精品解析：河南周口市川汇区2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。下列选项能够为中华文明起源提供佐证的是（ ） A. 元谋人遗址中的粗糙石器 B. 北京人遗址中的用火痕迹 C. 贾湖遗址中的骨笛 D. 良渚古城遗址中的贵族墓地 2. 解读图片是学习历史的重要方法之一。以下四幅图片可以共同说明（ ） 骨耜 青铜牺尊 耧车 牛转翻车 A 农业生产发展 B. 铁犁牛耕普及 C. 灌溉工具改进 D. 国家统一 3. 吕尚，俗称姜子牙，先后辅佐周文王和周武王，并在牧野之战中身先士卒，大破商军。周朝建立后，他因功被封在今山东北部一带，成为诸侯国齐国的开创者。材料中与齐国建立相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 察举制 4. 绘制思维导图是学习知识的重要方法。下面导图反映的内容是（ ） A. 奴隶制王朝更替 B. 社会变革的战国 C. 动荡变化春秋 D. 向封建社会过渡 5. 二十大报告中强调：“江山就是人民，人民就是江山”。战国时期与这一理念最为相近的学派及思想主张是（ ） A. 道家：主张“无为而治” B. 墨家：提出选举贤能的人治理国家 C. 儒家：认为得民心者得天下 D. 法家：主张治国要靠法令、权术等 6. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富，讲述了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面。这表明《诗经》（ ） A. 内容通俗易懂 B. 保存了丰富先秦史料 C. 韵律典雅优美 D. 浪漫主义诗歌的源头 7. 七年级三班黑板报上展示了下列四幅文物图片，请你从所给选项中为其选定一个最为准确的主题（ ） A. 青铜文明，灿烂辉煌 B. 礼器制度，规范完备 C. 中原文化，源远流长 D. 科技成就，领先世界 8. 观察下面时间轴，“刘秀称帝”距离“刘邦建汉”已过去（ ） A. 176年 B. 177年 C. 226年 D. 227年 9. 公元25年，刘秀称帝，建立汉朝，史称东汉。刘秀称帝后采取一系列稳定社会局面的措施，到刘秀统治后期，经济得到了恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治 10. 汉代的陶塑、画像石和画像砖堪称“艺苑三绝”。下图的这尊“说唱俑”可以帮助我们了解汉代的 A. 教育成就和社会生活 B. 社会生活和文学成就 C. 教育成就和文学成就 D. 社会生活和艺术成就 11. 下面所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推 ( ) 长安→河西走廊→楼兰（今新疆境内）→安息..... A. 班超 B. 张骞 C. 玄奘 D. 郑和 12. 秦末大泽乡起义，天下响应；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民对历史的推动作用 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 古代中国民风彪悍 13. “今有田广十五步。纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”这是《九章算术》中的一道例题。据此可知，《九章算术》具有（ ） A. 创新性 B. 实用性 C. 实验性 D. 艺术性 14. 造纸术是中国古代最伟大的发明之一、极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。下列关于造纸术的发明，正确的结论是（ ） A. 战国时期，人们已经掌握了造纸的基本方法 B. 西汉宦官蔡伦改进了造纸术 C. 毕昇以树皮、麻头、破布、渔网原料造纸 D. 纸的发明便利了典籍的流传 15. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 16. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”和西汉景帝时“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱发生的朝代是（ ） A. 东汉 B. 东晋 C. 三国 D. 西晋 17. 下面图片共同反映了（ ） 东晋黑釉鸡首瓷壶  南朝青瓷莲花尊 A. 国力强盛国家统一 B. 文化艺术达到顶峰 C. 南方经济已超北方 D. 制瓷工艺显著提高 18. 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返道、劳而无获”，这句话反映了贾思勰主张农业生产（ ） A. 重视采用铁犁牛耕技术 B. 充分利用最先进的历法 C. 合理统筹农、林、牧、副、渔等业 D. 遵循自然规律和因地制宜 19. 南北朝时的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，这位科学家是（ ） A. 张衡 B. 祖冲之 C. 刘徽 D. 贾思勰 20. 下面两幅图片反映了当时（ ） 钟繇《宣示表》(局部) 《兰亭集序》(摹本·局部) A. 农学研究领先世界 B. 科技之光璀璨闪耀 C. 绘画艺术震撼世界 D. 书法成为一种艺术 二、非选择题（共5小题30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①利簋及铭文拓片 陕西西安临潼零口镇出土 ②绿松石龙形器 河南偃师二里头遗址出土 ③花瓣纹陶钵 河南三门峡遗址出土 材料二 时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。 ——《尚书·牧誓》 （1）将材料一中的文物按出现的时间先后进行排序（只写序号）。 （2）仿照下列示例对材料一中的文物②进行解说。 示例：文物③花瓣纹陶钵出土于河南三门峡遗址，是仰韶文化的重要成果。 （3）材料一中的①利簋上有铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”，这段话与材料二共同记载了我国历史上的哪一个重大历史事件？从史料运用的角度，谈谈这两份史料对我们学习历史的启示。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 老子（鹿邑）商鞅（濮阳）张仲景（南阳）钟繇（长葛） 材料二 （1）杰出历史人物的贡献，对社会进步和人类文明的发展，起了重大推动作用。请从材料一所列河南籍历史名人中选出一位，运用史实加以论证。 （2）结合所学知识，说说材料二中图一、图二所示的古迹有什么历史文化价值？ （3）作为河南的中学生，就如何利用历史文化资源推动河南的发展，写一条合理化建议。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 ①诸侯王势力强大 ②兴办太学 ③匈奴南下 ④盐铁官营、专卖 ⑤豪强掌握盐铁经营权 ⑥漠北战役 ⑦“推恩”措施 ⑧“无为而治” ——摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出秦始皇巩固统一的措施。 （2）从材料二中选取两个史实（示例除外），对他们的因果关系进行说明。 示例：⑤④说明：汉武帝时期，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这些措施使中央对经济的掌控大大加强，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （3）综上所述，结合所学知识，概括西汉与秦朝统治的共同特点。 24. 请阅读下面图片，以司马迁和《史记》为题结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赵国居北方，东与中山国相连，北方、西北与林胡、匈奴接壤，赵在与边族“胡人”的战争中，屡遭失败，以致成为各国中，国势最弱。赵武灵王是赵国第六位国君，他奋发图强，立志变法，决心推行“胡服骑射”的军事改革。 ——晁福林《中国古代史》 材料二 北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行汉化政策，规定以汉语代替鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族通婚；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。 ——摘编自《孝文帝改革》 材料三 展开历史，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化政策……从边疆民族习惯用“上衣下裳”、“雅歌儒服”，到中原盛行“上衣下裤”，胡衣胡帽，以及今天随处可见的胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。 ——习近平总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （1）根据材料一，归纳赵武灵王“胡服骑射”的原因。 （2）根据材料二，概况指出孝文帝的汉化政策。孝文帝改革有什么历史作用？ （3）根据材料并结合所学知识，谈谈各民族文化的互鉴融通对中华优秀文化发展的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。下列选项能够为中华文明起源提供佐证的是（ ） A. 元谋人遗址中的粗糙石器 B. 北京人遗址中的用火痕迹 C. 贾湖遗址中的骨笛 D. 良渚古城遗址中的贵族墓地 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，贵族墓地的存在暗示了社会的分层和不平等，这是私有制、阶级和国家产生的直接证据。可知良渚古城的复杂社会结构和高度组织化，能够为中华文明起源提供佐证，D正确；元谋人和北京人均是旧石器时代遗址，当时还没有出现私有制、阶级等，不能说明进入文明社会，排除AB项；贾湖遗址中的骨笛，证明贾湖先民已具备相当高的音乐造诣和艺术追求，和材料“私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志”信息不符，排除C项。 故选D项。 2. 解读图片是学习历史重要方法之一。以下四幅图片可以共同说明（ ） 骨耜 青铜牺尊 耧车 牛转翻车 A. 农业生产发展 B. 铁犁牛耕普及 C. 灌溉工具改进 D. 国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】材料中的骨耜是原始社会的农业耕作工具，青铜牺尊是商周时期与农业相关的青铜器具，耧车是汉代的播种工具，牛转翻车是宋代的灌溉工具，这四幅图片涵盖了从原始社会到古代不同时期的农业相关器具，结合所学知识可知，四幅图片共同反映了农业生产发展的历程，A项正确；“铁犁牛耕普及”仅适用于部分铁制农具，骨耜、青铜牺尊、耧车、牛转翻车都不属于铁犁牛耕范畴，排除B项。“灌溉工具改进”只符合牛转翻车，骨耜、青铜牺尊、耧车都属于耕作或播种工具，排除C项。“国家统一”与农业工具的发展没有直接关联，排除D项。故选A项。 3. 吕尚，俗称姜子牙，先后辅佐周文王和周武王，并在牧野之战中身先士卒，大破商军。周朝建立后，他因功被封在今山东北部一带，成为诸侯国齐国的开创者。材料中与齐国建立相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 察举制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了巩固政权，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，诸侯必须向周天子进纳贡物，并服从周王的调兵，定期朝觐天子。因此齐国建立于分封制有关，C项正确；禅让制是中国原始社会部落联盟时期民主推选首领的制度，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除B项；察举制是汉朝时期的选官制度，排除D项。故选C项。 4. 绘制思维导图是学习知识的重要方法。下面导图反映的内容是（ ） A. 奴隶制王朝更替 B. 社会变革的战国 C. 动荡变化的春秋 D. 向封建社会过渡 【答案】C 【解析】 【详解】根据思维导图，可知导图中心为“社会变化”，分支包括“经济发展”“诸侯争霸”“王室衰微”，结合所学知识可知，春秋时期，周王室地位下降（王室衰微），诸侯为争夺霸权展开激烈斗争（诸侯争霸），同时铁制农具和牛耕的出现推动经济发展，整体呈现动荡变化的特点，与导图内容相符，C项正确；“奴隶制王朝更替”指夏商周的兴亡，导图未涉及王朝更替，排除A项；“社会变革的战国”以兼并战争和变法运动为特征，“诸侯争霸”是春秋而非战国的典型现象，排除B项；“向封建社会过渡”是春秋到战国的长期过程，导图侧重春秋时期的具体表现，排除D项。故选C项。 5. 二十大报告中强调：“江山就是人民，人民就是江山”。战国时期与这一理念最为相近的学派及思想主张是（ ） A. 道家：主张“无为而治” B. 墨家：提出选举贤能的人治理国家 C. 儒家：认为得民心者得天下 D. 法家：主张治国要靠法令、权术等 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“江山就是人民，人民就是江山”反映的是民本思想。战国时期，儒家学派认为的得民心者得天下，体现的也是民本思想，C项正确；战国时期，道家在政治上主张无为而治，与民本思想没有直接联系，排除A项；墨家提倡节俭，提出选贤能的人治理国家，与民本思想无直接联系，排除B项；法家主张治国要靠法令权术等，维护的是君主的统治，而非倡导民本思想，排除D项。故选C项。 6. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富，讲述了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面。这表明《诗经》（ ） A. 内容通俗易懂 B. 保存了丰富先秦史料 C. 韵律典雅优美 D. 浪漫主义诗歌的源头 【答案】B 【解析】 【详解】依据“内容丰富，讲述了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面”并结合所学知识可知，题干信息反映的是《诗经》保存了丰富先秦史料。《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇。绝大部分作者已无法考证。《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情和高尚情操，有的描写劳动者的勤劳勇敢，有的赞扬反抗压迫，同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位，B项正确；内容通俗易懂和韵律典雅优美在题干信息未体现，排除AC项；浪漫主义诗歌的源头是“楚辞”而非诗经，排除D项。故选B项。 7. 七年级三班黑板报上展示了下列四幅文物图片，请你从所给选项中为其选定一个最为准确的主题（ ） A. 青铜文明，灿烂辉煌 B. 礼器制度，规范完备 C 中原文化，源远流长 D. 科技成就，领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】材料中四羊方尊、司母戊鼎、何尊及铭文拓片、三星堆青铜人头像，都是中国古代不同时期的青铜制品，代表了商周至巴蜀地区高度发达的青铜铸造技术与工艺水平，共同反映了我国青铜文明，灿烂辉煌的特点，A项正确。“礼器制度，规范完备”仅能概括司母戊鼎、何尊等部分礼器，三星堆青铜人头像不属于礼器范畴，排除B项。“中原文化，源远流长”无法涵盖三星堆青铜人头像所代表的巴蜀文化，排除C项。“科技成就，领先世界”的表述过于宽泛，且未突出这些文物的核心特征是青铜文明，排除D项。故选A项。 8. 观察下面时间轴，“刘秀称帝”距离“刘邦建汉”已过去（ ） A. 176年 B. 177年 C. 226年 D. 227年 【答案】C 【解析】 【详解】根据时间轴信息可知，刘邦建汉时间为公元前202年，刘秀称帝时间为公元25年。计算公元前与公元后时间差时，因无公元0年，公式为“公元前年份+公元年份-1”。即202+25-1=226年，C项正确；A、B项未考虑公元前与公元后纪年特点，计算错误，排除A、B项；D项未减1，多算1年，排除D项。故选C项。 9. 公元25年，刘秀称帝，建立汉朝，史称东汉。刘秀称帝后采取一系列稳定社会局面的措施，到刘秀统治后期，经济得到了恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“刘秀称帝后采取一系列稳定社会局面的措施，到刘秀统治后期，经济得到了恢复和发展”结合所学知识可知，刘秀建立东汉后，通过减轻赋税、整顿吏治等措施恢复经济，东汉刘秀（光武帝）统治后期出现的安定局面，史称“光武中兴”，B项正确；“文景之治”是西汉文帝、景帝时期的治世，与东汉无关，排除A项；“开皇之治”是隋朝时期的治世，“贞观之治”为唐朝时期的盛世，与材料时间信息不符，排除C项和D项。故选B项。 10. 汉代的陶塑、画像石和画像砖堪称“艺苑三绝”。下图的这尊“说唱俑”可以帮助我们了解汉代的 A. 教育成就和社会生活 B. 社会生活和文学成就 C. 教育成就和文学成就 D. 社会生活和艺术成就 【答案】D 【解析】 【详解】仔细观察图片结合所学知识可以知道,说唱俑”是当时社会生活的表现,陶俑栩栩如生,具有较高的艺术价值,体现了汉代高超的艺术成就.故D符合题意；汉代陶俑与教育成就没有直接联系，故AC不符合题意；汉代的陶俑与文学成就无关，故B不符合题意；故选D。 11. 下面所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推 ( ) 长安→河西走廊→楼兰（今新疆境内）→安息...... A. 班超 B. 张骞 C. 玄奘 D. 郑和 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，促进了丝绸之路开通的是张骞，B符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 12. 秦末大泽乡起义，天下响应；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民对历史的推动作用 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 古代中国民风彪悍 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦末大泽乡起义”，“黄巾军起义”都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，这些史实印证了人民对历史的推动作用，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干中的起义不能说明古代中国民风彪悍，历史上一些边疆地区或特定的地域可能因为自然环境较为艰苦、生存竞争压力大等原因，形成了民风彪悍的特点，排除D项。故选A项。 13. “今有田广十五步。纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”这是《九章算术》中的一道例题。据此可知，《九章算术》具有（ ） A. 创新性 B. 实用性 C. 实验性 D. 艺术性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《九章算术》的今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”，说明《九章算术》是为解决田亩测量等现实问题服务的，说明其具有实用性，B项正确；材料未涉及与以前数学著作的不同，不能体现创新性的特点，排除A项；《九章算术》主要是对数学知识和算法的总结与应用，不是通过实验的方式来进行探究和论证的，题干内容也没有涉及实验相关的信息，排除C项；题干中的例题完全是关于数学计算的实际问题，没有体现出任何与艺术相关的元素，如审美、形式美感等，与艺术性无关，排除D项。故选B项。 14. 造纸术是中国古代最伟大的发明之一、极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。下列关于造纸术的发明，正确的结论是（ ） A. 战国时期，人们已经掌握了造纸的基本方法 B. 西汉宦官蔡伦改进了造纸术 C. 毕昇以树皮、麻头、破布、渔网为原料造纸 D. 纸的发明便利了典籍的流传 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、 破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，D项正确；西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法，而非战国时期，排除A项；东汉宦官蔡伦改进造纸术，而非西汉，排除B项；蔡伦以树皮、麻头、破布、渔网为原料造纸，而非毕昇，排除C项。故选D项。 15. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（ ） A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。”可知，魏、蜀、吴三国都重视发展经济，B项正确；民族关系大大改善与题干内容无关，排除A项；国家分裂不断加剧、全国统一局面实现在题干中均未体现，排除CD项。故选B项。 16. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱发生的朝代是（ ） A. 东汉 B. 东晋 C. 三国 D. 西晋 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“八王之乱发生的朝代”和所学知识可知，280年，西晋灭吴，统一了全国，晋武帝大封同姓诸王，诸王势力日益强大，晋武帝的儿子晋惠帝在位时，八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，八王之乱历时16年，西晋从此衰落，D项正确；西汉宗室刘秀在公元25年称帝，史称东汉，排除A项；316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，317年，皇族司马睿重建晋王朝，史称东晋，排除B项；西晋结束三国分裂局面，统一了全国，排除C项。故选D项。 17. 下面图片共同反映了（ ） 东晋黑釉鸡首瓷壶  南朝青瓷莲花尊 A. 国力强盛国家统一 B. 文化艺术达到顶峰 C. 南方经济已超北方 D. 制瓷工艺显著提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片展示的东晋黑釉鸡首瓷壶和南朝青瓷莲花尊结合所学可知，两件瓷器均属于制瓷业的代表性器物，其造型（如鸡首、莲花纹饰）和釉色（黑釉、青瓷）体现了魏晋南北朝时期制瓷工艺的显著提高，D项正确；东晋和南朝时期国家处于分裂状态（东晋偏安江南，南朝政权更迭），并非“国家统一”，排除A项；图片反映的是手工业（制瓷业）成果，而非“文化艺术”，且“达到顶峰”表述过于绝对，排除B项；南方经济超过北方（经济重心南移完成）是在南宋时期，东晋、南朝仅为南方经济发展阶段（奠定基础），排除C项。故选D项。 18. 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返道、劳而无获”，这句话反映了贾思勰主张农业生产（ ） A. 重视采用铁犁牛耕技术 B. 充分利用最先进的历法 C. 合理统筹农、林、牧、副、渔等业 D. 遵循自然规律和因地制宜 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返道、劳而无获”出自《齐民要术》，这句话反映了贾思勰主张农业生产要遵循自然规律和因地制宜，D符合题意；ABC三项的内容与题干无关，排除；故选D。 19. 南北朝时的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，这位科学家是（ ） A. 张衡 B. 祖冲之 C. 刘徽 D. 贾思勰 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“南北朝时的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年”和所学知识可知，祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，B项正确；张衡是东汉时期的天文学家，主要贡献是发明地动仪和浑天仪，与圆周率计算无关，排除A项；刘徽是魏晋时期的数学家，虽提出割圆术并将圆周率精确到3.1416，但未达到小数点后第七位，排除C项；贾思勰是北魏时期的农学家，著有《齐民要术》，专注于农业技术，与圆周率无关，排除D项。故选B项。 20. 下面两幅图片反映了当时（ ） 钟繇《宣示表》(局部) 《兰亭集序》(摹本·局部) A 农学研究领先世界 B. 科技之光璀璨闪耀 C. 绘画艺术震撼世界 D. 书法成为一种艺术 【答案】D 【解析】 【详解】观察可知，题干中的图片分别是钟繇的楷书作品《宣示表》和王羲之的行书作品《兰亭集序》，二者均为书法作品。魏晋时期，书法逐渐成为一种艺术，钟繇和王羲之是这一时期的代表书法家。D项正确；“农学研究”与书法无关，排除A项；“科技之光”不符合书法的艺术属性，排除B项；“绘画艺术”与题干中的书法作品不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共5小题30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①利簋及铭文拓片 陕西西安临潼零口镇出土 ②绿松石龙形器 河南偃师二里头遗址出土 ③花瓣纹陶钵 河南三门峡遗址出土 材料二 时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。 ——《尚书·牧誓》 （1）将材料一中的文物按出现的时间先后进行排序（只写序号）。 （2）仿照下列示例对材料一中的文物②进行解说。 示例：文物③花瓣纹陶钵出土于河南三门峡遗址，是仰韶文化的重要成果。 （3）材料一中的①利簋上有铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”，这段话与材料二共同记载了我国历史上的哪一个重大历史事件？从史料运用的角度，谈谈这两份史料对我们学习历史的启示。 【答案】（1）排序：③—②—① （2）解说：②文物绿松石龙形器出土于河南偃师二里头遗址，是二里头文化的重要成果。 （3）事件：周武王伐纣。 启示：学习历史要综合运用多种史料，实物史料和文献史料相互印证，能更准确地了解历史事件。 【解析】 【小问1详解】 排序：根据材料标注的文物信息及所学历史知识：③花瓣纹陶钵出土于河南三门峡遗址，属于仰韶文化遗存，仰韶文化是新石器时代中期的文化，时代最早；②绿松石龙形器出土于河南偃师二里头遗址，二里头文化是夏代的文化遗存，时代晚于仰韶文化；①利簋及铭文拓片出土于陕西西安临潼零口镇，利簋是西周早期的青铜器，时代最晚。因此按照时间先后排序为③—②—①，该排序依据文物对应的历史时代先后得出。 【小问2详解】 解说：根据材料一“图②绿松石龙形器”“河南偃师二里头遗址出土”等信息并结合所学知识，出土地点是河南偃师二里头遗址，是二里头文化的重要成果。按照③解说词示例，从出土遗址、历史意义等角度，给文物②绿松石龙形器撰写解说词，如：“文物绿松石龙形器出土于河南偃师二里头遗址，是二里头文化的重要成果。” 【小问3详解】 事件：利簋是西周早期的青铜礼器，其铭文“武王征商”明确提及了周武王讨伐商纣王的军事行动；材料二的《尚书・牧誓》是先秦时期的重要文献，其中“王朝至于商郊牧野，乃誓”的内容，记载的是周武王率领军队抵达商朝郊外的牧野，进行战前誓师的场景，而牧野之战正是周武王伐纣的决定性战役，这场战役最终推翻了商朝的统治，建立了西周政权。因此，这两份史料共同记载的历史事件是周武王伐纣。 启示：利簋属于实物史料，《尚书・牧誓》属于文献史料。实物史料可以验证文献史料的记载是否真实可靠，避免文献史料可能存在的主观偏差或后世篡改；文献史料可以补充实物史料的背景细节，让我们更全面地理解历史事件的前因后果。综合运用不同类型的史料，能够帮助我们更准确地还原历史真相，让得出的历史结论更具说服力和科学性。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 老子（鹿邑）商鞅（濮阳）张仲景（南阳）钟繇（长葛） 材料二 （1）杰出历史人物的贡献，对社会进步和人类文明的发展，起了重大推动作用。请从材料一所列河南籍历史名人中选出一位，运用史实加以论证。 （2）结合所学知识，说说材料二中图一、图二所示的古迹有什么历史文化价值？ （3）作为河南的中学生，就如何利用历史文化资源推动河南的发展，写一条合理化建议。 【答案】（1）论证：选商鞅——战国时期在秦国主持变法，废井田、奖励军功、建立县制，使秦国国力大增，为秦统一六国奠定制度基础，推动中国由分封制向中央集权制转型，极大促进社会制度进步。 （2） 价值：安阳殷墟：中国最早有文字记载的都城遗址，出土甲骨文标志中国信史开端，反映商代政治、经济、礼制与青铜文明，是研究早期中华文明的核心实物证据；龙门石窟：北魏至唐佛教艺术宝库，体现佛教中国化与中外艺术融合，具有极高宗教、艺术、历史价值，为世界文化遗产，展现古代雕刻技艺与文化包容性。 （3）建议：开发“河南历史名人研学路线”或“数字文物体验项目”，结合新媒体传播，打造文化IP，促进文旅融合与青少年文化认同。（或：中学开设本土文化遗产课程；举办“中原文化创新创意大赛”等）。 【解析】 【小问1详解】 论证：根据材料一“商鞅（濮阳）”和结合所学知识可知，商鞅是战国时期政治家、改革家，在秦国推行变法（史称“商鞅变法”）。内容包括废井田、开阡陌、重农抑商、奖励军功、建立县制等。使秦国国力大增，为秦统一六国奠定基础，推动中国从分封制向中央集权制转型，推动了社会制度变革与国家统一进程。 【小问2详解】 价值：根据材料二“图一 安阳殷墟”可知，安阳殷墟遗址是商朝晚期都城遗址，中国历史上第一个有文献可考、并为考古证实的古代都城，出土大量甲骨文，是中国最早成系统的文字，标志中国信史开端，出土青铜器（如司母戊鼎）、王陵、宫殿基址等，反映早期国家制度、礼制、工艺水平。实证了中华文明早期形态，开启文字记载历史，是研究商代政治、经济、文化的核心遗址；根据材料二“图二龙门石窟”可知，龙门石窟位于洛阳，开凿于北魏至唐代，是中国三大石窟之一。以佛教造像为主，现存窟龛2300多个，佛像10万余尊，碑刻题记2800余品。体现佛教中国化过程，融合印度、中亚与中原艺术风格，展现高超雕刻技艺与宗教文化融合。反映南北朝至隋唐佛教艺术发展，体现中外文化交流，是世界文化遗产，具有极高艺术、宗教与历史价值。 【小问3详解】 建议：本小问属于本题的开放性题目，言之有理即可，解答本题需要学生从以下角度进行回答：第一，开发“研学旅行+数字文旅”项目，如VR重现殷墟、龙门石窟场景，吸引青少年参与文化体验；第二，推动“历史名人故里”主题旅游线路，如“老子文化之旅”“医圣张仲景中医药文化游”；第三，在中学课程中增设“河南文化遗产”校本课程，增强本土文化认同，培养文化传承人才；第四，利用短视频、直播平台打造“河南文物IP”，讲好中原故事，扩大文化影响力带动旅游经济；第五，举办“河南历史名人文化节”“甲骨文创意大赛”等品牌活动，提升文化软实力和城市形象。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 ①诸侯王势力强大 ②兴办太学 ③匈奴南下 ④盐铁官营、专卖 ⑤豪强掌握盐铁经营权 ⑥漠北战役 ⑦“推恩”措施 ⑧“无为而治” ——摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出秦始皇巩固统一的措施。 （2）从材料二中选取两个史实（示例除外），对他们的因果关系进行说明。 示例：⑤④说明：汉武帝时期，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这些措施使中央对经济的掌控大大加强，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （3）综上所述，结合所学知识，概括西汉与秦朝统治的共同特点。 【答案】（1）措施：实行郡县制；统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；统一文字。 （2）选取：①⑦；说明：汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，势力强大，成为危及国家统一的离心力量。为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。这样，中央大大加强了对地方的控制。 （3）共同特点：都采取了一系列巩固统一措施；都加强了中央集权；都对后世产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”及所学知识可知，秦始皇在地方推行郡县制，以加强中央对地方的控制； 根据材料“一法度衡石丈尺”及所学知识可知，统一度量衡，规范经济标准； 根据材料“车同轨”及所学知识可知，统一车辆和道路宽窄，便利交通往来； 根据材料“书同文字”及所学知识可知，统一文字，促进文化交流。 【小问2详解】 选取：根据材料及所学知识可知，选择事件①(诸侯王势力强大)和⑦(“推恩”措施)；说明：西汉初期，诸侯王封地广大，势力强大，威胁中央集权；为解决这一问题，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王可将封地分封给子弟为侯国，由皇帝定封号并划归邻近郡管辖；这一措施使诸侯王封地和势力不断缩小，中央大大加强了对地方的控制。 根据材料及所学知识可知，选择事件③(匈奴南下)和⑥(漠北战役)；说明：西汉时期，匈奴多次南下侵扰，威胁北部边境安全。汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病多次出击匈奴，其中漠北战役重创匈奴主力，使匈奴无力再与西汉对抗，北部边境得以安定。 【小问3详解】 共同特点：根据材料及所学知识可知，秦朝通过郡县制、统一度量衡、文字等措施加强中央集权；西汉通过“推恩令”削弱诸侯、盐铁官营控制经济、北击匈奴巩固边疆，均体现加强中央集权的特点；秦朝统一文字、度量衡，西汉兴办太学、统一思想，均体现重视思想文化统一的特点； 秦朝北击匈奴、修长城，西汉北击匈奴、安定边疆，均体现重视边疆治理的特点。 24. 请阅读下面图片，以司马迁和《史记》为题结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】 题目：司马迁和《史记》 短文：司马迁是西汉著名史学家，他忍辱负重，历时多年完成《史记》。这部书是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事，体例严谨、史料翔实，不仅是史学巨著，也具有极高的文学价值，对后世史学和文学发展影响深远。 【解析】 【详解】根据题目“司马迁和《史记》”结合所学知识，围绕主题，先对司马迁和他写《史记》的过程进行简单的介绍，然后对《史记》的内容及影响进行简单的叙述。司马迁因李陵之祸受腐刑仍坚持著述，体现其坚韧；《史记》首创纪传体体例（含本纪、世家、列传等），记载三千年左右史事，兼具史学真实性与文学感染力，故成为后世典范。如：司马迁是西汉著名史学家，他忍辱负重，历时多年完成《史记》。这部书是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事，体例严谨、史料翔实，不仅是史学巨著，也具有极高的文学价值，对后世史学和文学发展影响深远。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赵国居北方，东与中山国相连，北方、西北与林胡、匈奴接壤，赵在与边族“胡人”的战争中，屡遭失败，以致成为各国中，国势最弱。赵武灵王是赵国第六位国君，他奋发图强，立志变法，决心推行“胡服骑射”的军事改革。 ——晁福林《中国古代史》 材料二 北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行汉化政策，规定以汉语代替鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族通婚；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。 ——摘编自《孝文帝改革》 材料三 展开历史，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化政策……从边疆民族习惯用“上衣下裳”、“雅歌儒服”，到中原盛行“上衣下裤”，胡衣胡帽，以及今天随处可见的胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。 ——习近平总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （1）根据材料一，归纳赵武灵王“胡服骑射”的原因。 （2）根据材料二，概况指出孝文帝的汉化政策。孝文帝改革有什么历史作用？ （3）根据材料并结合所学知识，谈谈各民族文化的互鉴融通对中华优秀文化发展的意义。 【答案】（1）原因：赵国在与边族“胡人”的战争中屡遭失败，国势最弱，需变法图强。 （2）汉化政策：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改鲜卑姓为汉姓；与汉人通婚；使用南朝汉人的典章制度。 历史作用：促进了北方各民族交融，也增强了北魏的实力 （3）意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，推动了我国统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“赵在与边族‘胡人’的战争中，屡遭失败，以致成为各国中，国势最弱”“决心推行‘胡服骑射’的军事改革”可知，赵武灵王“胡服骑射”的原因是赵国在与边族“胡人”的战争中屡遭失败，国势最弱，需变法图强。 【小问2详解】 政策：根据材料二“北魏孝文帝力排众议迁都洛阳”可知，北魏孝文帝改革的措施有迁都洛阳（494年）；根据材料二“规定以汉语代替鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族通婚”可知，北魏孝文帝改革的措施有说汉语；穿汉服；改鲜卑姓为汉姓；与汉人通婚；根据材料二“参照南朝典章改革北魏政治制度”可知，北魏孝文帝改革的措施有改用汉制等。 历史作用：结合所学知识可知，从民族交融和增加实力角度进行分析，北魏孝文帝改革，促进了北方各民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问3详解】 意义：根据材料并结合所学知识可知，赵武灵王改革是中原华夏民族学习游牧民族的典范；北魏孝文帝改革是北方游牧民族积极汉化的典范，而且更为全面、深远地推进了民族交融。由此可知，各民族文化的互鉴融通，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，推动了我国统一多民族国家的发展。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $