8 自然风物（考题解析+立意角度+高分范文+得分点借鉴）-【高考押题作文】2026年高考作文高频热点母题

2026年高考高频热点母题 母题8自然风物 考题解析+立意角度+高分范文+ 得分点借鉴 高考押题作文写素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 母题八 自然风物 自然风物，就是指大自然以及大自然中的各类事物，如花草树木、日月星辰、江河湖 海、飞鸟虫鱼等。自然风物往往能够给我们以人生的启示，与我们的心灵产生共鸣。如果 你见过大海的波澜壮阔，就会明白什么叫胸襟气度；如果你见过松树的绝处逢生，就会懂 得什么叫生命顽强；如果你见过百花争艳的场景，就会明白什么是繁花似锦的盛景。我们 在大自然中，看层林尽染，赏落英缤纷，听风声呼啸，望层峦叠嶂…感受大自然的独特 魅力，并从中体会人生的多姿多彩。 命题 分析 环境分为自然环境与社会环境。人与 」真题扫描 环境息息相关，休戚与共。自然环境养育 ·全国新高考Ⅱ卷：带你走近 了人，而社会环境造就了人。在纷繁复杂 ·全国新课标Ⅲ卷：绿水青山也是金山银山 的自然环境和社会环境中：我们该怎样做 ·全国新课标I卷：如何与自然和谐相处 到与环境和谐共生？我们如何在环境中成 长？这些问题都是高考作文所关注的。 1841 第三篇！高考高频热点母题分类解读 考题预测1 阅读下面的材料，根据要求写作。 春风习习，送来绿意；秋风瑟瑟，引来肃杀。家风、作风、文风、学风、抢购风、 环保风、娱乐风、文明风…生活中的“风”真可谓举不胜举。有人追风，有人随风， 有人逆风，有人观风，有人煽风…人们对“风”的态度也是多种多样。 请以“风”为话题写一篇文章。 要求：围绕“风”这个话题作文，只要与“风”有关，就符合要求；文体不 限，可记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象；题目自拟；不少于 800字。 目 考题解析 立意角度 本考题是一道话题作文题，以“风'” 1自然之风 为话题，要求考生围绕“风”进行创作。 可以从自然风的角度出发，探讨风在 “风”，既涵盖了自然界的风，也扩展到了 不同季节、不同情境下所代表的寓意。比 生活中的各种“风”。自然之风，如风之轻 如，春风象征着新生和希望；秋风则代表 拂、风之咆哮，都是大自然的语言，承载 着收获和反思。通过描写四季的风，表达 着季节的更迭与生命的律动。而生活之风， 对大自然的热爱和对生活的感悟。 如家风、文风、学风等，则凝聚了社会的 2社会之风 风貌与人心的温度。面对“风”，人们的态 从社会现象中的“风”入手，如家风、 度各不相同。有人追风，追逐时尚与潮流； 学风、抢购风等，分析这些“风”背后的 有人随风，顺应时代与环境；有人逆风， 社会心理和文化背景。例如，探讨家风对 坚守自我与信念；有人观风，洞察世事与 个人成长的影响，学风对学术氛围的塑造， 人心；还有人煽风，引导风气与舆论。每 抢购风背后的消费心理等。 一种态度，都体现了人心的多元与复杂。 ③个人之风 文章可采用层进式结构，从自然之风 强调个人在各类“风”中的选择与自我 引出生活之风，进而分析生活之风所反映 坚守。可以写自己在某个“风”中的经历， 的人的精神状态与社会现象。考生可选择 例如，如何受到某种风气的影响，又是如何 自已擅长的文体进行写作。记叙文可通过 坚持自己的原则和价值观，不随波逐流。 具体事件或经历展现“风”的魅力与意义； 4创新之风 议论文可通过深入分析阐述对“风”的看 强调在当今社会，需要倡导一种积极 法与态度。无论选择哪种文体，都要注意 向上、创新进取的“风”。可以论述创新对 行文的流畅与逻辑的严密。 个人、社会和国家的重要性，并呼吁大家 185 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 共同努力，营造一个有利于创新的环境。 情于北方这豪情的风、粗犷的风、直爽的 高分范本 风。因为这里有我们热血男儿的影子，有 我们坚韧不屈的性格，有我们顶天立地的 北国之风 脊梁。 站在洁白的雪地里，我不再是欣赏那 提及北方，诸多文人墨客往往沉醉于 纷飞的雪花，而是专注聆听那风的歌唱。 那银装素裹、万里雪飘的壮美景象，却忽 它如一位拥有天籁之音的歌手，奏响着黄 略了那与之相伴的北国之风。我虽非才高 钟大吕般的乐章。我尽情地在风雪中嬉戏， 八斗，却愿借这拙笔，描绘出北国之风的 忘却了寒冷与疲惫，只感到无比惬意、自 独特韵味。 在与轻松。仿佛整个世界都在我的脚下， 自幼生长在北方的我，早已与这风结 风成了我的骏马，载着我穿越千山万水， 下了不解之缘。我熟悉它刺骨的寒意，听 翻越崇山峻岭。又仿佛整个世界都展现在 过它狂暴的怒吼，见证过它横扫大地的气 我的面前，风成了我的翅膀，带着我翻翔 势。风，于我而言，早已融入血脉，成为 天际，飞向那遥远的未来。 生命中不可或缺的一部分。风，它不仅仅 这就是北国之风！它独特而迷人，豪 是一种自然现象，更是精神的象征，灵魂 的体现。 放而粗犷。既让我感受到了生命的力量与 北国之风，不同于南方的温婉与细腻， 活力，也让我更加热爱这片养育我的土地。 它更加豪放、粗犷。它时而如猛虎下山， 愿每一个热爱生活的人，都能感受到这北 横冲直撞，卷起漫天沙尘；时而如游龙出 国之风的独特魅力。 海，婉转回荡，节来丝丝清凉。走在北方 得分点借鉴 的街头，迎面而来的风，不再是“吹面不 1.对比鲜明，感染力强。文章通 寒”的杨柳风，而是带着凛例与霸气的狂 过与南方的风的对比，凸显了北国之 风。它让人不由自主地眯起眼睛，缩起脖 风的豪放与粗犷。这种对比不仅增强 子，急匆匆地寻找避风的港湾。 了文章的艺术效果，也加深了读者对 北国之风，它没有风花雪月的浪漫， 北国之风独特性的认识。 没有江南水乡的柔情蜜意。它有的是“大 2.描写生动，引人入胜。作者对 风起兮云飞扬”的豪情壮志，有的是“风 北国之风的描写生动而细腻，无论是 萧萧兮易水寒”的悲壮凄凉。它带着北方 “如猛虎下山”的狂暴，还是“如游龙 的粗犷与豪放，像一壶烈酒，让人沉醉其 出海”的婉转，都让读者仿佛置身于 中，难以自拔。而南方的风，则如一位温 北方的广阔天地之间，感受着那独特 柔的江南女子，多愁善感，柔情似水。尽 的风情。 管我也喜欢南方的温柔与多情，但我更钟 1861 第三篇！高考高频热点母题分类解读 风之歌 学生在学习过程中形成的学习态度、学习 方法和学习习惯的总和。良好的学风能够 风，一种无形的存在，却以其独特的 帮助学生更好地掌握知识、提高能力，为 方式影响着世界的每一个角落。自古以来， 未来的发展打下坚实的基础。因此，我们 风便以其多变的姿态和深邃的内涵，成为 应该注重学风建设，培养良好的学习习惯 人们抒发情感、寄托理想的载体。我将以 和学习方法。 “风”为话题，探寻它的意义，感受它的 此外，我们还应该关注那些具有积极 魅力。 意义的时代之风。比如，环保风，它倡导 让我们从自然界中的风说起。春风和 人们关注环境保护、节约资源、减少污染 煦，它轻轻拂过大地，唤醒了沉睡的生命。 等问题。在环保风的引领下，越来越多的 那嫩绿的柳枝，那含苞待放的花朵，都在 人开始关注环保问题，积极参与环保行动。 春风的吹拂下展现出了勃勃生机。而秋风 这种风气不仅能够改善我们的生态环境， 则带着一丝凉意，吹黄了稻田，吹红了枫 还能够培养我们的环保意识和责任感。 叶，带来了丰收的喜悦。这两种风虽然载 风是一个富有内涵和意义的话题。它 然不同，但都充满了生命的韵律和自然的 既是自然界中的风，也可以是生活中的各 和谐。 种风气。无论是哪种风，都值得我们关注 风并不仅仅存在于自然界中，它还深深 和思考。我们应该珍视那些具有积极意义 地渗透在我们的生活里。家风，是一个家庭 的风气，传承和弘扬它们。 的精神风貌和道德风尚的集中体现。一个家 让我们携手并肩，以风为伴，以风为 庭的风气如何，直接关系到家庭成员的品德 歌，共同书写属于我们的辉煌篇章！ 修养和成长发展。良好的家风能够培养出有 道德、有修养、有能力的人，为社会的发展 得分点借鉴 作出贡献。因此，我们应该重视家风建设， 1.意义深刻，引人深思。文章不 传承和弘扬优秀家风。 仅描绘了风的美丽和力量，更通过风 社会风气也是“风”的一种表现。一个 的形象寓意了社会风气和人们的道德 社会的风气如何，反映了这个社会的文明程 风貌，表达了作者对美好生活的向往 度和道德水平。良好的社会风气能够让人们 和对社会责任的担当，意义深刻，引 感受到温暖和关爱，增强社会的凝聚力和向 人深思。 心力；相反，不良的社会风气会破坏社会的 2.呼吁作结，感染力强。文章以 和谐稳定，给人们的生活带来负面影响。因 充满激情的呼吁作为收束，呼吁人们 此，我们应该积极倡导和弘扬良好的社会风 共同关注、传承和弘扬具有积极意义 气，为建设和谐社会贡献力量。 的风气，为建设美好社会贡献力量 除了家风和社会风气外，“风”还体现 具有很强的感染力和号召力。 在我们的日常生活中。例如，学风是一个 187 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 考题预测2 阅读下面的材料，根据要求写作。 牛是一种与人类关系亲近的动物，对中国人来说有着特殊的意义。人们常用“老 黄牛”“孺子牛”“拓荒牛”来比喻某一类人；勉励后生敢闯敢千、敢为人先，叫“初生 牛犊不怕虎”；评价特别厉害的人叫“牛人”；描述一种状态叫“最牛”；形容一种态 度、干劲，叫“牛气冲天”“九牛二虎之力”…随着时代发展，“牛”的精神仍值得 推崇。 班级将组织一场话“牛”的探讨活动，请你写一篇文章参与交流。请结合上述材 料，写一篇文章，体现你对“牛”的精神的思考，表达你的见解，分享你的故事。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 考题解析 们应有的尊重与温暖。 题目设置情境，明确任务，但不限文 在中华传统文化语境中，牛是美好精 体，给了考生相对自由的发挥空间。 神品质的象征，寄寓着人们的美好期待， 已沉淀为底蕴深厚的文化意象。在过去， 立意角度 对大多数中国农民来说，牛是财富的象征， ①论述“牛”的价值 牛是劳动工具、合作伙伴甚至是家庭成员。 论述“牛”在社会发展中的历史地位、 牛是脚踏实地、吃苦耐劳、任劳任怨、无 价值意义，着重赞美“牛”的某种精神品 私奉献、开拓进取、敢于担当等美好精神 质，在继承和发扬中汲取其力量。 品质的象征。在当下，我们可将“为民服 2思考“牛”的命运 务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老 给予“牛”应有的关怀，表达以人为 黄牛”的精神发扬光大。 本、关爱底层的民本情怀。 考生在写作时可选择其中一点，着重 ③借物喻人 表达由“牛”引发的某种联想、体验，或 塑造形象，表达对具有“牛”之精神 见解；也可综合思考，统筹兼顾，由“牛” 的劳动人民或某个具体对象的感情。 的性格、特征，阐述“牛”的精神内涵； 4类比联想 或分别论述不同类型的“牛”所代表的核 相对而言，生活中“千干里马”不常有， 心要义。当然，还可反思“牛”的命运和 而“老黄牛”最常见，万众瞩目与默默奉 境遇，思考如何关怀生活中像“牛”一样 献都是实现人生价值的方式，平凡也可铸 辛勤劳作、负重前行的底层人民，给予他 就伟大。 188 第三篇！高考高频热点母题分类解读 高分范本 无人烟的戈壁滩…正是因为有这些如老黄 牛般的人的存在，中国才能在快速发展的当 以牛观今 今世界成为“执牛耳者”。 “拓荒牛”，来自深圳特区前那一座充 牛，从古至今，都是人们生活中不可 满力与美的雕塑。“拓荒牛”所代表的精 忽视的存在。它是物质财力的象征，亦是 神，是创新发展，是敢为人先，是锐意进 中华民族精神的代表。 取，是带着“初生牛犊不怕虎”的意气做 古时，牛有三大用处，为祭祀、耕作 “第一个敢于吃螃蟹”的人，是踏着荆棘、 镇水。祭祀之时，牛为“三牲”之首，地 开辟出新道路的勇者。世上本没有路，走 位显赫之人方可使用；作为耕牛，历朝历 的人多了，也便成了路。“拓荒牛”就是 代皆有律法对其进行保护；用于镇水，则 要走前人没有走过的路，开拓新的领域。 取自阴阳五行之论。 李四光、钱学森、邓稼先、陈景润、黄大 如今，牛耕时代已经过去，牛的功能 年…这些耳熟能详的名字，为中国发展 和作用也相应地发生了变化，但牛的精神 开启新的篇章，创造新的辉煌。 却是当今社会所看重和推崇的。从民国时 未来的中国，不仅需要为人民服务的 期到全面建成小康社会的今天，中国出现 “孺子牛”、任劳任怨的“老黄牛”，更需要 了“孺子牛”“老黄牛”和“拓荒牛”。 拥有创新精神的“拓荒牛”。开拓创新精神， “孺子牛”，出自鲁迅“横眉冷对千夫 在如今的时代洪流中显得尤为重要。想要不 指，俯首甘为孺子牛”的诗句。现今，我 被这个时代的洪流裹挟，在世界之林站稳却 们将其深化为“为人民服务”的精神。“孺 跟，我们最需要的便是“拓荒牛”精神。有 子牛”精神，体现在无数为人民服务的普 了它，中国才能在世界民族之林屹立不倒。 通职业工作者身上，体现在为人民服务的 基层党员干部身上，亦体现在无数为“一 得分点借鉴 方有难，八方支援”的志愿者身上。正是 1.开宗明义，结构清晰。文章开 有这样一批又一批“孺子牛”的存在，中 宗明义，先整体评价牛的地位和价值， 国才能在改革开放的道路上越走越远。 谈古论今，有详有略，体现出作者丰 “老黄牛”出自“铁人”王进喜的话： 富的知识储备；文章中间部分重点联 “我就心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄 系现实，剖析了三种类型的牛所蕴含 牛。”老黄牛是农耕社会中最淳厚朴实的存 的精神。最后以强调“拓荒牛”的创 在，给牛一把草，它就会为农夫工作一辈子， 新精神收尾，深化中心。 老黄牛从来都是任劳任怨的存在。有这样一 2.善用修辞，语言生动。文章在表 群人，他们扎根一望无垠的黄沙之上，他们 达上多用排比句式，使语言富有气势和 坚守在碧海青天的无人之岛，他们驻扎在荒 力量，多处的引用又增强了文化内涵。 189 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 《考题预测3 桥一承载着欢笑与悲痛，过去与未来，梦想与希望。在你心目中桥是什么呢？ 它是什么样子的呢？ 请你以“桥”为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 考题解析 ③合作共赢的友谊之桥 “一带一路”是促进世界各国共同发 写作时，如果选择说明性文体来写， 展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是 可以向人们介绍桥的历史变迁、种类、作 增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。 用等。如果选择议论性散文或抒情性散文 文体来写，可以围绕“桥”的沟通作用， 高分范本 联系社会，谈“改革开放是桥，它沟通了 乡村与城市，沟通了国内与国外”等。如 桥 果选择记叙性文体来写，可写范围就更加 “人生如逆旅，我亦是行人。”面对旅 宽泛了。若实写有形的桥，可以叙述一个 途中的荒凉空谷，我们中的大部分人会想 与桥有关的动人故事；若虚写无形的桥， 到悬崖峭壁，认为其高不可攀便走开，这 可以联系人生，讲述一个真情故事，以表 部分人是旅游者，他们只在乎眼前的美景， 达“倾诉、聆听、关爱是桥，它沟通了心 不去主动追求；但仍有一小部分人想到的 灵，化解了隔阂与冷漠”的主旨。 是“游到空谷自有桥”，为了独一无二的 立意角度 美景去勇敢地寻找桥梁栈道，这部分人是 架起心与心之间的沟通桥梁 旅行者。每次旅行的经历都是对这些勇士 困难时刻，每一次交流都能架起一座 的洗礼，敢于追寻桥梁的旅行者往往收获 心的桥梁，在聆听与被聆听中，让交流双 最大。 方看到希望，一起坚强地面对困难，直至 那么，我们的人生呢？成功的康庄大 取得胜利。 道化作桥梁藏匿于每个人的心底，可只有 ②遇水架桥的奋斗精神 极少数人能让其呈现，原因就在于面对人 港珠澳大桥已正式开通，体现了一 生的“空谷”一困难时，有成功潜质的 个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神， 人总会去一探究竟，而失败者只会浅尝辄 它是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复 止甚至连尝试的勇气都不曾拥有。因此， 兴桥。 只有学会勇敢面对人生的空谷，敢于寻找 1901 第三篇！高考高频热点母题分类解读 心中的桥梁，让心桥显现，才会走出自己 在。”是啊，勇气可以是敢于仰望空谷，更 的精彩人生路。 是敢于在空谷中寻找甚至架设自己的心桥。 空谷在每个人心中都有不同的表现形 为了梦想与未来，让我们去做那旅行 式。在安迪心中，空谷即是无情的栽赃与 者，找到属于自己的人间天堂。 无尽的牢狱之灾。但安迪的伟大就在于他 从未在空谷前低下高傲的头颅，而是用尽 得分点借鉴 全力去寻找通向希望的自由之桥。是的， 1.联系自身，说理深刻。文章通 他做到了。一条有两个橄榄球场那么长的 过桥出自己对生活的深切体会以及 密道在他14年的坚守下九转功成。这条 对这个世界的深刻认识。 有形的“栈道”让他重获自由，也让他心 2.素材丰富，感悟深刻。文章列 中的空谷架起了一座自由之桥，通向属于 举了多个事例，表明我们要学会勇敢 他的人间天堂。 面对人生的空谷，敢于寻找心中的桥 在木村秋则爷爷心中，空谷是他苦心 梁，让心桥显现，才会走出自己的精 经营的苹果园却颗粒无收。遵循着“自然 彩人生路，以及对生命的严肃感悟。 法则”的木村坚持不用一滴农药，不用一 撮肥料，有虫子用手抓，有杂草用手拔， 桥 只为种出最好吃的苹果。其时，他受尽委 屈甚至倾家荡产，可是虫子依然不给他面 曾经两颗赤诚的心在桥上相遇，共创 子，虫害依旧肆虐，八年内苹果都未结果。 着和谐的“交响曲”。 但即使如此，木村也在人生的空谷中竭尽 一题记 全力寻找桥梁，在实践中找到了天然灭虫 桥，司空见惯，但有一座桥，会因我 的方法，而苹果也奇迹般地在第八年结出 们来往的次数的多少而变得或宽或窄。这 了两个“好吃得令人惊讶”的果实。因为 座桥，便是心灵之桥。 不抛弃、不放弃的傻劲儿，木村的苹果园 有人说，微笑是沟通的有力法宝，是 在37年后依旧生机无限。木村是当之无愧 搭建心灵之桥的必要条件。但是，当你和 的旅行者，他与苹果一起成长，为自己心 父母之间少了沟通，即便是一个微笑，也 中的空谷架设了一座心桥，给他带来了果 很难让这座桥变得很宽。 实和快乐。 小时候，我根本不关注桥长什么样子， 《牧羊少年奇幻之旅》中炼金术士对 更不关心它有什么作用，但是我和父亲之 着近乎绝望的男孩这样说道：“害怕遭受痛 间却有一座通向彼此心灵深处的桥。在我 苦比遭受痛苦本身还要糟糕…没有任何 心中，父亲是我舒适的摇篮，任我在里面 一颗心，在追求梦想的时候感到痛苦，因 撒娇且嬉笑。父亲更是登天的梯，任我在 为追寻过程的每一刻，都与上帝和永恒同 肩上踩踏，却没有一丝怨气。由于我和父 191 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 亲的和谐相处，那座桥很宽。一句平平常 我望着父亲久久地发呆，好像眼前的这个 常的话语、一个简简单单的动作，都凝聚 人非常陌生，从未见过一样。父亲则是用 着父亲对儿子无私的爱。父亲像大山般保 期待的目光凝视着我，好像找到了以前那 护着自己的珍宝一儿子，当别的伙伴们 般快乐的时光。然后是抑扬顿挫的话语： 欺负我时，我会首先把父亲拉出来做“挡 “儿子一最近身体可好？”面对父亲，我 箭牌”。 却说不出一句话，连一句“爸爸”也不敢 每天晚上，我都会在父亲热乎乎的被 开口。我知道，在父亲的眼里，一句“爸 窝里撒娇，然后才会很幸福地睡着。有时， 爸”并不重要，重要的是父子俩能否像以 因为我淘气，被子会从我的身上溜走，父 前一样，过得和谐而又美好。 亲会用粗糙的双手，为我再一次盖好软绵 现在，我和父亲好像生活在两个世界 绵的被子。有时，我会把整个被子独占， 里。但是，我每晚梦到的还是和父亲的欢 而父亲只能无奈地盖上自己的大衣。那时， 歌笑语。我希望和父亲之间能回到以前。 那座心灵之桥，始终宽阔无比。 因为那些美好的情节，我无法忘记，我会 渐渐地，我长大了，离开父亲的次数 从现在开始，改变这一路走来的所有错误， 多了，在那座桥上，来往的次数就少了， 我会让那座桥从现在立刻重新建立起来， 加上家庭的负担，以及我淘气，学习不尽 而且会比以前更宽… 如人意，父亲变得沉默了，那座桥也好像 晚上，我做了一个梦，梦见那座桥上 比以前窄了，我没有了父亲热乎乎的被窝， 重新响起了我和父亲的和谐交响曲。 也没有了父亲有形的关怀。父亲以前看见 我时的微笑变成了默默凝视，而我看见父 得分点借鉴 亲时的高兴也变成了畏惧。逐渐没有以前 1.书写内心，感染力强。走过桥 那样“舒适”了，彼此的心里像是埋藏了 就是走过人生。走进作者心灵的回忆， 不可告人的秘密，以前的“挡箭牌”也成 感受到的是那份沉默却永恒的父爱， 了无用的“盾”。 以及对生命的严肃感悟。 有一次，我和父亲偶遇在桥上，父亲 2.感情真挚，语言朴实。文章感 显得那么疲乏和苍老，这次意外的相遇， 情真挚而不失深刻，故事简单又不失 使我发现父亲的黑发已变成花白的白发。 韵味。 192