第四单元分数和小数的互化（专项训练）-2025-2026学年五年级数学下册人教版
专项训练18：分数和小数的互化
知识点填空
- 分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数，一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几。
- 把小数化成分数的方法：先看小数有几位小数，就在1后面写几个（ ）作分母，把原来的小数去掉小数点作（ ），能约分的要约成（ ）分数。
- 把分数化成小数的方法：用（ ）除以（ ），除不尽时，要根据需要按"四舍五入"法保留几位小数。
- 一个最简分数，如果分母中只含有质因数（ ）或（ ），那么这个分数能化成有限小数。
专项练习
一、基础巩固型（小数化分数）
- 把下面的小数化成分数。
(1) 0.3 = （ ）
(2) 0.7 = （ ）
(3) 0.05 = （ ）
(4) 0.25 = （ ）
- 把下面的小数化成分数，能约分的要约成最简分数。
(1) 0.6 = （ ）
(2) 0.8 = （ ）
(3) 0.12 = （ ）
(4) 0.35 = （ ）
- 把下面的小数化成分数。
(1) 0.004 = （ ）
(2) 0.08 = （ ）
(3) 0.125 = （ ）
(4) 0.625 = （ ）
- 在括号里填上适当的分数。
(1) 0.9 = （ ）
(2) 0.03 = （ ）
(3) 0.45 = （ ）
(4) 0.12 = （ ）
- 把下面的小数化成分数。
(1) 0.2 = （ ）
(2) 0.04 = （ ）
(3) 0.15 = （ ）
(4) 0.375 = （ ）
- 用分数表示下面各题的商。
(1) 3 ÷ 10 = （ ）
(2) 7 ÷ 100 = （ ）
(3) 15 ÷ 1000 = （ ）
(4) 25 ÷ 100 = （ ）
- 把下面的小数化成分数，能约分的要约成最简分数。
(1) 0.4 = （ ）
(2) 0.06 = （ ）
(3) 0.55 = （ ）
(4) 0.125 = （ ）
- 在括号里填上适当的分数。
(1) 0.008 = （ ）
(2) 0.015 = （ ）
(3) 0.64 = （ ）
(4) 0.875 = （ ）
二、进阶提升型（分数化小数）
- 把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
(1) 
= （ ）
(2) 
= （ ）
(3) 
= （ ）
(4) 
= （ ）
- 把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
(1) 
= （ ）
(2) 
= （ ）
(3) 
= （ ）
(4) 
= （ ）
- 把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
(1) 
= （ ）
(2) 
= （ ）
(3) 
= （ ）
(4) 
= （ ）
- 把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
(1) 
= （ ）
(2) 
= （ ）
(3) 
= （ ）
(4) 
= （ ）
- 把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
(1) 
= （ ）
(2) 
= （ ）
(3) 
= （ ）
(4) 
= （ ）
- 在括号里填上适当的小数。
(1) 
= （ ）