五年级下册数学课件-2.3《2、5的倍数特征》人教新课标（2014秋） (共17张PPT)
2019-04-14
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普通
内容正文：
2、5的倍数的特征
陂头中心小学 授课 罗炜红
一、教学目标
1、知识目标：
（1）结合具体实例，了解2、5倍数的特征，能找出100以内的2、5的倍数；理解奇数、偶数的含义。
（2）能正确、迅速地判断一个数是否是2、5的倍数。
2、能力目标：
学生经历探究2、5倍数的特征的过程，培养操作、观察、归纳、和自主探究的能力。
3、情感目标：
通过探索活动，感受思考过程的条理性，发展初步的归纳、推理能力，激发探索规律的兴趣。
4、教学重、难点：
发现2、5倍数的特征并会灵活应用。
教具：多媒体计算机，视频投影仪
学具：百数表、练习本
2 的倍数的特征
座位号是多少的同学
应该从双号入口进?
座位号为 2，4，
6，8，10，···
2 = 2×1
4 = 2×2
6 = 2×3
8 = 2×4
10 = 2×5
······
这些数都是 2 的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
（一）探究：2的倍数特征
绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com
讨论1：这些2的倍数(个位)有什么特点?
5
5
2的倍数的特征
个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
整数中，是2的倍数的数是偶数（也叫双数）0也是偶数，
小结1
不是2的倍数的数是奇数（也叫单数）
19
36
104
48
65
287
78
153
104
36
48
78
青蛙跳跳：找出2的倍数
7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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