3 我心目中的新时代英雄（考题解析+立意角度+标卷范文+得分点借鉴）-【高考满分作文】2026年高考作文预测金题

2026年高考作文预测金题 预测金题3 我心目中的新时代 英雄 考题解析+立意角度+标卷范文+ 得分点借鉴 高考满分作文写技法指导 GAOKAO MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 预测 金题 我心目中的新时代 英雄 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：司马迁《史记·刺客列传》里的荆轲，敢于反对强秦暴政，勇闯秦宫； 敢于为国家牺牲自己，有勇有谋。 材料二：2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，根据第十三届全国人民 代表大会常务委员会第二十一次会议的决定，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄” 国家荣誉称号。 材料三：70年来，我们始终没有忘记谱写了气壮山河英雄赞歌的中国人民志愿军 将士，以及所有为这场战争胜利作出贡献的人们。—习近平 材料四：“英雄”，一般可解释为“有抱负、不畏艰难险阻、为民族或先进阶级的 利益而不懈奋斗的杰出人物”。旧指本领高强、勇武过人的人。 请根据以上材料，以“我心目中的新时代英雄”为题写一篇文章。 要求：立意自定，角度自选，文体明确；不得抄袭和套作；不得泄露个人信息； 不得少于800字。 目 考题解析 “敢于为国家牺牲自己，有勇有谋”；材料 二是表彰英雄，张伯礼、张定宇、陈薇被 本考题是一道多材料作文题。材料作 授予“人民英雄”国家荣誉称号，他们在 文，审题是关键，阅读材料又是审题的前 国家和人民最需要的时候挺身而出，顽强 提。在阅读过程中，考生要通过概括材料 拼搏，无私奉献；材料三是铭记英雄，中 大意，找出关键语句，确定立意角度。 国人民志愿军将士们肩负人民的重托和民 材料一阐述了荆轲是一位英雄，他 族的期望，保家卫国，不顾生死出征，最 114 第三辑|预测金题特辑 终赢得了抗美援朝战争的胜利，值得我们 正义、营造良好社会风气的人，是新时代 永远铭记；材料四是对“英雄”二字含义 的英雄。比如，为保护同学，阻挡歹徒而 的解释，英雄是“有抱负、不畏艰难险阻、 身中8刀的“95后”女孩崔译文，在ICU 为民族或先进阶级的利益而不解奋斗的杰 里抢救了3天才转危为安，醒来第一件事 出人物”。 是询问同学的安危，她的见义勇为精神感 综上，英雄就是将人民利益与国家利 动了无数国人。 益放在第一位，付诸行动、甘于奉献、不 ②牢记英雄，争做英雄 畏困难、有勇有谋的人。每一个时代都有 在战争年代，为了祖国与人民，英勇 属于它的英雄。新时代的青少年对待英雄 无畏、敢于牺牲的人是英雄；在和平年代， 的态度应当是牢记、致敬、学习、争做。 每一位坚守岗位、默默奉献的平凡人也是 考生可以从新时代需要什么样的英雄、我 英雄，新时代将是英雄辈出的时代。 心目中的一位新时代英雄等方面写作。在 习近平总书记指出：“崇尚英雄才会产 写作时，考生要有开阔的眼界，要以切实 生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”英雄从 的观点支撑文章主题，要提供事实或人物 来不是高高在上的神坛人物，而是拥有一 的翔实论据。 颗英勇无畏、无私奉献的心的平凡人。我 立意角度 们要从英雄身上汲取奋斗前行的力量，努 力发扬英雄不畏艰难、英勇无畏、无私奉 ①新时代，新英雄 献的精神，用英雄的壮举照亮我们前行的 每一个时代都有属于它的英雄。在蓬 道路。作为新时代的青少年，我们要牢记 勃发展的新时代，每一个有担当、有正义 英雄、致敬英雄、学习英雄、争做英雄。 感、有实际行动的人，都可以成为新时代 的英雄。 标卷范文 当今时代，在各种灾难面前挺身而出、 我心目中的新时代英雄 不辞辛劳、贡献自己力量的人，是新时代 的英雄。比如，河南连降特大暴雨，社会 翻开历史的书页，英雄云集。有的英 各界爱心人士赶赴救灾第一线，提供医疗 雄征战沙场，抵御外敌，如西汉时的卫青； 紧急救援，进行爱心捐赠，下水转运灾民， 有的英雄救百姓于水火之中，如清朝时的 运送救援物资；重庆山火，救援道路难行， 林则徐；有的英雄为民族福祉而疾呼奔走 外卖小哥、快递员、专业越野摩托车车手、 如民国时的鲁迅…我相信每个人的心中 摩托车爱好者等志愿者来到救火现场，参 都有一位英雄，并且都希望能和他们一样 与运输物资和人员协调，协助消防队员扑 为集体、为国家作出贡献。当然，我也不 灭山火。 例外。我心目中的英雄生活在新时代，她 在日常生活中，理性发声、匡扶社会 是一个长相普通但行动不凡的阿姨，她就 115 高考满分作文⑤技法指导 GAOKAO MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 是用知识改变命运的最美教师张桂梅。 挥千军万马的将军，也可以是在自己的 在我们祖国的大地上，有一所她创 岗位上无私奉献、改变无数人命运的平 办的学校一一华坪女子高中，这不是一 凡人。 所普通的高中，是全国唯一一所免费女 在当今这个物欲横流的时代，张桂梅 子高中，专门供贫困家庭的女孩们读书。 老师如孔子的学生颜回一样，“一箪食，一 现在这所女子高中家喻户晓，但它的建 瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 立，却让张桂梅历经磨难。华坪女子高 乐…”属实让人佩服。当代中国青年应 中创建初期，没有启动资金，整整一年 该学习这种无私奉献的英雄精神，让这种 多才筹集了两万多元。而就为了这两万 精神生长在社会的各个行业，如此我们的 多元钱，张桂梅不知遭受了多少人的冷 社会和国家才能发展得更好！ 眼和多少人的嘲笑。就这样坚持多年后， 张桂梅终于获得了多方支持，成功创办 得分点借鉴 了华坪女子高中。 1.结构完整，行文流畅。开篇列 在学校里，张桂梅爱生如子。有一 举古今人物，点出英雄是为集体与国 次，一个女孩突然退学，张桂梅得知后立 家作出贡献的人，引出自己心目中的 刻跑到她家里去询问原因。原来，家里觉 新时代英雄一张桂梅。文章主体部 得女孩子长大以后要嫁人，是别人家的 分通过叙述张桂梅的事迹，表现她为 了，读书根本没有用，而且家里也付不起 大山中的女孩们、为教育、为国家默 费用。张桂梅听后十分生气，说道：“一 默奉献的英雄精神。文章结尾处对青 个女性受教育，可以改变三代人的命运！ 年喊话，呼吁真挚而有力。 费用付不起我可以帮你们出，但是她即使 2.语言真挚，文采斐然。文章整 嫁人了也是你们的女儿，你们应该让她去 体行文透露出作者真挚的情感。结尾 读书！”…经过张桂梅一而再再而三地 处引用孔子对颜回的评价，凸显张桂 劝说，女孩的家人终于同意让女孩继续读 梅的英雄精神，文学功底扎实。 书。这样的故事比比皆是。张桂梅把自己 的工资、奖金全部捐给学校和学生，她 我心目中的新时代英雄 “身无分文”。尽管重病在身，她也坚持 在岗。 自古以来，英雄的形象在人们心中不 虽然她只是一个柔弱的女子，但在改 断演变。有人将英勇牺牲的勇士视为英 变别人命运方面“巾帼不让须眉”。华坪 雄，有人将战功赫赫的将领尊为英雄 女子高中16年里让2000多名女孩通过 然而，在和平安宁的当代社会，英雄是否 知识走出大山，找到适合自己的事业。在 已无处寻觅？不，事实并非如此，新时代 张桂梅的身上，我明白了：英雄可以是指 同样英雄辈出。他们奉献自我，勇于担 1161 第三辑引预测金题特辑 责，对弈平凡。他们，就是我心目中的新 坚守孤岛数十年的守护者，是合力抬起面 时代英雄。 包车救出儿童的群众…我甚至记不清他 奉献自我者是新时代英雄。 们的长相，想不起他们的名字。他们的事 他在战场上喊出“你退后，让我来”， 迹或许并不显赫，但他们的善举却温暖了 保护了战友却失去了双眼双臂；她深入乡 无数人的心。他们，用微小的力量点亮了 村，用生命的热忱助力脱贫攻坚；他在祖 社会的每一个角落。他们，身处平凡，却 国的边睡，默默守护着每一寸土地。他是 又对弈平凡。他们，是当之无愧的新时代 “排雷英雄”杜富国，她是“第一书记”黄 英雄 文秀，他是边防战士祁发宝！他们用实际 习近平总书记说过：“世上没有从天而 行动温暖了无数人的心灵。他们，将个人 降的英雄，只有挺身而出的凡人。”新时代 放在国家与人民之后，用奉献自我诠释了 的英雄，或许没有华丽的战袍和夺目的光 英雄的真谛。他们，是当之无愧的新时代 环，但他们用血肉之躯和坚定信念书写了 英雄！ 属于新时代的英雄史诗。他们，奉献自我 勇于担责者是新时代英雄。 勇于担责，对弈平凡。他们，就是我心目 重庆山火肆虐，但山高路陡、树木 中的新时代英雄！ 密集，有人发文希望得到摩托车骑手的 帮助，一个小时内，北碚区95%的铁 得分点借鉴 骑集结完成。少年们的脸上充满稚气又 1.素材丰富，说服力强。文章通 充满坚定：心爱的摩托车坏了，修一修 过具体的人物和事迹来支撑自己的观 重新顶上；摔倒了，就重新站起，继续 点，使文章更加生动有力。从杜富国、 “冲锋”；酷热难忍，就用水浇到头顶； 黄文秀、祁发宝到重庆山火中的摩托 主动要求在43℃的高温下帮忙搬运物 车骑手，还有那些默默无闻的普通人， 资…在困难与灾难面前，他们展现出 这些人物的事迹展现了新时代英雄们 了非凡的勇气和担当。他们，用实际行 在不同领域中的奉献和担当，也使文 动诠释了英雄的精神风貌。他们，是当 章的观点更加具有说服力和感染力。 之无愧的新时代英雄！ 2.修辞多样，情感真挚。文章在 对弈平凡者是新时代英雄。 表达上运用了多种修辞手法，如排比、 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大， 引用等，使文章更加富有文采和韵律 英雄来自人民。”那些默默无闻的普通人， 感。同时，文章语言朴实自然，情感 在平凡的生活中却展现出了不平凡的光芒。 真挚，使读者能够深刻感受到作者对 他们是洪水中劝路人逃生的司机，是抱着 新时代英雄的敬仰和赞美之情。 棉被上山救下马拉松运动员的牧羊人，是 117