精品解析：2025-2026学年河南鹤壁市浚县北师大版二年级上册期末学情自测数学试卷

2025－－2026（上）学年二年级数学期末测试卷 一、填一填。 1 括号里最大能填几？ 8×（ ）＜46 （ ）×3＜20 2. 《西游记》中的乘法口诀。 孙悟空拥有八九（ ）般变化：经历了七七（ ）天，练成了火眼金睛；遇见妖怪，不管（ ）二十一，举起金箍棒就打；师徒四人历经（ ）八十一难，取回了真经。 3. 在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。 （1）笑笑的手掌宽约5（ ）。 （2）学校的旗杆高约8（ ）。 4. （1）小青蛙每次跳（ ）格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格。 （2）列乘法算式（ ）。 5. 把50块糖果平均分给4个学生。下面是乐乐做记录。 生1 生2 生3 生4 第1次 5 5 5 5 第2次 5 5 5 5 第3次 2 2 2 2 （1）第1次：每人分（ ）块，一共分掉（ ）块。 （2）3次后，每人分到（ ）块。 （3）3次一共分掉（ ）块，还剩（ ）块 6. 比身高（如图）。 （1）（ ）的个子高。 （2）高了（ ）厘米。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 7. 画图表示5×5正确的是（ ）。 A. B. C. 8. 在8的乘法口诀中，后一句的得数比前一句（ ）。 A. 少8 B. 多8 C. 多6 9. 制作正方形陀螺时，小棒扎在位置（ ）时，陀螺转得最稳。 A. B. C. 10. 把12颗珠子平均分成3份，下列分法正确是（ ）。 A. B. C. 11. 如图，正确的测量方法是（ ）。 A. B. C. 12. 聪聪和爸爸一起玩套圈游戏，爸爸套中了33个，比聪聪多套中25个，其中33－25表示的意思是（ ）。 A. 爸爸比聪聪多套中的个数 B. 聪聪比爸爸少套中的个数 C. 聪聪套中的个数 13. 在学习“寻找身体上的数学秘密”一课时，通过测量发现双臂平伸的长度和（ ）差不多。 A. 身高 B. 腿长 C. 肚脐到脚底的长度 三、算一算。 14. 直接写得数。 6＋6＝ 40÷8＝ 4×4＝ 8×7＝ 6÷6＝ 8÷4＝ 54÷6＝ 7＋8＝ 35÷5＝ 81÷9＝ 69－45＝ 30－14＝ 9×3＝ 40＋23＝ 28＋11＝ 56－9＝ 15. 计算下面各题。 19＋27＋45 100－69＋52 77－31－28 四、按要求做一做。 16. 画一条长3厘米的线段。 17. 可以怎样付钱？圈一圈。 18. 小篆是我国古代的一种文字，下面第一行的小篆文字是从第二行哪张纸上剪下来的？连一连。 五、解决问题小能手。 19. 国庆前夕，手工社团做了88面小红旗，分给二（1）班36面，分给二（2）班41面，还剩下多少面小红旗？ 答：还剩下（ ）面小红旗。 20. 任老师为学校书法社团购买了48支毛笔，把这些毛笔放在6个笔筒里，平均每个笔筒放几支？ 答：平均每个笔筒放（ ）支。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－－2026（上）学年二年级数学期末测试卷 一、填一填。 1. 括号里最大能填几？ 8×（ ）＜46 （ ）×3＜20 【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】 【分析】根据小于号左侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】8×5＝40，8×6＝48，40＜46＜48，所以8×5＜46  6×3＝18，7×3＝21，18＜20＜21，所以6×3＜20  2. 《西游记》中的乘法口诀。 孙悟空拥有八九（ ）般变化：经历了七七（ ）天，练成了火眼金睛；遇见妖怪，不管（ ）二十一，举起金箍棒就打；师徒四人历经（ ）八十一难，取回了真经。 【答案】 ①. 七十二 ②. 四十九 ③. 三七 ④. 九九 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填空即可。 【详解】孙悟空拥有八九七十二般变化：经历了七七四十九天，练成了火眼金睛；遇见妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打；师徒四人历经九九八十一难，取回了真经。 3. 在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。 （1）笑笑的手掌宽约5（ ）。 （2）学校的旗杆高约8（ ）。 【答案】（1）厘米 （2）米 【解析】 【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽；1米大约10岁小朋友一庹的长度。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。 【小问1详解】 笑笑的手掌宽约5厘米。 【小问2详解】 学校的旗杆高约8米。 4. （1）小青蛙每次跳（ ）格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格。 （2）列乘法算式是（ ）。 【答案】（1） ① 5 ②. 5 ③. 25 （2）5×5＝25 【解析】 【分析】（1）每次跳的格数：观察数线上青蛙单次跳跃的跨度。从图中能看到，青蛙从一个位置跳到下一个位置，跨越的格数是5格。每次跳的格数乘跳的次数等于一共跳的格数，求出一共跳的格数。 （2）根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算。这里每次跳5格，跳了5次，列出乘法算式即可。 【小问1详解】 通过图中信息，数一数，小青蛙每次跳5格，图中能看到有5段跳跃，从0到5是第1次，5到10是第2次，10到15是第3次，15到20是第4次，20到25是第5次，跳的次数是5次，一共跳了25格。 【小问2详解】 根据乘法的意义，小青蛙跳的格数为：5×5＝25。 5. 把50块糖果平均分给4个学生。下面是乐乐做的记录。 生1 生2 生3 生4 第1次 5 5 5 5 第2次 5 5 5 5 第3次 2 2 2 2 （1）第1次：每人分（ ）块，一共分掉（ ）块。 （2）3次后，每人分到（ ）块。 （3）3次一共分掉（ ）块，还剩（ ）块。 【答案】（1） ①. 5 ②. 20 （2）12 （3） ①. 48 ②. 2 【解析】 【分析】（1）第1次分配：观察表格可知，第1次每个学生分到5块糖果，因此每人分5块；总共有4个学生，所以一共分掉的糖果数为每人分的数量乘人数即可。 （2）3次后每人分到总数：每个学生第1次分5块，第2次分5块，第3次分2块，把三次分到的数量相加即可求出每人分的总数。 （3）3次总共分掉及剩余：每个学生三次共分到12块，有4个学生则总共分掉的数量为把每人分的数量加4次即可；求剩余的糖果数，用总糖果数减去4个人共分的数量即可。 【小问1详解】 每人分5块 5×4＝20（块） 则第1次：每人分（5）块，一共分掉（20）块。 【小问2详解】 5＋5＋2＝12（块） 则3次后，每人分到（12）块。 【小问3详解】 （块） 50－48＝2块。 则3次一共分掉（48）块，还剩（2）块。 6. 比身高（如图）。 （1）（ ）的个子高。 （2）高了（ ）厘米。 【答案】（1）小杰 （2）10 【解析】 【分析】（1）根据1米＝100厘米，把小杰的身高换成以厘米为单位，再比较数值的大小； （2）把身高换成相同的单位，再用数值大的减去数值小的，所得差即为高了多少厘米。 【小问1详解】 1米＝100厘米 90厘米＜100厘米，所以90厘米＜1米 小杰的个子高 【小问2详解】 1米＝100厘米 100－90＝10（厘米） 高了10厘米。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 7. 画图表示5×5正确是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】乘法算式表示几个相同加数和；5×5表示5个5的和。据此解答。 【详解】A．表示2个5的和或5个2的和，不符题意； B．表示5个5的和，符合题意； C．表示1个5或者5个1，不符题意。 故答案为：B 8. 在8的乘法口诀中，后一句的得数比前一句（ ）。 A. 少8 B. 多8 C. 多6 【答案】B 【解析】 【分析】8的乘法口诀都是8和几相乘，也就是几个8相加，所以后一句的得数比前一句多8。 【详解】例如1×8＝8，2×8＝16 16－8＝8 在8的乘法口诀中，后一句的得数比前一句多8。 故答案为：B 9. 制作正方形陀螺时，小棒扎在位置（ ）时，陀螺转得最稳。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转，旋转的角度叫旋转角。黑点的位置应该是旋转过程中的固定点，也就是旋转中心。 【详解】由分析可得： 把小棒扎在正方形的黑点上制作陀螺，黑点在正方形的旋转中心制作的陀螺转得最稳，即最稳。 故答案为：C 10. 把12颗珠子平均分成3份，下列分法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据除法平均分的意义：用珠子的总数量除以份数，即可求解。 【详解】12÷3＝4（个） 把12颗珠子平均分成3份，每份4个。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握表内除法是解题的关键。 11. 如图，正确的测量方法是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】测量物体长度时，刻度尺要紧贴被测物体，尺子放正，将物体左端对准0刻度线，看物体右端对应的刻度，判断下面选项中是否符合正确的测量方法。 【详解】A．观察图中刻度尺，发现刻度尺是倾斜的，没有放正。所以，测量方法错误。 B．观察图中刻度尺，发现刻度尺0刻度线没有与被测物体的左端对齐，测量方法错误。 C．观察图中刻度尺，物体左端对准0刻度线，看物体右端对应的刻度，同时刻度尺紧贴物体，正确。 故答案为：C 12. 聪聪和爸爸一起玩套圈游戏，爸爸套中了33个，比聪聪多套中25个，其中33－25表示的意思是（ ）。 A. 爸爸比聪聪多套中的个数 B. 聪聪比爸爸少套中的个数 C. 聪聪套中的个数 【答案】C 【解析】 【分析】根据题中所给信息，33表示爸爸套中的个数，爸爸比聪聪多套中25个，则聪聪套中了：33－25。据此解答。 【详解】33－25表示聪聪套中的个数。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的算式找出符合题意的选项即可。 13. 在学习“寻找身体上的数学秘密”一课时，通过测量发现双臂平伸的长度和（ ）差不多。 A. 身高 B. 腿长 C. 肚脐到脚底的长度 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查对身体各部位长度关系的了解。 解题的关键在于明确双臂平伸的长度与身体哪个部位的长度相近，需要结合生活常识和对身体各部位长度的测量经验来判断。 【详解】A．通常情况下，双臂平伸长度和身高是差不多的。在实际测量中，会发现双臂平伸时指尖到指尖的距离与从头顶到脚底的身高长度非常接近。 B．腿长是指从臀部到脚底的长度，双臂平伸的长度和腿长没有直接的关联，二者长度差异较大。 C．肚脐到脚底的长度是身体下半部分的长度，与双臂平伸的长度没有必然的相等关系，长度也不相同。 所以双臂平伸的长度和身高差不多。 故答案为：A 三、算一算。 14. 直接写得数。 6＋6＝ 40÷8＝ 4×4＝ 8×7＝ 6÷6＝ 8÷4＝ 54÷6＝ 7＋8＝ 35÷5＝ 81÷9＝ 69－45＝ 30－14＝ 9×3＝ 40＋23＝ 28＋11＝ 56－9＝ 【答案】12；5；16；56 1；2；9；15 7；9；24；16 27；63；39；47 【解析】 【详解】略 15. 计算下面各题。 19＋27＋45 100－69＋52 77－31－28 【答案】91；83；18 【解析】 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右依次计算即可。 【详解】19＋27＋45 ＝46＋45 ＝91 100－69＋52 ＝31＋52 ＝83 77－31－28 ＝46－28 ＝18 四、按要求做一做。 16. 画一条长3厘米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由题意得，要画一条3厘米的线段，先在直尺的0刻度处点上一个端点，然后再在直尺的3厘米处点上另一个端点。连接这两点，就可以得到一条长为3厘米的线段。据此解答。 【详解】 17. 可以怎样付钱？圈一圈。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个笔筒12元5角，10元＋1元＋1元＋5角＝12元5角、10元＋1元＋5角＋5角＋5角＝12元5角、5元＋5元＋1元＋1元＋5角＝12元5角、5元＋5元＋1元＋5角＋5角＋5角＝12元5角共四种。 【详解】如图所示： 18. 小篆是我国古代的一种文字，下面第一行的小篆文字是从第二行哪张纸上剪下来的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答连线。 【详解】如图： 【点睛】此题主要考查轴对称图形的意义。 五、解决问题小能手。 19. 国庆前夕，手工社团做了88面小红旗，分给二（1）班36面，分给二（2）班41面，还剩下多少面小红旗？ 答：还剩下（ ）面小红旗。 【答案】11面；11 【解析】 【分析】根据题意可知：用做的数量减去分给二（1）班的数量，再减去二（2）班的数量即可求出剩下的数量。 【详解】 （面） 答：还剩下11面小红旗。 20. 任老师为学校书法社团购买了48支毛笔，把这些毛笔放在6个笔筒里，平均每个笔筒放几支？ 答：平均每个笔筒放（ ）支。 【答案】8支；8 【解析】 【分析】用毛笔总数量除以笔筒数量即可求出平均每个笔筒放几支。 【详解】48÷6＝8（支） 答：平均每个笔筒放8支。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $