第7篇 得道多助，失道寡助（课件PPT）-【中考通】2026年中考语文古诗文阅读（河南专用）

该初中语文中考复习课件聚焦《得道多助，失道寡助》核心考点，覆盖文学常识、实词解释、论证方法、主旨理解等中考高频考查内容，通过考情检索、整合复习结构图系统梳理考点，对接中考要求，归纳内容理解、论证思路分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过孟子“仁政”思想渗透文化认同，以“写什么-怎样写-为什么写”逻辑框架提升分析能力，结合“城非不高也”等排比句解析语言特色，示范论证方法答题技巧，助力学生掌握得分要点，为教师提供系统复习指导，高效备战中考。

中考通 语文 讲授人： ❈老师 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 八上第六单元 第7篇　得道多助，失道寡助 考情检索 整合复习结构图 活动1 理解课文内容 文学常识 活动2 掌握学习重点 目录 （点击题号跳转到试题） 01 02 03 04 05 《孟子》 八上第23课 返回目录 题标准字号28，答案标准字号30 考情检索：15年未考。 文学常识：《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。孟 子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，课下注释被尊 称为“亚圣”。以民为本，推行仁政，是孟子最重要的政治主张。 八上第六单元主题：情操与志趣 返回目录 中心论点 论证方法 排比修辞 语言特点 天时不如地利，地利不如人和 举例论证、道理论证、对比论证 用域民、固国、威天下，反面强调了“人和”的重要性 排比和双重否定句式，气势非凡，体现《孟子》文章雄辩的特点 希望统治者以民为本，施行仁政 整合复习结构图 写什么 怎样写 为什么这样写 得道多助，失道寡助 返回目录 教材原文 参考译文 天时不如地利，地利 不如人和。三里之城①， 七里之郭，环②而攻之而 不胜。夫环而攻之，必有 得天时者矣，然而不胜 者，是天时不如地利也。 城非不高也，池③非不深 也，兵④革⑤非不坚利也， 米粟非不多也，委⑥而去 之，是地利不如人和也。 天时比不上地利，地利比不上人 和。方圆三里的内城，外城方圆七里， 四面包围起来攻打它，却不能取胜。采 用四面包围的方式攻城，必定有得天时 之处，可是不能取胜，这是因为天时比 不上地利啊。城墙并不是不高，护城河 并不是不深，武器装备并不是不精良， 粮食供给也并不是不充足，(但守城一方 还是)弃城而逃，这是因为地利比不上人 和啊。 活动1　理解课文内容 返回目录 教材原文 参考译文 故曰：域民不以封疆之 界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道⑦者多助，失道者寡助。寡助之至⑧，亲戚⑨畔⑩之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 所以说，使百姓定居(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器的锐利。能行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。2023海南帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；2025齐齐哈尔帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连内外亲属都反对的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。2023聊城 返回目录 教材原文 参考译文 精选注释　①[城]城墙，与“郭”对举时多指内城。②[环]四面包 围。③[池]护城河。④[兵]兵器。⑤[革]皮革制成的甲冑之类。⑥ [委]放弃。⑦[得道]指能够施行治国的正道，即行仁政。⑧[至]极 点。⑨[亲戚]内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。⑩[畔]同 “叛”，背叛。 内容主旨　本文借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。 返回目录 　 　　　　审题关键点画波浪线，答题关键点加粗 重点1　写什么·治国之道 1. 治国之道 概括“天时”“地利”“人和”在文中具体指什么。 答案　①天时，指有利于作战的天气、时令。②地利，指地理优势， 文中具体指高城、深池、利兵、足粮。③人和，指作战时人心一致、 内部团结。文中具体指“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和 拥护。 活动2　掌握学习重点 返回目录 2. 治国之道 [教材课后习题]结合课文内容说说你对“得道者多助， 失道者寡助”的理解，并另举一两个事例来证明这个观点。 答案　理解：施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主 则会失去民心。 事例：①正面事例：周文王姬昌为西伯时，礼贤下士，善养老者， 所以人民拥护，贤士归心，为后来周代商而立奠定了基础。②反面 事例：商纣王虽然天资敏捷，却不行仁政，以酷刑残害臣民，最终 众叛亲离，葬送了商朝。 返回目录 重点2　怎样写·语言特色、论证思路、论证方法 3. 语言特色 [教材课后习题]《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排 比句，气势非凡。从本文中举一两个例子作具体分析。 答案　示例：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟 非不多也”，四个双重否定句构成排比，笔酣墨畅，结构缜密，气 势恢宏，从反面强调了“人和”的重要性，论证非常有力。 返回目录 4. 论证思路 分析全文的论证思路。 答案　①首先，提出“天时不如地利，地利不如人和”这一中心 论点。②然后，从战争角度，将“天时”与“地利”、“地利” 与“人和”两两比较，逐层推进，点明“人和”才是克敌制胜的 首要条件。③接着，由战争类推到治国之道，从“域民”“固 国”“威天下”三个方面，反面强调“人和”的重要性。④最 后，引出“得道者多助，失道者寡助”的论断，进而对比论证 “得道者”与“失道者”不同的结果，得出君王行仁政、得民 心，可以战无不胜的结论。 返回目录 5. 论证方法 本文主要运用了哪些论证方法？请分析其作用。 答案　①举例论证。“三里之城……是地利不如人和也”以战争为 例，举攻城一方和守城一方分别占据“天时”与“地利”的条件但 均失利的例子，具体论证“人和”才是克敌制胜的首要条件。②道 理论证。“域民不以封疆之界……威天下不以兵革之利”从管理百 姓、巩固国防、征服天下三个方面，反面强调“人和”的重要性。 ③对比论证。将“寡助之至”会众叛亲离与“多助之至”则天下归 顺进行对比，得出君王行仁政、得民心，可以战无不胜的结论。 返回目录 $