精品解析：陕西省咸阳市秦都区咸阳彩虹学校2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

试卷类型：B 2025～2026学年度第一学期课后综合作业（三） 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“人生之舟·奋楫前行”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【舵手心灯】请解决栏目一《星辰》导语中的语言文字问题。 在中华民族生生不息的土地上，无数杰出人物如星辰闪耀，以信念与行动铸就民族的精神脊梁。汉代张骞怀揣着对开拓丝路的热枕，让中华文明与世界相连；司马迁忍辱负重，以血泪铸就《史记》，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；董存瑞在血雨腥风中托起胜利的希望，阐释了“捐躯赴国难，视死忽如归”的担当；当代作家路遥扎根黄土地，在艰苦岁月中坚守纯淬的创作初心，用文字点亮平凡人生的光辉。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）血雨腥风（A.xuè B.xiě） （2）阐释（A.chán B.chǎn） 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）热枕________ （2）纯淬________ 【答案】1. （1）A （2）B 2. ①. 忱 ②. 粹 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）血雨腥风（xuè yǔ xīng fēng）：指疯狂杀戮的凶险气氛或环境。“血”在书面语及合成词中读“xuè”，如血液、血海深仇；读“xiě”时多用于口语单用，如流了一点血； 故选A。 （2）阐释（chǎn shì）：指阐述并解释。“阐”的声调为第三声，无“chán”的读音； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形辨析。 （1）热忱（rè chén）：指热情恳切，“忱”为心意、情意之意，与“热”搭配表示真挚的情感。 （2）纯粹（chún cuì）：指不掺杂其他成分，“粹”为精华、纯净之意，符合“坚守纯净创作初心”的语义。 【舟行悟语】请补充诗文名句，完成栏目二《前行》中的寄语。 3. 泛舟于经典诗文的时光河流，那些历经千载的文字依然熠熠生辉，让我们从中汲取力量，校准方向。（1）李白的“________________，________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）两句表达了对友人不离不弃的关怀和设身处地的共情，为我们树立了如何在他人身处逆境时给予精神支持的榜样；（2）岑参的“________________，________________”（《行军九日思长安故园》）两句表达了对家国的深切忧思，树立了心系天下、忧国忧民的崇高榜样；（3）《<论语>十二章》中的“________________，________________”两句强调了学思结合的重要性，是指导我们求学修身的重要法则；（4）《夜上受降城闻笛》中，李益以“回乐烽前沙似雪，________________”勾勒出边塞荒凉、凄冷的环境，让我们看到了戍边将士在极端环境中表现出的恪尽职守、不畏艰苦；（5）毛泽东在《纪念白求恩》中号召我们学习白求恩的精神，并强调这种精神能使人成为“一个脱离了低级趣味的人，________________”。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 遥怜故园菊 ④. 应傍战场开 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 ⑦. 受降城外月如霜 ⑧. 一个有益于人民的人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寄、遥、傍、罔、殆、降”等字词容易写错。 【远航新章】下面是栏目三《青春》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①一代又一代青年让理想信念在党和人民最需要的地方淬炼升华，用一往无前的青春奋斗书写了一曲又一曲青春之歌，把青年的志气、骨气、底气、豪气淋漓尽致地展现在中国和世界面前。②青年要保持初生牛犊不怕虎□越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。③青年奋斗的旨归就是在中国共产党的领导下，成为________、________、________的生力军。 4. 第①句中加点词“书写”的词性是________。 5. 填入第②句“□”中的标点符号是________。 6. 请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号） A.为世界谋大同 B.为人民谋幸福 C.为民族谋复兴 【答案】4. 动词 5. 顿号（、） 6. B C A 【解析】 【4题详解】 本题考查词性判断。 根据第①句“用一往无前的青春奋斗书写了一曲又一曲青春之歌”可知，“书写”在这里表示“写（作品、篇章等）”的动作，是用来陈述“青春奋斗”的行为，符合动词的语法功能，因此“书写”的词性是动词。 【5题详解】 本题考查标点符号运用。 根据第②句“保持初生牛犊不怕虎□越是艰险越向前的刚健勇毅”可知，“初生牛犊不怕虎”和“越是艰险越向前”是并列的短语，共同修饰“刚健勇毅”，在句子中并列短语之间常用顿号分隔，因此此处应填入顿号（、）。 【6题详解】 本题考查语句衔接与排序。 结合语境分析，中国青年在党的领导下，奋斗的旨归需契合“人民——民族——世界”的逻辑层次：首先要扎根人民，“为人民谋幸福”是根本立场；其次要立足民族，“为民族谋复兴”是核心使命；最后要胸怀天下，“为世界谋大同”是更高追求。三者依次对应，符合青年奋斗的价值逻辑。故横线处依次填入：B、C、A。 【修心之路】栏目四《成长》开展“孙悟空的成长之路”专题探究活动，请你完成探究任务。 7. 孙悟空在西行之路中不断成长，有同学从名著中摘选了下面一组情节，请你根据给出的名著情节，分析孙悟空的成长。 索宝水晶宫→三调芭蕉扇 【答案】示例：孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空先礼后兵，被铁扇公主拒绝后，钻进她的肚子，后化身牛魔王，智取扇子，灭火后归还芭蕉扇。孙悟空从粗鲁、态度强硬到善用智慧、通达人情，可见其心智变得更加成熟。 【解析】 【详解】本题考查内容分析概括。 《西游记》全书主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。解答本题需要结合“索宝水晶宫——三借芭蕉扇”这一情节分析孙悟空被拒绝后的他的心理以及对他的成长方面的影响。在索宝水晶宫时，孙悟空向龙王索要兵器不成，便不依不饶，直到找到金箍棒；再次索要披挂被拒绝后，他以在龙宫试金箍棒相威胁‌。这种行为显示出他最初的任性和蛮横无理。然而，在三调芭蕉扇的情节中，孙悟空面对铁扇公主的拒绝，并没有一味采取暴力，而是先钻进铁扇公主的肚子，再化成牛魔王智取扇子。这一系列行为表明他学会了运用智慧和策略，不再一味依靠武力解决问题‌。通过这些变化，可以看出孙悟空的心灵成长。他从最初的冲动和无知，逐渐变得成熟和智慧，能够根据不同情况选择合适的应对策略。据此总结答案即可。 示例：在“索宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与披挂，得到就笑，不给就恼，给不足还要闹，是个十足的不通人情世故的性格。到“三借芭蕉扇”时，已经学会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情，晓以理。不借给扇子，就变化了一只虫钻进她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情通达，又能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】2025年9月3日，时间的指针标注新的历史刻度——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动隆重举行。这是全世界一切爱好和平的国家和人民的庄重典礼。 各界代表和群众汇聚北京天安门广场隆重集会，党和国家举行盛大阅兵仪式，共同铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。1931-1945，中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。1945-2025，伟大抗战精神激励中国人民克服一切艰难险阻，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国式现代化呈现出无比光明灿烂的前景。历史记忆永不褪色，时代潮流浩荡向前。 习近平总书记庄严宣示：“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！” （摘编自《向着新的伟大胜利，前进！——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年大会侧记》，2025.9.5“共产党员网”） 【材料二】阅兵是对胜利的致敬，也是对历史的铭记。在二战的东方主战场，中国人民经过14年浴血奋战、付出伤亡3500万人的沉重代价，打败了日本侵略者，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，夺取了中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的最后胜利。阅兵更是对备战意识和胜利能力的检阅。近代以来，中国落后挨打、受人欺辱的历史教训刻骨铭心。日本军国主义的野蛮入侵，更使中华民族陷入亡国灭种的境地。波澜壮阔的世界反法西斯战争昭示我们，落后就要挨打，强国必须强军。阅兵不是炫耀武力，更不是为了搞对抗，而是要彰显维护战后国际秩序、走和平发展道路的决心。 （摘编自《纪念抗战伟大胜利捍卫二战胜利成果》，2025.8.28《解放军报》） 【材料三】据相关负责人介绍，这次参阅的武器装备都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大。地面和空中装备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是第一次集中亮相，主要有以下特点——一是以新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块进行编组，展示我军体系作战能力。二是遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统等，展示我军新域新质战力。三是集中亮相一批高超声速、防空反导、战略导弹等先进装备，展示我军强大的战略威慑实力。这次受阅武器装备信息化、智能化程度比较高，充分体现我军适应科技发展和战争形态演变，打赢未来战争的强大能力。 （摘编自《这次阅兵，受阅武器装备有何特点？》，2025.8.20“环球网”） 【材料四】阅兵动用上万人、上百架飞机、数百台地面装备，要实现整齐划一、精准协同、米秒不差，如同组织一场战役，整个阅兵的筹划准备和组织指挥，需要科学的训练和周密的保障。在抓阅兵训练中，主要把握了这么几点：一个是，坚持实战标准。坚持把阅兵准备作为锤炼官兵战斗作风、检验部队指挥、协同和保障能力的练兵机会，依托战时指挥体制指挥阅兵行动，采取作战推演方式研推方案计划，特别是一些新型装备，部队接装不久即按受阅标准进行高强度训练，受阅准备的过程也就是能力生成的过程。另一个是，注重科学训练。这次阅兵比以往准备的时间要短，加上受阅部队还有许多其他的任务，所以我们在有限的时间里，注重利用北斗定位、智能评估等系统和模拟仿真手段，辅助开展基础训练、编队训练、空地协同训练、复杂场景训练、特情处置训练，以及训练的考核评估，效果非常好，为我们节省了训练时间、提高了训练质效。再一个是，激发练兵动力。注重用抗战精神强化历史担当，用光荣受阅激发政治热情，用英模部队传统激励高昂斗志，特别是6月24日阅兵消息发布以后，相关省份对受阅官兵表达了关心关爱，八一前后广泛开展了走访慰问活动，这给予了受阅官兵很大鼓舞，增强了他们的荣誉感和责任感。 在火热的阅兵场上，我们看到，我党我军的光荣传统和优良作风，在新一代年轻官兵身上薪火相传、发扬光大。 （摘编自《九三阅兵将实现多个首次！》，2025.8.20“湖北征兵”） 8. 本次阅兵，我军新一代武器装备的集中亮相，主要有哪些特点？请结合【材料三】简要概括。 9. 在抓阅兵训练的过程中，主要把握了哪几点？请结合【材料四】简要概括。 10. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 伟大抗战精神激励中国人民在1945-2025这80年间克服一切艰难险阻，让中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 B. 阅兵是对胜利的致敬，也是对历史的铭记，是要彰显维护战后国际秩序、走和平发展道路的决心。 C. 这次参阅的武器装备全部都是新型装备，部分陆海空基战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是第一次集中亮相。 D. 相关省份对受阅官兵表达了关心关爱，并在八一前后广泛开展了走访慰问活动，这些都给予了受阅官兵很大鼓舞。 【答案】8. ①以新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块进行编组，展示我军体系作战能力。②遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统等，展示我军新域新质战力。③集中亮相一批高超声速、防空反导、战略导弹等先进装备，展示我军强大的战略威慑实力。 9. ①坚持实战标准。②注重科学训练。③激发练兵动力。 10. C 【解析】 【导语】四篇材料围绕抗战胜利80周年阅兵展开，各有侧重又浑然一体。材料一、二立足历史与初心，铭记14年浴血奋战与3500万同胞伤亡的代价，彰显珍爱和平、强国强军的决心；材料三、四聚焦现实与实力，展现国产新型装备的信息化智能化优势，以及阅兵背后实战化、科学化的训练保障。整体以阅兵为纽带，串联历史记忆与时代力量，传递出中华民族伟大复兴的坚定信念。 【8题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据题干“我军新一代武器装备的集中亮相”“特点”等信息定位材料三“主要有以下特点……”，根据材料三“一是以新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块进行编组，展示我军体系作战能力”“二是遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统等，展示我军新域新质战力”“三是集中亮相一批高超声速、防空反导、战略导弹等先进装备，展示我军强大的战略威慑实力”直接提炼得出答案。 【9题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料四“一个是，坚持实战标准。坚持把阅兵准备作为锤炼官兵战斗作风、检验部队指挥、协同和保障能力的练兵机会，依托战时指挥体制指挥阅兵行动，采取作战推演方式研拟方案计划，特别是一些新型装备，部队接装不久即按受阅标准进行高强度训练，受阅准备的过程也就是能力生成的过程”可知，训练首要把握坚持实战标准，将阅兵准备转化为锤炼作风、检验部队多种能力的练兵契机，沿用战时指挥体制，通过作战推演规划方案，即便新型装备接装不久也开展高强度受阅训练，实现训练与能力生成同步。故提炼为：坚持实战标准。 根据材料四“另一个是，注重科学训练。这次阅兵比以往准备的时间要短，加上受阅部队还有许多其他的任务，所以我们在有限的时间里，注重利用北斗定位、智能评估等系统和模拟仿真手段，辅助开展基础训练、编队训练、空地协同训练、复杂场景训练、特情处置训练，以及训练的考核评估，效果非常好，为我们节省了训练时间、提高了训练质效”可知，因筹备时间短且部队任务繁重，训练重点把握注重科学训练，借助北斗定位、智能评估等先进系统和模拟仿真技术，辅助开展多类型训练及考核评估，以此高效利用时间、提升训练质量与效果。故提炼为：注重科学训练。 根据材料四“再一个是，激发练兵动力。注重用抗战精神强化历史担当，用光荣受阅激发政治热情，用英模部队传统激励高昂斗志，特别是6月24日阅兵消息发布以后，相关省份对受阅官兵表达了关心关爱，八一前后广泛开展了走访慰问活动，这给予了受阅官兵很大鼓舞，增强了他们的荣誉感和责任感”可知，训练还把握激发练兵动力，通过抗战精神、光荣受阅使命、英模传统等精神层面的引导，再加上地方省份的关心关爱与走访慰问，有效鼓舞官兵士气，增强其荣誉感与责任感，提振练兵斗志。故提炼为：激发练兵动力。 【10题详解】 本题考查材料内容理解与分析。 C.根据材料三“这次参阅的武器装备都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大”可知，文中表述的是“首次亮相的新型装备占比很大”，并非选项所说的“全部都是新型装备”，该选项扩大了范围。 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一棵银杏树 周耘芳 ①北风阵阵地吹，吹得山顶上那棵银杏树哗哗地响。 ②片片金黄色的叶子，颗颗银灰色的银杏果从树上飘落下来。银杏树下，邓金锁戴着黑草帽，提着竹篮子，弯下腰，把散落在草丛间的一颗颗银杏果捡起来，装进篮子。 ③山下开来一辆小轿车。邓金锁明白，这是金山岗茶厂老总明小松的车子。每年到这个季节，明小松总是要到山上找麻烦。 ④金山岗山不高，四周是一片片茶园。山顶上有棵上百年的银杏树，像把大雨伞撑在山顶上。邓金锁的家离银杏树不远，两间石头砌起房子，后面是金山寺，前面有一口水井、一个石磨、几块菜地。 ⑤那年，父亲身体支撑不住，就要离开时，拉住邓金锁说：“房屋再破也是家，一定要把山顶银杏树照看好。”送走父亲，看到山顶那棵银杏树，邓金锁心里酸酸的。金山岗原来住着十几户人家，因山高路远，陆陆续续都搬走了，只有父亲和自己守在金山岗上。喝着水井里的水，用石磨磨面粉、大米过日子。延续父亲的习惯，邓金锁每天早晚，都要扛起锄头，到银杏树底下转转，给树培培土，修修枝。 ⑥金山岗土质好，种出的茶香，银杏树上结出的果子多。多年在外地做茶叶生意的明小松鼻子尖，找到村里管事的人，承包了金山岗茶场，还把村民土地流转过来，准备扩大茶园面积。 ⑦那天，刚把银杏果收回家，明小松开着车来到邓金锁家里说：“人人都到外面去过舒坦日子，你一个人守着金山岗，天天喝西北风啊？”邓金锁说：“喝西北风也心甘情愿。”说服不了邓金锁，明小松请来挖机，把流转的土地一块块地挖出来，田头地边的银杏树、乌桕树也挖个精光。 ⑧北风呼呼地吹，一场雪纷纷扬扬地落下来，盖住茶园、金山岗。躺在床上，邓金锁全身瑟瑟发抖，喉咙似刀子在割。大风把木门吹开，风夹着雪粒吹进来，邓金锁把被子紧紧地裹在头上。 ⑨“老邓在家吗？”门外传来明小松的喊声。邓金锁伸出半个脑袋一看，明小松提着水果和点心走进来。看到躺在床上的邓金锁，明小松伸手摸摸额头说：“发烧了，赶快到医院看看。”说完，把邓金锁扶起身，整理好身上衣服，背着邓金锁就往风雪中跑。风越刮越狂，雪越下越大。风雪中，明小松背着邓金锁踩着厚厚积雪，高一脚浅一脚地往医院里跑。 ⑩来到医院里，医生说：“幸亏来得及时，否则就麻烦了。”在医院住了一段时间，身体慢慢好起来。坐在家门口，看着金山岗四周的茶园，还有门口的水井、石磨、菜园子，邓金锁心想，已经七十出头的人，身体一年不如一年，担子挑不动，锄头把不稳，还不如把菜园子流转给明小松种茶叶。 ⑪大雪停下来，金山岗上白茫茫一片。远处的茶园里，明小松披件大衣到处转。邓金锁喊来明小松说：“门前几块菜地还是流转给你，只是山顶上银杏树要保留下来。”见到邓金锁来个大转变，明小松说：“银杏树不动，还要把水井、石磨保留好。” ⑫茶园面积慢慢变大，明小松在山底下做起几排新楼房，还买了制茶的机械。这天，明小松请来挖机，要把原来通往山顶一条小路拓宽修直。修路要通过银杏树。明小松找到邓金锁说：“还是搬到山下住，把这棵银杏树流转给我，多给你一些流转金。”听说要动银杏树，邓金锁脸黑得像块锅铁说：“就是给个金人，也休想动我的银杏树。”明小松走后，邓金锁扛着铁锹，锄头来到银杏树下，运来石头，把一块块石头垒在银杏树四周，还把土一锹一锹地铲到银杏树下，把银杏树紧紧地包围起来。 ⑬风还在吹，不一会儿，邓金锁就捡到满满一篮子银杏果。靠近银杏树，邓金锁想到爷爷。爷爷在兄弟中排行老二，当年大爷爷在金山岗一带打游击，在金山寺里秘密开会，爷爷一个人在金山岗四周转，给游击队站岗、传递情报。大爷带着游击队、跟着红军去了北方。大爷走后，爷爷被敌人抓住，杀害在金山岗上。父亲请人把爷爷尸骨偷偷埋在银杏树下。 ⑭明小松开车停在邓金锁身边，走下车。不等明小松开口，邓金锁一串钢炮打过来：“别想拆我的房子，毁我的水井、石磨！银杏树不准动一根枝丫！”邓金锁话音刚落，明小松走到车后，打开后备箱，拿出一块四四方方、黑色的大理石碑，石碑上刻着“烈士树”几个金色大字。明小松说：“你爷爷的革命故事在民间传开了，他是个大英雄。今天把这块石碑立在银杏树前，让后人永远记住他。” ⑮看到这些，邓金锁身子紧紧地贴在银杏树上，伸出双手直抹眼睛。 （选自2025.11.24《西安日报》） 11. 文章围绕“一棵银杏树”主要写了邓金锁和明小松之间的哪几件事？请按顺序简要概括。 冲突：（1）__________ 关系转机：（2）____________ 初步和解：（3）____________ 深层冲突：明小松想修路动银杏树，再次遭到邓金锁的坚决反对。 最终和解：最后明小松带来“烈士树”石碑，两人达成深刻共识。 12. 请从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。 听说要动银杏树，邓金锁脸黑得像块锅铁说：“就是给个金人，也休想动我的银杏树。” 13. 文中插入了一段对邓金锁回忆爷爷革命往事的叙述，这部分内容在文中有什么作用？请结合文章内容分析。 14. 文章结尾邓金锁“身子紧紧地贴在银杏树上，伸出双手直抹眼睛”的这一举动表达了怎样的深刻情感？请简要概括。 【答案】11. ①. 明小松承包茶场，想流转土地扩大茶园面积，但邓金锁坚决不同意，并悉心守护银杏树。 ②. 邓金锁在大雪天重病，明小松发现后冒雪背他去医院救治，这一善举感动了邓金锁。 ③. 邓金锁主动提出将门前的菜地流转给明小松，但要求保留银杏树，明小松同意且承诺同时保留水井和石磨。 12. 示例：①这个句子中“脸黑得像块锅铁”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了邓金锁因愤怒而脸色阴沉、难看的样子，直观展现了他内心的不满和态度的坚决；②“就是给个金人，也休想动我的银杏树”运用了夸张的修辞手法，极力强调了银杏树在邓金锁心中不可替代的价值，以及他守护银杏树不容商量、不可动摇的决心。 13. 示例：①这部分内容解释了邓金锁不惜一切代价守护银杏树，不仅是因为父亲的遗言，更因为树下长眠着为革命牺牲的爷爷，这棵银杏树是家族和革命历史的见证；②这部分内容将邓金锁个人对家园的守护，上升到了对革命历史和革命精神的传承和守护，深化了文章主题；③这部分内容为后文明小松立“烈士树”石碑的情节埋下伏笔，使其举动合情合理。 14. 示例：①感动与欣慰：明小松不仅没有强行动树，反而理解了银杏树的意义，并主动立碑纪念邓金锁的爷爷，这种尊重和认同令人感动；②释然与安心：邓金锁毕生守护的精神寄托得到了认可，银杏树和其承载的革命历史和精神将永远被后人铭记；③对先辈的告慰：邓金锁苦苦守护的秘密和坚守的信念终于得以昭示，告慰了爷爷的在天之灵。 【解析】 【导语】文章以山顶银杏树为线索，串联起邓金锁坚守与明小松开发的冲突。通过捡银杏果、拒让银杏树、守护祖辈遗迹等情节，塑造了邓金锁重承诺、念祖恩的形象。结尾明小松立“烈士树”碑的转折，化解矛盾，赋予银杏树缅怀先烈的红色内涵。语言质朴，情节跌宕，以物载情，彰显了传承与守护的主题。 【11题详解】 本题考查内容分析与概括。 （1）根据第⑥段“多年在外地做茶叶生意的明小松鼻子尖，找到村里管事的人，承包了金山岗茶场，还把村民土地流转过来，准备扩大茶园面积”、第⑦段“说服不了邓金锁，明小松请来挖机，把流转的土地一块块地挖出来，田头地边的银杏树、乌桕树也挖个精光”可知，明小松承包金山岗茶场并流转土地以扩大茶园，试图劝说邓金锁却未成功，邓金锁始终坚持守护山顶的银杏树。 （2）根据第⑧段“一场雪纷纷扬扬地落下来……邓金锁全身瑟瑟发抖，喉咙似刀子在割”、第⑨段“看到躺在床上的邓金锁，明小松伸手摸摸额头说：‘发烧了，赶快到医院看看。’说完，把邓金锁扶起身，整理好身上衣服，背着邓金锁就往风雪中跑”可知，大雪天邓金锁突发重病，明小松发现后，不顾风雪背着他赶往医院救治，这一行为让两人的关系出现了转机。 （3）根据第⑩段“还不如把菜园子流转给明小松种茶叶”、第⑪段“邓金锁喊来明小松说：‘门前几块菜地还是流转给你，只是山顶上银杏树要保留下来。’见到邓金锁来个大转变，明小松说：‘银杏树不动，还要把水井、石磨保留好’”可知，邓金锁主动提出将门前菜地流转给明小松，同时提出保留银杏树的要求，明小松不仅同意保留银杏树，还承诺保留水井与石磨，两人达成初步和解。 12题详解】 本题考查修辞手法赏析。 根据第⑫段“听说要动银杏树，邓金锁脸黑得像块锅铁说：‘就是给个金人，也休想动我的银杏树。’”可知，句中“脸黑得像块锅铁”运用了比喻的修辞手法，将邓金锁愤怒时的脸色比作锅铁，生动形象地勾勒出他因明小松想动银杏树而极度生气的神情，让读者能直观感受到他内心的怒火与抵触情绪；“就是给个金人，也休想动我的银杏树”运用了夸张的修辞手法，“金人”是极具诱惑力的财富象征，通过这种极致的假设，极力渲染了邓金锁拒绝的坚定程度，突出了银杏树在他心中远超物质利益的重要地位，也彰显了他守护银杏树的决心不容丝毫动摇。 【13题详解】 本题考查插叙作用分析 根据第⑬段“爷爷在兄弟中排行老二，当年大爷爷在金山岗一带打游击，在金山寺里秘密开会，爷爷一个人在金山岗四周转，给游击队站岗、传递情报……爷爷被敌人抓住，杀害在金山岗上。父亲请人把爷爷尸骨偷偷埋在银杏树下”可知，这部分回忆补充交代了银杏树对邓金锁的特殊意义——不仅是父亲临终嘱托守护的家园象征，更承载着爷爷的革命牺牲与家族荣光，树下是爷爷的埋骨之地。这就解释了此前邓金锁为何始终坚决拒绝明小松动银杏树的要求，让他的坚守行为有了更充足的情感与历史支撑，而非单纯的固执。 根据第⑤段“父亲身体支撑不住，就要离开时，拉住邓金锁说：‘房屋再破也是家，一定要把山顶银杏树照看好’”和第⑬段爷爷的革命往事可知，此前邓金锁守护银杏树更多是源于对父亲的承诺、对家园的眷恋，而这段回忆让守护行为的内涵得以升华：银杏树成为革命先烈牺牲精神的见证，邓金锁的守护也从个人层面的家园坚守，延伸到对革命历史、烈士精神的传承与捍卫，深化了文章“守护与传承”的核心主题。 根据第⑬段爷爷的革命事迹和第⑭段“你爷爷的革命故事在民间传开了，他是个大英雄。今天把这块石碑立在银杏树前，让后人永远记住他”可知，这段回忆为后文明小松的转变与举动埋下伏笔。正因为爷爷的革命故事流传开来，明小松才会了解到银杏树的红色底蕴，进而放弃动树的想法，还特意立“烈士树”石碑缅怀先烈，这一情节转折也因此显得自然合理，让两人从冲突走向共识的逻辑更加顺畅。 【14题详解】 本题考查人物情感分析。 根据第⑤段“父亲身体支撑不住，就要离开时，拉住邓金锁说：‘房屋再破也是家，一定要把山顶银杏树照看好’”、第⑫段“听说要动银杏树，邓金锁脸黑得像块锅铁说：‘就是给个金人，也休想动我的银杏树’”以及第⑭段“明小松走到车后，打开后备箱，拿出一块四四方方、黑色的大理石碑，石碑上刻着‘烈士树’几个金色大字。明小松说：‘你爷爷的革命故事在民间传开了，他是个大英雄。今天把这块石碑立在银杏树前，让后人永远记住他’”可知，邓金锁曾因明小松多次想动银杏树而满心防备、据理力争，而明小松最终不仅彻底放弃动树的想法，还主动立碑纪念邓金锁的爷爷，这份对银杏树特殊意义的理解、对革命先烈的尊重，让邓金锁长久以来的坚守得到认可，内心满是触动与慰藉。 根据第⑤段“金山岗原来住着十几户人家，因山高路远，陆陆续续都搬走了，只有父亲和自己守在金山岗上”、第⑬段“爷爷被敌人抓住，杀害在金山岗上。父亲请人把爷爷尸骨偷偷埋在银杏树下”以及第⑭段“明小松走到车后，打开后备箱，拿出一块四四方方、黑色的大理石碑，石碑上刻着‘烈士树’几个金色大字”可知，银杏树是邓金锁守护一生的精神寄托，承载着父亲的临终嘱托与爷爷的革命记忆，此前他一直担忧银杏树被毁、先辈的痕迹被抹去，明小松立碑的做法让银杏树和其承载的家族记忆、革命历史得以留存并被后人铭记，他长久的焦虑彻底消散，内心归于平静。 根据第⑬段“爷爷一个人在金山岗四周转，给游击队站岗、传递情报。大爷带着游击队、跟着红军去了北方。大爷走后，爷爷被敌人抓住，杀害在金山岗上。父亲请人把爷爷尸骨偷偷埋在银杏树下”以及第⑭段“你爷爷的革命故事在民间传开了，他是个大英雄。今天把这块石碑立在银杏树前，让后人永远记住他”可知，爷爷为革命牺牲后埋骨银杏树下，父亲嘱托邓金锁守好银杏树，邓金锁便守在金山岗，扛着锄头护树、与明小松据理力争。如今爷爷的英雄事迹被立碑铭记，他终于实现了守护先辈遗迹与荣光的心愿，得以告慰爷爷的在天之灵，也无愧于父亲的嘱托。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气。今吾儿既知汲长绠短③，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。 （节选自林则徐《训长子汝舟》） 【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③汲长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。 15. 请解释下列句子中加点的词语。 （1）淫慢则不能励精 _________ （2）遂成枯落 _________ （3）吾儿年方三十 _________ （4）交友日益多 _________ 16. 下列句子中加点的“之”与“实非载福之道”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 通国之善弈者也 B. 下车引之 C. 锺子期听之 D. 光持石击瓮破之 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （2）恐阻汝壮志，长汝暮气。 18. 【甲】【乙】两篇文章中的父亲对儿子的期待有何异同？请结合选文内容简要概括。 【答案】15. ①. 放纵 ②. 最终 ③. 正 ④. 更加 16. A 17. （1）不能内心恬淡，不慕名利，就无法明确志向，不能屏除杂念就无法达到远大目标。 （2）（我）担心阻碍你的雄心壮志，助长你萎靡不振的精神。 18. ①相同点：都希望儿子注重修身、学习，不贪图名利，保持良好的品行。 ②不同点：诸葛亮侧重劝勉儿子勤学立志，强调“静”与“俭”的重要性，警示儿子珍惜时光，避免怠惰险躁；林则徐侧重告诫儿子为官时勿贪利禄权位，归家后勿荒弃学业，要孝亲修学，平衡“用世”与“修学”。 【解析】 【导语】这两篇家训展现了古代名臣教子之道的智慧结晶。诸葛亮以“静俭”为纲，强调内修德才的治本之策；林则徐则更注重仕隐平衡的处世哲学。二者皆以简练文风传递深沉父爱，【甲】文如清泉沁心，【乙】文似明镜照人，共同构成中国传统家训文化的双璧。前者重内在修为，后者重外任担当，体现了“修身齐家”与“治国平天下”的完美统一。 【15题详解】 本题考查文言词语含义。 ①句意：放纵懒散就无法振奋精神。淫：放纵。 ②句意：最终枯败零落。遂：最终。 ③句意：我的儿子年纪正当三十。方：正。 ④句意：交（的）朋友一天天增多。益：更加。 【16题详解】 本题考查文言虚词。 例句“实非载福之道”意思是(这)实在不是承载福气的方法。“之”，结构助词，的； A.句意：全国擅长下棋的人。“之”，结构助词，的； B.句意：（友人）下车去拉他（指元方）。“之”：代词，代指元方； C.句意：锺子期听伯牙弹奏曲子。“之”，代词，代指伯牙弹奏的乐曲； D.句意：司马光拿起石头砸瓮，把瓮砸破了。“之”，代词，代指“瓮”； 故选A。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）淡泊：内心恬淡，不慕名利；明志：明确志向；致远：达到远大的目标； （2）恐：担心；阻：阻碍；汝：你；长：滋长。 18题详解】 本题考查文言文内容的理解。 由【甲】文“静以修身，俭以养德”“夫学须静也，才须学也”可知，诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫；由【甲】文“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情，诸葛亮劝勉儿子最忌怠惰险躁； 由【乙】文“思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为”可知，林则徐对儿子告假回家表示赞赏，并没有阻止；由【乙】文“惟有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修”可知，告诉儿子当官不要贪图功名利禄和权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要（沉湎于)儿女情长，不要荒废学业。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及！ 【乙】男儿读书，本来是为向君王(表达忠义)，为百姓(谋求恩惠），那么四十岁再做官，也不算晚。我的儿子年纪正当三十，不过(依靠)皇恩浩荡，侥幸成名，有什么德行和才能，才能(身)居此处？交（的）朋友一天天增多，志气一天天减少，阅历还不深，就担当官职，(这)实在不是承载福气的方法。作为父亲平时之所以没有说，是担心阻碍你伟大的志向，滋长你萎靡不振的精神状态。现在我的儿子已经知道（自己）能力薄弱，难以担当艰巨的任务，想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，（我）又怎么能去阻碍呢？只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要（沉湎于)儿女情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行。 阅读下面的诗，完成小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 19. 这首诗的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？ 20. “海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，请从哲理的角度谈谈你的理解。 【答案】19. 描绘了一幅潮水上涨，江面与两岸齐平，视野开阔；和风吹拂，船帆高高悬挂，行船平稳的壮阔景象。 20. （1）新旧交替的自然理趣。在旧年未尽之时，新年的太阳已经从海上升起，预示着新生与希望。 （2）时光流逝，不可阻挡。黑夜与白天、旧年与新年交替，体现了时间的永恒流转。 【解析】 【导语】《次北固山下》以凝练笔触描绘江南早春行旅之景，意境开阔。“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现平顺畅达之境，“海日生残夜，江春入旧年”寓新旧更替之理，尾联托雁传书，含蓄抒发深切乡思，情景交融，格调高远。 【19题详解】 本题考查诗歌画面描述。描绘诗中展现的画面，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，船帆顺着风端直高挂。“潮平”展现出春潮涌涨后，江水浩渺，两岸之间水面开阔的景象；“风正”说明风向适宜，风力适中；“一帆悬”则生动地描绘出船帆端端直直地高挂着的样子，整体营造出一种恢弘阔大、平和畅顺的氛围。 示例：潮水涨满，与两岸齐平，江面变得十分宽阔；和风吹拂，风向正好，一叶白帆高高悬挂在江面上。 【20题详解】 本题考查诗句主旨分析。 “海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。这两句诗蕴含着新旧交替的自然理趣。“日生残夜”“春入旧年”，表示新事物总是在旧事物还未完全消逝的时候就已经产生了，体现出一种积极向上、乐观进取的生活哲理，预示着新生与希望；“生”“入”两字运用了拟人手法，写海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，揭示宇宙运行的客观规律，暗示时间如流水般不可逆转、永不停歇。诗人身处羁旅之中，对时间流逝尤为敏感，因此这一哲理也暗含了人生短暂、行役匆匆的感慨，为尾联“乡书何处达”的思乡之情埋下伏笔。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 一只蜗牛，想要爬上一座高山。它每天努力向上爬，却因为速度太慢，常常在晚上滑下来一段距离。但它没有放弃，依然坚持每天向上爬。最终，在经历无数次攀爬和滑落之后，它终于爬上了山顶，看到了美丽的风景。 读完上面的材料，引发了你哪些联想、思考与感悟？请结合自己的学习与生活实际，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 【答案】例文： 蜗牛的启示 窗外的蝉鸣聒噪得让人烦躁，我盯着作业本上的几何题，眉头紧锁。辅助线画了又擦，草稿纸写满了密密麻麻的算式，可那道题依旧像一座横亘在面前的高山，让我无从下手。 我烦躁地将笔摔在桌上，脑海里闪过放弃的念头。这已经是我第三次挑战这道题了，可每次都以失败告终。数学一直是我的软肋，那些复杂的图形和公式，像一个个调皮的小精灵，总在我眼前晃来晃去，却抓不住丝毫头绪。 无意间，我瞥见了墙角的蜗牛。它正背着沉重的壳，缓慢地向窗台爬去。它的速度慢得可怜，每爬一步，都要停顿一下，仿佛在积蓄力量。刚爬了一小段距离，它脚下一滑，竟直直摔了下去。我以为它会就此放弃，没想到它晃了晃脑袋，又重新开始向上爬。 一次，两次，三次……看着它一次次攀爬，一次次滑落，又一次次重新出发，我的心被轻轻触动了。这不就像材料里那只爬山的蜗牛吗？它明明知道自己速度慢，明明知道前路坎坷，却从未停下前进的脚步。 我默默捡起桌上的笔，重新坐回书桌前。是啊，一只小小的蜗牛都能为了目标坚持不懈，我又怎能因为一点困难就轻言放弃？我深吸一口气，重新梳理思路，将题目拆解成一个个小问题，逐一分析。遇到不懂的地方，就翻看课本，查阅笔记，实在弄不明白，就标记下来，准备明天请教老师。 时间一分一秒地流逝，窗外的天色渐渐暗了下来。当我终于画出正确的辅助线，算出答案时，心中的喜悦难以言表。那一刻，我忽然明白，成功从来都不是一蹴而就的，它需要一步一个脚印的坚持，需要面对挫折时的不放弃。 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，脑海里就会浮现出那只蜗牛的身影。它告诉我，只要坚持不懈，哪怕步伐再慢，也终能抵达山顶，看到属于自己的风景。 成长的路上，没有捷径可走。那些看似不起眼的坚持，终将汇聚成照亮前路的光，指引我们一步步走向更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这是一道材料作文题，核心关键词是坚持、毅力、不畏挫折、积累成胜。材料中蜗牛虽爬行缓慢、屡屡滑落，却始终不放弃，最终登顶看风景，其行为是立意的核心依据。立意的关键在于凸显“坚持”的价值，要写出“坚持”如何帮助“我”突破困境、实现目标，而非单纯赞美坚持。可提炼的立意方向包括：坚持是跨越困难的阶梯，让我在失败中不断靠近目标；面对挫折不退缩，日复一日的坚守终将换来成长的硕果；哪怕进步缓慢，只要不放弃，平凡的努力也能创造不凡的成绩。最终立意要落脚于“坚持铸就成功”，传递“脚踏实地、持之以恒”的正能量。 2.选材构思。选材需贴合中学生的学习与生活实际，选取真实可感的经历，不同的坚持场景对应不同的构思角度。若写学习上的坚持，可构思自己数学基础薄弱，面对复杂的几何题总是束手无策，几次考试失利后几乎想要放弃。偶然读到蜗牛爬山的故事，深受触动，于是制定计划，每天攻克一道几何难题，整理错题本，主动向老师请教解题思路。即便过程中多次因思路错误而沮丧，也始终坚持，最终在期末考试中，数学成绩大幅提升，明白了“坚持的每一步都不会白费”。若写技能上的坚持，可构思自己报名参加学校的书法比赛，起初握笔不稳，写出的字歪歪扭扭，临摹字帖时常常感到枯燥乏味。看到蜗牛爬山的材料后，我下定决心坚持练习，每天放学后练字半小时，从笔画到结构，反复揣摩。手指磨出了茧子，字帖写了一本又一本，最终在比赛中获得了奖项，体会到“水滴石穿，非一日之功”的道理。若写生活中的坚持，可构思自己参加校园长跑比赛，深知自己耐力不足，便每天早起绕着小区跑步锻炼。过程中，每当跑到筋疲力尽想要停下时，就会想起蜗牛一次次滑落又一次次攀爬的样子，于是咬牙坚持。比赛时，即便中途体力不支，也靠着这份毅力冲向终点，虽然没有拿到名次，却战胜了那个轻言放弃的自己。文体可选择记叙文或议论文。写记叙文要注重细节描写，如演算数学题时紧锁的眉头、练字时磨出茧的手指、跑步时沉重的步伐等，通过细节展现坚持的过程，结尾用议论升华主题；写议论文可围绕“坚持方能成功”的观点，引用“锲而不舍，金石可镂”等名言，结合蜗牛的材料和名人坚持成功的事例（如爱迪生发明电灯），层层递进论证观点。结构上可采用“遇到困难—萌生退意—受蜗牛启发坚持—获得成长—感悟道理”的思路，让文章脉络清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：B 2025～2026学年度第一学期课后综合作业（三） 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“人生之舟·奋楫前行”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【舵手心灯】请解决栏目一《星辰》导语中的语言文字问题。 在中华民族生生不息的土地上，无数杰出人物如星辰闪耀，以信念与行动铸就民族的精神脊梁。汉代张骞怀揣着对开拓丝路的热枕，让中华文明与世界相连；司马迁忍辱负重，以血泪铸就《史记》，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；董存瑞在血雨腥风中托起胜利的希望，阐释了“捐躯赴国难，视死忽如归”的担当；当代作家路遥扎根黄土地，在艰苦岁月中坚守纯淬的创作初心，用文字点亮平凡人生的光辉。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）血雨腥风（A.xuè B.xiě） （2）阐释（A.chán B.chǎn） 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）热枕________ （2）纯淬________ 【舟行悟语】请补充诗文名句，完成栏目二《前行》中的寄语。 3. 泛舟于经典诗文的时光河流，那些历经千载的文字依然熠熠生辉，让我们从中汲取力量，校准方向。（1）李白的“________________，________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）两句表达了对友人不离不弃的关怀和设身处地的共情，为我们树立了如何在他人身处逆境时给予精神支持的榜样；（2）岑参的“________________，________________”（《行军九日思长安故园》）两句表达了对家国的深切忧思，树立了心系天下、忧国忧民的崇高榜样；（3）《<论语>十二章》中的“________________，________________”两句强调了学思结合的重要性，是指导我们求学修身的重要法则；（4）《夜上受降城闻笛》中，李益以“回乐烽前沙似雪，________________”勾勒出边塞荒凉、凄冷的环境，让我们看到了戍边将士在极端环境中表现出的恪尽职守、不畏艰苦；（5）毛泽东在《纪念白求恩》中号召我们学习白求恩的精神，并强调这种精神能使人成为“一个脱离了低级趣味的人，________________”。 【远航新章】下面是栏目三《青春》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①一代又一代青年让理想信念在党和人民最需要的地方淬炼升华，用一往无前的青春奋斗书写了一曲又一曲青春之歌，把青年的志气、骨气、底气、豪气淋漓尽致地展现在中国和世界面前。②青年要保持初生牛犊不怕虎□越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。③青年奋斗的旨归就是在中国共产党的领导下，成为________、________、________的生力军。 4. 第①句中加点词“书写”的词性是________。 5. 填入第②句“□”中标点符号是________。 6. 请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号） A.为世界谋大同 B.为人民谋幸福 C.为民族谋复兴 【修心之路】栏目四《成长》开展“孙悟空的成长之路”专题探究活动，请你完成探究任务。 7. 孙悟空在西行之路中不断成长，有同学从名著中摘选了下面一组情节，请你根据给出的名著情节，分析孙悟空的成长。 索宝水晶宫→三调芭蕉扇 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】2025年9月3日，时间的指针标注新的历史刻度——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动隆重举行。这是全世界一切爱好和平的国家和人民的庄重典礼。 各界代表和群众汇聚北京天安门广场隆重集会，党和国家举行盛大阅兵仪式，共同铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。1931-1945，中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。1945-2025，伟大抗战精神激励中国人民克服一切艰难险阻，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国式现代化呈现出无比光明灿烂的前景。历史记忆永不褪色，时代潮流浩荡向前。 习近平总书记庄严宣示：“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！” （摘编自《向着新的伟大胜利，前进！——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年大会侧记》，2025.9.5“共产党员网”） 【材料二】阅兵是对胜利的致敬，也是对历史的铭记。在二战的东方主战场，中国人民经过14年浴血奋战、付出伤亡3500万人的沉重代价，打败了日本侵略者，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，夺取了中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的最后胜利。阅兵更是对备战意识和胜利能力的检阅。近代以来，中国落后挨打、受人欺辱的历史教训刻骨铭心。日本军国主义的野蛮入侵，更使中华民族陷入亡国灭种的境地。波澜壮阔的世界反法西斯战争昭示我们，落后就要挨打，强国必须强军。阅兵不是炫耀武力，更不是为了搞对抗，而是要彰显维护战后国际秩序、走和平发展道路的决心。 （摘编自《纪念抗战伟大胜利捍卫二战胜利成果》，2025.8.28《解放军报》） 【材料三】据相关负责人介绍，这次参阅的武器装备都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大。地面和空中装备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是第一次集中亮相，主要有以下特点——一是以新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块进行编组，展示我军体系作战能力。二是遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统等，展示我军新域新质战力。三是集中亮相一批高超声速、防空反导、战略导弹等先进装备，展示我军强大的战略威慑实力。这次受阅武器装备信息化、智能化程度比较高，充分体现我军适应科技发展和战争形态演变，打赢未来战争的强大能力。 （摘编自《这次阅兵，受阅武器装备有何特点？》，2025.8.20“环球网”） 【材料四】阅兵动用上万人、上百架飞机、数百台地面装备，要实现整齐划一、精准协同、米秒不差，如同组织一场战役，整个阅兵的筹划准备和组织指挥，需要科学的训练和周密的保障。在抓阅兵训练中，主要把握了这么几点：一个是，坚持实战标准。坚持把阅兵准备作为锤炼官兵战斗作风、检验部队指挥、协同和保障能力的练兵机会，依托战时指挥体制指挥阅兵行动，采取作战推演方式研推方案计划，特别是一些新型装备，部队接装不久即按受阅标准进行高强度训练，受阅准备的过程也就是能力生成的过程。另一个是，注重科学训练。这次阅兵比以往准备的时间要短，加上受阅部队还有许多其他的任务，所以我们在有限的时间里，注重利用北斗定位、智能评估等系统和模拟仿真手段，辅助开展基础训练、编队训练、空地协同训练、复杂场景训练、特情处置训练，以及训练的考核评估，效果非常好，为我们节省了训练时间、提高了训练质效。再一个是，激发练兵动力。注重用抗战精神强化历史担当，用光荣受阅激发政治热情，用英模部队传统激励高昂斗志，特别是6月24日阅兵消息发布以后，相关省份对受阅官兵表达了关心关爱，八一前后广泛开展了走访慰问活动，这给予了受阅官兵很大鼓舞，增强了他们的荣誉感和责任感。 在火热的阅兵场上，我们看到，我党我军的光荣传统和优良作风，在新一代年轻官兵身上薪火相传、发扬光大。 （摘编自《九三阅兵将实现多个首次！》，2025.8.20“湖北征兵”） 8. 本次阅兵，我军新一代武器装备集中亮相，主要有哪些特点？请结合【材料三】简要概括。 9. 在抓阅兵训练过程中，主要把握了哪几点？请结合【材料四】简要概括。 10. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 伟大抗战精神激励中国人民在1945-2025这80年间克服一切艰难险阻，让中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 B. 阅兵是对胜利致敬，也是对历史的铭记，是要彰显维护战后国际秩序、走和平发展道路的决心。 C. 这次参阅的武器装备全部都是新型装备，部分陆海空基战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是第一次集中亮相。 D. 相关省份对受阅官兵表达了关心关爱，并在八一前后广泛开展了走访慰问活动，这些都给予了受阅官兵很大鼓舞。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一棵银杏树 周耘芳 ①北风阵阵地吹，吹得山顶上那棵银杏树哗哗地响。 ②片片金黄色的叶子，颗颗银灰色的银杏果从树上飘落下来。银杏树下，邓金锁戴着黑草帽，提着竹篮子，弯下腰，把散落在草丛间的一颗颗银杏果捡起来，装进篮子。 ③山下开来一辆小轿车。邓金锁明白，这是金山岗茶厂老总明小松的车子。每年到这个季节，明小松总是要到山上找麻烦。 ④金山岗山不高，四周是一片片茶园。山顶上有棵上百年的银杏树，像把大雨伞撑在山顶上。邓金锁的家离银杏树不远，两间石头砌起房子，后面是金山寺，前面有一口水井、一个石磨、几块菜地。 ⑤那年，父亲身体支撑不住，就要离开时，拉住邓金锁说：“房屋再破也是家，一定要把山顶银杏树照看好。”送走父亲，看到山顶那棵银杏树，邓金锁心里酸酸的。金山岗原来住着十几户人家，因山高路远，陆陆续续都搬走了，只有父亲和自己守在金山岗上。喝着水井里的水，用石磨磨面粉、大米过日子。延续父亲的习惯，邓金锁每天早晚，都要扛起锄头，到银杏树底下转转，给树培培土，修修枝。 ⑥金山岗土质好，种出的茶香，银杏树上结出的果子多。多年在外地做茶叶生意的明小松鼻子尖，找到村里管事的人，承包了金山岗茶场，还把村民土地流转过来，准备扩大茶园面积。 ⑦那天，刚把银杏果收回家，明小松开着车来到邓金锁家里说：“人人都到外面去过舒坦日子，你一个人守着金山岗，天天喝西北风啊？”邓金锁说：“喝西北风也心甘情愿。”说服不了邓金锁，明小松请来挖机，把流转的土地一块块地挖出来，田头地边的银杏树、乌桕树也挖个精光。 ⑧北风呼呼地吹，一场雪纷纷扬扬地落下来，盖住茶园、金山岗。躺在床上，邓金锁全身瑟瑟发抖，喉咙似刀子在割。大风把木门吹开，风夹着雪粒吹进来，邓金锁把被子紧紧地裹在头上。 ⑨“老邓在家吗？”门外传来明小松的喊声。邓金锁伸出半个脑袋一看，明小松提着水果和点心走进来。看到躺在床上的邓金锁，明小松伸手摸摸额头说：“发烧了，赶快到医院看看。”说完，把邓金锁扶起身，整理好身上衣服，背着邓金锁就往风雪中跑。风越刮越狂，雪越下越大。风雪中，明小松背着邓金锁踩着厚厚积雪，高一脚浅一脚地往医院里跑。 ⑩来到医院里，医生说：“幸亏来得及时，否则就麻烦了。”在医院住了一段时间，身体慢慢好起来。坐在家门口，看着金山岗四周的茶园，还有门口的水井、石磨、菜园子，邓金锁心想，已经七十出头的人，身体一年不如一年，担子挑不动，锄头把不稳，还不如把菜园子流转给明小松种茶叶。 ⑪大雪停下来，金山岗上白茫茫一片。远处的茶园里，明小松披件大衣到处转。邓金锁喊来明小松说：“门前几块菜地还是流转给你，只是山顶上银杏树要保留下来。”见到邓金锁来个大转变，明小松说：“银杏树不动，还要把水井、石磨保留好。” ⑫茶园面积慢慢变大，明小松在山底下做起几排新楼房，还买了制茶的机械。这天，明小松请来挖机，要把原来通往山顶一条小路拓宽修直。修路要通过银杏树。明小松找到邓金锁说：“还是搬到山下住，把这棵银杏树流转给我，多给你一些流转金。”听说要动银杏树，邓金锁脸黑得像块锅铁说：“就是给个金人，也休想动我的银杏树。”明小松走后，邓金锁扛着铁锹，锄头来到银杏树下，运来石头，把一块块石头垒在银杏树四周，还把土一锹一锹地铲到银杏树下，把银杏树紧紧地包围起来。 ⑬风还在吹，不一会儿，邓金锁就捡到满满一篮子银杏果。靠近银杏树，邓金锁想到爷爷。爷爷在兄弟中排行老二，当年大爷爷在金山岗一带打游击，在金山寺里秘密开会，爷爷一个人在金山岗四周转，给游击队站岗、传递情报。大爷带着游击队、跟着红军去了北方。大爷走后，爷爷被敌人抓住，杀害在金山岗上。父亲请人把爷爷尸骨偷偷埋在银杏树下。 ⑭明小松开车停在邓金锁身边，走下车。不等明小松开口，邓金锁一串钢炮打过来：“别想拆我的房子，毁我的水井、石磨！银杏树不准动一根枝丫！”邓金锁话音刚落，明小松走到车后，打开后备箱，拿出一块四四方方、黑色的大理石碑，石碑上刻着“烈士树”几个金色大字。明小松说：“你爷爷的革命故事在民间传开了，他是个大英雄。今天把这块石碑立在银杏树前，让后人永远记住他。” ⑮看到这些，邓金锁身子紧紧地贴在银杏树上，伸出双手直抹眼睛。 （选自2025.11.24《西安日报》） 11. 文章围绕“一棵银杏树”主要写了邓金锁和明小松之间的哪几件事？请按顺序简要概括。 冲突：（1）__________ 关系转机：（2）____________ 初步和解：（3）____________ 深层冲突：明小松想修路动银杏树，再次遭到邓金锁的坚决反对。 最终和解：最后明小松带来“烈士树”石碑，两人达成深刻共识。 12. 请从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。 听说要动银杏树，邓金锁脸黑得像块锅铁说：“就是给个金人，也休想动我的银杏树。” 13. 文中插入了一段对邓金锁回忆爷爷革命往事的叙述，这部分内容在文中有什么作用？请结合文章内容分析。 14. 文章结尾邓金锁“身子紧紧地贴在银杏树上，伸出双手直抹眼睛”的这一举动表达了怎样的深刻情感？请简要概括。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气。今吾儿既知汲长绠短③，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。 （节选自林则徐《训长子汝舟》） 【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③汲长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。 15. 请解释下列句子中加点的词语。 （1）淫慢则不能励精 _________ （2）遂成枯落 _________ （3）吾儿年方三十 _________ （4）交友日益多 _________ 16. 下列句子中加点的“之”与“实非载福之道”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 通国之善弈者也 B. 下车引之 C. 锺子期听之 D. 光持石击瓮破之 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）恐阻汝壮志，长汝暮气。 18. 【甲】【乙】两篇文章中的父亲对儿子的期待有何异同？请结合选文内容简要概括。 阅读下面的诗，完成小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 19. 这首诗的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？ 20. “海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，请从哲理的角度谈谈你的理解。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 一只蜗牛，想要爬上一座高山。它每天努力向上爬，却因为速度太慢，常常在晚上滑下来一段距离。但它没有放弃，依然坚持每天向上爬。最终，在经历无数次攀爬和滑落之后，它终于爬上了山顶，看到了美丽的风景。 读完上面的材料，引发了你哪些联想、思考与感悟？请结合自己的学习与生活实际，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $