专题09 如何写人（物）-备战2026年中考语文一轮复习专题讲练（河南专用）

专题九 如何写人（物） 【第一部分】 核心讲义 · 知识精研 ► 考点精讲 ► 教材链接 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题+模拟回顾+新题精编 【第一部分】 核心讲义 · 知识精研 ► 考点精讲 “如何”答题角度 写作手法 正面描写 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等 侧面描写 借助环境描写、次要人物等烘托人（物） 细节描写 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、生活细节等 表现手法/修辞手法 对比、衬托、夸张、比喻、拟人、感官角度等 直接评价 文中对人物的评价 选取典型事件 与人物相关情节 用词 富有表现力的词语 锁定关键词结合语境分析 答题得分点：手法/词语+关键句分析+人/物特点 ► 教材链接 阅读《背影》第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？ 【答案】作者先进行外貌描写，写父亲的着装，然后进行动作描写，用特写镜头展示父亲爬月台时的艰难动作，最后用自己的情感反应烘托背影。 【解析】审题，先在第6段中找到描写父亲背影的句子，加以概括分析。 外貌描写 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 动作描写/细节描写 “蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子” 情感烘托 “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了” 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题 （2024·河南·中考真题） 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ⑫_____________________________________________ （选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改） 1．小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的？请简要分析。（4分） （2023·河南·中考真题） 老兵和军马 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… （作者：梁晓声。有删改） 2．文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分） ► 模拟回顾 （2025·郑州外国语学校·三模） 日历 路转红 1　 记忆中，元旦那日父亲要去街市上买一本新的日历，是那种有365或366小页的红色日历。很厚，封面是鲜红的，一般都画着福禄寿三星，里边的纸张薄而粗糙，一张纸就代表一日，过完一天就撕下一张。父亲一般不主张把代表旧日的纸张撕下，他拿一个大央子把旧页背过去，到了一年最后一天便将整本日历从墙上取下来，叫我画着玩，或者当草稿纸用，于是我很长一段时间都在日历上面算题，进而对日历里面的内容产生了兴趣。首先是年月日，日历标记的数字是由十天干和十二地支组成，每一天都是不同的五行日，比如甲子日，庚申日等。其次是婚丧嫁娶宜忌，每一日都有不同的宜忌事项，比如某日宜动土，出行，某日宜婚嫁，忌丧葬等。有一天我发现日历上面写着忌：出行。我对父亲讲，今天不宜出行，我便不去上学了。父亲被我惹得不知所以，说："要是都按黄历，谁也别想出门了。""那要是出事了咋办?"我问。"那就是命。"每当我又因日历上的忌讳内心疑虑，想要偷懒时，总会想起父亲的回答。 2　 日历的细脚缝里，也藏着和命运有关的口诀，比如称骨歌，譬如"此命推来骨自轻，求谋作事事难成"；又如"不作朝中金榜客，定为世上一财翁"等。有段时间我特痴迷这个称骨歌，我把全家的生辰八字都按照日历里边的方法排了一遍，大致归类出来全家人命运的轮廓。巧合的是，大家的歌诀竟然都有可对照之处，我问父亲，父亲说世界上的人千千万，歌诀就七十二个，像生肖属相一样，总能分类。父亲叫我忘记称骨歌，教我念节气歌，一行一行地念："春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来是八廿三。"节气歌词语简单，韵律十足，我很快就能背诵。除了节气歌，还有数九歌等，反正日历上有的，我几乎全部学来了。那时候一二年级的样子，我把学来的歌诀向同学们展示，因此被众星捧月了好一阵子。 3　 现在想想，那时的老日历真的是一件宝物，它囊括了一整年的每一天，囊括了几千年来老百姓耕种稼穑的老经验，比如日历上面有很多非常灵验的农谚："天上鱼鳞斑，晒谷不用翻；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到"等。日历」上面还有很多为人处世的至理名言：像"忍得一时之气，免得百日之忧；群居防口，独坐防心"等。很多话，都是随着年龄的增长才能切身体会得到的。 4　 前几天经过一个小摊，发现这样的老式日还在售卖，拿起来翻看，样貌没变，里面的内容却变化不少，增加了科学常识，减少了过去流传的歌谣，口诀。这当然是对的，过去的东西封建糟粕很多，不加辨别会误导甚至影响生活。可是，大脑中一旦挥发出来理性的味道，便对眼前的日历没了兴趣，它虽然被工业机器制造得焕然一新，可是怎么觉着，它确实旧了。是的，厚厚一摞的日历终于要被时代遗忘，现在网上有各种五花八门的精美日历，可是我的记忆里，心里，总是惦念着过去的老日历。它们被挂在墙上，大部分人清晨起来的第一件事，就是要撕下旧的一天，把新的日子亮出来，这就叫"翻篇". 5　 不管生活中发生了多少不愉快的事情，只要把旧的一页翻过去，或撕下来，那些烦恼便都被翻过去。很多人，就是在撕日历，翻日历的过程中，不断地提醒自己，安慰自己，非如此，平淡如水的生活，鸡零狗碎的日子，漫长的人生要怎么过去。数十年前，村里有一个老奶奶，,老伴去世以后，她墙上的日历便永远停在了那一天。从此她不知道"今天"是何日，见人就要问一句："今天是星期几?"一年后奶奶也去世了，墙上的日历被她的后人拿下来，翻到新的一页。我想，奶奶的人生，终于翻篇了。 6　 多想父亲再买来一本新日历，把旧的给我，让我再念几句上面的口诀，让我随便玩去。多想回到无数个日历的前面，重新再翻一本一本的日历。然而就像老人们翻日历的动作和隐藏在行为背后的哲学一样，翻过去，过去的一切者都没有了。有时候想想"没有"也是对的，是有好处的。日历上的年月日停不下，人生停不下，就是要往前。 (选自《视野》2024.02，原文有删改) 3.记忆中的老日历在作者看来是一件“宝物”，作者是如何表现它是“宝物”的？请联系③④段内容，简要分析。（4分） （2025·河南焦作·二模） 再敬一个军礼 窦润平 1　 我终于坐在了开往华市北站的高铁车厢里。天气不错，窗外的风景让人应接不暇。 2　 我来了，来看看你，看看你的家乡，看看你为之付出汗水的太平湖。 3　 听说你们村的村民，现在都做了巡湖员、导游，开了民宿家家乐。 4　 我联系了你当地的老乡战友，我们一起去看你，确切地说，是看看……你的墓碑。 5　 我多少次梦见过你。我梦见一个中等身材的年轻军人，站在新兵的队列前，用夹杂着方言的普通话喊着口令，稍息，立正，向右看齐。 6　 是你吗？老班长。太阳升起来了，升起的还有营房里的炊烟。 7　 我看见一名巡湖员划着小木船穿行在湖面上，金色的晚霞映照着你黝黑清瘦的脸庞，也映照着清波荡漾的湖水。 8　 是你吗？老班长。木桨吱呀吱呀唱着歌，一群群鸟儿追逐嬉戏，掠过头顶。 9　 我听见你又在骂人。笨呢，比我老家的鸭子还笨。这是你的口头禅，我最初是很讨厌你说这句话的。后来听你讲，你老家的太平湖是多么美，青头浅鸭是多么可爱，再听你骂谁比鸭子还笨，就觉得顺耳多了，那是一只多么可爱的笨鸭。 10　 新兵集训是很辛苦的。初到这里时，我水土不服，也吃不惯部队的伙食。终于有这么一天，我熬不住了。我突然肚子疼得满地打滚儿，豆大的汗珠滴答滴答地落下。班长，是你，背起我就往医务所跑，你喊着我的名字，坚持住啊，坚持住，马上就到了。你的汗水和我的泪水浸湿了你的军装。 11　 我患的是急性胃痉挛，打了针，吃了药，很快得到缓解。 12　 回到连队，你又让炊事班的战士给我做了一碗鸡蛋挂面汤，亲手端到我的桌前。你黝黑清瘦，腰板儿拔得笔直，刚毅的眼神又带着几许温柔。你弯下腰，端起碗来，吹了吹，递到我手上，轻声说道，吃吧，你胃不好，这几天就不要训练了，我已经给你请了假。之后你又提高了嗓门儿，狠狠撂下一句话，你们这些城市兵，就是矫情，病好了以后，加强训练，干革命没个好身体怎么行。 13　 刚才还是晴朗的天气，这会儿阴沉下来，细雨敲打着车窗。我搓了把脸，其实是抹了一把泪。我拧开矿泉水的盖子，喝了一口。 14　 老班长，你为什么不好好爱惜自己的身体呢。你忘了你跟我说的那句话，干革命没个好身体怎么行…… 15　 在我印象中，你的身体一直都那么硬朗。我怎么也想不到你会英年早逝…… 16　 你回到家乡后的第一封来信，我一直保存着。你在信中写道：我的家乡变化很大。太平湖正在改造，我们村子也在搬迁计划中。我当上村干部了，正带着大伙儿苦干，奔好日子。我们这里已经不再靠打鱼为生，政府要大力发展旅游业。等你方便的时候，到我的家乡来看看，那会儿，也许我就干导游、干巡湖员了，或者开饭店、开旅馆，你来吧，等着你…… 17　 纸页泛旧，记忆犹新。 18　 你入伍几年，军事素质过硬，把一批批的新兵带成合格的老兵。你在部队养过鸡，种过菜。你入党的时候，全连全票通过。你就是这样一个浑身闪着光发着热的人。 19　 你退伍走后，我就成了你的样子。我也当了班长，也继承了你那句口头禅，笨呢，比鸭子还笨。 20　 由于你们村子搬迁，由于我也退伍，由于各种各样的原因，我们的联系就中断了。再次得到你的消息时，已是你去世好多年之后。 21　 咱们连信息灵通的战友建了个微信群，多年没有音讯的战友又重新有了联系。我要来了你的地址，又从你老乡战友那里得到了你的消息，说你肝癌，不在了…… 22　 我痛苦了许久许久。 23　 你的老乡战友告诉我，你一直带病参加劳动，为了你的家乡，拼到最后。 24　 你的老乡战友告诉我，你获得了很多荣誉，优秀党员、优秀村干部、优秀退伍军人等等好多好多。 我的眼前又浮现出你的身影，若隐若现。 25　 一个黝黑清瘦的汉子在太平湖景区的隔堤路上巡视。那是你吗？老班长。 26　 一个中等身材的军人，在新兵队列前喊着口令，稍息，立正，向右看齐！那是你吗？老班长。 27　 一个穿着红马甲的工作人员在引导着游客有序游览。那是你吗？老班长。 28　 一个熟悉的声音再次响起，笨呢，比我老家的鸭子还笨。那是你吗？老班长。 29　 华市北站到了，下车的乘客请拿好行李……车厢里的语音提示，打断了我的思绪…… 30　 班长，我来看你了。 31　 其实我知道，我再也看不到你，我只能在你的墓碑前，再敬一个军礼。 4.在“我”的追忆中“老班长”形象栩栩如生，请结合文本说说作者是如何塑造“老班长”这一形象的？（从正侧两方面分析）（4分） （2025·河南省实验中学·二模） 月光不是光 陈仓 1　 每次回乡，我都会陪我爹睡觉，我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。只有陪我爹睡觉，才算最深入的交流了。 2　 回去第一晚上陪我爹睡觉，我爹给我讲了好多话，都是一些家长里短。他说叔叔去世后，院子真正地空了，自己在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗子给拔掉了，还吵架了；他说母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就闹翻了。 3　 我爹说什么，我都劝他看开一点，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？我还举了叔叔的例子，他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全都是你的了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。 4　 第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。在他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜，我就十分担心，担心他还有没有呼吸，还有没有生命的体征。我回峦庄镇之前，是下过很长一阵子秋雨的，这几天正好天放晴了，蓝天显得十分空远，又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情是十分复杂的。我爹的脚彻夜都是冰冷的，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时，照得整个小镇如白天一样，恍惚中像是城市的午夜，街灯仍然没有熄灭。我悄悄披衣起身，站在三层楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上的月光，我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 5　 我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者是月光下的树影，但是月光就是月光，它与阳光与灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会有效。但是月光是拍不出来的，无论我用什么格式，都是拍不出来的。我突然领悟，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经溶入了我爹的身体，让我感觉我爹格外与月光相似了，甚至他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样是没有反光的，是无法复活与再生的，只能自我流逝。 6　 山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候是二十四度，半夜就降到了十多度了。我爹肩膀裸露在外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，只有审视自己内心的眼睛，那么这双眼睛一旦闭上了，整个世界就为之关闭了，这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量把自己的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽在自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚，当然那轮月亮也是冷的，照样没有生出一丝反光。 7　 陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身是一件藏蓝色的短袖T恤，中间是一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭，别人是看不出什么名堂的，但是我一眼就看明白了。老婆说，爹穿的衣服怎么那么眼熟？我说，这都是被我淘汰的旧衣服呀。在上海，每次老婆抛弃一些旧衣服时，都遭到了我的极力反对，我要留着带回家给我爹。但是老婆说，人家哪能看得上？应该给老爹买新的。有次我爹到上海，我就搜腾出几件旧衣服给了我爹，那件T恤与那件衬衣，是我穿剩下的名牌，那件黑呢子大衣是岳父的遗物，这三件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的了。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统地裹在身上了。 8　 也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （选自陈仓散文集《月光不是光》，有改动） 5.作者是如何表现父亲的孤独的？请结合相关内容简要分析。（4分） ► 新题精编 （2025—2026学年·郑州·九上期中） 泡菜坛里的月亮 余娟 ①泡菜坛在川南乡下叫“盐罐”,肚大口小, 像一口倒扣的井。外婆家的那口坛, 腌过青菜、藠头、仔姜， 也腌过一轮又一轮的月亮。 ②月亮不是比喻, 是真有白光浮在卤水表面。坛沿一圈水封, 月光透进来, 卤水像磨亮的锡箔。外婆说, 那是盐在发光, 也是菜在呼吸。我信前半句，后半句很多年后才懂。 ③每年霜降前后, 外婆赶集买回一麻袋青菜, 菜叶上还沾着沱江雾。她蹲在院里择菜, 手指像老竹片, 一掰, 咔嚓一声脆响。当天夜里,青菜要裸身进坛, 只留一层薄盐作底衣。坛口压一块黄砂石板, 用腕力一旋, 石与瓷发出“咯”的一声闷响, 是封印, 也是约定——七天后开坛, 青莱必须变成翡翠。外婆从不数日子,只靠闻。坛沿水封里若有气泡“咕噜"一下,她就揭开砂石板, 卤水像睡醒的猫, 仲个懒腰, 酸香先到鼻尖, 再钻进袖口。外婆舀一碗出来, 切寸段, 浇熟油辣子, 叫“跳水菜"。我端着碗蹲在门槛上吃, 月亮挂在泡菜坛上空, 像一块腌透的姜，辛辣又温柔。 ④后来我去北方读书, 火车穿过秦岭, 隧道一个接一个。玻璃瓶在行李架上晃,卤水拍在莱叶上, 声音小得像心跳。到北京第一年, 冬储大白菜堆满宿舍楼走廊, 我切一撮“跳水菜”下饭， 酸香炸开.室友围过来问是什么。我把瓶子递出去，像递出故乡的钥匙。 ⑤毕业那年外婆去世, 我赶回川南, 盐罐空了。舅妈说, 卤水倒给屋后那棵柚子树了。我蹲在树下抠土, 像摸到了外婆的手背。回程高铁上, 我接到室友电话, 他开了一家川味小馆，莱单第一行写“外婆跳水菜”,定价九块九。我笑了起来,笑完又哭。眼泪砸在手机屏上,像卤水砸在青菜上。 ⑥“跳水菜”最绝的吃法, 是配一碗白粥。粥要稀, 能照见人影子。“跳水菜”切得细, 浮在粥面, 像一行行被月光漂白的往事。筷子一搅, 莱沉底, 往事浮上来, 酸香扑鼻。我问自己：为什么偏偏是泡莱?它不贵、不奇、不登大雅之堂, 可它像外婆的掌心, 粗糙却恒温, 把最寡淡的日子腌出回甘。 ⑦有人讨厌泡菜, 说那股酸味像旧抹布。我不反驳, 只想起外婆的话：“莱要腌透, 人也要腌透。腌透不是烂掉， 是让盐和时间把棱角收一收， 把苦味转成鲜味。”就像她的一生，丈夫早逝, 独自养大五个孩子, 最后一滴卤水倒进树根, 长出三百只甜柚。 ⑧今年霜降, 我买了十斤青菜, 在出租屋里开坛。没有黄砂石板, 用一只白瓷碟代替;没有沱江雾, 用自来水。坛沿水封里, 月亮依旧浮上来, 像外婆隔着十年光阴看我。第七天清晨，气泡“咕噜"一声，我揭开碟子，卤水清澈，莱叶透亮。夹一筷子，酸、辣、脆、鲜，一口下去，北京的风忽然有了川南的湿度。 ⑨我把照片发给室友, 他回了一条语音:“味道对吗?”我对着手机说：“对的, 是外婆的味道。”泡莱坛里的月亮, 从来不止照亮一口坛子。它照亮所有背井离乡的胃, 也照亮所有被时间腌透的心。 6.文章第③段是如何描写外婆腌菜的过程的？请结合文章的具体内容进行分析。（4分） （2025—2026学年·周口·九上期末） 我们都是收信人 1　 正是故乡张广才岭山花烂漫的时节。春风如信使，把故乡的呼唤送到我的耳畔。无论如何该回去看一看了，此行顶顶重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 2　 九一八事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为"逐日寇，复东北"艰难地浴血奋战。最后，这位战功赫赫的抗联战士，为中华民族的解放，人民的幸福，献出了自己年轻的生命。 3　 几十年来，赵一曼的英雄事迹一直在尚志，在张广才岭，蚂蚁河畔流传。在与日寇抗争的岁月里，我家乡的父老乡亲已然把满口纯正东北嗑儿的赵一曼，视为土生土长的乡亲，看作是自已的亲闺女，大姐，老妹儿了。在抗联队伍中，战士们则亲切地称她"瘦李""李姐"(赵一曼原名李坤泰，又名李一超)"我们的女政委"。这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 4　 抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为了启发工人和妇女觉悟，她还亲自创作了大量的文艺作品在地下刊物上发表。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 5　 东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅，北面的坡下则是早年的中东铁路线。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤，被捕，就关押在这里。 6　 "出门不顾后，报国死何难。"此时的赵一曼一定早已将生死置之度外。但是在沉沉的黑夜，当她听到火车隆隆驶过的声音和刺耳的汽笛声时，作为一位曾经骑着白马驰骋疆场与日寇拼杀的女政委，她的思绪一定又回到了她战斗过的地方，回到了她远在四川的故乡。"一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。"是啊，身陷图圈的赵一曼无时无刻不在怀念自己的战友，想念远在千里之外的亲人和她的孩子宁儿 ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解杀害。在慷慨就又的途中，赵一曼写下给孩子宁儿的信 宁儿! 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 一九三六年八月二日 的母亲赵一曼于(囚)车中 　⑧我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗?不，这分明是在用血脉传递着英烈嘱托的红色家书! ⑨　多年前的一个漆黑雪夜，我来到了赵一曼的被害地。万籁俱寂，雪落无声。赵一曼就是在这个不足几平方米的雪地上被日寇杀害的，时年只有31岁。 ⑩　"誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。男儿岂是全都好，女子缘何分外差?未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。"我想起赵一曼烈士生前写的那首《滨江述怀》，多么英勇，多么豪迈! ⑪　我的脑海里，浮现出年轻的母亲赵一曼怀抱孩子宁儿的那张照片。那一年，在广州"黄埔军校旧址纪念馆"赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，赵一曼清秀的面孔，坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中，我似乎读到了她"所愿除国难，再逢天下平"的坚强革命意志，一种无以言表的敬仰瞬间涌上心头。 ⑫　又在心中默念起赵一曼写给儿子宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读："母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!" ⑬ 今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距离这封信写下的日子。也已经过去了近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信啊!今天，这位勇敢的母亲，伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中---请记住，我们每一个人都是收信人。 (作者：阿成。有删改) 7.第⑨段和第⑫段是如何表现作者对赵一曼的“惋惜”和“敬意”的？请简要分析。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题九 如何写人（物） 【第一部分】 核心讲义 · 知识精研 ► 考点精讲 ► 教材链接 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题+模拟回顾+新题精编 【第一部分】 核心讲义 · 知识精研 ► 考点精讲 “如何”答题角度 写作手法 正面描写 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等 侧面描写 借助环境描写、次要人物等烘托人（物） 细节描写 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、生活细节等 表现手法/修辞手法 对比、衬托、夸张、比喻、拟人、感官角度等 直接评价 文中对人物的评价 选取典型事件 与人物相关情节 用词 富有表现力的词语 锁定关键词结合语境分析 答题得分点：手法/词语+关键句分析+人/物特点 ► 教材链接 阅读《背影》第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？ 【答案】作者先进行外貌描写，写父亲的着装，然后进行动作描写，用特写镜头展示父亲爬月台时的艰难动作，最后用自己的情感反应烘托背影。 【解析】审题，先在第6段中找到描写父亲背影的句子，加以概括分析。 外貌描写 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 动作描写/细节描写 “蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子” 情感烘托 “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了” 【第二部分】 实战精练 · 提分攻坚 ► 中考真题 （2024·河南·中考真题） 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ⑫_____________________________________________ （选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改） 【文章主旨】文章通过记叙战士们在困境中得到老百姓支持的故事，展现了军民之间相互支持的深厚情谊，凸显了军爱民、民拥军，军民鱼水情绵延不绝的主题。 1．小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的？请简要分析。（4分） 【答案】①通过语言描写来表现。"捉了两条'水鳗'""跑进了我张的网里了"等语言诙谐风趣，表现了老人的高兴心情。或："到底还得听咱指挥""看咱澄河对他们客气不客气"等语言充满自信，自豪，表现了老人的高兴心情。②通过神态(外貌)描写来表现。"长眉毛一耸一耸的""挤了挤眼睛"，显出老人面部表情的丰富，表现了老人的高兴心情。（答到"语言描写"，得1分。找出例子分析合理，得1分。答到"神态描写"或"外貌描写"，得1分。找出例子分析合理，得1分。若只答术语，没有结合文本分析，最多给1分。） 【解析】先审题：“第⑨段”限定了答题范围，“怎样表现”指向写作手法或用词等角度的分析，“老人找到过河办法的高兴心情”是分析的重点，即找出能表现老人“高兴心情”的内容，“简要分析”表明答案要结合文章内容分析，不能只答术语。然后仔细阅读第⑨段可知，该段主要叙述了老人所说的话(语言描写)。分析这些语言描写的内容，"我捉了两条'水鳗'来了""恰巧就跑进了我张的网里了"体现了老人的风趣活泼，由此可以窥见其高兴的心情；"不怕它再蛮，到底还得听咱指挥""你们尽管大摇大摆地走好了""看咱澄河对他们客气不客气"体现了老人的自信，自豪，表现出老人的高兴心情。而结合老人说这些话时的样子(种态，外貌描写)，如"长眉毛一耸一耸的""挤了挤眼睛"，可看出老人通过丰富的面部表情来表现自己的高兴心情。 （2023·河南·中考真题） 老兵和军马 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… （作者：梁晓声。有删改） 【文章主旨】文章通过记叙老兵与军马“白头心儿”的深厚情谊，展现了军人与军马间生死相依的感情，同时凸显了老兵在军队中培养出的责任感与担当精神。他不离不弃救治“白头心儿”，并立志改变家乡的举动，彰显了他积极面对生活、勇于承担责任的精神。 2．文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4分） 【答案】正面描写：该段描写老兵仰望军旗，回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语，闻到马厩传来的芳香，以及想要长久地保存"模范班长"证书等心理活动，表现他对军营生活的不舍。 侧面描写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营，寂静的马厩，广袤而苍凉的大草原，烘托老兵离开军营时内心的不舍。(联系文本内容，分析合理即可。每个角度2分，共4分) 【解析】先审题：“第⑨段”限定答题范围，“如何”指向写作手法的分析，“老兵离开部队时的不舍之情”是分析重点，即找出能表现老兵“不舍之情”的内容，“正面描写和侧面描写”给出答题方向，既是提示，也是限制，这两个角度都需要答，不是二选一。然后从该段中分别找到相应的句子，加以分析。 正面描写（直接对描写对象的外貌、语言、动作、心理、神态、特征等进行刻画 ，直接展现对象本身的特点） 动作描写："仰望着在风中飘荡的军旗""回望着越来越模糊的营房和马厩" 心理活动："他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香""他想他保存他的'模范班长'证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久......" 侧面描写（通过对周围人、事、物的反应或环境烘托来表现主要描写的对象，或是他人的评价、作者的议论加以表现） 环境描写："那是一个冬日的黄昏......营房不远处，是一排排寂静的马厩""如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了" ► 模拟回顾 （2025·郑州外国语学校·三模） 日历 路转红 1　 记忆中，元旦那日父亲要去街市上买一本新的日历，是那种有365或366小页的红色日历。很厚，封面是鲜红的，一般都画着福禄寿三星，里边的纸张薄而粗糙，一张纸就代表一日，过完一天就撕下一张。父亲一般不主张把代表旧日的纸张撕下，他拿一个大央子把旧页背过去，到了一年最后一天便将整本日历从墙上取下来，叫我画着玩，或者当草稿纸用，于是我很长一段时间都在日历上面算题，进而对日历里面的内容产生了兴趣。首先是年月日，日历标记的数字是由十天干和十二地支组成，每一天都是不同的五行日，比如甲子日，庚申日等。其次是婚丧嫁娶宜忌，每一日都有不同的宜忌事项，比如某日宜动土，出行，某日宜婚嫁，忌丧葬等。有一天我发现日历上面写着忌：出行。我对父亲讲，今天不宜出行，我便不去上学了。父亲被我惹得不知所以，说："要是都按黄历，谁也别想出门了。""那要是出事了咋办?"我问。"那就是命。"每当我又因日历上的忌讳内心疑虑，想要偷懒时，总会想起父亲的回答。 2　 日历的细脚缝里，也藏着和命运有关的口诀，比如称骨歌，譬如"此命推来骨自轻，求谋作事事难成"；又如"不作朝中金榜客，定为世上一财翁"等。有段时间我特痴迷这个称骨歌，我把全家的生辰八字都按照日历里边的方法排了一遍，大致归类出来全家人命运的轮廓。巧合的是，大家的歌诀竟然都有可对照之处，我问父亲，父亲说世界上的人千千万，歌诀就七十二个，像生肖属相一样，总能分类。父亲叫我忘记称骨歌，教我念节气歌，一行一行地念："春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来是八廿三。"节气歌词语简单，韵律十足，我很快就能背诵。除了节气歌，还有数九歌等，反正日历上有的，我几乎全部学来了。那时候一二年级的样子，我把学来的歌诀向同学们展示，因此被众星捧月了好一阵子。 3　 现在想想，那时的老日历真的是一件宝物，它囊括了一整年的每一天，囊括了几千年来老百姓耕种稼穑的老经验，比如日历上面有很多非常灵验的农谚："天上鱼鳞斑，晒谷不用翻；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到"等。日历」上面还有很多为人处世的至理名言：像"忍得一时之气，免得百日之忧；群居防口，独坐防心"等。很多话，都是随着年龄的增长才能切身体会得到的。 4　 前几天经过一个小摊，发现这样的老式日还在售卖，拿起来翻看，样貌没变，里面的内容却变化不少，增加了科学常识，减少了过去流传的歌谣，口诀。这当然是对的，过去的东西封建糟粕很多，不加辨别会误导甚至影响生活。可是，大脑中一旦挥发出来理性的味道，便对眼前的日历没了兴趣，它虽然被工业机器制造得焕然一新，可是怎么觉着，它确实旧了。是的，厚厚一摞的日历终于要被时代遗忘，现在网上有各种五花八门的精美日历，可是我的记忆里，心里，总是惦念着过去的老日历。它们被挂在墙上，大部分人清晨起来的第一件事，就是要撕下旧的一天，把新的日子亮出来，这就叫"翻篇". 5　 不管生活中发生了多少不愉快的事情，只要把旧的一页翻过去，或撕下来，那些烦恼便都被翻过去。很多人，就是在撕日历，翻日历的过程中，不断地提醒自己，安慰自己，非如此，平淡如水的生活，鸡零狗碎的日子，漫长的人生要怎么过去。数十年前，村里有一个老奶奶，,老伴去世以后，她墙上的日历便永远停在了那一天。从此她不知道"今天"是何日，见人就要问一句："今天是星期几?"一年后奶奶也去世了，墙上的日历被她的后人拿下来，翻到新的一页。我想，奶奶的人生，终于翻篇了。 6　 多想父亲再买来一本新日历，把旧的给我，让我再念几句上面的口诀，让我随便玩去。多想回到无数个日历的前面，重新再翻一本一本的日历。然而就像老人们翻日历的动作和隐藏在行为背后的哲学一样，翻过去，过去的一切者都没有了。有时候想想"没有"也是对的，是有好处的。日历上的年月日停不下，人生停不下，就是要往前。 (选自《视野》2024.02，原文有删改) 【文章主旨】文章以老日历为线索，回忆儿时与父亲、老日历相伴的温馨时光，细数老日历承载的传统文化、生活智慧与乡土记忆；对比新旧日历的变化，感慨老日历随时代逐渐消逝的怅惘，同时从翻日历的行为中领悟到人生需放下过往、直面时光、坚定向前的生命哲思，也寄寓了对童年、亲情和旧时光的深切怀念。 3.记忆中的老日历在作者看来是一件“宝物”，作者是如何表现它是“宝物”的？请联系③④段内容，简要分析。（4分） 【答案】①直接列举日历中的具体内容表现其丰富，比如农谚，名言等；②通过写自己的感受来表现日历中的智慧，比如农谚的灵验，年纪越长越能体会日历中名言的内涵等；③通过与如今制作精美的日历的对比，表现了老日历(在以往日子里的的重要性)给平常的日子营造出的仪式感。(能结合内容分析，每点2分，若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分。) 【解析】先审题：“记忆中的老日历是‘宝物’”是分析重点，即找出作者认为老日历是能“宝物”的内容，“如何”指向写作手法或用词的分析，“第③④段”限定答题范围。然后从这两段中找到相应的句子，如“它囊括了一整年的每一天，囊括了几千年来老百姓耕种稼穑的老经验，比如日历上面有很多非常灵验的农谚”“上面还有很多为人处世的至理名言”“很多话，都是随着年龄的增长才能切身体会得到的”“可是我的记忆里，心里，总是惦念着过去的老日历”等，并加以概括。 （2025·河南焦作·二模） 再敬一个军礼 窦润平 1　 我终于坐在了开往华市北站的高铁车厢里。天气不错，窗外的风景让人应接不暇。 2　 我来了，来看看你，看看你的家乡，看看你为之付出汗水的太平湖。 3　 听说你们村的村民，现在都做了巡湖员、导游，开了民宿家家乐。 4　 我联系了你当地的老乡战友，我们一起去看你，确切地说，是看看……你的墓碑。 5　 我多少次梦见过你。我梦见一个中等身材的年轻军人，站在新兵的队列前，用夹杂着方言的普通话喊着口令，稍息，立正，向右看齐。 6　 是你吗？老班长。太阳升起来了，升起的还有营房里的炊烟。 7　 我看见一名巡湖员划着小木船穿行在湖面上，金色的晚霞映照着你黝黑清瘦的脸庞，也映照着清波荡漾的湖水。 8　 是你吗？老班长。木桨吱呀吱呀唱着歌，一群群鸟儿追逐嬉戏，掠过头顶。 9　 我听见你又在骂人。笨呢，比我老家的鸭子还笨。这是你的口头禅，我最初是很讨厌你说这句话的。后来听你讲，你老家的太平湖是多么美，青头浅鸭是多么可爱，再听你骂谁比鸭子还笨，就觉得顺耳多了，那是一只多么可爱的笨鸭。 10　 新兵集训是很辛苦的。初到这里时，我水土不服，也吃不惯部队的伙食。终于有这么一天，我熬不住了。我突然肚子疼得满地打滚儿，豆大的汗珠滴答滴答地落下。班长，是你，背起我就往医务所跑，你喊着我的名字，坚持住啊，坚持住，马上就到了。你的汗水和我的泪水浸湿了你的军装。 11　 我患的是急性胃痉挛，打了针，吃了药，很快得到缓解。 12　 回到连队，你又让炊事班的战士给我做了一碗鸡蛋挂面汤，亲手端到我的桌前。你黝黑清瘦，腰板儿拔得笔直，刚毅的眼神又带着几许温柔。你弯下腰，端起碗来，吹了吹，递到我手上，轻声说道，吃吧，你胃不好，这几天就不要训练了，我已经给你请了假。之后你又提高了嗓门儿，狠狠撂下一句话，你们这些城市兵，就是矫情，病好了以后，加强训练，干革命没个好身体怎么行。 13　 刚才还是晴朗的天气，这会儿阴沉下来，细雨敲打着车窗。我搓了把脸，其实是抹了一把泪。我拧开矿泉水的盖子，喝了一口。 14　 老班长，你为什么不好好爱惜自己的身体呢。你忘了你跟我说的那句话，干革命没个好身体怎么行…… 15　 在我印象中，你的身体一直都那么硬朗。我怎么也想不到你会英年早逝…… 16　 你回到家乡后的第一封来信，我一直保存着。你在信中写道：我的家乡变化很大。太平湖正在改造，我们村子也在搬迁计划中。我当上村干部了，正带着大伙儿苦干，奔好日子。我们这里已经不再靠打鱼为生，政府要大力发展旅游业。等你方便的时候，到我的家乡来看看，那会儿，也许我就干导游、干巡湖员了，或者开饭店、开旅馆，你来吧，等着你…… 17　 纸页泛旧，记忆犹新。 18　 你入伍几年，军事素质过硬，把一批批的新兵带成合格的老兵。你在部队养过鸡，种过菜。你入党的时候，全连全票通过。你就是这样一个浑身闪着光发着热的人。 19　 你退伍走后，我就成了你的样子。我也当了班长，也继承了你那句口头禅，笨呢，比鸭子还笨。 20　 由于你们村子搬迁，由于我也退伍，由于各种各样的原因，我们的联系就中断了。再次得到你的消息时，已是你去世好多年之后。 21　 咱们连信息灵通的战友建了个微信群，多年没有音讯的战友又重新有了联系。我要来了你的地址，又从你老乡战友那里得到了你的消息，说你肝癌，不在了…… 22　 我痛苦了许久许久。 23　 你的老乡战友告诉我，你一直带病参加劳动，为了你的家乡，拼到最后。 24　 你的老乡战友告诉我，你获得了很多荣誉，优秀党员、优秀村干部、优秀退伍军人等等好多好多。 我的眼前又浮现出你的身影，若隐若现。 25　 一个黝黑清瘦的汉子在太平湖景区的隔堤路上巡视。那是你吗？老班长。 26　 一个中等身材的军人，在新兵队列前喊着口令，稍息，立正，向右看齐！那是你吗？老班长。 27　 一个穿着红马甲的工作人员在引导着游客有序游览。那是你吗？老班长。 28　 一个熟悉的声音再次响起，笨呢，比我老家的鸭子还笨。那是你吗？老班长。 29　 华市北站到了，下车的乘客请拿好行李……车厢里的语音提示，打断了我的思绪…… 30　 班长，我来看你了。 31　 其实我知道，我再也看不到你，我只能在你的墓碑前，再敬一个军礼。 （原载于《天池》2024年第7期） 【文章主旨】文章以赴老班长家乡祭奠为线索，追忆老班长在部队的关怀与教导、退伍后扎根家乡奉献至生命最后一刻的事迹，歌颂其坚毅热忱、无私奉献的军人本色与乡土情怀，抒发对老班长深切的怀念与崇敬之情。 4.在“我”的追忆中“老班长”形象栩栩如生，请结合文本说说作者是如何塑造“老班长”这一形象的？（从正侧两方面分析）（4分） 【答案】正面：①通过外貌描写塑造"老班长"的形象。"黝黑清瘦的脸庞""腰板儿拔得笔直，刚毅的眼神又带着几许温柔"等描写表现出他的坚毅和军人气质。②通过语言描写塑造"老班长"的形象。文中老班长经常说"笨呢，比我老家的鸭子还笨"，这个口头禅展示了他严厉又不失亲切的性格。③通过细节描写塑造老班长的形象。老班长在"我"生病时的照顾，比如背"我"去医务所，做鸡蛋面，严厉却关怀的话语，这些具体的行为展示了他的责任心和关爱。侧面：①通过其他战友的描述，比如获得很多荣誉，带病工作，突出老班长的形象。②通过"我"对他的效仿(当班长，继承口头禅)，侧面反映了老班长的榜样作用和深远影响。(正侧两个方面，各2分) 【解析】先审题：“如何”指向写作手法的分析，“老班长形象”是分析焦点，即找出体现老班长形象的句子，分析通过这些句子可以看出老班长什么形象，又用什么手法体现了该形象，也就是说答案内容包括写作手法（详细分析）+老班长形象（简要概括），“正侧两个方面”给出答题方向，既是提示，也是限制，这两个角度都需要答，不是二选一。然后从文本中分别找到相应的句子，加以分析。 正面描写（直接对描写对象的外貌、语言、动作、心理、神态、特征等进行刻画 ，直接展现对象本身的特点） 外貌描写："黝黑清瘦的脸庞""腰板儿拔得笔直，刚毅的眼神又带着几许温柔"（形象：刚毅） 语言描写：“笨呢，比我老家的鸭子还笨”（形象：严厉但亲切） 细节描写：老班长在"我"生病时的照顾，比如背"我"去医务所，做鸡蛋面，严厉却关怀的话语（形象：关爱，有责任心） 侧面描写（通过对周围人、事、物的反应或环境烘托来表现主要描写的对象，或是他人的评价、作者的议论加以表现） 他人描述：“你的老乡战友告诉我，你一直带病参加劳动，为了你的家乡，拼到最后”（形象：无私奉献） 对班长的效仿：“你退伍走后，我就成了你的样子。我也当了班长，也继承了你那句口头禅，笨呢，比鸭子还笨” （2025·河南省实验中学·二模） 月光不是光 陈仓 1　 每次回乡，我都会陪我爹睡觉，我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。只有陪我爹睡觉，才算最深入的交流了。 2　 回去第一晚上陪我爹睡觉，我爹给我讲了好多话，都是一些家长里短。他说叔叔去世后，院子真正地空了，自己在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树苗子给拔掉了，还吵架了；他说母亲坟前的那块地，我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就闹翻了。 3　 我爹说什么，我都劝他看开一点，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？我还举了叔叔的例子，他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全都是你的了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。 4　 第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。在他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜，我就十分担心，担心他还有没有呼吸，还有没有生命的体征。我回峦庄镇之前，是下过很长一阵子秋雨的，这几天正好天放晴了，蓝天显得十分空远，又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情是十分复杂的。我爹的脚彻夜都是冰冷的，而月亮也一直是冰冷的，它们在我的面前是多么相似啊。天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时，照得整个小镇如白天一样，恍惚中像是城市的午夜，街灯仍然没有熄灭。我悄悄披衣起身，站在三层楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上的月光，我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 5　 我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者是月光下的树影，但是月光就是月光，它与阳光与灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会有效。但是月光是拍不出来的，无论我用什么格式，都是拍不出来的。我突然领悟，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经溶入了我爹的身体，让我感觉我爹格外与月光相似了，甚至他就是一滩凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样是没有反光的，是无法复活与再生的，只能自我流逝。 6　 山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候是二十四度，半夜就降到了十多度了。我爹肩膀裸露在外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，只有审视自己内心的眼睛，那么这双眼睛一旦闭上了，整个世界就为之关闭了，这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量把自己的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽在自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚，当然那轮月亮也是冷的，照样没有生出一丝反光。 7　 陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身是一件藏蓝色的短袖T恤，中间是一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭，别人是看不出什么名堂的，但是我一眼就看明白了。老婆说，爹穿的衣服怎么那么眼熟？我说，这都是被我淘汰的旧衣服呀。在上海，每次老婆抛弃一些旧衣服时，都遭到了我的极力反对，我要留着带回家给我爹。但是老婆说，人家哪能看得上？应该给老爹买新的。有次我爹到上海，我就搜腾出几件旧衣服给了我爹，那件T恤与那件衬衣，是我穿剩下的名牌，那件黑呢子大衣是岳父的遗物，这三件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的了。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统地裹在身上了。 8　 也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （选自陈仓散文集《月光不是光》，有改动） 【文章主旨】文章以回乡陪老父睡觉的日常为线索，描摹老父晚年孤独的生活状态与内心的落寞，借“月光不是光”的独特感悟，将老父的生命状态与冰冷月光相融，抒发对父亲衰老的心疼、对亲情的珍视，也道出对衰老、孤独与生命本真的深沉思考。 5.作者是如何表现父亲的孤独的？请结合相关内容简要分析。（4分） 【答案】①通过环境描写将月光比作"死亡之光"，用其无法反射，无法拍摄的特性，暗示父亲的孤独如月光般冰冷且难以被外界感知(如"月光其实不是光.....融入我爹的身体).②通过细节描写父亲睡觉时脚彻夜冰冷，肩膀裸露在被子外无人发现的细节，表现其长期独自生活的冷暖无人关心(如"他的冷是没有第二双眼睛发现的").③通过外貌描写父亲混搭儿子的旧衣服(夏衣，秋衣，冬衣叠加)，既体现对儿子的思念，也暗示他在孤独中失去对生活的讲究(如"为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上".(答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分，若有其他答案，言之成理亦可) 【解析】先审题：“父亲的孤独”是分析重点，即找出体现父亲孤独的内容，“如何”指向写作手法、用词等角度的分析。然后从文本中找到相关句子，并加以概括。 环境描写 让我感觉我爹格外与月光相似了，甚至他就是一滩凝结的月光……他的生命之光里渗入了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光 细节描写 我爹肩膀裸露在外边，他却浑然不知……一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被第二个人发现 外貌描写 我还发现我爹的穿着十分特别，贴身是一件藏蓝色的短袖T恤，中间是一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭，别人是看不出什么名堂的，但是我一眼就看明白了……这都是被我淘汰的旧衣服呀 他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢 ► 新题精编 （2025—2026学年·郑州·九上期中） 泡菜坛里的月亮 余娟 ①泡菜坛在川南乡下叫“盐罐”,肚大口小, 像一口倒扣的井。外婆家的那口坛, 腌过青菜、藠头、仔姜， 也腌过一轮又一轮的月亮。 ②月亮不是比喻, 是真有白光浮在卤水表面。坛沿一圈水封, 月光透进来, 卤水像磨亮的锡箔。外婆说, 那是盐在发光, 也是菜在呼吸。我信前半句，后半句很多年后才懂。 ③每年霜降前后, 外婆赶集买回一麻袋青菜, 菜叶上还沾着沱江雾。她蹲在院里择菜, 手指像老竹片, 一掰, 咔嚓一声脆响。当天夜里,青菜要裸身进坛, 只留一层薄盐作底衣。坛口压一块黄砂石板, 用腕力一旋, 石与瓷发出“咯”的一声闷响, 是封印, 也是约定——七天后开坛, 青莱必须变成翡翠。外婆从不数日子,只靠闻。坛沿水封里若有气泡“咕噜"一下,她就揭开砂石板, 卤水像睡醒的猫, 仲个懒腰, 酸香先到鼻尖, 再钻进袖口。外婆舀一碗出来, 切寸段, 浇熟油辣子, 叫“跳水菜"。我端着碗蹲在门槛上吃, 月亮挂在泡菜坛上空, 像一块腌透的姜，辛辣又温柔。 ④后来我去北方读书, 火车穿过秦岭, 隧道一个接一个。玻璃瓶在行李架上晃,卤水拍在莱叶上, 声音小得像心跳。到北京第一年, 冬储大白菜堆满宿舍楼走廊, 我切一撮“跳水菜”下饭， 酸香炸开.室友围过来问是什么。我把瓶子递出去，像递出故乡的钥匙。 ⑤毕业那年外婆去世, 我赶回川南, 盐罐空了。舅妈说, 卤水倒给屋后那棵柚子树了。我蹲在树下抠土, 像摸到了外婆的手背。回程高铁上, 我接到室友电话, 他开了一家川味小馆，莱单第一行写“外婆跳水菜”,定价九块九。我笑了起来,笑完又哭。眼泪砸在手机屏上,像卤水砸在青菜上。 ⑥“跳水菜”最绝的吃法, 是配一碗白粥。粥要稀, 能照见人影子。“跳水菜”切得细, 浮在粥面, 像一行行被月光漂白的往事。筷子一搅, 莱沉底, 往事浮上来, 酸香扑鼻。我问自己：为什么偏偏是泡莱?它不贵、不奇、不登大雅之堂, 可它像外婆的掌心, 粗糙却恒温, 把最寡淡的日子腌出回甘。 ⑦有人讨厌泡菜, 说那股酸味像旧抹布。我不反驳, 只想起外婆的话：“莱要腌透, 人也要腌透。腌透不是烂掉， 是让盐和时间把棱角收一收， 把苦味转成鲜味。”就像她的一生，丈夫早逝, 独自养大五个孩子, 最后一滴卤水倒进树根, 长出三百只甜柚。 ⑧今年霜降, 我买了十斤青菜, 在出租屋里开坛。没有黄砂石板, 用一只白瓷碟代替;没有沱江雾, 用自来水。坛沿水封里, 月亮依旧浮上来, 像外婆隔着十年光阴看我。第七天清晨，气泡“咕噜"一声，我揭开碟子，卤水清澈，莱叶透亮。夹一筷子，酸、辣、脆、鲜，一口下去，北京的风忽然有了川南的湿度。 ⑨我把照片发给室友, 他回了一条语音:“味道对吗?”我对着手机说：“对的, 是外婆的味道。”泡莱坛里的月亮, 从来不止照亮一口坛子。它照亮所有背井离乡的胃, 也照亮所有被时间腌透的心。 【文章主旨】文章以“泡菜坛里的月亮”作为线索，串连起童年记忆、离乡岁月、外婆去世、自制泡菜等各个片段，表达了对故土和亲人的思念，引发读者对乡情、亲情、生命、时间等主题的思考与共鸣。 6.文章第③段是如何描写外婆腌菜的过程的？请结合文章的具体内容进行分析。（4分） 【答案】①通过一系列动词，"蹲""掰"等动词展现择菜场景，"压""旋"等动词凸显腌菜流程的利落，"舀""切""浇"三个动词一气呵成，表外婆制作"跳水菜"的娴熟；②运用比喻的修辞手法，将手指比作老竹片，生动形象地写出外婆年手糙的特征，突出其长期劳作的痕迹，"青菜必须变成翡翠"以翡翠喻发酵后的菜叶，体现外婆制作泡菜技艺的精湛；③丰富的感官描写，"'咯'的一声闷响"融合听觉与触觉，赋予动作以仪式感，"酸香先到鼻尖，再钻进袖口"打通嗅觉与触觉，使气味具象可感，生动地营造出腌菜过程中特的生活意境。(意思对即可。每点2分，答出任意两点即可。共4分) 【解析】】先审题：“第③段”是范围，“如何”指向写作手法、用词等角度的分析。“外婆腌菜的过程”是分析重点，“结合文章的具体内容”要从文本中找到相关句子，并加以分析。 动作描写/动词 “她蹲在院里择菜, 手指像老竹片, 一掰, 咔嚓一声脆响。”“坛口压一块黄砂石板, 用腕力一旋,”她就揭开砂石板“”“外婆舀一碗出来, 切寸段, 浇熟油辣子” 修辞：比喻、拟人 “青菜要裸身进坛, 只留一层薄盐作底衣”“青莱必须变成翡翠”“卤水像睡醒的猫, 仲个懒腰” 多种感官角度结合：听觉、嗅觉、触觉 “石与瓷发出“咯”的一声闷响”“坛沿水封里若有气泡“咕噜"一下”“ 酸香先到鼻尖, 再钻进袖口” （2025—2026学年·周口·九上期末） 我们都是收信人 1　 正是故乡张广才岭山花烂漫的时节。春风如信使，把故乡的呼唤送到我的耳畔。无论如何该回去看一看了，此行顶顶重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 2　 九一八事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为"逐日寇，复东北"艰难地浴血奋战。最后，这位战功赫赫的抗联战士，为中华民族的解放，人民的幸福，献出了自己年轻的生命。 3　 几十年来，赵一曼的英雄事迹一直在尚志，在张广才岭，蚂蚁河畔流传。在与日寇抗争的岁月里，我家乡的父老乡亲已然把满口纯正东北嗑儿的赵一曼，视为土生土长的乡亲，看作是自已的亲闺女，大姐，老妹儿了。在抗联队伍中，战士们则亲切地称她"瘦李""李姐"(赵一曼原名李坤泰，又名李一超)"我们的女政委"。这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。 4　 抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为了启发工人和妇女觉悟，她还亲自创作了大量的文艺作品在地下刊物上发表。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 5　 东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅，北面的坡下则是早年的中东铁路线。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤，被捕，就关押在这里。 6　 "出门不顾后，报国死何难。"此时的赵一曼一定早已将生死置之度外。但是在沉沉的黑夜，当她听到火车隆隆驶过的声音和刺耳的汽笛声时，作为一位曾经骑着白马驰骋疆场与日寇拼杀的女政委，她的思绪一定又回到了她战斗过的地方，回到了她远在四川的故乡。"一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。"是啊，身陷图圈的赵一曼无时无刻不在怀念自己的战友，想念远在千里之外的亲人和她的孩子宁儿 ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解杀害。在慷慨就又的途中，赵一曼写下给孩子宁儿的信 宁儿! 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 一九三六年八月二日 的母亲赵一曼于(囚)车中 　⑧我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗?不，这分明是在用血脉传递着英烈嘱托的红色家书! ⑨　多年前的一个漆黑雪夜，我来到了赵一曼的被害地。万籁俱寂，雪落无声。赵一曼就是在这个不足几平方米的雪地上被日寇杀害的，时年只有31岁。 ⑩　"誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。男儿岂是全都好，女子缘何分外差?未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。"我想起赵一曼烈士生前写的那首《滨江述怀》，多么英勇，多么豪迈! ⑪　我的脑海里，浮现出年轻的母亲赵一曼怀抱孩子宁儿的那张照片。那一年，在广州"黄埔军校旧址纪念馆"赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，赵一曼清秀的面孔，坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中，我似乎读到了她"所愿除国难，再逢天下平"的坚强革命意志，一种无以言表的敬仰瞬间涌上心头。 ⑫　又在心中默念起赵一曼写给儿子宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读："母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!" ⑬ 今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距离这封信写下的日子。也已经过去了近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信啊!今天，这位勇敢的母亲，伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中---请记住，我们每一个人都是收信人。 (作者：阿成。有删改) 【文章主旨】文章通过重读赵一曼的抗战家书，追忆其英勇抗敌、为国牺牲的事迹，赞颂了她坚贞不屈的民族气节和深沉的家国情怀；同时强调我们应铭记英烈精神、传承红色基因，不负先烈的牺牲与期望。 7.第⑨段和第⑫段是如何表现作者对赵一曼的“惋惜”和“敬意”的？请简要分析。（4分） 【答案】惋惜：第⑨段通过"万籁俱寂，雪落无声"的寂静描写，营造了肃穆的氛围；"不足""只有"的表达显示出作者对赵一曼英年早逝的惋惜之情。敬意：第⑫段通过"心中默念""高声诵读"信件这些行为，表达了作者对赵一曼的无限敬意。(“惋惜”“敬意”分析各2分，意思对即可，共4分) 【解析】先审题：“第⑨段和第⑫段”是范围，“如何”指向写作手法、用词等角度的分析。“对赵一曼的‘惋惜’和‘敬意’”是分析重点，从文本中找到相关句子，并加以分析。 环境描写 “万籁俱寂，雪落无声” 第⑨段 词语 “不足”“只有” 动作描写 “心中默念”“禁不住在纪念碑前高声诵读” 第⑫段 学科网（北京）股份有限公司 $