第三单元 第八课 现代社会的移民和多元文化-【创新教程】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播五维课堂同步课件PPT（统编版）

该高中历史课件聚焦“人口迁徙、文化交融与认同”，涵盖现代社会移民、劳动力全球流动、难民问题及多元文化等核心知识点。通过1946-2000年时空坐标时间轴导入，梳理从二战后工业化到知识经济的劳动力流动背景，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于紧扣新课标核心素养，以时空观念构建时间轴呈现劳动力流动阶段特征，通过史料实证引用巴基斯坦、索马里难民案例，结合历史解释设计主题探究题。采用情境自测、随堂训练等方法，学生能提升史料分析与历史解释能力，教师可依托配套资源优化教学环节。

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(1)20世纪50—70年代，大多数　移民　在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量减少，　贸易　、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的　受教育　程度和专业素养也提出了更高的要求。 (3)全球劳动力的流动呈现出新的趋势，来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们作为移民中的　“知识精英”　，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 3．对移民的永久居留许可 (1)为了管理移民，部分国家允许一些外籍人士在本国长期居留，并享有其他准国民待遇。 (2)2004年，中国开始实施　《外国人在中国永久居留审批管理办法》。　 [思维拓展]　全球经济一体化进程的加速、世界政治格局的变动、世界生态环境的恶化以及科学技术的飞速发展，使人口在国家间的迁移和流动中出现了前所未有的局面。二战以后人口多从发展中国家流向发达国家，永久性定居移民所占比例明显减少，短期流动人口增多，迁移形式多样化。 难民的困境和救助 1．难民的概况 (1)定义：因为战争和地区冲突、　宗教　或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国的独特群体。 (2)来源：二战前的难民主要产生于　欧洲　，如遭到纳粹德国迫害而流亡的　犹太　难民；二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。 2．难民的救助 (1)背景：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。 (2)目的：保护难民的基本　人权　。 (3)措施 ①1950年，联合国成立　联合国难民事务高级专员公署　，专门协调处理难民问题。 ②　1951　年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。 ③　1966　年，联合国又通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。 ④联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为　“世界难民日”　，以期引起国际社会对难民问题的重视。 (4)现状：没有改变难民逐年增加的趋势。 [思维点拨]　国际难民问题成因中的经济因素 (1)经济全球化 经济全球化负面效应造成贫富两极化，引发难民问题。经济全球化也加重生态危机，造成生态难民出现，引发全球性问题的同时，加剧国际难民问题。 (2)粮食短缺 现阶段，国际社会热点地区粮食供给紧张，严重缺粮，难民本身大量集中在这些地区，在粮食紧缺情况下，会造成国际难民问题的进一步恶化。 (3)金融危机 金融问题密切联系国计民生，国家爆发金融危机会造成整个社会处于动乱状态，从而出现难民问题。 移民社会的多元文化 1．形成原因：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 2．代表类型 类别 背景 特征 影响 美国 文化 在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国 以　欧洲　文化为主流， 吸收了非洲、 亚洲、 拉丁美洲等地的文化 民族和文化的多样性是美国社会的显著特征；多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 新加 坡文 化 19世纪以来，苏伊士运河的通航，缩短了东南亚与欧洲的航程；新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家 —— 新加坡的多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观；马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩 难民问题产生的原因及解决途径 ◆[史料研析] 史料　几十年来巴基斯坦社会时局动荡不稳，大量难民流离失所，避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国家，难以回到自身原本的家园，造成国际难民问题突出。索马里内战在1990年爆发，班图族人民属于少数族裔，因此，在内战中饱受屠杀与苦难，大量难民逃往外地，比如，邻国埃塞俄比亚，这些人民也成为国际难民。 ——摘编自黄格《国际难民问题成因及应对方法研究》 [思考] 　根据史料，概括国际难民问题产生的原因，并结合所学简述联合国保护难民基本人权的努力。[历史解释] [提示] 原因：社会时局动荡；民族冲突与矛盾。 努力：成立难民署；制定了《关于难民地位的公约》；制定《关于难民地位的议定书》；确立“世界难民日”。 ◆[史论归纳] 世界难民产生的原因及解决途径 (1)产生原因 ①政治原因和种族迫害：如20世纪30年代纳粹德国迫害、驱赶犹太人，第二次世界大战后南非种族主义政权压迫国内黑人和有色人等。 ②战争：据估计，两次世界大战仅在欧洲就使7 000万人丧失家园；20世纪70—90年代，越南侵略柬埔寨、苏联侵略阿富汗、以色列侵略阿拉伯国家和伊拉克侵略科威特等战争，使这些地区产生大量难民。 ③自然灾害：如非洲1982—1984年的特大旱灾，产生大量难民。 (2)解决途径 ①目前国际上解决难民问题的途径主要有三种：第一种是最理想的一种途径，是难民选择自愿回国，前提必须是国内环境变得良好和稳定，但遗憾的是这种情况并不多见。第二种是就地融合，也就是让难民在庇护国得到妥善安排。第三种是将难民重新安置于第三国。 ◆[对点训练] 　欧洲难民危机是欧债危机以来西方遭遇的又一次严重挑战，规模为二战后所罕见，西亚、北非成为难民来源的重灾区。应该说，在这场难民危机中，美国是罪魁祸首，欧洲则是助纣为虐。欧洲难民危机不是天灾，而是人祸。这是因为西方国家推行(　　) ①霸权主义 ②强权政治 ③人权优先论 ④“冷战”政策 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ ②从长远来看，解决难民问题最好的方法是尽可能避免难民的产生。为此需要国际社会共同努力，积极采取措施，如尊重和保障人的基本权利，消除战争，消除地区间的纷争，消除贫困与不公正现象以及保护自然环境等。 解析：A　[欧洲难民问题是近年来的时政问题，“冷战”政策是针对苏联等社会主义国家，伴随苏联解体已经结束，所以④不正确；欧洲难民危机是西方国家推行霸权主义、强权政治、人权优先论的结果，①②③正确，故选A项。] 1．“全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。它使美国的挣工资者与全世界成百万的工人直接竞争工作职位。”对此理解最准确的是(　　) A．全球化使美国的劳工就业形势异常严峻 B．全球化造成全球就业秩序出现混乱局面 C．全球性就业统筹协调机构已经建立起来 D．全球化使各国劳工就业面临着激烈的竞争 解析：D　[材料反映了全球化时代劳务市场的全球化特征，即所有国家的劳工都要面对他国劳工的竞争，故D项正确；不能根据劳务市场的激烈竞争现象得出美国的劳工就业形势异常严峻，A项错误；就业市场的全球性竞争并不意味着就业秩序的混乱，B项错误；全球劳工的竞争并不意味着全球性就业统筹机构的建立，C项错误。] 2．以色列总统赫尔佐克曾说，“中国人民在犹太民族史上最黑暗的时期帮助了我们，以色列人民不会忘记”。造成“最黑暗”时期的原因是(　　) A．严重的经济困境　　 B．突发的自然灾难 C．纳粹的残酷迫害 D．尖锐的民族矛盾 解析：C　[根据所学知识可知，犹太人在二战中遭到德国纳粹的迫害，许多人曾到上海避难，这是其“最黑暗”的时期，故选C项。] 3．(2021·本溪月考)全球难民问题产生于国际社会政治、军事、宗教等冲突，其问题的棘手性一直困扰着当今国际社会。全球难民问题已经对目前的区域及国际关系的稳定构成了极大的威胁，日益引起国际社会的关注。下列关于国际上对难民的救助措施对应正确的是(　　) A．1950年成立“联合国难民署” B．1951年通过《关于难民地位的议定书》 C．1966年确立了“世界难民日” D．2000年通过《关于难民地位的公约》 解析：A　[结合所学可知，1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署(简称“联合国难民署”)，专门协调处理难民问题，故A项正确；1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则，排除B、D两项；从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日” 排除C项。] 4．下面是中华人民共和国外国人永久居留证，即中国“绿卡”。对此说法不正确的是(　　) A．适应了经济全球化的趋势 B．其意在争夺全世界的人才 C．它是颁发给外国人的凭证 D．它开始于改革开放的初期 解析：D　[中国“绿卡”是从2004年8月开始使用的，故D项错误，符合题意；A、B、C三项正确，不符合题意。] 5．阅读材料，回答问题。 材料　美国劳动力构成变化 材料反映了第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变化？分析非体力劳动者的构成特点。 解析：第一小问，结合坐标图中两条线的变化趋势回答即可；第二小问，结合所学知识回答即可。 答案：变化：非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者。特点：文化素质和知识水平较高的人员在增加。 $