4.1.2青春期 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

与 激素有关。 第二性征 外部特征 胡须生长 乳房增大 雌 青春期的生理变化及卫生 1. 青春期的生理变化:进入青春期,男生会出现 ,女生 会来 ,这都是正常的生理现象。 2. 青春期的卫生:女性在月经期间,要注意 ;进行 适当的运动,但要避免剧烈运动;如果有严重的痛经现象,应当请 医生诊治。 遗精 月经 卫生 进入青春期后,女孩身高突增,乳房开始发育,体态渐趋丰满,这主要是 逐渐发育成熟,并不断分泌 引起的;此时,随着排卵,子宫内膜会随之增厚和血管增生,如果排出的卵细胞没有受精,相关激素的分泌减少,引起子宫内膜坏死脱落,血管破裂出血。脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出,这就是 。 卵巢 雌激素 月经 青春期的心理变化及卫生 1. 青春期的心理变化:进入青春期后,青少年的内心世界逐渐复 杂,逐渐形成较强的 意识; 意识也开始萌动等。 2. 青春期的心理卫生:遇到事情应当及时和家长、老师沟通;应 当正确对待男女生之间的 交往,与异性相处,要落落大方, 相互 ;应当集中精力,努力学习,积极参加各种 ,同学间相互帮助,与师长密切交流等。 独立 性 正常 尊重 集体活动 进入青春期后,男生和女生均会出现第二性征。下列不属于 第二性征的是( D ) A. 男性出现腋毛、胡须 B. 男性喉结突出,声音低沉 C. 女性骨盆变宽,乳房发育 D. 形成生殖器官 D 人体的第一性征与第二性征的区别是什么? 点拨1 第一性征是指男性与女性生殖器官的差异,是人在胎儿时 期就已经存在的差异。第二性征是指除生殖器官外,男女性特有的外部 特征,进入青春期后,生殖器官会迅速发育成熟,性激素促进人体第二 性征的出现。 如图是人身体不同部位发育速度和某地 男女生身高生长速度曲线图。据图分析,下列有关青春期的叙述, 正确的是( D ) D A. 男孩和女孩身高突增的年龄相同 B. 男孩和女孩神经系统的发育并不显著 C. 只有青春期是人的身体快速发育时期 D. 青春期男孩和女孩体形变化与生殖器官的发育有关 男孩和女孩有什么区别? 点拨 2 从三个层次来解答(从宏观到微观的顺序): ①从系统的层次:男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能是不 同的。这也是男性和女性在第一性征上的区别。 ②从器官的层次:男性和女性生殖器官的类型和功能是不同的;而 且进入青春期后,男性和女性的第二性征也是不同的。 ③从细胞层次:男性和女性产生的生殖细胞是不同的。男性产生精 子,女性产生卵细胞。精子和卵细胞分别含有男性和女性的遗传物质。 1. 关键词:青春期、第二性征、身心变化、心理咨询。 2. 重要概念 (1)性激素能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有 重要作用。 (2)人在青春期会出现一些显著的生理变化,如身高和体重迅速增 加、出现第二性征、各项生理功能增强等。 (3)青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过 青春期。 3. 本节重点 身高 体重 生殖 二 遗精 月经 知识点1 青春期的身体变化 1. [跨学科 数学]如图是某地男、女生身高增长速度曲线。据图分 析,下列结论正确的是( B ) A. 该地女生身高增长速度始终高于男生 B. 该地的大部分女生要比男生更早发育 C. 该地男生在12岁时一定比同龄女生高 D. 该地男、女生均在17岁前后停止生长 B 2. [跨学科 数学]如图是男、女性部分生殖器官发育趋势图。据图 分析,不.能.得出的结论是( C ) A. 进入青春期后期,睾丸的质量大于卵巢的质量 B. 生殖器官的发育是青春期的显著特点之一 C. 青春期是人的一生中智力发育的黄金时期 D. 10岁之前,男、女性生殖器官的发育比较缓慢 C 3. [概念检测]青春期是人生中重要的生长发育时期。下列 不.符.合.青春期发育特点的是( D ) A. 身高突增和体重的迅速增长 B. 出现第二性征 C. 心脏、肺等器官的功能明显增强 D. 大脑开始发育 D 知识点2 青春期的生理变化及卫生 4. [生活应用]班会中有同学提出遗精、月经出现时自己的做法, 其中恰当的是( C ) A. 多喝冷饮以缓解焦虑 B. 穿紧身的内裤和长裤 C. 保持充足睡眠和营养 D. 积极参加剧烈的运动 C 知识点3 青春期的心理变化及卫生 5. [生活应用]青春期的男孩和女孩不仅身体在快速发育,而且心 理上也发生着明显的变化。如图中体现的青春期心理特征是( C ) A. 内心世界没有任何变化 B. 性意识萌动,对异性产生好感 C. 独立意识增强,不愿与家长交流 D. 渴望得到家长和老师的关怀 C 6. [核心素养]处于青春期的男孩和女孩,在生理和心理等方面都 发生着显著变化。青春期不.提.倡.的是( B ) A. 与异性正常交往,男女相处有礼有节 B. 面对心理困惑,拒绝向任何人倾诉 C. 学会明辨是非,增强自我保护的能力 D. 生活要有规律,积极参加文体活动 B 7. [核心素养]儿歌《小小少年》有句歌词“一年一年时间飞跑,小 小少年在长高。”现在的你已经进入人生中一个重要的生长发育时期— —青春期。图一是女性生殖系统结构示意图,图二是某地男孩和女孩激 素水平的变化。请回答: (1)俗话说:“女大十八变,越变越好看。”这与图一中[ ] 分泌的 激素有关,该结构还能产生 。 (2)据图二分析,进入青春期后,男孩体内睾丸分泌的 激素 增多,该激素会促进睾丸的发育,还会促进男孩第 性征的出现。 ③ 卵巢 雌 卵细胞 雄 二 (3)进入青春期后男孩会出现 现象,女孩会来 , 这些都是正常的生理现象。 遗精 月经 (4)我们正处于人一生中的黄金时期,在这个时期,你的身体迅速 发育,智力迅速增长,如何把握好这一时期,使自己更加出色,更加优 秀,养成良好的生活习惯和选择正确的行为关乎一生的健康。请结合生 物学的知识,谈谈自己的思考: 。 规律作息和适当运动,积极参加文 体活动等(合理即可) 练易错字词 【主题】每年5月6日是“青春期卫生日”,旨在提高大家对青春期身 心健康的关注。请据此完成1~5题。 1. 概念检测•处于青春期的你一定感觉到了很多变化,其中青春期 的主要特征是( B ) A. 体重减少 B. 身高突增 C. 性器官形成 D. 肺活量增大 B 2. 核心素养•处于青春期的男孩和女孩体形区别越来越明显,主要 原因是( C ) A. 男孩和女孩的食物不同 B. 男孩和女孩的爱好不同 C. 男孩和女孩的性激素不同 D. 男孩和女孩的着装不同 C 【题2解析】男、女第二性征的出现是性激素作用的结果,这与男 孩和女孩的性激素不同有关,男孩的睾丸可分泌雄激素,女孩的卵巢可 分泌雌激素。 3. 核心素养•进入青春期后,男孩和女孩的身心都会发生很大变 化。下列对于青春期的认识,正确的是( C ) A. 神经系统的功能明显减弱 B. 男孩进入青春期的时间更早一些 C. 出现遗精、月经等生理现象 D. 心理发育成熟,可自行处理心理矛盾 C 4. 生活应用•“青春须早为,岂能长少年。”下列有关青春期的叙 述,错.误.的是( D ) A. 男女之间产生朦胧的感情,与激素变化有关 B. 积极参加文体活动有利于学生身心健康发展 C. 每个人发育不同步,如有困惑可向他人求助 D. 青春期精力旺盛,大家要抓紧时间通宵学习 D 5. 生活应用•下列有关青春期健康的叙述,错.误.的是( B ) A. 身高会突增,营养要跟上 B. 体重怕飙升,早餐全取消 C. 月经不是病,卫生要注意 D. 精满则自溢,遗精别担心 B 6. 生活应用•“倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变 哑。下列有关“倒仓”的说法,错.误.的是( D ) A. 每个人从童年到成年都要经过青春期 B. “倒仓”与青春期的变声有关 C. “倒仓”后的男性喉结突出 D. “倒仓”后的女性声调较低 D 7. 生活应用•某同学进入青春期,脸上皮肤经常泛出油光,还长出了一些小痘痘,他非常苦恼。面对身体的变化,下列做法错.误.的是( D ) A. 作息有规律,保证均衡营养 B. 正视自己的身体变化,坦然面对 C. 积极参加文娱活动和体育活动 D. 封闭自己,减少与周围同学的交往 D 8. 生活情境•女性在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是 ( A ) A. 身体抵抗力下降 B. 大脑兴奋性降低 C. 有助于性器官的发育 D. 烦躁易怒、焦虑不安 A 9. 如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的 比较曲线,下列叙述正确的是( D ) A. 男女生殖器官的差异称为第二性征 B. 青春期是人一生中大脑发育最快的时期 C. ①表示生殖器官的生长,②表示脑部的生长 D. 生殖器官的发育是青春期发育的显著特点 D 【题9解析】生殖器官的差异称为第一性征,A错误;人体脑部生 长最快的年龄段是0~5岁,而非青春期。青春期是生殖器官发育迅速的 阶段,由图可知,曲线①表示脑部生长,②表示生殖器官生长,B、C 错误。 10. 核心素养•图一是某中学男、女学生身高生长速度的曲线图, 图二是人体的生殖器官发育趋势图。请回答: (1)据图一分析,男生进入青春期的平均年龄比女生 (填“早” 或“晚”);男、女生进入青春期的显著特点是 。 (2)据图二分析,人体的生殖器官迅速生长的年龄段约为 岁,并出现一些生理现象,如男生出现 ,女生会来 。 晚 身高突增 9~20 遗精 月经 (3)由图一可知,女孩青春期的生长发育是从 岁开始的。 (4)进入青春期后,随着身体的发育, 也开始萌动,对 异性产生朦胧的依恋,但应集中精力,努力学习,注重与师长和同学之 间的交流。 9 性意识 11. 生活情境•进入青春期,同学们的心理会随着生理发育、知识 和能力的增长及环境的影响而发生变化。 某同学步入初中后对一切都看不顺眼,逆反心理明显,对父母及老 师的教诲听而不闻,难以接受学校的正常教育和纪律约束,对别人的规 劝不理睬,易怒、急躁……但有些事情让他觉得有点儿困惑:有一次病 了在医院打吊针时,他非常想爸爸、妈妈,特别想让他们还像小时候那 样抱抱他;还有就是他对班里的某个女同学有莫名的好感,他觉得自己 很奇怪,又不敢和好朋友说,怕