1.3 学会自我保护（分层作业）道德与法治新教材统编版七年级下册

七年级下册 1.3《学会自我保护》分层作业 一、基础巩固 1．近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（   ） ①保护身体的隐私部位，不发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝网络上的交友 ③不轻易约见网友，不跟网友到封闭的私人区域 ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．2025年全国两会期间，人大代表方燕建议进一步加强未成年人防性侵工作。包括：清退有性侵犯罪记录的教育从业者，将防性侵教育纳入义务教育课程体系等建议，以加强未成年人防性侵工作。预防和应对性骚扰、性侵害，我们应当（   ） ①端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ④树立正确道德观念，做到言谈举止不越界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．下图是某校针对中学生在面临不法侵害时做法的统计。这份调查数据告诉我们（   ） A．大多数学生具备了一定的自我保护的意识与能力 B．大多数学生不能自觉维护他人和集体的合法权益 C．在保护未成年人的工作中，政府保护起重要作用 D．少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 4．临沂某中学七年级1班召开了“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学的说法中正确的是（   ） ①小沂：异性友谊会让人误解，并且容易产生朦胧情感，不应和异性来往 ②小蒙：异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、共同成长 ③小兰：异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 ④小山：我们的言谈举止要注意边界和规则，同时学会增强自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．法治教育宣讲团开展预防人身侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法。”下列有可能是宣讲内容的是（   ） ①遇到性侵害和性骚扰，为避免麻烦，选择隐忍 ②学会保护身体的隐私部位，避免他人不法侵害 ③学习法律知识，掌握自护本领，提高防范能力 ④遇到危险时要机智冷静，快速离开，寻求帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、能力提升 6．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这(   ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2024年11月，海珠区委宣传部联合区教育局，立足海珠区人工智能资源优势，在全市范围内首次将“扫黄打非”社会宣传与人工智能应用相结合，举办了第一届海珠区“扫黄打非·清风侠”AIGC动漫创作大赛。这一活动旨在让青少年（   ） ①拒绝有害内容，加深对“扫黄打非”知识的理解 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③激发创新创造思维、锻炼技术应用能力 ④明白如何识别并抵制生活中的非法出版物和有害信息 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．下列图示的空白处适合填写的内容是（   ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．某校心理健康社团组织学生参加有关青春期的生理和心理讲座。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（   ） ①能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ②会让学生萌发对异性的朦胧情感，有害无利 ③有助于学生增强自我保护意识 ④有利于学生解决青春期遇到的所有烦恼和问题 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 10．近年来，一些不法分子通过微信、QQ等网络社交平台，假借同龄人身份与未成年人频繁互动，诱骗拍摄私密照片，实施隔空猥亵。这警示未成年人应（   ） ①增强防范意识，保护隐私 ②强化平台治理，压实责任 ③提高网络素养，谨慎交友 ④收集相关证据，打击犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 三、拓展延伸 11．为加强校园安全教育，提高同学们的自我保护能力，学校计划制作一套“安全守护”宣传卡片。以下是一些拟入选的守则，你认为最适合纳入“身体隐私与社交安全”主题卡片的是（   ） ①我的身体我做主，不适接触敢说不 ②网友邀约需谨慎，父母知晓再决定 ③公共场合不惧生，热情回应显真诚 ④信任直觉快离开，及时求助是智慧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．近年来，我国多个城市的中学校陆续开设了系统性的性教育课程，内容不仅包括生理卫生知识，更涵盖了性别平等、人际交往、情感管理与自我保护等丰富维度。此举旨在帮助学生建立科学、健康、负责任的性价值观。学校系统性开展性教育（   ） ①是帮助学生了解身心变化，促进健康成长的必然要求 ②能确保所有学生免于遭遇任何形式的性骚扰与性侵害 ③有助于学生学会理性负责地做出与性相关的行为决策 ④其核心目标是让学生掌握运用法律解决纠纷的技巧 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 13．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。该规定说明（   ） ①国家高度重视未成年人的性保护问题，通过立法关注未成年人的身心健康 ②学校需落实预防性侵害工作制度，可通过开展性教育课程、传授正确性知识，帮助学生树立正确性观念 ③未成年人应增强自我保护能力，若面临性侵害，可借助法律途径及时寻求帮助 ④有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人无需主动接受性教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定,学校要树立以生命关怀为核心的教育理念,利用安全教育、心理健康教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命;要有针对性地开展青春期教育、性教育,使学生了解生理健康知识,提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此回答下列小题。 14．中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有(   ) ①生理健康教育主题班会　　 ②国家教育部门出版的教材 ③某网站的不雅视频　　　   ④向父母、老师咨询 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 15．该规定中的措施有利于学生(   ) ①增强生命安全与健康意识,学会自我保护    ②了解性知识,树立正确的性观念 ③确保自己不会受到来自异性的侵害         ④提高防范性侵害、性骚扰的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16.阅读材料，回答问题。 2025年校园安全月期间，学校重点开展“青春期自我保护”主题教育。高二女生小琳最近因脸上长痘、身材发胖变得十分敏感，总觉得路人在议论自己的外貌，放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道。 一天傍晚，小琳在小巷中遇到一名陌生男子，对方以“问路”为由靠近她，还刻意夸赞她“长得漂亮”，并提出要送她回家。小琳顿时紧张得手足无措，想起老师讲过的自我保护知识，她假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师。事后，学校针对此事召开班会，小琳主动分享了自己的经历，提醒同学们注意出行安全。 (1) 小琳最初绕路走小巷的行为，与她的哪些成长困惑有关？这一行为存在什么隐患？ (2)从小琳应对陌生男子的过程和后续做法中，我们能学到哪些青春期自我保护的方法？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下册 1.3《学会自我保护》分层作业 一、基础巩固 1．近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（   ） ①保护身体的隐私部位，不发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝网络上的交友 ③不轻易约见网友，不跟网友到封闭的私人区域 ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自我保护的方法。①：保护隐私部位、不发送不雅照片能有效预防网络性侵，故①说法正确；②：“拒绝网络交友”过于绝对，应谨慎而非完全拒绝，故②说法错误；③：不轻易约见网友、不去封闭区域可降低现实侵害风险，故③说法正确；④：学习性知识并辨别性侵害行为有助于提高防范能力，故④说法正确；故本题选B。 2．2025年全国两会期间，人大代表方燕建议进一步加强未成年人防性侵工作。包括：清退有性侵犯罪记录的教育从业者，将防性侵教育纳入义务教育课程体系等建议，以加强未成年人防性侵工作。预防和应对性骚扰、性侵害，我们应当（   ） ①端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ④树立正确道德观念，做到言谈举止不越界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查未成年人防性侵的自我保护措施。①：面对性骚扰或性侵害，保持冷静、明确拒绝并保留证据，通过法律途径维权是关键。故①符合题意；②：认识性别差异有助于理解潜在风险，保护身体隐私（如避免暴露敏感部位、拒绝不当触碰）是自我保护的基础。故②符合题意；④：树立正确道德观念能让人明辨是非、尊重他人，从而约束自身行为。做到言谈举止不越界，既可避免给他人带来困扰，也能有效预防因不当行为引发的性骚扰、性侵害等风险。故④符合题意；③：“不与异性成年人接触”过于绝对，现实中无法完全避免接触，应强调保持适当距离而非完全隔绝，故③说法错误；故本题选B。 3．下图是某校针对中学生在面临不法侵害时做法的统计。这份调查数据告诉我们（   ） A．大多数学生具备了一定的自我保护的意识与能力 B．大多数学生不能自觉维护他人和集体的合法权益 C．在保护未成年人的工作中，政府保护起重要作用 D．少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 【答案】A 【详解】本题考查青少年自我保护。A：题文中数据显示73%的学生面临不法侵害时选择报警或向路人求助，表明大多数学生具有自我保护的意识与能力；故A符合题意；B：大多数学生能自觉维护他人和集体的合法权益，故B说法错误；C：在保护未成年人的工作中，政府起着重要作用，在题文中无体现，故C不符合题意；D：少数学生在面临不法侵害时选择忍气吞声与事后报复的做法都是不可取的，是缺乏法治意识的表现，故D说法错误；故本题选A。 4．临沂某中学七年级1班召开了“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学的说法中正确的是（   ） ①小沂：异性友谊会让人误解，并且容易产生朦胧情感，不应和异性来往 ②小蒙：异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、共同成长 ③小兰：异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 ④小山：我们的言谈举止要注意边界和规则，同时学会增强自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查异性交往。①：进入青春期，异性之间产生朦胧的情感是正常的，与异性交往要把握原则，不能拒绝交往，故①说法错误；②：异性之间的正常交往有利于相互学习，取长补短，共同进步，故②说法错误；③：异性之间要把握交往原则，注意交往的方式、时间和场合等，故③说法正确；④：我们的言谈举止要注意边界和规则，同时学会增强自我保护意识，故④说法正确；故本题选D。 5．法治教育宣讲团开展预防人身侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法。”下列有可能是宣讲内容的是（   ） ①遇到性侵害和性骚扰，为避免麻烦，选择隐忍 ②学会保护身体的隐私部位，避免他人不法侵害 ③学习法律知识，掌握自护本领，提高防范能力 ④遇到危险时要机智冷静，快速离开，寻求帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会自我保护。②③④：青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法，要提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害；保护自己的隐私部位；遇到危险，快速离开，寻求帮助，掌握自护本领，提高防范能力，故②③④符合题意；①：遇到性侵害和性骚扰，要敢于并善于反抗，而不是采取容忍的态度，故①说法错误；故本题选D。 二、能力提升 6．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这(   ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。①：初中生正处于青春期，身体和心理逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象。性教育能帮助他们科学认识性知识，促进身心健康发展。故①符合题意；②：题干中强调学校是“积极响应国家号召”，表明学校是主动履行教育职责，并非“迫不得已”。法律虽有强制性要求，但学校的态度是积极的，此选项表述不准确。故②说法错误；③：性教育可以降低性骚扰和性侵害的风险，提高学生防范意识，但“杜绝”一词过于绝对，现实中无法完全消除此类事件（如其他外部因素影响）。故③说法错误；④：性教育有助于学生树立健康的性观念（如尊重、责任），并学会识别风险、保护自己，这是法律强调性教育的核心目的。故④符合题意；故本题选B。 7．2024年11月，海珠区委宣传部联合区教育局，立足海珠区人工智能资源优势，在全市范围内首次将“扫黄打非”社会宣传与人工智能应用相结合，举办了第一届海珠区“扫黄打非·清风侠”AIGC动漫创作大赛。这一活动旨在让青少年（   ） ①拒绝有害内容，加深对“扫黄打非”知识的理解 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③激发创新创造思维、锻炼技术应用能力 ④明白如何识别并抵制生活中的非法出版物和有害信息 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查培养创造思维、保护未成年人健康成长的防线。①：动漫创作大赛以青少年喜闻乐见的形式呈现“扫黄打非”的内容，使得抽象的知识变得具体、生动，易于理解和接受。通过参与创作，青少年能够更深入地思考“扫黄打非”的意义，从而增强拒绝有害内容的自觉性。故①说法正确； ③：结合人工智能应用的动漫创作大赛为青少年提供了一个展示创新才华的平台，激发了他们的创造力和想象力。 通过实践操作，青少年能够锻炼自己的技术应用能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。故 ③说法正确；④：参与动漫创作大赛使青少年有机会深入了解“扫黄打非”的具体内容和要求。 通过学习和实践，青少年能够掌握识别非法出版物和有害信息的方法，增强自我保护意识。故④说法正确；②：“扫黄打非”活动主要关注的是文化市场的健康和规范， 动漫创作大赛虽然能够提升青少年的文化素养和审美能力，但并不能直接解决性骚扰和性侵害等社会问题。故②说法错误；故本题选D。 8．下列图示的空白处适合填写的内容是（   ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。①：保留骚扰信息并报警，是依法维权的正确做法，能有效保护自己，故①符合题意；②：当面拒绝可能会使自己陷入危险，网络交往中应避免与陌生网友见面，故②说法错误；③：不再接触电子产品是极端做法，不利于正常的学习和生活，故③说法错误；④：删除网友并寻求家长帮助，能及时获得保护和支持，符合自我保护的要求，故④说法正确；故本题选B。 9．某校心理健康社团组织学生参加有关青春期的生理和心理讲座。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（   ） ①能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ②会让学生萌发对异性的朦胧情感，有害无利 ③有助于学生增强自我保护意识 ④有利于学生解决青春期遇到的所有烦恼和问题 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待青春期生理和心理的表现。①③：题干某校心理健康社团组织学生参加有关青春期的生理和心理讲座，有助于学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生增强自我保护意识，故①③符合题意；②：议题的交流讨论有利于学生了解青春期对异性的朦胧情感，是有益的，故②说法错误；④：“所有烦恼和问题”说法太绝对，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故④说法错误；故本题选A。 10．近年来，一些不法分子通过微信、QQ等网络社交平台，假借同龄人身份与未成年人频繁互动，诱骗拍摄私密照片，实施隔空猥亵。这警示未成年人应（   ） ①增强防范意识，保护隐私 ②强化平台治理，压实责任 ③提高网络素养，谨慎交友 ④收集相关证据，打击犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查增强自我保护意识。①：增强防范意识，保护隐私是未成年人应对网络风险的有效措施，①符合题意；②：强化平台治理属于平台或监管部门的责任，并非未成年人自身能直接完成，②不符合题意；③：提高网络素养，谨慎交友有助于避免被不法分子诱骗，③符合题意；④：打击犯罪是执法机关的职责，未成年人可举报但无法直接“打击犯罪”，④不符合题意；故本题选A。 三、拓展延伸 11．为加强校园安全教育，提高同学们的自我保护能力，学校计划制作一套“安全守护”宣传卡片。以下是一些拟入选的守则，你认为最适合纳入“身体隐私与社交安全”主题卡片的是（   ） ①我的身体我做主，不适接触敢说不 ②网友邀约需谨慎，父母知晓再决定 ③公共场合不惧生，热情回应显真诚 ④信任直觉快离开，及时求助是智慧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护。①：“我的身体我做主，不适接触敢说不”强调保护身体隐私和拒绝不当接触，符合主题，故①符合题意；②：“网友邀约需谨慎，父母知晓再决定”涉及社交安全风险防范，符合主题，故②符合题意；③：“公共场合不惧生，热情回应显真诚”可能忽视对陌生人的警惕，不符合安全原则，故③说法错误；④：“信任直觉快离开，及时求助是智慧”强调危险应对，符合主题，故④符合题意；故本题选B。 12．近年来，我国多个城市的中学校陆续开设了系统性的性教育课程，内容不仅包括生理卫生知识，更涵盖了性别平等、人际交往、情感管理与自我保护等丰富维度。此举旨在帮助学生建立科学、健康、负责任的性价值观。学校系统性开展性教育（   ） ①是帮助学生了解身心变化，促进健康成长的必然要求 ②能确保所有学生免于遭遇任何形式的性骚扰与性侵害 ③有助于学生学会理性负责地做出与性相关的行为决策 ④其核心目标是让学生掌握运用法律解决纠纷的技巧 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立正确的性观念。①：性教育课程涵盖生理知识，帮助学生了解青春期身心变化，是促进健康成长的必然要求，故①符合题意；②：“确保所有学生免于任何性侵害”夸大了开展这一活动的作用，性教育能提升防范意识，但无法完全杜绝侵害，故②说法错误；③：性教育内容包含性别平等、情感管理等，有助于学生理性负责地处理与性相关的行为，故③符合题意；④：性教育的核心目标是建立科学健康的性价值观，而非单纯掌握法律纠纷解决技巧，故④说法错误；故本题选A。 13．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。该规定说明（   ） ①国家高度重视未成年人的性保护问题，通过立法关注未成年人的身心健康 ②学校需落实预防性侵害工作制度，可通过开展性教育课程、传授正确性知识，帮助学生树立正确性观念 ③未成年人应增强自我保护能力，若面临性侵害，可借助法律途径及时寻求帮助 ④有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人无需主动接受性教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。①：法律条文明确要求学校建立预防性侵害制度，体现了国家对未成年人性保护及身心健康的重视，故①符合题意；②：法律规定学校需落实预防措施，开展性教育课程是落实方式之一，故②符合题意；③：法律强调未成年人需提高自我保护能力，面临侵害时寻求法律帮助，故③符合题意；④：法律要求学校开展性教育，说明未成年人仍需主动接受性教育，外部保护不能替代自我防护，故④说法错误；故本题选A。 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定,学校要树立以生命关怀为核心的教育理念,利用安全教育、心理健康教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命;要有针对性地开展青春期教育、性教育,使学生了解生理健康知识,提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此回答下列小题。 14．中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有(   ) ①生理健康教育主题班会　　 ②国家教育部门出版的教材 ③某网站的不雅视频　　　   ④向父母、老师咨询 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本题考查获取性知识的途径。①：参加学校组织的主题班会属于正规教育途径，故①符合题意；②：阅读国家教育部门出版的教材内容科学权威，故②符合题意；③：浏览不雅视频属于非法或不健康途径，故③说法错误；④：向父母和老师咨询是正规、安全的途径，故④符合题意；故本题选A。 15．该规定中的措施有利于学生(   ) ①增强生命安全与健康意识,学会自我保护    ②了解性知识,树立正确的性观念 ③确保自己不会受到来自异性的侵害         ④提高防范性侵害、性骚扰的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查学会自我保护。①：生命关怀教育能增强安全意识和自我保护能力，故①符合题意；②：性教育能帮助学生了解性知识并树立正确观念，故②符合题意；③：“确保不受侵害”表述绝对化，教育无法完全杜绝侵害，故③说法错误；④：针对性侵害的教育可提高防范能力，故④符合题意；故本题选B。 16.阅读材料，回答问题。 2025年校园安全月期间，学校重点开展“青春期自我保护”主题教育。高二女生小琳最近因脸上长痘、身材发胖变得十分敏感，总觉得路人在议论自己的外貌，放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道。 一天傍晚，小琳在小巷中遇到一名陌生男子，对方以“问路”为由靠近她，还刻意夸赞她“长得漂亮”，并提出要送她回家。小琳顿时紧张得手足无措，想起老师讲过的自我保护知识，她假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师。事后，学校针对此事召开班会，小琳主动分享了自己的经历，提醒同学们注意出行安全。 (1) 小琳最初绕路走小巷的行为，与她的哪些成长困惑有关？这一行为存在什么隐患？ (2)从小琳应对陌生男子的过程和后续做法中，我们能学到哪些青春期自我保护的方法？ 【答案】(1)小琳的行为与青春期生理变化带来的心理困扰有关，这一行为存在极大安全隐患，偏僻小巷人员稀少，容易成为性骚扰、性侵害等危险行为的发生场所，降低了自身的安全保障。 (2)① 我们要正确对待生理变化。②我们应当通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 【详解】（1）（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道→可联系与青春期生理变化带来的心理困扰有关作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查心理困扰所存在的隐患，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自我保护方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师→可联系正确对待生理变化；通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念；自重自爱，言谈举止不越界；增强自我保护意识、树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $