专题10 次要人物分析-备战2026年中考语文一轮复习专题讲练（河南专用）

专题十 次要人物分析 【第一部分】 核心讲义 · 知识精研【第一部分】 核心讲义 · 知识精研 ► 考点精讲 ► 教材链接 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题+模拟回顾+新题精编 ► 考点精讲 次要人物的作用 情节 推动了故事情节的发展 人物 对比/烘托了主要人物形象 主题 揭示/深化了主题 线索 贯穿全文的线索人物 注意：不能只答术语，还要结合文本内容分析。 备考建议：（主旨先行阅读法）速读文本后提炼文章主旨，这是阅读解题的核心方法。先抓住文本的核心思想与情感基调，后续分析人物、手法、语段作用等题型时，能紧扣主旨作答，避免偏离答题方向，提升解题精准度与效率。 ► 教材链接 1.《海燕》（九下） 课文歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？ 【答案】海鸥、海鸭和企鹅的胆怯、惊恐万状的丑态与海燕高傲的飞翔、欢乐地叫喊进行对比，烘托出海燕勇敢执着、乐观自信的形象。 2.《刘姥姥进大观园》（九下） 讲述刘姥姥与大观园的前尘往事，探究刘姥姥这一人物形象在小说中的作用。 【答案】反衬贾府生活的奢侈；写活了许多人物；千里伏线，首尾相应；见证了贾府由盛而衰的过程。 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题 （2025·河南·中考真题） 日 规① ①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得那样旺盛，那样水灵!可是，许看不许摸!这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。 ②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道，因此皆无非议。 ③只有一个人可以走进高教授的花面，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全在小饭馆吃掉了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样。 ④蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，邈里邀遏。有人裤子破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 ⑤蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分类学着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门干巴巴的学问?”他说：“干巴巴的?——不，这是一门很美的科学!”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 ⑥高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真，学业很好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉）,发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了解蔡德惠在植物学方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不疑。他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩。 ⑦高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花囫里，不禁失声说了句：“这真是黄河清了!”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴。 ⑧蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会来坐坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木蝴蝶那样的植物种子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大自然真是神奇!有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 ⑨到蔡德惠那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日规。蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”,其实很简单，找一点石灰，跟瓦匠师傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进一根竹筷子。筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错。蔡德惠做了这样一个古朴的日规，一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示了寸阴必惜的意思，那就不知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人看的人。不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称。 ⑩后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受，生物系的教授和同学也都非常惋惜。 ⑪人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动肴。 （选自汪曾祺《大淖记事》,有删改） 【注释】①日规：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。现在一般称“口晷”。 【文章主旨】本文通过讲述西南联大化学系主任高崇礼与生物系助教蔡德惠之间因剑兰和学术志趣结缘的故事，展现了在艰苦环境下学者们坚守学术追求、勤奋刻苦的精神风貌，同时通过蔡德惠自制日规等故事，凸显了他的生活智慧和他对生活的热爱。 1．本文主要写的是蔡德惠，为什么用很多笔墨写高教授？请结合全文简要分析。（4分） 【答案】①写高教授的严格、严肃，与他对蔡德惠的亲切随和形成对比、突出蔡德惠的形象；②写高教授对蔡德惠的观察、评价、态度等，侧面表现蔡德惠的才华、性情、品质：③高教授和蔡德惠有相似之处，写高教授有助于更好地表现西南联大学者的精神气质。（每点2分，答出任意两点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分） 【解析】本题考查分析次要人物的作用。一般来说，次要人物的塑造是为主要人物形象塑造、情节发展、主题等服务的。本文是一篇散文化小说（主要特征是情节的淡化），故可着重从主要人物形象塑造和主题两个角度分析次要人物作用。 首先，回归选文，检索与高教授有关的段落，即第①②⑥⑦⑩段，明确其主要写了什么。第①②段主要突出了高教授严格方正、不讲情面的形象；第⑥段展现了高教授眼中蔡德惠的形象，表现了他对蔡德惠的认可；第⑦⑩段分别写两人的交往故事、高教授为蔡德惠的离世而惋惜。 然后从主要人物形象塑造、主题等角度分析作用。从主要人物（蔡德惠）形象塑造上看，高教授严格方正的形象和他对蔡德惠亲切随和的形象形成了鲜明对比，突出了蔡德惠的形象；高教授对蔡德惠的观察、评价、态度等，从侧面表现了蔡德惠的才华、性情、品质。从主题上看，无论是主要人物蔡德惠还是次要人物高教授，他们都是潜心研究学问的学者，表现了西南联大学者在艰苦环境中坚守学术的精神气质，小说对高教授的描写凸显了这一主题。 （2022·河南·中考真题） 禁足 可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。 过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩，对爷爷说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人关心，却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。”爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。” 从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。 白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书……晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了，可可对自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。 但是，到第五天上午，可可面对的考验升级了。 这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气。突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走。” “木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？ 午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。”“不全是浪费不浪费的事儿，我要把‘禁足’当成对自己意志力的锻炼。”可可说。 那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩已经开始向市民发放了。听到这消息，可可和爷爷都特别高兴。 可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡——以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言教师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。 第十天，可可的意志力坚持到了极限。打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口罩。这些消息让她有些恐慌——什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。 中午，爷爷比平时提前一个多小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了！”听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。 下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢救室。冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲讲故事……可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这件事。日子呢，似乎也没有计数的必要了。 一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”可可愣了片刻，突然哭了起来…… （节选自梁晓声《可可、木木和老八》，有删改） 【文章主旨】小说讲述了可可在“禁足”过程中战胜内心动摇、突破意志力极限，安慰好友的故事，传递了在逆境中坚守责任、勇于担当以及用爱心温暖他人的正能量。 2．作者在小说中设计了“木木”和“老八”这两个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。（3分） 【答案】①用它们的可爱，增加小说的趣味性。②让它们给可可“禁足”制造干扰，考验可可的意志，推动情节发展。③安排可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗，显示可可的变化，丰富可可的形象。（意思对即可。一点1分，共3分） 【解析】本题考查分析设计次要形象的意图。次要形象不管是人，还是物，都与主要人物形象的刻画、情节的发展等相关，因此作答时可结合全文，从这两个方面进行分沂。“木木”和“老八”是可可“禁足”期间的玩伴、生活的调节剂，从可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗等情节可以看出可可的心理变化，以及可可更丰富立体的形象；结合第6段可知，它们的干扰，是可可产生动摇的一部分原因，推动了情节的发展。此外，从“木木”和“老八”本身的形象来看。这两个可爱的动物也让小说富有生活情趣。据此作答即可。 ► 模拟回顾 （2025·中原名校联盟测评·二模） 一把拇指琴 新学期，我调到一所偏远的农村小学教音乐，遇到了一个难题：学校缺少像笛子、风琴之类的乐器。虽然多媒体设备可以辅助教学，但缺憾依然无法弥补。在迷茫之中，我的脑海里浮现出一把琴来——一米见长，琴键闪耀着金属光泽，一只彩凤盘旋在宝石蓝的漆面上。 这把琴，是40多年前父亲为10岁的我买的。 那是个绿树阴浓的夏日，有次上音乐课，老师要求每个学生以后自备一件乐器带来上课，条件不好的可以除外，他要教我们吹拉弹唱。放学一回到家，我就把老师的要求告诉了父亲。刚从生产队收工回来、带着赶场碾场的麦香和一脸倦色的父亲，听了我的述说，仅仅回应了短短一句“嗯，知道了”。我有点隐忧，因为我隐约觉得买乐器的要求确乎有些奢侈，在那个年代。 两三天后，放学回家的我竟然惊喜地发现父亲手里托着一件崭新的乐器在迎接我：宝石蓝色光泽莹润，像猫的眼睛，琴身绘有一只彩凤，似要一飞冲天，金属琴键色泽高贵。父亲黑红的脸上汗珠莹莹，映衬出难掩的欣喜。 母亲告诉我，这是父亲走了10里地，在公社所在地一家乐器店买的，花了5元钱。这可是父母一个月的工分价值啊！那么，这宝贝叫啥名字呢？父亲说店家告知是拇指琴，非洲乐器。拇-指-琴？我念叨着这个新奇的名字，温情地抚摸着美丽的琴身，感到无边的幸福像潮水般涌来淹没了我…… 晚上，我将它置于枕边，欣然入梦。 第二天音乐课上，我迫不及待地将这件乐器展示在同学们面前，大家好奇地围上来端详，摩挲，并发出一阵艳羡之声。我好不得意。这时，音乐老师来到教室，他注意到我带来的乐器，颇有兴趣地把琴端在手上，仔细审视，却出人意料地说道：“同学，知道吗？你的琴是哄小孩的玩具，不是用来上课的。” 听到这话，我的心情旋即冰火两重天，只得默默地收起琴，散学后背回了家，并对父母解释说，琴放在教室怕别人损坏。 后来我把它放置在窗台上，天天看，夜夜望。心想：这么精美的乐器，咋能跟玩具沾上边儿呢！尽管老师的话使我不悦，但我对这琴的珍爱之情并没有因之减少，因为它承载了一位挣扎在生活底层的父亲对儿子的爱与希冀。 大约过了两年，有一天，我背着书包回家，在门口听到里屋传来一串串溪流似的美妙乐音，原来是一个漂亮的知青阿姨在用我的琴弹奏。 她听我母亲说我家有乐器，学过音乐的她喜出望外，几乎每天晚上都来我家弹琴。我问她，玩具琴怎么能奏出这么悦耳的旋律？她以坚定的眼神和不可否认的语气告诉我，这是一把好琴，外国的，只是多数人不懂得识别而已。 在这之后，屈于学习和工作上的压力，我鲜有机会再触碰这把琴，只能将其珍藏于心。即使生活乌云蔽日，我的内心依然阳光灿烂，因为在很早的时候，父亲交给我一把琴，它教我纵使人生波涛汹涌，也当弹奏出欢乐的歌。 这是我心中的琴，永远的琴。 （作者：张无畏。有删改） 【文章主旨】文章以一把拇指琴为线索，回忆了父亲倾尽心力为年少的“我”买下这把琴的往事，讲述了琴虽被老师视作玩具却被知青阿姨弹奏出美妙旋律，且始终被“我”珍藏于心的经历；既饱含着对深沉、质朴的父爱的感恩与怀念，也借拇指琴的遭遇与价值，表达了平凡之物亦有珍贵价值，困境中仍要心怀热爱、坚守美好，以乐观之心面对生活的人生感悟，这把琴也成为了承载父爱与人生力量的精神寄托。 3.文中“知青阿姨”的出现有什么作用？请结合文本内容简要分析。（4分） 【答案】①知青阿姨的正面评价与音乐老师的偏见形成鲜明的对比，肯定了拇指琴的价值：②通过知青阿姨对琴的珍视，侧面凸显出父亲买琴的艰辛与对“我”的深沉爱意；③推动故事情节的转折，知青阿姨的出现促使"我"重新审视琴的意义，为后文琴成为"我"的"珍贵记忆"埋下伏笔：④暗既示"美好事物终被理解"，又通过琴的象征意义点明主题父爱教会"我"在人生的波涛中弹奏欢乐。(答出任意两点即可，每点2分，共4分) 【解析】知青阿姨作为文中的次要人物，核心作用是与语文老师形成鲜明对比，以专业的认知印证拇指琴并非玩具而是有价值的乐器，消解了“我”因老师偏见产生的困惑与失落，弥补了情节上的转折。同时她的出现让“我”重新认识到父亲所买琴的珍贵，进一步烘托出父爱的厚重，也为后文“我”将琴珍藏于心、从中汲取人生力量做了铺垫，深化了平凡之物亦有独特价值、要坚守美好与热爱的文章主旨。 （2025·河南濮阳·一模） 拯救东风240 1　 那一年，天文点气候反常，12月，气温一度降至零下30℃，连队前面的小河全结了冰，我们只能到33公里外的冰湖去拉水。 2　 连队的水车是东风 240 牵引车，车厢上背着一个容量为5吨的储水罐。两名排长带队，乘车来到海拔 5000 多米的湖边。那个季节，湖水已经退下去不少，露出二三十米的滩涂。我把车停在离湖50米开外的地方，让战士们下去提水。 3　 这时，下雪了。看到战士们破冰打水，又提着桶一趟一趟走得很累，不时大口大口地喘气，我犹豫了一会儿，决定把车开过去，这样就方便多了。可没想到，当我启动车时，车轮下陷，车动不了了。如果当时果断地把水放掉，车还是能够开出来的，但我不忍心放水，这是大家一桶一桶灌进去的啊!有的人手上沾了水，手冻在桶把上，皮都被撕掉了。 4　 可不管我怎么挂挡加油、战士们怎么使劲推，车都纹丝不动，反而越陷越深。没办法，我们只好放水，放完水，车还是不能出来。折腾到夜里11点，车子的3个桥（车辆底盘结构中连接车轮与车身的装置）全陷进去了。 5　 这次陷车，主要责任在我，我好心办了坏事，心里特别难受。 6　 冬防检查组来到连队。他们有两台牵引车，得知我的车陷住以后说：“没问题，我们去拖出来就是了。”谁知第二天过去后，发现那辆车已经被冻在冰面上。宋副团长对我说，“这车坦克也拉不出来，只能报废。”我压力更大了。领导那么信任我，而我却把一辆车报废在山上。我思来想去，只有一个办法：拆车!把零件弄出来再组装。 7　 连长听完我的想法后断然否决，说：“这是天方夜谭!”我磨了连长一个晚上，最后他终于松口。于是，连长拨通防区指挥部蒋主任的电话，说了天暖救车的意思。屋里很静，我能听到从听简里传出的蒋主任的声音：“可以，但是不要蛮干。”听到这句话，我心里“腾”地燃起希望。 8　 已经是 12月中旬，团里新调上来的车到位了，我便每天开着这辆车，拉着几个兵去冰湖，开始救车。 9　 车陷得很深，但还有操作空间。第1天，我们顺利卸下大车厢板。第2天，我们拆卸驾驶室，大螺丝锈死了，我用尽各种办法，只损坏了一扇窗玻璃。我们每天苦干，最难卸的是大梁，光是卸那6颗大螺丝就耗费了一天时间。最后起出陷在冻土中的3个桥也很费劲，中桥一下子被顶断了，永远留在了冰湖。 10　 第7天，开始组装这台车。第8天我对连长说：“就剩发动机了，车组装好后，明天就可以开回来。”连长瞪圆了眼睛，说：“是吗?这可是一个奇迹，明天我也去!”第9天，连长亲自带着八九个人来到现场。但是发动机实在太重，非常难装，天已经黑了，我没能兑现把车开回连队的承诺。 11　 之后，我们又用了一天多的时间装前桥、后桥。全车重约6吨，一个桥就有1吨多重。装后桥时，我们先用千斤顶把车顶起来，垫上木头，然后我爬到车底下。可能是战士用撬杠时用力过猛，一个千斤顶突然倒了，我听到车厢一响，赶紧趴下，车厢刚好擦到我的头皮。大家都慌了，纷纷喊我的名字。连长怒吼：收工! 12　 哪能真不干呢?第 11 天，我们完成了组装，望着新生的东风 240，我长舒了一口气，心中的石头终于落了地。但车子没有刹车，也没有电灯。战士用手电照明，我慢慢把车往连队开。爬上天文点达坂时，全连官兵在门口迎接，拼命鼓掌，跳着，喊着：“这是我们的车!这是我们的车!” 13　 没几天，随菜车运来的中桥，补全了这辆“重生”的东风 240。在这之前，团后勤处杨处长听说我陷车的事，非常生气，在团里的大会小会上点了我几次名。不久他上山检查工作，看见这辆车便问：“这是谁的车?”连长说：“就是王祥那辆拆了又装起来的车。” 14　 杨处长不相信，围着车转了几圈，又直盯着我看，说道：“你小子行啊!我本打算让你喂猪去。没想到你还能把这么大的家伙纽装起来。好样的!” 15　 我哭了，说不清是高兴还是伤心。 16　 后来，杨处长把我调到了团小车班，之后我又入了党。 17　 夜色中，东风240的车灯刺破高原的寂静，像一颗永不坠落的星。 （摘自《解放军报》 有删改） 【文章主旨】本文以边防战士极寒中抢救陷冻的东风240水车为线索，歌颂军人不怕困难、坚韧有担当的过硬作风，诠释了军人团结协作、敬畏使命的价值追求。 4.文中连长这一人物在故事中起到哪些作用？请结合文本简要分析。（4分） 【答案】从情节看，最初否决拆车计划，后经“我”恳求，转为支持，推动救车行动展开；为主要人物服务，通过连长对救车前后态度的变化，突出“我”的坚持与智慧；从主题看，如“收工”的怒吼，体现军人的严谨与责任感，最终带领全连迎接车辆，体现团结协作的力量。（每点2分，答出任意两点得4分） 【解析】首先，文本中找到与连长有关的段落，即第⑦⑩⑪⑫⑬段，明确其主要写了什么。第⑦⑩段写连长最初否决拆车计划，后经“我”恳求，转为支持“我”救车，推动了情节的发展；第⑩段写连长到现场以及“我”救车成功，全连迎接车辆，体现了团结协作的主题；第⑦⑩⑫段写连长态度的变化，突出“我”的坚持与智慧。 （2025·河南信阳·一模改编） 夙愿 侯发山 坐在轮椅上的爷爷，爱给小孙子讲鹁鸪岭的故事。 “鹁鸪岭在哪儿?"小孙子问。 “鹁鸪岭啊，在很远很远的地方。 “鹁妈岭上有好玩的东西吗?” “鹁鸪岭上呐， 有大片的原始森林， 森林里有山泉和小溪, 有野生的果子和山珍, 还有好多松鼠、野兔、山鸡、狐狸这些小动物……"爷爷颤抖着声音说。 “哇，我长大了一定要去鹁鸪岭!"充满憧憬的小孙子乐了。 爷爷却将头扭到一旁，泪滴落在衣襟上。 爷爷说，在鹁鸪岭，是打鬼子那会儿，鹁鸪岭人的恩情，几辈子也报答不完。 那年，刚满二十岁的爷爷担任了区或工队队长。一天上午，为阻击下乡扫荡的鬼子，掩护乡亲们转移，他身负重伤，被抬进鹁鸪岭。 这是一个大山皱褶里的村庄。山地贫瘠, 十年九早,散居在山上的村人, 半年糠菜半年粮地过活。养伤的日子里，乡亲们你一瓢他一碗，将仅存的一点白面拿出给他吃。那次，房东大嫂刚烙好一张面饼, 将要扶他起身时， 身后多了一双直勾勾的小眼睛， 那是大嫂五岁的独子。趁大嫂转身的间隙, 小家伙偷偷撕下一小块面饼,可未填进嘴里, 就被大嫂发现夺下, 一把将孩子推到室外。他泪流满面地握着那张面饼难以下咽， 伤愈归队时， 他对送行的乡亲们含泪发誓“等仗打完了， 俺一定回到鹁鸪岭，让老少爷们吃上饱饭!” 从抗美援朝前线回国后,他谢绝进荣军院疗养, 拄着拐杖走进鹁鸪岭村。 他没有食言，用安家费买炸药、铁镐、铁锹和手推车，带领乡条们打响劈山改岭造良田的战斗。把一座座山梁翻个底朝天, 造出一片片梯田。就在他向往着让鹁鸪岭人年年有余粮、天天吃饱饭的时候，一场百年不遇的山洪,将造出的梯田一夜之间冲毁。 望着漫山遍野裸露的山石，这个七尺高的硬汉号啕大哭，泪水在他的脸上肆意奔流：“没能让乡亲们吃饱饭, 反而糟蹋了大片山林, 我有罪啊——"他连伤带病晕倒在山坡上, 后来整个人瘫痪了。 此后, 恶化的生态蚕食着这片贫瘠的土地，“穷"像魔咒困扰着鹁鸪岭人, 也深深地刺痛着他的心：“还不上这笔账，我死不瞑目啊!” 几十年后，省城一位林学博士，担任了鹁鸪岭村第一书记。 博士书记进村后, 白天满山跑，寻宝似的走走看看， 时而抓起一把土, 对着放大镜端详半天;时而走向山崖边, 用于指蘸起石缝间的水滴看了又看。晚上就到村民家拉呱，专拉山上的事。一个月后，他当着全村父老乡亲的面，拿出了脱贫致富的规划——造林。 “咋，要在这兔子不拉屎的山上栽树, 咋栽?能活吗?"乡亲们把头摇成拨浪鼓。 “能!就看咱老少爷们有没有这个心动。”他一口唾沫一个钉说。 望着一双双疑惑的眼神，博士书记发话了：“请大伙放心，栽活了，谁栽归谁所有；栽不活，苗费、误工费，我来出!” 也许被他那热诚劲儿感染，乡亲们随他上山了。 山上缺土, 肩挑人抬, 一袋一袋往山上搬运;没有水, 请来水利专家当顾问, 开挖泉眼、修蓄水池、建拦水坝、铺设管道；买树苗资金不足, 他带村民到外地采种繁育苗木;还修成盘山路, 架线引电上山。 后来,他索性带上铺盖卷，半年竟没下过山。住在省城的妻子想不通, 坐火车、赶汽车找上来：“你堂堂一博士，放着省城不待，跑到这光秃秀的山上来，你傻不傻呀?” “说俊也傻,说不傻也不傻，我就想让这满山遍野长成苍翠树林, 站在林间,能看到泉水静静流淌，看到鸟兽随意嬉戏……” “我看你是发疯了!”妻子气得头也不回地走了。 @为植树,他胶鞋磨烂上百双，镢头换了几十把。除了脸上架的那副眼镜外, 黝黑的皮肤, 淳朴的装扮,与村人没二样、长年超强劳动,他曾几次累倒在山上。望着他那赢弱的身体，乡亲们疼了：“这孩子咋恁实诚啊!” 任期到后, 实心不改的他又续三年。等到第二个任期满时, 鹁鸪岭道道山梁已是郁郁葱葱林丰草茂，家给人足，瓜果飘香。 下山那天，他跪倒在山林前，仰望蓝天，流下眼泪：：爷爷，如今的鹁鸪岭又有了大片的森林，森林里有山泉和小溪，有野生的果子和山珍，还有好多松鼠、野兔、山鸡、狐狸等小动物，您看到了吗？” （作者：薛培政。有删改） 【文章主旨】以祖孙两代人接力改造鹁鸪岭的故事，歌颂坚守承诺、感恩图报的品格，礼赞扎根乡土、实干担当的奉献精神，诠释生态优先、绿色发展的理念，彰显薪火相传的家国情怀与使命坚守。 5.小说中，妻子认为“他”的所作所为是很“傻”的，“妻子”这个人物的出现是否多余？请说出你的理由。（4分） 【答案】不多余。①对比反衬，凸显博士形象：妻子对博士返乡造林的不解与反对，与博士扎根深山、坚定实干的态度形成鲜明对比，突出博士为践行夙愿、带领乡亲致富的执着担当与无私奉献。②丰富情节，深化文章主旨：妻子的出现还原了博士干事创业的现实阻力，让故事更真实可感；同时以她的视角反衬出祖孙两代人坚守承诺、薪火相传的可贵，进一步深化感恩图报、生态致富的主题。（每点2分，共4分，意思对即可） 【解析】“妻子”是小说中的次要人物，该题考查次要人物的作用，可从对主要人物形象的刻画、文章主题两个方面进行分沂。 ► 新题精编 （2025—2026学年·郑州市桐柏一中·九上期中） 石匠留下的歌 何立伟 1　 沿一条仄仄的石板路，从山外头来了一个石匠，在水碾子1坊前歇脚。 2　 他把背上的褡裢往地上一摆，褡裢里便发出米金属的钝响。侧耳，听了听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声，他大声说："碾子要凿了哦!' 3　 爹正在水碾子坊里扫谷。提着高梁帚子出来，见是陌生客，忙取了紫竹烟筒递过去。那石匠其时已将一根纸烟夹在食指与中指之间了。 4　 似乎从那陌生客紫红的脸膛，以及他吸纸烟的派头上，看出其人的不凡来了。 5　 水碾子正要凿槽咧，很快就讲定了工价，无争无吵，各自一派让得三分的气度。那石匠绕碾子转了三圈，也并不发表阔论交谈。从裢里取了锤凿，水碾子坊里，就叮叮当当热闹了起来。四面的苍苍郁郁的山壑里，一时贮满了这十分好听的声音。 6　 先前这水碾子终日碾谷，其音清越，其韵悠扬，好比寨前的四妹子，不紧不慢，打出好听的出歌来。后来，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一声一声闷如沉雷了，不再动人。不再亲切。 7　 天热起来，他就索性打起赤膊，凿。他膀大腰圆，甩锤子的时候，上身的肌肉有规律地滚动。汗水使他宽阔的胸膛油着异彩。简直那不是血肉之躯，简直那本身就是一錾一錾凿出来的。像一尊石雕。 8　 拿来了蒲扇，拿来了茶罐，拿来了切得极细极细的烟丝，爹吩咐："你好生招呼石匠师傅吧。"我说："好。"爹放不下心又吩咐："这石匠一定见过世界，莫要让他笑话我桃花寨人不晓得礼数。"我说："好!" 9　 我就同他打扇，将酽茶斟得满满的，双手稳稳递与他。请他歇憩，请他喝茶。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。 10　 而我主要想同他谈讲。只想他是见过世界的，那重重的山外头到底是个什么模样呢?有山歌打得如同四妹子一样好听的么?有日夜转动的水碾子么?有切得极细极细而舍不得吸的烟丝么?...... 11　 他却默默喝茶，默默吸烟，默默歇憩。从鼻孔里口角里喷出的烟云浓浓的，辣辣的，也是默默的。 12　 但顷刻他又拿起了锤子。烟蒂于是在脚边断续着残烟几缕。山谷里，而且飞翔着钢与石的回音。很长的一声一声。仿佛四山里万人千人在凿岩取石，你呼我应。 13　 好像他是不晓得什么疲劳的；好像他是不愿同我这小孩子讲的；好像那硬邦邦的石头，才是他的好朋友。我的心里盈满了小孩子不被大人理解和尊重的委屈。 14　 后来又歇憩的时候，我终于极恳切地同他说："说个故事我听吧。说个故事!" 15　 "故事?什么故事?"他放下了锤子。 16　 真的，什么故事呢?竟不晓得这个世界有哪样一些故事。 17　 于是我说："随便你同我讲点什么吧。反正我什么都不晓得。" 18　 "等你长大了，三十岁四十岁五十岁了，你就会什么都晓得的。用不着别人讲。用不着。"他将那多茧的厚实的手掌放在我的脑壳上，"唉，你还小，你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。" 19　 好久了我才说："那就打一个山歌吧。" 20　 歉意的一笑，摇摇头，他又去凿那磨檐。洁白的石砾在錾子尖上跳跃，落在地上，落在他的裤褶縫里，如一层层雪粉。 21　 直到黄昏从山沟里溢了出来，才将那叮叮咚咚的锤声淹没掉。而这时，那很大的碾槽，正凿得如一朵刚刚绽放的山茶花。 22　 只有掌灯吃夜饭时，才看出他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了荷包煎蛋，和一条腊得透明的麂子腿。那麂子，还是去冬大雪封山时，爹在鹰嘴岩打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非来了贵客。 23　 爹问他这问他那。爹这人，就景仰见过世面的人。而那石匠总是回答的很少，很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥，但他不说，你并不觉得失礼。他那紫红的脸膛，有力的鼻梁，深刻的皱纹，使你感觉到他是一部书，但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。 24　 "多谢。喝不得了。明日赶早，我还要行路。" 25　 "往那边走?岩陀，还是檀木坡?" 26　 "哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方。" 27　 他笑了一下，笑得好淡。起身，打一轮拱手，他晃晃地朝东厢房走去。 28　 第二日天刚放明，爬起来我就要去找石匠。要问他，见了世面的人，为什么不会讲故事不会打山歌? 29　 爹朝水闸走去，说："这时候才起来，石匠他走了咧!" 30　 跑到高处，朝雾中的石板路望去，终于看见了他那朦朦胧胧的背影。其实无法说那是背影，整个的只是小小的一个黑点了。那黑点，在这迷蒙的天地之间，越来越小，越来越小。就消失在了晨雾之中。他走了。同他来时一样，同他吸烟凿石时一样，是默默的，无声无息的。天和地，好大呵! 31　 哗啦爹把水闸扯开了。蓄了一夜的溪水，扑过来，攀住染满了青苔的木轮了，木轮子就滚动起来，吱吱呀呀地带动了水磨，这清新的空气里，就颤动着它那好听的声音了。 32　 比先前还要好听些!清越，悠扬。娓娓地，悄悄地，向你叙述着什么。 33　 什么呢?你说不甚明白。但你于这不甚明白之中又实在明白了许多事理。 34　 我长大了。 35　 后来我一直觉得，这终日流淌的水碾子的声音，是那个默默的石匠，留下的一支很长很长的歌，一个很长很长的故事...... (选自《人民文学》，有删改) 注：①水碾子：传统水力机械工具，指通过水力推动碾子旋转的装置，主要用于谷物加工。 【文章主旨】小说借沉默而技艺精湛的石匠修碾之事，以水碾重发清越之声为喻，礼赞劳动者的专注实干与匠人精神，诠释平凡坚守的价值，寄寓成长中对生活本真与岁月沉淀的体悟。 6.关注反复之处，结合具体内容，分析文中“爹”这一次要人物的作用。（4分） 手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。 爹舍不得吃，除非来了贵客。 【答案】①从多次出现的"舍不得"中，我们看到父亲会将自己舍不得吃的东西拿出去招待客人，体现了他热情好客的品质；②在本文中，父亲代表的其实就是山内人民的形象，展现了桃花寨淳朴的民风和热对客人的尊重，丰富了小说的生活场景和文化氛围。③侧面烘托石匠的重要性，他的到来对桃花寨的人来说是一件大事，从而进一步强化了石匠这个主要人物的形象。④爹对石匠的热情招待，引发了石匠与"我"和爹之间的交流，从而推动了情节的发展，深化主题，(1点2分，2点4分) （2025—2026学年·河南安阳名校·九上期末） 最后一道命令 1　 这是老兵在军营的最后一天，他谢绝了战友们为他个人举办的送别活动。上午举行卸衔仪式。一大早，他就整理好着装，前往礼堂。 2　 一周前的一个早上，他照例来到连队的训练计划公示栏前。12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看，这已经成为他的习惯。作为班长，他必须及时关注下一阶段的训练计划，以便组织班里的战士做好训练准备。 3　 距离卸衔仪式还有5天。这天，老兵早早地醒来。他来到操场上，早起加练的战士已经热身完毕。 4　 清晨的阳光，均匀地铺在跑道上。老兵站在起点处，想起自己刚下连时体能素质并不好，为了提高训练成绩，他坚持早起半个小时加练。慢跑、提速、快跑、冲刺……有一段时间，他遇到了瓶颈，无论怎么努力，成绩提升都不明显。他的班长告诉他：“勤能补拙，努力就一定有收获。”后来，他成了连里数一数二的训练尖子。 5　 跑道上，一些战士冲过终点线，落在最后面的战士有些垂头丧气。老兵走过去拍了拍他的肩膀：“别心急，一定会进步的，咱们比一圈。”老兵和战士并肩起跑，阳光洒在他们脸上，映照着亮晶晶的汗珠…… 6　 距离卸衔还有3天。晚上，老兵躺在床上辗转反侧，难以入眠。起风了，他起身把门窗关好，又像往常一样查铺。他刚回到床上躺下，又突然想起白天路过室外晾衣棚，门好像没有关上。他来到晾衣棚，把几件被风吹落的衣服重新挂到杆上。这时，他发现有一件上衣少了一粒扣子，衣架上写着“张文正”。张文正是老兵班里的战士。老兵从内务柜里取出针线包，拿着衣服来到楼道，借着月光，将衣扣缝了上去。当老兵还是新兵时，他的班长也时常为大家缝补。 7　 距离卸衔还有两天。这天下午，老兵在操场上组织战士练刺杀操，连部文书跑来，通知老兵整理好个人的物品并准备交旧。文书离开后，老兵拿起枪，“突刺时，两臂要旋转发力，推枪要有狠劲和杀气。拼刺刀拼的就是血性胆气。”说着，老兵脚一蹬地，身体前倾的同时刺出一枪，“杀！” 8　 下了训练场回到宿舍，老兵将作训服洗干净、烘干，整齐折叠后装进塑封袋，交到文书手中。在整理个人物品时，他把自己收藏的“宝贝”送给了身边的战友。一块竹板是老兵手工削制的，用来整理被子非常顺手。老兵把它送给刚下连的列兵潘涛，并给他演示使用方法，如何挑被角，如何捋平褶皱。老兵把收纳盒送给了下士张龙飞。老兵曾几次检查张龙飞的内务柜，发现东西摆了很多，很不规整，他觉得张龙飞很需要这样一个收纳盒。 9　 第二天就是卸衔仪式了。夜晚，月光皎洁，排长拉住老兵在楼梯口谈心。 10　 “有的战士最近状态不太好，不知道是天气热还是有心事，多关心他们。”老兵突然想起什么，开口说道。“有的战士下连不久，体能素质弱了些，我最近一直带着他们在练，后面还要督促练习……”说着，老兵指名道姓，说出一些战士的名字。 11　 排长打开随身携带的笔记本，迅速记下老兵的话。写完后，他抬头望向夜空，群星在夜幕下格外闪耀。“你看，那像不像我们当初演习时在丛林里走的队形？”排长指着天边的北斗七星说道。老兵回想起来，当时，他们作为侦察小队深入“敌后”，穿梭在密林里寻找对方指挥所位置。蜿蜒的林间小道上，他们呈一路队形警惕地摸索渗透。夜间能见度不良，有几次迷路了，正是北斗七星在夜空中为他们标识方向…… 12　 老兵与排长谈完话后躺回床上，他忍不住想，明天过后，他走了，连队是什么样的：统计人数会减去一个人，但很快会有新的同志补上；床位会空出来，但也很快会有新的战友到来；他的枪也会交到新战士手里…… 13　 想着想着，老兵睡着了。他做了一个梦，梦见自己打起背包刚下连队，连长把枪交到他的手上，他用尽全力喊出军人誓词。 14　 卸衔仪式开始。老兵整理了一下衣服，走上台。他很熟悉这里，他曾在这里领过奖，也接受过晋升军衔的命令。现在，他要在这里接受最后一道命令：“退出现役”。领导为老兵卸下军衔、戴上大红花。老兵庄严地敬了一个军礼。突然间，各种感情从心里翻滚上来，老兵的眼泪夺眶而出。 （选自2024年9月4日《解放军报》，作者：夏泽华。有删改） 【文章主旨】小说以老兵退伍前坚守岗位、关爱战友的细节，借“退出现役”的最后命令，歌颂老兵对军营的深情与奉献，凸显军旅精神的传承与军人的家国情怀。 7.文章第④段、第⑥段两次提到老兵的班长，有什么用意？请结合上下文简要分析。（4分） 【答案】第一次是为了展现班长在训练上对战士的鼓励，第二次是为了展现班长在生活上对战士的关心。这两次分别与老兵成为班长后，在训练上鼓励落在最后面的战士并和战士一起跑步，在生活上为战士缝补衣扣形成呼应。这说明老兵深受班长的影响，继承了革命军队的优良传统。作者以此赞扬人民军队的光荣传统和优良作风，体现了红色基因代代相传，革命事业薪火相传。(分析两次提到班长的内容，1分；答出“呼应”，1分；点明“革命军队的优良传统”“革命事业薪火相传”，2分。意思对即可。共4分) 【解析】先定位两处班长的情节，明确插叙+呼应的手法，从人物成长和精神传承两个核心角度分析，结合老兵的行为印证，扣住军旅精神代代相传的主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题十 次要人物分析 【第一部分】 核心讲义 · 知识精研【第一部分】 核心讲义 · 知识精研 ► 考点精讲 ► 教材链接 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题+模拟回顾+新题精编 ► 考点精讲 次要人物的作用 情节 推动了故事情节的发展 人物 对比/烘托了主要人物形象 主题 揭示/深化了主题 线索 贯穿全文的线索人物 注意：不能只答术语，还要结合文本内容分析。 备考建议：（主旨先行阅读法）速读文本后提炼文章主旨，这是阅读解题的核心方法。先抓住文本的核心思想与情感基调，后续分析人物、手法、语段作用等题型时，能紧扣主旨作答，避免偏离答题方向，提升解题精准度与效率。 ► 教材链接 1.《海燕》（九下） 课文歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？ 【答案】海鸥、海鸭和企鹅的胆怯、惊恐万状的丑态与海燕高傲的飞翔、欢乐地叫喊进行对比，烘托出海燕勇敢执着、乐观自信的形象。 2.《刘姥姥进大观园》（九下） 讲述刘姥姥与大观园的前尘往事，探究刘姥姥这一人物形象在小说中的作用。 【答案】反衬贾府生活的奢侈；写活了许多人物；千里伏线，首尾相应；见证了贾府由盛而衰的过程。 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题 （2025·河南·中考真题） 日 规① ①西南联大新校舍对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得那样旺盛，那样水灵!可是，许看不许摸!这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。 ②高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的教授穷苦到什么程度，大家都知道，因此皆无非议。 ③只有一个人可以走进高教授的花面，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全在小饭馆吃掉了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这样。 ④蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，邈里邀遏。有人裤子破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 ⑤蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分类学着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门干巴巴的学问?”他说：“干巴巴的?——不，这是一门很美的科学!”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 ⑥高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真，学业很好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话，干什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉）,发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了解蔡德惠在植物学方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系教授们谈起过蔡德惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不疑。他每天和蔡德惠点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩。 ⑦高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花囫里，不禁失声说了句：“这真是黄河清了!”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高教授很高兴。 ⑧蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会来坐坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木蝴蝶那样的植物种子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大自然真是神奇!有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 ⑨到蔡德惠那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日规。蔡德惠的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”,其实很简单，找一点石灰，跟瓦匠师傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进一根竹筷子。筷子的影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德惠的钟表。他只要看看筷子的影子，就知道现在是几点几分，不会差错。蔡德惠做了这样一个古朴的日规，一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示了寸阴必惜的意思，那就不知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人看的人。不过凡熟悉他的人，总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称。 ⑩后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受，生物系的教授和同学也都非常惋惜。 ⑪人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢地移动肴。 （选自汪曾祺《大淖记事》,有删改） 【注释】①日规：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。现在一般称“口晷”。 1．本文主要写的是蔡德惠，为什么用很多笔墨写高教授？请结合全文简要分析。（4分） （2022·河南·中考真题） 禁足 可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。 过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩，对爷爷说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人关心，却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。”爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。” 从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。 白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书……晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了，可可对自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。 但是，到第五天上午，可可面对的考验升级了。 这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气。突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走。” “木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？ 午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。”“不全是浪费不浪费的事儿，我要把‘禁足’当成对自己意志力的锻炼。”可可说。 那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩已经开始向市民发放了。听到这消息，可可和爷爷都特别高兴。 可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡——以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言教师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。 第十天，可可的意志力坚持到了极限。打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口罩。这些消息让她有些恐慌——什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。 中午，爷爷比平时提前一个多小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了！”听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。 下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢救室。冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲讲故事……可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这件事。日子呢，似乎也没有计数的必要了。 一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”可可愣了片刻，突然哭了起来…… （节选自梁晓声《可可、木木和老八》，有删改） 2．作者在小说中设计了“木木”和“老八”这两个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。（3分） ► 模拟回顾 （2025·中原名校联盟测评·二模） 一把拇指琴 新学期，我调到一所偏远的农村小学教音乐，遇到了一个难题：学校缺少像笛子、风琴之类的乐器。虽然多媒体设备可以辅助教学，但缺憾依然无法弥补。在迷茫之中，我的脑海里浮现出一把琴来——一米见长，琴键闪耀着金属光泽，一只彩凤盘旋在宝石蓝的漆面上。 这把琴，是40多年前父亲为10岁的我买的。 那是个绿树阴浓的夏日，有次上音乐课，老师要求每个学生以后自备一件乐器带来上课，条件不好的可以除外，他要教我们吹拉弹唱。放学一回到家，我就把老师的要求告诉了父亲。刚从生产队收工回来、带着赶场碾场的麦香和一脸倦色的父亲，听了我的述说，仅仅回应了短短一句“嗯，知道了”。我有点隐忧，因为我隐约觉得买乐器的要求确乎有些奢侈，在那个年代。 两三天后，放学回家的我竟然惊喜地发现父亲手里托着一件崭新的乐器在迎接我：宝石蓝色光泽莹润，像猫的眼睛，琴身绘有一只彩凤，似要一飞冲天，金属琴键色泽高贵。父亲黑红的脸上汗珠莹莹，映衬出难掩的欣喜。 母亲告诉我，这是父亲走了10里地，在公社所在地一家乐器店买的，花了5元钱。这可是父母一个月的工分价值啊！那么，这宝贝叫啥名字呢？父亲说店家告知是拇指琴，非洲乐器。拇-指-琴？我念叨着这个新奇的名字，温情地抚摸着美丽的琴身，感到无边的幸福像潮水般涌来淹没了我…… 晚上，我将它置于枕边，欣然入梦。 第二天音乐课上，我迫不及待地将这件乐器展示在同学们面前，大家好奇地围上来端详，摩挲，并发出一阵艳羡之声。我好不得意。这时，音乐老师来到教室，他注意到我带来的乐器，颇有兴趣地把琴端在手上，仔细审视，却出人意料地说道：“同学，知道吗？你的琴是哄小孩的玩具，不是用来上课的。” 听到这话，我的心情旋即冰火两重天，只得默默地收起琴，散学后背回了家，并对父母解释说，琴放在教室怕别人损坏。 后来我把它放置在窗台上，天天看，夜夜望。心想：这么精美的乐器，咋能跟玩具沾上边儿呢！尽管老师的话使我不悦，但我对这琴的珍爱之情并没有因之减少，因为它承载了一位挣扎在生活底层的父亲对儿子的爱与希冀。 大约过了两年，有一天，我背着书包回家，在门口听到里屋传来一串串溪流似的美妙乐音，原来是一个漂亮的知青阿姨在用我的琴弹奏。 她听我母亲说我家有乐器，学过音乐的她喜出望外，几乎每天晚上都来我家弹琴。我问她，玩具琴怎么能奏出这么悦耳的旋律？她以坚定的眼神和不可否认的语气告诉我，这是一把好琴，外国的，只是多数人不懂得识别而已。 在这之后，屈于学习和工作上的压力，我鲜有机会再触碰这把琴，只能将其珍藏于心。即使生活乌云蔽日，我的内心依然阳光灿烂，因为在很早的时候，父亲交给我一把琴，它教我纵使人生波涛汹涌，也当弹奏出欢乐的歌。 这是我心中的琴，永远的琴。 （作者：张无畏。有删改） 3.文中“知青阿姨”的出现有什么作用？请结合文本内容简要分析。（4分） （2025·河南濮阳·一模） 拯救东风240 1　 那一年，天文点气候反常，12月，气温一度降至零下30℃，连队前面的小河全结了冰，我们只能到33公里外的冰湖去拉水。 2　 连队的水车是东风 240 牵引车，车厢上背着一个容量为5吨的储水罐。两名排长带队，乘车来到海拔 5000 多米的湖边。那个季节，湖水已经退下去不少，露出二三十米的滩涂。我把车停在离湖50米开外的地方，让战士们下去提水。 3　 这时，下雪了。看到战士们破冰打水，又提着桶一趟一趟走得很累，不时大口大口地喘气，我犹豫了一会儿，决定把车开过去，这样就方便多了。可没想到，当我启动车时，车轮下陷，车动不了了。如果当时果断地把水放掉，车还是能够开出来的，但我不忍心放水，这是大家一桶一桶灌进去的啊!有的人手上沾了水，手冻在桶把上，皮都被撕掉了。 4　 可不管我怎么挂挡加油、战士们怎么使劲推，车都纹丝不动，反而越陷越深。没办法，我们只好放水，放完水，车还是不能出来。折腾到夜里11点，车子的3个桥（车辆底盘结构中连接车轮与车身的装置）全陷进去了。 5　 这次陷车，主要责任在我，我好心办了坏事，心里特别难受。 6　 冬防检查组来到连队。他们有两台牵引车，得知我的车陷住以后说：“没问题，我们去拖出来就是了。”谁知第二天过去后，发现那辆车已经被冻在冰面上。宋副团长对我说，“这车坦克也拉不出来，只能报废。”我压力更大了。领导那么信任我，而我却把一辆车报废在山上。我思来想去，只有一个办法：拆车!把零件弄出来再组装。 7　 连长听完我的想法后断然否决，说：“这是天方夜谭!”我磨了连长一个晚上，最后他终于松口。于是，连长拨通防区指挥部蒋主任的电话，说了天暖救车的意思。屋里很静，我能听到从听简里传出的蒋主任的声音：“可以，但是不要蛮干。”听到这句话，我心里“腾”地燃起希望。 8　 已经是 12月中旬，团里新调上来的车到位了，我便每天开着这辆车，拉着几个兵去冰湖，开始救车。 9　 车陷得很深，但还有操作空间。第1天，我们顺利卸下大车厢板。第2天，我们拆卸驾驶室，大螺丝锈死了，我用尽各种办法，只损坏了一扇窗玻璃。我们每天苦干，最难卸的是大梁，光是卸那6颗大螺丝就耗费了一天时间。最后起出陷在冻土中的3个桥也很费劲，中桥一下子被顶断了，永远留在了冰湖。 10　 第7天，开始组装这台车。第8天我对连长说：“就剩发动机了，车组装好后，明天就可以开回来。”连长瞪圆了眼睛，说：“是吗?这可是一个奇迹，明天我也去!”第9天，连长亲自带着八九个人来到现场。但是发动机实在太重，非常难装，天已经黑了，我没能兑现把车开回连队的承诺。 11　 之后，我们又用了一天多的时间装前桥、后桥。全车重约6吨，一个桥就有1吨多重。装后桥时，我们先用千斤顶把车顶起来，垫上木头，然后我爬到车底下。可能是战士用撬杠时用力过猛，一个千斤顶突然倒了，我听到车厢一响，赶紧趴下，车厢刚好擦到我的头皮。大家都慌了，纷纷喊我的名字。连长怒吼：收工! 12　 哪能真不干呢?第 11 天，我们完成了组装，望着新生的东风 240，我长舒了一口气，心中的石头终于落了地。但车子没有刹车，也没有电灯。战士用手电照明，我慢慢把车往连队开。爬上天文点达坂时，全连官兵在门口迎接，拼命鼓掌，跳着，喊着：“这是我们的车!这是我们的车!” 13　 没几天，随菜车运来的中桥，补全了这辆“重生”的东风 240。在这之前，团后勤处杨处长听说我陷车的事，非常生气，在团里的大会小会上点了我几次名。不久他上山检查工作，看见这辆车便问：“这是谁的车?”连长说：“就是王祥那辆拆了又装起来的车。” 14　 杨处长不相信，围着车转了几圈，又直盯着我看，说道：“你小子行啊!我本打算让你喂猪去。没想到你还能把这么大的家伙纽装起来。好样的!” 15　 我哭了，说不清是高兴还是伤心。 16　 后来，杨处长把我调到了团小车班，之后我又入了党。 17　 夜色中，东风240的车灯刺破高原的寂静，像一颗永不坠落的星。 （摘自《解放军报》 有删改） 4.文中连长这一人物在故事中起到哪些作用？请结合文本简要分析。（4分） （2025·河南信阳·一模改编） 夙愿 侯发山 坐在轮椅上的爷爷，爱给小孙子讲鹁鸪岭的故事。 “鹁鸪岭在哪儿?"小孙子问。 “鹁鸪岭啊，在很远很远的地方。 “鹁妈岭上有好玩的东西吗?” “鹁鸪岭上呐， 有大片的原始森林， 森林里有山泉和小溪, 有野生的果子和山珍, 还有好多松鼠、野兔、山鸡、狐狸这些小动物……"爷爷颤抖着声音说。 “哇，我长大了一定要去鹁鸪岭!"充满憧憬的小孙子乐了。 爷爷却将头扭到一旁，泪滴落在衣襟上。 爷爷说，在鹁鸪岭，是打鬼子那会儿，鹁鸪岭人的恩情，几辈子也报答不完。 那年，刚满二十岁的爷爷担任了区或工队队长。一天上午，为阻击下乡扫荡的鬼子，掩护乡亲们转移，他身负重伤，被抬进鹁鸪岭。 这是一个大山皱褶里的村庄。山地贫瘠, 十年九早,散居在山上的村人, 半年糠菜半年粮地过活。养伤的日子里，乡亲们你一瓢他一碗，将仅存的一点白面拿出给他吃。那次，房东大嫂刚烙好一张面饼, 将要扶他起身时， 身后多了一双直勾勾的小眼睛， 那是大嫂五岁的独子。趁大嫂转身的间隙, 小家伙偷偷撕下一小块面饼,可未填进嘴里, 就被大嫂发现夺下, 一把将孩子推到室外。他泪流满面地握着那张面饼难以下咽， 伤愈归队时， 他对送行的乡亲们含泪发誓“等仗打完了， 俺一定回到鹁鸪岭，让老少爷们吃上饱饭!” 从抗美援朝前线回国后,他谢绝进荣军院疗养, 拄着拐杖走进鹁鸪岭村。 他没有食言，用安家费买炸药、铁镐、铁锹和手推车，带领乡条们打响劈山改岭造良田的战斗。把一座座山梁翻个底朝天, 造出一片片梯田。就在他向往着让鹁鸪岭人年年有余粮、天天吃饱饭的时候，一场百年不遇的山洪,将造出的梯田一夜之间冲毁。 望着漫山遍野裸露的山石，这个七尺高的硬汉号啕大哭，泪水在他的脸上肆意奔流：“没能让乡亲们吃饱饭, 反而糟蹋了大片山林, 我有罪啊——"他连伤带病晕倒在山坡上, 后来整个人瘫痪了。 此后, 恶化的生态蚕食着这片贫瘠的土地，“穷"像魔咒困扰着鹁鸪岭人, 也深深地刺痛着他的心：“还不上这笔账，我死不瞑目啊!” 几十年后，省城一位林学博士，担任了鹁鸪岭村第一书记。 博士书记进村后, 白天满山跑，寻宝似的走走看看， 时而抓起一把土, 对着放大镜端详半天;时而走向山崖边, 用于指蘸起石缝间的水滴看了又看。晚上就到村民家拉呱，专拉山上的事。一个月后，他当着全村父老乡亲的面，拿出了脱贫致富的规划——造林。 “咋，要在这兔子不拉屎的山上栽树, 咋栽?能活吗?"乡亲们把头摇成拨浪鼓。 “能!就看咱老少爷们有没有这个心动。”他一口唾沫一个钉说。 望着一双双疑惑的眼神，博士书记发话了：“请大伙放心，栽活了，谁栽归谁所有；栽不活，苗费、误工费，我来出!” 也许被他那热诚劲儿感染，乡亲们随他上山了。 山上缺土, 肩挑人抬, 一袋一袋往山上搬运;没有水, 请来水利专家当顾问, 开挖泉眼、修蓄水池、建拦水坝、铺设管道；买树苗资金不足, 他带村民到外地采种繁育苗木;还修成盘山路, 架线引电上山。 后来,他索性带上铺盖卷，半年竟没下过山。住在省城的妻子想不通, 坐火车、赶汽车找上来：“你堂堂一博士，放着省城不待，跑到这光秃秀的山上来，你傻不傻呀?” “说俊也傻,说不傻也不傻，我就想让这满山遍野长成苍翠树林, 站在林间,能看到泉水静静流淌，看到鸟兽随意嬉戏……” “我看你是发疯了!”妻子气得头也不回地走了。 @为植树,他胶鞋磨烂上百双，镢头换了几十把。除了脸上架的那副眼镜外, 黝黑的皮肤, 淳朴的装扮,与村人没二样、长年超强劳动,他曾几次累倒在山上。望着他那赢弱的身体，乡亲们疼了：“这孩子咋恁实诚啊!” 任期到后, 实心不改的他又续三年。等到第二个任期满时, 鹁鸪岭道道山梁已是郁郁葱葱林丰草茂，家给人足，瓜果飘香。 下山那天，他跪倒在山林前，仰望蓝天，流下眼泪：：爷爷，如今的鹁鸪岭又有了大片的森林，森林里有山泉和小溪，有野生的果子和山珍，还有好多松鼠、野兔、山鸡、狐狸等小动物，您看到了吗？” （作者：薛培政。有删改） 5.小说中，妻子认为“他”的所作所为是很“傻”的，“妻子”这个人物的出现是否多余？请说出你的理由。（4分） ► 新题精编 （2025—2026学年·郑州市桐柏一中·九上期中） 石匠留下的歌 何立伟 1　 沿一条仄仄的石板路，从山外头来了一个石匠，在水碾子1坊前歇脚。 2　 他把背上的褡裢往地上一摆，褡裢里便发出米金属的钝响。侧耳，听了听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声，他大声说："碾子要凿了哦!' 3　 爹正在水碾子坊里扫谷。提着高梁帚子出来，见是陌生客，忙取了紫竹烟筒递过去。那石匠其时已将一根纸烟夹在食指与中指之间了。 4　 似乎从那陌生客紫红的脸膛，以及他吸纸烟的派头上，看出其人的不凡来了。 5　 水碾子正要凿槽咧，很快就讲定了工价，无争无吵，各自一派让得三分的气度。那石匠绕碾子转了三圈，也并不发表阔论交谈。从裢里取了锤凿，水碾子坊里，就叮叮当当热闹了起来。四面的苍苍郁郁的山壑里，一时贮满了这十分好听的声音。 6　 先前这水碾子终日碾谷，其音清越，其韵悠扬，好比寨前的四妹子，不紧不慢，打出好听的出歌来。后来，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一声一声闷如沉雷了，不再动人。不再亲切。 7　 天热起来，他就索性打起赤膊，凿。他膀大腰圆，甩锤子的时候，上身的肌肉有规律地滚动。汗水使他宽阔的胸膛油着异彩。简直那不是血肉之躯，简直那本身就是一錾一錾凿出来的。像一尊石雕。 8　 拿来了蒲扇，拿来了茶罐，拿来了切得极细极细的烟丝，爹吩咐："你好生招呼石匠师傅吧。"我说："好。"爹放不下心又吩咐："这石匠一定见过世界，莫要让他笑话我桃花寨人不晓得礼数。"我说："好!" 9　 我就同他打扇，将酽茶斟得满满的，双手稳稳递与他。请他歇憩，请他喝茶。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。 10　 而我主要想同他谈讲。只想他是见过世界的，那重重的山外头到底是个什么模样呢?有山歌打得如同四妹子一样好听的么?有日夜转动的水碾子么?有切得极细极细而舍不得吸的烟丝么?...... 11　 他却默默喝茶，默默吸烟，默默歇憩。从鼻孔里口角里喷出的烟云浓浓的，辣辣的，也是默默的。 12　 但顷刻他又拿起了锤子。烟蒂于是在脚边断续着残烟几缕。山谷里，而且飞翔着钢与石的回音。很长的一声一声。仿佛四山里万人千人在凿岩取石，你呼我应。 13　 好像他是不晓得什么疲劳的；好像他是不愿同我这小孩子讲的；好像那硬邦邦的石头，才是他的好朋友。我的心里盈满了小孩子不被大人理解和尊重的委屈。 14　 后来又歇憩的时候，我终于极恳切地同他说："说个故事我听吧。说个故事!" 15　 "故事?什么故事?"他放下了锤子。 16　 真的，什么故事呢?竟不晓得这个世界有哪样一些故事。 17　 于是我说："随便你同我讲点什么吧。反正我什么都不晓得。" 18　 "等你长大了，三十岁四十岁五十岁了，你就会什么都晓得的。用不着别人讲。用不着。"他将那多茧的厚实的手掌放在我的脑壳上，"唉，你还小，你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。" 19　 好久了我才说："那就打一个山歌吧。" 20　 歉意的一笑，摇摇头，他又去凿那磨檐。洁白的石砾在錾子尖上跳跃，落在地上，落在他的裤褶縫里，如一层层雪粉。 21　 直到黄昏从山沟里溢了出来，才将那叮叮咚咚的锤声淹没掉。而这时，那很大的碾槽，正凿得如一朵刚刚绽放的山茶花。 22　 只有掌灯吃夜饭时，才看出他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了荷包煎蛋，和一条腊得透明的麂子腿。那麂子，还是去冬大雪封山时，爹在鹰嘴岩打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非来了贵客。 23　 爹问他这问他那。爹这人，就景仰见过世面的人。而那石匠总是回答的很少，很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥，但他不说，你并不觉得失礼。他那紫红的脸膛，有力的鼻梁，深刻的皱纹，使你感觉到他是一部书，但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。 24　 "多谢。喝不得了。明日赶早，我还要行路。" 25　 "往那边走?岩陀，还是檀木坡?" 26　 "哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方。" 27　 他笑了一下，笑得好淡。起身，打一轮拱手，他晃晃地朝东厢房走去。 28　 第二日天刚放明，爬起来我就要去找石匠。要问他，见了世面的人，为什么不会讲故事不会打山歌? 29　 爹朝水闸走去，说："这时候才起来，石匠他走了咧!" 30　 跑到高处，朝雾中的石板路望去，终于看见了他那朦朦胧胧的背影。其实无法说那是背影，整个的只是小小的一个黑点了。那黑点，在这迷蒙的天地之间，越来越小，越来越小。就消失在了晨雾之中。他走了。同他来时一样，同他吸烟凿石时一样，是默默的，无声无息的。天和地，好大呵! 31　 哗啦爹把水闸扯开了。蓄了一夜的溪水，扑过来，攀住染满了青苔的木轮了，木轮子就滚动起来，吱吱呀呀地带动了水磨，这清新的空气里，就颤动着它那好听的声音了。 32　 比先前还要好听些!清越，悠扬。娓娓地，悄悄地，向你叙述着什么。 33　 什么呢?你说不甚明白。但你于这不甚明白之中又实在明白了许多事理。 34　 我长大了。 35　 后来我一直觉得，这终日流淌的水碾子的声音，是那个默默的石匠，留下的一支很长很长的歌，一个很长很长的故事...... (选自《人民文学》，有删改) 注：①水碾子：传统水力机械工具，指通过水力推动碾子旋转的装置，主要用于谷物加工。 6.关注反复之处，结合具体内容，分析文中“爹”这一次要人物的作用。（4分） 手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。 爹舍不得吃，除非来了贵客。 （2025—2026学年·河南安阳名校·九上期末） 最后一道命令 1　 这是老兵在军营的最后一天，他谢绝了战友们为他个人举办的送别活动。上午举行卸衔仪式。一大早，他就整理好着装，前往礼堂。 2　 一周前的一个早上，他照例来到连队的训练计划公示栏前。12年军旅生活，4000余个日夜，他总是班里第一个来到公示栏前查看，这已经成为他的习惯。作为班长，他必须及时关注下一阶段的训练计划，以便组织班里的战士做好训练准备。 3　 距离卸衔仪式还有5天。这天，老兵早早地醒来。他来到操场上，早起加练的战士已经热身完毕。 4　 清晨的阳光，均匀地铺在跑道上。老兵站在起点处，想起自己刚下连时体能素质并不好，为了提高训练成绩，他坚持早起半个小时加练。慢跑、提速、快跑、冲刺……有一段时间，他遇到了瓶颈，无论怎么努力，成绩提升都不明显。他的班长告诉他：“勤能补拙，努力就一定有收获。”后来，他成了连里数一数二的训练尖子。 5　 跑道上，一些战士冲过终点线，落在最后面的战士有些垂头丧气。老兵走过去拍了拍他的肩膀：“别心急，一定会进步的，咱们比一圈。”老兵和战士并肩起跑，阳光洒在他们脸上，映照着亮晶晶的汗珠…… 6　 距离卸衔还有3天。晚上，老兵躺在床上辗转反侧，难以入眠。起风了，他起身把门窗关好，又像往常一样查铺。他刚回到床上躺下，又突然想起白天路过室外晾衣棚，门好像没有关上。他来到晾衣棚，把几件被风吹落的衣服重新挂到杆上。这时，他发现有一件上衣少了一粒扣子，衣架上写着“张文正”。张文正是老兵班里的战士。老兵从内务柜里取出针线包，拿着衣服来到楼道，借着月光，将衣扣缝了上去。当老兵还是新兵时，他的班长也时常为大家缝补。 7　 距离卸衔还有两天。这天下午，老兵在操场上组织战士练刺杀操，连部文书跑来，通知老兵整理好个人的物品并准备交旧。文书离开后，老兵拿起枪，“突刺时，两臂要旋转发力，推枪要有狠劲和杀气。拼刺刀拼的就是血性胆气。”说着，老兵脚一蹬地，身体前倾的同时刺出一枪，“杀！” 8　 下了训练场回到宿舍，老兵将作训服洗干净、烘干，整齐折叠后装进塑封袋，交到文书手中。在整理个人物品时，他把自己收藏的“宝贝”送给了身边的战友。一块竹板是老兵手工削制的，用来整理被子非常顺手。老兵把它送给刚下连的列兵潘涛，并给他演示使用方法，如何挑被角，如何捋平褶皱。老兵把收纳盒送给了下士张龙飞。老兵曾几次检查张龙飞的内务柜，发现东西摆了很多，很不规整，他觉得张龙飞很需要这样一个收纳盒。 9　 第二天就是卸衔仪式了。夜晚，月光皎洁，排长拉住老兵在楼梯口谈心。 10　 “有的战士最近状态不太好，不知道是天气热还是有心事，多关心他们。”老兵突然想起什么，开口说道。“有的战士下连不久，体能素质弱了些，我最近一直带着他们在练，后面还要督促练习……”说着，老兵指名道姓，说出一些战士的名字。 11　 排长打开随身携带的笔记本，迅速记下老兵的话。写完后，他抬头望向夜空，群星在夜幕下格外闪耀。“你看，那像不像我们当初演习时在丛林里走的队形？”排长指着天边的北斗七星说道。老兵回想起来，当时，他们作为侦察小队深入“敌后”，穿梭在密林里寻找对方指挥所位置。蜿蜒的林间小道上，他们呈一路队形警惕地摸索渗透。夜间能见度不良，有几次迷路了，正是北斗七星在夜空中为他们标识方向…… 12　 老兵与排长谈完话后躺回床上，他忍不住想，明天过后，他走了，连队是什么样的：统计人数会减去一个人，但很快会有新的同志补上；床位会空出来，但也很快会有新的战友到来；他的枪也会交到新战士手里…… 13　 想着想着，老兵睡着了。他做了一个梦，梦见自己打起背包刚下连队，连长把枪交到他的手上，他用尽全力喊出军人誓词。 14　 卸衔仪式开始。老兵整理了一下衣服，走上台。他很熟悉这里，他曾在这里领过奖，也接受过晋升军衔的命令。现在，他要在这里接受最后一道命令：“退出现役”。领导为老兵卸下军衔、戴上大红花。老兵庄严地敬了一个军礼。突然间，各种感情从心里翻滚上来，老兵的眼泪夺眶而出。 （选自2024年9月4日《解放军报》，作者：夏泽华。有删改） 7.文章第④段、第⑥段两次提到老兵的班长，有什么用意？请结合上下文简要分析。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $