第二单元：找一个数的倍数及倍数的特征（专项训练）-2025-2026学年五年级数学下册人教版

专项训练02：找一个数的倍数及倍数的特征 知识点填空 1. 如果a×b=c（a、b、c都是非0自然数），那么c是a和b的（ ），a和b是c的（ ）。 2. 找一个数的倍数，通常用这个数依次乘（ ）、（ ）、（ ）、……，所得的积都是这个数的倍数。 3. 一个数的倍数的个数是（ ）的，其中最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。 专项练习 一、直接写出一个数的倍数（写出指定数的前5个倍数） 1. 写出2的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2. 写出3的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3. 写出5的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 4. 写出7的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 5. 写出9的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 6. 写出10的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 7. 写出12的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 8. 写出15的前5个倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 二、判断一个数是否是另一个数的倍数（对的打“√”，错的打“×”） 1. 18是6的倍数（ ） 2. 25是4的倍数（ ） 3. 36是9的倍数（ ） 4. 40是8的倍数（ ） 5. 17是3的倍数（ ） 6. 50是10的倍数（ ） 7. 21是7的倍数（ ） 8. 30是12的倍数（ ） 三、根据倍数关系填数 1. 在10、15、20、25、30中，（ ）是5的倍数。 2. 比30小，且是4的倍数的数有（ ）（至少写3个）。 3. 一个数是6的倍数，且比20大、比30小，这个数是（ ）。 4. 100以内，是8的倍数的最大数是（ ）。 5. 在括号里填合适的数：（ ）是9的倍数，且是两位数中最小的。 6. 一个数既是2的倍数，又是3的倍数，这个数最小是（ ）。 7. 在70~80之间，是7的倍数的数是（ ）。 8. 若□是一位数，且12是□的倍数，则□可能是（ ）（写出所有可能）。 四、综合应用 1. 一个数的最大因数是12，它的前3个倍数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 2. 一个数是6的倍数，也是8的倍数，这个数最小是（ ）。 3. 五年级（1）班有学生40多人，若每6人分一组刚好分完，这个班可能有（ ）人。 4. 妈妈买了一些苹果，数量在20~30个之间，若每4个装一盘或每6个装一盘都刚好装完，妈妈买了（ ）个苹果。 5. 写出3个既是5的倍数又是偶数的数：（ ）、（ ）、（ ）。 6. 一个数是9的倍数，且各位数字之和是9，这个两位数是（ ）（写出一个即可）。 7. 若a是4的倍数，b是a的倍数，则b一定是（ ）的倍数。 8. 用0、3、6组成一个三位数，使它是3的倍数，这个数最大是（ ）。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 知识点填空答案 1. 倍数；因数 2. 1；2；3 3. 无限；它本身；没有 一、直接写出一个数的倍数（写出指定数的前5个倍数） 1. 2、4、6、8、10 2. 3、6、9、12、15 3. 5、10、15、20、25 4. 7、14、21、28、35 5. 9、18、27、36、45 6. 10、20、30、40、50 7. 12、24、36、48、60 8. 15、30、45、60、75 二、判断一个数是否是另一个数的倍数（对的打“√”，错的打“×”） 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 三、根据倍数关系填数 1. 10、15、20、25、30 2. 4、8、12（或16、20、24、28） 3. 24 4. 96 5. 18 6. 6 7. 77 8. 1、2、3、4、6、12 四、综合应用 1. 12、24、36 2. 24 3. 42或48 4. 24 5. 10、20、30（答案不唯一） 6. 18（或27、36、45、54、63、72、81、90） 7. 4 8. 630 $