内容正文:
中考通
数学
2026
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第二章 方程(组)与不等式(组)
第4讲 一次方程(组)及其应用(4~7分)
目录
知识梳理·查漏补缺
01
核心考点·分层讲练
02
聚焦河南·感知中招
03
大目录,语文主要配色:黄+蓝
答案速核
知识梳理·查漏补缺
[1] b±c
[2] 不为0
[3] bc
[4] 未知数
[5] 未知数的值
[6] 公共解
[7] 一
[8] 1
[9] 两
[10] 代入
[11] 加减
教材基础练
[1] B
[2] 7
[3] 2
[4] (答案不唯一)
[6] x+x=100
[7] 6×5x=15(30-x)
1
2
3
4
5
6
7
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核心考点·分层讲练
x=2.
[2]
[3] C
[4] D
[5] B
[6] 略
聚焦河南·感知中招
1
2
3
4
5
6
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知识点1 等式的基本性质
知识梳理·查漏补缺
性质1 等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.
如果a=b,那么a±c=① .
性质2 等式两边乘同一个数,或除以同一个② 的数,结果仍相等.
如果a=b,那么ac=③ ;如果a=b,那么=(c≠0)
知识点2 方程的有关概念
1.方程:含有④ 的等式叫做方程.
2.方程的解:使方程中等号左右两边相等的⑤ 叫做方程的解.
二元一次方程组的两个方程的⑥ ,叫做二元一次方程组的解.
b±c
不为0
bc
未知数
未知数的值
公共解
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知识点3 一次方程(组)的概念及解法
1.一次方程(组)的有关概念
(1)一元一次方程:只含有⑦ 个未知数(元),且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数都是⑧ ,这样的方程叫做一元一次方程.
(2)二元一次方程:含有⑨ 个未知数,且含有未知数的式子都是整式,含有未知数的项的次数都是1,这样的方程叫做二元一次方程.
一
1
两
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2.解一元一次方程的步骤:
去分母→去括号→移项→合并同类项→系数化为1.
利用等式的性质及去括号、合并同类项法则将方程转化为ax=b(a≠0)的形式,再将系数化为1,得到x=.其核心思想是转化思想.等式的性质及运算律是转化的重要依据.
3.解二元一次方程组的基本思想是消元
二元一次方程组 一元一次方程.
两种消元方法:⑩ 消元法和⑪ 消元法.
代入
加减
消元
转化
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温馨提示 (1)当方程组中某一未知数的系数是1(或-1),或当其中一个方程的常数项为0时,可优先选择代入消元法.
(2)当方程组中同一未知数的系数相等或互为相反数,或系数成整数倍数关系时,选择加减消元法较为简单.
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知识点4 一次方程(组)的应用
1.列方程(组)解应用题的基本思路
实际问题
数学建模
实际问题的解
列方程(组)
方程(组)的解
设未知数,找等量关系
抽象
验证
解方程(组)
解释
2.一般步骤:
审题→设未知数→列方程(找等量关系)→解方程→检验→作答.
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3.常见类型
销售问题 利润=售价-进价=进价×利润率;售价=标价×折扣;
总利润=单件利润×销量;利润率=
工程问题 工作总量=工作效率×工作时间=各部分工作量之和
行程问题 路程=速度×时间
航行问题 顺水速度=静水速度+水流速度;
逆水速度=静水速度-水流速度
配套问题 m个A和n个B配套:数量比A∶B=m∶n,即A数量的n倍=B数量的m倍
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1.(新人教七上P116例3改编)下列变形正确的是( )
A.若x=y,则x+2=y-2 B.若x=y,则mx=my
C.若3a=4b,则= D.若mx=my,则x=y
2.(北师七上P153 T13改编)已知x=5是方程ax-8=20+a的解,则a的值为__.
3.(华师七下P21 T2改编)若代数式2x-4与-3的值互为相反数,则x的值为___.
4.已知二元一次方程2x+y=4,请写出该方程的一组整数解:
.
教材基础练
1
2
3
4
5
6
7
B
7
2
(答案不唯一)
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5.解方程组
解:①×2+②,得5x=25,解得x=5.将x=5代入①,得5-2y=1,
解得y=2.∴原方程组的解为
6.《孙子算经》中有这样一道题,大意为:今有100头鹿,每户分一头鹿后,还有剩余,将剩下的鹿按每3户共分一头,恰好分完,问:有多少户人家?若设有x户人家,则可列方程为________________.
7.(人教七上P133例1改编)某车间有30名工人,平均每人每天可制作5个茶壶或15个茶杯.已知1个茶壶与6个茶杯配成一套,如果要使每天制作的茶壶和茶杯刚好配套,那么应该安排多少名工人制作茶壶?若设安排x名工人制作茶壶,则可列方程为____________________.
x+x=100
6×5x=15(30-x)
1
2
3
4
5
6
7
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考点1 解一次方程(组)
1.解方程:x-=1+.
核心考点·分层讲练
1
2
3
4
5
6
解:去分母,得6x-3(x-2)=6+2(2x-1).
去括号,得6x-3x+6=6+4x-2.
移项,得6x-3x-4x=6-2-6.
合并同类项,得-x=-2.
系数化为1,得x=2.
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2.解方程组
解:①+②,得6x=12,解得x=2.
将x=2代入①,得2-y=3,解得y=-1.
∴原方程组的解为
3.(2025·泸州)《九章算术》是中国古代一部重要的数学著作,在“方程”章中记载了求不定方程(组)解的问题.例如方程x+2y=3恰有一个正整数解x=1,y=1.类似地,方程2x+3y=21的正整数解的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
C
1
2
3
4
5
6
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考点2 一次方程(组)的应用
4.数学文化 (2025·德阳)在2000多年前的《九章算术》中记载了“共买鸡问题”:“今有共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数、鸡价各几何?”题意是:有若干人一起买鸡,如果每人出9文钱,就多11文钱;如果每人出6文钱,就差16文钱.问买鸡的人数、鸡的价钱各是多少?设买鸡的人数为x,则x为( )
A.5 B.7 C.8 D.9
D
5.(2025·自贡)某小区人行道地砖铺设图案如图所示.用10块相同的小平行四边形地砖拼成一个大平行四边形,若大平行四边形短边长40 cm,则小平行四边形地砖的短边长为( )
A.7 cm B.8 cm C.9 cm D.10 cm
B
1
2
3
4
5
6
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6.(人教七上P106练习3改编)为助力“双减”政策落实,某校初中开展了丰富多彩的小组活动.下表是七~九年级某月课外兴趣小组活动时间统计表,其中各年级同一兴趣小组每次活动时间相同.
课外小组活动总时间/h 文艺小组活动次数 科技小组活动次数
七年级 18 6 4
八年级 14 4 4
九年级 10
1
2
3
4
5
6
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(1)文艺小组和科技小组每次活动的时间分别为多少小时?
(2)九年级文艺小组活动的次数是多少?
解:(1)设文艺小组每次活动的时间为x h,科技小组每次活动的时间为y h.
根据题意,得解得
答:文艺小组每次活动的时间为2 h,科技小组每次活动的时间为1.5 h.
(2)设九年级文艺小组活动的次数是m,科技小组活动的次数是n.由题意,
得2m+1.5n=10.∵m,n均为非负整数,∴
答:九年级文艺小组活动的次数是5或2.
1
2
3
4
5
6
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命题点1 解二元一次方程组 6年1考
(2023·河南第12题)方程组的解为________.
命题点2 一次方程(组)的应用 6年4考
解读 常结合不等式、一次函数综合考查,真题详见本书P23-P24.
聚焦河南·感知中招
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