内容正文:
专题17:除数是两位数的笔算除法 计算专项训练
一、除数是两位数的笔算除法的意义
除数是两位数的笔算除法,是指被除数为两、三位数(或更多位数),除数是两位数时,通过竖式计算求出商和余数(若有余数)的运算。核心是借助“试商”“调商”技巧,将除数是两位数的除法转化为已学的除法运算,解决实际或数学中的除法问题。
二、除数是两位数的笔算除法的计算方法
1.定商的位数:先看被除数的前两位,如果被除数的前两位大于或等于除数,商是两位数;如果被除数的前两位小于除数,就看被除数的前三位,商是一位数。
2.试商:把除数看作与它接近的整十数(“四舍”法:如32看作30;“五入”法:如48看作50)来试商,初步确定商的大小。
3.调商:
若试商后,除数乘商的积大于被除数,说明商大了,要把商调小1;
若试商后,余数大于或等于除数,说明商小了,要把商调大1。
4.计算过程:商写在对应的数位上(商是一位数写在个位,商是两位数时,十位商写在被除数的十位上方,个位商写在个位上方),除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;每次除后余下的数必须比除数小,再把被除数下一位的数落下来,继续除,直至除完被除数的所有数位。
题型1:商是一位数(除数“四舍”试商)
典型例题:计算下列各题。
43÷21= 57÷32= 78÷13= 95÷41= 64÷12=
解题思路:先看被除数前两位,均小于除数,商是一位数;把除数看作接近的整十数试商,再根据余数与除数的关系调商,除到个位结束,余数需比除数小。
解题过程:
43÷21:把21看作20试商,商2;21×2=42,43-42=1,余数1<21,商合适,结果是2……1;
57÷32:把32看作30试商,商1;32×1=32,57-32=25,余数25<32,商合适,结果是1……25;
78÷13:把13看作10试商,商7;13×7=91>78,商大了调为6;13×6=78,余数0,结果是6;
95÷41:把41看作40试商,商2;41×2=82,95-82=13,余数13<41,商合适,结果是2……13;
64÷12:把12看作10试商,商6;12×6=72>64,商大了调为5;12×5=60,64-60=4,余数4<12,结果是5……4。
跟踪训练:
35÷11= 68÷23= 89÷42= 72÷13= 56÷21=
题型2:商是一位数(除数“五入”试商)
典型例题:计算下列各题。
62÷29= 75÷38= 94÷47= 83÷27= 58÷19=
解题思路:被除数前两位小于除数,商是一位数;将除数用“五入”法看作整十数试商,若商与除数的积大于被除数或余数大于除数,及时调商,确保余数小于除数。
解题过程:
62÷29:把29看作30试商,商2;29×2=58,62-58=4,余数4<29,商合适,结果是2……4;
75÷38:把38看作40试商,商1;38×1=38,75-38=37,余数37<38,商合适,结果是1……37;
94÷47:把47看作50试商,商1;47×1=47,94-47=47,余数47=除数,商小了调为2;47×2=94,余数0,结果是2;
83÷27:把27看作30试商,商2;27×2=54,83-54=29,余数29>27,商小了调为3;27×3=81,83-81=2,余数2<27,结果是3……2;
58÷19:把19看作20试商,商2;19×2=38,58-38=20,余数20>19,商小了调为3;19×3=57,58-57=1,余数1<19,结果是3……1。
跟踪训练:
43÷17= 79÷39= 65÷28= 91÷46= 53÷26=
题型3:商是两位数(除数“四舍”“五入”试商)
典型例题:计算下列各题。
256÷32= 348÷43= 469÷57= 524÷64= 635÷76=
解题思路:先看被除数前两位,大于或等于除数,商是两位数;先用除数试除被除数前两位,确定十位上的商,再试除余下的数(被除数前两位减商与除数的积,再落个位数字),确定个位上的商,全程注意试商和调商,余数始终小于除数。
解题过程:
256÷32:把32看作30试商,被除数前两位25<32,看前三位;商8,32×8=256,余数0,结果是8;
348÷43:把43看作40试商,被除数前两位34<43,看前三位;商8,43×8=344,348-344=4,余数4<43,结果是8……4;
469÷57:把57看作60试商,被除数前两位46<57,看前三位;商8,57×8=456,469-456=13,余数13<57,结果是8……13;
524÷64:把64看作60试商,被除数前两位52<64,看前三位;商8,64×8=512,524-512=12,余数12<64,结果是8……12;
635÷76:把76看作80试商,被除数前两位63<76,看前三位;商8,76×8=608,635-608=27,余数27<76,结果是8……27。
跟踪训练:
312÷24= 455÷35= 576÷48= 684÷57= 792÷66=
练习巩固
1.列竖式计算,带*的要验算。
316×68= 504÷26= *954÷53=
2.用竖式计算,带★的要验算。
308×65= ★567÷58=
3.列竖式计算。
813×16= 504÷42= 980÷28=
4.列竖式计算,带※号的要验算
509×96= 350×18= ※25×150=
608÷62= 420÷35= ※935÷81=
5.列竖式计算。(带*的要验算)
216×18= 952÷34= *864÷72=
320×50= 580÷40= *108×74=
6.用竖式计算下面各题。
⑴105×35= ⑵736÷32=
⑶476÷18= ⑷330×22=
7.用竖式计算。
690÷30= 208×15= 702÷13=
8.列竖式计算。
960÷24= 320×40= 588÷42=
9.列竖式计算下面各题,带☆号的要验算。
980÷49= ☆850÷21=
10.用竖式计算,带★的要验算。
407×39= 858÷26= ★535÷19=
11.某超市举行促销活动,牛奶买4箱送1箱。520元最多能买多少箱这样的牛奶?还剩多少钱?
12.书店开展元旦促销活动:图书每本28元,买5本送一本。陈老师用420元最多能买多少本图书?
13.潮州某手信店采购1000块腐乳饼,用45个礼盒分装后还剩下10块,每个礼盒装多少块腐乳饼?
14.星期天,小林和爸爸回老家帮爷爷收割稻谷,一天共收割稻谷968千克,如果每袋装38千克,这些稻谷一共可以装几袋?还剩多少千克?
15.2026年是农历马年,学校准备在新年游园会上给参与抽奖的同学发放马年纪念徽章。如图,徽章有两种购买方式。刘老师带了640元去买这款徽章,刘老师最多可以买多少个这款徽章?
16.某商家计划用860元采购箱装无花果,进价为每箱48元。这笔钱最多能进多少箱?还剩多少元?
17.广西因水果品种多、产量大、质量优,被誉为中国“果盘子”。某农场工人正在把沃柑装进水果筐准备运往外地出售,工人叔叔说这批优质沃柑共有4850千克,一筐能装45千克。请问110个果筐能把这批沃柑装完吗?
18.学校新购买9包科普图书,每包65本,如果把这些书平均分给45个班,每个班分得多少本?
题型1
35÷11=3……2 68÷23=2……22 89÷42=2……5 72÷13=5……7 56÷21=2……14
题型2
43÷17=2……9 79÷39=2……1 65÷28=2……9 91÷46=1……45 53÷26=2……1
题型3
312÷24=13 455÷35=13 576÷48=12 684÷57=12 792÷66=12
练习巩固
1.【答案】解:316×68=21488
504÷26=19……10
954÷53=18
验算:
【解析】三位数乘两位数,相同数位对齐,从个位乘起,用两位数的每一位数分别与三位数相乘,然后把两次乘得的积相加。除数是两位数,用两位数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,就试除前三位数,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小。
2.【答案】解:308×65=20020
567÷58=9······45
验算:
【解析】三位数乘两位数的笔算乘法,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用十位上去乘第一个因数,最后把两次乘得的积相加;
除数是两位数的除法,先用被除数前两位上的数去除,如果它比除数小,就用前三位上的数去除,除到哪一位就在那一位上面写商,每次除后余下的数必须比除数小。
3.【答案】解:813×16=13008
504÷42=12
980÷28=35
【解析】三位数乘两位数,相同数位对齐,从个位乘起,用两位数的每一位数分别与三位数相乘,然后把两次乘得的积相加。除数是两位数,用两位数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,就试除前三位数,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小。
4.【答案】解:509×96=48864
350×18=6300
25×150=3750
验算:
608÷62=9······50
420÷35=12
935÷81=11······44
验算:
【解析】三位数乘两位数的笔算乘法,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用十位上去乘第一个因数,最后把两次乘得的积相加;
除数是两位数的除法,先用被除数前两位上的数去除,如果它比除数小,就用前三位上的数去除,除到哪一位就在那一位上面写商,每次除后余下的数必须比除数小。
5.【答案】解:216×18=3888
952÷34=28
864÷72=12
验算:
320×50=16000
580÷40=14……20
108×74=7992
验算:
【解析】三位数乘两位数,相同数位对齐,从个位乘起,用两位数的每一位数分别与三位数相乘,然后把两次乘得的积相加。除数是两位数,用两位数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,就试除前三位数,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小。
6.【答案】解:(1)105×35=3675
(2)736÷32=23
(3)476÷18=26······8
(4)330×22=7260
【解析】三位数乘两位数的笔算乘法,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用十位上去乘第一个因数,最后把两次乘得的积相加;
除数是两位数的除法,先用被除数前两位上的数去除,如果它比除数小,就用前三位上的数去除,除到哪一位就在那一位上面写商,每次除后余下的数必须比除数小。
7.【答案】解:690÷30=23
208×15=3120
702÷13=54
【解析】三位数乘两位数的笔算乘法,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用十位上去乘第一个因数,最后把两次乘得的积相加;
除数是两位数的除法,先用被除数前两位上的数去除,如果它比除数小,就用前三位上的数去除,除到哪一位就在那一位上面写商,每次除后余下的数必须比除数小。
8.【答案】解:960÷24=40
320×40=12800
588÷42=14
【解析】三位数乘两位数的笔算乘法,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用十位上去乘第一个因数,最后把两次乘得的积相加;
除数是两位数的除法,先用被除数前两位上的数去除,如果它比除数小,就用前三位上的数去除,除到哪一位就在那一位上面写商,每次除后余下的数必须比除数小。
9.【答案】解:980÷49=20
850÷21=40……10
验算:
【解析】除数是两位数的除法:从被除数的高位除起,先看被除数的前两位,如果不够除,就多看一位;除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0;每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除;商×除数+余数=被除数,据此进行验算。
10.【答案】解:407×39=15873
858÷26=33
535÷19=28……3
验算:
【解析】三位数乘两位数,相同数位对齐,从个位乘起,用两位数的每一位数分别与三位数相乘,然后把两次乘得的积相加。除数是两位数,用两位数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,就试除前三位数,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小。
11.【答案】解:520÷43=12(箱)……4(元)
买4送1,12÷4=3(组)
共得 12+3=15(箱)
答:最多买15箱,剩4元。
【解析】总钱数÷1箱的钱数=买的箱数......剩下的钱数;买4箱送1箱,买12箱送3箱;买的箱数+送的箱数=最多能买的箱数,据此解答。
12.【答案】解:420÷24=17(本)……12(元)
17÷5=3……2,所以送3本
17+3=20(本)
答:最多能买20本图书。
【解析】用老师的钱数除以每本的钱数求出商和余数,然后判断商里面有几个5就能求出送的本数,用商加上送的本数即可求出最多能买的本数。
13.【答案】解:(1000-10)÷45
=990÷45
=22(块)
答:每个礼盒装22块腐乳饼。
【解析】采购的总数-分装后还剩下的块数=45个礼盒装的块数,45个礼盒装的块数÷45=平均每个礼盒装的块数。
14.【答案】解:968÷38=25(袋)……18(千克)
答:这些稻谷一共可以装25袋,还剩18千克。
【解析】一天共收割稻谷的质量÷每袋装的质量=装满的袋数......还剩下的质量。
15.【答案】解:85÷2=42(元)……1(元)
42元<45元
2个一起买比单个买划算
640÷85=7(组)......45(元)
7×2+1=15(个)
答:刘老师最多可以买15个这款徽章。
【解析】用除法求出2个一组买的单价,比较大小后得出:2个一起买比单个买划算,刘老师最多可以买这款徽章的数量=买的组数×平均每组的个数+1个。
16.【答案】解:860÷48=17(箱)……44(元)
答:这笔钱最多能进17箱,还剩44元。
【解析】这笔钱最多能进无花果的箱数=总钱数÷平均每箱无花果的单价,余数是还剩下的钱数。
17.【答案】解:4850÷45=107(个)……35(千克)
107+1=108(个)
110>108
答:110个果筐能把这批沃柑装完。
【解析】把这批沃柑装完至少需要果筐的个数=这批优质沃柑的总质量÷平均每个果筐装的质量,如果有余数,果筐的个数再加1个,然后与110个果筐比较大小。
18.【答案】解:65×9÷45
=585÷45
=13(本)
答:每个班分得13本。
【解析】每个班分得的本数=学校购买科普图书的包数×平均每包的本数÷平均分的班级个数。
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