第九单元当代世界发展的特点与主要趋势单元提升归纳-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂同步课件PPT（统编版）

2026-05-11

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摘要：

该高中历史单元复习课件系统梳理了当代世界发展的特点与主要趋势，涵盖资本主义世界经济格局三阶段演变、经济全球化历程及战后经济体系形成等核心内容，通过阶段划分与表格归纳构建知识网络，清晰展现知识点间的内在逻辑。其亮点在于采用“阶段梳理-史料实证-对点训练”策略，如结合摩根索言论分析布雷顿森林体系背景，借G20演变考查全球经济治理，培养唯物史观与时空观念。分层设计的对点训练题满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生知识运用与历史解释能力。

内容正文：

单元提升归纳第九单元当代世界发展的特点与主要趋势下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下下一页上一页返回导航第九单元当代世界发展的特点与主要趋势中外历史纲要下 [知识建构] [整合归纳] 一、第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段：战后初期到20世纪70年代，20世纪70年代到80年代后期，20世纪80年代以来。这三个阶段各自发展状况及形成的原因如下： 1．战后初期到20世纪70年代：美国确立资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备，通过“布雷顿森林体系”和关贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行“马歇尔计划”，援助西欧国家恢复经济。原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横财。而欧洲强国在世界大战中损失惨重，处于普遍衰弱的时期。 2．20世纪70年代到80年代后期：世界经济开始向多极化方向演变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。“布雷顿森林体系”崩溃，美国经济霸主地位动摇。原因：20世纪70年代以来，资本主义国家经济发展不平衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。 3．20世纪80年代末以来：世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面，加速了世界经济多极化的进程。原因：生产力和社会分工的发展，各国经济相互依赖的程度进一步加深。 [对点训练] 1．二战中美国财政部长摩根索说：“美国不打算在战争结束后背弃为战争折磨而处于贫困状态的国家，而是打算在长期困难的经济重建任务中帮助他们……现在向他们提出保证，就是团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地加强他们赢得胜利的信心。”这说明布雷顿森林体系的建立(　　) A．出于结束战争的需要 B．援助贫困国家为目的 C．稳定国际货币的需要 D．挽救经济危机为宗旨解析：A　[据材料“现在向他们提出保证，就是团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地加强他们赢得胜利的信心”可知美国的目的不是援助贫困国家，而是出于结束战争的需要，A项正确，B项错误；材料并未强调稳定国际货币，故C项错误；由材料可知美国的目的不是挽救经济危机，而是增强结束战争的信心，故D项错误。] 2．20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛，最初只是由各国财长和各国中央银行行长参加。自2008年全球金融危机后，20国集团开始举行首脑会议，共同维护国际金融和货币体系的稳定。20国集团的这些变化说明(　　) A．全球经济治理引起了各国高度关注 B．政治多极化影响推动经济的全球化 C．经济全球化加速世界经济共同发展 D．世界经济的区域集团化越来越明显解析：A　[从材料“自2008年全球金融危机后，20国集团开始举行首脑会议，共同维护国际金融和货币体系的稳定”来看，随着经济全球化的加速发展，全球经济治理引起了各国高度关注，A项正确。材料没有反映经济全球化与政治格局的关系，排除B项；材料没有反映经济全球化对各国经济发展的影响，排除C项；材料没有涉及区域经济集团化，排除D项。] 二、近现代以来经济全球化的发展历程基本历程时间推动因素主要表现大国兴衰世界市场开始形成 15世纪至18世纪中期欧洲资本主义产生、发展；新航路开辟和殖民扩张欧洲商路和贸易中心转移意大利衰落；葡萄牙、西班牙、荷兰、英国崛起世界市场初步形成 18世纪中期至19世纪中期工业革命；商品输出英国成为“世界工厂” 英国确立世界霸主地位世界市场最终形成 19世纪末20世纪初第二次工业革命；资本输出和商品输出全球经济一体化，整体世界形成美国、德国崛起，冲击英国霸主地位世界市场陷入困境一战至二战结束两次世界大战和经济危机贸易保护主义盛行战后资本主义世界经济体系形成二战后至20世纪90年代经济大危机和第二次世界大战的教训；第三次科技革命布雷顿森林体系(国际货币金融体系)、关贸总协定(国际贸易体系)建立美国确立经济霸主地位，西欧、日本重新崛起，苏联(俄罗斯)影响力增强，中国崛起和富强经济全球化趋势加强 20世纪90年代以来科技革命；两极格局结束；跨国公司；市场经济体制广泛建立区域性经济组织建立；跨国公司国际贸易大增 [对点训练] 3．杨宁一教授在《20世纪的文明演进》中指出：“第二次世界大战后，通过20世纪上半期的震荡，人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性，由此诞生了联合国、国际货币基金组织等一系列国际组织，整体世界开始①……进入(20世纪)80年代以后，随着新技术革命的兴起，整体世界的发展更加迅猛，②日益成为人们关注的焦点。”其中文中①②处可能出现的文字是(　　) A．近代化　全球化　 B．制度化　全球化 C．一体化　自由化 D．制度化　近代化解析：B　[材料“人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性”表明这些组织建立的目的是维护世界政治经济秩序，意在加强制度化建设，故①处为“制度化”。由材料“进入(20世纪)80年代以后……整体世界的发展更加迅猛”可知，此处强调的是整体世界的发展，即全球化，故B项正确。] 4．全球化把每一个人变为社会的一员，彼此之间都成为生活在统一“地球村落”中的利害攸关的居民。这使得人们须时刻以全球意识应对社会大变革。这说明当今的全球化(　　) A．使社会竞争更加剧烈 B．影响了人们思维观念 C．推动社会的全面发展 D．削弱西方国家的地位解析：B　[据材料中“利害攸关”可知，材料侧重描述社会成员的联系而非竞争，故排除A项；材料“须时刻以全球意识应对社会大变革”表明人们思维观念发生变化，故B项正确；材料只是论述思维观念变化而非社会全面发展，故排除C项；材料论及全球化对全球人类的影响不是西方的国家地位，故排除D项。] $

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