专题03 基础知识综合（专项训练）（江苏专用）语文新教材统编版八年级下册

专题03 基础知识综合 （24-25八年级下·江苏南京·期中）为迎接“世界地球日”，你参与了班级主题墙报的筹备。 【导言】 1．撰写导言，你仔细揣摩。 岁月年轮周而复始。当航拍的无人机打扰了迁xǐ的鸟群，当无数的垃圾撕裂了海洋的蔚蓝，当毫无节制的砍伐摧毁了大片的雨林……在追溯地球生态问题的过程中，让我们眼眶湿润。4月22日“世界地球日”来临之际，让我们用谦卑之心重写文明与荒野的契约，让每个生命都能有空间自由呼吸。 （1）看拼音写汉字：迁xǐ( ) （2）给加点字注音：眶( ) （3）以下词语含义与画横线词最接近的一项是( ) A．接连不断 B．循环往复  C．层出不穷  D．络绎不绝 （4）语段中画波浪线句子是病句，你的修改意见是： 【栏目一  诗意自然】 2．根据栏目主题辑录古诗文，用原句填空。 （1）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》） （2） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （3） ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （4）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）绿阴不减来时路， 。（曾几《三衢道中》） （6） ， 。（再写一句符合本栏目要求的古诗文名句） 【栏目二   】 3．宣传组设计了三幅宣传海报，请你完成任务。 （1）小联解说了海报A，请你在BC两幅海报中任选一幅进行解说。 A                    B                     C 小联：海报A中，一只大手小心翼翼地托起地球，象征着人类对地球的珍视。地球周围的树木代表了地球上的生态环境，强调了维护生态平衡的重要性。海报上方的文字“我们只有一个地球！”直接有力地传达了环保的必要性和紧迫性，引发人们的深刻思考。 你： （2）请你为本栏目拟写一个合适的栏目名。 【栏目三  环保少年】 4．墙报上要展示同学们的实践活动材料，下列材料不合适的一项是（    ） A．同学们在校园空地合作植树的照片。 B．同学们用废旧物品制作手工艺品的流程图。 C．同学们在陶艺苑社会实践时制作的陶艺作品。 D．同学们在社区宣传垃圾分类的文章。 5．墙报筹备即将完成，请你撰写结语，总结墙报内容、发出行动倡议。 （24-25八年级下·江苏泰州·期中）余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触到作者所描绘的各种各样的情感世界。读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏（pì）的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使【甲】的世界立即变得（kàng）奋了的（páng）礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅（wǎng）之情。这些丰富多样的情感体验，如同五彩斑斓的颜料，为我们原本单调的内心世界添上【乙】的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。 6．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 7．填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是（   ） A．【甲】困倦【乙】炫丽 B．【甲】困顿【乙】炫丽 C．【甲】困倦【乙】绚丽 D．【甲】困顿【乙】绚丽 8．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。 B．从结构上说，“摆脱平庸”是动宾短语，“安塞腰鼓”是偏正短语。 C．语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。 （24-25八年级下·江苏扬州·期中）中国动画，到今年已经102岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。 栏目一：历史回顾。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。 ①1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》dàn（  ）生，成为中国美术动画片的①（来源/起源）。百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术，创作出大量zhāng（    ）显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上②（叹为观止/大放异彩）。 ②近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。观众与这些“老朋友”在银幕③（重逢/相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。 9．有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（   ） A．①起源②叹为观止③相逢 B．①来源②大放异彩③相逢 C．①起源②大放异彩③重逢 D．①来源②叹为观止③重逢 10．给文中两个拼音写出正确的汉字：dàn( )生    zhāng( )显 栏目二：特色分享。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成下面小题。 ①中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言。《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。 ②中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。 ③这样的处理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，在“陌生化”中赋予传统形象新的艺术生命。这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人物建构，散发出强烈的艺术感染力。 11．下列四幅“哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体演变排序，正确的一项是（    ） A．①④②③ B．④③①② C．①④③② D．④①③② 栏目三：技术提升。有同学介绍中国动画发展与科技密切相关的内容。请阅读后完成下面小题。 ①时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。A随着数字技术的运用和提升，让动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。《白蛇2：青蛇劫起》中巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。 ②B不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓展。在这个意义上，中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。《中国古诗词动漫》系列作品把人物、故事和经典古诗词结合在一起，以事解诗、以诗言理，富有新意。诗中抽象的情感、朦胧的意境被转化为清新细腻的动画画面，达到了融情于“画”、诗“画”互彰的效果。 12．喜欢动画片的同学，观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。下列四位同学的留言中，修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．《大鱼海棠》用动画诠释传统文化中的道法自然，使两者相辅相成。 B．《哪吒之魔童降世》中绚烂的动画效果，让我感受到中国动画在技术和艺术上的精益求精。 C．《白蛇：缘起》里的白娘子清丽高雅、《小门神》里的神荼滑稽幽默、《姜子牙》里的姜子牙睿智沉稳，这些动画人物个性鲜明，深受观众喜爱。 D．中国动画作为优秀传统文化的重要载体，不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合，还成为一部由音视频写就的史书。 13．活动专刊需要一副对联，根据三则栏目的内容，请你帮他们拟写一则精当的下联 上联：百年追求保留传统韵味   下联： 14．判断：文中画线的AB两句，其中一句有语病，请判断哪处有语病，并指出修改意见 处： （24-25八年级下·江苏无锡·期中）吴地先民开凿伯渎河，以砂砾为基，以清流为脉，进而yùn（   ）育出江南最早的农耕文明聚落。《史记》载：【甲】“大禹治水于吴，三江既入，震泽致定。”【乙】“吴地通渠三江、五湖。此渠皆可行舟，有余则用溉浸。”隋代大运河贯通后，无锡段河道经唐、宋两代疏浚加固，形成了“漕运通，天下足”的盛景。官府为保漕运畅通，每年征调民夫“挑深三尺，拓宽五丈”，疏浚出的砂砾堆积成惠山lù（   ）的护堤土方。 随着铁路运输兴起，清名桥畔古老船闸逐渐_______。而古运河的砂砾层却如同地质年表，自下层春秋战国的夯筑城砖，至中层明清米市的青花瓷片，再至上层隋唐漕船的铁石碇锚，用二十五米沉积剖面同时铭刻着无锡的建城史与漕运史。 15．根据拼音写汉字，并给加点字注音。 yùn( )育   惠山lù( )   砾( ) 16．选择最恰当的词语填入文中横线处（   ） A．薪火相传 B．销声匿迹 C．历久弥新 D．改头换面 17．划波浪线的句子有语病，请修改。 18．小锡阅读《经典常谈》时，了解到《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹；十表，依年月摘记大事；八书，记河渠地理等；三十世家，记述王侯封国史迹；七十列传，类记各方面人物。请帮助小锡判断，上述语段中【甲】【乙】两句文字分别出自哪一体例？说明理由 （24-25八年级下·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 阅读，是一场无声的对话。触摸江南水乡的民俗风情，在黄土高原的腰鼓声里窥见文明的zhě zhòu；聆听草木méng fā的江南私语，在大雁迁徙的弧线中读懂四季的诗行；轻抚竹简丝帛上的斑驳篆字，让亘古的月光漫过苍苍的蒹葭 A 将心灵浸润于 B (历久弥新/周而复始)的墨香中，每一次展卷，我们都将以更好的姿态拥抱世界。 19．根据拼音写汉字。   20．根据上下文，在横线A处填写恰当的标点符号。   A处的标点符号是： 。 21．从括号内选择恰当的词语填在横线B处。   B处的词语是： 。 22．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）解锁汉字密码，完成任务。 中国汉字yuán（   ）远流长，有三种影响比较大的说法：仓颉造字、伏羲造八卦、神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以①______（追溯/追寻）到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐xiāo（   ）声匿迹的今天，它并没有随着时间的流shì（   ）而消亡，反而在几千年的发展中，②______（缔造/孕育）出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉（   ）心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现其世界丰富多彩，令人③______（眼花缭乱/目不暇接）。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)填入横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．追寻    孕育    眼花缭乱 B．追寻    缔造    眼花缭乱 C．追溯    缔造    目不暇接 D．追溯    孕育    目不暇接 (3)下列对语法知识的判断，有误的一项是（   ） A．“汉字是世界上独一无二的文字艺术”主干是：汉字是艺术。 B．“原始汉字在新石器时代中期产生”一句中，“在新石器时代中期”是状语。 C．“独一无二”“神奇之处”“品读汉字”是并列短语、偏正短语、动宾短语。 D．画波浪线句应改为：你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 (4)有人认为网络用语（如“yyds”“绝绝子”）和拼音输入法使汉字书写能力下降，也有人认为这是汉字适应新时代的表现。你支持哪种观点？结合文中画线句，谈谈看法。 （24-25八年级下·江苏盐城·期中）小赋同学参加“穆沟春祈·礼承古训”研学活动，并写了心得。请你阅读节选部分，完成下面小题。 穆沟的春在草长莺飞中悄然拉开wéi幕。 晨光为粼粼水波镀上皎洁银辉，渔舟在烟青色天幕下翩然摇曳，恍若从水墨长卷中行来的旧梦。我沿青石小径徐行，但见古村幽静如画，苔痕斑驳的屋檐下mí漫着艾草清香，竹蒸笼里青团莹润似玉，好像要将整个春天的温润都裹入其中。 春祈仪式于晌午启幕，鼓乐声惊起鸬鹚振翅，粼波碎作万点金芒；渔网凌空舒展的刹那，令人叹为观止；远处的田埂不再缄默，鸟语与花香便是它书写的诗歌一行行。 暮色四合，透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪。 23．小赋有几个字不会写，用拼音代替了，请你根据语境，帮他写出正确的汉字。 （1）wéi幕           （2）mí漫 24．请你帮小赋同学为下面加点字写出正确的汉语拼音。 （1）草长莺飞         （2）恬静 25．根据语境，下面对词语的理解不正确的一项是（    ） A．“镀上皎洁银辉”中“皎洁”这里是指明亮洁白，突出“晨光”的轻柔透彻。 B．“翩然摇曳”中“翩然”指动作轻快的样子，这一词流露出作者心情的愉悦。 C．“令人叹为观止”中的“叹为观止”在此语境中的意思是停下来观看并赞叹。 D．“田埂不再缄默”中的“缄默”是指闭口不说话，用在此处赋予“田埂”人的行为情感，运用了拟人的修辞手法。 26．文段中划线句子有语病，请将正确的句子写出来。 原句：透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪。 改句：________________________________________________ 27．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。 小语所在的学习小组最近在整理关于“二十四节气——谷雨”的资料，下面是他们整理的材料，请你帮忙填写完整。 “二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义。雨生百谷，故曰谷雨。谷雨是春季最后一个节气，是二十四节气的第一个转折点。这阵子雨之后，春天的讯息就要（A），夏天拉开wéi（______）幕。此时的万物仿佛懂得人情世故，（B）生意与春惜别。 中国诗人将对自然的感悟付诸笔端，描绘了万物欣欣向荣，读书人珍惜韶华。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，说的是谷雨节气的洛阳牡丹用这样一个震撼的仪式与春天告别。鲜河豚、嫩香椿、谷雨茶yǒng（______）跃登场，让人强壮骨骼，慰藉肺腑。 联合国将每年农历谷雨节作为“联合国中文日”，以此纪念中华文祖仓颉对人类文明作出的贡献。中文的智慧与美体现在唇齿留香的______、意蕴无穷的______、神奇隽永的______。 (1)资料中有的字遗失了，请你在文中括号内填写正确的字。 (2)资料中有两处留下了空白，请你为AB两处选择恰当的词语。 A．销声匿迹    烟消云散    B．充满    蓄满 (3)画线句有语病，请你修改并把正确的句子写下来。 (4)文中最后一处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①汉字书法里    ②声律里    ③成语里 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① (5)下列诗句中的“花”，与牡丹开在同一季节的是（   ） A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 B．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 C．若道团圆似明月，此中须放桂花开。 D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 28．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）阅读扬州大运河博物馆进馆前言，完成任务。 运河上的舟jí_________，摇yè_________着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。浆声帆影，会通南北；河长水悠，化成人文。两千年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干gē_________起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉diàn_________着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过近万木春。 (1)根据拼音，写出相应的汉字。 ①舟jí        ②摇yè        ③干gē        ④沉diàn (2)文中有两个错别字，请找出并改正。 ① 改为          ② 改为 29．（24-25八年级下·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 春天的淮安，繁花遍地，让我们一起奔赴一场花的盛宴。樱花园的樱花梦幻烂漫；钵池山公园的郁金香五彩斑澜；楚秀园的海棠千姿百态。悠然徜徉在花丛中，不仅是一种视觉上的享受，也是一种心灵的____（洗刷   洗礼）。繁花装点着淮安的街头巷尾，为城市增添了一抹亮色，更突显了淮安老城的文化mèi力。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音，并根据拼音写汉字。 徜：     mèi： (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 30．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）下面是学校读书节“诗词大赛”活动开幕式的开场白，请你阅读并参与完成任务。 小宿：探寻千年文脉，诗歌是表达心志的重要载（   ）体，是心灵最响亮的回响。在中华文化博大精深的宝库中，诗歌作为一颗璀璨的明珠，以灵动的韵律叩击心扉（   ），以隽（   ）永的哲思照亮苍穹，绽放出炫烂无比的光彩。 小豫：是啊，每个中国人生命的深处，都折伏着诗意。每一首诗词都蕴含着诗人对人生、自然、社会的独到见解和感悟。阅读这些诗词，不仅能够增强我们对民族文化的认同感，更能够提高自身的文学修养。 小美：诗文可以抒情，可以言志。《诗中国》主题鲜明，其中有对峥嵘岁月的回忆，如“①______，肩膀上的红旗手中的书。”（贺敬之《回延安》）；有烟波浩渺，水天合一的宏伟景色，如“②______，③______”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有一扫离愁的真挚友情，如“海内存知己，④______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；有劳役者直抒胸臆的悲歌，如“⑤______，胡为乎泥中？”（《式微》）；有怦然心动，爱而不得的忧伤，如“悠哉悠哉，⑥______。”（《关雎》）；还有叫人流连的永州胜境，如“佁然不动，⑦______，⑧______，似与游者相乐。”（柳宗元《小石潭记》） 小丽：让我们一同沉浸在诗歌的海洋中，______。 (1)小宿对串词中加点字的字音没有把握，请你注上正确的拼音。 载( )体        心扉( )        隽( )永 (2)小宿和小豫的串词中有两个错别字，请你找出并改正。 ① 应改为         ② 应改为 (3)小豫串词中的画线句是一个病句，请给出修改意见。 (4)请将小丽的总结词补充完整。 (5)请根据提示补全小美串词中的古诗文名句。 31．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿，请你根据要求完成题目。 四月的人间不再缄默。东风挣脱了冬的束fù，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水，____________。古今中外，关于春的文字不胜枚举，究其本源，是因人们太爱她所致！四时更迭，时光飞舞。朋友们，别怅惘于春天的易shì，让我们奔向这绚丽多彩的天地，寻觅春的A（踪迹/事迹），在文与心的美好相遇中，触摸物候的节拍，感受生命的律动，领悟大自然的神奇！ (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①缄( )默        ②束fù( )        ③怅惘( )        ④易shì( ) (2)请你帮助小语选出A处最合适的词语： 。 (3)你发现画波浪线的句子有语病，应改为“ ” (4)演讲稿需要锤炼语言，请在横线上续写一句话，与前面两句构成排比句。 32．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）以下是小语阅读经典后写下的感悟，请你帮助她完善。 最初，我对经典书籍存在误解，以为满纸都是枯zào（     ）的文字，难以卒读。可当真正翻开经典，我与书中人物建立起深厚jī（     ）绊。蓦（    ）然间，书中对人情世故细致入微的刻画、天衣无缝的情节编排，深深吸引了我。书中的智慧，以及那些动人心弦的故事，令人叹为观止。经典凝聚了无数先辈的心血，绝非我们目空一切能领悟的，唯有以谦逊的态度潜心研读，才能汲取其中的智慧。 (1)根据拼音写汉字。 枯zào( )             ②  jī( )绊 (2)给加点字注音。 蓦（     ）然 (3)文中画线的成语使用有误的一项是（     ） A．人情世故 B．天衣无缝 C．叹为观止 D．目空一切 33．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）阅读下列文字，按要求答题。 我国历史悠久，民俗文化更是一种传承千年的文化遗产。无论是在草长yīng飞的田间乡野，还是在灯火璀璨的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震hàn人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A．蔚为大观  B．叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。 草长yīng飞     震hàn 人心    亢 奋    恬 静 (2)在甲处选择符合语境的词语，只填序号。 甲： （A．蔚为大观  B．叹为观止） (3)文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。 34．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）小文撰写活动导语时遇到困难，请你协助解决。 ①当清晨的第一缕阳光穿透云层，诗意便悄然降临。漫步诗海，我们能触摸到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡泊；感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈壮志； 。诗词是心灵的驿站，承载着千百年来文人墨客（A）络绎不绝的情思，记录着（B）沧海桑田的变迁。读者只需展开书卷，便能（C）身临其境地体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，（D）叹为观止地感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景致。 ②然而，现代生活的快节奏让许多人远离了诗意的栖居。高楼林立中，少了“绿树村边合，青山郭外斜”的田园野趣；车水马龙间，难觅“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然清音。我们 mò （   ）然回首，发现诗意如星火liáo （   ）原般在都市的沟壑间顽强生长，即便风雪载（   ）途，也阻挡不了人们对诗意的追寻。我们不禁为诗意的消逝而默然，为文化的断层而jǔ （   ）丧…… （摘编自《读者》2025.03） (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 mò ( )然回首           星火 1iáo ( )原 风雪载( )途            jǔ ( )丧 (2)第①段中加粗的四个成语使用不当的两处是（   ） A．络绎不绝 B．沧海桑田 C．身临其境 D．叹为观止 (3)从构字方法看，“诗”字属于（   ） A．象形字 B．形声字 C．指事字 D．会意字 (4)仿照第①段中画横线的两个句子再续写一句，要求句式保持一致。 35．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境，回答问题。 徐州，这座古老而又充满活力的城市，承载（   ）着数千年的文化底蕴。从______，到______，从______，到云龙山水的秀丽风光，徐州文化犹如一部厚重的书卷，等待着人们去翻阅、去探寻。 徐州的民俗文化丰富多彩，其中一些传统技艺代代传承。比如徐州香包，那精美的刺绣、独特的造型，无不展现着民间艺人的智慧。徐州的历史文化街区，遗留着许多战争的痕迹，漫步其间，仿佛能感受到当年的战火硝烟。那些古老的建筑与现代的生活在这里（A），散发着独特的mèi（   ）力。徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为吸引众多游客前来观光和学习的好地方之一的景点。而徐州的饮食文化，也有着自己的特色，地锅鸡、羊方藏鱼等美食，（B）着徐州人的豪情与质朴…… 徐州的文化是一部史书，记录着古老的故事；徐州的文化是一座桥梁，连接着过去与未来；徐州的文化是一首激昂的战歌，传唱着楚汉的英雄气魄。 (1)请根据拼音写汉字或给汉字加拼音。 承载( )    mèi( )力 (2)为文中A、B处选择恰当的词语。 A． （水乳交融  交相辉映）    B． （蕴含  蕴藏） (3)修改文中画曲线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①彭祖的养生之道    ②汉画像石的古朴艺术    ③楚汉相争的烽火岁月 A．①③② B．③①② C．②①③ D．②③① 36．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 在古人看来，纵情山水，游心翰墨，清谈释老，甚至饮酒长啸都成了风雅的代名词。 中国古代文人雅士聚在一起，【甲】通过焚香、挂画、瓶供、吟诗、抚琴、礼茶等艺术形式，使情思得以抒发。雅集是文人以文会友的集会，时间可以追sù（   ）到魏晋，【乙】文人是主体，文事是主题。魏晋名士们乐好山水，雅集时赋诗叙怀，开启了山水诗撰写之兴，或___________、或怅wǎng（   ）徘徊，在描绘山水的过程中，赋予山水以独特的哲思、美意和情致，为山水诗的兴发奠定了基础。登高而赋，临水而歌，茶香弥màn（   ）。繁盛的山水雅集自然也让渺远的山水涌进了诗篇。【丙】聆听山水之声，寓目山水之美。让人与自然产生精神共鸣。 “雅集”既然是“集”，【丁】必须有雅人，有雅事，还要有雅兴，才能够体现“雅致”。 (1)给加点字注音。 渺远( ) (2)根据拼音写汉字。 追sù( )    怅wǎng( )    弥màn( ) (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．目空一切 B．怡然自乐 C．周而复始 D．天衣无缝 (4)以上语段中画线句有语病的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 37．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）姑苏美景惹人怜，请阅读以下文段，根据要求回答。 姑苏的春晨，烟雨朦胧如一fú（   ）水墨画卷。虎丘山脚下，赶早的绣娘们围坐在雕花窗棂旁，丝帛上蓦然绽开一朵海棠，引得游人 ① 。青石板铺就的平江路上，评弹艺人轻拨三弦，吴语唱词piān（   ）然入耳，仿佛《诗经》中“悠哉悠哉”的千年回响。园中老梅的枝头悄然méng（   ）发新芽，吐露生机。暮色渐浓时，寒山寺的钟声悠悠传来，恍若置身寂寥无人的 ② ，离园的游客面露怅惘。灯火初上的山塘街，古塔巍然yì（   ）立于苍穹之下。 (1)结合语境，根据拼音书写正确的汉字。 一fú( )        piān( )然         méng( )发       yì( )立 (2)根据语境，从括号内选择恰当的词语填写在横线上（填字母）。 ① （A．瞠目结舌   B．驻足惊叹）     ② （A．僻远之地   B．幽邃之境） 38．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）小语为推广活动撰写了宣传文案，请你帮他修改完善。 看一场豪迈粗犷（   ）、气势磅bó（   ）的安塞腰鼓，我们震撼于陕北人民蓬勃的生命力；听一曲铿qiāng（   ）大气□抑扬有度的豫剧，我们感受河南人民对生活的热爱、对家国的羁（   ）绊；尝一口香甜浓稠的腊八粥，我们体会中华儿女藏于其中的美好期盼□千年悠悠岁月里，中国人将自己对生活的热爱、对生命的敬畏蕴藏于各种民风民俗，沉淀成一方水土的一方文化，然后汇聚成千姿百态的中华文化□通过这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化，感受民俗文化中跨越千年的力量，触碰中华民族千年的灵魂！ (1)请你给宣传文案中的加点字注上正确的读音或写出正确的字形。 粗犷     气势磅bó( )    铿qiāng     羁( )绊 (2)宣传文案方框□处缺少标点符号，下面依次填入方框内最恰当的是（   ） A．，  ……  ， B．、  ；  ， C．、  ……  。 D．，  ；  。 (3)宣传文案中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。 39．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 盐城的春天，万物萌发，悄然拉开了帷幕。黄海之滨的湿地，成群的丹顶鹤篇然起舞，宛如仙子；广袤的滩涂上，麋鹿奔跑的场面磅bó壮观，令人震hàn。此时的盐阜大地，处处涌动着生命的活力。金灿灿的油菜花海随风摇曳，仿佛在向人们发出邀请；串场河畔的垂柳抽出新芽，悄然诉说着春的讯息。一幅幅生机盎然的画卷正在盐阜大地开展。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①悄然        ② 磅bó      ③ 震 hàn    ④ 摇曳 . (2)找出语段中的一个错别字并改正。 改为 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 修改建议：_________________________________________________________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 基础知识综合 （24-25八年级下·江苏南京·期中）为迎接“世界地球日”，你参与了班级主题墙报的筹备。 【导言】 1．撰写导言，你仔细揣摩。 岁月年轮周而复始。当航拍的无人机打扰了迁xǐ的鸟群，当无数的垃圾撕裂了海洋的蔚蓝，当毫无节制的砍伐摧毁了大片的雨林……在追溯地球生态问题的过程中，让我们眼眶湿润。4月22日“世界地球日”来临之际，让我们用谦卑之心重写文明与荒野的契约，让每个生命都能有空间自由呼吸。 （1）看拼音写汉字：迁xǐ( ) （2）给加点字注音：眶( ) （3）以下词语含义与画横线词最接近的一项是( ) A．接连不断 B．循环往复  C．层出不穷  D．络绎不绝 （4）语段中画波浪线句子是病句，你的修改意见是： 【栏目一  诗意自然】 2．根据栏目主题辑录古诗文，用原句填空。 （1）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》） （2） ，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （3） ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （4）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）绿阴不减来时路， 。（曾几《三衢道中》） （6） ， 。（再写一句符合本栏目要求的古诗文名句） 【栏目二   】 3．宣传组设计了三幅宣传海报，请你完成任务。 （1）小联解说了海报A，请你在BC两幅海报中任选一幅进行解说。 A                    B                     C 小联：海报A中，一只大手小心翼翼地托起地球，象征着人类对地球的珍视。地球周围的树木代表了地球上的生态环境，强调了维护生态平衡的重要性。海报上方的文字“我们只有一个地球！”直接有力地传达了环保的必要性和紧迫性，引发人们的深刻思考。 你： （2）请你为本栏目拟写一个合适的栏目名。 【栏目三  环保少年】 4．墙报上要展示同学们的实践活动材料，下列材料不合适的一项是（    ） A．同学们在校园空地合作植树的照片。 B．同学们用废旧物品制作手工艺品的流程图。 C．同学们在陶艺苑社会实践时制作的陶艺作品。 D．同学们在社区宣传垃圾分类的文章。 5．墙报筹备即将完成，请你撰写结语，总结墙报内容、发出行动倡议。 【答案】1． 徙 kuànɡ B 去掉“在”“的过程中”（或去掉“让”） 2． 在河之洲 蒹葭萋萋 阡陌交通 波撼岳阳城 添得黄鹂四五声 示例：城阙辅三秦 风烟望五津/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/一水护田将绿绕，两山排闼送青来 3．（1）示例1：海报B以“低碳环保”为主题，画面主体是一辆自行车和滑板车，周围环绕着叶子。自行车、滑轮车代表着低碳出行，叶子代表着自然和生命，强调了保护地球生态环境的重要性。画面上方的文字“保护地球·人人有责”直接点明了主题，呼吁每个人都参与到环保行动中来，具有很强的号召力和感染力。 示例2：海报C画面中，两个人正在种植一棵小树苗，直观地传达了保护地球、促进绿色生长的理念。海报上方的文字“地球日——低碳生活，节能减排”直接点明了主题，呼吁人们以实际行动保护我们的地球家园。 （2）示例：绿色地球/生态地球/低碳地球/美好地球 4．C 5．示例：我们分类辑录古诗展现自然之美，设计海报宣传环保理念，借助图文展示环保行动。期待大家一起行动起来，为共建美丽家园贡献自己的一份力量！ 【解析】1．本题考查字音字形、词语、病句辨析及修改。 （1）迁徙（qiān xǐ）：指生物定期的沿相对稳定的路线， 在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程。也用于形容人类或其他事物大规模的转移。 （2）眼眶（yǎn kuàng）：指眼皮边缘所构成的框，也指眼睛周围的部位。例如，他激动得眼眶里满是泪水；她眼眶红红的，显然是刚刚哭过。 （3）周而复始：意思是转了一圈又一圈，一次又一次地循环； A.接连不断：侧重于一个接着一个，连续不间断，不强调循环； B.循环往复：意思是反复进行，循环不止，与“周而复始”含义最为接近，都强调循环的特点；   C.层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽，重点在不断出现新事物； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断，主要用于形容人、车、马等的往来。 故选B。 （4）根据“在追溯地球生态问题的过程中，让我们眼眶湿润”可知，这个句子的语病类型是成分残缺。“在……中”这一介词结构在句首作状语，“让”字使句子形成了“使令式”结构，导致句子没有明确的主语。修改方法有两种：去掉“在”“的过程中”，修改为“追溯地球生态问题，让我们眼眶湿润”。去掉“让”，修改为“在追溯地球生态问题的过程中，我们眼眶湿润”。 2．本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、阡、陌、撼”等字词容易写错。 第六七空：所填诗句需描绘自然景物、展现自然之美或体现人与自然和谐共处等相关内容，紧扣“诗意自然”这一核心，突出自然元素在诗歌中的诗意表达。 示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 3．本题考查图文转换及拟写栏目。 （1）题目要求是在BC两幅海报中任选一幅进行解说，已有小联对海报A的解说示例。解题关键在于观察所选海报的图像元素（如海报B的自行车、滑板车、绿叶；海报C的植树人物、地球轮廓），结合文字内容（海报B“低碳环保 保护地球·人人有责”；海报C“地球日 低碳生活 节能减排”），分析其传达的环保理念并清晰表述。 示例1：海报B中，自行车和电动滑板车代表着低碳环保的出行方式。它们被放置在繁茂的绿叶之间，绿叶象征着生机勃勃的自然环境。上方“低碳环保 保护地球·人人有责”的文字，明确地传达出每个人都有责任通过践行低碳环保行动来保护地球，倡导大家选择绿色出行方式，减少碳排放，共同守护我们的地球家园。   示例2：海报C描绘了两个人在地球上植树的场景。地球的轮廓清晰可见，象征着人类赖以生存的家园。植树这一行为代表着对地球生态环境的积极改善，寓意着通过植树造林等方式增加绿色植被，吸收二氧化碳，改善空气质量 。上方“地球日 低碳生活 节能减排”的文字点明了在地球日这一特殊节点，倡导人们践行低碳生活、节能减排，以实际行动保护地球环境。 （2）解题关键在于结合海报所传达的“低碳环保、保护地球”等主题，拟写出一个简洁、贴切且富有吸引力的栏目名称，要能体现环保相关内涵，与海报内容相呼应。 示例：绿动地球 4．本题考查语言表达。 C.同学们在陶艺苑制作陶艺作品，主要是关于陶艺制作技艺的实践，未涉及资源节约、环境保护、节能减排等环保相关内容，与“环保少年”的主题不契合； 故选C。 5．本题考查结束语。 总结墙报内容，要涵盖前面几个板块的关键信息，包括导言中提到的地球生态问题，“诗意自然”栏目体现的对自然的诗意描绘，“栏目二”关于环保海报传达的理念，以及“环保少年”栏目中同学们的环保实践活动等。基于对墙报内容的总结，向读者（可能是班级同学等受众 ）发出呼吁，鼓励大家采取实际行动保护地球环境。 示例：同学们，在这份墙报中，我们从导言里看到了地球面临的生态危机，在“诗意自然”中领略了古人笔下自然的美好，通过宣传海报知晓了低碳环保、保护地球的重要性，还见证了同学们在“环保少年”活动中的积极实践。地球是我们唯一的家园，它正面临着诸多挑战。让我们从自身做起，践行低碳生活，积极参与环保行动，用实际行动守护这颗美丽的星球，让地球的明天更加美好！ （24-25八年级下·江苏泰州·期中）余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触到作者所描绘的各种各样的情感世界。读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏（pì）的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使【甲】的世界立即变得（kàng）奋了的（páng）礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅（wǎng）之情。这些丰富多样的情感体验，如同五彩斑斓的颜料，为我们原本单调的内心世界添上【乙】的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。 6．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 7．填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是（   ） A．【甲】困倦【乙】炫丽 B．【甲】困顿【乙】炫丽 C．【甲】困倦【乙】绚丽 D．【甲】困顿【乙】绚丽 8．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。 B．从结构上说，“摆脱平庸”是动宾短语，“安塞腰鼓”是偏正短语。 C．语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。 【答案】6．僻 亢 磅 惘 7．C 8．C 【解析】6．本题考查根据拼音写汉字。 偏僻（piān pì）：离城市或中心区远，交通不便；也可指很少有人去，使人感到寂寞和孤独，还可形容古怪、怪僻。 亢奋（kàng fèn）：形容人兴奋、激动到极点的状态。 磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边；也可表示气势充满。 怅惘（chàng wǎng）：惆怅迷惘，心里有事，没精打采，多因失意而心事重重。 7．本题考查词义辨析。 【甲】处：困倦，指疲乏，困怠，强调身体或精神上的疲倦、懈怠。困顿，指劳累到不能支持；（生计或境遇）艰难窘迫。 在《安塞腰鼓》中，描述的是陕北安塞腰鼓所带来的充满活力与激情的场景，与“困倦”所表达的疲乏、懈怠之意相反，而“困倦的世界”能很好地与后文“立即变得亢奋”形成鲜明对比，突出安塞腰鼓的震撼力和感染力，用“困倦”合适； 【乙】处：炫丽，通常用来形容光耀夺目、艳丽，更侧重于强调光彩照人、耀眼的感觉。绚丽，意思是灿烂美丽，强调色彩丰富、华丽。 此处描述丰富多样的情感体验为内心世界添上色彩，体现出这些色彩的丰富和美丽，突出内心世界变得更加多彩多姿，用“绚丽”合适； 故选C。 8．本题考查病句辨析、短语类型、句子成分、标点符号。 C.提取句子主干时，需要去掉句子中的修饰成分，只保留主语、谓语和宾语。根据“读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏僻的平桥村是迅哥儿理想的乐土”可知，“读了《社戏》”是状语，“我们”是主语，“知道了”是谓语，“鲁迅笔下偏僻的平桥村是迅哥儿理想的乐土”整体是宾语，而宾语部分中“鲁迅笔下偏僻的”是修饰“平桥村”的定语，“迅哥儿理想的”是修饰“乐土”的定语，所以句子的主干应该是“我们知道了平桥村是乐土”，而不是“平桥村是乐土”； 故选C。 （24-25八年级下·江苏扬州·期中）中国动画，到今年已经102岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。 栏目一：历史回顾。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。 ①1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》dàn（  ）生，成为中国美术动画片的①（来源/起源）。百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术，创作出大量zhāng（    ）显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上②（叹为观止/大放异彩）。 ②近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。观众与这些“老朋友”在银幕③（重逢/相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。 9．有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（   ） A．①起源②叹为观止③相逢 B．①来源②大放异彩③相逢 C．①起源②大放异彩③重逢 D．①来源②叹为观止③重逢 10．给文中两个拼音写出正确的汉字：dàn( )生    zhāng( )显 栏目二：特色分享。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成下面小题。 ①中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言。《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。 ②中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。 ③这样的处理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，在“陌生化”中赋予传统形象新的艺术生命。这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人物建构，散发出强烈的艺术感染力。 11．下列四幅“哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体演变排序，正确的一项是（    ） A．①④②③ B．④③①② C．①④③② D．④①③② 栏目三：技术提升。有同学介绍中国动画发展与科技密切相关的内容。请阅读后完成下面小题。 ①时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。A随着数字技术的运用和提升，让动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。《白蛇2：青蛇劫起》中巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。 ②B不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓展。在这个意义上，中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。《中国古诗词动漫》系列作品把人物、故事和经典古诗词结合在一起，以事解诗、以诗言理，富有新意。诗中抽象的情感、朦胧的意境被转化为清新细腻的动画画面，达到了融情于“画”、诗“画”互彰的效果。 12．喜欢动画片的同学，观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。下列四位同学的留言中，修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．《大鱼海棠》用动画诠释传统文化中的道法自然，使两者相辅相成。 B．《哪吒之魔童降世》中绚烂的动画效果，让我感受到中国动画在技术和艺术上的精益求精。 C．《白蛇：缘起》里的白娘子清丽高雅、《小门神》里的神荼滑稽幽默、《姜子牙》里的姜子牙睿智沉稳，这些动画人物个性鲜明，深受观众喜爱。 D．中国动画作为优秀传统文化的重要载体，不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合，还成为一部由音视频写就的史书。 13．活动专刊需要一副对联，根据三则栏目的内容，请你帮他们拟写一则精当的下联 上联：百年追求保留传统韵味   下联： 14．判断：文中画线的AB两句，其中一句有语病，请判断哪处有语病，并指出修改意见 处： 【答案】9．C 10． 诞 彰 11．B 12．A 13．下联：一路探索再现时代表达（字数相等，格式相似，意义相关即可） 14． A 将“随着”或“让”去掉即可 【解析】9．本题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。 ①处：“起源”侧重于事物发生的根源、开端，强调最初的起点；“来源”更强调事物的出处、由来。此处说的是中国美术动画片开始的标志，用“起源”更能体现其作为开端的意义，所以选“起源”； ②处：“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点；“大放异彩”则表示闪耀着无比灿烂的光辉，比喻有着优异的表现或突出的成就。这里是说中国动画在世界舞台上展现出辉煌成就，用“大放异彩”更合适； ③处：“相逢”是指彼此遇见、会见；“重逢”是指再次相遇。前面提到孙悟空、姜子牙等是观众熟悉的形象，所以用“重逢”更能体现观众再次见到这些形象的感觉； 故选C。 10．本题考查字形。 诞生（dàn shēng）：（人）出生； 彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示。 11．本题考查书法字体鉴赏。 篆书具有独特的象形特征，笔画规整、线条婉转，结构对称，图中④字体线条圆润婉转，保留了篆书的典型特征，所以④是篆书； 隶书的特点是蚕头燕尾，字形较为扁宽，笔画有明显的波折，图中③字体呈扁方形，笔画一波三折，线条富有节奏感，并且具备蚕头燕尾的笔画特点，属于隶书； 草书笔画连绵，书写较为自由奔放，注重笔画之间的呼应和气势，图中①字体笔画连贯，书写流畅洒脱，是草书； 楷书笔画规整，结构严谨，每一笔画都较为清晰规范，图中②字体笔画工整，结构端庄，是楷书； 按照篆、隶、草、楷的演变顺序，正确排序为④③①②； 故选B。 12．本题考查成语运用和修辞。 A.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。根据栏目三“中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能”可知，是动画技术给为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。虽然《大鱼海棠》有动画这种表现形式，也融入了传统文化中的道法自然理念，但动画主要是对道法自然理念的一种呈现和表达，两者并非是那种相互配合、相互补充且缺一不可的紧密关系，更多的是动画为道法自然理念的展现提供了一种载体和方式，而不是说两者相互促进、同等重要、不可分割，“相辅相成”使用有误； B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处形容中国动画在技术和艺术上不断追求更好，使用正确； C.清丽高雅：通常形容人的容貌清秀美丽，气质优雅高尚。“睿智沉稳”指人聪明有智慧，性格沉着稳重。选项中，这些成语准确地描绘了不同动画人物的显著特点，使人物形象更加生动具体，使用正确； D.“一部由音视频写就的史书”是一种比喻，将中国动画比作一部记录历史的书籍，这个比喻是恰当的； 故选A。 13．本题考查对联。 “百年”表达了时间跨度或历程，“百年追求”体现了中国动画在长时间里不断发展和努力的过程，结合材料一第①段中“百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术”，可以提炼出“一路探索”与之相对； “保留传统韵味”体现了中国动画对传统文化的传承，符合中国动画作为优秀传统文化载体的特点，结合材料二第②段中“中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵”，第③段中“这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人物建构，散发出强烈的艺术感染力”，材料三第②段中“不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓展”可知，中国动画还具有鲜明的时代色彩，这是对传统韵味的再现； 据此可以补写下联为：一路探索再现时代表达，“达”为平声，符合对联平仄的要求。 14．本题考查辨析并修改病句。 A句“随着数字技术的运用和提升，让动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感”成分残缺，缺少主语，应该删去“随着”或“让”。 （24-25八年级下·江苏无锡·期中）吴地先民开凿伯渎河，以砂砾为基，以清流为脉，进而yùn（   ）育出江南最早的农耕文明聚落。《史记》载：【甲】“大禹治水于吴，三江既入，震泽致定。”【乙】“吴地通渠三江、五湖。此渠皆可行舟，有余则用溉浸。”隋代大运河贯通后，无锡段河道经唐、宋两代疏浚加固，形成了“漕运通，天下足”的盛景。官府为保漕运畅通，每年征调民夫“挑深三尺，拓宽五丈”，疏浚出的砂砾堆积成惠山lù（   ）的护堤土方。 随着铁路运输兴起，清名桥畔古老船闸逐渐_______。而古运河的砂砾层却如同地质年表，自下层春秋战国的夯筑城砖，至中层明清米市的青花瓷片，再至上层隋唐漕船的铁石碇锚，用二十五米沉积剖面同时铭刻着无锡的建城史与漕运史。 15．根据拼音写汉字，并给加点字注音。 yùn( )育   惠山lù( )   砾( ) 16．选择最恰当的词语填入文中横线处（   ） A．薪火相传 B．销声匿迹 C．历久弥新 D．改头换面 17．划波浪线的句子有语病，请修改。 18．小锡阅读《经典常谈》时，了解到《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹；十表，依年月摘记大事；八书，记河渠地理等；三十世家，记述王侯封国史迹；七十列传，类记各方面人物。请帮助小锡判断，上述语段中【甲】【乙】两句文字分别出自哪一体例？说明理由 【答案】15． 孕 麓 lì 16．B 17．语序混乱，时间顺序应为“春秋战国→隋唐→明清”。（写出修改建议即可） 18．甲选自“（十二）本纪”，乙选自“（八）书”。 理由：甲句“大禹治水于吴”记述的是大禹治水的功绩，根据《史记》体例，“十二本纪，记帝王政迹”，此句正体现帝王（大禹）治理天下的重要政绩。乙句“吴地通渠三江、五湖”详细描述渠道开凿与水利灌溉，符合“八书，记河渠地理等”的范畴。 【解析】15．本题考查字形字音。 孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 惠山麓（huì shān lù）：惠山山脚。 砾（lì）：小石块、小石子。 16．本题考查成语运用。 A.薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。 B.销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。 C.历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 D.改头换面：原指人的容貌发生了改变，现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。 根据随着铁路运输兴起，古老船闸不再像以前那样被使用，作用逐渐减弱以至消失，所以用“销声匿迹”恰当。 故选B。 17．本题考查病句修改。 “自下层春秋战国的夯筑城砖，至中层明清米市的青花瓷片，再至上层隋唐漕船的铁石碇锚”语序不当，应按朝代顺序进行排列，地层自下往上，文物古迹越来越新，改为“自下层春秋战国的夯筑城砖，至中层隋唐漕船的铁石碇锚，再至上层明清米市的青花瓷片”。 18．本题考查文学常识。 甲句分析：“大禹治水于吴，三江既入，震泽致定”，大禹是夏朝的开国君主，“大禹治水”是大禹的功绩，属于帝王政绩，对应“本纪（十二本纪）”。 乙句分析：“吴地通渠三江、五湖。此渠皆可行舟，有余则用溉浸”，说明了开凿渠道的利处，可用于行船和灌溉，涉及水利工程，对应“记河渠地理等”的“书（八书）”。 （24-25八年级下·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 阅读，是一场无声的对话。触摸江南水乡的民俗风情，在黄土高原的腰鼓声里窥见文明的zhě zhòu；聆听草木méng fā的江南私语，在大雁迁徙的弧线中读懂四季的诗行；轻抚竹简丝帛上的斑驳篆字，让亘古的月光漫过苍苍的蒹葭 A 将心灵浸润于 B (历久弥新/周而复始)的墨香中，每一次展卷，我们都将以更好的姿态拥抱世界。 19．根据拼音写汉字。   20．根据上下文，在横线A处填写恰当的标点符号。   A处的标点符号是： 。 21．从括号内选择恰当的词语填在横线B处。   B处的词语是： 。 【答案】19．褶皱萌发 20．。或…… 21．历久弥新 【解析】19．本题考查根据拼音写汉字 褶皱（zhě zhòu）：指物体表面或内部的皱纹。 萌发（méng fā）：指种子或孢子发芽；比喻事物发生。 20．本题考查标点符号。 根据文段“阅读，是一场无声的对话。触摸江南水乡的民俗风情……聆听草木萌发的江南私语……轻抚竹简丝帛上的斑驳篆字，让亘古的月光漫过苍苍的蒹葭”可知，前文分别从触摸民俗风情、聆听自然私语、轻抚古老篆字等方面阐述了阅读带来的不同体验。如果作者想表达的内容已经结束，此处可以使用句号，将前面关于阅读体验的描述划定为一个完整的部分；如果还有许多类似的阅读体验没有一一列举出来，此处可以使用省略号，引发读者的联想和想象，丰富文本的内涵。 故A处可以填写句号，也可以填写省略号。 21．本题考查成语。 历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。根据语境“将心灵浸润于____的墨香中”可知，此处所填词语应该是用来描述“墨香”的特性，与阅读带来的持久、深远的体验相契合。“历久弥新”强调了时间的流逝并没有使“墨香”变得陈旧或失去价值，反而使其更加鲜活、有活力，体现出每一次阅读都可能有新的感悟和收获，与阅读带来的体验相吻合。 故B处填写的词语是：历久弥新。 22．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）解锁汉字密码，完成任务。 中国汉字yuán（   ）远流长，有三种影响比较大的说法：仓颉造字、伏羲造八卦、神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以①______（追溯/追寻）到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐xiāo（   ）声匿迹的今天，它并没有随着时间的流shì（   ）而消亡，反而在几千年的发展中，②______（缔造/孕育）出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉（   ）心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现其世界丰富多彩，令人③______（眼花缭乱/目不暇接）。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)填入横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．追寻    孕育    眼花缭乱 B．追寻    缔造    眼花缭乱 C．追溯    缔造    目不暇接 D．追溯    孕育    目不暇接 (3)下列对语法知识的判断，有误的一项是（   ） A．“汉字是世界上独一无二的文字艺术”主干是：汉字是艺术。 B．“原始汉字在新石器时代中期产生”一句中，“在新石器时代中期”是状语。 C．“独一无二”“神奇之处”“品读汉字”是并列短语、偏正短语、动宾短语。 D．画波浪线句应改为：你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 (4)有人认为网络用语（如“yyds”“绝绝子”）和拼音输入法使汉字书写能力下降，也有人认为这是汉字适应新时代的表现。你支持哪种观点？结合文中画线句，谈谈看法。 【答案】(1)源   销   逝  xī (2)D (3)D (4)我认为汉字需要与时俱进，但应兼顾传承。网络用语和拼音输入法确实让汉字使用更便捷（如传播效率高），但过度依赖可能导致提笔忘字、忽略汉字的文化内涵（如字形与意义的关联）。文中强调汉字是“中华文明的基因”，因此我们既要接纳新形式，也要通过书法、诗词学习等方式保护汉字的文化根基，避免其精髓流失。 【详解】（1）本题考查字音字形。 源远流长，yuán yuǎn liú cháng，指源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 销声匿迹，xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。 流逝，liú shì，像水流一样消逝。常用来形容时间、岁月等的消逝。 悉心，xī xīn，尽心、全心。指用尽所有的心思。 （2）本题考查词语运用。 追溯：指逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来； 追寻：指跟踪寻找。 ①这里说汉字的使用可探索到商朝，用“追溯”更合适。 孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物 ； 缔造：指创立、建立（多指伟大的事业）。 ②文化是在汉字发展过程中逐渐酝酿产生的，用“孕育”恰当。 目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来 ； 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ③这里强调汉字世界丰富多彩看不过来，用“目不暇接”合适。 故选D。 （3）本题考查语法知识。 D.原句语序应为“认读汉字，品读汉字，运用汉字”，先认识，再品味，最后运用。选项修改错误。 故选D。 （4）本题考查谈看法。 先确定支持哪种观点，即网络用语和拼音输入法使汉字书写能力下降，或者是汉字适应新时代的表现。从文中找到汉字的重要性相关表述，如“汉字是中华文明的基因和载体”，以此为依据阐述理由。如果支持前者，就从网络用语和拼音输入法对汉字书写传承的负面影响角度分析；如果支持后者，就从新形式对汉字发展的积极意义以及如何兼顾传承方面论述。 示例一（支持前者观点）：我认为网络用语和拼音输入法使汉字书写能力下降。文中提到汉字是中华文明的基因和载体，书写是传承汉字文化的重要方式。网络用语的随意性和拼音输入法的便捷，让人减少了对汉字字形的记忆与书写练习，长此以往，会导致人们对汉字的结构、笔画等逐渐生疏，破坏汉字书写的规范性和美感，不利于汉字文化的传承。 示例二（支持后者观点）：我认为这是汉字适应新时代的表现。时代在发展，汉字也需要与时俱进。网络用语和拼音输入法为信息交流提供了便利，让汉字在新时代有了新的活力和传播方式。而且这并不意味着汉字书写能力就一定会下降，我们可以在日常交流中合理使用新形式，同时通过书法课、汉字书写比赛等活动，来强化汉字书写能力，让汉字在新时代更好地传承与发展。 （24-25八年级下·江苏盐城·期中）小赋同学参加“穆沟春祈·礼承古训”研学活动，并写了心得。请你阅读节选部分，完成下面小题。 穆沟的春在草长莺飞中悄然拉开wéi幕。 晨光为粼粼水波镀上皎洁银辉，渔舟在烟青色天幕下翩然摇曳，恍若从水墨长卷中行来的旧梦。我沿青石小径徐行，但见古村幽静如画，苔痕斑驳的屋檐下mí漫着艾草清香，竹蒸笼里青团莹润似玉，好像要将整个春天的温润都裹入其中。 春祈仪式于晌午启幕，鼓乐声惊起鸬鹚振翅，粼波碎作万点金芒；渔网凌空舒展的刹那，令人叹为观止；远处的田埂不再缄默，鸟语与花香便是它书写的诗歌一行行。 暮色四合，透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪。 23．小赋有几个字不会写，用拼音代替了，请你根据语境，帮他写出正确的汉字。 （1）wéi幕           （2）mí漫 24．请你帮小赋同学为下面加点字写出正确的汉语拼音。 （1）草长莺飞         （2）恬静 25．根据语境，下面对词语的理解不正确的一项是（    ） A．“镀上皎洁银辉”中“皎洁”这里是指明亮洁白，突出“晨光”的轻柔透彻。 B．“翩然摇曳”中“翩然”指动作轻快的样子，这一词流露出作者心情的愉悦。 C．“令人叹为观止”中的“叹为观止”在此语境中的意思是停下来观看并赞叹。 D．“田埂不再缄默”中的“缄默”是指闭口不说话，用在此处赋予“田埂”人的行为情感，运用了拟人的修辞手法。 26．文段中划线句子有语病，请将正确的句子写出来。 原句：透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪。 改句：________________________________________________ 【答案】23． 帷 弥 24． zhǎng tián 25．C 26．游人透过窗棂静闻水声潺潺，白日的疲惫都化作恬静的涟漪。或透过窗棂静闻水声潺潺，游人白日的疲惫都化作恬静的涟漪。 【解析】23．本题考查字形。 帷（wéi）幕：帐幕，帷幔； 弥（mí）漫：充盈，鼓荡；密布，扬洒；连绵不断。 24．本题考查字音。 草长莺飞：cǎo zhǎng yīng fēi，花草生长，群莺飞舞。形容江南暮春的景色； 恬静：tián jìng，指安静，文雅。 25．本题考查词义。 C.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。此处指渔网凌空舒展的瞬间好看到极点； 故选C。 26．本题考查病句的辨析与修改。 “透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪”缺少成分，可去掉“使”或者去掉“使”并把“游人”放在“透过”前； 故修改为：游人透过窗棂静闻水声潺潺，白日的疲惫都化作恬静的涟漪；或：透过窗棂静闻水声潺潺，游人白日的疲惫都化作恬静的涟漪。 27．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。 小语所在的学习小组最近在整理关于“二十四节气——谷雨”的资料，下面是他们整理的材料，请你帮忙填写完整。 “二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义。雨生百谷，故曰谷雨。谷雨是春季最后一个节气，是二十四节气的第一个转折点。这阵子雨之后，春天的讯息就要（A），夏天拉开wéi（______）幕。此时的万物仿佛懂得人情世故，（B）生意与春惜别。 中国诗人将对自然的感悟付诸笔端，描绘了万物欣欣向荣，读书人珍惜韶华。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，说的是谷雨节气的洛阳牡丹用这样一个震撼的仪式与春天告别。鲜河豚、嫩香椿、谷雨茶yǒng（______）跃登场，让人强壮骨骼，慰藉肺腑。 联合国将每年农历谷雨节作为“联合国中文日”，以此纪念中华文祖仓颉对人类文明作出的贡献。中文的智慧与美体现在唇齿留香的______、意蕴无穷的______、神奇隽永的______。 (1)资料中有的字遗失了，请你在文中括号内填写正确的字。 (2)资料中有两处留下了空白，请你为AB两处选择恰当的词语。 A．销声匿迹    烟消云散    B．充满    蓄满 (3)画线句有语病，请你修改并把正确的句子写下来。 (4)文中最后一处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ） ①汉字书法里    ②声律里    ③成语里 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① (5)下列诗句中的“花”，与牡丹开在同一季节的是（   ） A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 B．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 C．若道团圆似明月，此中须放桂花开。 D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 【答案】(1)帷   踊 (2)A销声匿迹   B蓄满 (3)中国诗人将对自然的感悟付诸笔端，描绘了万物欣欣向荣，读书人珍惜韶华的画面。 (4)B (5)D 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 帷幕（wéi mù）：挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。 踊跃（yǒng yuè）：形容情绪十分热烈，行动十分积极，争先恐后。 （2）本题考查词语运用。 A.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。 烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 此处形容春天的讯息就要隐藏起来，因此用“销声匿迹”恰当。 B.充满：填满；布满。 蓄满：积聚，装满。 本处指万物积聚满生意，因此用“蓄满”恰当。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可以句末加“的画面”。 （4）本题考查语句衔接。 第一处，根据“唇齿留香”可知与嘴里发出的声音有关，因此应填入“声律里”。 第二处，根据“意蕴无穷”可知，是指蕴含着丰富的含义，填入“成语里”恰当； 第三处，根据“神奇隽永”可知，与外在形态有关，应填入“汉字书法里”。 故选B。 （5）本题考查诗句理解。牡丹开在春季。 A.写的是梅花，开在冬末春初； B.写的是菊花，开在秋季； C.写的是桂花，开在秋季； D.写的是桃花，开在春季。 故选D。 28．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）阅读扬州大运河博物馆进馆前言，完成任务。 运河上的舟jí_________，摇yè_________着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。浆声帆影，会通南北；河长水悠，化成人文。两千年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干gē_________起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉diàn_________着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过近万木春。 (1)根据拼音，写出相应的汉字。 ①舟jí        ②摇yè        ③干gē        ④沉diàn (2)文中有两个错别字，请找出并改正。 ① 改为          ② 改为 【答案】(1) 楫 曳 戈 淀 (2) 浆 桨 近 尽 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①舟楫（zhōu jí）：指划船用具，“舟楫”即船只。“jí”写作“楫”。 ②摇曳（yáo yè）：形容东西在风中轻轻摆动的样子。“yè”写作“曳”。 ③干戈（gān gē）：“干”和“戈”都是古代兵器，“干戈”常用来代表战争。“gē”写作“戈”。 ④沉淀（chén diàn）：指凝聚、积累。“diàn”写作“淀”。 （2）本题考查字形。 浆声——桨声：指船桨划动时发出的声响。“浆”改为“桨”。 千帆过近——千帆过尽：意思是数千只船都经过了。比喻经历过很多事情，历尽风吹雨打。“近”改为“尽”。 29．（24-25八年级下·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 春天的淮安，繁花遍地，让我们一起奔赴一场花的盛宴。樱花园的樱花梦幻烂漫；钵池山公园的郁金香五彩斑澜；楚秀园的海棠千姿百态。悠然徜徉在花丛中，不仅是一种视觉上的享受，也是一种心灵的____（洗刷   洗礼）。繁花装点着淮安的街头巷尾，为城市增添了一抹亮色，更突显了淮安老城的文化mèi力。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音，并根据拼音写汉字。 徜：     mèi： (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】(1)千姿百态或繁花遍地 (2) cháng 魅 (3) 澜 斓 (4)“洗礼”（“洗礼”意思是比喻经受了重大的考验或锻炼，“洗刷”侧重于清洗、除去污垢等意思。） 【详解】（1）本题考查书写汉字。 本题中任选一幅临写即可，“千姿百态”为行楷，“繁花遍地”为楷书，书写时要注意间架结构，不要涂改，更不能写错。要注意“姿、繁”等字的书写。 （2）本题考查字形字音。 徜徉：cháng yáng ，悠闲自在地行走，常用于形容人在某处漫步、徘徊，带有悠闲、自在的意味。 魅力：mèi lì，指人或事物所具有的吸引人的力量，能够引起他人的兴趣、喜爱或崇拜。 （3）本题考查字形。 澜——斓。五彩斑斓，wǔ cǎi bān lán，意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。 （4）本题考查词义辨析。 洗刷：用水洗，用刷子蘸水刷。比喻除去（耻辱、污点、错误等）。 洗礼：原指宗教仪式中的一种净化仪式，引申为某种深刻的体验或影响，能够净化心灵或带来新的开始。 在文中，徜徉在花丛中不仅是一种视觉享受，更是一种心灵的净化与升华，因此“洗礼”更为恰当。 30．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）下面是学校读书节“诗词大赛”活动开幕式的开场白，请你阅读并参与完成任务。 小宿：探寻千年文脉，诗歌是表达心志的重要载（   ）体，是心灵最响亮的回响。在中华文化博大精深的宝库中，诗歌作为一颗璀璨的明珠，以灵动的韵律叩击心扉（   ），以隽（   ）永的哲思照亮苍穹，绽放出炫烂无比的光彩。 小豫：是啊，每个中国人生命的深处，都折伏着诗意。每一首诗词都蕴含着诗人对人生、自然、社会的独到见解和感悟。阅读这些诗词，不仅能够增强我们对民族文化的认同感，更能够提高自身的文学修养。 小美：诗文可以抒情，可以言志。《诗中国》主题鲜明，其中有对峥嵘岁月的回忆，如“①______，肩膀上的红旗手中的书。”（贺敬之《回延安》）；有烟波浩渺，水天合一的宏伟景色，如“②______，③______”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有一扫离愁的真挚友情，如“海内存知己，④______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；有劳役者直抒胸臆的悲歌，如“⑤______，胡为乎泥中？”（《式微》）；有怦然心动，爱而不得的忧伤，如“悠哉悠哉，⑥______。”（《关雎》）；还有叫人流连的永州胜境，如“佁然不动，⑦______，⑧______，似与游者相乐。”（柳宗元《小石潭记》） 小丽：让我们一同沉浸在诗歌的海洋中，______。 (1)小宿对串词中加点字的字音没有把握，请你注上正确的拼音。 载( )体        心扉( )        隽( )永 (2)小宿和小豫的串词中有两个错别字，请你找出并改正。 ① 应改为         ② 应改为 (3)小豫串词中的画线句是一个病句，请给出修改意见。 (4)请将小丽的总结词补充完整。 (5)请根据提示补全小美串词中的古诗文名句。 【答案】(1) zài fēi juàn (2) 炫烂 绚烂 折伏 蛰伏 (3)将“提高自身的文学修养”与“增强我们对民族文化的认同感”调换位置 (4)让心灵在字句的柔波里寻觅永恒的光。（言之有理即可） (5)①东山的糜子西山的谷；②气蒸云梦泽；③波撼岳阳城；④天涯若比邻；⑤微君之躬；⑥辗转反侧；⑦俶尔远逝；⑧往来翕忽 【详解】（1）本题考查字音。 载体（zài tǐ）：原指科学技术中传递能量或承载物质的介质，现泛指承载事物或信息的基础形式； 心扉（xīn fēi）：心的门扇，指人的内心或思想； 隽永（juàn yǒng）：形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜。 （2）本题考查字形。 炫烂——绚烂：形容色彩鲜明、华丽夺目； 折伏——本义指动物冬眠，引申为事物或人的隐伏蓄势状态。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 画线句子语序不当，可将“增强我们对民族文化的认同感”与“提高自身的文学修养”互换位置。 （4）本题考查补写句子。 结合“小丽：让我们一同沉浸在诗歌的海洋中”可知，此处补写的总结词要号召大家去诵读诗歌，体会诗歌的魅力。据此拟写。 示例：聆听诗人的心声，感受情感的波澜，领略中华文化的博大精深，在诗词的滋养下，丰富精神世界，提升灵魂的高度，让诗意照亮生活的每一个角落，传承与发扬这璀璨的文化瑰宝 。 （5）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“糜子、蒸、撼、涯、邻、躬、辗转、侧、俶、翕忽”等字词容易写错。 31．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿，请你根据要求完成题目。 四月的人间不再缄默。东风挣脱了冬的束fù，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水，____________。古今中外，关于春的文字不胜枚举，究其本源，是因人们太爱她所致！四时更迭，时光飞舞。朋友们，别怅惘于春天的易shì，让我们奔向这绚丽多彩的天地，寻觅春的A（踪迹/事迹），在文与心的美好相遇中，触摸物候的节拍，感受生命的律动，领悟大自然的神奇！ (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①缄( )默        ②束fù( )        ③怅惘( )        ④易shì( ) (2)请你帮助小语选出A处最合适的词语： 。 (3)你发现画波浪线的句子有语病，应改为“ ” (4)演讲稿需要锤炼语言，请在横线上续写一句话，与前面两句构成排比句。 【答案】(1) jiān 缚 wǎng 逝 (2)踪迹 (3)是人们太爱她所致！（或：是因人们太爱她！） (4)示例：吹绿了一地草坪。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①缄默（jiān mò）：意思是闭口不说话。 ②束缚（shù fù）：意思是限制、约束。 ③怅惘（chàng wǎng）：意思是惆怅迷茫，心里有事想不开。 ④易逝（yì shì）：意思是容易消逝、逝去。 （2）本题考查词义辨析。 踪迹：指行动所留下的痕迹。事迹：指个人或集体过去做过的重要的事情，多用来形容人。 此处与“寻觅春的”搭配，强调寻找春天留下的痕迹，用“踪迹”合适。 （3）本题考查病句辨析及修改。 根据“是因人们太爱她所致”可知，句式杂糅。“因……”和“……所致”两种句式混用，导致句子结构混乱。去掉“所致”，修改为“是因人们太爱她”或者去掉“因”，修改为“是人们太爱她所致”。 （4）本题考查续写。 前文为“东风挣脱了冬的束缚，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水”，结构上以“吹+形容词+数量词+名词”为核心，续写句需保持这一句式节奏。围绕“四月的春景”展开，选取春天典型的景物，如柳、草、燕、花等，体现东风带来的生机与变化。 示例：吹绿了一岸垂柳 32．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）以下是小语阅读经典后写下的感悟，请你帮助她完善。 最初，我对经典书籍存在误解，以为满纸都是枯zào（     ）的文字，难以卒读。可当真正翻开经典，我与书中人物建立起深厚jī（     ）绊。蓦（    ）然间，书中对人情世故细致入微的刻画、天衣无缝的情节编排，深深吸引了我。书中的智慧，以及那些动人心弦的故事，令人叹为观止。经典凝聚了无数先辈的心血，绝非我们目空一切能领悟的，唯有以谦逊的态度潜心研读，才能汲取其中的智慧。 (1)根据拼音写汉字。 枯zào( )             ②  jī( )绊 (2)给加点字注音。 蓦（     ）然 (3)文中画线的成语使用有误的一项是（     ） A．人情世故 B．天衣无缝 C．叹为观止 D．目空一切 【答案】(1) 燥 羁 (2)mò (3)D 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 枯燥（kū zào）：指缺乏趣味或缺少活力，使人感到无聊或厌倦。 羁绊（jī bàn）：缠住了不能脱身；束缚。 （2）本题考查注音。 蓦然（mò rán）：突然，猛然。 （3）本题考查成语。 A.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。此处用来形容经典书籍中对人与人之间交往道理的刻画，使用恰当； B.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。此处用于描述经典书籍情节编排的严密精巧，没有破绽，使用恰当； C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。此处用来表达经典书籍中的智慧和故事让人极度赞叹，使用恰当； D.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。文中想表达的是经典书籍蕴含深刻内涵，需要以谦逊态度研读才能领悟，而“目空一切”体现的傲慢态度与“谦逊”相悖，不符合语境，使用有误； 故选D。 33．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）阅读下列文字，按要求答题。 我国历史悠久，民俗文化更是一种传承千年的文化遗产。无论是在草长yīng飞的田间乡野，还是在灯火璀璨的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震hàn人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A．蔚为大观  B．叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。 草长yīng飞     震hàn 人心    亢 奋    恬 静 (2)在甲处选择符合语境的词语，只填序号。 甲： （A．蔚为大观  B．叹为观止） (3)文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。 【答案】(1) 莺 撼 kàng tián (2)B (3)它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。 【详解】（1）本题考查字音字形。 草长莺飞，cǎo zhǎng yīng fēi，形容春天草木生长，黄莺飞舞，生机勃勃的景象。 震撼，zhèn hàn，指土地剧烈摇动，也指内心受到强烈的冲击或感动。 亢奋，kàng fèn，形容极度兴奋，情绪高涨。 恬静，tián jìng，指安静、宁静，形容环境或人的性格、心情平和安静。 （2）本题考查成语运用。 “蔚为大观”形容丰富多彩的景色；雄伟的景象。形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。多指文物、盛大的景象等。“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。语境中是形容苗族剪纸让人赞叹，强调对剪纸技艺和作品的赞美，用“叹为观止”更合适。所以甲处应选B。 （3）本题考查病句修改。 原句存在语序不当的问题。“不仅……更……”表递进关系，应先“是人们生活的一部分”，再上升到“是一种文化的传承和延续”，这样才符合逻辑。修改后的句子为：它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。 34．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）小文撰写活动导语时遇到困难，请你协助解决。 ①当清晨的第一缕阳光穿透云层，诗意便悄然降临。漫步诗海，我们能触摸到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡泊；感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈壮志； 。诗词是心灵的驿站，承载着千百年来文人墨客（A）络绎不绝的情思，记录着（B）沧海桑田的变迁。读者只需展开书卷，便能（C）身临其境地体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，（D）叹为观止地感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景致。 ②然而，现代生活的快节奏让许多人远离了诗意的栖居。高楼林立中，少了“绿树村边合，青山郭外斜”的田园野趣；车水马龙间，难觅“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然清音。我们 mò （   ）然回首，发现诗意如星火liáo （   ）原般在都市的沟壑间顽强生长，即便风雪载（   ）途，也阻挡不了人们对诗意的追寻。我们不禁为诗意的消逝而默然，为文化的断层而jǔ （   ）丧…… （摘编自《读者》2025.03） (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 mò ( )然回首           星火 1iáo ( )原 风雪载( )途            jǔ ( )丧 (2)第①段中加粗的四个成语使用不当的两处是（   ） A．络绎不绝 B．沧海桑田 C．身临其境 D．叹为观止 (3)从构字方法看，“诗”字属于（   ） A．象形字 B．形声字 C．指事字 D．会意字 (4)仿照第①段中画横线的两个句子再续写一句，要求句式保持一致。 【答案】(1) 蓦 燎 zài 沮 (2)AD (3)B (4)示例：体悟到王勃“海内存知己，天涯若比邻”的乐观积极。 【详解】（1）本题考查字音字形。 蓦然回首：mò rán huí shǒu。“蓦然”指突然、猛然；“回首”指回头看。这个词常用来形容突然回过头来，回忆起过去的事情或场景。 星火燎原：xīng huǒ liáo yuán。“星火”指微小的火星；“燎原”指火烧原野。意思是一点儿小火星可以把整个原野烧起来，比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力，前途无限。 风雪载途：fēng xuě zài tú。“载途”指满路，有遍地的意思。这个词是说一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。 沮丧：jǔ sàng。指灰心失望，伤心失意，形容人因遇到挫折或困难而情绪低落、萎靡不振的样子。 （2）本题考查词语运用。 A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。这里用来形容情思连续不断，使用对象错误； B.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。用来形容变迁，恰当； C.身临其境：亲自到了那个境地。用来形容读者通过诗词仿佛亲身感受景致，恰当； D.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。一般用于句末，且“叹为观止地感叹”语义重复，使用不当。可改为“情不自禁”等词语； 故选AD。 （3）本题考查造字法。 “诗”字左边的“讠”（言字旁）表示意义，与语言、文字有关，说明“诗”是一种用语言文字表达的文学体裁；右边的“寺”表示读音。所以“诗”是由形旁和声旁组成的形声字。 故选B。 （4）本题考查仿句、续写。 明确句式结构：句子需遵循“（动词）到+诗人+诗句+（体现诗人情感或风格的四字词语）”的结构。其中动词要精准体现对诗人情感的感悟；诗句要为该诗人的经典名句；四字词语需准确概括诗句所传达的核心情感或风格。 选取合适诗人与诗句：从学过的古代诗人中选择，如杜甫、苏轼、王维等，选取能体现其独特情感或风格的经典诗句，且诗句要与后续概括的四字词语相契合。 确保情感表达准确：所填内容要符合诗人的创作风格和当时的心境，让句子在情感上自然流畅，与前文语境相呼应。 示例：体会到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民。领略到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔。 35．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境，回答问题。 徐州，这座古老而又充满活力的城市，承载（   ）着数千年的文化底蕴。从______，到______，从______，到云龙山水的秀丽风光，徐州文化犹如一部厚重的书卷，等待着人们去翻阅、去探寻。 徐州的民俗文化丰富多彩，其中一些传统技艺代代传承。比如徐州香包，那精美的刺绣、独特的造型，无不展现着民间艺人的智慧。徐州的历史文化街区，遗留着许多战争的痕迹，漫步其间，仿佛能感受到当年的战火硝烟。那些古老的建筑与现代的生活在这里（A），散发着独特的mèi（   ）力。徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为吸引众多游客前来观光和学习的好地方之一的景点。而徐州的饮食文化，也有着自己的特色，地锅鸡、羊方藏鱼等美食，（B）着徐州人的豪情与质朴…… 徐州的文化是一部史书，记录着古老的故事；徐州的文化是一座桥梁，连接着过去与未来；徐州的文化是一首激昂的战歌，传唱着楚汉的英雄气魄。 (1)请根据拼音写汉字或给汉字加拼音。 承载( )    mèi( )力 (2)为文中A、B处选择恰当的词语。 A． （水乳交融  交相辉映）    B． （蕴含  蕴藏） (3)修改文中画曲线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①彭祖的养生之道    ②汉画像石的古朴艺术    ③楚汉相争的烽火岁月 A．①③② B．③①② C．②①③ D．②③① 【答案】(1) zài 魅 (2) A处选“水乳交融”，强调古老建筑与现代生活相互融合，紧密结合； B处选“蕴含”，更侧重于内在包含着徐州人的豪情与质朴。 (3)可修改为：徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为了吸引众多游客前来观光和学习的好地方。（删去“之一的景点”，“好地方”和“景点”表意重复） (4)A 【详解】（1）本题考查字音字形。 承载：chéng zài，指托着物体，承受它的重量。 魅力：mèi lì，形容一个人有着很强的诱惑力与吸引力。 （2）本题考查词语运用。 A处，水乳交融：形容关系非常融洽或结合十分紧密。交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照。此处形容古老建筑与现代生活相互融合，共同展现徐州的独特魅力，因此用“水乳交融”更合适。 B处，蕴含：指包含在内，侧重于内在的、抽象的内容。蕴藏：指蓄积而未显露或未发掘，侧重于隐藏或未被发现的资源。此处形容美食中包含着徐州人的豪情与质朴，因此用“蕴含”更合适。 （3）本题考查病句修改。 原句“徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为吸引众多游客前来观光和学习的好地方之一的景点”中，“好地方”和“景点”两个词语表意上重复。“好地方”：通常用来形容一个值得去、有吸引力或具有某种特色、价值的地方。“景点”：则特指供游览、观赏的风景名胜或具有特定文化、历史意义的地点。可删去“之一的景点”，修改为：徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为了吸引众多游客前来观光和学习的好地方。 （4）本题考查句子衔接。 从时间维度来看，彭祖生活在远古时期，其养生之道起源最早；楚汉相争发生在秦末汉初，时间上晚于彭祖时期；汉画像石则是汉代的文化产物，时间最晚。所以按照时间先后顺序，应该是①彭祖的养生之道在前，③楚汉相争的烽火岁月居中，②汉画像石的古朴艺术在后； 故选A。 36．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 在古人看来，纵情山水，游心翰墨，清谈释老，甚至饮酒长啸都成了风雅的代名词。 中国古代文人雅士聚在一起，【甲】通过焚香、挂画、瓶供、吟诗、抚琴、礼茶等艺术形式，使情思得以抒发。雅集是文人以文会友的集会，时间可以追sù（   ）到魏晋，【乙】文人是主体，文事是主题。魏晋名士们乐好山水，雅集时赋诗叙怀，开启了山水诗撰写之兴，或___________、或怅wǎng（   ）徘徊，在描绘山水的过程中，赋予山水以独特的哲思、美意和情致，为山水诗的兴发奠定了基础。登高而赋，临水而歌，茶香弥màn（   ）。繁盛的山水雅集自然也让渺远的山水涌进了诗篇。【丙】聆听山水之声，寓目山水之美。让人与自然产生精神共鸣。 “雅集”既然是“集”，【丁】必须有雅人，有雅事，还要有雅兴，才能够体现“雅致”。 (1)给加点字注音。 渺远( ) (2)根据拼音写汉字。 追sù( )    怅wǎng( )    弥màn( ) (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．目空一切 B．怡然自乐 C．周而复始 D．天衣无缝 (4)以上语段中画线句有语病的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】(1)miǎo (2) 溯 惘 漫 (3)B (4)A 【详解】（1）本题考查字音。 渺远：miǎo yuǎn，遥远。 （2）本题考查字形。 追溯：zhuī sù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 怅惘：chàng wǎng，惆怅迷惘，心里有事，没精神。 弥漫：mí màn，充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。 （3）本题考查成语运用。 A.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起； B.怡然自乐：形容高兴而满足； C.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转； D.天衣无缝：指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻； 结合语境分析，横线处需填入与“怅惘徘徊”情感色彩相反的词语，体现魏晋名士雅集时的悠然状态，用“怡然自乐”恰当； 故选B。 （4）本题考查病句辨析。 【甲】句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”即可； 故选A。 37．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）姑苏美景惹人怜，请阅读以下文段，根据要求回答。 姑苏的春晨，烟雨朦胧如一fú（   ）水墨画卷。虎丘山脚下，赶早的绣娘们围坐在雕花窗棂旁，丝帛上蓦然绽开一朵海棠，引得游人 ① 。青石板铺就的平江路上，评弹艺人轻拨三弦，吴语唱词piān（   ）然入耳，仿佛《诗经》中“悠哉悠哉”的千年回响。园中老梅的枝头悄然méng（   ）发新芽，吐露生机。暮色渐浓时，寒山寺的钟声悠悠传来，恍若置身寂寥无人的 ② ，离园的游客面露怅惘。灯火初上的山塘街，古塔巍然yì（   ）立于苍穹之下。 (1)结合语境，根据拼音书写正确的汉字。 一fú( )        piān( )然         méng( )发       yì( )立 (2)根据语境，从括号内选择恰当的词语填写在横线上（填字母）。 ① （A．瞠目结舌   B．驻足惊叹）     ② （A．僻远之地   B．幽邃之境） 【答案】(1) 幅 翩 萌 屹 (2) B B 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 一幅（yī fú）：表数量。用于布帛、纸张、图画等； 翩然（piān rán）：形容动作轻松迅速的样子； 萌发（méng fā）：种子或孢子发芽； 屹立（yì lì）：高耸挺立。 （2）本题考查词义辨析。 ①“瞠目结舌”形容人因惊讶或害怕而说不出话来，“驻足惊叹”指停下脚步发出惊叹，根据语境，绣娘们的丝帛作品吸引游人停下脚步观赏并发出惊叹，应选“驻足惊叹”； 故选B。 ②“僻远之地”强调地方偏远，“幽邃之境”更侧重环境幽静深远，此处形容寒山寺钟声传来营造出的幽静深远的氛围，用“幽邃之境”更合适； 故选B。 38．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）小语为推广活动撰写了宣传文案，请你帮他修改完善。 看一场豪迈粗犷（   ）、气势磅bó（   ）的安塞腰鼓，我们震撼于陕北人民蓬勃的生命力；听一曲铿qiāng（   ）大气□抑扬有度的豫剧，我们感受河南人民对生活的热爱、对家国的羁（   ）绊；尝一口香甜浓稠的腊八粥，我们体会中华儿女藏于其中的美好期盼□千年悠悠岁月里，中国人将自己对生活的热爱、对生命的敬畏蕴藏于各种民风民俗，沉淀成一方水土的一方文化，然后汇聚成千姿百态的中华文化□通过这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化，感受民俗文化中跨越千年的力量，触碰中华民族千年的灵魂！ (1)请你给宣传文案中的加点字注上正确的读音或写出正确的字形。 粗犷     气势磅bó( )    铿qiāng     羁( )绊 (2)宣传文案方框□处缺少标点符号，下面依次填入方框内最恰当的是（   ） A．，  ……  ， B．、  ；  ， C．、  ……  。 D．，  ；  。 (3)宣传文案中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。 【答案】(1) guǎng 礴 锵 jī (2)C (3)这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。（或“通过这些丰富多彩的民俗文化，我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。”） 【详解】（1）本题考查字音字形。 粗犷（cū guǎng）：意思是豪放、不拘小节。 气势磅礴（qì shì páng bó）：形容气势雄伟壮大。 铿锵（kēng qiāng）：形容声音响亮而有节奏。 羁绊（jī bàn）：指束缚、牵制。 （2）本题考查标点符号。 第一处：“铿qiāng大气□抑扬有度的豫剧”，“铿锵大气”和“抑扬有度”是并列关系，用来修饰“豫剧”，所以此处应该用顿号； 第二处：“我们体会中华儿女藏于其中的美好期盼□千年悠悠岁月里”，前面列举了安塞腰鼓、豫剧、腊八粥等民俗文化，这里“美好期盼”后用省略号表示列举的省略，说明还有很多其他民俗文化也蕴含着人们的情感； 第三处：“然后汇聚成千姿百态的中华文化□通过这些丰富多彩的民俗文化”，前面句子表达了民俗文化汇聚成中华文化，是一个完整的意思，后面“通过……使……”是另一个句子，所以此处应该用句号。   故选C。 （3）本题考查病句辨析及修改。 根据“通过这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来”可知，这句话的病句类型是句式杂糅，“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语。删去“通过”，改为：这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。删去“使”，改为：通过这些丰富多彩的民俗文化，我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。 39．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 盐城的春天，万物萌发，悄然拉开了帷幕。黄海之滨的湿地，成群的丹顶鹤篇然起舞，宛如仙子；广袤的滩涂上，麋鹿奔跑的场面磅bó壮观，令人震hàn。此时的盐阜大地，处处涌动着生命的活力。金灿灿的油菜花海随风摇曳，仿佛在向人们发出邀请；串场河畔的垂柳抽出新芽，悄然诉说着春的讯息。一幅幅生机盎然的画卷正在盐阜大地开展。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①悄然        ② 磅bó      ③ 震 hàn    ④ 摇曳 . (2)找出语段中的一个错别字并改正。 改为 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 修改建议：_________________________________________________________________ 【答案】(1) qiǎo 礴 撼 yè (2) 篇 翩 (3)把“开展”改成“展开” 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①悄然：qiǎo rán，形容忧愁的样子；形容寂静无声。 ②磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时的气势。 ③震撼：zhèn hàn，震动；摇撼。 ④摇曳：yáo yè，摇荡。 （2）本题考查字形。 篇然——翩然：动作轻巧迅速的样子。 （3）本题考查病句辨析。 画线句搭配不当，这句话中“画卷”与“开展”搭配不当，“开展”意为从小向大发展、使展开等，一般不与“画卷”搭配 。可将“开展”改为“展开”。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $