第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元提升归纳-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂教师用书word(统编版)
2026-04-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 347 KB |
| 发布时间 | 2026-04-08 |
| 更新时间 | 2026-04-08 |
| 作者 | 山东鼎鑫书业有限公司 |
| 品牌系列 | 创新教程·高中五维课堂同步 |
| 审核时间 | 2026-02-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56378911.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史讲义通过框架图系统构建“资本主义世界殖民体系形成”与“亚非拉民族独立运动兴起”单元知识体系,以“动力-地域-手段”梳理殖民扩张脉络,用“进程-依附-革命”呈现民族运动发展,清晰呈现重难点内在联系。
讲义亮点在于“阶段对比+因果分析”的对点训练设计,如通过早期与工业革命后殖民扩张目的比较题,渗透唯物史观与时空观念,解析精准。分层练习适配不同学生,助力自主复习,为教师实施精准教学提供有效支持。
内容正文:
[知识建构]
[整合归纳]
一、资本主义世界殖民体系形成
1.殖民扩张动力的形成与革新
①商业力量与宗教力量:为发展海外贸易,西、葡等国的商人积极支持开辟新航路,并率先发起海外殖民扩张,基督教等宗教势力也积极参与早期殖民扩张,并随之散布全球。
②国家力量与移民力量:西、葡、荷、英等国从其职责和财政需求出发,以国家政权和实力为依托积极支持殖民扩张,各国移民大多由于自身政治经济地位的限制,或受新世界理想的驱动成为殖民扩张的支持者。
③工业力量与金融力量:工业革命后,资本主义国家工业力量与金融力量崛起,并逐渐融合为垄断资本,迈入帝国主义阶段的西方列强向外扩张的动力前所未有的强大。
2.殖民扩张地域的转移与调整
①拉丁美洲的殖民地化:新航路开辟后西班牙和葡萄牙在拉丁美洲建立了广大的殖民地,到18世纪晚期拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
②亚洲沦为殖民地半殖民地:新航路开辟后西、葡并未将亚洲作为殖民侵略中心,17世纪英、荷、法成为殖民侵略活动的主角,此后绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。
③西方列强瓜分非洲:19世纪中叶以前欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区,工业革命后殖民者对非洲进行全面的殖民入侵,19世纪末几乎整个非洲都被侵占。
3.殖民扩张手段的传承与变换
①暴力劫掠:早期殖民主义者大都采取赤裸裸的暴力手段,如武装占领、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、血腥的奴隶买卖等手段进行殖民扩张。
②“自由贸易”政策:工业革命极大地增强了英、法等殖民强国的经济技术实力,它们高举“自由贸易”旗帜开拓殖民地、半殖民地以构建自己的商品市场和原料产地。
③划分“势力范围”:随着主要资本主义国家向帝国主义的过渡,欧洲列强掀起了瓜分世界的狂潮,尤其表现在帝国主义国家纷纷在非洲划分势力范围。
[对点训练]
1.从16世纪开始的早期殖民扩张时代,殖民强国虽然有了远洋航船和大炮、毛瑟枪和正规军,但是它们的力量优势,尤其是对一些先进文明地区的力量优势却是有限的。由此决定了早期殖民强国扩张的重点在( )
A.亚洲 B.欧洲
C.大洋洲 D.美洲
解析:D [依据材料并结合所学可知,由于对一些先进文明地区的力量优势比较有限,早期殖民强国扩张的重点在较为落后的美洲新大陆,因此D项正确。结合所学可知,此时期亚洲的力量在亚欧对比中仍占据一定优势,A项错误;进行早期殖民扩张的主要是欧洲国家,B项错误;大洋洲被西方殖民国家发现较晚,不是早期殖民扩张的重点,C项错误。]
2.19世纪中期,资本主义列强再一次在全球进行扩张和争夺活动,与17、18世纪相比,这次殖民扩张最本质的区别在于( )
A.参与殖民的国家不同
B.殖民扩张的地区不同
C.殖民扩张的目的不同
D.殖民扩张的手段不同
解析:C [早期的殖民扩张和19世纪中期的殖民扩张分别处在资本主义发展的不同阶段,其分界线是工业革命,工业革命前属于资本主义工场手工业时期,这一时期列强殖民扩张的目的是掠夺财富,进行资本原始积累,工业革命后属于工业资本主义时期,这一时期列强殖民扩张的目的是扩大商品销售市场和原料产地,列强殖民扩张两个阶段最本质的区别是其目的不同,故C项正确。A、B两项明显错误,排除。西方列强殖民扩张的手段是为其目的服务的,故D项错误。]
二、亚非拉民族独立运动兴起
1.拉丁美洲的独立运动
①独立进程:18世纪末19世纪初,随着拉美经济的发展、殖民地人民民族民主意识的增强,独立运动的浪潮席卷拉美殖民地,19世纪20年代大多数拉美国家都建立了共和国。
②依附体系:独立后的拉美各国大多政局动荡,英、美等国以“援助”为借口加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透,其工业化进程缓慢,民主化目标迟迟无法实现。
③民主革命:19世纪末20世纪初,巴西、墨西哥先后通过和平方式或革命斗争方式建立起资产阶级共和制,为进一步争取民主和进步奠定了基础。
2.亚非地区的独立运动
①亚洲的觉醒:19世纪末20世纪初亚洲各国的民族忧患意识和民主改革意识加强,此后各国人民陆续掀起了反帝反封建斗争,印度人民反英斗争、伊朗立宪革命和中国辛亥革命是亚洲觉醒的典型。
②非洲的抗争:帝国主义国家瓜分非洲的行为遭到了非洲人民的强烈反抗,促进了非洲民族独立思想的传播,埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是非洲抗争的典型。
3.19世纪末20世纪初的南北关系
①经济关系:帝国主义国家在世界市场中占据主导地位,它们主导着世界经济体系运转,亚非拉国家和地区处在世界市场的边缘地带,经济发展较为缓慢。
②政治关系:拉美国家虽保持独立,但依旧面临着经济工业化、政治民主化的任务;广大的亚非地区仍处在殖民主义—帝国主义的压迫和封建主义的束缚下。
③思想关系:资本主义精神文明在亚非拉地区广为传播,启蒙思想、宪政思想等逐渐渗透并与亚非拉地区的革命实际相结合,民族主义思潮蓬勃兴起。
[对点训练]
3.墨西哥资产阶级革命和中国的辛亥革命都是20世纪初爆发的资产阶级民主革命。与辛亥革命相比较,墨西哥资产阶级革命的特点是( )
A.资产阶级在革命中起了领导作用
B.推翻了帝国主义支持的反革命政权
C.颁布了一部资产阶级性质的宪法
D.走上了独立发展资本主义的道路
解析:D [墨西哥资产阶级革命和中国的辛亥革命都由民族资产阶级领导,都推翻了帝国主义支持的反动政府,即墨西哥独裁政府和清政府,资产阶级政权都颁布了资产阶级性质的宪法,即《墨西哥宪法》和《中华民国临时约法》,故A、B、C三项错误。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,没有使中国走上独立发展资本主义的道路,而墨西哥资产阶级革命沉重打击了帝国主义势力,扩大了墨西哥人民的民主权利,使墨西哥走上了独立发展资本主义的道路,D项正确。]
4.19世纪末20世纪初,亚非拉民族民主运动具有不平衡性,非洲反帝斗争的领导者仍是旧式阶级,而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段,其根本原因是( )
A.社会经济结构的差异
B.社会阶级结构的差异
C.人民群众是否支持
D.社会思想意识的差异
解析:A [19世纪末20世纪初,亚非拉民族民主运动的不平衡性主要指是否出现新的领导力量——民族资产阶级,而民族资产阶级的出现从根本上说是取决于经济基础,即社会经济结构的差异,故A项正确。B、C、D三项属于上层建筑范畴,均可排除。]
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