第二单元 中古时期的世界 单元提升归纳-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂教师用书word（统编版）

该高中历史单元复习讲义通过整合归纳构建知识体系，运用对比表格梳理西欧封君封臣制与中国西周分封制的区别，以知识框架图呈现中古时期亚欧封建社会（西欧、拜占庭、阿拉伯、中国）的政治、经济、社会特征，清晰展现重难点及内在联系。 讲义亮点在于“对点训练”的针对性设计，如通过图片信息判断社会时期（第1题）、结合“领地国家”概念分析西周分封制（第2题），培养史料实证与历史解释素养。练习覆盖不同层次，辅助学生巩固知识，为教师实施精准复习教学提供支持。

[知识建构] [整合归纳] 一、西欧封君封臣制与中国西周分封制的区别 (1)中国西周时代的分封制往往是先有爵后有地，而西欧的封君封臣制往往是先有地后有爵。中国西周的分封制有两个基础，一是与王室有较近的渊源；二是有较大的功绩。而西欧的封建领主，往往是通过武力、联姻、继承等手段取得土地，然后再宣誓效忠于某位更高级的领主，获得爵位。 (2)从属关系的差别较大。西周时期的分封制是层层隶属，从礼制上讲，诸侯效忠于天子，大夫效忠于诸侯，如此大夫也效忠于天子，即效忠于上级的上级直至天子。而西欧各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系。 (3)总体来说，西欧封建制没有西周分封制那么严格。西周诸侯只能从属于天子，不服从就要受到讨伐，等级森严，一成不变。而西欧效忠关系十分松弛和自由，等级也有可能随着国力的改变而改变。 [对点训练] 1．以下两幅图片描绘了一个时期的社会生活状况，其描绘的是(　　) A．秦汉时期中国 　　　 B．古代希腊城邦 C．西欧封建社会 D．中古时期印度 解析：C　[分析四个选项，能够同时满足两幅图片信息的只有西欧封建社会。西欧迈入封建社会后普遍建立起封君封臣制度、庄园与农奴制度，庄园多为封君封臣的领地，在庄园中使用农奴劳动，故选C项。] 2．奥地利著名经济学家熊彼特曾经提出“领地国家”的概念，“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王无权对诸侯领地进行征税。根据这个概念，下列对中国古代处于“领地国家”时期的叙述正确的是(　　) A．构建了以血缘关系为基础的文化心理认同 B．形成了地方绝对效忠中央的制度 C．确立了以土地国有为基础的社会公有制 D．实现了以家天下为核心的集权机制 解析：A　[由材料可知，在“领地国家”中，国王的税收来源于自己的领地和诸侯的进贡，但国王无权对诸侯领地征税，结合所学可以判断“领地国家”的特征对应中国古代西周时期的分封制，分封制以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，故A正确，D错误；“地方绝对效忠中央”与史实不符，故B错误；当时是贵族土地所有制，而非公有制，故C错误。] 二、中古时期的亚欧封建社会比较 (1)西欧封建社会 ①在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，诞生了西欧封建社会。 ②西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度，政治上出现不同程度的分裂割据局面，经济上庄园成为基本的农业经济组织。 ③随着社会走向稳定，封建经济获得一定发展，一系列城市在西欧各地兴起，城市自治运动逐渐展开，城市以其金钱和人力支持王权，促进了王权的复兴。 ④基督教会在西欧封建社会中地位显赫，教会的经济力量、组织力量、精神力量十分强大，整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。 (2)拜占庭封建社会 ①当西罗马帝国在自身危机与蛮族入侵的浪潮中逐渐衰落与灭亡时，作为罗马帝国继承者的拜占庭帝国却通过一系列改革逐渐走上封建化道路。 ②拜占庭帝国在政治上宣扬君权神授，通过基督教和完备的法律控制人民，采用明智的民族、经济和文化政策，形成高度集权的君主专制体制。 ③拜占庭帝国有着较高的城市化水平，整个帝国有上千座城市，这些城市有着发达的手工业和商业，给中央政府提供了丰厚的财政收入。 ④拜占庭帝国继承了古希腊文化传统，并承袭原罗马帝国的政治体制和法律体系，深受东方文明古国的文化影响，在东西方交流中具有举足轻重的作用。 (3)阿拉伯封建社会 ①阿拉伯封建制的起源实现了“跨越式的发展”，它没有经历奴隶制社会阶段，而是在原始社会解体的基础上直接过渡到封建社会。 ②阿拉伯国家的政治形态是宗教与世俗的浑然一体，宗教权力与政治权力高度结合，纯粹世俗的政治行为几乎无法想象。 ③阿拉伯国家经济制度的特征是封建国家的土地所有制长期存在，并占支配地位，制约着私人土地支配权的发展。 ④阿拉伯国家社会结构的特色之一在于长期保存奴隶制的残余，奴隶主要来源于被征服地区的战俘，在自由民与奴隶之间还存在大量的半自由人。 (4)中国封建社会 ①春秋战国时期政治、经济、社会、文化大变动，诸侯纷争与变法运动推动着封建制度逐渐形成，秦汉王朝采取多种措施巩固了统一多民族封建国家。 ②历经汉晋、隋唐至宋元，通过加强君主权力、变革中央和地方政府机构、选拔和任免官吏、构建完善的监察机制等，专制主义中央集权体制愈发巩固。 ③伴随着封建土地私有制的确立，小农经济兴起，农业与家庭手工业相结合，封建地主制经济成为社会经济的主导，手工业、商业逐渐发展，经济重心逐渐南移。 ④儒学在春秋战国时期的发展为后来其成为封建社会的正统思想奠定了基础，经济基础的变动、阶级关系的调整、政治环境的变化、教育文化的发展共同推动着儒学的发展演变。 [对点训练] 3．中世纪以来的英国乡村有一个惯例，穷人可以捡拾贵族庄园收割后土地上遗落的麦穗，贵族不得反对，富人则无此权利。许多穷人赖拾穗为生。但到了18世纪末，高等民事法院应农场主的诉讼，否定了拾穗的合法性。这一变化(　　) A．强化对私有财产的保护 B．不利于工业革命的发展 C．体现资产阶级统治的残酷性 D．反映了英国社会道德的沦丧 解析：A　[根据材料可知，英国在18世纪末高等民事法院否定了中世纪以来的乡村惯例，有利于保护农场主的私有财产，故A项正确；题干信息与工业革命的开展无直接关系，排除B项；资产阶级统治的残酷性不符合题干主旨，排除C项；题干现象不能反映英国社会道德问题，排除D项。] 4．恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合阿拉伯人的，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教(　　) A．缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾 B．满足了社会各阶层的共同愿望 C．顺应了社会发展趋势和要求 D．是阿拉伯人生活的精神支柱 解析：C　[材料信息说明伊斯兰教的产生适应了阿拉伯半岛的发展，对经济和游牧民族产生了积极影响，有利于阿拉伯半岛的发展，顺应了社会发展趋势和要求，故C项正确。] 学科网（北京）股份有限公司 $