1.古诗三首《村晚》（分层作业）语文统编版五年级下册

1.古诗三首《村晚》1课时（分层作业）语文统编版五年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 暮色染红远山，池塘倒映着斜阳与青草。语文导师展开《村晚》诗卷，开启“田园暮歌”探寻任务：各小组化身诗意旅人，走进牧童归途的宁静画卷。你们“夕照小队”整装出发，用想象触摸那一抹悠然的乡野余晖。 【基础感知】 步入诗境，请采集三处描写景物的关键词句（如“草满池塘”“山衔落日”），拼贴成一幅“村晚图”，并轻声诵读：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。” 一、选择题 1．“短笛无腔信口吹”的“腔”的意思是（　　） A．口腔 B．曲调 C．话语 2．《村晚》的作者是（　　） A．宋·杨万里 B．唐·孟浩然 C．宋·雷震 D．宋·范成大 3．给加点的字选择正确的解释（　　） 短笛无腔信口吹。 A．动物身体内部空的部分 B．说话的语调 C．器物中空的部分 D．曲调 【能力进阶】 忽然，笛声随风飘来。请闭眼聆听诗句，用手势或身体动作表现“横牛背”“信口吹”的悠闲姿态。当动作与“牧童归去横牛背”自然契合时，晚风将送来一缕发光的笛音。 二、填空题 4．按要求填空。 （1）《村晚》的作者采用视觉和听觉相结合的方法描绘了一幅( )图。 （2）诗中第一、二、三句写的是( )，第四句写的是( )。 A．听觉 B．视觉 5．按要求填空。 《村晚》这首诗里面描写的景物有： ，这是一首描写 的诗，表达了诗人对 之情。 6．搜集资料 搜集与诗人雷震相关的资料。 7．“浸”的意思是 ；“衔”的意思是 ，诗中指 。 8．品读诗句，完成练习。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ①根据诗句的意思完成填空。 诗句描写的是一个牧童 ，用笛子吹出 的曲子的场景。 ②判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 A．这两句诗用词贴切，用“横”和“信口吹”表现牧童自在悠闲的无穷乐趣。( ) B．这两句诗写了牧童傍晚时分独自一人回家，衬托出乡村晚景的萧瑟。 ( ) 【拓展应用】 笛音化作纸船顺流而下，载来新任务：如果你是那位骑牛归家的牧童，请写一段“回家路上的小秘密”——你看到了什么？想到了什么？笛声里藏着怎样的梦？ 三、诗词曲鉴赏 9．课内阅读 村 晚 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 (1)这首诗的作者是宋代的诗人 ，展示的是一幅 晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。 (2)“漪”字在诗中的意思是 。 (3)本诗写景文字集中在 句，写的是山村晚景。诗人把 、 、 三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了 。 阅读下面的两首古诗，完成相关题目。 村 晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 牧 竖 [唐]崔道融 牧竖持①蓑笠，逢人气傲然②。 卧牛吹短笛，耕却傍③溪田。 【注释】 ①持：穿戴。②傲然：神气的样子。③傍：挨着，靠近。 10．联系两首诗，我猜测第二首诗中的“牧竖”指的是 ，查字典后（见下图），证实了我的猜测，因为“牧竖”的“竖”在字典中的意思是“ ”。 11．《村晚》一诗中，前两句运用 （静态  动态）描写，让人感受到田园风光的 ，而后两句则运用 （静态 动态）描写，衬托出村晚的幽静，使整首诗充满了生活气息和诗意美感。（3 分） 12．学校宣传组想把两首诗描写的画面拍摄成视频，请你帮忙补写第二个镜头的脚本。 牧童镜头一：放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏着不成调的曲子。 牧童镜头二： 13．两首诗都写出了牧童的什么特点？抒发了诗人怎样相同的思想感情？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《1.古诗三首《村晚》1课时（分层作业）语文统编版五年级下册》参考答案 题号 1 2 3 答案 B C D 1．B 【详解】本题考查字词理解。 “短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，意思是拿着一支短笛，随意地吹奏出不成曲调的乐曲。“腔”，曲调。 故选B。 2．C 【详解】本题考查作家作品。 《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 故选C。 3．D 【详解】本题考查对古诗词中字词的理解。 “短笛无腔信口”出自宋代雷震的《村晚》 原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 含义：随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。腔：曲调。 4． 优美的田园风光 B A 【详解】本题考查古诗内容理解。 （1）宋代雷震《村晚》原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 译文：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 这是一首描写农村晚景的诗。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，采用视觉和听觉相结合的方法，描绘了一幅优美的田园风景图。 （2）根据诗歌内容“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背”可知，第一句和第二句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，诗人通过“草满”“水满”“山衔落日”等形象的描写，将池塘水草丰茂、水势充盈，以及远处山峦衔着落日倒映在水中的画面清晰地展现在读者眼前，这是典型的视觉描写。第三句“牧童归去横牛背”同样是视觉描写，描绘出牧童横坐在牛背上缓缓归来的场景；故是视觉，故选B。 第四句“短笛无腔信口吹”是诗人听到了牧童吹奏短笛的声音，故是听觉，故为A。 5． 池塘、草、山、落日、牧童、牛 农村晚景 闲适自在，无忧无虑生活状态的热爱，喜爱 【详解】本题考查古诗内容理解。 “草满池塘水满陂”中直接描写了“草”“池塘”“水”“陂”，描绘出池塘边水草繁茂，池塘里水满四溢的景象；“山衔落日浸寒漪”里出现了“山”“落日”“寒漪”，远处的山峦像是衔着即将落下的太阳，太阳的倒影沉浸在泛起寒漪的水中，展现出一幅宁静而优美的山水画卷；“牧童归去横牛背”虽主要写牧童，但“牛”也是画面中的重要景物元素，牛与牧童共同构成了乡村生活的场景，使整个画面更具生活气息。整首诗以细腻的笔触，从池塘边的水草到远处的山峦落日，再到归来的牧童和牛，全方位地描绘了乡村傍晚时分的景象，如同一幅徐徐展开的乡村风俗画，所以这是一首描写乡村晚景的诗。 诗中所描绘的乡村晚景，没有城市的喧嚣与浮华，有的只是自然的宁静与和谐，诗人对这些景物的细致刻画，体现了他对乡村生活的观察入微和深深喜爱。 6．雷震，南宋诗人，生卒不详。被认为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。但又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其作《村晚》入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见《宋诗纪事》卷七十四。 【详解】本题考查搜集资料。 “搜集资料”的方法有：阅读书刊、上网搜集、收听广播、收看电视、查阅相关资料、向他人请教等。 搜集雷震的相关资料，可通过查阅文献或上网查阅资料，如在浏览器中输入关键词“雷震相关资料”，即可获得。 如：雷震，南宋诗人，生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士，又说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年（1265）进士。其诗作仅《村晚》一首流传至今，入选部编版语文课本。 7． 淹没 口里含着 落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了 【详解】考查学生对字词的理解。 本题出自宋代雷震的《村晚》，原文是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 其中诗句“山衔落日浸寒漪”意思是：远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。“浸”的意思是淹没；“衔”的意思是口里含着，诗中指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。 8． 放牛回家，横坐在牛背上 不成调 √ × 【详解】本题考查对古诗中重点诗句的理解。 ①出自宋代雷震的《村晚》，原诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。译文：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 答题时，要抓住“归去”“横牛背”“无腔”“信口”这些重点词语的意思进行填写，如：诗句描写的是一个牧童放牛回家，横坐在牛背上，用笛子吹出不成调的曲子的场景。 ②A．这两句诗用词贴切，用“横”和“信口吹”表现了牧童悠闲的无穷乐趣。故此项说法正确。 B．诗人描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象，写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。故此项说法错误。 9．(1) 雷震 牧童 (2)水中的波纹 (3) 前两 池塘 山 落日 牧童的天真可爱，自由自在。 【导语】这首《村晚》以清新自然的笔触勾勒出一幅恬淡的田园牧歌图。前两句写景，通过“草满池塘”、“山衔落日”等意象，营造出宁静悠远的意境；后两句写人，牧童“横牛背”、“信口吹”的细节描写，生动展现了乡村生活的闲适自在。全诗语言质朴，画面感强，体现了宋代田园诗“以俗为雅”的审美追求。 【详解】（1）本题考查文学常识。 这首诗的作者是宋代的诗人雷震。通过“落日”“牧童归去横牛背”等词句，我们知道，此诗展示的是一幅“牧童骑牛”晚归图。 （2）本题考查字词解释。 “山衔落日浸寒漪”的意思是，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。“漪”的意思是“水中的波纹”。 （3）本题考查诗词鉴赏。 分析诗句，前两句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，分别从池塘、山、落日三个方面进行描写，描绘出了一幅水草丰茂、池塘水满、山峦衔着落日倒映在水中的山村晚景图，所以写景集中在前两句，融合的三者就是“池塘”“山”“落日”。 “横”字在诗句中的作用，它生动地刻画了牧童的坐姿，与常规的骑马或骑牛姿势不同，“随意横坐”展现出牧童不受拘束的状态。再结合整首诗营造的悠然、闲适的氛围，以及诗人对牧童这一形象的刻画，可知“横”字表现了牧童的“天真活泼、悠然自得”。 10． 牧童 古时指未成年的仆人 11． 静态 宁静、祥和 动态 12．放牧时，孩子横坐在牛背上吹短笛。 13．写出了牧童悠闲俏皮，活泼可爱的特点。抒发了诗人对田园生活的赞美、向往和对牧童的喜爱之情。 【导语】这两首古诗都聚焦牧童形象，借乡村日常传递悠然意趣：《村晚》以“草满陂塘、山衔落日”的优美背景，衬牧童横牛背、信口吹笛的随性自在；《牧竖》则抓“持蓑笠傲然”“卧牛吹笛”细节，显孩童天真不羁。一静一动，勾勒出乡村牧童的生动剪影，尽显田园生活的质朴与诗意，让读者品味到古典诗词里的童真与自然之美。 10．本题考查字词解释。 从诗歌的题材和内容来看，《牧竖》和《村晚》都描绘了乡村放牧相关的场景。《村晚》中有“牧童归去横牛背”，这里提到了“牧童”，而《牧竖》从诗意及整体情境判断，也是围绕放牧的少年展开，所以可以猜测第二首诗中的“牧竖”指的是放牧的孩童。 查字典后发现“竖”的第4个义项“竖子，古时指未成年的仆人”，与“牧童”身份呼应，说明“牧竖”即放牧的孩童。 11．本题考查技巧手法和内容理解。 《村晚》的前两句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，描绘了绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸，青山衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光的画面。 这里主要描写了池塘、草、山、落日等静止的景物，是对田园风光的静态呈现，通过这些静态的景物描写，让人感受到田园风光的美丽。后两句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，描写了牧童横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的曲子的场景。“归去”“横牛背”“信口吹”等词语，生动地展现了牧童的动作，属于动态描写。这种动态描写以动衬静，衬托出村晚的幽静，使整首诗充满了生活气息和诗意美感。 12．本题考查内容理解与分析。 《牧竖》“牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田”意思是牧童穿着蓑衣、戴着斗笠，遇到人故意装出一副神气的样子。他横坐在牛背上吹着短笛，牛在耕田时靠近溪边的田地。所以牧童镜头二可以补写为：牧童头戴斗笠，身披蓑衣，遇到路人时一脸神气，他横坐在牛背上吹着短笛，牛在溪田旁耕地。 13．本题考查人物形象分析和主旨分析。 在《村晚》中，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，牧童横坐在牛背上，随意地吹着短笛，展现出他无拘无束、天真烂漫的状态；《牧竖》里“卧牛吹短笛”，同样描绘出牧童悠闲自在地横卧在牛背上吹笛的情景，体现出其天真可爱的特点。两首诗都描绘了乡村牧童的生活场景，展现了乡村生活的宁静、美好和充满生机。诗人通过对牧童天真可爱、自由自在形象的刻画，抒发了对乡村生活的喜爱和赞美之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $