古代海上丝绸之路与21世纪海上丝绸之路
(1)联系:两者在地理范围上高度重合;都以友好交往和扩大联系为目的;都采取和平方式。
(2)历史作用
①古代:推动了中国对外贸易的繁荣发展,使中国手工业产品享誉世界;增加了朝廷和港口城市的财政收入,有利于封建经济发展和社会生活的丰富;
成为沟通中国与海外文化交流和商贸往来的重要通道,促进了中国与东南亚及非洲国家的经济文化交流;加强了与海外各国的政治联系,最终形成以中国为中心的亚洲朝贡体系。
②现代:有利于推动中国与东盟国家间的经贸往来及经济技术的交流,进一步顺应了经济全球化潮流;有利于加强中国与东南亚国家间政治合作,为我国的社会主义现代化建设赢得稳定的周边国际环境,并有助于解决南海争端。
◆[对点训练]
唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点,可分为由中国沿海港口至朝鲜、日本的东洋航线,由中国沿海港口至东南亚诸国的南洋航线和由中国沿海港口至南亚、阿拉伯和东非沿海诸国的西洋航线等三大航线。……丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。材料表明( )
A.中国在对外贸易中处于出超地位
B.制瓷业在唐朝成为独立的手工业部门
C.唐朝海上丝绸之路贸易范围较广
D.陆上丝绸之路带动海上丝绸之路的繁荣
解析:C [材料中的三大航线说明唐朝对外航线多,贸易地区广泛,“瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”说明贸易范围广泛,故C项正确;材料没有比较中外贸易额问题,因此无法得出中国在对外贸易中处于出超地位,故A项错误;材料并没有单独说明制瓷业在唐朝成为独立的手工业部门,故B项错误;材料主要论述唐朝海上丝绸之路贸易范围广,未涉及陆上丝绸之路对海上丝绸之路的带动,故D项错误。]
1.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。它之所以得此名字,主要是因为( )
A.汉朝向外输出的主要是丝绸,影响深远而广泛,名称准确生动
B.是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线
C.丝绸的名字优美动听且好记
D.张骞通西域后命此名字
解析:A [因为中国和西域、欧洲国家之间的贸易往来中,中国输出的主要是丝绸,而且丝绸在传到欧洲后影响巨大,成为中国的象征,故选A项。]
2.下列是创作于7世纪的“武则天泛龙舟”与“唐高宗猎豹”的线描图,位于今乌兹别克斯坦的撒马尔罕大使厅北墙壁上。据此推知( )
A.古代中国政府重视海外贸易发展
B.丝绸之路的开辟有利于文化交流
C.艺术创作受宗教政治因素的影响
D.唐朝君主积极开拓海陆丝绸之路
解析:B [由材料可知两幅线描图出现于乌兹别克斯坦,乌兹别克斯坦是中亚内陆丝绸之路沿线国家,故选B项;根据地理位置,乌兹别克斯坦与海外贸易无关,排除A项;两幅线描图均为君主的日常生活,与宗教无关,排除C项;材料仅可知当时中国与中亚国家有文化交流,无法得知唐朝君主对丝绸之路的政策及态度,排除D项。]
3.草原丝绸之路在宋元时期更加畅通,其原因可能是( )
A.辽朝政府建立后采取了有利的措施
B.沿途国家需要在经济方面互通有无
C.宋元时期的政治形势较前相对安稳
D.草原丝绸之路比其他路线环境优越
解析:A [草原丝绸之路在北方,主要穿行于游牧民族地区,宋朝时期契丹族建立的辽国即位于此地区,它采取主动措施,推动了草原丝绸之路的发展,故选A项;B项不是宋元时期独有的经济特征,排除;C、D两项与史实不符。]
4.下列关于佛教传入中国的说法,错误的是( )
A.与中国传统伦理道德结合,逐渐中国化
B.对中国古代思想文化、文学艺术产生深刻影响
C.在汉代从古罗马经中亚传入中国
D.丝绸之路沿线保存大量著名佛教石窟
解析:C [在汉代,佛教从印度经中亚传入中国,C项错误,故选C项;结合所学可知A、B、D三项正确,不符合题目要求。]
5.古代唐宋时期,海上丝绸之路兴盛发达。阅读下图,回答问题。
根据上图概括指出海上丝绸之路的主要特点。并结合所学知识分析唐宋时期海上丝绸之路兴盛的主要原因。
解析:第一小问,依据唐宋时期海上丝绸之路示意图分析可知,其特点是到达的地域广泛、海上贸易兴盛。第二小问,结合唐宋时期的社会状况、经济、政策等方面知识归纳即可。
答案:特点:到达的地域广泛、海上贸易兴盛。
原因:北方长期战乱,阻断了陆上丝绸之路;南方经济的发展(南方纺织业、制瓷业、制茶业等生产的发展,商业的繁荣);造船业和航海技术的提高(造船技术的提高、指南针用于航海等);政府实行开明的对外政策(或重农抑商政策松动)。
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