语文一模突破卷（长沙专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（长沙专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 三月春风和煦，学校开展“人人都是雷小锋”系列活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 1. 下面是某同学参加“校园处处有雷锋”演讲比赛的一段讲话稿，对加点字读音或字形分析正确的一项是( )（2分） 随着三月的维慕徐徐拉开，雷锋精神在校园中再次焕发活力！校园处处涌动着令人叹为观止的温暖画面，善举如春风般萦绕在每个角落，将“雷锋已销声匿迹”的质疑彻底打破！纷至沓来的善行，正是对雷锋最深情的缅怀。 A. “销声匿迹”的“匿”读 nì，“纷至沓来”的“沓”读“yǎo”。 B. “焕发”的“焕”读“huàn”，“萦绕”的“萦”读“yíng”。 C. “维幕”的“维”应写为“帷”，“叹为观止”的“观”应写为“关”。 D. “缅怀”的“缅”应写为“湎”，“涌动”的“涌”应写为“踊”。 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.“纷至沓来”的“沓”读音是“tà”，而不是“yǎo”； C.“维幕”应写作“帷幕”，“叹为观止”书写正确，不需要将“观”写作“关”； D.“缅怀”书写正确，“涌动”书写也正确，不需要将“涌”写作“踊”；故选B。 2. （新情境）下面是对某同学写的倡议书的修改，不正确的一项是（ ）（2分） “人人争做雷小锋”倡议书 亲爱的同学们： 当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议： 一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。 二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。 三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。 同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的光明学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！ 2025年3月5日 光明中学学生会 A. “践行《光盘行动》”中应将书名号改成双引号。 B. “写作业时精益求精”中应将“精益求精”改为“吹毛求疵”。 C. “用勤奋攻克学习”应改为“用勤奋攻克学习难题”。 D. “光明中学学生会”应该与“2025年3月5日”交换位置。 【答案】B 【解析】本题考查修改倡议书。 B.“吹毛求疵”是个贬义词，指故意挑剔毛病，寻找差错，用在这里不符合语境，不能将“精益求精”改为“吹毛求疵”，该修改不正确。故选B。 3. 班级“雷小锋行动组”设计“雷锋精神放光芒”宣传海报，慰问社区孤寡老人，请你参加活动。 【活动一】海报视觉元素设计(节选) 主体形象：雷锋经典形象——头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。 象征性元素： ：象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。 和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。 爱心与光芒：传递温暖与正能量。 （1）请选择最合适横线处的元素( ) （2分） A. 火箭 B. 镰刀 C. 螺丝钉 D. 汽车 【活动二】慰问社区孤寡老人活动场景：问候与赠送礼物。 （2）（新考向）请在下面横线处填上合适的词语。（2分） 学生甲（敲门后微笑躬身）：“王爷爷好！我们是敝校九年级的学生，今天是_____（填节气名），春雷始鸣，万物复苏，特来看望您。这是同学们做的艾草香囊，针脚粗陋，请您笑纳。” 学生乙（展开手绘节气挂历）：“王爷爷好！这是我手绘的二十四节气图，特意来请教您手绘的内容是否与节气相符，请您老人家________(填敬辞)！” 【答案】（1）C （2）①惊蛰 ②赐教（指教、不吝赐教等） 【解析】 【小问1详解】本题考查文学常识。 选螺丝钉。因为雷锋曾以螺丝钉精神来比喻自己，强调无论在什么岗位上，都要像螺丝钉一样，坚守岗位，发挥自己的作用，干一行爱一行钻一行，所以螺丝钉能象征这种敬业精神。而火箭、镰刀、汽车与“干一行爱一行钻一行”的敬业精神联系不紧密。故选C。 【小问2详解】本题考查语言表达。 节气名：根据“春雷始鸣，万物复苏”的描述，可以判断出是惊蛰节气。惊蛰的特点就是春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，标志着仲春时节的开始，万物开始复苏生长。 敬辞：“赐教”“指教”“不吝赐教”等词都有请求对方给予教导、指点的意思，符合学生乙向王爷爷请教手绘内容是否与节气相符的语境，体现了对王爷爷的尊重。 4. 班级明天将要演出“雷小锋的一天”情景剧，同学们讨论了需要准备的事项。演出负责人要总结准备要点，请根据讨论内容帮他完成总结。每处不超过7个字。（4分） 小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。” 小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。” 小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。” 总结：准备道具查数量，①____________，②____________。 【答案】①拷贝课件试效果 ②安排两人拍全程 【解析】本题考查理解与表达。 ①拷贝课件试播效 ：小文提到“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果”，提取“拷贝课件”和 “试播效果”的关键信息，组合成7字表述。 ②安排人员搞拍摄 ：小明说“别忘了安排两个人全程拍摄”，“安排人员”体现安排相关人员这件事，“搞拍摄”简洁表明拍摄工作，符合要求。 5. 班级举行“人人争做雷小锋”主题班会，下面是主持人的开场白，请在横线处填上合适的诗文。（4分） 春来人间，生机勃勃。正如白居易笔下“___________，____________”(《钱塘湖春行》)，总有人像莺燕一般争先践行学雷锋。杜甫曾高呼“_____________，________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，这份对苍生的悲悯与大爱，恰如雷锋“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的誓言。 【答案】①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 ③安得广厦千万间 ④大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查默写。注意易错字：莺、暖、燕、啄、厦、颜。 6. （跨学科）“爱心义卖”的摊位前，小语同学想购买几盆绿植放在教室后面的储物柜上，但她在多肉和绿萝之间不知如何选择，同行的生物科代表跟她说了下面的知识，请你据此给出建议并简洁地说明理由。(50字以内) （4分） 多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体，茂盛的藤蔓形态具有视觉放松效果。绿萝若因缺水出现叶片萎蔫的情况，补水后数小时即可恢复。 【答案】示例：建议选择绿萝。理由：教室后面的储物柜上光照不足。绿萝耐阴可存活，而多肉需要光照充足，不适合。 【解析】本题考查语言表达。 作答时需根据教室储物柜位置的环境特点（如光照等情况），结合多肉和绿萝的特性“多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体”来给出建议并说明理由。若教室储物柜处光照充足，可倾向推荐多肉；若光照不足，可倾向推荐绿萝；也可从养护难易、功能等其他角度考虑。 示例一（储物柜光照充足）：选多肉。教室储物柜光照足，多肉耐旱喜光，好养活，且土壤不易生虫。 示例二（储物柜光照不足）：选绿萝。教室储物柜光照可能弱，绿萝耐阴，还能吸收甲醛、放松视觉。 示例三（从养护便捷考虑）：选多肉。多肉耐旱，1个月不浇水也能活，教室环境下养护更轻松。 示例四（从功能角度考虑）：选绿萝。绿萝能吸收甲醛，还可让人视觉放松，利于营造教室环境。 二、现代文阅读（共24分） （一）非文学作品阅读（共8分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出，到2025年人形机器人创新体系初步建立；到2027年，综合实力达到世界先进水平，成为经济增长的新引擎。 多地政府设立百亿级产业基金，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。 材料二： 2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在人形机器人技术上取得突破，部分参数(扭矩密度、响应速度)已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。 在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。 2023年中国与全球人形机器人关键数据对比 指标 中国 全球 市场规模增速 50% 25%~30% 单台成本 5万~50万元 10万~200万元 材料三： 中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率；在教育场景中，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下，人形机器人能承担家务、陪伴和看护等工作；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，适配现有生产线完成人工难以替代的复杂操作，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在养老、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人形机器人将在未来发挥更加重要的作用。 7.根据以上材料，下列说法正确的一项是(2分) ( ) A.人形机器人产业快速发展，目前已经成为我国经济增长的新引擎。 B.中国企业人形机器人技术已全面超越国际领先水平。 C.中国人形机器人市场规模增速为25%~30%，远低于全球平均水平。 D.人形机器人能承担家庭中的家务劳动和老年人看护工作。 8.根据以上材料，下列分析或推断正确的一项是(2分) ( ) A.地方政府设立百亿级产业基金，旨在为企业的技术研发与创新提供资金支持。 B.外媒对中国机器人行业的评价表明，中国在人形机器人领域已成为全球唯一的技术领导者。 C.目前人形机器人可以用于军事战斗，直接参与前线作战。 D.随着中国人口老龄化问题加剧，现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工。 9.春晚人形机器人秧歌舞视频在某平台引发外国网友广泛关注。以下是外国网友在视频下方与小语的对话，请你根据上述材料，帮助小语回答外国网友的提问。(4分) 外国网友：哇！太震撼了！我特别好奇，为什么中国人形机器人能发展得这么迅速啊? 小语：很高兴你喜欢这个表演！中国人形机器人快速发展主要是因为① 、② 等。(至少回答出两点，每点字数不超过10个字) 【答案】 7. D 8. A 9.政府(政策)支持、科技创新能力强(科技人才努力)、市场需求大(每点2分，任写两点即得满分) 【解析】阅读材料聚焦中国人形机器人产业的快速发展，通过三则材料多角度呈现了政策支持、技术突破和应用前景。材料一突出国家战略布局和地 方政策配套；材料二通过央视春晚案例和数据对比，展现技术实力和市场优势；材料三则描绘了从工业到生活服务的广阔应用场景。整体结构清 晰，数据与案例结合紧密，既体现产业宏观规划，又通过具体细节增强说服力。语言风格平实中带有科技感，有效传递了我国在该领域的领先态势和发展潜力。 【小题7】本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“到2027年，综合实力达到世界先进水平，成为经济增长的新引擎”可知，人形机器人产业要到2027年才成为经济增长新引擎，并非目前已实现。本项“目前已经成为我国经济增长的新引擎”有误； B.根据材料二第一段“中国企业在人形机器人技术上取得突破，部分参数（扭矩密度、响应速度）已超越国际水平”可知，中国企业只是部分参数超越国际水平，并非全面超越。本项“中国企业人形机器人技术已全面超越国际领先水平”有误； C.根据材料二表格“市场规模增速〞可知，中国的增速为50%，全球的增速为25%至30%。由此可知，中国市场规模增速高于全球。本项“中国人形机器人市场规模增速为25%至30%，远低于全球平均水平”有误；故选D。 【小题8】本题考查内容的辨析。 B.根据材料二第一段“外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称‘科幻小说的场景’走入现实”可知，外媒的评价仅表明中国在人形 机器人领域取得了显著发展，但并没有提及中国己成为全球唯一的技术领导者。本项“中国在人形机器人领域已成为全球唯一的技术领导者”有误； C.根据材料三“中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透”可知，材料只提及人形机器人在生活服务领域的运用，并未提及人形机器人可以用于军事领域。本项“目前人形机器人可以用于军事战斗，直接参与前线作战”有误； D.根据材料三“此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在养老、商业服务等场景中的刚性需求”可知，只是有人形机器 人在养老场景的需求，但并没有说现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工。本项“现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工”有误；故选A。 【小题9】本题考查内容的概括。 根据材料一“2021年以来，国家出台《‘十四五’机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，多地政府设立百亿级产业基金，鼓 励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划”可 知，国家和地方政府通过出台政策、设立产业基金、制定发展计划等方式大力支持人形机器人产业，所以政府（政策）支持是中国人形机器人快速发展的重要原因。 根据材料二第二段“在中国新一批的科技人才身上，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精 神〞可知，科技创新能力最终指向人，中国新一批科技人才凭借自身实力和精神推动着人形机器人技术发展，所以科技创新能力强（科技人才努力）是其快速发展的原因之一。 根据材料三“中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透.中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在 养老、商业服务等场景中的刚性需求”可知，广泛的市场需求，从工业到生活服务领域的拓展，以及人口老龄化等带来的刚性需求，都促进了中国人形机器人的快速发展，所以市场需求大也是其快速发展的原因。 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读文章，完成下面小题。 我的生活和学习 季羡林 ①北园高中对我一生的影响，还不仅仅是培养购书的兴趣一项，还有更重要的影响。这种影响是关键性的，夸大一点说是一种质变。 ②我在许多文章中都写到过，我幼无大志。小学毕业后，我连报考著名的一中的勇气都没有，可见我懦弱、 自卑到什么程度。考试时虽然成绩颇佳，距离全班状元道路十分近， 可我从来没有产生过当状元的野心，对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱 力更大。至于什么学者，我更不沾边儿，我根本不知道天壤间还有学者这一类人物。自己这一辈子究竟想干什么，也从来没有想过。朦朦胧胧地似乎觉得，自己反正是一个上不得台盘的人，一辈子能混上一个小职员当当，也就心满意足了。 ③但是，人的想法是能改变的，有时甚至是一百八十度的改变。我在北园高中就经历了这样的改变。这一次改变，不是由于我参祥打坐顿悟而来的，也不是由于天外飞来的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。 ④北园高中是附设在山东大学之下的。当时山大校长是山东教育厅长王寿彭，是前清倒数第二或第三位状元，是有名的书法家，提倡尊孔读经。 ⑤在第一年级第一学期结束时考试完毕以后，状元公忽然要表彰学生了。大学的情况我不清楚，恐怕同高中差不多。高中表彰的标准是每一班的甲等第一名，平均分数达到或超过 95分者，可以受到表彰。表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联。王寿彭的书法本来就极有名，再加上状元这一个吓人的光环，因此他的墨宝就极具有经济价值和荣誉意义，很不容易得到的。高中共有六个班，当然就有六个甲等第一名，但他们的平均分数都没有达到 95 分。只有我这个甲等第一名平均分数是 97 分，超过了标准，因此，我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人，这当然算是极高的荣誉。不知是何方神灵呵护，经过了七十多年，经过了不知道多少世局动荡，这一个扇面竞然保留了下来，一直保留到今天。扇面的全文是： 净几单床月上初，主人对客似僧庐。 春来预作看花约，贫去宜求种树书。 隔巷旧游成结托，十年豪气早销除。 依然不坠风流处，五亩园开手剪蔬。 ⑥王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大，这看似出乎意料，实际上却在意料之中。虚荣心恐怕人人都有一点的，我自问自己的虚荣心不比任何人小。我屡次讲到幼无大志，讲到自卑，这其实就是有虚荣心的一种表现。如果一点虚荣心都没有，哪里还会有什么自卑呢？ ⑦我原来的想法是，中学毕业后，当上一个小职员，抢到一只饭碗，浑浑垂垂地，甚 至窝窝囊囊地过上一辈子，算了。我只是一条小蛇，从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法：自己即使不是一条大龙，也决不是一条平庸的小蛇，最明显的例证是 几年以后我到北京来报考大学的情况。当时北京的大学五花八门，鱼龙混杂，有的从几十个报考者中选一人，而有的则是来者不拒，因为多一个学生就多一份学费。从山东来的几十名学员中大都报考六七个大学，我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中，形成了鲜明的对比，好像我变了一个人。 ⑧我在北园白鹤庄的两年，我十五岁到十六岁，正是英国人称之为teen（青少年）的年龄，也就是人生最美好的年龄。我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的。只是“白鹤庄”这个名字，就能引起人们许多美丽的幻影。古人诗“ 西塞山前白鹭飞 ”，多么美妙绝伦的情境。我不记得在白鹤庄曾见到白鸾，但是，从整个北园的景色来看，有白莺飞来是必然会有的。到了现在，我离开北园已经七十多年了，再没有回去过。可是我每每会想到北园，想到我的teen（青少年）。每一次想到，心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情，这感情将会伴我终生。 2002 年 2 月 24 日（节选自《生活是可爱的》，有删改） 注：①季羡林（1911.8.6—2009.7.11），文学家、史学家、教育家和社会活动家，是北京大学的终身教授。 10.下列对文章的理解或赏析正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A．作者幼无大志，性格懦弱自卑，后受到王状元表彰的影响，变得信心十足。 B．第⑥段划线句子中“出乎意料”是因为作者自认为是个上不得台面的人，懦弱自卑，没有过高的人生目标，受到表彰出乎意料。在“意料之中”是成绩优秀，有“虚荣心”，受到表彰后更加勤奋，又在意料中。 C．本文的表达方式以描写为主，兼具叙述。 D．“这感情将会伴我终生 ”中，“这感情 ”指的是唤醒了的自己的虚荣心。 E．在第⑤段中，作者详细介绍了扇面上的题文，是为了凸显王状元的书法很好。 11．文中第⑧段划线的句子“我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的”中，一方面说“并不能说是幸福的”，又说“只能说是幸福的”表达是否前后矛盾？请说明理由。（4 分） 12．（新考向）处境不同，心境不同。请结合文本和链接材料，探究不同作家在青少年时期的心理变化，请分别阐述，并谈谈给你的启示（8 分） 【材料一】水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ——海伦 · 凯勒《再塑生命的人》 【材料二】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 【答案】 10. AB 11. 少年离家，独自读书，依恋母亲，难免孤独，所以“不能说是幸福”；但在北园学习，作者受到表彰，走出自卑，改变人生，所以“只能说是幸福”。（每点两分） 12. 示例：海伦·凯勒在《再塑生命的人》中得到莎莉文老师的鼓励和帮助，重新燃起对生活的热爱，对生命的热爱。②史铁生在《秋天的怀念》中理解母亲“好好儿活”的深意后，变得乐观坚强。③文章中92岁高龄的季羡林回味自己北园高中时光，有对自然的热爱，万事随心的坦然，受到表彰的激动，明晰梦想后的自信，对老师的感激，对北园生活的眷恋，充满了回忆的温馨美好。 ④启示：理解和尊重关心爱护你的人，珍惜和感激生命中的贵人；不放弃自我，自立自信自强。（每点2分） 【解析】 【导语】这篇回忆性散文展现了季羡林先生青少年时期的心理成长轨迹。文章以“北园高中”为转折点，通过“状元表彰”这一关键事件，细腻刻画了从 自卑到自信的心理质变。作者运用对比手法（小学不敢报考一中vs大学只报北大清华）突显成长变化，并通过“白鹤庄”的意象营造，将个人记 忆升华为诗意的人生感悟。文中对“虚荣心”的辩证思考尤为深刻，既承认其驱动作用，又不回避人性真实，体现了学者散文特有的理性与真诚。 【小题10】本题考查文章内容的理解。 C.错误，本文的表达方式以记叙为主，非描写为主； D.错误，结合尾段“每一次想到，心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情，这感情将会伴我终生”可知，“这感情”指对北园生活的怀念，是一种无比温馨、无比幸福的感情，非虚荣心； E错误，扇面题文力体现表彰的激励作用，非凸显书法；故选AB。 【小题11】本题考查内容理解。 根据⑧段“我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的“中的“我的少年，因为不在母亲身边”可知，“不能说是幸福”是因为少年离家，独自读书，依恋母亲，难免孤独，所以“不能说是幸福”； 根据⑦段“我原来的想法是，中学毕业后，当上一个小职员，抢到一只饭碗，浑浑噩噩地，甚至窝窝囊囊地过上一辈子算了。我只是 一条小蛇，从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法：自己即使不是一条大龙，也决不是一条平庸的小蛇”“从山 东来的几十名学员中大都报考六七个大学，我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中，形成了鲜明的对比，好像我变了一个人”可知，⑧段“我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的”中的“只能说是幸福”是因为在北园学习，作者受到表彰，走出自卑，改变人生，所以“只能说是幸福”。因此，两者并不矛盾。 【小题12】本题考查内容理解。 本文是季羡林先生回忆少年时的文章。 结合第②段“考试时虽然成绩颇佳，距离全班状元道路十分近，可我从来没有产生过当状元的野心，对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱力更大”可知，少年时的作者比起学者，对自然事物更感兴趣，体现了对自然的热爱；结合第②段“考试时虽然成绩颇佳，距离全班状元道路十分近，可我从来没有产生过当状元的野心，对那玩意儿一点 兴趣都没有”“朦朦胧胧地似乎觉得，自己反正是一个上不得台盘的人，一辈子能混上一个小职员当当，也就心满意足了”可知，作者年少时觉得当个小职员就心满意足了，体现了万事随心的坦然；由第⑤段“高中共有六个班，当然就有六个甲等第一名，但他们的平均分数都没有达到95分。只有我这个甲等第一名平均分数是97分，超过了标准，因此，我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人，这当然算是极高的荣誉”可知，作者是全校中唯一获得状元公墨宝的人，体现了受到表彰的激动；由第⑦段“从山东来的几十名学员 中大都报考六七个大学，我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中，形成了鲜明的对比，好像我变了一个 人”可知，之前的作者自卑懦弱，但是后来信心十足，体现了明晰梦想后的自信；结合第⑥段“王状元这一个扇面和一副对联对我的 影响万分巨大，这看似出乎意料，实际上却在意料之中”可知，王状元这一个扇面和一副对联作者我的影响万分巨大，改变了他的人 生道路，体现了对老师的感激；由第⑧段“到了现在，我离开北园已经七十多年了，再没有回去过。可是我每每会想到北园，想到我 的teen（青少年）。每一次想到，心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情，这感情将会伴我终生”可知，作者对北园生活充满眷恋，充满了回忆的温馨美好；根据链接材料《秋天的怀念》中的“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…”可知，史铁生在遭遇双腿 瘫痪的打击后，一度陷入意志消沉的状态。然而，母亲的爱和鼓励，尤其是她未能说完的话语，让他逐渐理解了生命的真谛和生活的 意义，他的“少年感”体现在对母亲遗愿的理解和对生活重新燃起的希望，以及面对困境时的乐观和坚韧，决心“好好儿活”，展现出了一种积极向上的人生态度； 根据链接材料《再塑生命的人》中的“水晚醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”可知，莎莉文老师用充满智慧和爱心 的教育方式，通过让“我”感受水，使“我”的心灵得到启迪，重新认识世界，开启了“我”全新的生命体验，表达作者对安妮•莎莉文老师的感激与敬爱之情； 季羡林因为王状元从自卑懦弱变得自信，海伦因力沙利文老师重新认识世界，史铁生因为母亲变得乐观坚韧，这启示我们要理解和尊 重关心爱护你的人，珍惜和感激生命中的贵人；同时，在遇到挫折，处于颓废的状态时，要鼓励自己燃起对生命的热爱，不要放弃自己，要自信自强。 三、古诗文阅读（共18分） （一）诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 寄韩潮州愈① [唐]贾 岛 此心曾与木兰舟②，直到天南潮水③头。 隔岭篇章④来华岳，出关⑤书信过泷流⑥。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑦。 【注】①韩潮州愈：即唐代大文学家韩愈。贾岛与韩愈感情深挚。元和十四年，宪宗迎佛骨，韩愈上表劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。他在赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，抒发自己的激愤之情。此诗传到京师，贾岛读后有感而作《寄韩潮州愈》诗。②木兰舟：用木兰树造的船。③潮水：河流名。④篇章：指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤关：指蓝关。⑥泷流：即泷水。⑦浪西楼：潮州的一处楼阁。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项( ) （2分） A. 首联一个“曾”字，可见诗人与韩愈交情笃厚，流露出一种深情的眷念。 B. 颔联“隔岭”“出关”二词，点出两人之间关山迢递，展现出互通书信的宝贵。 C. 颈联“峰悬驿路”写道路险阻，“海浸城根”写处境凄苦，借景抒情，表现出诗人对友人深沉的关切之情。 D. 此诗首联写实，颔联写虚。通篇又以“此心”二字为契机，抒写了深挚的友谊。 14.（新考向）小语要在班级朗诵此诗，他对尾联该如何诵读存有疑问，请帮他完成以下诵读设计。（4分） 诗句 朗诵技巧 思想情感表达 一夕瘴烟风卷 尽，月明初上浪西楼 前句上扬，后句舒缓。重读“（1）____”“_____”。末句渐轻，留白悠长。 表达（2）______,劝慰朋友不要消沉，要积极振作。表达了对朋友的（3）_____和深切关怀。 【答案】 13.D 14.①风卷尽 ②月明 ③相信朋友的冤屈终将昭雪的乐观信念 ④美好祝愿 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过唐代诗人贾岛的《寄韩潮州愈》一诗，展现了诗人对友人韩愈的深厚情谊和深切关怀。诗歌以“此心”为线索，通过描绘旅途的艰险和书信的传递，表达了诗人对韩愈被贬的同情与支持。文章通过选择题和朗诵设计题，引导学生深入理解诗歌的情感内涵和艺术手法，特别是尾联的诵读设计，强调了诗歌的劝慰之意和对友人的关怀。整体上，文章通过诗歌赏析和诵读指导，帮助学生体会古典诗歌的情感表达和艺术魅力。 【13题详解】本题考查赏析诗歌。 D.首联中诗人说自己的心与木兰舟一起到了天南潮水头，这是想象的情景，属于虚写；颔联写收到韩愈从岭南传来的诗以及韩愈寄来的书信，是实写。所以该选项中“首联写实，颔联写虚”表述错误；故选D。 【14题详解】本题考查赏析诗句。 （1）重读字词：“风卷尽”形象地写出瘴烟被大风一下子卷走的情景，寓意着韩愈所遭受的冤屈和困境会被一扫而空；“月明”则象征着光明和希望。重读这两个词，能更好地突出诗歌的情感。 （2）思想情感表达：尾联“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”意思是总有一天狂风会把瘴气扫除干净，到那时明月初升照耀着潮州的浪西楼。诗人坚信韩愈所遭遇的困境会过去，冤屈会昭雪，所以这里表达的是相信朋友的冤屈终将昭雪的乐观信念。 （3）情感内涵：诗人通过这样的诗句，传递出对朋友的美好祝愿，希望朋友不要被眼前的困境打倒，相信未来会迎来光明，体现了对朋友的深切关怀。 （二）文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 卖柑者言(节选) [元末]刘基 杭有卖果者，善藏柑。涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。剖其中，干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，甚矣哉，为欺也！” 卖者笑曰：“世之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比①者，洸洸乎干城之具②也，果能授孙、吴③之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋④之业耶?盗起而不知御民困而不知救吏奸而不知禁，法敎⑤而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?今子是之不察，而以察吾柑！” 予默默无以应。退而思其言。岂其忿世疾邪者耶?而托于柑以讽耶? (有删改) 【注】①皋(gāo)比(pí)：虎皮，指将军的坐席。②干城之具：捍卫国家的将才。③孙、吴：指古代著名军事家孙武和吴起。④伊、皋(gāo)：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑤斁(dù):败坏。 15.下列对文中字词理解与用法分析，不正确的一项是(2分) ( ) A.文中“出之烨然”的“烨然”与“烨然若神人”(《送东阳马生序》)的“烨然”都指光彩鲜明的样子，意思相同。 B.文中“予怪而问之曰”的“之”与“览物之情，得无异乎”(《岳阳楼记》)的“之”字意义和用法一致。 C.文中“孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也”的“孰”与“孰视之”(《邹忌讽齐王纳谏》)的意思不相同。 D.“疾”有“迅速；疾病；痛恨”等意思，本文中“岂其愤世疾邪者耶”的“疾”应该理解为“痛恨”之意。 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) ( ) A.盗起而不知御民/困而不知救吏/奸而不知禁 B.盗起而不知御/民困而不知救/吏奸而不知禁 C.盗起而不知御民/困而不知救/吏奸而不知禁 D.盗起而不知御/民困而不知救吏/奸而不知禁 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶? 18.文章结尾作者发出“而托于柑以讽耶”的疑问，请结合文中卖柑者的言论，详细阐述这一疑问背后揭示的社会现状、讽刺对象以及蕴含的作者情感。(5分) 【答案】 15. B 16. B 17.那些戴着高帽子、拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子好像是朝廷的栋梁之才，他们果真能够建立伊尹、皋陶那样的功业吗?(重点字：峨大冠：戴着高高的帽子；庙堂：朝廷；业：功业。每点1分。) 18.这篇文章假托卖柑者的一席话，揭示了当时盗贼蜂起、官吏贪污、法制败坏、民不聊生的社会现实，(2分)有力地讽刺了那些冠冕堂皇、声威显赫的达官贵人们本质上都是“金玉其外，败絮其中”的欺世盗名的人物，(1分)从而抒发了作者对元末统治者的腐朽无能和社会的黑暗的批判和愤世嫉俗的情感。(2分) 【解析】【导语】本文是元未刘基的《卖柑者言》节选。文章以杭州卖柑者所售柑“金玉其外，败絮其中”为引，借卖柑者之口，抨击了元未社会中，那些看似威风、身居高位的官员，实则面对盗贼、民困等问题毫无作为，揭露社会黑暗，讽刺官员无能，表达作者对腐灯统治的批判。 【小题15】本题考查文言实词。 A.出之烨然：拿出它们来光彩鲜明。烨然若神人：形容光彩照人，如同神人一般。“烨然”都指光彩鲜明的样子，意思相同，分析正确； B.之：代词，代指卖柑者/之：结构助词，的；意义和用法不一致，分析有误； C.孰：代词，谁/孰：通“熟”，仔细。意义不相同，分析正确； D.岂其忿世疾邪者耶：难道他是对世道感到愤怒、痛恨邪恶的人吗。疾：痛恨。分析正确；故选B。 【小题16】本题考查文言断句。 “盗起而不知御”意思是盗贼兴起却不知道抵御；“民困而不知救”意思是百姓困苦却不知道救助；“吏奸而不知禁”意思是官吏狡诈却不知道 禁止。这三个句子结构相似，都是“某事发生（主语+却不知道采取相应措施（谓语）”的句式，是并列关系，应在“御”“救〞后断开。所以正确断句为：盗起而不知御/民困而不知救/吏奸而不知禁。故选B。 【小题17】本题考查翻译。 注意关键词： 峨：高。大冠：指高帽子。拖：拖着。绅：指古代士大夫系在衣服外面的大带子。昂昂：气宇轩昂的样子。庙堂：指朝廷。器：指人才。果：果真。建：建立。业：功业。 【小题18】本题考查理解内容及主旨。 社会现状：文中第二段卖柑者指出“盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理”，揭示出当时盗贼兴起、百姓困苦、官吏奸邪、法制败坏的社会现状，百姓生活艰难，社会秩序混乱。 讽刺对象：第二段卖柑者讽刺的是“今夫佩虎符、坐皋比者”“峨大冠、拖长绅者”，即那些佩戴虎符、坐在虎皮椅上的武将，以及戴着高帽子、拖着长带子的文官，这些达官显贵看似威风凛凛、气宇轩昂，实际却无治国理政之能，如同“金玉其外，败絮其中”的柑。 作者情感：作者借卖柑者言论，抒发了对元未统治者腐朽无能的批判，对黑暗社会现实的愤懑。对这些表面风光却无实际作为的官员表示鄙夷，不满于社会被如此治理，流露出愤世嫉俗的情感。 参考译文： 卖柑者言 杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘。经历一整年也不溃烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。可是剖开来一看，中间却干枯得像破败的棉絮。我对此感到奇怪，问他说：“你卖给别人这样的柑橘，欺骗人的行为实在是太过分了！” 卖柑橘的人笑着说：“世上做欺骗的事的人不少，难道只有我一个吗?只不过先生您没有想过。现在那些佩戴虎形兵符、坐在虎皮上的人，威武的样子好像是捍卫国家的将才，他们果真能拥有孙武、吴起那样的谋略吗?那些戴着高帽子、拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子好像是朝廷的栋梁之才，他们果真能够建立伊尹、皋陶那样的功业吗?盗贼四起却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，奢靡的浪费粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，哪一个不是威风凛凛、令人敬畏、显赫的值得人们效仿?可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破棉絮呢?现在你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！” 我默默地没有话用来回答。回来思考这卖柑人的话。难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗?因而假托柑橘用来讽刺(世事)吗? 四、名著阅读（共8分） 19. 阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。 【片段一】 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。范进爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 【片段二】 王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古‘心去意难留’。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去叫你母亲来和你作别。” 【片段三】 天子坐便殿，问太保道：“庄尚志所上的十策，朕细看，学问渊深。这人可用为辅弼么？”太保奏道：“庄尚志果系出群之才，蒙皇上旷典殊恩。但不由进士出身，我朝祖宗，无此法度……” 【片段四】 杜少卿叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。”娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”……杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！” ……高老先生道：“这少卿是他杜家第一个败类！他家殿元公虽做了几十年官，却不会寻一个钱来家。到他父亲，已经是个呆子了：做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好；又逐日讲那些‘敦孝弟，劝农桑’的呆话……” （1）下面是对以上选段进行的批注理解，不正确的一项是 　 　（2分） A.片段一：范进因中举喜极而疯，这是小说运用夸张手法进行讽刺的典型范例。 B.片段二：“青史上留名”突出展现了老儒生王玉辉认可女儿主动殉夫的行为，可见封建礼教对其人性扭曲之深。 C.片段三：天子与太保的对话，反映了当时真学贤士的困境，一定程度上揭露了这现象背后的荒谬本质。 D.片段四：杜少卿装病不愿做官，是想借此沽名钓誉，以博虚名。 （2）作者借王冕之口说到“一代文人有厄（厄，即困境、受困）”。请结合上述文段与作品主旨，谈谈你对这句话的解读。（6分） 【答案】 （1）D （2）“一代文人有厄”指的是在当时，文人受八股取士的科举制度的束缚影响，一部分变成了只知追求功名的迂腐儒生，一部分变成了忝列衣冠、无恶不作的乡绅，一部分变成了不为民生的贪官污吏……在追逐功名的大环境中，文人们忘却了文行出处。 【解析】《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 （1）本题考查内容理解。 D.有误，选项中“是想借此沽名钓誉，以博虚名”理解有误。根据“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢”可知，杜少卿装病不愿做官，是他不愿受官场的束缚，体现了他的淡泊名利。故选D。 （2）本题考查内容理解。 “一代文人有厄”指文人受到八股取士的科举制度的精神束缚，出现了道德沦丧、只知追求功名的迂腐行为。在科举制度的影响下，文人一部分变成了只知追求功名的迂腐儒生，一部分变成了泰列衣冠、无恶不作的乡绅，一部分变成了不为民生的贪官污吏……如选段一中，范进一味追求功名当他真的中举后，却喜极而疯。选段三中，庄征君因得罪太保，太保便以宗法制度为由，暗中阻拦他接受征辟出仕。根据选段四中高老先生所说的话可知，当时的人们都认为做官就应该为钱财，而不是为民生着想。这些都源于科举制度对文人精神的残害，他们被这追逐功名的大环境污染，失去了文人的独立精神和道德操守。 五、作文（共50分） 20．阅读下面的材料，按要求作文。 ㅤㅤ生活中，计划赶不上变化的情况屡见不鲜。也许新学期你摩拳擦掌计划去竞选班长，却被通知本学期不再换届了：也许你早就与好友约定了考取同一所心仪的高中，却被告知好友另有打算；也许你早已习惯父母对你的独宠，家中却多了弟妹来分享宠爱……面对这种生活中意料之外的变化，你是怎么应对的呢？请你写一篇文章，力争给在突变面前无措的人以启发。 ㅤㅤ要求： ①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。 ②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。 ③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等。 【答案】例文 意 外 每个人的记忆中都会有一些特殊的日子，而我的特殊的日子是“五一国际劳动节”，因为，这一天我有了一份意外的收获！ 爸爸告诉我，最近《武汉晚报》在选拔小艺术团成员，替我报了名。武昌区初赛有近200名选手，我竟然被选上了，真是太幸运了。 一大早，我就催着爸爸带我参加总决赛。 不到半小时，我们就到了比赛场地。第一项是抽签。真是不幸，竟然抽到了最后一号！唉，运气真差，只能慢慢等了。我和爸爸找了个座位坐下，开始欣赏其他选手的表演，其中，弹钢琴的有好几位，水平都比我高，我不由得紧张起来…… 就这样过了3个多小时，终于听到主持人说：“请50号同学做好准备。”我忙起身站到台下，看着台上那位姐姐熟练地演奏着小提琴，我更紧张了。于是，我就照爸爸说的做了一个深呼吸，再抬头看看周围美丽的风景，随着台上姐姐悠扬的琴声，心情放松了许多。 很快，我上台了。先自我介绍：“我叫李洁，今年14岁。我的琴龄并不长，比起刚才的哥哥姐姐们我的水平还不高，但我弹琴的感觉很好。”评委们听我这么一说都笑了，我也觉得不紧张了。我很放松，投入地弹奏起了《瑶族长鼓舞》，弹着弹着，我觉得自己就是一个瑶族姑娘正在翩翩起舞呢。演奏完，又进行音乐知识问答，哈，因为提前看过书，所以顺利过关了！ 表演结束，结果马上就要出来了，我紧张极了。这时，我突然听到：“钢琴组选四名，第四名：李小……” 不会吧？我真不敢相信自己的耳朵，居然——入选了！还是入选者中的最后一名。嘻嘻，太意外了！真是一次意外的收获啊！但，这次意外难道不是我平常刻苦练习的结果吗？ 【点评】这篇作文描写了作者在参加武汉晚报小艺术团选拔赛中的意外收获。作者以第一人称的视角生动描述了参赛的过程，包括紧张、期待、自我介绍、演奏和音乐知识问答等环节，最终以入选的喜悦结束。虽然作者认为这次入选是意外，但实际上是平时刻苦练习的结果。整篇作文情节紧凑，语言流畅自然，生动展示了作者的努力和收获。同时，通过描写人物情感变化，传递了积极向上的态度和乐器艺术的魅力。 【分析】本题考查材料作文。第一，审题立意。要求写一篇文章，力争给在突变面前无措的人以启发。根据材料，可以提炼“意外”的话题。我们首先理解一下什么是“意外”，指意料之外的不幸事件或者好事，既然我们知道了什么是“意外”，那怎么才能在文章中突出意外呢？对比，那用什么和意外对比呢？意料之内的。作文时，这个“意外”要在意料之外，还要在情理之中。可围绕“努力、坚持、善良”等角度立意。第二，选材构思。在文章中，“意外”不可能一开始就出现，所以我们应先写意料之内的，这样文章就有了铺垫，有了蓄势，甚至有了悬念。当“意外”出现的时候，必然是出人意料的，超出想象的，甚至是反常的，这样也有利于制造高潮，使文章有了波澜，有了曲折。一般来说，当“意外”出现时，不能戛然而止，你还得用点笔墨交代事件的结局。如写自己好长时间不练习书法，在书法比赛中意外夺得金奖，原来我发现基础是很重要的，获得启发：夯实基础，若是再持之以恒的努力定然会有好的结果等。作文时，最好是集中写好一件事，当然光写出“意外”还没结束，还要有一个主题。那么怎样才能突出主题呢？我们可以用详写和略写来突出文章的主题，与主题关系密切的就详写，关系不大的就略写。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $学科网（北京）股份有限公司 2026年中考第一次模拟考试（长沙专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（共20分） 1．（2分）B 2．（2分）B 3．（4分）（1）C （2）①惊蛰 ②赐教（指教、不吝赐教等） 4．（4分）①拷贝课件试效果 ②安排两人拍全程 5．（4分）①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 ③安得广厦千万间 ④大庇天下寒士俱欢颜 6．（4分）示例：建议选择绿萝。理由：教室后面的储物柜上光照不足。绿萝耐阴可存活，而多肉需要光照充足，不适合。 二、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） 7.（2分）D 8.（2分）A 9.（4分）政府(政策)支持、科技创新能力强(科技人才努力)、市场需求大(每点2分，任写两点即得满分) （二）（共16分） 10.（4分）AB 11．（4分）少年离家，独自读书，依恋母亲，难免孤独，所以“不能说是幸福”；但在北园学习，作者受到表彰，走出自卑，改变人生，所以“只能说是幸福”。（每点两分） 12．（8分）示例：海伦·凯勒在《再塑生命的人》中得到莎莉文老师的鼓励和帮助，重新燃起对生活的热爱，对生命的热爱。②史铁生在《秋天的怀念》中理解母亲“好好儿活”的深意后，变得乐观坚强。③文章中92岁高龄的季羡林回味自己北园高中时光，有对自然的热爱，万事随心的坦然，受到表彰的激动，明晰梦想后的自信，对老师的感激，对北园生活的眷恋，充满了回忆的温馨美好。 ④启示：理解和尊重关心爱护你的人，珍惜和感激生命中的贵人；不放弃自我，自立自信自强。（每点2分） 三、古诗文阅读（共17分） （一）（共6分） 13．（2分）D 14.（4分）①风卷尽 ②月明 ③相信朋友的冤屈终将昭雪的乐观信念 ④美好祝愿 （二）（共12分） 15.（2分）B 16.（2分）B 17.（3分）那些戴着高帽子、拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子好像是朝廷的栋梁之才，他们果真能够建立伊尹、皋陶那样的功业吗?(重点字：峨大冠：戴着高高的帽子；庙堂：朝廷；业：功业。每点1分。) 18.（5分）这篇文章假托卖柑者的一席话，揭示了当时盗贼蜂起、官吏贪污、法制败坏、民不聊生的社会现实，(2分)有力地讽刺了那些冠冕堂皇、声威显赫的达官贵人们本质上都是“金玉其外，败絮其中”的欺世盗名的人物，(1分)从而抒发了作者对元末统治者的腐朽无能和社会的黑暗的批判和愤世嫉俗的情感。(2分) 四、名著阅读（共8分） 19．（1）（2分）D （2）（6分）“一代文人有厄”指的是在当时，文人受八股取士的科举制度的束缚影响，一部分变成了只知追求功名的迂腐儒生，一部分变成了忝列衣冠、无恶不作的乡绅，一部分变成了不为民生的贪官污吏……在追逐功名的大环境中，文人们忘却了文行出处。 五、作文（共50分） 20．例文： 意 外 每个人的记忆中都会有一些特殊的日子，而我的特殊的日子是“五一国际劳动节”，因为，这一天我有了一份意外的收获！ 爸爸告诉我，最近《武汉晚报》在选拔小艺术团成员，替我报了名。武昌区初赛有近200名选手，我竟然被选上了，真是太幸运了。 一大早，我就催着爸爸带我参加总决赛。 不到半小时，我们就到了比赛场地。第一项是抽签。真是不幸，竟然抽到了最后一号！唉，运气真差，只能慢慢等了。我和爸爸找了个座位坐下，开始欣赏其他选手的表演，其中，弹钢琴的有好几位，水平都比我高，我不由得紧张起来…… 就这样过了3个多小时，终于听到主持人说：“请50号同学做好准备。”我忙起身站到台下，看着台上那位姐姐熟练地演奏着小提琴，我更紧张了。于是，我就照爸爸说的做了一个深呼吸，再抬头看看周围美丽的风景，随着台上姐姐悠扬的琴声，心情放松了许多。 很快，我上台了。先自我介绍：“我叫李洁，今年14岁。我的琴龄并不长，比起刚才的哥哥姐姐们我的水平还不高，但我弹琴的感觉很好。”评委们听我这么一说都笑了，我也觉得不紧张了。我很放松，投入地弹奏起了《瑶族长鼓舞》，弹着弹着，我觉得自己就是一个瑶族姑娘正在翩翩起舞呢。演奏完，又进行音乐知识问答，哈，因为提前看过书，所以顺利过关了！ 表演结束，结果马上就要出来了，我紧张极了。这时，我突然听到：“钢琴组选四名，第四名：李小……” 不会吧？我真不敢相信自己的耳朵，居然——入选了！还是入选者中的最后一名。嘻嘻，太意外了！真是一次意外的收获啊！但，这次意外难道不是我平常刻苦练习的结果吗？ 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 学科网（北京）股份有限公司 2026年中考第一次模拟考试（长沙专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共20分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）（2分）① ② 4．（4分）① ② 5.（4分）（1） （2） 6．（4分） 二、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 9．（4分）① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共16分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ]（4分） 11．（4分） 12．（8分） 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共6分） 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 14．（4分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共12分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 17．（3分） 18．（5分） 三、名著阅读（共5分） 19．（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（长沙专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 三月春风和煦，学校开展“人人都是雷小锋”系列活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 1. 下面是某同学参加“校园处处有雷锋”演讲比赛的一段讲话稿，对加点字读音或字形分析正确的一项是( )（2分） 随着三月的维慕徐徐拉开，雷锋精神在校园中再次焕发活力！校园处处涌动着令人叹为观止的温暖画面，善举如春风般萦绕在每个角落，将“雷锋已销声匿迹”的质疑彻底打破！纷至沓来的善行，正是对雷锋最深情的缅怀。 A. “销声匿迹”的“匿”读 nì，“纷至沓来”的“沓”读“yǎo”。 B. “焕发”的“焕”读“huàn”，“萦绕”的“萦”读“yíng”。 C. “维幕”的“维”应写为“帷”，“叹为观止”的“观”应写为“关”。 D. “缅怀”的“缅”应写为“湎”，“涌动”的“涌”应写为“踊”。 2. （新情境）下面是对某同学写的倡议书的修改，不正确的一项是（ ）（2分） “人人争做雷小锋”倡议书 亲爱的同学们： 当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议： 一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。 二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。 三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。 同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的光明学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！ 2025年3月5日 光明中学学生会 A. “践行《光盘行动》”中应将书名号改成双引号。 B. “写作业时精益求精”中应将“精益求精”改为“吹毛求疵”。 C. “用勤奋攻克学习”应改为“用勤奋攻克学习难题”。 D. “光明中学学生会”应该与“2025年3月5日”交换位置。 3. 班级“雷小锋行动组”设计“雷锋精神放光芒”宣传海报，慰问社区孤寡老人，请你参加活动。 【活动一】海报视觉元素设计(节选) 主体形象：雷锋经典形象——头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。 象征性元素： ：象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。 和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。 爱心与光芒：传递温暖与正能量。 （1）请选择最合适横线处的元素( ) （2分） A. 火箭 B. 镰刀 C. 螺丝钉 D. 汽车 【活动二】慰问社区孤寡老人活动场景：问候与赠送礼物。 （2）（新考向）请在下面横线处填上合适的词语。（2分） 学生甲（敲门后微笑躬身）：“王爷爷好！我们是敝校九年级的学生，今天是_____（填节气名），春雷始鸣，万物复苏，特来看望您。这是同学们做的艾草香囊，针脚粗陋，请您笑纳。” 学生乙（展开手绘节气挂历）：“王爷爷好！这是我手绘的二十四节气图，特意来请教您手绘的内容是否与节气相符，请您老人家________(填敬辞)！” 4. 班级明天将要演出“雷小锋的一天”情景剧，同学们讨论了需要准备的事项。演出负责人要总结准备要点，请根据讨论内容帮他完成总结。每处不超过7个字。（4分） 小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。” 小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。” 小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。” 总结：准备道具查数量，①____________，②____________。 5. 班级举行“人人争做雷小锋”主题班会，下面是主持人的开场白，请在横线处填上合适的诗文。（4分） 春来人间，生机勃勃。正如白居易笔下“___________，____________”(《钱塘湖春行》)，总有人像莺燕一般争先践行学雷锋。杜甫曾高呼“_____________，________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，这份对苍生的悲悯与大爱，恰如雷锋“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的誓言。 6. （跨学科）“爱心义卖”的摊位前，小语同学想购买几盆绿植放在教室后面的储物柜上，但她在多肉和绿萝之间不知如何选择，同行的生物科代表跟她说了下面的知识，请你据此给出建议并简洁地说明理由。(50字以内) （4分） 多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体，茂盛的藤蔓形态具有视觉放松效果。绿萝若因缺水出现叶片萎蔫的情况，补水后数小时即可恢复。 二、现代文阅读（共24分） （一）非文学作品阅读（共8分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出，到2025年人形机器人创新体系初步建立；到2027年，综合实力达到世界先进水平，成为经济增长的新引擎。 多地政府设立百亿级产业基金，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。 材料二： 2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在人形机器人技术上取得突破，部分参数(扭矩密度、响应速度)已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。 在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。 2023年中国与全球人形机器人关键数据对比 指标 中国 全球 市场规模增速 50% 25%~30% 单台成本 5万~50万元 10万~200万元 材料三： 中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率；在教育场景中，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下，人形机器人能承担家务、陪伴和看护等工作；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，适配现有生产线完成人工难以替代的复杂操作，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在养老、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人形机器人将在未来发挥更加重要的作用。 7.根据以上材料，下列说法正确的一项是(2分) ( ) A.人形机器人产业快速发展，目前已经成为我国经济增长的新引擎。 B.中国企业人形机器人技术已全面超越国际领先水平。 C.中国人形机器人市场规模增速为25%~30%，远低于全球平均水平。 D.人形机器人能承担家庭中的家务劳动和老年人看护工作。 8.根据以上材料，下列分析或推断正确的一项是(2分) ( ) A.地方政府设立百亿级产业基金，旨在为企业的技术研发与创新提供资金支持。 B.外媒对中国机器人行业的评价表明，中国在人形机器人领域已成为全球唯一的技术领导者。 C.目前人形机器人可以用于军事战斗，直接参与前线作战。 D.随着中国人口老龄化问题加剧，现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工。 9.春晚人形机器人秧歌舞视频在某平台引发外国网友广泛关注。以下是外国网友在视频下方与小语的对话，请你根据上述材料，帮助小语回答外国网友的提问。(4分) 外国网友：哇！太震撼了！我特别好奇，为什么中国人形机器人能发展得这么迅速啊? 小语：很高兴你喜欢这个表演！中国人形机器人快速发展主要是因为① 、② 等。(至少回答出两点，每点字数不超过10个字) （二）文学作品阅读（共16分） 阅读文章，完成下面小题。 我的生活和学习 季羡林 ①北园高中对我一生的影响，还不仅仅是培养购书的兴趣一项，还有更重要的影响。这种影响是关键性的，夸大一点说是一种质变。 ②我在许多文章中都写到过，我幼无大志。小学毕业后，我连报考著名的一中的勇气都没有，可见我懦弱、 自卑到什么程度。考试时虽然成绩颇佳，距离全班状元道路十分近， 可我从来没有产生过当状元的野心，对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱 力更大。至于什么学者，我更不沾边儿，我根本不知道天壤间还有学者这一类人物。自己这一辈子究竟想干什么，也从来没有想过。朦朦胧胧地似乎觉得，自己反正是一个上不得台盘的人，一辈子能混上一个小职员当当，也就心满意足了。 ③但是，人的想法是能改变的，有时甚至是一百八十度的改变。我在北园高中就经历了这样的改变。这一次改变，不是由于我参祥打坐顿悟而来的，也不是由于天外飞来的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。 ④北园高中是附设在山东大学之下的。当时山大校长是山东教育厅长王寿彭，是前清倒数第二或第三位状元，是有名的书法家，提倡尊孔读经。 ⑤在第一年级第一学期结束时考试完毕以后，状元公忽然要表彰学生了。大学的情况我不清楚，恐怕同高中差不多。高中表彰的标准是每一班的甲等第一名，平均分数达到或超过 95分者，可以受到表彰。表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联。王寿彭的书法本来就极有名，再加上状元这一个吓人的光环，因此他的墨宝就极具有经济价值和荣誉意义，很不容易得到的。高中共有六个班，当然就有六个甲等第一名，但他们的平均分数都没有达到 95 分。只有我这个甲等第一名平均分数是 97 分，超过了标准，因此，我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人，这当然算是极高的荣誉。不知是何方神灵呵护，经过了七十多年，经过了不知道多少世局动荡，这一个扇面竞然保留了下来，一直保留到今天。扇面的全文是： 净几单床月上初，主人对客似僧庐。 春来预作看花约，贫去宜求种树书。 隔巷旧游成结托，十年豪气早销除。 依然不坠风流处，五亩园开手剪蔬。 ⑥王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大，这看似出乎意料，实际上却在意料之中。虚荣心恐怕人人都有一点的，我自问自己的虚荣心不比任何人小。我屡次讲到幼无大志，讲到自卑，这其实就是有虚荣心的一种表现。如果一点虚荣心都没有，哪里还会有什么自卑呢？ ⑦我原来的想法是，中学毕业后，当上一个小职员，抢到一只饭碗，浑浑垂垂地，甚 至窝窝囊囊地过上一辈子，算了。我只是一条小蛇，从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法：自己即使不是一条大龙，也决不是一条平庸的小蛇，最明显的例证是 几年以后我到北京来报考大学的情况。当时北京的大学五花八门，鱼龙混杂，有的从几十个报考者中选一人，而有的则是来者不拒，因为多一个学生就多一份学费。从山东来的几十名学员中大都报考六七个大学，我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中，形成了鲜明的对比，好像我变了一个人。 ⑧我在北园白鹤庄的两年，我十五岁到十六岁，正是英国人称之为teen（青少年）的年龄，也就是人生最美好的年龄。我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的。只是“白鹤庄”这个名字，就能引起人们许多美丽的幻影。古人诗“ 西塞山前白鹭飞 ”，多么美妙绝伦的情境。我不记得在白鹤庄曾见到白鸾，但是，从整个北园的景色来看，有白莺飞来是必然会有的。到了现在，我离开北园已经七十多年了，再没有回去过。可是我每每会想到北园，想到我的teen（青少年）。每一次想到，心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情，这感情将会伴我终生。 2002 年 2 月 24 日（节选自《生活是可爱的》，有删改） 注：①季羡林（1911.8.6—2009.7.11），文学家、史学家、教育家和社会活动家，是北京大学的终身教授。 10.下列对文章的理解或赏析正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A．作者幼无大志，性格懦弱自卑，后受到王状元表彰的影响，变得信心十足。 B．第⑥段划线句子中“出乎意料”是因为作者自认为是个上不得台面的人，懦弱自卑，没有过高的人生目标，受到表彰出乎意料。在“意料之中”是成绩优秀，有“虚荣心”，受到表彰后更加勤奋，又在意料中。 C．本文的表达方式以描写为主，兼具叙述。 D．“这感情将会伴我终生 ”中，“这感情 ”指的是唤醒了的自己的虚荣心。 E．在第⑤段中，作者详细介绍了扇面上的题文，是为了凸显王状元的书法很好。 11．文中第⑧段划线的句子“我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的”中，一方面说“并不能说是幸福的”，又说“只能说是幸福的”表达是否前后矛盾？请说明理由。（4 分） 12．（新考向）处境不同，心境不同。请结合文本和链接材料，探究不同作家在青少年时期的心理变化，请分别阐述，并谈谈给你的启示（8 分） 【材料一】水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ——海伦 · 凯勒《再塑生命的人》 【材料二】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 三、古诗文阅读（共18分） （一）诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 寄韩潮州愈① [唐]贾 岛 此心曾与木兰舟②，直到天南潮水③头。 隔岭篇章④来华岳，出关⑤书信过泷流⑥。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑦。 【注】①韩潮州愈：即唐代大文学家韩愈。贾岛与韩愈感情深挚。元和十四年，宪宗迎佛骨，韩愈上表劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。他在赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，抒发自己的激愤之情。此诗传到京师，贾岛读后有感而作《寄韩潮州愈》诗。②木兰舟：用木兰树造的船。③潮水：河流名。④篇章：指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤关：指蓝关。⑥泷流：即泷水。⑦浪西楼：潮州的一处楼阁。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项( ) （2分） A. 首联一个“曾”字，可见诗人与韩愈交情笃厚，流露出一种深情的眷念。 B. 颔联“隔岭”“出关”二词，点出两人之间关山迢递，展现出互通书信的宝贵。 C. 颈联“峰悬驿路”写道路险阻，“海浸城根”写处境凄苦，借景抒情，表现出诗人对友人深沉的关切之情。 D. 此诗首联写实，颔联写虚。通篇又以“此心”二字为契机，抒写了深挚的友谊。 14.（新考向）小语要在班级朗诵此诗，他对尾联该如何诵读存有疑问，请帮他完成以下诵读设计。（4分） 诗句 朗诵技巧 思想情感表达 一夕瘴烟风卷 尽，月明初上浪西楼 前句上扬，后句舒缓。重读“（1）____”“_____”。末句渐轻，留白悠长。 表达（2）______,劝慰朋友不要消沉，要积极振作。表达了对朋友的（3）_____和深切关怀。 （二）文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 卖柑者言(节选) [元末]刘基 杭有卖果者，善藏柑。涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。剖其中，干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，甚矣哉，为欺也！” 卖者笑曰：“世之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比①者，洸洸乎干城之具②也，果能授孙、吴③之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋④之业耶?盗起而不知御民困而不知救吏奸而不知禁，法敎⑤而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?今子是之不察，而以察吾柑！” 予默默无以应。退而思其言。岂其忿世疾邪者耶?而托于柑以讽耶? (有删改) 【注】①皋(gāo)比(pí)：虎皮，指将军的坐席。②干城之具：捍卫国家的将才。③孙、吴：指古代著名军事家孙武和吴起。④伊、皋(gāo)：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑤斁(dù):败坏。 15.下列对文中字词理解与用法分析，不正确的一项是(2分) ( ) A.文中“出之烨然”的“烨然”与“烨然若神人”(《送东阳马生序》)的“烨然”都指光彩鲜明的样子，意思相同。 B.文中“予怪而问之曰”的“之”与“览物之情，得无异乎”(《岳阳楼记》)的“之”字意义和用法一致。 C.文中“孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也”的“孰”与“孰视之”(《邹忌讽齐王纳谏》)的意思不相同。 D.“疾”有“迅速；疾病；痛恨”等意思，本文中“岂其愤世疾邪者耶”的“疾”应该理解为“痛恨”之意。 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) ( ) A.盗起而不知御民/困而不知救吏/奸而不知禁 B.盗起而不知御/民困而不知救/吏奸而不知禁 C.盗起而不知御民/困而不知救/吏奸而不知禁 D.盗起而不知御/民困而不知救吏/奸而不知禁 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶? 18.文章结尾作者发出“而托于柑以讽耶”的疑问，请结合文中卖柑者的言论，详细阐述这一疑问背后揭示的社会现状、讽刺对象以及蕴含的作者情感。(5分) 四、名著阅读（共8分） 19. 阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。 【片段一】 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。范进爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 【片段二】 王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古‘心去意难留’。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去叫你母亲来和你作别。” 【片段三】 天子坐便殿，问太保道：“庄尚志所上的十策，朕细看，学问渊深。这人可用为辅弼么？”太保奏道：“庄尚志果系出群之才，蒙皇上旷典殊恩。但不由进士出身，我朝祖宗，无此法度……” 【片段四】 杜少卿叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。”娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”……杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！” ……高老先生道：“这少卿是他杜家第一个败类！他家殿元公虽做了几十年官，却不会寻一个钱来家。到他父亲，已经是个呆子了：做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好；又逐日讲那些‘敦孝弟，劝农桑’的呆话……” （1）下面是对以上选段进行的批注理解，不正确的一项是 　 　（2分） A.片段一：范进因中举喜极而疯，这是小说运用夸张手法进行讽刺的典型范例。 B.片段二：“青史上留名”突出展现了老儒生王玉辉认可女儿主动殉夫的行为，可见封建礼教对其人性扭曲之深。 C.片段三：天子与太保的对话，反映了当时真学贤士的困境，一定程度上揭露了这现象背后的荒谬本质。 D.片段四：杜少卿装病不愿做官，是想借此沽名钓誉，以博虚名。 （2）作者借王冕之口说到“一代文人有厄（厄，即困境、受困）”。请结合上述文段与作品主旨，谈谈你对这句话的解读。（6分） 五、作文（共50分） 20．阅读下面的材料，按要求作文。 ㅤㅤ生活中，计划赶不上变化的情况屡见不鲜。也许新学期你摩拳擦掌计划去竞选班长，却被通知本学期不再换届了：也许你早就与好友约定了考取同一所心仪的高中，却被告知好友另有打算；也许你早已习惯父母对你的独宠，家中却多了弟妹来分享宠爱……面对这种生活中意料之外的变化，你是怎么应对的呢？ 请你写一篇文章，力争给在突变面前无措的人以启发。要求： ①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。 ②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。 ③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（长沙专用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 舒 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 正确填涂■ 积累与运用（共20分) 1.[AJ[B][CJ[DJ(2分) 2.[A][B][C1[D](2分) 3.(1)[AJ[BJ[CJ[D](2分) (2)(2分)① ② 4.(4分)① ③ 5.(4分)(1) (2) 6.(4分) 童 期 二、现代文阅读（共24分） (一)（共8分） 7.[AJ[B][CJ[D】(2分) 8.[A[BJ[C][D](2分) 9.(4分)① 拼 ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共16分） 10.[A1[B1[C1[D1[E1(4分) 11.(4分) 12.(8分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)（共6分） 13.[A1[B1[C1[D1(2分) 14.(4分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共12分） 15.[AJ[B][C1[D1(2分) 16.【A1[B1[C1[D1(2分) 17.(3分) 18.(5分) 三、名著阅读（共5分） 19.(1)[A1[B1[C1[D1(2分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20。(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（长沙专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 三月春风和煦，学校开展“人人都是雷小锋”系列活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 1. 下面是某同学参加“校园处处有雷锋”演讲比赛的一段讲话稿，对加点字读音或字形分析正确的一项是( )（2分） 随着三月的维慕徐徐拉开，雷锋精神在校园中再次焕发活力！校园处处涌动着令人叹为观止的温暖画面，善举如春风般萦绕在每个角落，将“雷锋已销声匿迹”的质疑彻底打破！纷至沓来的善行，正是对雷锋最深情的缅怀。 A. “销声匿迹”的“匿”读 nì，“纷至沓来”的“沓”读“yǎo”。 B. “焕发”的“焕”读“huàn”，“萦绕”的“萦”读“yíng”。 C. “维幕”的“维”应写为“帷”，“叹为观止”的“观”应写为“关”。 D. “缅怀”的“缅”应写为“湎”，“涌动”的“涌”应写为“踊”。 2. （新情境）下面是对某同学写的倡议书的修改，不正确的一项是（ ）（2分） “人人争做雷小锋”倡议书 亲爱的同学们： 当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议： 一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。 二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。 三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。 同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的光明学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！ 2025年3月5日 光明中学学生会 A. “践行《光盘行动》”中应将书名号改成双引号。 B. “写作业时精益求精”中应将“精益求精”改为“吹毛求疵”。 C. “用勤奋攻克学习”应改为“用勤奋攻克学习难题”。 D. “光明中学学生会”应该与“2025年3月5日”交换位置。 3. 班级“雷小锋行动组”设计“雷锋精神放光芒”宣传海报，慰问社区孤寡老人，请你参加活动。 【活动一】海报视觉元素设计(节选) 主体形象：雷锋经典形象——头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。 象征性元素： ：象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。 和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。 爱心与光芒：传递温暖与正能量。 （1）请选择最合适横线处的元素( ) （2分） A. 火箭 B. 镰刀 C. 螺丝钉 D. 汽车 【活动二】慰问社区孤寡老人活动场景：问候与赠送礼物。 （2）（新考向）请在下面横线处填上合适的词语。（2分） 学生甲（敲门后微笑躬身）：“王爷爷好！我们是敝校九年级的学生，今天是_____（填节气名），春雷始鸣，万物复苏，特来看望您。这是同学们做的艾草香囊，针脚粗陋，请您笑纳。” 学生乙（展开手绘节气挂历）：“王爷爷好！这是我手绘的二十四节气图，特意来请教您手绘的内容是否与节气相符，请您老人家________(填敬辞)！” 4. 班级明天将要演出“雷小锋的一天”情景剧，同学们讨论了需要准备的事项。演出负责人要总结准备要点，请根据讨论内容帮他完成总结。每处不超过7个字。（4分） 小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。” 小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。” 小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。” 总结：准备道具查数量，①____________，②____________。 5. 班级举行“人人争做雷小锋”主题班会，下面是主持人的开场白，请在横线处填上合适的诗文。（4分） 春来人间，生机勃勃。正如白居易笔下“___________，____________”(《钱塘湖春行》)，总有人像莺燕一般争先践行学雷锋。杜甫曾高呼“_____________，________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，这份对苍生的悲悯与大爱，恰如雷锋“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的誓言。 6. （跨学科）“爱心义卖”的摊位前，小语同学想购买几盆绿植放在教室后面的储物柜上，但她在多肉和绿萝之间不知如何选择，同行的生物科代表跟她说了下面的知识，请你据此给出建议并简洁地说明理由。(50字以内) （4分） 多肉耐旱性极强，即使1个月不浇水也能存活，需要光照充足，对温度波动的适应性强，多肉土壤以颗粒为主，不易滋生小飞虫。绿萝耐阴，有散射光即可存活，可吸收甲醛等气体，茂盛的藤蔓形态具有视觉放松效果。绿萝若因缺水出现叶片萎蔫的情况，补水后数小时即可恢复。 二、现代文阅读（共24分） （一）非文学作品阅读（共8分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2021年以来，国家出台《“十四五”机器人产业发展规划》等多项政策支持机器人产业发展，将人形机器人列为“未来产业”。2023年国家工业和信息化部发布的《人形机器人创新发展指导意见》中指出，到2025年人形机器人创新体系初步建立；到2027年，综合实力达到世界先进水平，成为经济增长的新引擎。 多地政府设立百亿级产业基金，鼓励企业研发和创新。北京、上海、浙江、广东、重庆等省市相继出台了人形机器人创新发展的相关行动方案，制定了明确的产业发展计划。 材料二： 2025年央视“春晚”，来自中国企业的人形机器人跳起秧歌舞，惊艳全球。这家企业被业内认为有望成为全球人形机器人的头部企业。中国企业在人形机器人技术上取得突破，部分参数(扭矩密度、响应速度)已超越国际水平。外媒专题报道了中国人形机器人行业的腾飞现状，称“科幻小说的场景”走入现实。 在人形机器人的发展历程中，科技创新能力是最核心的要素，而科技创新能力最终的指向是人。在中国新一批的科技人才身上，我们不仅看到了他们深厚的科研背景和技术实力，同时也看到了他们勇攀高峰的科研精神。 2023年中国与全球人形机器人关键数据对比 指标 中国 全球 市场规模增速 50% 25%~30% 单台成本 5万~50万元 10万~200万元 材料三： 中国人形机器人的市场需求正从工业场景向生活服务领域快速渗透。在医疗领域，人形机器人可辅助手术和康复治疗，提升医疗服务效率；在教育场景中，人形机器人可作为教学助手或陪伴者提供个性化学习体验；在家庭场景下，人形机器人能承担家务、陪伴和看护等工作；在工业领域中，人形机器人则聚焦柔性制造，适配现有生产线完成人工难以替代的复杂操作，实现效率翻倍。此外，中国人口老龄化和劳动力短缺等因素也会催生人形机器人在养老、商业服务等场景中的刚性需求。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人形机器人将在未来发挥更加重要的作用。 7.根据以上材料，下列说法正确的一项是(2分) ( ) A.人形机器人产业快速发展，目前已经成为我国经济增长的新引擎。 B.中国企业人形机器人技术已全面超越国际领先水平。 C.中国人形机器人市场规模增速为25%~30%，远低于全球平均水平。 D.人形机器人能承担家庭中的家务劳动和老年人看护工作。 8.根据以上材料，下列分析或推断正确的一项是(2分) ( ) A.地方政府设立百亿级产业基金，旨在为企业的技术研发与创新提供资金支持。 B.外媒对中国机器人行业的评价表明，中国在人形机器人领域已成为全球唯一的技术领导者。 C.目前人形机器人可以用于军事战斗，直接参与前线作战。 D.随着中国人口老龄化问题加剧，现阶段人形机器人已完全替代养老院的所有护工。 9.春晚人形机器人秧歌舞视频在某平台引发外国网友广泛关注。以下是外国网友在视频下方与小语的对话，请你根据上述材料，帮助小语回答外国网友的提问。(4分) 外国网友：哇！太震撼了！我特别好奇，为什么中国人形机器人能发展得这么迅速啊? 小语：很高兴你喜欢这个表演！中国人形机器人快速发展主要是因为① 、② 等。(至少回答出两点，每点字数不超过10个字) （二）文学作品阅读（共16分） 阅读文章，完成下面小题。 我的生活和学习 季羡林 ①北园高中对我一生的影响，还不仅仅是培养购书的兴趣一项，还有更重要的影响。这种影响是关键性的，夸大一点说是一种质变。 ②我在许多文章中都写到过，我幼无大志。小学毕业后，我连报考著名的一中的勇气都没有，可见我懦弱、 自卑到什么程度。考试时虽然成绩颇佳，距离全班状元道路十分近， 可我从来没有产生过当状元的野心，对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱 力更大。至于什么学者，我更不沾边儿，我根本不知道天壤间还有学者这一类人物。自己这一辈子究竟想干什么，也从来没有想过。朦朦胧胧地似乎觉得，自己反正是一个上不得台盘的人，一辈子能混上一个小职员当当，也就心满意足了。 ③但是，人的想法是能改变的，有时甚至是一百八十度的改变。我在北园高中就经历了这样的改变。这一次改变，不是由于我参祥打坐顿悟而来的，也不是由于天外飞来的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。 ④北园高中是附设在山东大学之下的。当时山大校长是山东教育厅长王寿彭，是前清倒数第二或第三位状元，是有名的书法家，提倡尊孔读经。 ⑤在第一年级第一学期结束时考试完毕以后，状元公忽然要表彰学生了。大学的情况我不清楚，恐怕同高中差不多。高中表彰的标准是每一班的甲等第一名，平均分数达到或超过 95分者，可以受到表彰。表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联。王寿彭的书法本来就极有名，再加上状元这一个吓人的光环，因此他的墨宝就极具有经济价值和荣誉意义，很不容易得到的。高中共有六个班，当然就有六个甲等第一名，但他们的平均分数都没有达到 95 分。只有我这个甲等第一名平均分数是 97 分，超过了标准，因此，我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人，这当然算是极高的荣誉。不知是何方神灵呵护，经过了七十多年，经过了不知道多少世局动荡，这一个扇面竞然保留了下来，一直保留到今天。扇面的全文是： 净几单床月上初，主人对客似僧庐。 春来预作看花约，贫去宜求种树书。 隔巷旧游成结托，十年豪气早销除。 依然不坠风流处，五亩园开手剪蔬。 ⑥王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大，这看似出乎意料，实际上却在意料之中。虚荣心恐怕人人都有一点的，我自问自己的虚荣心不比任何人小。我屡次讲到幼无大志，讲到自卑，这其实就是有虚荣心的一种表现。如果一点虚荣心都没有，哪里还会有什么自卑呢？ ⑦我原来的想法是，中学毕业后，当上一个小职员，抢到一只饭碗，浑浑垂垂地，甚 至窝窝囊囊地过上一辈子，算了。我只是一条小蛇，从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法：自己即使不是一条大龙，也决不是一条平庸的小蛇，最明显的例证是 几年以后我到北京来报考大学的情况。当时北京的大学五花八门，鱼龙混杂，有的从几十个报考者中选一人，而有的则是来者不拒，因为多一个学生就多一份学费。从山东来的几十名学员中大都报考六七个大学，我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中，形成了鲜明的对比，好像我变了一个人。 ⑧我在北园白鹤庄的两年，我十五岁到十六岁，正是英国人称之为teen（青少年）的年龄，也就是人生最美好的年龄。我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的。只是“白鹤庄”这个名字，就能引起人们许多美丽的幻影。古人诗“ 西塞山前白鹭飞 ”，多么美妙绝伦的情境。我不记得在白鹤庄曾见到白鸾，但是，从整个北园的景色来看，有白莺飞来是必然会有的。到了现在，我离开北园已经七十多年了，再没有回去过。可是我每每会想到北园，想到我的teen（青少年）。每一次想到，心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情，这感情将会伴我终生。 2002 年 2 月 24 日（节选自《生活是可爱的》，有删改） 注：①季羡林（1911.8.6—2009.7.11），文学家、史学家、教育家和社会活动家，是北京大学的终身教授。 10.下列对文章的理解或赏析正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A．作者幼无大志，性格懦弱自卑，后受到王状元表彰的影响，变得信心十足。 B．第⑥段划线句子中“出乎意料”是因为作者自认为是个上不得台面的人，懦弱自卑，没有过高的人生目标，受到表彰出乎意料。在“意料之中”是成绩优秀，有“虚荣心”，受到表彰后更加勤奋，又在意料中。 C．本文的表达方式以描写为主，兼具叙述。 D．“这感情将会伴我终生 ”中，“这感情 ”指的是唤醒了的自己的虚荣心。 E．在第⑤段中，作者详细介绍了扇面上的题文，是为了凸显王状元的书法很好。 11．文中第⑧段划线的句子“我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的”中，一方面说“并不能说是幸福的”，又说“只能说是幸福的”表达是否前后矛盾？请说明理由。（4 分） 12．（新考向）处境不同，心境不同。请结合文本和链接材料，探究不同作家在青少年时期的心理变化，请分别阐述，并谈谈给你的启示（8 分） 【材料一】水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ——海伦 · 凯勒《再塑生命的人》 【材料二】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 三、古诗文阅读（共18分） （一）诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 寄韩潮州愈① [唐]贾 岛 此心曾与木兰舟②，直到天南潮水③头。 隔岭篇章④来华岳，出关⑤书信过泷流⑥。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑦。 【注】①韩潮州愈：即唐代大文学家韩愈。贾岛与韩愈感情深挚。元和十四年，宪宗迎佛骨，韩愈上表劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。他在赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，抒发自己的激愤之情。此诗传到京师，贾岛读后有感而作《寄韩潮州愈》诗。②木兰舟：用木兰树造的船。③潮水：河流名。④篇章：指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤关：指蓝关。⑥泷流：即泷水。⑦浪西楼：潮州的一处楼阁。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项( ) （2分） A. 首联一个“曾”字，可见诗人与韩愈交情笃厚，流露出一种深情的眷念。 B. 颔联“隔岭”“出关”二词，点出两人之间关山迢递，展现出互通书信的宝贵。 C. 颈联“峰悬驿路”写道路险阻，“海浸城根”写处境凄苦，借景抒情，表现出诗人对友人深沉的关切之情。 D. 此诗首联写实，颔联写虚。通篇又以“此心”二字为契机，抒写了深挚的友谊。 14.（新考向）小语要在班级朗诵此诗，他对尾联该如何诵读存有疑问，请帮他完成以下诵读设计。（4分） 诗句 朗诵技巧 思想情感表达 一夕瘴烟风卷 尽，月明初上浪西楼 前句上扬，后句舒缓。重读“（1）____”“_____”。末句渐轻，留白悠长。 表达（2）______,劝慰朋友不要消沉，要积极振作。表达了对朋友的（3）_____和深切关怀。 （二）文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 卖柑者言(节选) [元末]刘基 杭有卖果者，善藏柑。涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。剖其中，干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，甚矣哉，为欺也！” 卖者笑曰：“世之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比①者，洸洸乎干城之具②也，果能授孙、吴③之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋④之业耶?盗起而不知御民困而不知救吏奸而不知禁，法敎⑤而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?今子是之不察，而以察吾柑！” 予默默无以应。退而思其言。岂其忿世疾邪者耶?而托于柑以讽耶? (有删改) 【注】①皋(gāo)比(pí)：虎皮，指将军的坐席。②干城之具：捍卫国家的将才。③孙、吴：指古代著名军事家孙武和吴起。④伊、皋(gāo)：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑤斁(dù):败坏。 15.下列对文中字词理解与用法分析，不正确的一项是(2分) ( ) A.文中“出之烨然”的“烨然”与“烨然若神人”(《送东阳马生序》)的“烨然”都指光彩鲜明的样子，意思相同。 B.文中“予怪而问之曰”的“之”与“览物之情，得无异乎”(《岳阳楼记》)的“之”字意义和用法一致。 C.文中“孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也”的“孰”与“孰视之”(《邹忌讽齐王纳谏》)的意思不相同。 D.“疾”有“迅速；疾病；痛恨”等意思，本文中“岂其愤世疾邪者耶”的“疾”应该理解为“痛恨”之意。 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) ( ) A.盗起而不知御民/困而不知救吏/奸而不知禁 B.盗起而不知御/民困而不知救/吏奸而不知禁 C.盗起而不知御民/困而不知救/吏奸而不知禁 D.盗起而不知御/民困而不知救吏/奸而不知禁 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶? 18.文章结尾作者发出“而托于柑以讽耶”的疑问，请结合文中卖柑者的言论，详细阐述这一疑问背后揭示的社会现状、讽刺对象以及蕴含的作者情感。(5分) 四、名著阅读（共8分） 19. 阅读下面《儒林外史》的片段，完成问题。 【片段一】 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。范进爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 【片段二】 王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古‘心去意难留’。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去叫你母亲来和你作别。” 【片段三】 天子坐便殿，问太保道：“庄尚志所上的十策，朕细看，学问渊深。这人可用为辅弼么？”太保奏道：“庄尚志果系出群之才，蒙皇上旷典殊恩。但不由进士出身，我朝祖宗，无此法度……” 【片段四】 杜少卿叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。”娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去？”……杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！” ……高老先生道：“这少卿是他杜家第一个败类！他家殿元公虽做了几十年官，却不会寻一个钱来家。到他父亲，已经是个呆子了：做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好；又逐日讲那些‘敦孝弟，劝农桑’的呆话……” （1）下面是对以上选段进行的批注理解，不正确的一项是 　 　（2分） A.片段一：范进因中举喜极而疯，这是小说运用夸张手法进行讽刺的典型范例。 B.片段二：“青史上留名”突出展现了老儒生王玉辉认可女儿主动殉夫的行为，可见封建礼教对其人性扭曲之深。 C.片段三：天子与太保的对话，反映了当时真学贤士的困境，一定程度上揭露了这现象背后的荒谬本质。 D.片段四：杜少卿装病不愿做官，是想借此沽名钓誉，以博虚名。 （2）作者借王冕之口说到“一代文人有厄（厄，即困境、受困）”。请结合上述文段与作品主旨，谈谈你对这句话的解读。（6分） 五、作文（共50分） 20．阅读下面的材料，按要求作文。 生活中，计划赶不上变化的情况屡见不鲜。也许新学期你摩拳擦掌计划去竞选班长，却被通知本学期不再换届了：也许你早就与好友约定了考取同一所心仪的高中，却被告知好友另有打算；也许你早已习惯父母对你的独宠，家中却多了弟妹来分享宠爱……面对这种生活中意料之外的变化，你是怎么应对的呢？ 请你写一篇文章，力争给在突变面前无措的人以启发。要求： ①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。 ②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。 ③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第9页（共12页） 试题 第10页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $