第8课 现代社会的移民和多元文化-2026年高考历史一轮复习历史统编版选择性必修3

第8课　现代社会的移民和多元文化 【课程标准】 了解二战后，随着经济全球化加速发展，世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类 文化变迁的影响， 以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。 【教学重难点】 1.重点：现代移民社会的形成和多元文化特征。 2.难点：各类移民社会有不同的多元文化和文化认同问题。 【知识结构】 一、经济全球化和劳动力的全球流动 · 经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。 1．全球劳动力市场逐渐形成 (1)背景：经济全球化加速，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。 (2)流动表现： ①二战后： 由发展中国家向发达国家流动。 ②70年代，中东石油工业发展，亚洲新兴国家发展迅速，吸引亚非移民。 ③90年代，东欧成为新的来源地。 (3)影响①对发达：提供劳动力，促进资本主义经济发展。 ②对发展中：学习外国先进技术和经验，缓解当地人地矛盾。 ③对世界：加强不同文化之间的交融；推动经济全球化进程。 2．全球劳动力市场的结构 (1)背景：经济全球化；新兴产业的发展和发达国家的产业升级。 (2)表现①50—70年代：移民在制造业等从事体力劳动。 ②80年代：发展中国家的“知识精英”在跨国公司中发挥重要作用。 (3)趋势：由劳动密集性向知识密集型转变。 二、难民的困境和救助 1．原因：①战争和地区冲突。②宗教或部族矛盾 ③自然灾害、经济恶化。 2．救助 (1)1950年，“联合国难民署”，专门协调处理难民问题。 (2)1951年，通过公约，规定救助难民的行动准则。 3.措施：①国际社会共同努力；②尊重和保障基本人权；③消除地区纷争；④消除贫困。 三、移民社会的多元文化 · 移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。 1．原因：全球化背景下出现移民社会；不同文化的交汇、借鉴与认同。 2．美国：以欧洲文化为主流，吸收亚非拉等地的文化。 (1)背景：各地移民来到北美，共同建设美国。 (2)特征：民族和文化的多样性（民族大熔炉） (3)影响：存在着不同民族间的文化认同问题。 3．新加坡： (1)背景： ①国家：繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家。 ②族群：华裔移民、本地马来族、印度裔移民。 (2)特点：多元文化和谐共处 4.当代国际移民特征： 移民不断增长；移民流向多元化；移民年龄偏低；非法移民问题严峻 【知识拓展】 一、重要概念 1.移民文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 二、重点问题 1.现代社会劳动力全球流动和全球劳动力市场结构改变的原因。 原因：①经济全球化的发展；②新兴产业发展，发达国家产业升级，对劳动力的更高要求； ③跨国公司推动。 2.现代社会难民群体出现的原因 ①政治因素：国际难民问题成因中的政治因素主要指政治迫害、人权问题与武装战争冲突等。②经济因素：经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、粮食短缺与金融危机等。③社会因素：人口爆炸、社会动荡、民族冲突矛盾等。 3.现代国际移民所呈现出的特点 特点：①人口迁移数量不断增多，占世界总人口的数量低。②人口迁移分布不平衡，主要向发达国家和地区迁徙。③劳动力结构变化，迁移人口从体力劳动向知识精英转变。④世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家下降。 4.美国文化特点：①以欧洲文化为主流，形成各种多元一体的移民文化。②种族众多，文化具有的多样性。③存在着不同民族间的文化认同问题。 5.新加坡文化特点：具有移民社会特征的城市国家；东西方文化和谐并存、多元共生、良性互融。 【真题演练】 1．1868年,中美签订《蒲安臣条约》规定，中国人可以自由地出入美国，在美国享有最优惠待遇。随后大批华人赴美务工,但华工的勤劳节俭遭到欧洲移民的敌视。1882年，美国国会通过《排华法案》，限制华人入境,并对华人的留学、旅行做出了极其严格的规定。中美关系的转变反映了（   ） A．两国核心利益不同 B．不同文化观念的冲突 C．中国主权遭受侵犯 D．洋务运动的成效有限 2．20世纪六十年代，日本、新加坡等大多数学者，都认为儒学是一种人文主义而不是技术，是与飞速发展的现代化互不相容的。然而，到20世纪七十年代，这些学者认识到，对公司的忠诚，集体环境内的协调与合作，这些因素对东亚很多地区的发展作出了贡献。对此理解正确的是（   ） A．亚洲模式的发展与欧洲模式有相似之处 B．东亚地区发展主要因素是内部团结一致 C．日本、新加坡善于吸收外来的先进文化 D．亚洲许多国家发展离不开儒家文化助力 3．20世纪70年代，澳大利亚广播管理委员会规定：保证英语在播音中的绝对地位，其他语言的播音时间不能超过总播音时间的2.5%，而且必须附有英文翻译。这一规定（   ） A．是多元文化主义的体现 B．给移民融入带来阻碍 C．促成英语主体地位确立 D．有利于种族和谐共存 4．2015年以来，欧洲经历了二战以来规模空前的难民危机及难民涌入导致的工作竞争，欧盟不得不在内部边境上重启临时管控，民众对难民的排斥情绪有增无减。这种状况被称为欧洲的“再边境化”，该现象表明欧洲（    ） A．一体化进程遭遇到严重挫折 B．难民问题严重威胁世界和平 C．传统治理模式面临新的挑战 D．反经济全球化浪潮愈演愈烈 5．2015年，欧盟通过了各成员国按照配额收留16万难民的方案，然而，很多成员国百般推诿，截至2017年，斯洛伐克只象征性地收留了16名难民，捷克收留了12名难民，波兰和匈牙利则连一名摊派的难民也没有接纳。这一态势的出现意味着，此时欧盟（   ） A．种族歧视观念盛行 B．社保体系不堪重负 C．解体趋势愈发明显 D．政治威信遭到挑战 6．20世纪中叶以来美国学者关于废奴史的研究新趋向表（部分） 时间 研究新趋向 20 世纪40至60年代 《废奴主义运动中的黑人》《黑人废奴主义者》 20世纪70至90年代 《视如手足：英美的反奴隶制合作》《英国和美国的废奴主义者：跨越大西洋的理解》；“反奴隶制妇女与内战前的美国政治” 2023年 16世纪以来大西洋和印度洋的联系、亚洲社会与美国解放、反奴隶制运动与苦力输入的合法化 16世纪以来大西洋和印度洋的联系、亚洲社会与美国解放、反奴隶制运动与苦力输入的合法化 据表推知，研究新趋向主要得益于（   ） A．史学家扩展历史语境和时空维度 B．国际社会民权运动迅速发展 C．奴隶贸易与废奴运动的跨洋特征 D．史学理论突破民族国家界限 7．1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说：“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出‘新加坡人’，让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。”这场运动兴起的背景是 A．资本主义生产方式弊端的凸显 B．国内封建思想残余的持续蔓延 C．美苏冷战对文化上的角逐加剧 D．外向型经济对移民社会的冲击 8．二战后，澳大利亚政府以“移民即繁荣”为战略导向，制订大规模引进移民计划，引入的移民当中技术人员的比例逐年上升：20世纪50年代为32%，1980- 1986年为49.1%，大大超过了澳大利亚本地技术工人的比例。澳大利亚这一移民的趋势（    ） A．适应了新兴产业发展的需要 B．改变了全球劳动力市场结构 C．冲击了本土主流文化的地位 D．推动了世界多极化发展趋势 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B C D A D A 1．B 【详解】欧洲移民认为华工可以忍受低工资和高强度的工作，这种勤劳作风使得工人在和资本家斗争中处于被动，因而敌视华工。华工勤劳工作和本土工人争取劳工利益间出现了冲突，B项正确；劳工问题不是当时清政府的核心利益，也不是美国政府的核心利益，排除A项；美国对华出台限制性法律，属于外交争端，尚未到达侵犯主权的程度，排除C项；不能以个别案例就否定洋务运动，排除D项。故选B项。 2．D 【详解】根据题干20世纪六十年代日本、新加坡多数学者认为儒学与现代化互不相容，但到七十年代这些学者认识到了儒学对经济发展的贡献，由此可见亚洲许多国家的发展离不开儒家文化助力，D项正确；欧洲模式并没有儒学的推动，排除A项；日本、新加坡等国家学者都认识到儒学对经济的推动作用，但不能得出东亚内部的团结一致，排除B项；儒学属于日本、新加坡的传统文化，并非外来先进文化，排除C项。故选D项。 3．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：20世纪70年代的澳大利亚。材料“保证英语在播音中的绝对地位，其他语言的播音时间不能超过总播音时间的2.5%，而且必须附有英文翻译”体现的是澳大利亚政府对英语在播音中绝对地位的保护，该行为不利于移民融入当地社会，B项正确；材料未涉及多元文化主义，仅体现的是英语的发展，排除A项；澳大利亚英语被广泛认同是在19世纪，排除C项；该规定不利于种族之间的和谐共存，排除D项。故选B项。 4．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（欧洲）。根据材料可知，欧洲严重的难民问题使欧盟不得不重启边境的临时管控，民众对难民的排斥情绪有增无减，结合所学可知，《威斯特伐利亚和约》确立了民族国家拥有独立主权，欧洲国家传统治理是以独立主权为原则，严重的移民问题冲击了主权国家的治理模式， C项正确；材料强调欧洲的难民政策，与欧洲一体化进程无关，排除A项；题干内容仅是述及难民问题对欧洲的影响，并不能扩大为“全世界”，排除B项；材料强调难民问题，不属于反经济全球化浪潮，排除D项。故选C项。 5．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2015年至2017年（欧洲）。根据材料可知，欧盟通过了难民收留方案，但很多成员国却百般推诿，甚至几乎没有按照配额接收难民。这表明欧盟在制定政策后无法有效地让成员国执行，其政策的权威性和政治威信遭到了成员国的挑战，D项正确；这些国家拒绝接收难民更多是出于经济、社会稳定和政治等多方面的综合考虑，而不是单纯的种族歧视，排除A项；结合所学知识，德国等部分国家接收了一定数量的难民，这表明至少在部分国家看来，社保体系还是有能力应对难民带来的压力的，并非整个欧盟的社保体系都已经不堪重负，排除B项；欧盟仍然在经济、政治等诸多领域发挥着合作的功能，这只是欧盟内部在难民政策执行上出现的矛盾，不能就此判定解体趋势明显，排除C项。故选D项。 6．A 【详解】从本题主题干的设问词判断这是原因题。时空是：20世纪中叶以来的美国。据本题材料可知，20世纪40至60年代的研究主要集中在美国国内的废奴主义运动；70至90年代开始关注英美之间的跨国合作；而到2023年，研究范围进一步扩大到16世纪以来大西洋和印度洋的联系、亚洲社会与美国解放的关系等。这种研究趋势明显体现了史学家在时间和空间上的扩展，试图从更广阔的语境中理解废奴史，A项正确；2023年的研究趋势更多体现了学术研究的全球化视野，而非直接受到民权运动的影响，排除B项；奴隶贸易和废奴运动的跨洋特征确实是研究的重要内容，但这一特征本身是历史事实，而不是研究新趋向的主要原因，排除C项；材料中研究新趋向的主要推动力是学者们对历史语境和时空维度的扩展，而非单纯依赖史学理论的突破，排除D项。故选A项。 7．D 【详解】依据材料并结合所学可知，新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外向型经济，跻身亚洲资本主义经济强国行列，但新加坡公民以外来移民为主，民族成分复杂，频繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战，因此兴起“东方价值观教育运动”，D项正确；材料中的“东方价值观教育运动”旨在加强公民的国家认同感和归属感，与资本主义生产方式和封建思想无关，排除AB两项；新加坡人的国家归属感较弱，是其移民社会的历史导致的，并非美苏文化领域冷战的结果，排除C项。故选D项。 8．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（澳大利亚）。据本题材料信息得出主要结论：二战后，在政府推动下，澳大利亚的外来技术移民数量猛增，适应了其发展新兴产业的需要，A项正确；仅澳大利亚引进技术人员不足以改变全球劳动力市场结构，排除B项；材料没有体现外来移民对澳大利亚主流文化的影响，排除C项；澳大利亚外来和本地技术工人比例的变化，与世界多极化发展趋势没有直接关系，排除D项。故选A项。 53 学科网（北京）股份有限公司 $