主题一 生命安全与健康教育 练习题- 2026年广东省中考道德与法治一轮复习

主题一生命安全与健康教育课时 4 学会交友尊师敬长 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.鲍叔牙和管仲是志同道合的挚友。尽管管仲家境贫寒，鲍叔牙却从不在意他的出身，还给予他无私的帮助；当管仲遭遇他人误解时，鲍叔牙主动为他辩解、澄清。这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍子也”。管仲之交说明（） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 关爱他人要讲究策略 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊不是一成不变的 2.“真正的朋友会在你犯错时提醒你，在你困惑时指引你，在你进步时为你喝彩。”这句话告诉我们（） A. 朋友见证了我们一起走过的成长历程 B. 朋友的支持是我们在成长路上的力量 C. 友谊能给我们带来快乐，也带来困扰 D. 友谊能让我们改正错误，避免走弯路 3.下面是小美的日记。 9月1日                             星期一                             阴 转学第一天，面对满教室陌生的同学，我感到很不适应。看着周围一张张陌生的面孔，我忍不住想念以前的朋友，真希望此刻他们能陪在我身边。 针对小美的日记内容，你会建议她  （    ） A. 敞开心扉，积极表达自己 B. 独来独往，减少交友烦恼 C. 默默观察，等待他人主动 D. 网上交友，寻求心理安慰 4.友谊就像一条奔流不息的河，有时平缓，有时湍急，需要我们用心经营才能让它持续流淌。下列做法符合这一要求的是（） A. 小雯与小丽因对一部电影的评价产生分歧，已冷战两天 B. 小莉见小芳情绪差，便穷追不舍问原因，想帮她解开心结 C. 小川要求我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往 D. 小雨帮助小晴梳理数学知识，小晴陪小雨打磨辩论赛稿件 5.针对下侧漫画反映的问题，你对青少年的正确建议是（） A. 学会借助网络力量，拓展交往圈 B. 对待网友要敞开心扉，真诚交友 C. 尽快将虚拟朋友转化为现实朋友 D. 要学会与现实生活中的同伴交往 6.下面是某校“心理信箱”收到的来信。 对此，以下内容适合用来劝说小鹏的是  （    ） ①友谊不能没有原则  ②建立友谊需要持续行动 ③学会合理调节情绪  ④朋友要做到“两肋插刀” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7.作为青年教师，黄大年努力提高教学水平，想方设法给学生上好每一堂课；同时，他出色完成一系列教学科研任务，以第一完成人身份荣获学校优秀教学成果一等奖、地矿部科技成果二等奖……“人民教育家”黄大年的这段经历体现了（） A. 心有大我、至诚报国的理想信念 B. 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 C. 启智润心、因材施教的育人智慧 D. 乐教爱生、成绩至上的价值追求 8.尊师重教是中华民族的优良传统。下列同学们搜集的故事中符合这一主题的是（） A. B. C. D. 9.某校数学名师叶老师，课堂上以独特教学点燃学生求知热情，生活中关怀学生。正值毕业班的关键时刻，一名学生因母亲卧病一蹶不振，叶老师多次家访，鼓励学生自立自强。如今，该生已成为一名大学教师。这说明了（） A. 老师是学生学习和成长的引路人 B. 学生要无条件尊重老师，关心老师 C. 要学会正确对待老师的表扬和批评 D. 老师是履行教育教学职责的专业人员 10.下列选项中与漫画所蕴含的道理相符的是（） A. 尊敬老师，亦师亦友 B. 相互促进，教学相长 C. 风格不同，学会接纳 D. 宽容理解，求同存异 11.2025年，教育部、财政部联合推进“三区”人才支持计划教师专项计划，全国拟选派1.3万余名骨干教师，赴脱贫地区及国家乡村振兴重点帮扶县支教，鼓励“组团式”支援。众多教师告别城市，扎根“三区三州”农村学校，通过授课、教研指导、“师徒结对”带教等方式，提升受援校教学质量，践行育人使命。他们的行为体现了（） A. 身处逆境，面对困苦不畏艰难的勇气 B. 敬业奉献，以实际行动推动教育公平 C. 团结合作，自觉履行支教的法定义务 D. 服务社会，优先关注个人价值的实现 12.在班会课上，小明分享了自己的暑假生活。下列行为与点评匹配恰当的是（） 序号 行为 点评 ① 在小区，私挪公共器材以便使用 积极锻炼身体 ② 在路上，遇到学校老师，主动问好 践行尊师美德 ③ 在公园，探索禁入区，增添乐趣 开发创造潜力 ④ 在家里，主动承担家务以减轻父母负担 做到孝亲敬长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13.“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心，这是因为（） ①家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾 ②现代家庭发生变化，家庭氛围越来越民主 ③在中国人心目中，家是血脉相连的生活共同体 ④成年子女应履行赡养、扶助和保护父母的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.为落实国家劳动教育要求，某校开设了多样化劳动课程（如下）。 课程名称 活动内容 田园农耕体验 亲手种植应季蔬菜，参与翻土、播种、育苗、除草、采收等农事操作 创意手作工坊 学习陶艺拉坯或编织中国结，独立完成一件传统手工艺品 家庭生活能手 向父母学习烹饪五道家常菜，并独立打扫、整理自己的房间 开设上述课程有利于学生  （    ） ①增强劳动观念，培养劳动习惯  ②传承红色文化，坚定文化自信 ③增强责任意识，构建和谐家庭  ④落实环保行动，共建绿色家园 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15.“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。 我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 ——1994年孔繁森写给小女儿 爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育……爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 ——多年后小女儿写给孔繁森 这两封家书  （    ） ①体现了家人之间难以割舍的深厚情感纽带 ②反映了父母言传身教对子女成长的重要作用 ③映射了生命在奉献社会中闪耀出伟大的价值 ④说明家庭应传承以改革创新为核心的时代精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 为引导学生感悟成长中的师生情、亲情与友情，某校开展以“成长路上的温暖相伴”为主题的活动。请你一起参与，并完成下列任务。 师生之间：教与学的双向成长 在学校“聊聊我的好老师”留言活动中，同学们写下了与老师相处的故事。下面是刘同学在留言墙上写下的内容。 自习课上，我和同学讨论数学题，却被老师误以为在“喧哗”，还当着全班同学的面批评了我。当时我又委屈又不服气，趴在桌子上许久没缓过来。但冷静后转念一想，或许是我讨论问题时没注意压低声音，确实影响到了课堂纪律。于是我主动找老师说明情况并诚恳道歉，老师听完也带着歉意解释了误会。后来我常找老师问问题，老师也很关注我的学习；我们的相处少了些拘谨，多了些坦诚，课堂外的交流满是尊重，我们慢慢成了彼此信赖的人。 （1）从刘同学分享的这段经历中，我们可以学到哪些道理？ 亲子之间：家庭里的情感联结 学校开展形式多样的亲子活动，如“亲子读书分享会”，家长与孩子共读一书、交流感悟；“家庭手工创意赛”，亲子合作完成手作，体验协作乐趣；“亲子户外徒步行”，一家人结伴徒步，在自然中畅谈心事。 （2）学校组织开展形式多样的亲子活动有何意义？ 朋友之间：交友中的智慧选择 为引导同学们理解友谊的真谛、掌握交友技巧，学校开展“呵护友谊有办法”情景剧表演活动。通过还原真实交友场景，让同学们在观察与思考中学会处理在交友中遇到的问题。以下是情景剧中的几个场景。 场景一 小亮和好友小宇都擅长数学，二人一起报名参加数学竞赛，他们相互比拼，竞争激烈。小亮担心这样的竞争会影响他们之间的友谊，他该怎么办？ 场景二 小琪是小茵在网上认识的朋友，她们交流起来特别投缘，昨天小琪邀请小茵线下见面，小茵要不要和小琪见面呢？ 场景三 小磊是小铭的好朋友。今天，小磊和另一名同学因为一些琐事发生了矛盾，于是约小铭一起去“教训”那名同学。作为朋友，小铭该怎么做？ （3）请你为情景剧中主人公的困惑提出解决办法。 答案和解析 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】D 【解析】A．（×）当我们与朋友产生分歧，应主动沟通，正确处理冲突。 B．（×）小莉的做法是不尊重朋友的表现。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 C．（×）小川的做法是不尊重朋友的表现，健康的人际关系应建立在相互尊重和自由的基础上，而非控制或占有。 D．（√） 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】C 【解析】A．（×）“徙木立信”体现的是诚信。 B．（×）“高山流水”体现的是友谊。 C．（√）“程门立雪”体现的是尊师重教。 D．（×）“孟母三迁”体现的是亲情之爱。 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】B 【解析】材料体现的是教师支援边远地区，助力教育发展，未体现“身处逆境，面对困苦不畏艰难的勇气”，A不符合题意。“支教”不属于“法定义务”，C错误。“优先关注个人价值的实现”表述错误，D错误。故选B。 12.【答案】C 【解析】“私挪公共器材”是不遵守社会规则的表现，①行为错误。“探索禁入区”是不珍视自己生命的表现，③行为错误。故选C。 13.【答案】B 14.【答案】A 【解析】开展创意手作工坊课程，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，②不符合题意。课程内容中未涉及“环保活动”，④不符合题意。故选A。 15.【答案】A 16.【答案】（1）①要正确对待老师的批评。②与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，主动与老师沟通，理解和宽容老师。③师生交往要彼此尊重、相互关心、携手共进。 （2）①有利于加强对未成年人的特殊保护与关爱，为其成长营造良好环境。②有利于增进亲子沟通与理解，搭建情感交流桥梁，助力和谐家庭建设。③有利于让学生在活动中感受亲情温暖，学会感恩父母，弘扬孝亲敬长的中华传统美德。④有利于丰富学生课余生活，提升其合作意识与实践能力，促进学生全面发展。 （3）①竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。我们要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，这样会收获更多。②网络交友要学会理性辨别、慎重选择。如果决定与网友见面，要选择公开场合，最好有成人陪同，保障自身安全。③友谊不能没有原则，应劝说小磊用合理方式解决矛盾，必要时可向老师或家长求助。（一一对应提出解决办法。） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一生命安全与健康教育课时 6 融入社会勇担责任 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.从以下示意图中，可以概括出（） A. 复杂的社会关系有利于个人成长 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人的成长是不断社会化的过程 2.下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境 C. 感受世界巨变，培养创新精神 D. 探寻多样文化，增强文化自信 3.在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出（） ①每一种角色都意味着承担相应的责任 ②情绪决定人们的健康水平和行为选择 ③每个人都可以从社会中获得精神滋养 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（） ①青少年养成亲社会行为  ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养  ④促进社区居民和睦相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.某校组织全校学生开展了一次实践活动（过程如下表）。 发现阶段 调查阶段 建议阶段 观察到社区多个公共健身器材存在螺丝松动等问题，确定研究主题。 统计器材损坏的实际情况并调查原因，研究社区健身器材的使用规范与维护要求，做好记录。 运用所学知识总结共性问题，提出改进建议，并提交给社区居委会。 开展这一活动有利于同学们  （    ） A. 做到文明有礼 B. 优化学习的方法 C. 学会尊重他人 D. 培养亲社会行为 6.2025年4月，十四届全国人大常委会第十五次会议对生态环境法典草案初次审议后，在中国人大网公开征求意见，公众可以直接登录中国人大网或国家法律法规数据库提出意见。这表明（） ①我国坚持厉行法治，推进严格执法  ②网络为经济发展注入新活力 ③人民可以依法参与管理国家事务  ④网络促进了民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.中央网信办鼓励广大网民参与网络综合治理，仅2025年6月就受理网民举报色情、赌博、侵权、谣言等违法和不良信息1849.6万件。目前，全国主要网站平台持续畅通举报渠道、积极受理处置举报信息。中央网信办鼓励广大网民参与网络综合治理旨在（） A. 维护清朗网络空间，共建和谐社会 B. 防止人们沉迷网络，做到“信息节食” C. 利用网络平台为社会发展建言献策 D. 为公民参与民主决策提供便捷渠道 8.下侧漫画警示我们要（） A. 自觉抵制不良诱惑，打击违法犯罪 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 保护个人隐私，增强网络防范意识 D. 严格控制上网时间，合理使用网络 9.广东培正学院“毅行”乡韵弘法实践团深入乡村，通过举办法律讲座、发放宣传手册等线下方式开展普法活动，同时拍摄普法短视频，讲解乡村常见法律问题，并上传至社交平台，帮助百余户家庭解决了实际法律困惑。该实践团的事迹启示我们要（） A. 服务和奉献社会，利用网络传播正能量 B. 坚定文化自信，主动参与乡村文化建设 C. 增强法治意识，依法维护自身合法权益 D. 理性参与网络生活，自觉抵制不良信息 10.在贵州榕江抗洪救灾中，消防人员与武警官兵连夜奔赴抢险一线，转移被困群众；党员干部冲锋在前，清理淤泥；民间救援队与志愿者在临时安置点为受灾群众分发食物；多家企业参与救援，联合捐赠物资。这守望相助的一幕幕，生动诠释了（） A. 关爱他人、平等待人的高尚品格 B. 诚实守信、见利思义的道德准则 C. 艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 D. 甘于奉献、勇于担当的责任意识 11.“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 12.有着百年历史的故宫博物院，经常面向社会公开招募志愿者。志愿者给大家普及故宫文化，为他人和社会提供服务，既实现了自身的价值，也拓展了自己的视野。这主要说明（） A. 法律护平安 B. 奉献助成长 C. 诚信促文明 D. 知耻守底线 13.浙江省苍南县开展关爱留守儿童公益活动，为当地留守儿童送去实木书桌椅和护眼台灯。该活动的发起方之一，正是苍南县首届“希望高中班”毕业生创立的微光爱心基金。24年前，他们曾受助走出大山；如今，他们助力他人延续爱心……这表明（） A. 关爱他人应做到尽己所能，并讲究策略 B. 关爱传递美好情感，传递生命的正能量 C. 青年学生已成为社会公益服务的主力军 D. 关爱他人能促进自身道德境界不断提升 14.2025年第二季度“中国好人”陈恩红，深耕大数据领域29年，带领团队攻克多项算法难题，其研发的智能教育系统惠及2500万师生；同时，他始终坚守教学科研一线，培养200余名硕博生，并推动技术成果在多个领域落地应用。他的事迹体现了（） ①践行敬业精神，扎根岗位精益求精  ②发扬创新精神，突破技术服务社会 ③弘扬奉献精神，主动投身公益事业  ④增强团队意识，依赖协作完成任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15.以下对相关行为作出的点评，正确的是（） 序号 行为 点评 ① 独臂退伍老兵蔡恩坤为践行诺言，守护马本斋烈士陵园40年 践行了社会主义核心价值观中敬业和诚信的价值要求 ② 某校学生制作的水火箭斩获省级发明奖，并创造214米县级发射纪录 要培养创新意识，开发创造潜力 ③ 某地居民为消暑纳凉占用自行车道，影响自行车正常通行 规则不是一成不变的，要积极改进规则 ④ 九年级学生小豪坚持每日整理错题、保持规律作息，最终在中考中取得了优异成绩 每个人首先要对自己负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、综合探究题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 九年级（3）班以“‘凡星ˈ闪耀，微光成炬”为主题开展社会实践活动，请你一起参与。 【寻找“发光者”】同学们分享了自己心中的“发光者”。 40年来，刘玉忠扎根内蒙古索伦中学，始终坚守讲台，见证学校从蒿草没膝的简陋校园发展为标准化校园。他创新“兵教兵”教学模式，带领年轻教师“磨课”，助力学校成长为区域教育的标杆。他坦言：“我最大的收获，就是看到一批批孩子走出大山，去往更广阔的天地。” 西藏定日地震中，日喀则市消防员宾守朋随队第一时间抵达重灾区长所乡开展救援工作，连续奋战18个昼夜。从业以来，他始终奋战在灭火抢险一线，参与救援行动1000余起，用“对党忠诚，竭诚为民”的信念，践行着“灭好每一场火、抢好每一次险”的誓言。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星ˈ闪耀，微光成炬”的认识。 【成为“发光者”】同学们走访了社区里的“儿童之家”，以下为采访记录（部分）。 被采访者 采访记录 儿童小雅 爸妈在厂里上班平时比较忙，每到周末，我常常一个人在家。看着别的孩子有爸妈陪伴，我心里总觉得空落落的 社区工作者刘姐 不少孩子的家长忙于务工，孩子课后作业没人辅导，而且这些孩子的自身安全意识也比较差 （2）根据采访情况，九年级（3）班决定组织同学们周末去“儿童之家”开展志愿活动，他们能为这些孩子们做些什么？ 答案和解析 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 【解析】材料未体现“每一种角色都意味着承担相应的责任”，①不符合题意。情绪会影响人们的健康和行为选择，而非“决定”，②错误。故选D。 4.【答案】A 【解析】结合题干材料，开展向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作等活动有助于青少年养成亲社会行为的习惯，增强社区居民环保意识，①②正确；③④排除，题干材料的内容没有体现，不符合题意。 故选：A。 本题考查亲近社会。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 仔细审题，联系亲近社会的有关内容作答。 5.【答案】D 6.【答案】D 【解析】全国人大及其常委会科学立法，行政机关严格执法，①错误。材料未体现“网络为经济发展注入新活力”，②不符合题意。故选D。 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】A 【解析】材料未体现“坚定文化自信”“依法维护自身合法权益”“自觉抵制不良信息”，B、C、D均不符合题意。故选A。 10.【答案】D 11.【答案】C 【解析】结合所学知识，路生梅的事迹告诉我们要勇于承担责任，服务奉献社会，C符合题意；A排除，题干材料没有体现；B错误，维护群众利益；D错误，不是为了追求建功立业。 故选：C。 本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。 仔细审题，联系实现人生价值的方法等内容作答。 12.【答案】B 【解析】题干未涉及法律或安全问题，与题意无关，故A不符合题意；志愿者通过服务他人和社会，既实现自身价值又拓展视野，体现了奉献对个人成长的促进作用，故B符合题意；题干未提及诚信相关内容，与志愿服务无关，故C不符合题意；题干未涉及知耻或道德底线问题，与题意无关，故D不符合题意。 故选：B。 本题考查热心公益，服务社会。公民在参与公益活动时，必将吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，有利于形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程度。 解答本题要认真分析材料问题，把握好热心公益，服务社会等知识点，运用所学，具体分析作答。 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】C 【解析】①（×）材料体现了践行社会主义核心价值观中诚信的价值要求。 ②（√） ③（×）“占用自行车道，影响自行车正常通行”是不遵守社会规则的体现。 ④（√） 16.【答案】（1）①每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②服务社会体现人生价值。③关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。④热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳，实现自己的人生价值。⑤生命的伟大在于创造和贡献，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 （2）①陪孩子们玩游戏、读故事、做手工，填补情感空缺，给予心灵慰藉。②帮孩子们辅导作业，讲解疑难问题，助力学习进步。③提前排练并表演交通安全、防溺水、居家安全等情景剧，提升孩子们的自我防护意识与能力。（其他答案言之有理也可） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一生命安全与健康教育课时 7 恪守道德文明交往 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.小亮取得了满意的成绩，心里特别高兴，急忙去找好友小铭分享这份喜悦，可一见到小铭，却发现他心情不太好，于是小亮默默压下自己的兴奋，留下来陪小铭聊天。此事例告诉我们要（） A. 学会尊重他人，考虑他人感受 B. 正确处理集体规则与个性化需要的矛盾 C. 时刻压抑情绪，不能影响他人 D. 践行社会主义核心价值观中自由的要求 2.生活中，我们常会被一些不经意的言行温暖和感动。下列对话提示我们要（） A. 换位思考，关爱他人 B. 服务社会，勇于担当 C. 精益求精，止于至善 D. 爱岗敬业，忠于职守 3.苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约（部分） 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士。我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为您的工作、学习或生活，消除障碍。 这启示我们要  （    ） ①遵守法律法规，维护公共秩序  ②运用诚信智慧，内诚于心外信于人 ③承担社会责任，接力爱与关怀  ④理解尊重他人，共筑“无碍”天地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.下侧漫画说明（） A. 主动给予关爱能得到想要的回报 B. 尊重他人是获得他人尊重的前提 C. 获得他人的尊重是人的心理需求 D. 友善待人能提升人际关系的质量 5.2025年4月，在北京地铁5号线上，乘客赵某因嫌弃邻座务工人员衣着而对其出言不逊，周围乘客见状纷纷劝阻赵某，一名女乘客更以换座的行动向务工人员表达支持。根据北京警方对此事的后续通报，赵某已被处以行政拘留。此案例启示我们应（） ①尊重他人，主动践行文明礼仪  ②敬畏法律，配合执法机关履职 ③捍卫平等，维护社会公平正义  ④爱护环境，遵守社会公共规范 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.“倾听时不打断，意见相左时不嘲讽，他人脆弱时不炫耀。”这些“小事”里，藏着一个人最珍贵的修养。这种最珍贵的修养是（） A. 尊重他人，以礼待人 B. 悦纳自己，接纳他人 C. 善于合作，统一意见 D. 关爱他人，奉献社会 7.某班级开展了中学生日常行为规范养成评比活动，以下是评比项目。 开展此活动的目的在于  （    ） ①践行传统美德  ②增进同学情谊 ③创建美好集体  ④增强法治意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.截至2025年7月，我国单方面免签国家已扩至47国。越来越多的外国游客来华体验“礼仪之邦”的魅力。下列行为中，最能体现这一形象的是（） A. 商场购物时，对外国友人的询问显得不耐烦 B. 因担心语言不通，遇到外国友人时选择回避 C. 在博物馆参观时，热情向外国友人介绍文物 D. 对初次见面的外国友人，主动邀至家中做客 9.在地铁车厢内，一名男子无视周围乘客的目光，径直躺在座椅上，不仅将腿脚随意伸展，还占用多个座位，影响其他乘客正常就座。对这名男子，你想说（） ①自尊自爱，要遵守社会规则 ②公共场所，应保持举止端庄 ③我行我素，别在意他人眼光 ④诚实守信，是立身处世之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.下列古语与其所倡导的行为对应正确的是（） 选项 古语 倡导的行为 A 己所不欲，勿施于人 挖掘自身潜能 B 人而无礼，焉以为德 做到以礼待人 C 孝弟也者，其为仁之本与 学会尊重他人 D 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 做到行己有耻 A. A B. B C. C D. D 11.2025年“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，曝光了维修平台乱收费、保水虾仁磷酸盐超标、残次料被翻新二次销售等消费陷阱和违法侵权行为。这警示（） ①消费者要正确行使权利，不得损害他人的利益 ②商家应坚持诚信经营，诚信是企业的无形资产 ③监管部门要强化监管力度，履行依法执政职能 ④社会要加大宣传力度，营造诚信经营良好氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12.期末考试期间，某学校设立“诚信考场”，学生自愿报名并签署承诺书，考试全程无老师监考。这一做法旨在（） A. 提高考试效率，减轻老师的工作负担 B. 学会彼此尊重，建立良好的师生关系 C. 增强自律意识，培育学生的诚信品质 D. 建设美好集体，实现共同愿景与目标 13.2025年6月，网民张某为博取眼球，在互联网平台发布虚假“警情通报”，称“九龙坡石桥铺露天摩托车停放点起火，经警方调查，系人为纵火……”，该谣言引发大量网民关注和讨论。最终，张某被九龙坡区公安分局依法采取刑事强制措施。这告诉我们（） ①应提高媒介素养，恪守道德、遵守法律 ②应树立诚信意识，说老实话、做老实人 ③司法机关公正司法，维护社会公平正义 ④要敢于并善于依法维护自身的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.下侧漫画《买短乘长》告诫公民应（） A. 树立规则意识，积极改进规则 B. 树立诚信意识，尊法学法守法 C. 增强法治观念，坚持依法治国 D. 厉行勤俭节约，弘扬传统美德 15.小成在图书馆借阅了一本名著，翻阅时不慎碰倒桌角的果汁杯，导致书页染上污渍，部分字迹也变得模糊。图书馆规定，损坏了借阅书籍须按规定赔偿。此时小成的正确做法是（） A. 主动向管理员说明情况，按规定承担赔偿责任 B. 用彩笔涂抹污渍掩盖痕迹，假装书籍完好归还 C. 趁还书高峰期管理员忙碌，混在其他书籍中归还 D. 辩称借阅时未做仔细检查，是前一名读者弄脏的 二、辨析题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 材料一  一名游客在景区游览时，看到一处省级文物保护单位的摩崖石壁，不顾其他游客的劝阻，执意在此刻字，导致该石壁遭受不可逆的损害。经专业机构鉴定，此次刻字行为造成的直接经济损失超过5万元。 （1）请运用所学知识，评析该游客的行为。 材料二  针对不文明行为，某景区特意拟写了“游客参观须知”。 游客参观须知 1．参观时应爱护文物展品，不随意触摸、刻画或损坏。 2．____________________________________________。 3．____________________________________________。 （2）请你写出两条具体的建议，将上述内容补充完整。 答案和解析 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】A 【解析】材料中赵某因歧视他人被处罚，周围乘客主动劝阻并支持被辱骂者，体现了尊重他人和文明礼仪的重要性；警方依法处罚赵某以及乘客的劝阻和换座行为，体现了对平等和社会公平正义的维护。故选A。 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】B 【解析】A．（×）“己所不欲，勿施于人”强调在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，学会尊重他人。 B．（√） C．（×）“孝弟也者，其为仁之本与”强调要学会孝亲敬长。 D．（×）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，做到止于至善。 11.【答案】C 【解析】材料体现的是消费者要依法维护自身的合法权益，不是“不得损害他人权益”，①不符合题意。依法执政的主体是中国共产党，监管部门属于行政机关，履行依法行政的职能，③错误。故选C。 12.【答案】C 13.【答案】A 【解析】公安局是行政机关，不是司法机关，③不符合题意。材料未体现“依法维护自身的合法权益”，④不符合题意。故选A。 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】（1）①该游客的行为是错误的。②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。该游客不顾劝阻在文物上刻字，既违反了保护文物的相关法律规定，也损害了社会公共利益，必须承担相应的责任。③文明有礼是一个人立身处世的前提。该游客在文物上刻字的行为，体现出其缺乏文明旅游意识，破坏了文化遗产的完整性，会受到社会舆论的批评和相关法律的处罚。④因此，我们要珍视自由，自觉遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳；同时要提升文明素养，做到文明有礼，尊重和保护文化遗产，共同维护良好的社会秩序。 （2）①在展厅内保持安静，不大声喧哗、追逐打闹。②遵守景区秩序，不随意插队、拥挤，按规定路线参观，爱护公共设施和环境。（其他答案言之有理也可） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一生命安全与健康教育课时 5 关爱集体合作共赢 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.小宇在日记中记录了自己的成长，下面是他的日记节选。 9月12日                       星期五                       晴 班级筹备“传统文化故事会”期间，我由于性格内向，担心自己讲不好，不愿参加。但同学们一直鼓励我，还陪我选故事、磨细节。在与同学的讨论中，我学会了主动沟通，最后鼓起勇气登台。这次经历让我发现自己很擅长把故事讲得生动有趣，同学们都为我点赞。集体生活让我变了很多！ 小宇的改变说明了  （    ） A. 集体生活涵养品格，激励个性发展 B. 要关注专业和成绩，不断完善自我 C. 美好集体善于合作，洋溢青春活力 D. 朋友能潜移默化，影响我们的选择 2.为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（） ①报名——美好愿景吸引人  ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人  ④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 3.刚升入初中的李阳，觉得自己毫无闪光点。加入班级篮球队后，他逐渐展现出篮球天赋，经过刻苦训练，他的球技得到显著提升，也交到不少新朋友，人也更加阳光开朗。李阳的经历启示我们（） ①要不断激发自身潜能，做更好的自己 ②竞争未必伤害友谊，关键看竞争态度 ③集体生活能培养我们人际交往的能力 ④要欣然接受青春期的生理与思维变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.2025年7月，何元智被中央授予“最美新时代革命军人”称号。她组织跨部门技术研讨破解难题，带领成员分工攻关核心模块，主动分享积累的技术经验。在她的带动下，团队凝聚起强大合力，成功研制建成我国新一代某型通信系统。何元智的事迹启示青少年（） A. 主动参与集体建设，在协作中凝聚集体力量 B. 坚持集体利益至上，参军入伍实现人生价值 C. 放弃个人兴趣爱好，自愿服从集体规则要求 D. 积极研发通信系统，共同营造良好创新氛围 5.2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多名主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。这体现了（） ①优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件 ②集体力量在某种程度上可影响甚至改变个人 ③集体建设需要成员们的自觉愿望和主动行动 ④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.2025年4月，嫦娥六号任务工程总体青年突击队获“中国青年五四奖章集体”奖。他们为了共同的梦想和价值追求，冲锋一线，在月球背面采样中跨域协作、创新攻坚，用53天精准操控带回1935.3克月背样品。队长侯军说：“从月球样品封装到返回器着陆，每个环节都凝聚着团队的协同力量。”这说明（） ①要将个人理想融入国家发展，实现人生价值 ②集体成员之间应该学会合作学习，减少竞争 ③在集体生活中要理解、包容他人，学会担当 ④集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.下侧漫画告诉我们（） A. 做好自己的事，少管别人的事 B. 遵守集体规则，呵护集体荣誉 C. 生命至上，学会珍惜自己的生命 D. 要关心集体，积极维护集体利益 8.某班聚焦中学生学习成长过程中的困惑，开展“给成长的烦恼开处方”主题班会活动，下列“处方”适宜的是（） 作为数学课代表，检查班级作业时，好友让我给他“放放水”。 学校规定在校园内要穿校服，可是我不喜欢校服的颜色和款式。 我做事容易拖延，常被父母批评，为此总和他们争吵。 老师推荐的学习方法我用着效率并不高，但我担心“不按老师的方法就是不尊重老师”，所以一直不敢调整。 A．处方：友谊需要理解和支持，朋友之间要相互帮助。 B．处方：要理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同发展。 C．处方：要培养批判性思维，敢于对父母说“不”。 D．处方：要主动关心、理解老师，和老师成为朋友。 A. A B. B C. C D. D 9.2025年6月，云南师范大学同一寝室的4名同学均收到了博士录取通知书。他们虽专业不同，却以“以学为灯，携手共进”为寝室公约，书架上资料共享，台灯下学术交流成日常，将宿舍氛围打造成“不传递紧张情绪”的避风港。这表明（） A. 小群体中的成员在与同伴的互学共进中增长才干 B. 要发挥所长，学会用实际行动承担对集体的责任 C. 小群体很容易与集体的共同要求产生矛盾和冲突 D. 四名同学通过放松训练法调控情绪，做情绪的主人 10.小华加入学校的无人机社团后，常和同学们一起探讨无人机飞行原理、交流操控技巧，彼此分享收获，在“逐梦蓝天”的过程中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（） ①结交志同道合的朋友 ②压缩个人生活的空间 ③化解青春期的矛盾心理 ④融入有共同愿景的集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11.小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到了校长的肯定，却遭到了一些同学的讥讽，有人甚至认为她的这种做法“出卖”了班集体。小倩的做法（） A. 启示我们要调整自己的节奏，保持旋律和谐 B. 缺乏交友智慧，没有处理好同学之间的矛盾 C. 是积极参与集体事务，共建美好集体的体现 D. 告诉我们要正确处理不同集体中的角色冲突 12.为了丰富班级读书角，建议每名同学每周带一本好书参与分享交流；为了提高课堂互动效率，建议采用小组积分制激励同学们主动发言……这些想法来自同学们写在班级提案本上的建议。看到不少建议被落实，越来越多的同学主动为班级建设出谋划策，班级凝聚力愈发浓厚。这告诉我们（） ①集体建设需要每个成员主动参与，积极行动 ②个人利益与集体利益冲突时，坚持集体主义 ③集体力量是强大的，个人对集体的影响很小 ④美好集体是民主的、公正的，能引领我们成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13.初三毕业前，小林分享了初中生活的几个“微镜头”，同学们对此作了“微点评”。其中“微点评”与“微镜头”对应最合理的是（） 选项 微镜头 微点评 A 为在校运会上取得好成绩，我们班利用课余时间努力训练，最终成功夺冠 集体荣誉共争取 B 好朋友放学后常陪我锻炼，最后我的800米跑步成绩拿到了满分 集体建设同担当 C 我生病在家休息，我们班的同学辅导我功课 集体生活成就我 D 自习课上，同学们自觉遵守班级规则，安静学习 集体力量很强大 A. A B. B C. C D. D 14.广东省佛山市叠滘龙舟赛以“水上漂移”闻名，25米长的龙舟需40名队员在不足6米宽的弯道完成高速急转。为实现这一目标，舵手把控转向角度，鼓手定节奏统领划桨频率，桡手随鼓声整齐发力，经过数百次磨合形成默契，最终凭借精准配合实现“人船合一”的极限操作。这启示我们（） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 美好集体的建设主要依赖服从指挥 C. 集体目标的实现需成员分工协作、同心协力 D. 建设美好集体需要学会关爱他人，互相帮助 15.某班采用班级日志的形式记录了日常生活中的点点滴滴。 ◆昨天第一小组值日受到老师表扬，今天值日的同学明显更加尽心尽责。 ◆小组合作编演历史短剧时，大家分工写剧本、做道具，创意十足，课堂展示大受好评。 ◆运动会接力赛训练中，同学们互相指导接棒技巧，劲头十足，都希望为班级争得荣誉。 以上班级日志说明  （    ） ①集体利益和个人利益之间存在矛盾 ②老师的表扬激励学生提升担当意识 ③美好集体是充满活力和善于合作的 ④集体中的竞争会伤害同学间的友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、辨析题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 为丰富同学们的学习生活，促进其健康成长，某校开展了各种各样的活动。同学们利用课余时间来到操场，挥洒青春的汗水。 互助的汗有爱 某班同学为参加艺术节舞蹈表演，正在刻苦练习。班里其他同学都跳得很熟练，小欣却总跟不上节拍。大家有的耐心教她动作技巧，有的帮她轻声数节拍，还有的主动拉起她的手一起跳……小欣终于跟上了节奏！大家欢呼雀跃，脸上的汗水在阳光下闪闪发光。 （1）小欣练习舞蹈的过程，反映出美好集体具备哪些特征？ 合作的汗有光 在学校举办的羽毛球比赛中，小语和同桌携手合作，为班级夺得团体赛冠军。随后的个人赛里，小语战胜了同桌，成功拿下个人赛冠军。看到同桌有些失落，小语心里不禁琢磨：“同学之间的竞争会不会影响我们的友谊？以后还是不要和朋友一起参加比赛了。” （2）请你对小语的观点进行评析。 答案和解析 1.【答案】A 2.【答案】C 【解析】③宣传一一集体生活邀请人：在组建足球队之前，首先要进行宣传，让更多人了解并参与进来，这是第一步；①报名一一美好愿景吸引人：在宣传之后，学生才会报名参加，这是第二步；④组队一一依据分工选拔人：报名之后，需要根据报名情况选拔队员，组成球队，这是第三步；②参赛一一集体生活成就人：最后，球队组建完成，才能参加比赛，这是第四步。因此，正确的顺序是：③→①→④→②，C正确；ABD排除，不符合题意。 故选：C。 本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 解答本题要认真分析材料问题，把握好建设美好集体等知识点，运用所学，具体分析作答。 3.【答案】B 【解析】“加入班级篮球队后，他逐渐展现出篮球天赋，经过刻苦训练，他的球技得到显著提升”，体现了李阳激发自身潜能，做更好的自己，①符合题意。“交到不少新朋友，人也更加阳光开朗”，体现了在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力，③符合题意。故选B。 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】B 【解析】A．（×）作为课代表给好友“放水”，违背班级规则与友谊原则，应拒绝好友的不合理请求，督促并帮助他完成作业。 B．（√） C．（×）当因做事拖延被父母批评时，我们首先应正视自身问题，学会自我管理、改进拖延习惯，而非“批判父母”。另外，父母的批评本质上是出于对我们的关心，我们应加强沟通，增进理解。 D．（×）“不按老师的方法就是不尊重老师”的想法是错误的。当发现老师推荐的学习方法用着效率并不高时，应该及时改变学习方法，找到适合自己的学习方法。 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】C 【解析】①（×）材料未体现“集体利益和个人利益之间存在矛盾”。 ②（√）老师表扬后，值日的同学更尽心尽责，说明老师的表扬激励学生提升担当意识。 ③（√）“编写历史短剧，大家分工合作”“运动会接力赛训练中，同学们互相指导接棒技巧”，体现了美好集体是充满活力和善于合作的。 ④（×）材料未体现“竞争”，而且竞争并不必然伤害友谊。 16.【答案】（1）①充满关怀与友爱。②善于合作。 （2）①小语的观点是错误的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③合作与竞争相互依存，二者你中有我、我中有你。竞争能激发人的上进心、创造力和潜能，让集体更富有生机活力。④因此，建设美好集体，我们要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，也要尊重同学，善于合作、共同进步，实现双赢。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一生命安全与健康教育课时 3 珍惜青春管理情绪 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.带领团队研制国产智能计算系统，推动人工智能(AI)技术普惠应用的郭崎；扎根六盘水喀斯特山区8年，用科技培育特色农业、助农增收的李世瑶；坚守新疆边境11年，巡逻12万公里的阿思里别克……千千万万的奋斗者在平凡岗位上书写不凡人生。这些奋斗者启示我们（） A. 砥砺奋进，勇担历史使命 B. 乐于助人，保持乐观心态 C. 团结合作，共建美好集体 D. 扬长避短，做更好的自己 2.如今，人工智能(AI)不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们（） A. 科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI B. AI发展会改变部分职业形态，要求劳动者提升自身素质 C. 在人工智能时代，仍需要培养独立思考能力和批判精神 D. 仅仅知晓知识而不会用知识解决实际问题，就不是学习 3.2025年全国“新时代好少年”胡东平，深耕机器人领域，发明了适用于失能老人的“洗浴床机器人”、爬楼梯减重机器人等。他说：“等我长大了，我想把这份热爱变成真正的发明，用科技力量给祖国上一道更加坚实的安全锁。”我们从胡东平身上可以学到（） ①树立远大理想，立下报国之志  ②承担社会责任，参与公益服务 ③培育创新意识，开发创造潜力  ④维护民族团结，促进共同发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.道德与法治兴趣小组的同学围绕近期面临的困惑制订相关指南。下列指南中正确的是（） 序号 困惑 指南 ① 因性格内向，被同学误认为“高冷”“不合群” 性格是无法改变的，可以独自待着，不用主动与同学交流 ② 升入初中后，开始长喉结，声音也变粗了 悦纳青春期生理变化，追求外在美和内在美的统一 ③ 对父母的意见总是有抵触情绪，喜欢与父母对着干 独立意识不断增强，可以摆脱对父母的依赖 ④ 希望得到他人的理解，却又把自己的内心封闭起来 这属于青春期矛盾心理，要坦然接受，主动化解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.以下是“青春正当时”主题班会中同学们的发言，其中正确的是（） A. 欢欢：我们要积极面对身体发育缓慢这一青春期矛盾心理与困惑 B. 麦麦：面对青春期对异性的朦胧情感，我们应慎重对待、理智处理 C. 强强：反复练习攻克数学难题、坚持每天自主学习，是自信的表现 D. 芳芳：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力是“止于至善”的表现 6.2025年4月24日是第十个中国航天日。航天员宋令东在太空向祖国深情表白：“自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中ˈ这句话的分量。”宋令东向祖国的表白激励着我们（） ①坚定信心，激发潜能  ②张扬个性，我行我素 ③欣赏自己，接纳自己  ④奋发向上，矢志报国 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.某公司作为民营企业，主动接纳残疾人就业，公司940名员工中，有341名是残疾人。其中48对残疾夫妻以“翅膀断了，心也要飞翔”的信念，突破身体局限，通过勤学技术成为骨干员工，用奋斗创造了幸福生活。这说明（） ①企业勇担责任，促进社会和谐  ②自信激发潜能，自强增强韧性 ③劳动创造财富，奋斗实现价值  ④团结凝聚力量，竞争提升效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.现实生活中，很多时候都需要我们进行自我约束。 √当过人行道时，我们要做到不闯红灯 √当购物付款时，我们要做到主动排队 √当考试不会时，我们要做到拒绝作弊 这些约束共同倡导我们要  （    ） A. 诚实守信 B. 行己有耻 C. 践行平等 D. 追求自由 9.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国各地广泛开展“崇尚英雄”主题活动，如展播《抗日英雄谱》纪录片、组织学生参观抗战纪念馆、邀请老战士进校园讲述战斗故事等。开展这些活动的目的是（） A. 汲取榜样力量，弘扬伟大民族精神 B. 维护国家统一，履行公民基本义务 C. 增强法治意识，自觉遵守法律法规 D. 弘扬传统文化，守护民族精神家园 10.小粤在课堂上和大家分享自己的情绪感受：“开心的时候，我思维敏捷，学习效率特别高，还会觉得世界无比美好；紧张的时候，我容易大脑空白，总担心自己做不好，就算是很简单的题目也会做错。”这说明（） A. 情绪影响人的观念和行动 B. 要避免负面情绪的产生 C. 情绪受到外部环境的影响 D. 人的情绪是复杂多样的 11.某校七年级开展“呵护心灵，阳光成长”主题活动，以下同学的做法中契合该主题的有（） A. 小航常在考试前熬夜刷视频，以此缓解考试压力 B. 小彤被老师批评后，藏起情绪不愿和家里人沟通 C. 小轩比赛失利后，主动找心理老师倾诉内心烦恼 D. 小萌坚持记录情绪波动，独自应对所有心理困扰 12.李老师在道德与法治课上展示了以下生活情境。 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就大声制止了他：“作业做完了吗？每天就知道看电视，先做完再看！”小杰闷闷不乐地回到书桌前…… 从上述信息中，你得到的启示有  （    ） ①学会独立思考，坚持自己的独特见解 ②不同的人对待挫折的认识和态度不同 ③要学会合理调节情绪，做情绪的主人 ④学会亲子沟通，理解父母行为中蕴含的爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13.安安观看电影《哪吒之魔童闹海》后，被哪吒的勇敢无畏、正义善良深深打动，他表示自己也要像小哪吒那样，立志做一个坚韧顽强、热心助人的英雄。由此可见（） A. 人与人之间情绪会相互感染 B. 情感与想象力和创造力有关 C. 美好情感驱使我们作出积极行动 D. 通过与人交往能够获得美好情感 14.从以下两名同学的对话中，可以看出她们使用的调节情绪的方法是（） A. 合理宣泄、转移注意 B. 放松训练、合理宣泄 C. 合理宣泄、改变认知评价 D. 改变认知评价、转移注意 15.下列图示中的“？”处最适合填写的内容有（） A. 转移注意，上课看课外书逃避难过情绪 B. 压抑挫败感，制订详细的辩论训练计划 C. 照搬对手风格，树立下届夺冠奋斗目标 D. 将负面情感转化为助力，打磨辩论技能 二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 我国残疾人事业蓬勃发展，无数奋斗者以自强不息的精神不断超越自我，谱写着动人的生命篇章。 材料一  2025年6月30日，国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，5位全国自强模范代表围绕“弘扬自强精神凝聚奋进力量”主题，分享了他们的追梦故事。他们中，有人突破身体限制成为技能能手，有人投身公益助力残疾人群体，有人用艺术创作传递生命力量……这些事迹生动诠释了“自强不息、砥砺前行”的奋斗精神。 （1）结合材料，运用所学知识，请你分析举办此见面会的价值所在。 材料二  在这股奋进的洪流中，先天性听力障碍者陈良杰的故事尤为闪耀。 1岁时，陈良杰确诊先天性听障。受父母影响，他决心像健全人一样生活。进入普通学校后，他课上通过读唇语学习，课下主动向老师和同学请教，最终成功考入大学攻读计算机专业。大学期间，他每日苦练打字，获“指尖飞人”之称。步入职场后，他又勤练制图与文本处理技术。在第十届国际残疾人职业技能竞赛上，他以每分钟340字的速度精准完成排版复刻，勇夺金牌。赛后，他还致力于帮助残疾人提升职业技能，他说：“时代给予我们前所未有的机遇，只要大家踏实肯干，残疾人同样可以成为行业中的佼佼者。” （2）结合所学知识，请你谈谈陈良杰的成长故事给你带来哪些启示。 答案和解析 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 【解析】材料体现的是胡东平的“创新精神”与“报国志向”，未涉及“公益服务”“维护民族团结”，②④不符合题意。故选B。 4.【答案】C 【解析】①（×）“独自待着，不用主动与同学交流”是不对的，要开放自己，主动关心别人，与身边的人建立友谊。 ②（√） ③（×）“对父母的意见总是有抵触情绪，喜欢与父母对着干”是青春期矛盾心理的体现。独立意识增强并不意味着能够摆脱对父母的依赖，青春期的依赖表现为希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护。 ④（√） 5.【答案】B 【解析】A．（×）“身体发育缓慢”属于青春期的生理变化。 B．（√） C．（×）“反复练习攻克数学难题”是自主学习、认真学习的表现，未体现“自信”。 D．（×）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力是“行己有耻”的表现。 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】A 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】（1）①有利于增强残疾人士的自信心，促使他们主动突破困难，展示自我，实现人生价值。②有利于树立榜样形象，引导人们汲取榜样力量，弘扬社会正气，构建和谐社会。③有利于在全社会弘扬自强精神，激励广大公众以坚强的意志、进取的精神和坚持不懈的努力，勇敢面对挑战。④有利于引导公众尊重差异、平等对待他人，维护公平正义，传播正能量。 （2）①要学会正确认识自己，欣赏自己，不断激发自身潜能。②要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。③要用坚强的意志、进取的精神和坚持不懈的努力追逐梦想，实现自我超越。④要关爱他人、服务和奉献社会，在奉献社会中实现人生价值。⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一生命安全与健康教育课时 2 直面挫折思考生命 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.某班开展了《钢铁是怎样炼成的》读书会，下面是一名同学的分享。 在与敌军激战中，保尔·柯察金身受重伤，他的头部被炮弹的铁片击中，险些丢掉性命，但是他凭借顽强的毅力，奇迹般地活了下来！他真了不起！ 从他的分享中我们可以体悟到  （    ） A. 遇到挫折需要克制负面情绪 B. 经历挫折就能实现人生价值 C. 战胜挫折离不开坚强的意志 D. 发掘自身力量需要借助外力 2.下面是张亮的部分成长经历。 张亮的成长经历告诉我们  （    ） A. 做职业规划时，要考虑兴趣爱好、把握个性特长 B. 面对挫折，产生负面情绪很正常，顺其自然就好 C. 同一个人在不同时期，对于挫折有不同的感受和行为反应 D. 面对不同挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 3.人生成长有不同境遇。对如图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 自信自强让生命更有力量 4.何子龙6岁时因意外失去双臂，但他从不向命运低头，不仅学会了用脚吃饭穿衣、刷牙洗脸，还以口“握”笔，练就了“一口”好字；他坚持在社交平台更新“口书”作品，还走进学校、社区做励志演说。何子龙的故事告诉我们要（） ①自强不息，实现人生价值  ②战胜挫折，增强生命韧性 ③分担家务，懂得孝亲敬长  ④勇于探索，开发创造潜力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.下侧漫画启示我们要（） A. 独立思考，培养批判精神 B. 守护生命，呵护身心健康 C. 文明有礼，维护社会秩序 D. 行己有耻，树立底线意识 6.2025年4月10日，湖北宜城警号重启仪式上，新警郑文麒接过父亲郑勇生前使用的“066167”警号。郑文麒的父亲郑勇是全国公安系统二级英雄模范，2020年除夕夜，他因连续工作突发疾病，不幸牺牲，年仅40岁。受父亲事迹的感召，郑文麒考入警校，如今已成为一名基层民警，延续着父亲的使命。由此可见（） A. 生命是短暂的，应该学会好好享受当下 B. 生命是独特的，每个人都是独一无二的 C. 生命是接续的，父辈精神激励后代成长 D. 生命是坚强的，挫折中展现顽强生命力 7.截至2025年6月30日，我国公民逝世后人体器官累计捐献突破6万例，成功让超18万人重获新生。在捐献者中，有党员、军人、红十字会工作者、医护人员、工人、农民等。他们用大爱让他人“重生”。下列对捐献者评价最恰当的是（） A. 延长生命时间，做到生命可逆 B. 坚持生命至上，敬畏他人生命 C. 不能甘于平凡，伟大才有价值 D. 增强生命韧性，绽放生命之花 8.2025年6月30日，河南省南阳市太平镇突发山洪，4名群众被困在湍急水流中的悬空车辆里。路过的游客潘某、叶某冒险冲入急流，以人链方式成功将全部受困者救出。救援刚结束1分钟，车辆便被洪水卷走。以下最适合作为这则新闻标题的是（） A. 坚守诺言，维护社会的公平正义 B. 关爱生命，掌握自救自护的技能 C. 挫折难免，提高自我调节的能力 D. 善待他人，与其他生命休戚与共 9.“公园20分钟效应”是指人们每天在公园待20分钟，能显著改善身心状态，降低压力激素水平，提升快乐感和健康水平。近年来，“出门就有绿色”成为越来越多市民的切身感受，越来越多的“口袋公园”在市民家门口“上新”。“口袋公园”的“上新”有利于人们（） ①避免琐碎日常，拓展生命宽度厚度 ②滋养精神生命，满足美好生活需要 ③积聚生命能量，养成健康生活方式 ④关注他人发展，在奉献中实现价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（） ①突发疾病时及时到附近的医院就医 ②为了避免竞争失败而调低预期目标 ③积极参加学校组织的地震应急疏散演练 ④学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.对下列“微行为”作出的“微点评”，正确的是（） 选项 微行为 微点评 A. 小郑参加了学校组织的英雄纪念碑祭扫活动 小郑做到了爱护身体、守护生命 B. 七年级的小崔经常约好朋友到水库游泳、戏水 小崔注重锻炼，保持健康生活方式 C. 在紧张的考试后，小杨习惯通过熬夜玩游戏来放松自己 小杨做到了合理宣泄情绪 D. 小魏在发生过火灾的现场，向因救人而牺牲的消防员默哀 小魏的做法是敬畏生命的表现 A. A B. B C. C D. D 12.《健康中国行动（2019—2030年）》第十五条倡导：中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1—2项终身受益的运动技能。该倡导旨在（） A. 引导学生增强体质，磨砺坚强意志 B. 激发学生学习热情，提升学习成绩 C. 帮助学生掌握自救方法，守护生命 D. 培养学生兴趣爱好，做好职业规划 13.为更好开展对《生命的思考》单元的学习，小芸在学校内进行“生命关怀与守护”主题问卷调查，并整理出部分数据（如下图）。数据结果说明大部分同学（） ①关怀他人生命，传递温暖  ②具有安全意识，爱惜身体 ③守护心灵，滋养精神生命  ④借助外力，发掘生命力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14.风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（） A. 践行终身学习，成就精彩未来 B. 坚持生命至上，充盈精神世界 C. 秉持实干精神，创造人生价值 D. 恪守诚实信用，端正人生态度 15.感动中国2024年度人物范振喜，退伍返乡后，为帮助家乡脱贫，他带领村民修路架桥，栽果树、扩稻田、盖学校、建工厂……即使被确诊为白血病，他仍坚持工作。如今，他的家乡已成为远近闻名的美丽乡村，实现了各有所居、老有所依。范振喜做到了（） ①在平凡中创造伟大，活出生命的精彩 ②立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 ③主动承担社会责任，服务和奉献社会 ④依法行使公民权利，自觉履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 某校组织七年级学生开展“关注身心健康，绽放生命精彩”系列主题活动，请你参与其中。 延伸生命长度——筑牢身心健康根基 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 （1）上述材料传递出什么信息？ 拓展生命高度——汲取榜样精神力量 “人民科学家”王小谟，毕生致力于为我国国防事业打造“千里眼”。他始终坚信“中国人一定能行”，多年奋战在科研试验一线，先后主持研制出我国第一部数字化、自动化的三坐标雷达，成功将雷达系统“搬”上飞机，打造出中国人自己的预警机。年近七旬时，他依然深耕科研阵地，时常工作至凌晨。王小谟的事迹，宛如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。 （2）结合材料，运用所学知识，分析王小谟的事迹为什么能照亮我们前行的道路。 丰盈生命宽度——拓展生命体验边界 生命的精彩不仅在于长度的延伸、高度的拓展，还在于宽度的丰盈——通过丰富的体验、温暖的联结，让生命更具内涵与温度。 （3）结合自身实际，谈谈你如何通过具体行动丰盈生命宽度。 答案和解析 1.【答案】C 【解析】题干强调保尔依靠“顽强毅力”战胜重伤，未直接涉及克制负面情绪，故A不符合题意；“就能”表述绝对化，经历挫折是成长的助力，但并非必然实现人生价值，故B说法错误；保尔凭借“顽强毅力”存活，直接体现坚强意志对战胜挫折的重要作用，故C符合题意；题干未提保尔借助外力，而是强调自身意志力，故D不符合题意。 故选：C。 本题考查正确对待挫折。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 把握正确对待挫折的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】A 【解析】材料体现的是何子龙直面挫折时的自强不息与不懈奋斗，未涉及“分担家务，懂得孝亲敬长”“勇于探索，开发创造潜力”，③④不符合题意。故选A。 5.【答案】B 【解析】开通全国统一心理援助热线，有助于解决求助者的心理问题，促进其身心健康。故选B。 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】D 【解析】“突发疾病时及时到附近的医院就医”属于关注自己的身体，未体现增强防灾减灾意识，①不符合题意。“为了避免竞争失败而调低预期目标”是应对竞争的心理策略，②不符合题意。故选D。 11.【答案】D 【解析】A．（×）“参加学校组织的英雄纪念碑祭扫活动”属于养护精神，没有体现“爱护身体”。 B．（×）“到水库游泳、戏水”是危险行为，是不珍视自己生命的表现。 C．（×）“通过熬夜玩游戏来放松自己”不利于身心健康，不利于养成健康的生活方式。 D．（√） 12.【答案】A 13.【答案】A 14.【答案】C 【解析】题干中的描述体现了各行各业的人们通过自己的劳动为社会做贡献，赞美了他们秉持实干精神，奋斗创造价值，C说法正确；本题与终身学习、坚持生命至上、诚信无关，ABD不符合题意。 故选：C。 本题考查的知识点是实现人生价值的方法。我们要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 解答本题要审清题意，把握好实现人生价值的方法，选出正确答案。 15.【答案】B 【解析】范振喜退伍返乡后，投身家乡建设，带领村民脱贫致富，即使身患重病也不退缩，体现了他主动承担责任，服务和奉献社会；在平凡中创造伟大，活出生命的精彩。故选B。 16.【答案】（1）①国家重视未成年人保护，给予未成年人关爱。②守护生命需要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。 （2）①心怀爱国之情。他坚持国家利益至上，毕生投身国防事业，为我国国防事业作出卓越的贡献。②具有创新精神。他研制国产预警机，打破技术壁垒，以敢为人先、勇攀科技高峰的精神突破自我。③热爱本职工作，践行敬业精神、劳动精神。年近七旬时，他仍深耕科研阵地，以认真、坚持诠释敬业精神。④在平凡中创造伟大。他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，书写自己的生命价值。 （3）①积极参与班级黑板报设计、运动会接力赛等活动，为建设美好集体出力。②利用周末参加志愿活动，例如去敬老院看望孤寡老人、参加社区垃圾分类宣传活动等，服务和奉献社会。③通过阅读经典名著、学习传统剪纸、参观本地博物馆等方式，了解我国中华优秀传统文化，丰富精神世界。④努力学习科学知识，为将来投身祖国建设做准备。（其他答案言之有理也可） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一生命安全与健康教育课时 1 认识自己努力圆梦 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1.“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 2.以下是道德与法治课上，李老师分享的一则素材。 刘兰普从小就梦想成为一名汽车修理师。进入工作岗位后，他大量阅读汽车维修专业杂志和技术书籍，还拿同事们换下来的旧配件拆解研究。每当车间遇到技术难题，他总是第一个迎上去。从业三十载，刘兰普最终成为汽车修理行业的高级工程师和权威专家，2025年被评为“全国劳动模范”。 如果为这则素材拟定一个标题，以下最恰当的是  （    ） A. 树立梦想，奋斗成就辉煌 B. 诚实守信，弘扬传统美德 C. 牺牲自我，坚守工作岗位 D. 团结协作，树立集体意识 3.“高铁院士”王梦恕被成昆铁路塌方事件深深刺痛，于是放弃了一直钟情的桥梁设计专业，转向隧道工程专业，并立下“让隧道施工不死人”的誓言。在大瑶山隧道建设期间，他带领团队驻洞20小时攻关，创新施工方法；70多岁时仍攀爬钢梯排查海底隧道险情。他说：“核心技术在手，铁路方能成强国动脉。”王梦恕院士做到了（） ①守护生命，不断充盈精神世界  ②发扬爱岗敬业的精神，勇于承担责任 ③调节负面情绪，做情绪的主人  ④将个人梦融入祖国梦，奋力实现梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（） A. 规划人生，明确人生目标 B. 怀揣梦想，不应止于心动 C. 终身学习，享受学习快乐 D. 止于至善，不断完善自我 5.广东省2025年世界青年技能日首场主题活动在广州盛大启幕。活动精心打造沉浸式主题展区：学生作品展区陈列着融合广府文化与前沿科技的服装设计、创意动漫等佳作；技能超市体验区设置咖啡制作、年谱涂描等互动项目，吸引青少年亲身参与；人工智能展区集中展示技工教育在AI技术研发等方面的前沿探索。青少年参加这一活动有利于（） ①激发学习热情，提升实践能力  ②掌握专业技能，解决就业问题 ③践行绿色理念，做“低碳达人”  ④增强文化自信，感受文化魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.围绕竞争与合作，同学们各抒己见。 以上两名同学的对话启示我们  （    ） ①竞争比合作更有利于我们成长 ②要善于用不同的学习方式学习 ③面对冲突，要让个人意愿服从集体规则 ④集体生活有助于我们不断认识和完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果……该活动有利于学生（） A. 树立底线意识，抵制不良诱惑 B. 增强实践能力，提升综合素质 C. 参与校园建设，扩大学校规模 D. 培养批判精神，否定一切权威 8.58岁的务工人员刘诗利常年从事繁重劳作，却始终热爱阅读。工歇之时，他的身影常常出现在各大书店。2025年6月，他参加作家新书分享会的视频在网络上走红，被网民评价为“脚踩泥泞，依然仰望星空”。从刘诗利身上我们认识到（） ①树立终身学习理念，不断自我更新  ②借助集体力量成长，凝聚集体智慧 ③通过实践锤炼自己，提升自身素质  ④通过学习充盈生活，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.某校开展趣味主题活动。活动中，有的学生设计“烦恼吸收器”装备蓝图并制作“产品海报”与“使用说明书”；有的学生参与“踩爆蕉绿”活动，在脚腕系上写有“蕉绿”字样的标识，踏上铺有气球的场地踩爆气球，现场满是欢声笑语。开展这一活动旨在帮助学生（） A. 解决所有情绪问题 B. 增强环保意识 C. 培养独立思考能力 D. 缓解学习压力 10.下侧漫画《鱼》启示我们要（） A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 11.小明总觉得自己各方面都比其他同学优秀，常常忽视他人的意见，导致与同学的关系十分紧张。他认真反思后，认识到自己的不足，学会了倾听和尊重他人，逐渐赢得了同学们的信任。小明的转变说明（） A. 尊重他人是个人内在修养的外在表现 B. 正确认识自己有助于促进与他人交往 C. 学会正确处理冲突是呵护友谊的关键 D. 我们不能盲目听从他人对自己的评价 12.某班开展“我的自画像”活动，两名同学交流了他们的想法。 以上对话告诉我们  （    ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 C. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 D. 可通过自我评价和他人评价认识自己 13.小张喜欢打乒乓球，但他的乒乓球老师认为他腿长、爆发力好、奔跑速度快，建议他练习短跑。小张听取了老师的建议，开始刻苦训练短跑，终于在校运会上夺得第一名的好成绩。这说明（） ①发挥自身优势可以促进自我的发展 ②我们要理性客观地对待他人的评价 ③要学会正确对待老师的表扬和批评 ④我们可以通过自我评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.在班干部竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信自己一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（） A. 拥有超群的天赋 B. 能够接纳和欣赏自己 C. 是盲目自信的人 D. 德智体美劳全面发展 15.“英雄航天员”王浩泽从事飞行工程师工作时，就立下了航天报国的志向。为了成为一名优秀航天员，她反复琢磨、推敲操作方法，经过近千次苦练航天飞行技术，最终顺利通过全部项目考核。王浩泽的事迹启示我们（） ①学会主动与他人合作，提升能力  ②坚定志向，以自身行动报效祖国 ③要不断激发潜能，做更好的自己  ④接纳自己，学会欣赏自己的全部 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。 16.阅读材料，回答问题。 七年级（1）班以“在成长中前行，做更好的自己”为主题开展学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 成长进行时 初中阶段是成长的关键时期，日常学习与生活中的积极行动，能助力我们不断进步。下面是第一组的同学围坐在一起分享的成长故事。 小宇：我学数学时，曾因几何证明题步骤繁杂、逻辑理不清而苦恼，常常无法写出完整的证明过程。后来跟着老师学“从结论倒推条件”的方法，并坚持每天练1道几何证明题。现在，我不仅能快速理清解题思路，还能给同学讲明白，特别有成就感。 小桐：我的梦想是成为一名生态科学家，为此我把大梦想拆成很多个小目标。如，每周记录3件环保小事、每月读1本与生态保护相关的书籍。此外，我还加入学校环保社团，参与垃圾分类宣传活动。 小欣：我常去敬老院陪老人聊天、帮他们整理房间，也会参与社区环保志愿服务活动。每次看到老人们的笑脸和整洁的社区环境，我都觉得特别满足，也感受到了奉献带来的温暖。 （1）以上几名同学的分享有哪些值得我们借鉴的地方？ 成长小困惑 随着自我意识不断增强，我们对自己满怀期待，但也会遇到成长的烦恼。第二组的同学在校园里进行了随机采访，下面是小宁同学的发言。 最近学校要举办演讲比赛，同学们一致推荐我参加。大家说，我平时写的作文生动细腻，相信我一定能在演讲中展现优势。但我迟迟不敢答应，总担心自己站在台上会紧张忘词，怕讲得不好被同学笑话，还总觉得“自己从来没参加过演讲比赛，肯定做不好”。看着同学们期待的目光，我既愧疚又困惑，不知道该如何选择。 （2）请你帮助小宁解决困惑。 答案和解析 1.【答案】B 【解析】本题考查实现梦想的途径。 A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误； B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意； C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D不符合题意； 故本题选B。 2.【答案】A 3.【答案】C 【解析】王梦恕院士立下“让隧道施工不死人”的誓言，带领团队驻洞攻关，70多岁时仍攀爬钢梯排查海底隧道险情，体现了他将个人梦融入祖国梦，奋力实现梦想；发扬爱岗敬业的精神，勇于承担责任。故选C。 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 【解析】合作与竞争相互依存，是相互统一的，竞争与合作都有利于我们成长，①错误。材料未涉及“集体冲突”，③不符合题意。故选C。 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】A 11.【答案】B 12.【答案】D 【解析】“我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现”，体现的是通过自我评价认识自己；“我主动倾听别人的意见”，体现的是通过他人评价认识自己。故选D。 13.【答案】A 14.【答案】B 【解析】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意； B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意； C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误； D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 15.【答案】C 16.【答案】（1）①学习有苦也有乐，要掌握科学的学习方法，提高学习效率。②努力，是梦想与现实之间的桥梁，要掌握具体的方法，将努力落实在行动中。③要积极参加社会实践活动，服务和奉献社会，实现人生价值。 （2）①要正确认识自己，学会欣赏自己，不断激发潜能，努力做更好的自己。②要培养自信品质，相信自己的能力，勇敢尝试新挑战，在实践中不断积累经验，获得进步。③要积极融入集体生活，在集体中实现自我成长，同时也主动为美好集体建设贡献自己的力量。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $