第28讲 欧洲的思想解放运动 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第28讲 欧洲的思想解放运动 2026届高考历史一轮复习《中外历史纲要（下）》 在野Ms Lee “人性”自由 •“信仰”自由 •“真理”自由 •“精神”自由 1 备考指南 年份 考点 2025 【广西·13】文艺复兴背景【四川·13】文艺复兴时期的时代特征 【甘肃·13】近代英国宗教改革的影响【湖南·14】近代欧洲医学 【重庆·12】意大利“圣经人文主义”学派活动 【云南·14】文艺复兴的影响【山东·13】文艺复兴时期的历史发展 【陕晋宁青·13】文艺复兴重视发挥人的聪明才智 【广东·14】启蒙思想中理性判断的辩证应用 【河南·13】法国启蒙运动的世界意义【江苏·12】法国启蒙运动 2024 【甲卷·32】文艺复兴的影响【天津·10】文艺复兴特点 【海南·11】近代欧洲思想解放【重庆·11】宗教改革的影响 【江西·13】文艺复兴运动时期世俗文化【黑吉辽·14】启蒙思想 【安徽·12】文艺复兴人文主义【北京·13】文艺复兴时期艺术 【海南·11】近代欧洲思想解放【甲卷·34】伏尔泰的主张 【广东·13】拉丁美洲独立运动【湖南·13】欧美启蒙运动的发展 2023 【湖南·13】文艺复兴人文主义【浙江·13】文艺复兴人文主义 【海南·4】东学西渐【浙江·18】东学西渐【浙江·14】德国人谷登堡印刷术 【考向分析】 课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 考查题型：选择题，偶有非选择题。 备考重点：近代西方人文主义精神的内涵、特点；文艺复兴时期人文主义的影响及宗教改革的影响。 考查形式：多使用文献资料及学术成果创设情境。新学习情境，注重培养学生获取和解读历史信息的能力。 文艺复兴 宗教改革 14世纪 英国资产阶级革命 17世纪 16世纪 马丁·路德发布《九十五条论纲》 1517年 18世纪 启蒙运动 1640年 1688年 《权利法案》颁布 1689年 美国独立战争 1775年 1783年 《独立宣言》发表 1776年 法国 大革命 1789年 1815年 1799年 拿破仑政变 俄国农奴制改革 意大利统一 1861年 1871年 1864年 美国内战 1776年 日本明治维新 德意志统一 近代科学兴起 一个主题：人文主义 文艺复兴及扩展到欧洲各地 宗教改革 启蒙运动 人文主义的兴起 人文主义的发展 人文主义的成熟 四个事件：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动 五大意义：① 促进思想解放； ② 推动科技发展； ③ 促进资本主义经济发展； ④ 推动政治革命的发生及政治制度的确立； ⑤ 促进文化教育的发展。 时空坐标 文艺复兴 宗教改革 14世纪 英国资产阶级革命 17世纪 16世纪 马丁·路德发布《九十五条论纲》 1517年 18世纪 启蒙运动 1640年 1688年 《权利法案》颁布 1689年 美国独立战争 1775年 1783年 《独立宣言》发表 1776年 法国 大革命 1789年 1815年 1799年 拿破仑政变 俄国农奴制改革 意大利统一 1861年 1871年 1864年 美国内战 1776年 日本明治维新 德意志统一 近代科学兴起 一个主题：人文主义 文艺复兴及扩展到欧洲各地 宗教改革 启蒙运动 人文主义的兴起 人文主义的发展 人文主义的成熟 四个事件：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动 五大意义：① 促进思想解放； ② 推动科技发展； ③ 促进资本主义经济发展； ④ 推动政治革命的发生及政治制度的确立； ⑤ 促进文化教育的发展。 时空定位 重点突破 重点突破一 文艺复兴（14-17世纪）——彰显人性光辉(欲望觉醒） 从文艺复兴开始,“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求,伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西,却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始,文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以,从初始阶段起,作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。 ——[意]欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》 是14世纪到17世纪初在欧洲发生的一场反对教会“神权至上”、宣扬新思想的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，实质是弘扬资产阶级思想文化的思想解放运动。核心是人文主义。强调以人为中心，肯定人的价值，反对禁欲主义，追求现世生活。 “复”：学习和复兴希腊罗马文化（口号） “兴”：资产阶级思想文化的兴起（本质） 文艺复兴 概念 5 材料 大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会"势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——摘编自叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 根据材料并结合所学知识，回答“借古喻今”的含义及文艺复兴这样做的原因. 含义：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。 原因：①基督教会势力强大；②欧洲资本主义刚刚兴起,新兴资产阶级力量弱小；③古希腊罗马文化有深厚的人文精神,有利于反对封建宗教神学。 背景 经济原因：资本主义萌芽的出现 14世纪佛罗伦萨社会概况 人口 近10万人 工场 200多家 工人 约3万人 银行 100家以上 社会名人 达·芬奇、但丁、伽利略、拉斐尔、米开朗基罗、多纳泰罗、乔托、提香、薄伽丘、彼特拉克、瓦萨里、马基亚维利 地理条件： 优越的地理位置以及地中海贸易的特殊地位，使意大利工商业发展，资本主义萌芽产生较早 6 材料一 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化…… ——孔祥民《世界中古史》 材料二 无论是谁,只要不是傻子就都不能否认 ……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢? ——《意大利文艺复兴史上的主要问题》 材料三 中世纪教会以上帝的代理自居，要求每个人无条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。对于黑死病的根源，但基督教徒从未放弃他们的解释：“这是对这个充满罪恶的时代的惩罚”。 思想因素：天主教的神权统治禁锢了人们的思想 文化因素：①西欧文化自身的传承与发展；②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料；③意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。 思想因素：天主教的神权统治禁锢了人们的思想 7 材料五 黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3，佛罗伦萨也不能幸免…从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。 对于自身既定的存在方式进行了思索…… 唤起了对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜。法国医生乔利亚克采取了出血疗法，为“黑死病”的治疗积累了宝贵的经验。医生们还总结预防措施，比如消毒通风，多吃水果。 直接原因：黑死病在欧洲流行，促使人们对宗教信仰进行反思与怀疑 精神内核 1）主张以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严； 2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚人性； 3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活； 4）提倡探索人与自然的奥秘。 1）神是至高无上的，主宰一切的；人是有罪的，卑微的。人是上帝的奴仆和羔羊，只能服从上帝的旨意和安排。 2）提倡神性；倡导苦修苦行，绝对禁欲；以出身、门第决定人的社会地位的等级制度。 3）倡导追求来世的幸福。 4）主张愚民政策，摧残科学文化。 人文主义VS宗教神学 成就 时间 人物及代表作 艺术特点 地位 成就 14世纪 （兴起） 文学三杰 但丁《神曲》 彼特拉克《歌集》 薄伽丘《十日谈》 15世纪 （全盛） 美术三杰 达:《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 米《大卫》《摩西》 拉《西斯廷圣母》 15世纪后 — 16世纪 (扩展 高潮) 讽刺教会的封建腐朽 宣扬人性的自由 跨世纪的诗人 人文主义之父 欧洲短篇小说之父 丰富的感情；人的美 人体；人的思想、意志和气质 圣母；凸显母性光辉 英：莎士比亚《李尔王》等，体现人文主义的政治理想和道德观念 法：拉伯雷《巨人传》，个性解放，批判现实；鼓励人成为“全知全能”的人 荷：伊拉斯谟《愚人颂》，揭露教士愚昧，讽刺教皇主教和贵族的贪婪淫逸 西班牙：塞万提斯《堂吉诃德》，讽刺骑士制度，揭露教会专横、社会黑暗 意大利：马基雅维利《君主论》，将政治和伦理分开，以“人”眼光研究政治 共性：突破中世纪呆板僵硬风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 彰显人性的光辉 特点：①持续时间长；②局限于知识分子阶层；③借用古典文化；④具有创新性。 根据材料，概括欧洲文艺复兴运动的特点。 材料 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》 特点 文艺复兴对于整个中世纪的神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻的悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的。” ——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 影响 消极： 1)参与人物：局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众； 2)载体内容：人文主义者的思想观点及作品的题材内容仍受宗教束缚； 3)不可控性：对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱； 4)相较于启蒙运动：没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案。 特别注意：文艺复兴的斗争矛头指向天主教会,但并不反对宗教信仰,只是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败.文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。人文主义者对教会势力持和解态度，没有走上宗教改革道路。 积极： 政治：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性。 经济：唤醒了人们的进取精神，促进了新航路的开辟和资本主义经济的发展。 思想：①使人们开始更多地关注人本身与现实世界，推动近代科学兴起； ②肯定了人的价值和尊严，解放了人的思想。 1.（2025·云南卷）随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（   ） A．弘扬了西欧的古典文化 B．拥有着广泛的社会基础 C．推动英国社会风尚转变 D．助推了意大利社会发展 2.（2025·山东卷）1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（   ） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 C B 跟踪练习 重点突破二 宗教改革（16C）—打破神学枷锁（信仰觉醒） 是16世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，反封建统治和罗马神权统治的思想解放、政治运动，也是各国反对天主教会的社会运动。一般认为宗教改革始于1517年马丁·路德提出《九十五条论纲》，结束于1648年的《威斯特法利亚和约》。宗教改革最初出现在德国，接着波及瑞士、英国和法国。 概念 1517年马丁·路德为抗议罗马教廷销售赎罪券，在德国维滕贝格诸圣堂大门上张贴《九十五条论纲》，宗教运动开始。 过程 开端：1517年，马丁·路德《九十五条论纲》 信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’基督教的正道”。 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不买赎罪券，也同样可得以赎罪或全部免罪”。 无论是传教士、神父，或是教皇，和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。 罗马教廷只管信仰上的事，至于财产、金钱、生命等事务应由政府处理，皇权应该名副其实。 ——马丁·路德　 因行称义 因信称义 因信称义意味着教徒可以越过神职人员直接与上帝对话 ，这相当于否定了教皇和教会的权威，从而使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。 主张: 关于教皇和皇帝的权力的形象比喻 宗教改革前：教皇是太阳，皇帝是月亮； 宗教改革后：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。 他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。他把僧侣（神职人员）变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。 ——马克思 教会改革---主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动； “教随国定”---王权高于教权。 教义改革---人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式（因信称义）； 上帝面前人人平等； 否定教皇和教会的特权和权威 有利于建立统一的民族国家，强化王权的政治要求 激发民族意识 扩展：其他国家的改革 国家 内容 影响 瑞士：加尔文改革 英国：亨利八世改革 亨利八世（1509-1547） 加尔文 依靠信仰才能得救 先定论（理论核心） 《圣经》是信仰的唯一 否定对教皇的盲从和封建主的特权 为资产阶级发财致富辩护，为资产阶级革命提供理论依据 《至尊法案》摆脱罗马教廷（1534） 神职人员须效忠英王 信仰得救,《圣经》为唯一标准 专制王权加强 确立教随国定 加尔文教：16世纪产生于瑞士，并传布于苏格兰、荷兰等地，为尼德兰革命和英国资产阶级革命提供了理论依据，推动了资本主义的发展。 清教：指要求清除英国国教内天主教残余，反对繁琐的仪式和奢侈的生活，提倡“勤俭清洁”的改革派。清教徒信奉加尔文主义，认为《圣经》是唯一最高权威，任何教会或个人都不能成为传统权威的解释者和维护者，清教徒作为异端遭到国教的残酷迫害。 英国王后—来自西班牙的公主凯瑟琳生不出皇子，亨利八世要与她离婚。教皇听闻此事大怒，他宣布将亨利八世逐出教廷。而亨利八世为了彰显自己的决心，也立即宣布英国议会脱离罗马教廷。1534年，亨利八世促使国会通过《至尊法案》，规定英格兰教会以国王为英格兰教会的最高元首，并将英格兰教会立为国教。 影响 （英国）1534年颁布《至尊法案》，亨利被赋予了最高的和最充分的教会管理权。此外，还颁布法案，禁止主教将上任首年的俸禄、什一税上交教廷，查封修道院财产，从经济上割断英国天主教会同罗马教廷之间的联系。 ——姜守明、洪霞《西方文明史》 每一个信仰者可以说是他自己的牧师。只有坚定的信任和个人对上帝的信任才能让一个人得救。路德教导他们，每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。 —恩斯特•贡布里希《世界小史》 思想：否定教会权威，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义； 经济：有利于欧洲资本主义经济的发展； 政治：（打击教权，增强王权）推动了欧洲民族国家的形成； 文化：推动了文化教育事业发展。 局限：带有宗教的局限性，如宗教迫害、宗教纷争不断。 知识链接 近代西方民族国家的产生 （选择性必修1 第12课） 1.背景： (1)政治：西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强； (2)宗教：宗教改革运动沉重打击了教会的势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现； (3)经济：欧洲资本主义进一步发展； (4)语言：对民族语言的重视强化了民族认同，促进民族国家的形成； (5)思想：启蒙运动解放了人们的思想；法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 2.表现： (1)个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚；（由对个人的认同变成对国家共同体的认同） (2)各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜； (3)出现了国旗、国歌和各种国家节日。 3.基本特征： (1)主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制； (2)有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 1.（2025·重庆卷）5世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（    ） A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向 C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础 2.（2025·甘肃卷）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（   ） A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展 C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫 D D 跟踪练习 16—17 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起,被称为“科学革命”。 名词概念：近代科学 近代科学是在收集材料的基础上，从现象深入到本质，从经验定律上升为系统的科学理论。它是建立在观察、试验基础上的实验科学，并广泛应用数学方法使科学知识日益精确化；同时发展了以实验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方法，确立了一系列定量的科学定律。 重理论；重实验；重分析；侧重服务于工业。 特点 重点突破 重点突破三 科学革命（16-17C）—智慧觉醒 背景 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化 资本主义工商业的成长需要科技知识，这在客观上刺激了技术的发展； 资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路； 欧洲科学家的个人天赋和探索及献身精神； 世俗大学建立为科学革命创造了条件。 重点突破 成果 成绩 领域 代表人物 内容 意义 天文学 物理学 其他 光学、热学、电磁学、解剖学等领也取得了巨大进步 特点 方式 意义 重视经验和事实的理性化思维方式 通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律 提出“日心说” ①否定天主教会宣扬的“地心说”建立起一种新的宇宙观；②从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 通过天文观测证实哥白尼的学说 ①近代实验科学的奠基者；②开创了以实验事实为依据，并具有严密逻辑体系的近代科学；③为牛顿经典力学体系的创立奠定了基础，被誉为“近代科学之父”。 ①为近代物理学的发展奠定了基础，标志着近代科学的正式形成；②为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了基础；③引发第一次工业革命 发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系 哥白尼 （波兰） 伽利略 （意大利） 牛顿 （英国） ①形成了重视经验和事实的理性化思维方式。 ②确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的科学方法。 ③促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动提供科学的思维方法。 把神从天文学领域驱逐出去 把神从无生命领域驱逐出去 经典力学的意义 近代科学形成、人类进入科学时代 为工业革命开展提供科学理论基础 为启蒙思想和唯物主义哲学奠定基础 对解释和预见物理现象有决定性意义 重点探讨 中国传统科技与西方近代科学的比较 材料一 他（宋应星）全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》。 ——摘编自《宋应星评传》 材料二 在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出物体运动三大定律。 ——摘编自《牛顿传》 （1）中国： ①中国古代科技具有很强的实用性，服务于农业生产并为统治阶级所用； ②缺乏理论探索，大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直接描述； ③理论技术化倾向严重，而这些技术不具有开放性，没有转化为普遍的社会生产力。 （2）西方： ①西方近代科学注重实验，把系统观察和实验与严密的逻辑体系相结合，形成系统的科学理论，服务于工业生产； ②数学表达方式，用代数式来表达成果内容。 ③科学理论有效的转化为社会生产力。 1.（2025·湖南卷）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（    ） A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威 C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化 2.（2024·北京卷）透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（ ） ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C C 跟踪练习 材料一 17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。 材料二 牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学原理》…… 在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。 ——齐思和等主编《世界史》 材料三 路易十四：“朕即国家”。路易十六：“因为我想这样做，这就合法。”英王詹姆士一世宣称：“上帝直接赋予了世袭君主以神圣不可侵犯的最高权力，人民的全部义务就是无抵抗的服从。” ——吴恩裕：《西方政治思想史论集》 材料四 可以说，“启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸，或说是它们不可缺少、也不可避免的“续篇”。在引起笛卡尔以来整个世纪的沉思后，西欧进入了自觉地运用理智的阶段。所以“启蒙运动”是文艺复兴以来思想的不断深化、不断让理性脱离神学羁绊、积累的必然结果。 ——吴于廑《世界史·近代编》 背景 经济根源：西欧资本主义经济进一步发展。 阶级基础：新兴资产阶级力量壮大要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 科学因素：近代自然科学的发展为启蒙思想家提供了新的思想武器。 政治根源：专制王权和天主教会严重阻碍了资本主义的发展。 思想基础：文艺复兴、宗教改革进一步解放思想。 文化基础：自然科学的发展，教会的很多说教不攻自破。 重点突破四 启蒙运动（17、18C）—捍卫理性自由(理性觉醒） 重点突破 1.17世纪源于英国； 2.18世纪法国成为中心； 3.18世纪后期，达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 问题思考：启蒙运动为何发源于英国，法国成为运动的中心？ 英国：英国资本主义较为发达；英国爆发资产阶级革命。 法国：法国的专制制度达到顶峰，社会矛盾尖锐；法国启蒙思想家，人才辈出；英国资产阶级革命的成功。 发展历程 1.含义：强调人要独立思考理性判断。 2.表现： （1）判断是非的标准是人的理性； （2）相信进步，在科学和教育的作用下，社会将趋于完美； （3）反对、抨击封建专制和教会（反对王权、教权、特权）； （4）对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。 精神内核：理性主义 思想主张 阶段 国家 人物 主要思想 影响/地位 兴起 17世纪 英国 霍布斯 洛克 鼎盛 18世纪 法国 伏尔泰 孟德 斯鸠 卢梭 扩展 19世纪 英国 亚当• 斯密 德国 康德 建立契约国家 驳斥君权神授和王位世袭 批判专制、教会，提倡自由平等，法律至上、君主立宪 三权分立，分权制衡，君主立宪制 人民主权，社会契约， 直接民主 劳动是财富的源泉和衡量的价值的尺度，主张自由竞争 人应该独立思考，理性判断，主张民主自由、平等 18世纪是伏尔泰的世纪；欧洲的良心；法兰西思想之王；法国启蒙运动领袖 资本主义政治制度基本原则 最激进的民主主义者，为资产阶级革命提供理论武器 “现代经济学之父” 启蒙思想的集大成者 为英国君主立宪奠定理论基础 突破了天主教的君权神授 启蒙运动中的几个重要概念 1.天赋人权说：就是人在自然状态下就已经享有的权利；又称“自然权利”，即“人生而自由平等”。 2.社会契约论：人们让渡部分自然权利，订立一种契约以建立足以保障自然权利的国家和政府。如果统治者违背契约，人民有权推翻政府再重新建立国家和政府。 3.人民主权说：又称主权在民。国家的一切权力来源于人民，每个公民都享有参与国家管理的平等权利。。 4.三权分立学说：国家权力分为立法权、司法权和行政权，以实现权力的制约与平衡。由孟德斯鸠提出，继承发展自洛克的分权学说 5.法治学说：法律是理性的体现；法律至上；法律面前人人平等。 6.君主立宪：君主的无限权力受到制约，与君主专制相对。 7.共和主义：共和即最高权力由多人共同行使，实现权力的制约与平衡。国家元首不是君主，由选举产生且有一定任期。 ◇美国第三任总统杰斐逊宣布每个人都有两个祖国： “他自己的国家和法国。” ◇法国国王路易十六在押上断头台前恍然大悟：“原来是伏尔泰、卢梭亡了法国！” 甲午战争后中国向西方学习的内容： 维新运动：君主立宪制 辛亥革命：民主共和思想 新文化运动：民主和科学。 严复与他的作品《法意》、《原富》 经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。首先，占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，遭到了来自四面八方的谴责，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。其次，启蒙运动造就了西方社会的中产阶级，一种能够推动社会变革的强有力的社会力量。从某种意义上说，启蒙运动反映的是他们的要求。中产阶级的出现还未流行文化的形成铺平了道路。一个现代的、今天人们认识的西方开始出现了。当然，对于西方文明而言，启蒙运动最直接、最伟大的功绩是为1789年法国大革命的到来创造了条件。 ——徐新《西方文化史》 2)思想解放：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传； 3)政治革命：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治； 4)民族独立：启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 5)精神财富：追求的理性、民主、自由、平等的精神具有永恒价值 影响 1)性质：资产阶级掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动。 1.对世界的影响：“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性（夺取政权）；君主立宪制、民主共和和“三权分立”学说不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案（建立政权）。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革的进行，成为资产阶级夺取政权、建立政权的强大思想武器。 2.对各国政体的影响 （1）对英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了《权利法案》《王位继承法》，确立了君主立宪制和责任制内阁，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。 （2）对美国：资产阶级革命胜利后，制定了1787年宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。 （3）对法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的启蒙思想。 归纳：启蒙运动对社会转型的推动作用 项目 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14—17世纪 16—17世纪 17—18世纪 兴起背景 西欧资本主义萌芽 资本主义发展； 天主教会遭受更多质疑 文艺复兴、宗教改革使思想进一步解放 封建专制制度阻碍资本主义进一步发展 地域范围 意大利→欧洲各国 德意志→西欧各国 英→法→欧美 内容 反对宗教神权统治 追求人性 反对：天主教会权威 主张：“信仰得救”；民族教会；廉俭教会 反对:专制王权与教会束缚 追求:自由、平等、民主、法治 提出:新制度构想;相信进步 精神内核 人文主义 因信称义(人文主义) 理性主义 批判对象 神学世界观 教皇权威，教会教义 教权，专制王权，贵族特权，等级制 侧重领域 文学艺术领域 宗教领域 政治领域 斗争形式 借助古希腊罗马文化 披着宗教的外衣 直接公开批判封建专制制度和教会 主要影响 冲击了封建秩序 解放思想和人性 解放思想；推动资本主义发展，推动民族国家形成和文化教育事业发展 解放思想；为欧美资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础；是殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 时间上有相继的关系 拓展提升 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动比较 都肯定人的地位和自主性 偏重于宣传思想 矛头直指教会，有实际行动 涉及人群更广泛 明确提出解决现实问题的方案 对世界产生深远影响 中国明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想比较 比较项 明清之际的进步思想 欧洲启蒙思想 同 异 政治 经济 重商主义和殖民掠夺加速了资本主 义的发展 文化 理学仍占统治地位 内容 抨击君主专制，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系 性质 资产阶级反封建的思想文化 影响 极大地推动欧美资产阶级革命和后来亚洲的民族民主运动 进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇 自然经济仍占主导，严重阻碍资本主义萌芽发展 文艺复兴使资产阶级思想迅速传播 批判封建制度，并为资本主义设计了政治方案，形成了完整的理论体系 属于早期民主启蒙思想，仍未脱离儒学思想的范畴 对封建专制有一定冲击，但无法动摇封建统治的理论基础 ①都对封建君主专制进行了批判；②都提出了一些改造封建社会的主张。 专制统治空前加强，还未形成资产阶级力量 1.（2025·江苏卷）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（   ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 2.（2025·河南卷）英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的褊狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调（   ） A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B．法国的启蒙思想具有世界性意义 C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D．英国资产阶级革命催生启蒙运动 D B 跟踪练习 思维导图 Lavf58.12.100 $