1.3 学会自我保护（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版七年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“学会自我保护”，涵盖性知识获取、自重自爱、预防应对性骚扰性侵害等核心内容。课堂导入通过观看性侵案例视频引发思考，以小杰的成长困惑为线索，串联“为何了解性知识—正规途径—自我保护方法”的学习支架。 该资料亮点在于融合法治观念与道德修养，通过上海地铁猥亵案等真实案例及刑法条文解读，引导学生明确法律边界，培养自重自爱品质。采用案例教学和情境分析，助力学生树立正确性观念，提升自我保护能力，为教师提供结构化教学流程，突出重点难点。

七年级下册 1.3《学会自我保护》 教学设计 课题 1.3 学会自我保护 课时安排 1课时 教材分析 《学会自我保护》是统编版七年级下册道德与法治第一课《青春正当时》第三框的内容，本框主要阐述如何获取性知识，学会自重自爱，预防和应对性骚扰、性侵害等内容。教材一方面引导学生了解获取性知识的途径和方法，明确涉及性的问题要有边界和规则，学会自重自爱；另一方面引导学生掌握预防和应对性骚扰、性侵害的方法，懂得在涉及性的问题上不仅要注意边界，还要有正确的道德观念和牢固的法律意识。 学情分析 七年级学生陆续步入青春期，他们的生理和心理会发生很多变化，这些变化大多源于身体的发育。他们对两性差异好奇，常在私下讨论，但课堂上又羞于谈及。认知上，有身体变化的初步感知，却对性心理知识了解不足，还受网络错误信息误导。情感上，向往与异性交往又迷茫无措，易从众。行为表现为与异性相处青涩，面对性骚扰、性侵害缺乏辨别力与反抗勇气，但对于性知识的了解可能还比较有限。 核心 素养目标 政治认同:认识国家对青少年健康成长的重视，认同科学、健康、文明生活方式，增强团队合作与集体主义观念。 道德修养:树立科学健康性观念，培养自尊、自爱、自律品质，增强道德判断能力，不触碰道德底线。 法治观念:了解性骚扰、性侵害法律界定，掌握依法维权方法，明确异性交往道德和法律边界，做到知法、懂法、守法。 健全人格:增强自信与独立，敢于对性骚扰或性侵害说"不"，消除青春期困惑焦虑，促进健全人格形成。 责任意识:增强自我保护责任感，与异性交往言行得体，积极参与自我保护宣传活动。 重点 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 难点 树立正确的性观念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：3名性侵未成年人罪犯被依法执行死刑 思考:该案例中你最大的感受是什么?案例中受害者的遭遇给我们何警示？ 引入课题: 1.3《学会自我保护》 观看视频，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步了解自我保护的必要性 讲授新课 (一)我们为何要了解性知识？ (PPT图片+材料呈现) 成长的困惑： 进入七年级后，小杰发现自己的身体发生了一些变化，声音变粗了，胡须刮了又长，开始长痘痘，早上醒来还发现“尿裤子”。有时会对异性同学产生好奇，偶尔在网上看到一些相关的词汇或画面，感到既困惑又有点不好意思。他隐约觉得自己需要了解些什么，但又不知道问谁，怎么问。 思考：小杰遇到了什么情况？他为什么感到困惑？ 教师总结：①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 ②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 (二)了解性知识的正规途径？ (PPT图片+材料呈现) 在好奇心的驱使下，小杰尝试在网上搜索相关信息，在搜索的过程中出现了一些弹窗广告，在好奇心的驱使下他点击了链接，按照网页指引下载了一个陌生App，并注册了账号，注册后，客服很快联系上小杰。结果看到了很多不正规的内容，这让他更加困惑和害怕。 思考一：小杰在网上随意搜索性知识的做法对不对？ 思考二：你们可以告诉小杰有哪些正规的途径可以了解性的相关知识吗？ 教师总结：①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识， ③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 ④补充：参观青春期教育展、和父母沟通、听专家讲座等。（P9生活观察） （三）怎样进行自我保护？ (PPT图片+材料呈现) 教师总结：①我们们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 (PPT图片+材料呈现) 自护有法： 如果有人试图越过身体的"警戒线"，我们如何做呢? 2025年4月8日，上海地铁上一男子对一名女乘客实施猥亵行为，后被周围乘客扭送至公安机关。目前，姚某已被公安机关依法处以行政拘留。 思考：此真实案例中女乘客的哪些处理方式值得我们学习?如果你碰到/遇到类似的事你还有哪些好的方法保护自己? 教师总结：②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 (PPT图片+材料呈现) 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定，与明知是未满14周岁的幼女发生性关系，即便幼女自愿，也构成强奸罪。 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定，猥亵儿童的处五年以下有期徒刑，有加重情节处五年以上有期徒刑，儿童包括女孩和男孩，侵犯男孩同样违法。 根据《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 思考:上述法律条文给我们带来哪些启发？ 教师总结：③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 知道我们为何要了解性知识 知道了解性知识的正规途径 学会如何进行自我保护 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $