内容正文:
2026届辽宁省大连市中考化学自编模拟卷(二)
答案
1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.A
11.(1)变化不大
(2)结晶
(3)过滤
(4)溶解少量氯化镁、氯化钾、氯化钙、硫酸镁等杂质
(5)37.5%
(6)I. Mg2+ 碳酸钠溶液 CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl
Ⅱ.将加入的过量的氢氧化钠和碳酸钠除去
(7)800g
12.(1)固体和液体在常温下反应 能够控制反应的开始与停止
(2)二氧化碳难溶于碳酸氢钠溶液
(3)蜡烛自下而上熄灭 不可燃、不助燃、密度大于空气
(4)Ⅰ中紫色石蕊小花不变色,Ⅱ中紫色石蕊小花变红色 二氧化碳能和水反应
(5)二氧化碳溶于水中并与水反应
(6)可以
13.(1)NaHCO3
(2) 7.5% 柠檬酸
(3)溶液中有气泡产生 温度
【作出猜想】Na2CO3/碳酸钠
【设计方案】①过量氯化钙溶液 ②无色酚酞 酚酞溶液不变红
【实验结论】2.65
14.(1)ACD
(2) 燃料发生不充分燃烧
(3)温度达到可燃物的着火点
(4)与氧气(或空气)接触
(5)收集燃烧产生的白烟,防止污染空气(或调节气压)
(6)探究甲中蜡烛燃烧生成的二氧化碳是否是蜡烛熄灭的影响因素
(7)a 水蒸气是蜡烛熄灭的影响因素,因为蜡烛中含氢元素,燃烧有水生成
(8)1:5
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2026届辽宁省大连市中考化学自编模拟卷(二)
九年级 化学
注意事项:
1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
2. 本试卷包含两部分,14小题,满分50分。考试时间60分钟。
可能用到的近似相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23
第一部分 选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题,每小题1分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列变化中属于化学变化的是
A.胆矾研碎 B.粮食酿酒 C.冰雪融化 D.铁水铸锅
2.下列食品中富含蛋白质的是
A.米饭 B.鱼肉 C.苹果 D.黄瓜
3.下列化肥中属于氮肥的是
A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
4.下列物质中由分子构成的是
A.金刚石 B.氯化钠 C.氢气 D.铜
5.下列物质属于单质的是
A.青铜 B.硬铝 C.C60 D.硫酸铜
6.在一定条件下,某反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是
A.水的化学性质由氢原子和氧原子来保持
B.该反应属于分解反应
C.反应中的物质都是由分子构成的
D.反应中分子和原子都变了
7.2000L的氧气加压后能装入容积为20L的钢瓶中,用分子观点解释正确的是
A.分子的体积变小了 B.分子间间隔变小了
C.分子的质量变小了 D.分子的数目变少了
8.下列有关正丙醇(化学式为C3H8O)的说法正确的是
A.正丙醇中氢元素质量分数最小
B.正丙醇中含有12个原子
C.正丙醇的相对分子质量为60g
D.正丙醇由3个碳元素、8个氢元素和1个氧元素组成
9.2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”,下列有关水的说法正确的是
A.为了节约用水,可以直接用工业废水灌溉农田
B.过滤和加热都可以使硬水软化
C.水中的色素和异味可用活性炭吸附
D.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
10.为探究钛合金中钛、铝、铜三种金属的活动性顺序,同学们做了如图所示的实验,发现甲试管中钛片无明显变化,乙试管中钛片表面有红色固体出现,则三种金属活动性由强到弱的顺序是
A.Al>Ti>Cu B.Al>Cu >Ti C.Ti>Al>Cu D.Ti >Cu> Al
第二部分 非选择题(共40分)
11.(10分)阅读下列短文,回答相关问题。
大连是著名的沿海城市,有着悠久的海水晒盐历史,大连复州湾盐场是中国四大盐场之一。
海盐的诞生都要从第一道工序纳潮开始。纳潮,就是把含盐量高的海水积存于修好的盐田中。在阳光和海风的作用下,海水经过不断的蒸发、浓缩,形成卤水。卤水中除了含有氯化钠,还含有少量氯化镁、氯化钾、氯化钙、硫酸镁等杂质(部分物质溶解度如图所示)。
风吹日晒使卤水中的盐分不断提升,每当卤水浓度提高0.1至0.5波美度(一种溶液浓度的表示方法)左右时,就要导场到下一步制卤池中。在转移的过程中,卤水都需要经过格栅。当3波美度左右的海水浓缩成25波美度的饱和卤水时,它就进入了结晶池,开始长盐了。当有大量晶体析出并剩余一些水时就开始收盐,无人收盐机将结晶池中的粗盐收集起来,再用饱和的氯化钠溶液洗涤,就可以得到更纯净的氯化钠。
工业上也可以采用如下图所示的生产流程以粗盐为原料制取精盐(部分酸、碱、盐的溶解性如下表)。
OH-
Cl-
SO42-
CO32-
H+
溶、挥
溶
溶、挥
Na+
溶
溶
溶
溶
Ca2+
微
溶
微
不
Ba2+
溶
溶
不
不
Mg2+
不
溶
溶
微
结合材料,回答下列问题:
(1)海水晒盐是用蒸发溶剂的方法制得氯化钠,主要是因为氯化钠的溶解度随温度的升高而 (填“变化不大”或“变化较大”)。
(2)海水晒盐得到粗盐的流程是,①纳潮、②制卤、③ 。
(3)转移的过程中,卤水都需要经过格栅,格栅作用是 。
(4)晒盐时,不将海水全部晒干,留有少量水的原因是 。
(5)结合溶解度曲线分析,55℃时,MgCl2溶液的最大浓度(溶质质量分数)为 。
(6)I.分析工业制取精盐的生产流程和溶解性表,加入NaOH溶液除去的离子是 (填离子符号),加入的过量X溶液为 ,发生反应的化学方程式为
。
Ⅱ.向溶液B中加入适量稀盐酸的目的是 。
(7) 若用得到的较为纯净的氯化钠配制5000g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液选种,需要氯化钠的质量为 。
12.(10分)CO2对人类生存、生活有着重大影响,小组同学对CO2的相关知识作如下探究。
(一)CO2的制取
该小组用一定浓度的盐酸和大理石为原料,且利用如图所示装置制备二氧化碳。
(1)装置A或B都可以作为制取二氧化碳的发生装置,主要是因为
,装置B相对于装置A的优点是 ;实验室制取二氧化碳发生反应的化学方程式为 。
(2)装置C可用于收集二氧化碳,请推测该方法收集二氧化碳的依据是 。
(二)验证CO2性质
如图是验证CO2性质的实验装置,实验时,持续通入CO2。
步骤I:打开K1,关闭K2,观察现象。
步骤II:关闭K1,打开K2,加热水,一段时间后,观察现象。
(3)步骤I:烧杯中的现象为 ,说明二氧化碳所具有的性质是 。
(4)步骤II:一段时间后,观察到试管I、II中的实验现象是 ,由此证明二氧化碳具有的化学性质是 。
(三)探究是否可用排水集气法收集到CO2
利用传感器对是否可用排水集气法收集到CO2展开探究,实验装置如图所示:
【实验步骤】
1.按实验装置图组装仪器,并检查装置的气密性。
2.打开活塞A,将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中,反应一段时间后,收集满CO2后迅速关闭活塞A,并用止水夹夹住导气管B处。
3.用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15mLH2O,观察两分钟之内体系的压强变化如图所示。
【总结与拓展】
(5)图中,30s到100s之间压强逐渐减小的原因是 。
(6)经过测算,消耗CO2的量约为收集到的CO2总量的0.53%,因此排水集气法 (填“可以”或“不可以”)收集到CO2气体。
13.(10分)汽水是人们喜爱的饮料之一,小明学习了化学后对制汽水产生了浓厚的兴趣,于是以“自制汽水的相关探究”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识配方成分
(1)汽水的配方如图,小苏打的化学式为 。
(2)各取18.5mL的凉开水于3个玻璃杯中,分别加入各1.5g的小苏打和柠檬酸、白糖,用筷子搅拌,完全溶解,所配制的溶液溶质质量分数为 ;蘸取待测液于pH试纸上,显色后马上与标准比色卡作对比,读数如下,显酸性的是 溶液。
成分
小苏打
柠檬酸
白糖
pH
8
2
7
【任务二】配制汽水
(3)准备500mL的塑料瓶,按以下步骤配制汽水。
①制汽水时,加入小苏打溶液后,旋紧瓶盖后摇匀,产生的现象是 。
②小明倒出自制的汽水,喝了一杯后会打隔,这说明气体在水中的溶解度与 有关。
【任务三】探究小苏打的热稳定性
如图,小明充分加热4.2g小苏打,观察到试管口有水雾,瓶内澄清石灰水变浑浊,说明小苏打热稳定性差,那它受热后生成的固体是什么呢?
【作出猜想】
猜想I:氢氧化钠
猜想Ⅱ: 。
猜想Ⅲ:碳酸钠和氢氧化钠的混合物
【设计方案】
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
①
取少量加热后的固体样品于试管中,加入适量的蒸馏水,充分溶解,再滴加 溶液,振荡,静置。
产生白色沉淀
产物中含有碳酸钠。
②
再取操作①静置后的上层清液于另一试管中,滴加
溶液。
。
产物不含氢氧化钠。
【实验结论】猜想Ⅱ正确。完全加热后,试管内剩余固体的质量应为 g。
14.(10分)某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了以下活动。
【活动一】认识燃烧
(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料,下列属于三者燃烧共有的现象是______(填字母序号)。
A.发光 B.产生有刺激性气味的气体
C.放热 D.生成使石灰水变浑浊的气体
(2)大连家庭现在使用的燃气主要是天然气,其主要成分是甲烷,写出其完全燃烧的化学方程式: 。若家里的天然气燃气灶上火焰呈黄色,燃烧时在锅底附着大量炭黑,原因是 。
【活动二】探究燃烧的条件
该兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验(如图1所示):
①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧 (实验1);
②将实验Ⅰ装置放在热水中形成实验Ⅱ装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。
(3)对比实验①②,说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。
(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是 。
(5)图中气球的作用是 。
【活动三】再探燃烧
如图2所示的是该兴趣小组探究密闭装置中蜡烛(主要含碳、氢元素)熄灭影响因素的一组对比实验(所用蜡烛及装置均相同),乙瓶中氧气与二氧化碳的体积比为1:4。如图3所示的是利用氧气传感器测定的实验过程中甲瓶内氧气体积分数的变化曲线。实验中观察到甲、乙两瓶中蜡烛均先正常燃烧,而后同时慢慢熄灭。
(6)图2中设计对比实验的目的是 。
(7)结合图3分析,蜡烛应该在 (填“a”或“b”)时刻熄灭,除氧气体积分数的降低及上述探究因素外,再写出一条导致蜡烛熄灭的可能因素及理由: 。
(8)根据上述实验及信息,推测乙瓶中蜡烛熄灭后,氧气与二氧化碳最终的体积比约为
(填最简整数比)。
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