4 道德修养（考题解析+立意角度+高分范文+得分点借鉴）-【高考押题作文】2026年高考作文高频热点母题

2026年高考高频热点母题 母题4道德修养 考题解析+立意角度+高分范文+ 得分点借鉴 第三篇！高考高频热点母题分类解读 母题四 道德修养 要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量， 一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看 到崇高的善。 一车尔尼雪夫斯基 命题 分析 道德修养，是人的道德活动形式之一， 【真题扫描 是个人自觉地将一定社会的道德要求转变 ·北京卷：一条信息 为个人道德品质的内在过程。不同社会、 ·浙江卷：每个人都有自已的人生坐标 时代和阶级的道德修养有不同的目标、途 。四川卷：我看“老实”和“聪明” 径、内容和方法。历年高考作文十分重视 ·重庆卷：打碎杯子后 考查考生在道德修养方面的认知和感悟。 133 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 【考题预测1 阅读下面材料，根据要求写作。 土扶可成墙，积德为厚地。 一[唐]李白 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 [清末民国初]章炳麟 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 [希腊]德漠克利特 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请就此写一篇文章。 要求：理解材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考题解析 立意角度 本考题是一道材料作文题，材料引用 ①道德积累，铸就人生高度 了三位不同时代、不同地域的名人关于道 从李白“积德为厚地”的观点出发， 德的观点。李白“土扶可成墙，积德为厚 探讨道德积累对于个人成长的重要性。可 地”，以形象的比喻阐述了积累道德的重要 以列举历史上或现实生活中通过不断积累 性，强调道德如同厚实的土地，需要不断 道德，提升自身修养和境界，最终取得成 积累才能稳固。章炳麟“道德衰亡，诚亡 功或赢得尊重的人物事例。比如雷锋，他 国灭种之根基”，从国家和民族的高度，指 一生都在践行助人为乐的道德准则，通过 出道德衰亡会带来亡国灭种的严重后果， 无数件小事塑造了高尚的道德品质，成为 突出了道德对于国家和民族生存发展的关 全国人民学习的榜样，其精神影响了一代 键作用。德谟克利特“应该热心地致力于 又一代人。强调道德积累是一个长期的过 照道德行事，而不要空谈道德”，则侧重于 程，需要我们在日常生活中从点滴小事做 道德的实践，提醒人们要将道德落实到实 起，持之以恒地践行道德，才能铸就坚实 际行动中，而非仅仅停留在口头上。 的人生根基，达到更高的人生境界。 这三则材料围绕“道德”这一核心话 2道德兴衰，关乎国家命运 题，从不同角度阐述了道德的意义、重要 结合章炳麟“道德衰亡，诚亡国灭种 性以及实践要求，引导考生思考道德在个 之根基”的言论，分析道德与国家兴衰的 人成长、社会进步、国家发展等方面的重 紧密联系。可以回顾历史，如罗马帝国后 要作用，以及如何在现实生活中践行道德。 期，由于道德沦丧，社会风气败坏，国家 1341 第三篇！高考高频热点母题分类解读 逐渐走向衰落；而中国古代的一些盛世， 周粟，彰显出的是大义凛然、气节如虹的 如贞观之治、康乾盛世等，都与当时统治 崇高精神；孔子弦歌不辍，体现的是信念 者重视道德建设、社会风气良好密切相关。 坚定、传承文化的使命担当；季布一诺千 阐述在当今时代，加强道德建设对于国家 金，诠释的是信誉卓越、言出必行的处世 稳定、民族复兴的重要意义，呼吁全社会 准则。这些古人身上所散发出的美德之光 共同重视道德建设，为国家的发展奠定坚 具有穿透时空的力量，从远古一直照耀到 实的道德基础。 当下，成为我们中华民族宝贵的精神财富。 ③践行道德，拒绝空谈 立足当下，美德依然熠熠生辉。洪战 依据德谟克利特“应该热心地致力于 辉带着妹妹上学，用稚嫩却坚强的肩膀扛 照道德行事，而不要空谈道德”的观点， 起了家庭的重担，他的坚韧与担当让我们 强调道德实践的重要性。可以指出在现实 动容；刘玲琍用眼耳鼻舌身意和色香声味 生活中，一些人虽然口头上讲道德，但在 触法，解锁寂静的牢笼，让孩子们飞向广 实际行动中违背道德原则，这种空谈道德 阔的新天地，她的耐心与智慧创造了生命 的行为不仅无法真正提升社会的道德水平， 的奇迹；熊庚香、万佐成开办爱心厨房 反而会破坏社会风气。倡导大家将道德理 用微弱的灯和火红的灶，照亮寒夜中的路 念转化为实际行动，从自身做起，从身边 人，给予他们温暖与力量。他们，用美德 的小事做起，积极参与社会公益活动，关 升华了自我，也感动了中国，成为我们这 心他人，帮助他人，用实际行动践行道德， 个时代的道德楷模。 为构建和谐社会贡献自己的力量。 “高山仰止，景行行止。”对于道德榜 高分范本 样，我们充满敬仰，也心向往之。然而， 我们也深知，道不可坐论，德不可空谈 以美德之光，铸时代星河 美德的践行，并非遥不可及的宏大叙事， 而是体现在我们日常生活的点点滴滴中。 但丁曾言：“人不能像走兽那样活着， 在学校，尊敬老师、友爱同学，是践行美 应该追求知识和美德。”美德，恰似温润的 德；在家里，尊老爱幼、和睦相处，也是 美玉，散发着柔和而迷人的光芒；又宛如 践行美德。这些看似细小寻常的举动，实 洁白的珍珠，闪耀着纯净而璀璨的光芒。 则是践行美德的第一步。古人云：“不矜细 “玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”人 行，终累大德。”只有重视身边的小事，从 一旦拥有美德，便会如玉似珠，由内而外 细节着手，不断提升自我修养，才能一步 散发出一种明媚而不刺眼的光芒，照亮自 步“积德为厚地”。 己前行的道路，也温暖着周围的世界 我们提倡美德，不仅仅局限于个人私 回溯历史的长河，无数古人以他们的 德，更包括社会公德。在公共场所，举止 言行诠释着美德的内涵。伯夷、叔齐不食 文明、遵守秩序，是对社会公德的尊重： 135 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 邻里相处，和睦互助、守望相助，是对社 国灭种之根基”，章炳麟之语，警示着道德 会公德的践行。人人谨守社会公德，努力 缺失之危害；“应该热心地致力于照道德行 实现精神之美、行为之善、思想之真，就 事，而不要空谈道德”，德谟克利特之论， 能让道义的力量汇流成河，润泽社会和谐 强调了道德实践之关键。道德，于个人 有序运转。 于社会、于国家，皆如基石，支撑着人类 我们都只是普通人，具备美德，只能 文明的大厦。吾辈高中生，当以德为本， 变成一道微光。然而，微光可以吸引微光， 铸魂立世。 微光可以照亮微光。只要我们将个人的美 道德是个人安身立命之本。一个有道 德之光汇聚在一起，便可以形成照亮人间 德的人，内心有坚守，行为有准则，能在 的璀璨星河，让这个世界变得更加美好、 纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑和善良 更加温暖。让我们携手共进，以美德为帆， 的本性。古有季布，一诺千金，以信守诺 以行动为桨，在时代的海洋中破浪前行， 言而闻名，当时流传着“得黄金百斤，不 共同铸就属于我们的辉煌！ 如得季布一诺”的佳话。正因为他秉持着 诚信的道德准则，所以赢得了人们的尊重 得分点借鉴 和信任，在困境中能得到众人的帮助。今 1.论据丰富，论证有力。文章选 有“感动中国”人物丛飞，他倾尽所有资 取了伯夷、叔齐不食周粟以及孔子弦 助贫困学生，即便自己身患绝症、生活艰 歌不辍、季布一诺干金等历史典故和 难，也从未停止过善举。他用无私的爱心 洪战辉、刘玲琍、熊庚香、万佐成等 和奉献精神，诠释了道德的力量，让自己 当代道德楷模的事迹，这些事例具有 的人生在奉献中熠熠生辉。对于我们高中 代表性，增强了文章的历史厚重感和 生而言，遵守校规校纪，尊敬师长，团结 说服力。 同学，诚实守信，就是在践行道德，为自 2.逻辑清晰，层次分明。文章开 己的未来奠定坚实的基础。 篇提出美德的重要性，中间分别从历 道德是社会和谐稳定之基。道德风尚 史和现实两个角度阐述美德的内涵与 良好的社会，人与人之间充满关爱与信任， 表现，接着说明美德的践行方式以及 社会秩序井然，人民安居乐业。古时候， 提倡美德的范围，最后总结升华，层 大禹治水，三过家门而不入，他一心为公， 次分明，逻辑严谨。 带领百姓治理水患，这种公而忘私的道德 精神，使得当时的社会能够团结一心，共 以德为本，铸魂立世 同战胜自然灾害。在现代社会，“最美妈 妈”吴菊萍，在危险瞬间毫不犹豫地伸出 古人云：“土扶可成墙，积德为厚地”， 双臂，接住了从高楼坠落的女童。她的这 道出了道德积累之重要；“道德衰亡，诚亡 一善举，传递了正能量，让整个社会感受 136 第三篇！高考高频热点母题分类解读 到了人性的温暖与美好。相反，如果社会 以古圣先贤为榜样，汲取中华优秀传统文 缺乏道德约束，人们只追求个人利益，不 化的养分，传承和弘扬中华民族传统美德。 顾他人死活，那么社会将陷入混乱和无序。 同时，我们也要积极践行社会主义核心价 如一些不法商家为了牟取暴利，生产销售 值观，从身边的小事做起，从现在做起， 假冒伪劣产品，严重危害了消费者的健康 做一个有道德、有责任感的人。 和安全，破坏了市场的公平竞争环境。因 “德不孤，必有邻。”让我们以德为本， 此，我们每个人都应该积极践行道德，为 铸魂立世，用道德的光芒照亮自己前行的 构建和谐社会贡献自己的力量。 道路，用道德的力量推动社会的进步，用 道德是国家繁荣昌盛之根。一个国家 道德的担当铸就国家的辉煌！ 的繁荣昌盛，不仅取决于经济的发达和科 技的进步，更取决于国民的高道德素质。 得分点借鉴 历史上，唐太宗李世民以“水能载舟，亦 1.论据丰富，论证多样。文章运 能覆舟”为治国理念，轻徭薄赋，关爱百 用古今中外众多典型事例，如季布、 姓，任用贤能，虚心纳谏，其高尚的道德 丛飞、大禹、吴菊萍、唐太宗等，从 品质和卓越的治国才能，造就了“贞观之 个人、社会、国家层面论证道德的重 治”的盛世局面。而当今世界，那些注重 要性，说服力强。同时，采用正反对 道德建设、国民素质高的国家，往往在国 比论证，如道德良好社会与缺乏道德 际上更具竞争力和影响力。相反，如果一 约束社会的对比，使论证更深刻有力。 个国家道德沦丧，社会风气败坏，那么即 2.贴合实际，强调担当。文章针 使经济一时发展，也难以长久繁荣。因此， 对高中生群体，提出遵守校规校纪等 加强道德建设，提高国民素质，是国家发 具体道德要求，具有现实指导意义。 展的重要任务。 并且结合高中生实现民族复兴的使命， 作为新时代的高中生，我们肩负着实 呼吁传承美德、践行社会主义核心价 现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要 值观，富有教育意义。 《考题预测2 阅读下面的材料，根据要求作文。 孔子说：“君子不器。”对于这句话，李泽厚解释为：“即人不要使自己成为某种特 定的工具和机械。”安德烈·菜维解释为：“君子不把任何人当器具对待。” 要求：自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限；不要脱离材料内容及含义的 范围；不得套作，不得抄袭；不少于800字。 137 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 考题解析 比皆是。然而，古人的智慧是超前而深刻 的，孔子在《论语》中所言的“君子不器” 对于“君子不器”的解释，李泽厚的 正是对这种情况的一种警醒和反思。 意思是人不要把自己变成某种特定的工具， 作为万物之灵的人类，我们应该明白自 将自我作用限于某一方面；安德烈·莱维 己与其他物种不同的特点一我们有独立的 的意思是君子不将他人看作某一器具，强 自主意识和思考能力，我们有丰富的创造力 调对他人的认识要深且全面。考生在作答时 和无限潜力，把自己打造成一个真正有灵魂 可以从两方面进行写作：一是君子对自身的 的人。这些特点都是机器无法替代的。因此， 要求，不把自己当作“器”；一是君子对待 如果某一个人被视为某种机器或工具来使用， 他人的态度，不把别人当作“器”。 那么这个人就失去了自己存在的个人价值和 立意角度 社会价值，也就失去了自己作为人的尊严。 1君子不自器，博学多才 孔子在《论语》中所言的“君子不器” 君子是孔子心中的理想人格，他认为 强调仁爱的思想，引申的深意之一是我们 君子应担负起治国安邦之重任。对内可以 要尊重每个人的独特存在，尊重每个人的 妥善处理各种政务；对外能够应对四方， 尊严。我们深刻认同孔子这个观点，我们 不辱君命。所以，生活中我们不要将自我 应该学会尊重他人，不要把别人当作某种 的作用限制在某一领域，而应当博学多识， 工具，无论在哪个集体中，都应该从人性 多方面提升自我能力。 出发，看到每个人的独特性和存在价值。 2君子不器人 举个例子，在职场上，领导者要善于管理 与人日常的交往中，认识一个人不能 和使用人力资源，不是把员工当作无思维 简单地只看到他某一点、某一项才能，就 的机器使用，而是有创造性的个体，这样 把对他的认知固定，而应该在全面深入了 可以激发员工的工作激情，提高工作效率， 解的基础上再作出判断，不能把任何人当 使企业获得更多的收益。 作器具来对待。 另外，作为新时代的幸运儿，我们一 定要有追求自我发展和成长的心态，而不 高分范本 是仅仅把自己当作某种工具来完成生活目 标和工作目标。我们应该不断地学习、成 君子不器 长和进步，培养自己的人文素养和修养， 在当今快速发展的社会背景下，对于 掌握更多与生活息息相关的技能和知识， 实用性的追求使得人们渐渐地变得功利和 以便更好地服务于社会和人类文明的发展。 自私起来。这一现象的直接后果之一就是： 简单地说，我们不能为完成任务而完成任 人们有时候会把他人当成某种工具来使用， 务，而应该在完成任务时也注重我们的精 这样的情况在职场、家庭、社会生活中比 神收获，如形成良好的性格、乐观的生活 1381 第三篇！高考高频热点母题分类解读 态度、饱满的灵魂。 私自利主义的思想，真正尊重他人，追求 总之，孔子所言的“君子不器”，不仅 自我成长，才能够创造出属于自己的美好 仅是一个人的道德准则，更是一个社会的 生活，也才能创造一个更加美好、和谐的 价值导向。只有当我们摒弃功利主义、自 社会。 9得分点借鉴 1.开篇入题，引人入胜。文章第一段提出了当前社会中存在的现象：快节奏使人 们变得自私自利。接下来点明主题，这一现象的后果是人们会把他人当作工具。这样 的写法能够将读者快速拉入文章中，激起读者的阅读兴趣。文章结尾处又对“君子不 器”这句话进行了正确的解释，深化了中心思想。 2.中心明确，内容翔实。文章围绕尊重每个人的独特存在，不把他人当作器物为 主题进行论述，通过道理论证和具体的职场事例论证主题，论证全面。 君子不器 一反思当代人的心态 多人都会抱怨自己的工作无聊、枯燥，一 年三百六十五天都是干着同样的活儿，自 古往今来，许多思想家都关注过人与 己像个无意识的机器人，一直机械性地工 “器”的关系。孔子在《论语》中说“君子 作。为了追求更高的薪水、更好的职位， 不器”。对这句话，李泽厚解释为：“即人 我们往往会忽略工作中的本质和意义。我 不要使自己成为某种特定的工具和机械。” 们把自己视为某种特定的工具和机械，不 安德烈·莱维则解释为“君子不把任何人 断追求效率和产出，不断完成各种工作任 当器具对待”，即指出一个人不应该被视 务，却忘记了工作对于我们个人成长和社 为某种特定的工具和机械。这些解释提醒 会价值的重要意义。这种工具化的思维， 我们，“人”和“器”是两个完全不同的存 限制了我们的想象力、创造力的深度和广 在。我们不能把自已看成“器”，也不能把 度，让我们陷入了一个狭隘的世界。 别人当成“器”，而是应该尊重每个人的尊 同时，这种工具化的思维也伤害着我 严和价值，因为人类有独立的思维能力， 们与他人的关系。在职场中，我们常常把 拥有丰富的创造力和想象力，是社会的主 他人当作某种器具对待，只看重他们的工 体和社会的创造者。 作产出和效率，忽略了他们独立的人格和 然而，在现实生活中，我门常常将自 尊严。我们的管理方式和沟通方式，往往 己视为特定的工具和机械，也把他人当作 只注重最终结果而忽略了过程，只强调业 器具对待。这种工具化的思维，不仅限制 绩而忽略了别人工作时付出的创造力。这 了我们的个人成长，也伤害了我们与他人 种做法不仅容易引发员工之间的不满和抵 的关系。比如在职场。在当代职场中，许 触，也会影响团队的凝聚力和创新力。 139 高考押题作文与素材运用 GAOKAO YATIZUOWEN YU SUCAIYUNYONG 那么，怎样才能够避免工具化的思维， 复杂的世界中。 并成为一名真正的“君子”呢？首先，我 们需要从工作和生活中找到生命的本质和 得分点借鉴 意义，理解自己的工作和生活与个人成长 1.立意准确，叙述全面。针对 和社会价值的关系。其次，我们需要注重 “君子不器”这句话，开篇引用了两个 沟通方式，尊重他人的付出、人格和尊严， 人的观点，由观点中得出“既不能把 关注他们的感受和需求。最后，我们需要 自己也不能把别人看成‘器’”的立 探索一套能够跨越固有思维的、宏观的、 意角度。文章对这种工具化的思维所 深度的思维体系去探索更广阔和更深刻的 引发的后果，以及如何避免这种思维 世界。 做了全面的叙述。 总之孔子的这句“君子不器”，是一 2.层层深入，结构圆融。开篇点 种古老而深刻的人生智慧，在现实生活 明主题，要尊重、欣赏别人和自身， 中，仍然有着深刻的启示意义。它提醒 不要把自己和别人当作器物。接下来 我们不要把自己和他人看作工具和机械， 列举了在职场中将自己和别人都当作 而应该从更高的层面去理解和发掘生命 器具而产生的危害，再写如何避免这 的意义和价值。另外，希望我们每个人 种工具化的思维。结构清晰明了，内 都能够成为一名真正的“君子”，行走于 容叙述层层推进。 考题预测3 阅读下面的材料，写一篇文章。 中国传统思想历来重“行”。《中庸》记载：“力行近乎仁。”其大意为努力实行、 竭尽全力去做事就接近仁了。德行最终要通过“行”展现出来。“内圣外王”既是传统 儒家的基本主张，也是历代儒者的不懈追求。《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广 业”思想已然表明早期儒家对力行的推崇。追求事功、建功立业、敢为天下先的力行 品格足以被称为君子之“仁德”“大德”。 上述材料能给予勇担使命的当代青年启示，请以“力行”为主题，结合你的思考 写一篇文章。 要求：确定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 考题解析 考生的价值观，引导当代青年勇担使命， 并为之身体力行，以实现自我价值。材料 本考题是一道材料作文题，主要考查 140 第三篇！高考高频热点母题分类解读 主题为“力行”，落脚在当代青年对自身 径之一，更被视为君子仁德、大德的标志 发展的思考。材料的内容选自《中庸》《周 之一。在竞争激烈的当代社会，力行也是 易》，并且给出了明确的解释，所引用的内 当代青年必须具备的竞争力之一。勇担使 容都突出了“力行”和“德行”的关系， 命的青年需要在力行中实现个人价值和社 肯定了建功立业、敢为天下先的“力行” 会价值，创造出属于自己的一片宽广天地。 品格，引导青年以此为勉，做勇担使命、 力行，是行动力的完美体现。当代青 “力行”担当的现代君子。 年面临着瞬息万变的社会和竞争激烈的职 立意角度 场，要想在这个时代取得成功，仅靠单纯 的理论知识和响亮口号是不行的。唯有在 担当使命，勇于力行 行动中不断探索、不断总结经验，才能够 “荷利国家生死以，岂因祸福避趋之” 找到自己人生的正确方向，为社会和国家 是林则徐的担当使命；“匈奴未灭，何以家 贡献自己的力量。正如李阳所说，只有真 为”是霍去病的铿锵誓言；“为中华之崛起 正意义上的行动者，才有机会成为优秀的 而读书”是周恩来的伟大抱负。他们在面 人。因此，当代青年需要在行动中实现自 对国家危难之际，勇于担起使命并为之奋 我价值，以行动证明自己的实力。 斗。当今中国正处于快速发展阶段，作为 力行，是信念的有力支撑。作为一名 社会主义建设者的青年，应该担起使命， 勇担使命的当代青年，要始终有坚定的信 勇于“力行”，为实现中华民族伟大复兴贡 念和远大的理想。只有始终保持坚定的信 献力量。 念，才能在困难面前不屈不挠地奋斗；只 ②“德行”与“力行” 有始终坚持远大的理想，才能激发内在的 “力行近乎仁”是指竭尽全力去做事就 动力。而这坚定的信念和远大的理想，只 接近“仁”了，而“仁”这种“德行”最 能在一次又一次的实践中得以升华。正如 终要通过“行”展现出来。青年时期正是 习近平总书记所说，理想信念需要在实践 树立价值观的关键时期，为了追求君子仁 中不断深化、丰富和升华。因此，当代青 德，更应该身体“力行”。 年需要在力行中坚定自己的信念，不断践 高分范本 行自己的理想。 力行，是实现自我价值的途径。只有 力行是一种行动力 不断行动，才能让自己的才华和潜力得到 充分发挥。只有通过行动，才能够找到自 力行是一种行动力，它源于人们内心 己的位置，发挥自己的作用。所谓“千里 迫切的意愿，驱使着人们为了某种目标而 之行，始于足下”说的就是这个道理。因 不断地付出努力和坚持行动。在中国传统 此，当代青年需要在力行中探索自我，不 文化中，力行既被看作实现德行的必要途 断完善自己，把自己的个人价值和社会价 141