6.探访古代文明(课件) 道德与法治统编版六年级下册

2026-02-06
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精品

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)六年级下册
年级 六年级
章节 6 探访古代文明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 106.77 MB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-02-06
作者 20221121
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56367528.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治课件围绕“探访古代文明”,涵盖四大文明古国、大河流域与文明关系、文化遗产保护等核心知识,通过图片导入、问题驱动、视频观看,结合对比表格、小组探究搭建学习支架,帮助学生梳理文明特征及联系。 其亮点在于融合政治认同与责任意识,如半坡人与河姆渡人对比活动培养探究能力,文化遗产分享会及保护倡议书增强文化自信与保护担当。采用小组合作、实践活动,小结引导分享,提升学生表达与责任意识,为教师提供丰富活动设计与评价支持。

内容正文:

探访古代文明 第一课时 六年级下册第三单元《多样文明 多彩生活》 欣赏一组闻名于世的古代建筑 天坛 苏州园林 江南三大名楼 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 长城 文化传播月 1.评选优秀小小考古学家 2.评选优秀文化传播者 观察人类早期文明分布图并思考: (1)人类早期文明分布在哪些地区?他们有什么共同体特征? (2)为什们人类早期文明离不开大河流域呢? 评价标准(累计得分) 1.能说出人类早期文明分布地区 2.能说出分布地区的共同特征 3.能说出早期文明离不开大河流域的原因 亚非大河文明 人类文明起源于大河流域原因如下: 1、大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存; 2、大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展; 3、便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济,文化的交流。大河文明,主要生活于大河大江附近 小小考古学家 请同学们认真观看两段视频,并完成表格 黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比 评价标准(累计得分) 1.能找出两者之间的共同点 2.能找出两者之间的不同点 3.表达流畅、准确 《黄河流域——半坡人知多少?》 《长江流域——河姆渡人知多少?》 类别 半坡人 河姆渡人 相同点 不同点 生活地区: 生活地区: 房屋样式: 房屋样式: 生产工具: 生产工具: 种植植物: 种植植物: 饲养业: 饲养业: 原始手工业: 原始手工业: 小小考古家:黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图 类别 半坡人 河姆渡人 相同点 1、都处于母系氏族社会的繁荣时期(都处于原始社会后期);2、原始农业和原始畜牧业发展;3、都会建造房屋,过定居生活;4、都使用磨制石器;5、都会制造陶器。 不同点 生活地区:黄河流域的陕西西安 生活地区:长江流域的浙江余姚。 房屋样式:半地穴式圆形房屋 房屋样式:干栏式房屋。 生产工具:石器、制作骨器、角器、鱼钩等 生产工具:磨制石器,如骨耜 种植植物:小米 蔬菜 种植植物:水稻 饲养业:饲养猪狗、打猎捕鱼 饲养业:猪、狗、水牛 原始手工业:制作彩陶和乐器;会纺织制衣 原始手工业:陶器、玉器和乐器;会雕刻,懂得使用天然漆。 小小考古家:黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图 《小小考古学家》 同学们课后可以从“衣、食、住、用”任何一个你感兴趣的话题进行继续搜集探索,课间跟同学们进行交流你的收获…… 人类的早期文明的意义 远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。 探索世界早期文明的奥妙 活动四:自主学习探究世界文明 (本环节以小组合作形式自主探究) 实施过程: 1.同学们分为三组分别代表印度河、恒河流域,尼罗河流域,两河流域。 2. 三组学生分别根据老师发放的相应的自学资料和素材进行自学。 3. 提炼、归纳和整理“本河流域”的特征 4.以“我是xx河流域”的代表,向大家进行讲述汇报,题目“我们的文明……” 评价标准(累计得分) 1.能提炼归纳和整理“本河流域”的特征 2.能以“我是xx河流域”的代表,我向大家讲述我们的文明为题进行汇报展示 3.表达流畅、准确 文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史做出了重要贡献,对世界产生了重大影响。 会学习的你,这节课又收获了什么呢?一起来给大家分享一下吧。 总结收获 课后拓展作业 评价标准(累计得分) 1.能搜索课外的一些相关资料并积极主动跟同学分享。 2.表达流畅、准确 《小小考古学家》 同学们课后可以从 “衣、食、住、用”任何一个你感兴趣的话题进行继续搜集探索,课间跟同学们进行交流你的收获…… 探访古代文明 第二课时 六年级下册第三单元《多样文明 多彩生活》 历史文化百科讲堂 中国于1985年12月12日正式加入《保护世界 文化与自然遗产公约》 1.1986年,中国开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。 2.1999 年10月29日,中国当选为世界遗产委员会成员。 3.截至2019年7月6日,中国世界遗产已达55项,其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项,与意大利并列为拥有世界遗产最多的国家(55项)。 中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,也是世界文化与自然双重遗产数量最多的国家(与澳大利亚并列,均为4项)世界自然遗产14项位居第一 文化百科讲堂 为什么中国世界遗产总数会居于世界第一?仅仅因为我们是四大文明古国之一吗?那么为什么其他三个文明古国为什么没有这么大成就呢? 小疑惑 中国的两河文明历史悠久,源远流长; 中国地大物博,自然遗产丰富; 中华文化博大精深,有优良的传承。 活动一:探秘《三千年前的帝都——殷墟》 殷墟位于中国历史文化名城——安阳市西北郊,是中国商代晚期都城,距今已有3300多年历史。1928年正式开始考古发掘,出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明,确立了殷商社会作为信史的科学地位。被评为20世纪中国“100项重大考古发现”之首。2006年列入世界文化遗产名录,现为国家AAAAA级旅游景区。 你知道吗? 《世界文化遗产:殷墟》 甲骨文,是中国的一种古老文字,又称“契文”,也是世界上发现的最早文字。甲骨文顾名思义是在龟甲或兽骨上契刻的文字。 同学们:大胆猜一猜这四字甲骨文该怎样读? 免除罪过 你猜对了吗? 甲骨文发现而产生重要的历史意义: 1、甲骨文的出土证明了商代的确存在过,以实物印证了中华三千多年的文明。 2、对研究商代的历史具有重要的考古作用。 3、对研究汉字的发展历程有重要的意义。 司母戊大方鼎 以青铜器为代表的殷墟文物证明商朝的青铜冶炼技术已经非常发达,著名的司母戊鼎重达875公斤,就是其中的杰出代表,为晚期商代文明传统提供了重要的证据。 埃及金字塔 活动二:探寻金字塔之谜 “金字塔、法老、胡夫” 金字塔:古埃及国王的坟墓。 法老:古埃及国王的尊称也是一个神秘的名字,意为“大房屋” 胡夫:全名胡尼胡夫,埃及第四王朝第二位法老,希腊人称他为奇阿普斯,是埃及历史上最残暴的一位法老,埃及最著名的胡夫金字塔便是他用10万奴隶花了20年时间建造的。 埃及金字塔 关于金字塔的“四个神秘传说” 第一个:“法老的诅咒” 相传进入法老墓的人或者攀爬法老墓会有不好的事发生,会暴毙而亡,不久就变成干尸,这是法老的诅咒。 第二个:“隔绝电子设备” 科学家说只要进入法老墓,所有的电子仪器都没有信号,无论多么先进的设备。 第三个:“猫护卫” 相传科学家进入古墓,发现了一只活着的猫,带出古墓却突然死亡了,相传它是法老的护卫离开必死! 第四个: “无缝连接” 金字塔的石头都是天然石头非常不规则,却没有任何缝隙,相传这是法老的能量才形成得无缝连接。 添加标题 添加标题 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。北京故宫被誉为世界五大宫之首(法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),是国家AAAAA级旅游景区,1961年被列为第一批全国重点文物保护单位,1987年被列为世界文化遗产。 故 宫 故宫简介 活动三:文化遗产分享会 印度石窟 巴比伦空中花园 埃及金字塔 中国故宫 四大文明古国的著名古建筑 文化遗产分享会 除了以上提到的古代文明成就外,你还知道哪些古代文明成就,请把你搜集到的相关资料讲给同学们听一听。 评价标准(累计得分) 1.能主动搜集其他古代文明成就 2.能积极主动分享 3.表达流畅、准确 人类古代文明成就辉煌。文明不是孤立存在的,不同文明之间是相互学习与借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神财富和文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。 保护文化遗产,坚定文化自信 总结收获 会学习的你,这节课又收获了什么呢?一起来给大家分享一下吧。 优秀小小 考古学家 保护世界文化遗产倡议书 文化遗产是人类文明的瑰宝,也是人类共同的精神财富和文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。请同学们课下写一份保护世界文化遗产倡议书,交流分享后选出最好的五份张贴在公告栏。 评价标准(累计得分) 1.能写出倡议的原因和措施。 2.倡议书的格式正确 3.能积极主动分享 课后拓展作业 EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf55.33.100 EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $

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