专题02 词语运用（全国通用）（专项训练）语文新教材统编版七年级下册（全国通用）

专题02 词语运用 1．（24-25七年级下·吉林长春·期中）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（   ） A．东北的天气变化真是扑朔迷离啊，都四月份了，还下了一场春雪。 B．小烁和小威虽然是双胞胎，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 C．在太原卫星发射中心成功发射的长征六号改运载火箭像一支离弦的箭，气冲斗牛，直上云天。 D．爸爸经常自言自语地对我说：“我们家的台阶太低了。” 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。这里用来形容天气变化不恰当，望文生义； B.迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。这里用来指小烁和小威性格脾气、处事方式差异大，使用正确； C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。这里用来形容长征六号改运载火箭发射，使用对象错误； D.自言自语：指自己对自己说话。该成语与爸爸对我说话的语境矛盾，使用有误； 故选B。 2．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（   ） A．阅读文章时，我们需要细心揣摩，方能领悟其言外之意，洞察作者之深意与情感。 B．经过几天的跋涉，登山队员无论用怎样的姿势都能酣然入梦，他们是实在太累了。 C．他专心笃学，目不窥园，课堂上认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。 D．身处丰衣足食的今天，我们不能奢侈，更不能嘲笑那兀兀穷年里曾经的苦难岁月。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.言外之意：指话里暗含的没有直接说出的意思。本句表达对于话里暗含的没有直接说出的意思需细心揣摩才能领悟，使用恰当； B.酣然入梦：形容畅快入睡的状态。本句用来形容登山队员因实在太累而畅快入睡的状态，使用恰当； C.目不窥园：形容专心致志、埋头苦学。本句用来形容专心学习，使用恰当； D.兀兀穷年：指一年到头勤劳不懈。本句用来形容“苦难岁月”，望文生义，使用不当； 故选D。 3．（24-25七年级下·黑龙江绥化·期中）下列句中加点的词语使用有误的一项是（    ） A．那部悬疑的电影的剧情扑朔迷离，直到最后一刻才揭开谜底，让观众们沉浸其中。 B．邓稼先的事迹家喻户晓，妇孺皆知。 C．父亲低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没有觉得自己有地位。 D．在大庭广众下说脏话，是一种不文明的行为。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。本句用来形容悬疑电影的剧情复杂，使用正确； B.妇孺皆知：妇女、小孩都知道。指人人都知道。本句用来形容邓稼先的事迹广为人知，使用正确； C.低三下四：形容态度卑贱低下也指工作性质卑贱低下。本句用来形容父亲一辈子默默无闻，不符合语境，可改为“低眉顺眼”； D.大庭广众：指人多的公开场合。本句用来形容公开场合，使用正确； 故选C。 4．（24-25七年级下·山东滨州·期中）下列句中加点成语使用有误的一项是（    ） A．林则徐是晚清名臣，他在虎门销烟运动中的壮举骇人听闻。 B．诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。 C．他这种锲而不舍的精神，使得他最终破解了这个科学难题，为我们开辟了新的科研领域。 D．这支乐曲旋律急促，气势宏伟，推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。此句中用于形容林则徐虎门销烟的壮举，显然语境不符，因为该壮举是正义且值得赞扬的，而非使人害怕的事情，使用错误； B.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。句中用于形容诸葛亮为国奉献，使用正确； C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。句中用于形容他破解科学难题的精神，使用正确； D.戛然而止：声音突然终止。句中用于形容乐曲推向高潮时突然停止的效果，形象生动，使用正确； 故选A。 5．（24-25七年级下·河北石家庄·期中）下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（   ） A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感。 B．在大庭广众之下说脏话，是一种不文明的行为。 C．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．神舟八号气冲斗牛，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。在此句中用于形容事情的复杂性，使用恰当。 B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。在此句中用于描述在公共场合说脏话的行为，使用恰当。 C.一泻千里：江河奔流直下时流速快、流程远的自然景象；亦可形容文笔或音乐作品气势奔放畅达。在此句中用于形容长江奔流直下，使用恰当。 D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。在此句中用于形容神舟八号与天宫一号的成功对接，与语境不符，使用不恰当。 故选D。 6．（24-25七年级下·山东青岛·期中）以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是（   ） A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B．志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C．长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D．扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 【答案】B 【详解】本题考查成语。 A.当之无愧：指担得起某种称号或荣誉，无需感到惭愧。邓稼先作为“两弹元勋”，贡献卓越，该词使用恰当； B.大庭广众：指聚集了很多人的公开场合。“大庭广众之中掀起热潮”与“默默无闻”语义矛盾，该词使用不当； C.力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。长征中革命英雄在绝境中挽救革命，该词契合语境，使用恰当； D.可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，值得歌颂和流泪。扶贫干部的先进事迹具有感染力，该词使用恰当； 故选B。 7．（24-25七年级下·黑龙江大庆·期中）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（    ） A．他潜心研究《红楼梦》及前人研究成果，目不窥园，最后终于成为当世闻明的红学家。 B．对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得不是大问题。 C．仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。 D．一场春雨中的一滴，对大地而言微不足道，却滋养了万物生长的奇迹。 【答案】B 【详解】本题考查成语。 A.目不窥园：形容埋头读书，专心治学。句中形容他专心研究《红楼梦》的情形，使用恰当； B.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中形容同学们不在意作文中出现的问题，应用“不以为意”； C.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。句中形容很多游客纷纷到来的情形，使用恰当； D.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。句中形容一滴春雨对整个大地来说所起的作用很小，使用恰当； 故选B。 8．（24-25七年级下·湖南永州·期中）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（    ） A．他在学习上总是拈轻怕重，遇到难题就退缩，所以成绩一直不理想。 B．这位老艺术家的表演惟妙惟肖，赢得了观众们的阵阵掌声。 C．小明对老师的批评不以为然，依旧我行我素。 D．他上课经常心不在焉，老师讲的内容他总是一知半解。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.拈轻怕重：拈轻的，怕重的。形容工作上怕挑重担子。句中用来形容他的学习习惯不好，遇到难题总是退缩，缺乏思考和解决难题的能力，缺乏学习的积极性，使用不恰当； B.惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。这里形容老艺术家的表演水平高、技术精湛，使用恰当； C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。这里用来形容小明没有重视老师的批评，对老师的教育毫不在意，使用不恰当； D.一知半解：形容知道的少，理解的也不深。这里指他上课经常心不在焉，没有认真听讲，导致漏掉重要知识点，对老师讲的内容不懂，使用不恰当； 故选B。 9．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）【活动分享】小阳撰写的学习记录中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） 我国的招牌文化历史悠久，源远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博大精深。古代商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，杜牧《江南春》“水村山郭酒旗风”一句锋芒毕露地定格了古代酒肆招幌的诗意，《水浒传》中有妇孺皆知的招牌“三碗不过冈”等。古代商人将招牌视为声誉的象征，信誉卓著的商家更是拥有无可置疑的“金字招牌”。 A．博大精深 B．锋芒毕露 C．妇孺皆知 D．无可置疑 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析与运用。 A.博大精深：形容中华文化内涵丰富、广博高深，用于修饰“中华文化”恰当； B.锋芒毕露：指锐气和才干全都显露出来，多形容人骄傲自负、爱表现，含贬义。句中用来形容诗句“水村山郭酒旗风”对酒肆招幌的诗意描绘，不符合语境，属于误用； C.妇孺皆知：指妇女和小孩都知道，形容某事广为人知。用于“三碗不过冈”这一著名招牌，符合语境； D.无可置疑：指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。用于形容信誉卓著的商家的“金字招牌”，体现其权威性，恰当； 故选B。 10．（24-25七年级下·甘肃平凉·期中）下列加点的词语运用不正确的一项是（   ） A．为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷。 B．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。 C．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D．他聪慧好学、多才多艺、阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是非常受欢迎的学生。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A. 目不窥园：形容专心致志读书或研究，连园中的景色都不看一眼。句中形容为了考试足不出户、手不释卷的学习状态，使用正确； B. 藏污纳垢：原指隐藏脏物、污垢，现多比喻包容坏人坏事（贬义）。句中描写小街小巷聚集闲散人员存在安全隐患，符合贬义语境，使用正确； C. 兀兀穷年：指一年到头辛劳不息。仅用于形容辛勤劳作，不直接关联艰难岁月。句中误用于修饰感人故事发生的年代，混淆了时间与状态，使用错误； D. 鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表出众，在人群中非常显眼。形容聪慧多才、受欢迎的学生，使用正确； 故选C。 11．（24-25七年级下·内蒙古呼伦贝尔·期中）下列各项中加点的词语使用正确的一项是（   ） A．面对这扑朔迷离的春景，大家陶醉其中，流连忘返。 B．老师曾多次提醒他要注意安全，可他就是不以为然。 C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。 【答案】D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚，通常用于形容局势、案件等抽象事物，不能用于形容“春景”。春景的特点是鲜明、具体的，用“扑朔迷离”搭配不当； B.不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中语境是老师提醒安全，“他”却不放在心上，应改为“不以为意”，此处词语使用错误； C.鲜为人知：指很少有人知道。《开讲啦》是知名节目，“深受广大青少年朋友青睐”，显然与“鲜为人知”矛盾，词语使用错误； D.可歌可泣：指值得歌颂、使人感动得流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。此处用于形容革命先烈的感人故事，使用正确； 故选D。 12．（24-25七年级下·吉林松原·期中）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（   ） A．这位明星一出场，旁边的小演员顿时黯然失色。 B．他捐出的金额虽然微不足道，但那份善意早已超越了数字本身。 C．面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓地捐资20万来重建家园。 D．在辩论赛中，他言辞犀利，锋芒毕露，成功击败了所有对手，获得了冠军。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.黯然失色：本指心情不好，脸色难看；后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。句中形容小演员在明星的对比下显得不够突出，使用正确； B.微不足道：非常渺小，不值得一提。句中用于形容捐出的金额虽少但善意浓厚，符合语境，使用正确； C.慷慨淋漓：形容人发表言论或写作时情感充沛、语言流畅的状态。不能用来指他为人慷慨，使用有误； D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。句中形容他在辩论赛中言辞犀利、才华尽显，使用正确； 故选C。 13．（24-25七年级下·江苏宿迁·期中）下列划线词语使用错误的一项（　　） A．老师说，做人要脚踏实地，做事要锲而不舍。 B．一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 C．2025宿迁马拉松凭借独特的赛道风景和周到的赛事服务家喻户晓。 D．这个秘密鲜为人知，全校没有人不知道。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.锲而不舍：指坚持不懈，比喻有恒心有毅力。该词用于强调做事应坚持，使用正确； B.微不足道：指非常渺小，不值得一提。句中形容伟大的行动和思想始于微小，使用正确； C.家喻户晓：指家家户户都知道。句中形容宿迁马拉松赛道风景和赛事服务广为人知，使用正确； D.鲜为人知：指很少有人知道，而句中“全校没有人不知道”表示所有人都知道，前后矛盾，使用错误； 故选D。 14．（24-25七年级下·河南南阳·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．于漪老师一丝不苟、诲人不倦的教学态度，使我们深受感动。 B．哪吒闹海的故事在中国早已家喻户晓，几乎每个孩子都能讲述其中的情节。 C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D．海伦·凯勒和她的老师莎莉文在学习上配合默契，各得其所。 【答案】D 【详解】本题考查成语的运用。 A.诲人不倦：指教导别人时非常耐心，不知疲倦。“诲人不倦”用于形容老师在教学过程中耐心教导学生、不知疲倦的态度，符合语境，使用恰当； B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。哪吒闹海是中国经典故事，符合“家家户户都知道”的语境，使用恰当； C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。句中用于描述奥本海默“拔尖的人物”，突出其才华外露的特点，使用恰当； D.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中强调海伦・凯勒与老师“配合默契”，侧重双方协作顺畅，而“各得其所”侧重“各自得到合适的安排”，与语境不符，使用不恰当； 故选D。 15．（24-25七年级下·黑龙江大庆·期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。 B．木马病毒如果能一声不响地长期运行于用户设备中，那么它就能更多地窃取用户信息。 C．新时代有新追求，大家要怀着目空一切的豪情壮志搏击长空，翱翔天际。 D．北方的深秋，夜渐寒凉，秋霜一遍遍打过，曾经的绿草如茵，也渐渐染上白霜的色彩，变成衰草连天。 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 A.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安排。句中用于形容用人单位让人才各展所长，使用正确； B.一声不响：形容没有声音或动静。句中描述木马病毒悄无声息地运行，符合语境，使用正确； C.目空一切：一切都不放在眼里，形容狂妄自大，谁都看不起，含贬义。句中用来形容大家的豪情壮志，贬义褒用； D.衰草连天：形容秋天草木枯萎，一片荒凉的景象。句中描绘深秋草枯的景象，使用正确； 故选C。 16．（24-25七年级下·河北石家庄·期中）以下成语使用不恰当的一项是（   ） A．很多在国防科研方面做出卓越贡献的科学家都鲜为人知，但他们值得永远被铭记。 B．在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。 C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。 D．央视《鉴宝》栏目里面展示出来的各种器皿，雕刻精致，设计优美，让人刮目相待。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.鲜为人知：形容很少有人知道。符合国防科研方面科学家默默奉献不被大众熟知的特点，使用正确； B.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中用来形容长发女孩在人群中与众不同，使用正确； C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。句中用来形容小草看似弱小的特点，使用恰当； D.刮目相待：指用新的眼光来看待，通常用于形容人在某方面有了显著的进步或变化，从而让人改变对他的看法。根据句中“央视《鉴宝》栏目里面展示出来的各种器皿，雕刻精致，设计优美”可知，这里是说器皿本身的精美让人惊叹，而不是说这些器皿有了什么变化而让人用新的眼光看待，该词用在此处不符合语境，可改为“赏心悦目”等词； 故选D。 17．（24-25七年级下·四川南充·期中）下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．振兴中学举行中考誓师大会，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。 B．海雾弥漫，海岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连海边的地标建筑灯塔都看不清了。 C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。 D．现实中，我们为人处世不可太张扬，应避免事事锋芒毕露，否则会让自己四面树敌，寸步难行。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.“气冲斗牛”形容气势极盛，直冲星空。此处形容少年誓言的豪迈气势，使用正确； B.“扑朔迷离”原指难辨兔的雌雄，后比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。此处用来形容海雾弥漫、视线模糊的景象，属于误用。正确的成语应为“朦胧不清”或“若隐若现”； C.“迥乎不同”形容差别很大，完全不同。此处强调不同瞬间捕捉到的信息差异，使用正确； D.“锋芒毕露”形容锐气和才华全都显露出来，多指人骄傲自负。此处劝诫为人处世不可过于张扬，使用正确； 故选B。 18．（24-25七年级下·广东中山·期中）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．这个古老村庄里藏着一段鲜为人知的往事，只有几位老者知晓详情。 B．为了在这次竞赛中取得好成绩，他整天待在图书馆，目不窥园，沉浸在学习中。 C．新上任的领导一出现，众人便被他器宇轩昂的气质所吸引，会议室顿时安静下来。 D．新款手机一上市就锋芒毕露，轻薄的机身设计吸引了众多的目光。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.鲜为人知：意思是很少有人知道。用来形容古老村庄里只有几位老者知晓的往事，使用正确； B.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。这里形容为在竞赛中取得好成绩而专注学习，使用正确； C.器宇轩昂：形容人的气质、风度出众，不同一般。用来形容新上任领导的气质，使用正确； D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人，含有骄傲自负的意思。这里用来形容手机，对象使用错误，可改为“备受瞩目”等； 故选D。 19．（24-25七年级下·重庆渝中·期中）下列句中加点成语使用正确的一项：（   ） A．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B．小明的书桌上物品排放不整齐，可真是藏污纳垢。 C．有些国家的人民饱受战争之苦，他们马革裹尸的生活让我们不禁感叹和平的可贵。 D．与朋友聊天，茶韵悠长，淡淡的暖意浮上心头，这与自己品茗孤寂宁静的感觉截然不同。 【答案】D 【详解】本题考查成语的使用。 A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。句中用于形容“电视剧情节”，属于对象误用； B.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西；比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污。句中描述“书桌上物品排放不整齐”，属于物理空间的杂乱，与成语的抽象语义不符，使用错误； C.马革裹尸：在战场上战死后，没有棺木盛敛，用马皮把尸体包裹起来。指军人战死疆场，为国捐躯。也形容军人英勇作战、为国捐躯的英勇无畏气概。句中用于形容“饱受战争之苦的人民”，将成语的使用对象从“阵亡将士”扩大到“平民百姓”，既违背本义，又因“马革裹尸”的褒义色彩与句中“苦难”的语境冲突，使用错误； D.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。句中对比“与朋友聊天”的温暖与“独自品茗”的孤寂，两者在情感体验上确实存在显著差异，使用正确； 故选D。 20．（24-25七年级下·湖北孝感·期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．DeepSeek在鲜为人知的量子计算领域突破边界，以创新算法重构AI未来图景。 B．瀑布从山顶倾泻而下，水雾气冲斗牛，在阳光下形成一道彩虹。 C．运动会上，身高一米八的小明在跳绳队伍中鹤立鸡群，裁判一眼就注意到了他。 D．蛇年春晚上，非遗绝技在大庭广众之下绽放，传统魅力引得满堂喝彩。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A．鲜为人知：意思是很少有人知道。量子计算领域是一个较为专业、前沿且相对小众的领域，大众对其了解较少，用“鲜为人知”来形容非常恰当，表明DeepSeek在这样一个不被广泛熟知的领域取得突破，该词使用正确； B．气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，一般用于形容人或某种抽象的气势，不能用来形容瀑布的水雾气。这里将“气冲斗牛”用于形容瀑布的水雾气，属于使用对象错误，因此该选项词语使用有误； C．鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。小明身高一米八，在跳绳队伍中身材明显高于其他人，“鹤立鸡群”形象地描绘出他在人群中突出的样子，使用恰当； D．大庭广众：指聚集很多人的公开场合。蛇年春晚是一个面向广大观众的公开舞台，非遗绝技在这样的场合中展示，用“大庭广众”来形容春晚这个公开的大场合是合适的，该词使用正确； 故选B。 21．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．作者号召我们学习雷锋精神，言外之意就是学习为人民服务的精神。 B．有的人总是鹤立鸡群，他们咄咄逼人的姿态常常会刺痛一些敏感者。 C．学校即将举行的科技节活动精彩纷呈，到时定会让你感到不可捉摸。 D．国学大师季羡林先生学贯中西，精通十二门语言，真让人仰之弥高。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.言外之意：指话里暗含着的没有直接说出的意思。句子中作者号召学习雷锋精神，直接指向学习为人民服务的精神，并非“话里暗含的未直接说出的意思”，用“言外之意”形容不恰当； B.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，是褒义词。句子中用来形容“咄咄逼人、刺痛敏感者”的人，感情色彩不符，用“鹤立鸡群”形容不恰当； C.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，多形容事物神秘或人的心思难以揣测。句子中科技节活动“精彩纷呈”，应给人明确的美好感受，而非“无法猜测和估量”，用“不可捉摸”形容不恰当； D.仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。句子中季羡林先生学贯中西、精通多门语言，让人极其敬仰，用“仰之弥高”形容恰当； 故选D。 22．（24-25七年级下·江苏镇江·期中）下列成语使用不正确的一项是（   ） A．翻越老山界的红军战士实在太疲倦了，刚躺下就酣然入梦了。 B．他为人正派，走路昂首挺胸，目不窥园。 C．农村里有个这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 D．我的力量虽然是微不足道的，但是只要尽力了，不管什么结果，都不会后悔。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。在此形容红军战士因太疲倦，即使条件恶劣，也很快进入了梦乡，使用正确； B.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。不能形容走路时眼睛不往其他地方看，望文生义，使用有误； C.大庭广众：人数众多的公开场合。在此形容在人数众多的公开场合，使用正确； D.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。在此形容自身的力量小，使用正确； 故选B。 23．（24-25七年级下·江苏南京·期中）下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（   ） A．一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用不言而喻。 B．为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。 C．中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。 D．世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.不言而喻:意思是不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处用来形容“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用很明显，使用恰当； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。科技英雄们为取得技术突破，攻破难关，付出巨大努力，使用恰当； C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。而中国航天事业取得举世瞩目的成就，背后是一代代航天人巨大的努力，他们的付出是至关重要、不可忽视的，不能用“微不足道”来形容，使用不恰当； D.深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。鲁迅先生对世人面对强权与不公时麻木不仁、冷眼旁观的现象非常厌恶，使用恰当； 故选C。 24．（24-25七年级下·黑龙江·期中）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．得知自己的设计方案被采用，他气冲斗牛，立刻跑去告诉了同事们。 B．清白的良心是一个温柔的枕头，有了这个枕头，我们可以夜夜酣然入梦。 C．他锋芒毕露，时而向名家开炮，时而向著名报刊挥剑，常常成为焦点人物。 D．照片中她们身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 A.气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。句中是因为好消息而激动，并非怒气，望文生义； B.酣然入梦：形容安稳、舒适地入睡。此处准确体现内心无牵挂、安稳入睡的状态，词语使用正确； C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，符合“焦点人物”的语境，词语使用正确； D.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子，“正襟危坐”与“嘟嘴卖萌”形成神态对比，符合正式着装下的姿态描写，使用正确； 故选A。 25．（24-25七年级下·山东济宁·期中）在下列句子的语境中，成语使用完全恰当的一项是（   ） A．2025济宁马拉松浩浩荡荡的队伍里，一群特别的“环保小卫士”目不窥园地捡拾着赛道垃圾。 B．孙颖莎是一位鲜为人知的乒乓球“小将”，在2025年继续保持世界排名第一。 C．附中科技节展台上，孩子们锋芒毕露，引得评委连连惊叹。这些稚嫩却闪耀的创意，正是少年锋芒最动人的模样。 D．中学生正处在身体发育的关键期，但有些同学却对视力保护的重要性不以为然。 【答案】C 【详解】本题考查成语辨析。 A.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读，用在此处形容“环保小卫士”捡拾垃圾不恰当，可改为“专心致志”； B.鲜为人知：意思是很少有人知道，与事实不符，可改为“家喻户晓”； C.锋芒毕露：形容锐气和才华全都显露出来，这里用来形容孩子们在科技节上展示创意，才华显露，使用恰当； D.不以为然：意思是不认为是对的，表示不同意或否定，这里应该是有些同学对视力保护的重要性不在意，可改为“不以为意”； 故选C。 26．（24-25七年级下·内蒙古·期中）下列加点成语运用不当的一项是（   ） A．新时代的社会主义建设事业中，涌现出了许多改革先锋，他们的事迹真是可歌可泣。 B．他年纪轻轻初涉职场，却锋芒毕露，才气尽显。 C．张晓同学不耻下问，抓住一切机会向张教授请教。 D．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 【答案】C 【详解】本题考查词语的运用。 A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。此处形容改革先锋的事迹，使用正确； B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来；多形容人气盛逞强。此处形容他年纪轻轻初涉职场的状态，使用正确； C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。此处形容学生向老师请教，使用对象不当； D.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。此处形容钟南山和李兰娟人人都知道，使用正确； 故选C。 27．（24-25七年级上·四川成都·期中）下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） ㅤㅤ我的爱好是画画。我喜欢将不同的季节描绘在纸上，让色彩见证时间的风云变幻；喜欢将生活中的温暖小事记录在画册中，让色彩见证世界的美不胜收；喜欢将梦想呈现在画卷上，让色彩见证奋斗的花枝招展。如果你也喜欢画画，欢迎与我一起津津有味地欣赏各种画作。 A．风云变幻 B．美不胜收 C．花枝招展 D．津津有味 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.风云变幻：像风云那 样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。句中形容时间变化，使用正确； B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。句中形容世界美好，使用正确； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容奋斗，用错对象； D.津津有味：形容趣味特别浓厚。此处描述欣赏画作时很有兴致、很有滋味的状态，使用恰当； 故选C。 28．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）下列对于加点词语的词性和作用的判断，有误的一项是（   ） A．我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。（句中的“对于”属于介词，引出“他”感兴趣的内容。） B．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（句中“已经”是连词，表明闻一多先生的着力方向发生了变化。） C．她说：“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。”（句中的“特别”是副词，强调广西军阀压迫群众的程度之重。） D．不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。（句中的“或者”是连词，列举在不同情况下“我”都会想回到故乡。） 【答案】B 【详解】本题考查语言知识运用。 B.“已经”是副词，修饰动词“不作”，而非连词； 故选B。 29．（23-24七年级下·辽宁抚顺·期中）选出下列各项中分析有误的一项（   ） ①英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发展英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义；“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。 B．“磅礴”是形容词，“在”是介词，“为了”是副词。 C．第③句画横线的词语“发展”用词不当，应该改为“发挥”。 D．“时期”与“时代”是同义词，但是所指范围是有差别的。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 B.“为了”是介词，表示行为或动作的目的指向或所针对的对象； 故选B。 30．（24-25七年级下·江苏盐城·期中）下列各项中分析正确的一项是 （   ） 一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时，保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 A．“已”是副词，“于”“向”是介词。 B．“因为”“对”“继续”分别是连词、介词、副词。 C．“则”“再”都是副词。 D．“如果”“在”“就”都是连词。 【答案】A 【详解】本题考查词性辨析。 B.“继续”是动词，不是连词； C.“则”是连词，表顺承，不是副词； D.“在”是介词，不是连词； 故选A。 31．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 春色如酒，需慢品方知其醇。无论是李清照词中“暖雨晴风初破冻”的细腻，______苏轼笔下“春江水暖鸭先知”的豁达，皆在春的韵律中______。岁月如溪，______地流淌过冬的凛冽，终在春的怀抱中温柔回甘。春教会我们，生命的丰盈不在于匆匆赶路，而在于驻足凝望：看一树玉兰如何以洁白对抗喧嚣，听一滴春雨如何______沉睡的种子。时光与春共酿，心事与花同开。 A．还是  堆叠  反复无常  唤醒 B．而且  沉淀  周而复始  提醒 C．而且  堆叠  反复无常  提醒 D．还是  沉淀  周而复始  唤醒 【答案】D 【详解】本题考查词语的运用。 第一空：前文“无论是李清照词中……”与后文“苏轼笔下……”构成“无论……还是……”的固定搭配，此空填写“还是”； 第二空：“沉淀”指溶液中难溶物质析出形成的固体沉积物，引申为积累过程。也指抽象事物（如情感、韵味）在过程中积累、凝聚。“堆叠”指一层一层地堆起来。此处用来形容情绪情感在春的韵律中累积和凝聚，因此选择“沉淀”； 第三空：“周而复始”指循环往复。“反复无常”含贬义，指变化不定、没有规律。此处用来形容岁月“流淌过冬的凛冽，终在春的怀抱中温柔回甘”的自然规律，因此选择“周而复始”更合适； 第四空：“唤醒”指叫醒沉睡的事物。“提醒”侧重告知注意事项。此处用来形容春雨让种子复苏的过程，因此选择“唤醒”； 故选D。 32．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）某些偏远地区，人们依然保持着______的生活方式。 （2）你要善于发现自己的长处，进而______自己的长处。 （3）你的这把菜刀很______，你使用时一定要多加小心。 A．愚昧  发展  锋利 B．愚昧  发扬  犀利 C．蒙昧  发扬  锋利 D．蒙昧  发展  犀利 【答案】C 【详解】本题考查选词填空。 愚昧：缺乏知识，愚蠢而不明事理，多形容人的思想、行为。 蒙昧：未开化、没有文化；也可形容不懂事理、愚昧，侧重原始、未开化的状态。 （1）描述偏远地区的生活方式，“蒙昧”更侧重“未开化”的状态，契合“生活方式”的原始性。 发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化；也指扩大（组织、规模等）。 发扬：发展和提倡（优良作风、传统、长处等）。 （2） “发扬长处”是固定搭配，“发展”不与“长处”搭配，所以应该选“发扬”； 锋利：工具、武器等头尖或刃薄，容易刺入或切入物体；也可形容言论、文笔等尖锐。 犀利：锋利、锐利，多用于言语、目光等。 （3）形容“菜刀”，“锋利”指刃部易切入，符合工具特点。所以应该选“锋利”。 故选C。 33．（24-25七年级下·吉林长春·期中）下列语句表述正确的一项是（   ） A．《阿长与<山海经>》围绕“我”对长妈妈的感情变化，运用欲抑先扬的手法，刻画了长妈妈的形象。 B．“邓稼先则是一个最不引人注目的人物。”句中加点的字分别是副词、副词、名词。 C．谥号，是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。如：欧阳修的谥号是“文正”。 D．“铭”“说”都是古代的一种文体。“铭”可用来警诫自己或称述功德，“说”是一种抒情性文体。 【答案】B 【详解】本题考查词性及文学常识。 A.《阿长与<山海经>》运用的是“欲扬先抑”手法，先写“我”对长妈妈的厌烦，后因长妈妈买来《山海经》而产生敬意与感激，并非“欲抑先扬”； C.欧阳修的谥号是“文忠”； D.“说”是一种议论性文体，可议论、可记事、可抒情，核心是阐述观点或说明道理，并非“抒情性文体”； 故选B。 34．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）。 十年光阴______，在以习近平同志为核心的党中央______领导下，在总体国家安全观科学指引下，全民国家安全教育不断完善立法保障、创新体制机制，______走深走实，广大群众积极______，全民国家安全意识显著增强，维护国家安全的社会基础日益巩固。 A．流逝 坚持 渐渐 参加 B．荏苒 坚决 逐步 参加 C．荏苒 坚强 逐步 参与 D．消逝 坚强 渐渐 参与 【答案】C 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：“流逝”的意思是像流水一样消逝，常用来形容时间、岁月等抽象事物的过去。“荏苒”形容时间渐渐逝去，常组成“光阴荏苒”，强调时间不知不觉地过去。“消逝”指声音、时间等慢慢逝去，不再存在，更侧重于完全消失。根据语境分析可知，“十年光阴”强调时间在不知不觉中过去，用“荏苒”更合适，“光阴荏苒”是固定搭配，所以第一空应填“荏苒”； 第二空：“坚持”的意思是坚决保持、维护或进行，侧重于不改变、不放弃。“坚决”指态度、主张、行动等确定不移，不犹豫，强调意志的坚定。“坚强”通常用来形容人的性格、意志等坚定，不可摧毁，不向困难屈服。根据语境分析可知，此处描述党中央的领导，强调领导具有坚定意志来引领工作的意思，用“坚强”更恰当，所以第二空应填“坚强”； 第三空：“渐渐”表示程度或数量逐步缓慢增减，更侧重于自然、缓慢的变化过程。“逐步”指一步一步地，有计划、有步骤地进行，强调过程的阶段性。根据语境分析可知，“全民国家安全教育不断完善立法保障、创新体制机制，走深走实”是一个有计划、有步骤推进的过程，用“逐步”更合适，所以第三空应填“逐步”； 第四空：“参加”指加入某种组织或活动，强调成为其中的一员。“参与”指参加事务的计划、讨论、处理，更强调在活动中发挥一定的作用。根据语境分析可知，“广大群众积极”不仅仅是简单地加入到全民国家安全教育中，更强调在其中发挥作用，用“参与”更恰当，所以第四空应填“参与”； 故选C。 35．（24-25七年级下·山东泰安·期中）鲁老师在旅游途中心潮澎湃，微信发了朋友圈文案如下，横线处词语使用正确的一项是（   ） 山东素称“齐鲁之邦”，自然风光与人文底蕴 。泰山以“五岳独尊”之姿昂然矗立，“稳如泰山”的雄浑气魄令人 ；淄博齐国故城畔，源远流长的齐文化汇通百家，尽显海纳百川气度；水泊梁山的好汉故事 ，“逼上梁山”的豪迈传奇在此回响。此外，青岛八大关的欧陆风情、济南趵突泉的灵动泉韵，更让这片土地兼具山海之美与古今之韵，吸引着八方游客 。 A．交相辉映    叹服    家喻户晓    流连忘返 B．不分伯仲    感慨    源远流长    蜂拥而来 C．交相辉映    震惊    由来已久    人满为患 D．不分伯仲    惊讶    薪火相传    趋之若鹜 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 交相辉映：谓各种光亮、色彩等相互映照。不分伯仲：指分不出第一第二。此处指山东的自然风光与人文底蕴相互衬托、和谐共生，故选“交相辉映”； 第二空： 叹服：指赞叹且佩服，突出对宏伟景象的敬服感。感慨：因感触而叹息。震惊：因意外刺激引发的紧张、害怕或兴奋情绪。惊讶：觉得很意外，很奇怪，很惊异。此处指泰山的雄浑气概让人敬佩，故选“叹服”； 第三空： 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。由来已久：事情从发生到现在已经过了很长时间了。薪火相传：指柴虽烧尽，火种仍留传。比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝。此处指水泊梁山的好汉故事传播广泛，为人熟知，强调知名度，故选“家喻户晓”； 第四空： 流连忘返：形容沉迷于游乐而忘了回去。蜂拥而来：形容人群像蜂群般拥挤着涌入的场景，现多用于描绘人或事物大量涌现的现象。人满为患：因人多造成了困难。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物，含贬义。此处指景点魅力使游客留恋不舍，故选“流连忘返”； 故选A。 36．（24-25七年级下·天津河北·期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 如今，误读字音、提笔忘字等现象颇为常见。有人称之为“汉字危机”。文字作为一个民族的基本标志，事关民族文化的发展。我们必须正视汉字面临的危机，对汉字报以______之心，传承汉字所______的深厚文化，多一份对______应有的重视，多一份对______应有的珍视。 A．敬畏    蕴含    汉字书写    传统文化 B．敬佩    蕴含    汉字书写    传统文化 C．敬畏    包含    传统文化    汉字书写 D．敬佩    包含    传统文化    汉字书写 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，“敬畏”指既敬重又畏惧，体现对汉字这一文化载体的庄重态度；“敬佩”侧重敬重佩服，多用于对人，此处搭配“汉字”，“敬畏”更恰当； 第二空，“蕴含”指内在包含，与“深厚文化”搭配，强调汉字承载的文化内涵；“包含”侧重具体事物的容纳，不如“蕴含”贴合文化的抽象性，故“蕴含”合适； 第三、四空，根据逻辑，“汉字书写”是具体行为，是“传统文化”的体现，先重视具体的书写，再珍视宏观的文化，故依次为“汉字书写”“传统文化”； 故选A。 37．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而________的情感，是一种强大的精神力量。我们深爱我们的家庭，深爱我们的亲人，愿意为他们付出一切。这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的________。我们热爱我们的祖国，愿意为她的繁荣富强而________。这种对国家的深深忠诚，是家国情怀的重要组成部分。家国情怀不仅是对于家庭的热爱和对于国家的忠诚，________是一种对于故土、对于人民、对于文化的深深眷恋。 A．持续   根基   事必躬亲   更 B．持久   根基   事必躬亲   所以 C．持续   基础   鞠躬尽瘁   所以 D．持久   基础   鞠躬尽瘁   更 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“持续”侧重不间断进行，“持久”强调保持时间长。形容家国情怀这一情感，用“持久”更合适，体现其深沉且长期存在的特点，“持续”多形容动作行为，不贴合情感，所以选“持久”。 第二空：“根基”强调基础且具稳固、根本的意味，“基础”侧重事物发展的起点。在“这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的______”语境里，家庭情感是家国情怀形成与存在的基本支撑，“基础”更贴合，清晰表明家庭情感作为家国情怀构建起点与支撑的作用，所以选“基础”。 第三空：“事必躬亲”指凡事亲自做，“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎、竭尽心力。为国家繁荣富强应是竭尽心力奉献，用“鞠躬尽瘁”恰当，“事必躬亲”不符合为国家付出的语境，所以选“鞠躬尽瘁”。 第四空：前文“不仅是……”，后文用“更”构成递进关系，“所以”表因果，此处是递进，选“更”。 故选D。 38．（24-25七年级下·天津河西·期中）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回______，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在______中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心______，永不退缩，______着一种传承千年的工匠精神。 A．敲打    阵痛    坚定    演变 B．锻打    剧痛    坚定    演绎 C．敲打    剧痛    镇定    演绎 D．锻打    阵痛    镇定    演变 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空。 锻打：指金属在红热状态下通过气锤或压力机等设备进行锻压产生的物件的工艺过程。 敲打：击打物体，发出声音。 这里特指铁匠用锤击使金属成形，“锻打”作为铁匠工艺的专业术语更恰当； 第二空。 剧痛：剧烈疼痛。 阵痛：间歇性的剧烈疼痛。 这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第三空。 坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。 镇定：不慌乱；沉着。 本句形容铁匠内心的稳定坚强，应使用“坚定”； 第四空。 演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。 演变：变化发展。 这里指铁匠表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”； 故选B。 39．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 志存高远，脚踏实地，意味着 要树立远大志向， 要坚持从实际出发，以 的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以 的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。 A．不仅  还  锲而不舍  矢志不渝 B．既  又  矢志不渝  锲而不舍 C．不仅  还  矢志不渝  锲而不舍 D．既  又  锲而不舍  矢志不渝 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 不仅……还……：表示递进关系，强调在承认前面情况的基础上，进一步引出更重要或更突出的内容。 既……又……：表示并列关系，用于连接两个同时存在、同等重要的情况或特点。 锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。侧重于在行动上持续不断地努力，不放弃。 矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。侧重于内心的志向和信念坚定，始终如一。 第一、二空，结合语境，“树立远大志向”和“坚持从实际出发”之间是递进关系，强调后者的重要性，所以用“不仅……还……”更合适； 第三空，结合语境，“走稳走实人生的每一步”更强调行动上的坚持不放弃，用“锲而不舍”； 第四空，结合语境，“牢记最初的梦想，守住内心的志向”更侧重于内心志向的坚定不变，用“矢志不渝”。 故选A。 40．（24-25八年级上·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 仰俯之间，一个人的______发生了迥然不同的改变，随之改变的还有视野与心态。______俯身或是仰首，都有视线的死角，都有认识的偏颇，但两者合一，便可以互通互补、______，可以让一个人的心灵脱离逼仄，胸怀愈加______。 A．姿势    无论    珠联璧合    广阔 B．姿势    尽管    珠联璧合    辽阔 C．姿态    尽管    相得益彰    辽阔 D．姿态    无论    相得益彰    广阔 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“姿势”侧重于指身体的具体动作或形态，“仰俯之间”强调的是身体动作改变导致的外在形态变化，所以“姿势”更符合语境，而“姿态”更强调一种整体的风貌、态度或气质等； 第二空：“无论”表示在任何情况下都是如此，常与“都”搭配使用，强调一种无条件性。“无论俯身或是仰首”表示不管是哪种动作，都存在视线死角和认识偏颇的情况，用“无论”更合适，而“尽管”表示虽然、即使，引导的是让步状语从句，与文意不符； 第三空：“珠联璧合”原指珍珠联成串，美玉合成双，比喻美好的事物结合在一起。这里强调俯身和仰首两种姿势结合后能互通互补，达到一种完美的配合效果，“珠联璧合”更能体现这种结合的紧密性和完美性，而“相得益彰”侧重于相互配合使双方的能力和作用更能显示出来，在语义上“珠联璧合”更贴切； 第四空：“广阔”和“辽阔”都有宽广的意思，但“广阔”更侧重于形容空间范围大，也可用于形容人的胸怀等抽象概念；“辽阔”更多用于形容地域、海洋等具体的广阔空间。这里形容人的胸怀，用“广阔”更合适，更能体现出胸怀宽广的意味； 故选A。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语运用 1．（24-25七年级下·吉林长春·期中）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（   ） A．东北的天气变化真是扑朔迷离啊，都四月份了，还下了一场春雪。 B．小烁和小威虽然是双胞胎，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 C．在太原卫星发射中心成功发射的长征六号改运载火箭像一支离弦的箭，气冲斗牛，直上云天。 D．爸爸经常自言自语地对我说：“我们家的台阶太低了。” 2．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（   ） A．阅读文章时，我们需要细心揣摩，方能领悟其言外之意，洞察作者之深意与情感。 B．经过几天的跋涉，登山队员无论用怎样的姿势都能酣然入梦，他们是实在太累了。 C．他专心笃学，目不窥园，课堂上认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。 D．身处丰衣足食的今天，我们不能奢侈，更不能嘲笑那兀兀穷年里曾经的苦难岁月。 3．（24-25七年级下·黑龙江绥化·期中）下列句中加点的词语使用有误的一项是（    ） A．那部悬疑的电影的剧情扑朔迷离，直到最后一刻才揭开谜底，让观众们沉浸其中。 B．邓稼先的事迹家喻户晓，妇孺皆知。 C．父亲低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没有觉得自己有地位。 D．在大庭广众下说脏话，是一种不文明的行为。 4．（24-25七年级下·山东滨州·期中）下列句中加点成语使用有误的一项是（    ） A．林则徐是晚清名臣，他在虎门销烟运动中的壮举骇人听闻。 B．诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。 C．他这种锲而不舍的精神，使得他最终破解了这个科学难题，为我们开辟了新的科研领域。 D．这支乐曲旋律急促，气势宏伟，推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 5．（24-25七年级下·河北石家庄·期中）下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（   ） A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感。 B．在大庭广众之下说脏话，是一种不文明的行为。 C．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．神舟八号气冲斗牛，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 6．（24-25七年级下·山东青岛·期中）以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是（   ） A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B．志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C．长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D．扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 7．（24-25七年级下·黑龙江大庆·期中）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（    ） A．他潜心研究《红楼梦》及前人研究成果，目不窥园，最后终于成为当世闻明的红学家。 B．对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得不是大问题。 C．仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。 D．一场春雨中的一滴，对大地而言微不足道，却滋养了万物生长的奇迹。 8．（24-25七年级下·湖南永州·期中）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（    ） A．他在学习上总是拈轻怕重，遇到难题就退缩，所以成绩一直不理想。 B．这位老艺术家的表演惟妙惟肖，赢得了观众们的阵阵掌声。 C．小明对老师的批评不以为然，依旧我行我素。 D．他上课经常心不在焉，老师讲的内容他总是一知半解。 9．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）【活动分享】小阳撰写的学习记录中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） 我国的招牌文化历史悠久，源远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博大精深。古代商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，杜牧《江南春》“水村山郭酒旗风”一句锋芒毕露地定格了古代酒肆招幌的诗意，《水浒传》中有妇孺皆知的招牌“三碗不过冈”等。古代商人将招牌视为声誉的象征，信誉卓著的商家更是拥有无可置疑的“金字招牌”。 A．博大精深 B．锋芒毕露 C．妇孺皆知 D．无可置疑 10．（24-25七年级下·甘肃平凉·期中）下列加点的词语运用不正确的一项是（   ） A．为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷。 B．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。 C．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D．他聪慧好学、多才多艺、阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是非常受欢迎的学生。 11．（24-25七年级下·内蒙古呼伦贝尔·期中）下列各项中加点的词语使用正确的一项是（   ） A．面对这扑朔迷离的春景，大家陶醉其中，流连忘返。 B．老师曾多次提醒他要注意安全，可他就是不以为然。 C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。 12．（24-25七年级下·吉林松原·期中）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（   ） A．这位明星一出场，旁边的小演员顿时黯然失色。 B．他捐出的金额虽然微不足道，但那份善意早已超越了数字本身。 C．面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓地捐资20万来重建家园。 D．在辩论赛中，他言辞犀利，锋芒毕露，成功击败了所有对手，获得了冠军。 13．（24-25七年级下·江苏宿迁·期中）下列划线词语使用错误的一项（　　） A．老师说，做人要脚踏实地，做事要锲而不舍。 B．一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 C．2025宿迁马拉松凭借独特的赛道风景和周到的赛事服务家喻户晓。 D．这个秘密鲜为人知，全校没有人不知道。 14．（24-25七年级下·河南南阳·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．于漪老师一丝不苟、诲人不倦的教学态度，使我们深受感动。 B．哪吒闹海的故事在中国早已家喻户晓，几乎每个孩子都能讲述其中的情节。 C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D．海伦·凯勒和她的老师莎莉文在学习上配合默契，各得其所。 15．（24-25七年级下·黑龙江大庆·期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。 B．木马病毒如果能一声不响地长期运行于用户设备中，那么它就能更多地窃取用户信息。 C．新时代有新追求，大家要怀着目空一切的豪情壮志搏击长空，翱翔天际。 D．北方的深秋，夜渐寒凉，秋霜一遍遍打过，曾经的绿草如茵，也渐渐染上白霜的色彩，变成衰草连天。 16．（24-25七年级下·河北石家庄·期中）以下成语使用不恰当的一项是（   ） A．很多在国防科研方面做出卓越贡献的科学家都鲜为人知，但他们值得永远被铭记。 B．在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。 C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。 D．央视《鉴宝》栏目里面展示出来的各种器皿，雕刻精致，设计优美，让人刮目相待。 17．（24-25七年级下·四川南充·期中）下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（   ） A．振兴中学举行中考誓师大会，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。 B．海雾弥漫，海岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连海边的地标建筑灯塔都看不清了。 C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。 D．现实中，我们为人处世不可太张扬，应避免事事锋芒毕露，否则会让自己四面树敌，寸步难行。 18．（24-25七年级下·广东中山·期中）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．这个古老村庄里藏着一段鲜为人知的往事，只有几位老者知晓详情。 B．为了在这次竞赛中取得好成绩，他整天待在图书馆，目不窥园，沉浸在学习中。 C．新上任的领导一出现，众人便被他器宇轩昂的气质所吸引，会议室顿时安静下来。 D．新款手机一上市就锋芒毕露，轻薄的机身设计吸引了众多的目光。 19．（24-25七年级下·重庆渝中·期中）下列句中加点成语使用正确的一项：（   ） A．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B．小明的书桌上物品排放不整齐，可真是藏污纳垢。 C．有些国家的人民饱受战争之苦，他们马革裹尸的生活让我们不禁感叹和平的可贵。 D．与朋友聊天，茶韵悠长，淡淡的暖意浮上心头，这与自己品茗孤寂宁静的感觉截然不同。 20．（24-25七年级下·湖北孝感·期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．DeepSeek在鲜为人知的量子计算领域突破边界，以创新算法重构AI未来图景。 B．瀑布从山顶倾泻而下，水雾气冲斗牛，在阳光下形成一道彩虹。 C．运动会上，身高一米八的小明在跳绳队伍中鹤立鸡群，裁判一眼就注意到了他。 D．蛇年春晚上，非遗绝技在大庭广众之下绽放，传统魅力引得满堂喝彩。 21．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．作者号召我们学习雷锋精神，言外之意就是学习为人民服务的精神。 B．有的人总是鹤立鸡群，他们咄咄逼人的姿态常常会刺痛一些敏感者。 C．学校即将举行的科技节活动精彩纷呈，到时定会让你感到不可捉摸。 D．国学大师季羡林先生学贯中西，精通十二门语言，真让人仰之弥高。 22．（24-25七年级下·江苏镇江·期中）下列成语使用不正确的一项是（   ） A．翻越老山界的红军战士实在太疲倦了，刚躺下就酣然入梦了。 B．他为人正派，走路昂首挺胸，目不窥园。 C．农村里有个这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 D．我的力量虽然是微不足道的，但是只要尽力了，不管什么结果，都不会后悔。 23．（24-25七年级下·江苏南京·期中）下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（   ） A．一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用不言而喻。 B．为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。 C．中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。 D．世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝。 24．（24-25七年级下·黑龙江·期中）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．得知自己的设计方案被采用，他气冲斗牛，立刻跑去告诉了同事们。 B．清白的良心是一个温柔的枕头，有了这个枕头，我们可以夜夜酣然入梦。 C．他锋芒毕露，时而向名家开炮，时而向著名报刊挥剑，常常成为焦点人物。 D．照片中她们身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 25．（24-25七年级下·山东济宁·期中）在下列句子的语境中，成语使用完全恰当的一项是（   ） A．2025济宁马拉松浩浩荡荡的队伍里，一群特别的“环保小卫士”目不窥园地捡拾着赛道垃圾。 B．孙颖莎是一位鲜为人知的乒乓球“小将”，在2025年继续保持世界排名第一。 C．附中科技节展台上，孩子们锋芒毕露，引得评委连连惊叹。这些稚嫩却闪耀的创意，正是少年锋芒最动人的模样。 D．中学生正处在身体发育的关键期，但有些同学却对视力保护的重要性不以为然。 26．（24-25七年级下·内蒙古·期中）下列加点成语运用不当的一项是（   ） A．新时代的社会主义建设事业中，涌现出了许多改革先锋，他们的事迹真是可歌可泣。 B．他年纪轻轻初涉职场，却锋芒毕露，才气尽显。 C．张晓同学不耻下问，抓住一切机会向张教授请教。 D．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 27．（24-25七年级上·四川成都·期中）下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） ㅤㅤ我的爱好是画画。我喜欢将不同的季节描绘在纸上，让色彩见证时间的风云变幻；喜欢将生活中的温暖小事记录在画册中，让色彩见证世界的美不胜收；喜欢将梦想呈现在画卷上，让色彩见证奋斗的花枝招展。如果你也喜欢画画，欢迎与我一起津津有味地欣赏各种画作。 A．风云变幻 B．美不胜收 C．花枝招展 D．津津有味 28．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）下列对于加点词语的词性和作用的判断，有误的一项是（   ） A．我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。（句中的“对于”属于介词，引出“他”感兴趣的内容。） B．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（句中“已经”是连词，表明闻一多先生的着力方向发生了变化。） C．她说：“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。”（句中的“特别”是副词，强调广西军阀压迫群众的程度之重。） D．不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。（句中的“或者”是连词，列举在不同情况下“我”都会想回到故乡。） 29．（23-24七年级下·辽宁抚顺·期中）选出下列各项中分析有误的一项（   ） ①英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发展英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义；“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。 B．“磅礴”是形容词，“在”是介词，“为了”是副词。 C．第③句画横线的词语“发展”用词不当，应该改为“发挥”。 D．“时期”与“时代”是同义词，但是所指范围是有差别的。 30．（24-25七年级下·江苏盐城·期中）下列各项中分析正确的一项是 （   ） 一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时，保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 A．“已”是副词，“于”“向”是介词。 B．“因为”“对”“继续”分别是连词、介词、副词。 C．“则”“再”都是副词。 D．“如果”“在”“就”都是连词。 31．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 春色如酒，需慢品方知其醇。无论是李清照词中“暖雨晴风初破冻”的细腻，______苏轼笔下“春江水暖鸭先知”的豁达，皆在春的韵律中______。岁月如溪，______地流淌过冬的凛冽，终在春的怀抱中温柔回甘。春教会我们，生命的丰盈不在于匆匆赶路，而在于驻足凝望：看一树玉兰如何以洁白对抗喧嚣，听一滴春雨如何______沉睡的种子。时光与春共酿，心事与花同开。 A．还是  堆叠  反复无常  唤醒 B．而且  沉淀  周而复始  提醒 C．而且  堆叠  反复无常  提醒 D．还是  沉淀  周而复始  唤醒 32．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）某些偏远地区，人们依然保持着______的生活方式。 （2）你要善于发现自己的长处，进而______自己的长处。 （3）你的这把菜刀很______，你使用时一定要多加小心。 A．愚昧  发展  锋利 B．愚昧  发扬  犀利 C．蒙昧  发扬  锋利 D．蒙昧  发展  犀利 33．（24-25七年级下·吉林长春·期中）下列语句表述正确的一项是（   ） A．《阿长与<山海经>》围绕“我”对长妈妈的感情变化，运用欲抑先扬的手法，刻画了长妈妈的形象。 B．“邓稼先则是一个最不引人注目的人物。”句中加点的字分别是副词、副词、名词。 C．谥号，是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。如：欧阳修的谥号是“文正”。 D．“铭”“说”都是古代的一种文体。“铭”可用来警诫自己或称述功德，“说”是一种抒情性文体。 34．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）。 十年光阴______，在以习近平同志为核心的党中央______领导下，在总体国家安全观科学指引下，全民国家安全教育不断完善立法保障、创新体制机制，______走深走实，广大群众积极______，全民国家安全意识显著增强，维护国家安全的社会基础日益巩固。 A．流逝 坚持 渐渐 参加 B．荏苒 坚决 逐步 参加 C．荏苒 坚强 逐步 参与 D．消逝 坚强 渐渐 参与 35．（24-25七年级下·山东泰安·期中）鲁老师在旅游途中心潮澎湃，微信发了朋友圈文案如下，横线处词语使用正确的一项是（   ） 山东素称“齐鲁之邦”，自然风光与人文底蕴 。泰山以“五岳独尊”之姿昂然矗立，“稳如泰山”的雄浑气魄令人 ；淄博齐国故城畔，源远流长的齐文化汇通百家，尽显海纳百川气度；水泊梁山的好汉故事 ，“逼上梁山”的豪迈传奇在此回响。此外，青岛八大关的欧陆风情、济南趵突泉的灵动泉韵，更让这片土地兼具山海之美与古今之韵，吸引着八方游客 。 A．交相辉映    叹服    家喻户晓    流连忘返 B．不分伯仲    感慨    源远流长    蜂拥而来 C．交相辉映    震惊    由来已久    人满为患 D．不分伯仲    惊讶    薪火相传    趋之若鹜 36．（24-25七年级下·天津河北·期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 如今，误读字音、提笔忘字等现象颇为常见。有人称之为“汉字危机”。文字作为一个民族的基本标志，事关民族文化的发展。我们必须正视汉字面临的危机，对汉字报以______之心，传承汉字所______的深厚文化，多一份对______应有的重视，多一份对______应有的珍视。 A．敬畏    蕴含    汉字书写    传统文化 B．敬佩    蕴含    汉字书写    传统文化 C．敬畏    包含    传统文化    汉字书写 D．敬佩    包含    传统文化    汉字书写 37．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而________的情感，是一种强大的精神力量。我们深爱我们的家庭，深爱我们的亲人，愿意为他们付出一切。这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的________。我们热爱我们的祖国，愿意为她的繁荣富强而________。这种对国家的深深忠诚，是家国情怀的重要组成部分。家国情怀不仅是对于家庭的热爱和对于国家的忠诚，________是一种对于故土、对于人民、对于文化的深深眷恋。 A．持续   根基   事必躬亲   更 B．持久   根基   事必躬亲   所以 C．持续   基础   鞠躬尽瘁   所以 D．持久   基础   鞠躬尽瘁   更 38．（24-25七年级下·天津河西·期中）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回______，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在______中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心______，永不退缩，______着一种传承千年的工匠精神。 A．敲打    阵痛    坚定    演变 B．锻打    剧痛    坚定    演绎 C．敲打    剧痛    镇定    演绎 D．锻打    阵痛    镇定    演变 39．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 志存高远，脚踏实地，意味着 要树立远大志向， 要坚持从实际出发，以 的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以 的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。 A．不仅  还  锲而不舍  矢志不渝 B．既  又  矢志不渝  锲而不舍 C．不仅  还  矢志不渝  锲而不舍 D．既  又  锲而不舍  矢志不渝 40．（24-25八年级上·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 仰俯之间，一个人的______发生了迥然不同的改变，随之改变的还有视野与心态。______俯身或是仰首，都有视线的死角，都有认识的偏颇，但两者合一，便可以互通互补、______，可以让一个人的心灵脱离逼仄，胸怀愈加______。 A．姿势    无论    珠联璧合    广阔 B．姿势    尽管    珠联璧合    辽阔 C．姿态    尽管    相得益彰    辽阔 D．姿态    无论    相得益彰    广阔 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $