第二单元:2、3、5的倍数特征综合(专项训练)-2025-2026学年五年级数学下册人教版

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专项训练03:2、3、5的倍数特征综合

知识点填空

  1.                2的倍数的特征是:个位上是(     )。
  2.                5的倍数的特征是:个位上是(     )。
  3.                3的倍数的特征是:(     )。
  4.                既是2的倍数又是5的倍数的特征是:个位上是(     )。
  5.                既是2的倍数又是3的倍数的特征是:个位上是(     )的数,且各位数字之和是(     )的倍数。
  6.                同时是2、3、5的倍数的特征是:个位上是(     ),且各位数字之和是(     )的倍数。

专项练习

一、基础巩固型(特征辨析)

(一)填空题

  1.                在24,35,60,27,405,120中,

(1)               2的倍数有:(     );

(2)               3的倍数有:(     );

(3)               5的倍数有:(     );

(4)               既是2的倍数又是3的倍数有:(     );

(5)               既是3的倍数又是5的倍数有:(     );

(6)               同时是2、3、5的倍数有:(     )。

  1.                个位上是(     )的数,都是2的倍数;个位上是(     )的数,都是5的倍数。
  2.                最小的偶数是(     ),最小的奇数是(     ),最小的自然数是(     )。
  3.                在三位数中,最小的奇数是(     ),最大的偶数是(     )。
  4.                用0、3、5、7组成一个最大的偶数是(     ),组成一个最小的5的倍数是(     )。

(二)判断题(对的打“√”,错的打“×”)

  1.                自然数中,除了奇数,其余的都是偶数。 (     )
  2.                个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 (     )
  3.                个位上是0的数,既是2的倍数,也是5的倍数。 (     )page number 0

  1.                三个连续的自然数中,至少有一个是合数。 (     )
  2.                用2、4、6组成的三位数一定是3的倍数。 (     )

二、进阶提升型(按要求组数)

  1.                从0、1、5、9中选出两个数字,按要求组成两位数。

(1)               最大的2的倍数:(     )

(2)               最小的5的倍数:(     )

(3)               最大的3的倍数:(     )

(4)               既是2的倍数又是3的倍数:(     )

  1.                用0、2、5三个数字按要求组成三位数。

(1)               组成是2的倍数的数:(     )

(2)               组成是5的倍数的数:(     )

(3)               组成同时是2、5的倍数的数:(     )

  1.                一个三位数,百位上是最小的合数,十位上是最小的奇数,个位上是最小的质数。

(1)               这个数写作:(     )

(2)               它是(     )数(填“奇”或“偶”)。

(3)               它是3的倍数吗?(     )(填“是”或“不是”)

三、综合运用型(方框填数)

  1.                在□里填上合适的数字,使它是2的倍数。

(1)               16□ (     )

(2)               43□ (     )

  1.                在□里填上合适的数字,使它是5的倍数。

(1)               25□ (     )

(2)               78□ (     )

  1.                在□里填上合适的数字,使它是3的倍数。(写出所有可能)

(1)               12□ (     )

(2)               4□5 (     )

  1.                在□里填上合适的数字,使它同时是2和3的倍数。

(1)               23□ (     )

(2)               1□0 (     )page number 1


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