3.2.1 Python语言基础第一课时（教学设计）-2025-2026学年浙教版高中信息技术必修一

教学目标

3.2.1Python语言基础第一课时

教材内容： 3.2.1Python语言基础第一课时

教学目标：

         掌握Python语言的基本语法规则和IDLE开发环境操作

         理解变量、数据类型（整型、字符串）的概念

         能够独立编写简单的加法器程序，并处理输入输出

         通过"问题分解→算法设计→代码实现"的完整流程，体验计算思维的应用（对应计算思维目标）

         在调试程序的过程中，学会分析错误类型（如类型错误、语法错误），培养解决问题的能力（对应数字化学习与创新）

         通过小组协作探究，掌握用编程解决实际生活问题（如计算场景）的方法

         通过调试成功的体验，增强数字化学习的信心与创新精神

指向的核心素养：

         信息意识：

   认识Python语言在数据处理中的重要性；理解编程是解决现实问题的有效工具

         计算思维：

   掌握用计算思维解决问题的基本流程（抽象与建模→设计算法→编写程序→调试运行）

能够将实际问题转化为可计算的模型 

         数字化学习与创新：

    通过Python编程实践培养数字化工具应用能力；能够利用IDLE环境进行程序调试与创新

         信息社会责任：

   认识编程伦理和数字公民责任；理解正确使用编程技术的重要性

教学重难点：

         重点：Python基本语法结构；变量的定义与使用；数据类型转换（input()与int()的结合使用）

         难点：理解数据类型的概念及转换必要性；算法思维到代码实现的转化；调试过程中的错误分析

学习环境：有教学控制软件的多媒体机房

建议课时：1课时

教学活动设计

教学环节

教学过程

设计意图

新课导入

知识回顾

上次课我们成功解决了一个实际问题 “绘制正多边形”，同学们回想我们用了哪些工具？

   IDLE   Python

1.Python, 编程语言

①　面向对象、解释型的计算机程序设计高级语言，

②　语法简洁清晰，方便对数据进行组织和处理；

③　具有丰富和强大的库，可以支持很多日常问题的程序实现；

④　因其解释性语言的本质，Python在大多数平台上都是一种理想的脚本语言，特别适合应用程序的快速开发。

2.IDLE，开发环境

“File”     “Open”    打开文件 

“Run”      “Run Module”    调试运行

从已知到未知，建立知识连接，激发学习兴趣

新知探究(开发环境认知)

1. 开发环境认知（IDLE操作演示）

打开IDLE，会出现交互式解释器Python Shell

（1）可在Python Shell提示符“＞>＞”后输入内容，按回车键后，就可以得到结果

（2）通过Python Shell菜单：“File”-“New File”打开编辑器，输入相应的Python程序

通过现场演示IDLE界面操作，帮助学生建立对Python开发环境的具象认知，将抽象的开发环境概念可视化

新知探究(第一个Python程序)

实际问题：加法器，即实现两个整数的求和

请以小组方式，结合用计算机编程解决问题的一般过程，谈论如何解决本问题。

1.抽象与建模

明确了问题的已知条件后，需要明确问题的解决目标。就是需要我们通过输入两个整数，对两数进行加法操作。

基于上述分析，可以得出解决该问题的计算模型如下：

①　假设两个整数分别为a,b。

②　两数求和的结果c,c=a+b

通过"抽象建模→算法设计→程序实现→调试运行"完整流程，系统训练用计算机编程解决问题的科学思维，特别强调从现实问题到计算模型的转化能力

2.设计算法

有了计算模型后，就可以遵循算法的特征、围绕算法的要素设计算法。

对任何数据的处理，总体上需要经历下列三个步骤：

①　输入数据

②　处理数据

③　输出处理结果

输入数据： 本问题需要输入的数据是两个整数a、b。

算法描述如下：

①　输入整数a

②　输入整数b

本问题需要处理的数据：求两个整数的和c,c=a+b

本问题需要输出的数据：输出求和结果c

加法器算法描述如下：

①　输入整数a

②　输入整数b

③　求两个整数的和c,c=a+b

④　输出求和结果c

为了直观建议先用流程图描述解读该问题的算法，请同学们以小组为单位，进行讨论交流，绘制出本问题的流程图

3.编写程序

input( )，获取用户输入

（1）输入整数a、b

a=input(“请输入第一个整数：” )

b=input(“请输入第二个整数：” )

（2）求两个整数的和c

c=a+b

print( )，输出内容到屏幕

（3）输出求和结果c

print(c)