（学案）3 第三讲 光现象（课件PPT）-【中考通】2026年中考物理分层复习（河南专用）

中考通 物理 2026 讲授人： 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第三讲 光现象 知识构建图 01 基础知识·回顾概括 02 跨学科实践 03 高频考点·分层破译 05 （点击版块名称跳转至图书对应位置） 实验探究·分层通关 04 目录 大目录，语文主要配色：黄+蓝 第三讲 光现象 基础知识·回顾概括 答案速核 （点击题号跳转到试题） 考点1　光的直线传播 1.　发光　不是 3.　同种均匀介质 6.　3.0×108　 考点2　光的反射 6年1考 1.　反射 2.　同一平面　法线　等于 3.　可逆 4.　反射 考点3　平面镜成像及应用6年5考 2.　虚　相等　相等　垂直　对称 4.　实际　反向延长　能　不能　实　虚 1 2 3 4 1 3 6 2 4 返回目录 基础知识·回顾概括 （点击题号跳转到试题） 答案速核 第三讲 光现象 考点4　光的折射6年1考 1.　偏折 2.　同一平面内　法线　增大　减小　 小于　大于　 3.　可逆 考点5　光的色散6年3考　 3.　蓝 新教材变式跟练 1.　直线传播　冬至 2.　反射　60　不能 3.　较暗　漫　遵循 4.　虚像　6 5.　D　 6.　色散　绿　红外线 跨学科实践 1.　(1)光的色散　(2)折射现象　 新教材变式跟练 色散　红、绿、蓝 1 2 3 3 1 2 3 4 5 6 1 返回目录 实验探究·分层通关 （点击题号跳转到试题） 答案速核 第三讲 光现象 实验一　探究光的反射定律 课标必做　 (4) 反射角和入射角的大小 应用层·教材实验分析评价 (7) 暗 基础层·教材实验要点梳理 实验过程 实验结论 同一平面 两侧　等于 (1) 竖直 (1) (3) 光入射的角度 (2) 显示光路 (2) (3) (4) (6) OE (5) 不能　同一平面内 (5) (6) (7) (10) 一次实验得到的结论不具有普遍性　多次改变入射角的大小，测量反射角，分析比较反射角和入射角的大小关系，得出普遍规律 (9) 漫　镜面 (8) NO (8) (9) (10) 返回目录 实验探究·分层通关 （点击题号跳转到试题） 答案速核 第三讲 光现象 实验二　探究平面镜成像的特点 课标必做　 (5) 所成像的虚实 应用层·教材实验分析评价 (8) 薄　重合　误差　清晰 基础层·教材实验要点梳理 实验过程 (1) 竖直 实验结论 正　虚　相等　相等　垂直　对称 (7) 多次实验，寻找普遍规律　 (6) 像距、物距的关系 (4) 多次实验，寻找普遍规律 (3) 未点燃　点燃 (12) 玻璃板与水平桌面没有垂直放置 (11) 不变 (10) 不变 (9) 暗 (1) (3) (4) (7) (6) (5) (8) (9) (10) (11) (12) 返回目录 高频考点·分层破译 （点击题号跳转到试题） 答案速核 第三讲 光现象 1.　C 2.　B 典例 1 分层跟练 典例 2 分层跟练 1.　详见图2 图1 图2 2.　详见图3 图3 基础层 A 详见图1 1.　详见图5 2.　详见图6 详见图4 分层跟练 典例 3 图4 图5 图6 1 2 1 2 1 2 1 2 3 返回目录 知识构建图 看不见的光：红外线和紫外线 光在同种均匀介质中沿直线传播 光源 光线、光速、光年 光的直线传播 光的反射定律 实验：探究光的反射定律 课标必做 现象 光的反射重点 光现象 光的折射重点 光的色散 色光的三原色：红、绿、蓝 现象 现象 光的折射规律 成像特点 平面镜成像重点 原理：光的反射 实验：探究平面镜成像的特点 课标必做 版本导航 人教：八上第87～112页；沪科：八全第59～83页；北师：八上第90～120页 返回目录 考点1　光的直线传播 1. 光源：正在______的物体叫作光源.如：太阳、萤火虫、灯笼鱼、发光的电灯等.月亮______(填“是”或“不是”)光源. 2. 光线：物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线.光线是一种理想化物理模型. 3. 规律：光在______________中沿直线传播. 4. 实例：影子、小孔成像、月食、日食、坐井观天、一叶障目、立竿见影等. 5. 应用：激光准直、站队看齐、射击瞄准等. 6. 光的传播速度：光在不同介质中的传播速度一般是不同的.光在真空中的传播速度最大，用符号c表示. c ≈__________m/s. 7. 光年：光年是长度单位，指光在1年内传播的距离. 基础知识·回顾概括 发光 不是 同种均匀介质 3.0×108 返回目录 考点2　光的反射 6年1考 1. 定义：光射到物体表面时，被物体表面_____的现象叫作光的反射. 2. 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线与法线在__________内；反射光线和入射光线分别位于______两侧；反射角______入射角. 3. 光路的可逆性： 在反射现象中，光路是______的. 反射 同一平面 法线 等于 可逆 返回目录 易错警示　(1)入射角、反射角都是光线与法线的夹角，而非光线与反射面的夹角. (2)由于发生光的反射时，先有入射，后有反射，因此表述光的反射定律时，应说反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角.同时说明反射角随入射角的改变而改变. (3)当光线垂直反射面入射时，入射角等于0°，反射角也等于0°. 特别提醒　法线是为了科学、准确地描述反射光线(或折射光线)与入射光线的位置关系时而引入的辅助线，法线与反射面(或界面)垂直，是入射光线和反射光线夹角的角平分线. 返回目录 4. 镜面反射和漫反射   镜面反射 漫反射 图示     反射面 平整、光滑 凹凸不平 特点 入射光平行，反射光仍然是平行的 入射光平行，反射光不再平行，射向各个方向 相同点 漫反射和镜面反射都遵循光的______定律 示例 城市中的“光污染”、黑板反光、自行车尾灯反光等 电影屏幕、看书等 反射 返回目录 考点3　平面镜成像及应用 6年5考 1. 原理：光的反射. 2. 成像特点：物体通过平面镜所成的像是正立的____像.像与物体的大小______，像和物体到平面镜的距离______，像与物体的连线与镜面______，即像与物体关于镜面______. 3. 实例：舞蹈练功房里的大镜子、检查牙齿的口镜、潜望镜等. 易错警示　平面镜成像时，像和物体关于平面镜对称.当我们靠近平面镜时，会感觉到自己在平面镜中的像越来越大，这是由于这一过程中视角增大导致的视觉错觉，实际上像的大小并没有发生变化. 虚 相等 相等 垂直 对称 返回目录 4. 实像与虚像   实像 虚像 形成 由______光线会聚而成 由反射光线(或折射光线)__________线会聚而成 承接 ____用光屏承接 ______用光屏承接 画法 用____线表示 用____线表示 实际 反向延长 能 不能 实 虚 返回目录 考点4　光的折射 6年1考 1. 定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生______，这种现象叫作光的折射. 2. 光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线在____________；折射光线和入射光线分别位于______的两侧；折射角随入射角的增大而______，随入射角的减小而______. 偏折 同一平面内 法线 增大 减小 返回目录 注意 (1)当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角______入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角______入射角. (2)当光从空气垂直射入水中或玻璃中时， 传播方向不变. 小于 大于 3. 光路的可逆性：在折射现象中，光路是______的. 4. 实例：池水变“浅”、水中鱼儿位置变“浅”、透过压在书上的玻璃砖看书，书上的字发生了“错位”、筷子好像被水“折断”了、海市蜃楼等. 可逆 返回目录 考点5　光的色散6年3考 1. 定义：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，这种现象称为光的色散.如图所示. 原理为光的折射 2. 对光的色散的理解： (1)太阳光是白光，由各种色光混合而成. (2)不同色光通过三棱镜时，偏折程度不同，红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大. 3. 色光的三原色：红、绿、____. 白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光 蓝 返回目录 4. 看不见的光——红外线和紫外线   红外线 紫外线 定义 可见光谱上红端之外的 辐射 可见光谱上紫端以外的辐射 特性 热效应强 化学效应强 应用 ①红外线烤箱；②制成红外线夜视仪；③红外遥控 ①使荧光物质发光(如验钞机)；②紫外线灯灭菌 返回目录 新教材变式跟练　　 1. RJ新增(八上P111T2改编)圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午表影长度来推测二十四节气，表影是光的__________形成的.夏至和冬至相比，______(填“夏至”或“冬至”)节气的表影更长. 直线传播 冬至 1 2 3 4 5 6 2. RJ新增(八上P111T5改编)水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖立着一块长木板，木板上有一个记号点A，从木板的上边沿B处观察，刚好能从镜中看到A点，如图是眼睛看到A点的光路图.眼睛能看到A点，是光的______现象，C点到桌面的高度是____cm.若将木板靠近平面镜，眼睛______(填“仍能”或“不能”)看到A点. 反射 60 不能 返回目录 3. (RJ八上P97T4改编)雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，迎着月光走时，要选择______(填“较亮”或“较暗”)的地方前进，这是因为月光在地面发生了____(填“漫”或“镜面”)反射，这种反射______(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律. 较暗 漫 遵循 4. HK新增(八全P69图)《资治通鉴》中记载：“以铜为镜，可以正衣冠”.古代人们就用磨光的铜面作为镜子(如图)，通过镜面呈现清晰的像，该像是_____ (填“实像”或“虚像”).若人距离铜镜3 m，人到铜镜中像的距离为____m. 虚像 6 1 2 3 4 5 6 返回目录 5. BS新增(八上P110图)我国古代人民很早就对光的折射现象有所观察和研究，在古诗文中就有“潭清疑水浅”的描述(如图).图中能反映看到此现象的光路图是(　　) D 1 2 3 4 5 6 返回目录 6. RJ新增(八上P108图)如图甲所示，雨过天晴后天际挂着一条美丽的彩虹，这是光的______现象；彩色电视机或手机屏幕(乙图)上的丰富色彩是由红、____、蓝三种色光混合而成的三原色光.电视机的遥控器能发射________实现对电视的控制. 甲 乙 色散 绿 红外线 1 2 3 4 5 6 返回目录 1.创作七彩梦幻般的彩虹 HK教材新增 (1)彩虹现象的本质是__________. (2)彩虹的形成过程：当太阳光照射到雨滴时，光线从空气进入到水滴中，发生__________. (3)不仅在雨后天晴的条件下我们可以观察到彩虹，在生活生产中以下场景也会有彩虹现象出现： ①洒水车在为苗木喷洒水时，在一定角度可以看见彩虹的出现； ②公园中的音乐喷泉在喷水时，在一定角度可以发现彩虹的出现； ③飞流直下的瀑布旁，蒸腾的水汽中会出现彩虹. 跨学科实践 光的色散 折射现象 返回目录 新教材变式跟练 小明参加“创作七彩梦幻般的彩虹”实践活动，他“制造彩虹”的装置如图所示，迎着太阳光，白纸上出现七色彩虹，这是光的______现象，七色光中的____________三色是光的“三原色”. 色散 红、绿、蓝 2.设计舞台灯光秀 BS教材新增 详见考点5光的色散. 更多跨学科实践专练见本书P149 返回目录 实验一　探究光的反射定律 课标必做 实验探究·分层通关 基础层·教材实验要点梳理 实验思路： 探究光的反射定律 利用可翻折的粗糙白纸板 显示光的传播路径 改变入射光的角度多次实验 多次测量，确定反射角和入射角的大小关系 将右半面纸板向后折 观察能否看到反射光线 返回目录 实验过程： (1)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF______立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲. (2)用激光笔让一束光贴着纸板(目的： __________)沿某一角度射到O点， 经平面镜反射，光沿另一个方向射出， 在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的路径. (3)接下来改变______________，多做几次实验，换不同颜色的笔记录光的路径. 记录不同入射角度光路径的其他方法：对不同光的路径标上不同序号 竖直 显示光路 光入射的角度 返回目录 (4)取下纸板，用量角器测量入射角和反射角的大小(目的：探究______________________关系)，填入表中. 实验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 反射角和入射角的大小 (5)接着将纸板NOF按图乙所示方式绕ON向后折，则纸板上____(填“能”或“不能”)显示出反射光，由此说明反射光线、入射光线与法线在____________. (6)在图甲中将光线沿着FO方向入射，会看到反射光沿____方向射出. 实验结论：①在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在__________内；②反射光线和入射光线分别位于法线______；③反射角______入射角；④在反射现象中，光路可逆. 不能 同一平面内 OE 同一平面 两侧 等于 返回目录 应用层·教材实验分析评价 (7)实验应在较____的环境下进行(目的：减少其他光线对实验的影响，使实验现象更明显). (8)在纸板上画出光路取下纸板，用量角器量出光线EO与______(填“NO”或“CO”)的夹角，即为入射角. (9)图甲中，用激光笔让一束光沿着EO射向镜面上的O点，小林能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了____反射，光在平面镜上的O点发生了______反射. 暗 NO 漫 镜面 返回目录 (10)实验评估 某实验小组测量出一组反射角与入射角的数据，由此得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论.你认为有何不妥之处：_______________________________________，应进行的改进措施是 __________________________________________________________________________________. 一次实验得到的结论不具有普遍性 多次改变入射角的大小，测量反射角，分析比较反射角和入射角的大小关系，得出普遍规律 返回目录 实验二　探究平面镜成像的特点 课标必做 基础层·教材实验要点梳理 实验思路： 用光屏代替蜡烛B 用外形相同的两支蜡烛 用蜡烛B代替蜡烛A的像 比较像与物到平面镜的距离 观察像与物的大小关系 判断像的虚实 返回目录 实验过程： 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 1     2     3     (1)在水平桌面上平铺一张白纸，在白纸的中央画上一条直线，把玻璃板______立在这条直线上作为平面镜. (2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像. 竖直 返回目录 (3)再拿另一支________的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，此时应在______的蜡烛一侧观察，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，在白纸上记下这两支蜡烛的位置.(均填“点燃”或“未点燃”) (4)移动点燃的蜡烛，重做几次实验(目的：________________________). (5)移去玻璃板后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，看光屏上能不能接收到蜡烛的像(目的：探究______________). 未点燃 点燃 多次实验，寻找普遍规律 所成像的虚实 返回目录 (6)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，记录在表中(目的：探究_______________________). (7)换用长度不同的蜡烛，再做几次实验(目的：________________________). 实验结论：①平面镜所成的像是____立的____像； ②像与物体的大小______； ③像与物体到平面镜的距离______； ④像与物体的连线与镜面______； ⑤像与物体关于镜面______. 像距、 像距、物距的关系 多次实验，寻找普遍 规律 正 虚 相等 相等 垂直 对称 返回目录 应用层·教材实验分析评价 (8)用玻璃板代替平面镜实验时，应选用____(填“厚”或“薄”)一些的玻璃板(目的：使玻璃板两个反射面所成的像尽量______，减小______).一面镀膜的玻璃板的特点：镀膜面反射光的能力强，成像更______. (9)为了使观察到的像更清晰，实验应在较____(填“亮”或“暗”)的环境中进行. (10)当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小______(填“变小”“不变”或“变大”). 薄 重合 误差 清晰 暗 不变 返回目录 (11)实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置_______ (填“向左移”“向右移”或“不变”). (12)实验异常 某次实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，它都无法与蜡烛A的像完全重合，则原因可能是______________ ___________________. 不变 玻璃板与水平 桌面没有垂直放置 返回目录 基础层 重点1　光现象辨析 典例1　(2025·大兴安岭改编)如图是甘肃敦煌的塔式太阳能电站.电站周围安装有很多定日镜(即平面镜)，可以根据太阳的位置变换角度，将太阳光集中照射在同一位置，利用太阳能来发电.下列光现象与定日镜工作原理相同的是(　　) 高频考点·分层破译 A.湖中倒影 B.水中“弯筷” C. 墙上手影 D.雨后彩虹 A 返回目录 分层跟练 1. 原创 周末，小文一家到湿地公园边游玩.观察和欣赏到了许多“影”.关于“影”的形成原理，下列说法正确的是(　　) A. 树荫下的光“影” 光的色散 B. 太阳下小文的身“影”光的反射 C. 水中的鱼“影” 光的折射 D. 湖中树木的倒“影”光的直线传播 C 2. 中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是(　　) A. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源 B. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，水清浅是由光的折射形成的 C. “宝钗好耀首，明镜可鉴形”，明镜鉴形是光的直线传播现象 D. “举杯邀明月，对影成三人”中人的影子是由光的反射形成的 B 返回目录 重点2　反射与平面镜成像作图 典例2　(2025·长沙)傍晚时分，在水面平静的池塘边，小湘尝试用激光笔从A点去照亮池塘对面树上的一个果子(B点)，发现可以用两种不同的方式实现.请在图中画出这两种方式的光路图(保留作图痕迹). 返回目录 平面镜成像作图的一般方法 平面镜成像作图 找点 连线 确定 入射点 根据像与物对称作点 找出对称点 看到谁连谁 线与镜面的交点为入射点 作入射光线 检查 核验虚、实线，箭头方向 看到像，连像与眼睛 连物与入射点，画入射光线 光线用实线；辅助线用虚线；箭头总由物到眼 思维导图 返回目录 分层跟练 1. (2025·乐山)如图甲所示，塔式太阳能电站是把许多平面镜按照一定的规律排列起来，把太阳光反射后会聚到同一位置.请根据图乙中的光路，画出平面镜的位置并标出入射角(平面镜用“ ”表示，入射角用“i”表示). 返回目录 2. 请在图中画出人眼通过玻璃板看到的SA的像以及看到点S的像S′的光路. 返回目录 重点3　光的折射作图 典例3　(2025·绥化)如图，小宇看到水中有一条鱼，A、B两点中有一点是鱼的实际位置，另一点是像的位置，请在图中画出他看到鱼的光路图(保留作图痕迹). 返回目录 作折射光路的一般方法 光的折射 作图 定位 连线 确定 折射点 眼睛在空气中看水或玻璃等透明物质中的物时，像离眼睛近 看到谁连谁 线与界面的交点为折射点 作入射光线 检查 核验虚、实线，箭头方向 看到像，连像与眼睛 连物与折射点作入射光线 光线用实线；辅助线用虚线；箭头总是由物到眼 思维导图 返回目录 分层跟练 1. 游泳池底安装一支射灯，当池内无水时会在右侧池壁上形成一个亮斑A；当向池内注水至图中虚线位置时，会在右侧池壁上形成一个亮斑B，请通过作图确定亮斑A、B的大致位置. 返回目录 2. 一条鱼缸里面装有一条小鱼，如图所示.请你在图中画出人眼看到小鱼的光路图(S表示鱼的实际位置，S′表示人眼看到的小鱼像的位置，不考虑容器壁对光线的影响). 返回目录 本讲分层作业设计见《分层练案》P5 返回目录 $