教师专享 专题二 坐标曲线题（课件PPT）-【中考通】2026年中考化学分层复习（河南专用）

该初中化学中考复习课件聚焦坐标曲线核心考点，结合近6年考情系统梳理溶液pH变化曲线（2024、2025年分别以填空、选择考查，分值1-3分）、反应前后质量变化曲线、CaO相关反应曲线等，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如2025年江西真题分析溶液成分，通过“看标、明点、析线”方法培养科学思维，结合数字化实验（电导率变化）提升科学探究能力，帮助学生掌握曲线分析技巧，教师可依此制定冲刺计划，高效提升复习效果。

中考通 化学 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 专题二 坐标曲线题 教师专享 近6年考情分析 考什么 怎么考 考点 年份 题号 题型 分值 考向 情境素材 考查内容 命题溯源与改编角度 溶液pH 变化 曲线 2025 13 选择题 1分 中和 反应 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应(碱入酸形式)：化学方程式书写，不同滴加量时溶质成分分析(石蕊溶液颜色变化、微观粒子构成) 人教下册P89，第5题变式 2024 17 填空题 3分 稀硫酸和氢氧化钡溶液反应(酸入碱形式)：化学方程式书写，不同滴加量时溶质成分分析、酚酞溶液颜色变化 为什么考 命题立意 1.考查学生读图、识图能力。2.借助坐标图像，考查学生对反应过程的理解以及在具体情况下分析解决问题的能力。3.考查学生的高阶思维，如综合分析、反思质疑等能力。4.坐标曲线可以培养学生利用数学工具解决化学问题的能力，促进学生多角度分析和解决问题，逐步发展学生的系统思维，促进学生核心素养的融合发展，学生认识问题从定性到定量、从感性到理性转化。 考什么 怎么考 为什么考 考点 年份 题号 题型 分值 考向 情境素材 考查内容 命题溯源与改编角度 命题立意 溶液pH 变化 曲线 2021 13B 选择题 0.25分 溶液稀释 氢氧化钠溶液的稀释 科粤下册P73，第5题变式 见 上 页 2020 25(3) 综合应用题 2分 中和反应 盐酸和氢氧化钠溶液反应(酸入碱形式)：不同滴加量时溶质成分分析(化学式书写、石蕊溶液颜色变化) 人教下册P89，第5题变式 考什么 怎么考 为什么考 考点 年份 题号 题型 分值 考向 情境素材 考查内容 命题溯源与改编角度 命题立意 反应 前后 质量 变化 曲线 2021 13A 选择题 0.25分 电解水 生成气体的质量 人教上册P93，探究结果的间接应 用 见 上 页 13D 0.25分 酸碱盐的优先反应 盐酸与氯化钙混合溶液中加碳酸钠溶液，生成沉淀质量 科粤下册P107，第7题变式 考什么 怎么考 为什么考 考点 年份 题号 题型 分值 考向 情境素材 考查内容 命题溯源与改编角度 命题立意 与CaO 有关的 反应曲 线 2021 13C 选择题 0.25分 氧化 钙与 水反 应 向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙，溶液质量变化 — 见 上 页 命题引导教学： (1)命题分析：主要考查中和反应的pH曲线、酸碱稀释的pH曲线、酸碱盐的优先反应、与CaO有关的反应曲线、金属与酸或盐溶液反应的曲线等。 (2)命题趋势：为了加强情境教学、情境命题，题目的灵活性常常体现在其呈现的图表等多元信息上，呈现形式常与数字化实验相结合；人教下册P65第5题绘制曲线图契合课标中提倡的“设计连线、作图等多种试题的作答形式”的要求，需要重视。 (3)备考建议：①明确识图的基石是化学知识，讲解时注重引导学生明确解题关键：结合化学知识看标、明点、析线；②坐标曲线题的重点考查内容着重讲解练习，同时指导学生学会分析数字化实验图像、尝试绘制坐标曲线图。 1. 　(2025·江西)向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是(   ) A.曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水 B.a点对应的溶液能使无色酚酞溶液变红色 C.b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 D.c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 D pH双曲线 2. 　(2025·兰州节选)化学实验是化学学习的基础和保证。 离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。进行图甲实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图乙所示。 电导率-数字化实验 图甲锥形瓶中发生反应的化学方程式为_________________________　 ，从微观角度解释图乙中ab段电导率下降的原因__________ ________________________________________________________________________________________________________________。 CaCO3+2HClCaCl2+H2O　 +CO2↑ 二氧化碳分子与溶液中的钙离子和氢氧根离子反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液中离子浓度减小，电导率下降 $