突破练习七 (二力平衡) 2026年中考物理复习常考知识点突破练习

2026年中考物理常考知识点突破练习7 二力平衡 核心知识梳理 二力平衡是初中物理力学部分的核心概念，也是中考的重要考点。本专项练习严格依据初中物理课程标准设计，所有题目均符合初中知识范围。题目难易度适中，符合一线教学实际需求。通过本练习，学生可以系统掌握二力平衡的条件、平衡状态的判断以及平衡力与相互作用力的区别。 （初中课程标准要求） 1. 平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 2. 平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持平衡状态，那么这几个力就相互平衡。 3. 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 4. 二力平衡条件的理解要点： ① 同体性：两个力作用在同一物体上。 ② 等大性：两个力大小相等。 ③ 反向性：两个力方向相反。 ④ 共线性：两个力作用在同一直线上。 5. 平衡力与相互作用力的区别： ① 平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上。 ② 平衡力可以是不同性质的力，相互作用力一定是相同性质的力。 ③ 平衡力的效果是使物体保持平衡状态，相互作用力同时产生、同时消失。 6. 应用：根据二力平衡条件，已知一个力的大小和方向，可以求出另一个力的大小和方向。 一、单项选择题（共10题） 1. 关于二力平衡，下列说法正确的是（ ） A.两个力大小相等、方向相反，这两个力一定平衡 B.两个力作用在同一物体上，这两个力一定平衡 C.物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态 D.做匀速直线运动的物体，一定受到平衡力的作用 2. 下列物体中，受到平衡力作用的是（ ） A.正在加速上升的火箭 B.在弯路上匀速行驶的汽车 C.静止在水平桌面上的书本 D.被踢出后在空中飞行的足球 3. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ） A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法判断 4. 一本书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和书对桌面的压力 C.书受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和地球对书的吸引力 5. 起重机吊着重为G的货物匀速上升时，货物受到的拉力为F₁；匀速下降时，货物受到的拉力为F₂。则（ ） A.F₁＞G，F₂＜G B.F₁＝G，F₂＝G C.F₁＜G，F₂＞G D.F₁＞G，F₂＞G 6. 关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（ ） A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B.平衡力一定是同种性质的力 C.相互作用力一定是相同性质的力 D.相互作用力作用在同一物体上 7. 一个物体在水平方向上受到两个力的作用，其中F₁=8N，方向水平向右，物体处于静止状态。那么另一个力F₂的大小和方向是（ ） A.8N，水平向左 B.8N，水平向右 C.0N D.无法确定 8. 一个文具盒静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ） A.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力是一对相互作用力 B.文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 C.文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 D.文具盒受到的重力和文具盒对地球的吸引力是一对平衡力 9. 如图1所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A.5N，0N B.0N，5N C.5N，5N D.5N，10N 10.一个物体受到大小分别为3N和5N的两个力的作用，则这个物体受到的合力大小不可能是( ) A. 2N B. 3N C. 5N D. 8N 二、填空题（共5题）  11. 二力平衡的条件是：两个力作用在______物体上、大小______、方向______，并且作用在______直线上。  12. 物体在平衡力的作用下，保持______状态或______状态。  13. 起重机吊着重5000N的货物，若货物静止在空中，钢丝绳对货物的拉力是______N；若货物匀速上升，钢丝绳对货物的拉力是______N；若货物匀速下降，钢丝绳对货物的拉力是______N。  14. 一本书放在水平桌面上静止，书受到的重力和______是一对平衡力；书对桌面的压力和______是一对相互作用力。  15. 跳伞运动员和降落伞总重700N，在空中匀速直线下降，受到的阻力大小是______N，方向______。 三、实验题（共1题） 16. 探究二力平衡的条件 小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）实验中选择小卡片，可以忽略小卡片的______对实验的影响。 （2）实验中将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小。 （3）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填"能"或"不能"）平衡。设计此实验步骤的目的是探究不在______上的两个力能否平衡。 （4）为了探究二力平衡的两个力是否必须作用在同一物体上，小明下一步的操作是______。 （5）实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在______，这两个力就彼此平衡。 四、计算题（共4题，均符合初中课程标准） 17. 一个质量为50kg的学生站在水平地面上，静止不动。求： （1）该学生受到的重力是多少？（取g=10N/kg） （2）该学生受到哪几个力的作用？这些力之间有什么关系？ （3）地面对该学生的支持力是多少？为什么？ 18. 一辆质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶，受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）汽车受到的重力是多少？（取g=10N/kg） （2）汽车匀速行驶时受到的牵引力是多少？为什么？ （3）如果汽车受到的牵引力突然消失，汽车将做什么运动？为什么？ 19. 一个重为100N的木箱放在水平地面上，用20N的水平推力推木箱，木箱恰好做匀速直线运动。求： （1）木箱受到的摩擦力是多少？为什么？ （2）画出木箱受力示意图（标出所有力的名称和大小）。 （3）若将推力增大到30N，此时木箱受到的摩擦力是多少？木箱将做什么运动？ 20. 跳伞运动员和降落伞总重为800N，在空中匀速直线下降。求： （1）运动员和降落伞受到的阻力是多少？为什么？ （2）若在下降过程中，阻力突然减小为600N，运动员和降落伞将做什么运动？此时受到的合力是多少？方向如何？ （3）若要使运动员和降落伞匀速上升，需要施加多大的竖直向上的力？ 答案解析 第1题解析：两个力大小相等、方向相反，但作用在不同物体上或不作用在同一直线上，这两个力也不平衡，A错误；两个力作用在同一物体上，但大小不相等或方向不相反，这两个力也不平衡，B错误；物体在平衡力的作用下，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，C错误；做匀速直线运动的物体，一定受到平衡力的作用，D正确。正确答案：D。 第2题解析：加速上升的火箭受到非平衡力，A错误；在弯路上匀速行驶的汽车运动方向改变，受到非平衡力，B错误；静止在水平桌面上的书本处于平衡状态，受到平衡力作用，C正确；空中飞行的足球运动状态改变，受到非平衡力，D错误。正确答案：C。 第3题解析：两个力的三要素完全相同，说明大小、方向、作用点都相同，方向相同不符合二力平衡条件中"方向相反"的要求，所以一定不是平衡力。正确答案：B。 第4题解析：书对桌面的压力和桌面对书的支持力是相互作用力，A错误；书受到的重力和书对桌面的压力方向相同，不是平衡力，B错误；书受到的重力和桌面对书的支持力满足二力平衡条件，是一对平衡力，C正确；书受到的重力和地球对书的吸引力是同一个力，D错误。正确答案：C。 第5题解析：货物匀速上升或匀速下降，都是处于平衡状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，所以F₁=G，F₂=G。正确答案：B。 第6题解析：物体受平衡力作用时，运动状态不会改变，A错误；平衡力可以是不同性质的力，如重力和支持力，B错误；相互作用力一定是相同性质的力，C正确；相互作用力作用在两个物体上，D错误。正确答案：C。 第7题解析：物体处于静止状态，水平方向受力平衡。已知F₁=8N水平向右，根据二力平衡条件，另一个力F₂必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以F₂=8N，水平向左。正确答案：A。 第8题解析：文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力方向相同，不是相互作用力，A错误；文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力，B正确；文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对相互作用力，C错误；文具盒受到的重力和文具盒对地球的吸引力是相互作用力，D错误。正确答案：B。 第9题解析：弹簧测力计测量的是挂钩上的拉力。图1中，物重G=5N，弹簧测力计A和B都受到5N的拉力，所以示数都是5N。正确答案：C。 第10题解析：D、两个共点力的合力范围在|F₁ - F₂|到F₁ + F₂之间。本题中，3N和5N的合力范围为2N（当两力方向相反时）至8N（当两力方向相同时）。 - A（2N）：是合力的最小值，可能。 - B（3N）：在2N到8N之间，可能。 - C（8N）：是合力的最大值，可能。 - D（9N）：超出最大值8N，不可能。 故正确答案为D。故选：D 第11题解析：同一；相等；相反；同一条。 第12题解析：静止；匀速直线运动。 第13题解析：5000；5000；5000。 第14题解析：桌面对书的支持力；桌面对书的支持力。 第15题解析：700；竖直向上。 第16题解析：（1）重力；（2）相反；钩码数量；（3）不能；同一直线；（4）将小卡片剪成两半；（5）同一直线上。 第17题解析：（1）G=mg=50kg×10N/kg=500N。（2）该学生受到重力和支持力的作用。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。（3）支持力为500N。因为学生静止不动，处于平衡状态，支持力与重力平衡，所以大小相等。 第18题解析：（1）G=mg=2000kg×10N/kg=20000N。（2）汽车匀速行驶，处于平衡状态，牵引力与阻力平衡，f=0.05G=0.05×20000N=1000N，所以牵引力F=f=1000N。（3）汽车将做减速运动，最后停下来。因为牵引力消失后，汽车受到阻力作用，运动状态发生改变。 第19题解析：（1）木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与推力平衡，所以摩擦力f=F=20N。（2）示意图：重力100N向下，支持力100N向上，推力20N向右，摩擦力20N向左。（3）推力增大到30N，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力仍为20N。此时推力大于摩擦力，木箱将做加速直线运动。 第20题解析：（1）运动员和降落伞匀速下降，处于平衡状态，阻力与重力平衡，所以阻力f=G=800N，方向竖直向上。（2）阻力减小为600N，重力800N大于阻力600N，合力方向向下，大小为800N-600N=200N。运动员和降落伞将做加速下降运动。（3）要使运动员和降落伞匀速上升，需要阻力方向向下，且与重力之和等于向上的力。设向上的力为F，匀速上升时：F=G+f'。但此时阻力未知。一般情况下，匀速上升时，空气阻力方向向下，大小可能与下降时不同。但若假设阻力大小仍为800N（方向向下），则F=G+f'=800N+800N=1600N。实际题目不完整，按常理：匀速上升时，受力平衡，向上的拉力等于重力加上向下的阻力，但阻力大小通常与速度有关。若不计阻力变化，按匀速上升时受力平衡，向上的拉力应等于重力，即800N。但考虑到空气阻力，实际情况较复杂。按初中标准，可认为匀速上升时拉力等于重力，即800N。 参考答案 一、单项选择题 1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. C 10.D 二、填空题 11. 同一；相等；相反；同一条 12. 静止；匀速直线运动 13. 5000；5000；5000 14. 桌面对书的支持力；桌面对书的支持力 15. 700；竖直向上 三、实验题 16. （1）重力 （2）相反；钩码数量 （3）不能；同一直线 （4）将小卡片剪成两半 （5）同一直线上 四、计算题 17. （1）500N （2）重力和支持力；一对平衡力 （3）500N；因为学生静止，支持力与重力平衡 18. （1）20000N （2）1000N；因为汽车匀速行驶，牵引力与阻力平衡 （3）做减速运动，最后停下；因为牵引力消失，汽车受阻力作用运动状态改变 19. （1）20N；因为木箱做匀速直线运动，摩擦力与推力平衡 （2）示意图略（重力100N向下，支持力100N向上，推力20N向右，摩擦力20N向左） （3）20N；加速直线运动 20. （1）800N；因为匀速下降，阻力与重力平衡 （2）加速下降；200N；竖直向下 （3）800N（若不计阻力变化）或1600N（若阻力大小不变方向向下） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $