浙江杭州市拱墅区2025学年第一学期期末教学质量调研七年级语文试卷

2025学年第一学期期末教学质量调研 七年级语文 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题卡上工整填写考号、学校、姓名、班级。 3.必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4.考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 试题卷 一、语文知识积累与运用（23分) 亲爱的同学们，又站在了新一年的起点上，欢迎参加“2026最强音”语文实践活动。 最近，“爱你老己”在社交平台上火了。网友们用“老己”自称，以亲近又略带调侃的 口吻，完成了爱自己的温暖表达，宛如与老友对话一般。 ()它指向的不是精心修饰过的自我形象，也不是某个刻意为之的“人设”，而是生活 中那个真实的、鲜活的自己一会疲倦，会饿，会有小情绪，也需要简单的安慰。 (2)再忙也按时吃一餐饭，再累也尽量睡个好觉，(4)，负面情绪上头时告诉自己“没 关系，先休息一下”…这些看似琐碎的小事，正在悄悄构筑人与自我之间的积极关系。 (3)它不设置门槛。无论今天是喜出wng（)外，还是茫然无cuo(),是收 获满满，还是勉强(A.qiang B.qing)过关，都可以对自己说这句话。 “爱你老己”不是放纵，不是对成长的逃避。它强调的是：即使我还不够好，我依然值 得被好好对待。热梗来去匆匆，“爱你老己”终会褪去热度，真正值得留下的不是词语本身， 而是词语承载（A.zǎ1B.zài)的情绪，当下年轻人自我关怀与建立社会联系的情绪需求。 1.给加点字选择正确的读音。(2分) （1)勉强(A.qiang B.qing) (2)承载(A.zǎiB.zài) 2.根据拼音写汉字。(2分) 喜出wang()外茫然无cuò() 3.结合文意，给（1)(2)(3)处选择最恰当的语句。(3分) A.“爱你老己”，就是努力地爱护自己。 B.“爱你老己”，就是温情地呼唤自己。 C.“爱你老己”，就是真实地接纳自己。 4.根据上下文语境，仿写句子。（2分) 再忙也按时吃一餐饭，再累也尽量睡个好觉，（4)一。 5.将下列古诗文名句填写完整，从中领悟交友之道。(8分) 语文试题卷·第1页（共6页） “夜发清溪向三峡，(1)”(《峨眉山月歌》)是李白离乡远游中，对亲友的惦念；“(2)， (3)”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)则是他听闻友人被贬，借明月传递的关切。而杜甫 在时过境迁后与故人重逢，只能叹息一句：“(4)，(5)。”(《江南逢李龟年》)面对人际关系 的纷扰，我们需要拥有真挚的友情，“有朋自远方来，(6)？”(《论语·学而》)更需要在尝 试与思索中成为更好的自已，毕竟“(7)，(8)”。 6.在成长道路上，挫败与温情都能激励我们更好地前行。请根据《朝花夕拾》与《西游记》 的相关情境，完成表格。(6分) 人物 成长变化 挫败与成长 温情与成长 《朝花夕拾》 从天真烂漫 课堂上播放日俄战争幻灯 中的鲁迅 到执笔为民 片，看到麻木围观的中国 (1) 人，促使鲁迅弃医从文。 《西游记》中 悟空外出化斋探路，唐僧总是 的孙悟空 (2) (3) 反复叮嘱，受伤时为他查看伤 势，使悟空渐渐放下戾气。 二、现代文阅读(27分) (-) 巩乃斯的马 周涛 ①我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成 的，而且这种缺陷很难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有 点替他们惋惜，他们一定是没见过真正的马。 ②在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分 提倡“老黄牛”精神引起的生理反感。骆驼却是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己 改造得那么丑陋畸形。至于毛驴，顶多是个黑色幽默派的小丑，难当大用。它们的特性和模 样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。它们不是作 为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。 ③自古好马生塞北。在伊犁，在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的一种尤物，便呈 现了它的全部魅力。 ④那是一九七零年的一天夜晚，我和一个外号叫“蓝毛”的长着古希腊人脸型的上士一 起爬起来，摸进马棚，解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马，在旷野的雪地上奔驰开了。 ⑤天低云暗，雪地一片模糊，但是马不会跑进巩乃斯河里去。雪原右侧是巩乃斯河，形 成了沿河的一道陡直的不规则的土壁。(1)光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地 小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起 语文试题卷·第2页（共6页） 伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展。压抑消失，豪兴顿起，在空旷的雪野上打着 唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！ ⑥马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是笨拙的动物所能有的。在巩乃斯后来的那些 日子里，观察马渐浙成了我的一种艺术享受。 ⑦我喜欢看一群马，那是一个马的家族在夏牧场上游移，散乱而有秩序。首领就是一眼 就看得出的种公马，它是马群的灵魂，作为首领当之无愧，因为它的确是无与伦比的强壮和 美丽，匀称高大，毛色闪闪发光，颈上披散着垂地的长鬃。它保护着这群牝马和顽皮的长腿 短身子马驹儿，眼光里保持着父爱的尊严。在马的社会结构中，首领的地位是由强者在竞争 中确立的。任何一匹马都可以争夺，通过追逐、撕咬、拼斗，使最强的马成为公认的首领。 ⑧有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快可以使悠然在喷空盘 旅的弧鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在 暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这 儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电 激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇集了， 小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后， 前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有 的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、 撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响， 喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 ⑨(2)雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞 溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。 而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歌，你再看不见了。我久久 地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，我见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的 伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复古的雕塑群和油画长卷！ ⑩马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺 凌，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合，恐怕也并不过分。 ①值得自豪的是我们中国有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马 踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐 骑…我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”，就 在巩乃斯的马身上一此马非凡马，房星本是星；向前敲瘦骨，犹自带铜声。 ②我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也是可以得到谅解的吧。 7.作者写巩乃斯的马，为何先写牛、骆驼、驴？谈谈这样安排的好处。（3分) 8.文中两处划横线的句子都是对巩乃斯草原上马儿奔跑的描写，请比较它们在表达效果上的 区别。(4分) 语文试题卷·第3页（共6页） (1)光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的 有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得 开朗、舒展。 (2)雄浑的马蹄声在大地奏出鼓，点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅， 划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。 9.作者调动了多种感官来感受巩乃斯夏日的暴雨，请细细品味下列句子，写出你的朗读设计。 (4分) 有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋 的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竞能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。 10.作者在文章的开头和结尾都表达了对不爱马之人的“偏见”。结合全文简要分析，巩乃 斯的马有怎样的魅力，使作者反复表达这样的“偏见”。（4分) (二) 【材料一】 2025年12月28日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》分会场发布活动举 行，随即词条“2026春晚分会场发布”冲上热搜第一。发布活动上官宣了2026年春晚分 会场：哈尔滨、义乌、合肥、宜宾。 12月18日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布吉祥物形象。“骐骐”“骥 骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，活泼可爱、意气风发，与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡” 一脉相承、相得益彰。 一一观察者网 【材料二】 哈尔滨与“春晚”的缘分，始于改革开放活力迸发的1988年。2017年，哈尔滨再度 成为春晚分会场。2026年已是这座城市与春晚的第三度牵手。 哈尔滨的冰雪资源禀赋深厚而独特。百年文化交融积淀出的、不可复制的舞台美学基 因，早在1988年便已初露锋芒。它首次将北国的冰天雪地作为核心视觉元素，推上“春 晚”这一国家级舞台。2026年“春晚”在此获得的将是一个拥有无限可能的“冰雪画布” 和一部活态的“冰雪艺术发展史”。哈尔滨能赢得“春晚”长达三十八年的持续青睐，最 深层的密码还在于这里的人民。市民群体中那份“主人翁”意识，已从“办好一场活动” 升华为“荣耀一座城市”的深沉情感。 《哈尔滨日报》 【材料三】 义乌作为“世界超市”扬名中外。依托于繁荣的商贸文化，“进货式旅游”成为义乌 别具一格的文旅特色，吸引各地游客纷至沓来。如果说商贸是义乌的“筋骨”文化则是 这座城市的“灵魂”。为了给市民游客带来难忘的文旅体验，我市精心筹备组织“跟着春 语文试题卷·第4页（共6页） 晚游义鸟”等系列文旅主题活动，让游客在轻松惬意的氛围中感受义乌的山水之美、人文 之盛、发展之势。 一一义乌文旅体资讯 而义乌的“科技感”，则体现在对贸易全链路的创新。在全球数贸中心，A!设计10 分钟生成3D模型，3D打印实现24小时零模具打样，使新品迭代速度提升10倍以上；全 国首个“先查验后装运”数字化集拼模式落地，使跨境电商货物出口效率提升30%，成本 降低15%：…在义乌，科技已嵌入“开单、打样、物流、收款”全流程。 ——浙江新闻 【材料四】 2025年春晚分会场官宣重庆、湖北武汉、西藏拉萨、江苏无锡后，城市特质通过镜头 进一步广为人知，国家级平台为城市发展按下“流量加速健”。比如，无锡春晚舞台浓缩 “太湖明珠”的灵秀与“吴韵汉风”的厚重，让“江南雅韵”从地域标签，升级为全国认 知的文化符号。游客从“春节打卡”变为“全年奔赴”。拈花湾灯会、鼋头渚樱花季、惠 山非遗工坊里，“春晚同款”攻略成全年“流量密码”，复游率与深度游成为常态。 事实证明，春晚分会场绝非“一次性曝光”，“网红城市”兴起，从来不是单一力量的 结果，外界赋能与主动作为同向发力，才能让“潜在优势”变“显性竞争力”，让“网红” 成为“长红”。 一一新闻联播 11.阅读材料二，简要概括哈尔滨能三次成为春晚分会场的原因。（3分) 12.材料三画线句中加点的“筋骨”和“灵魂”有什么表达效果？(4分) 13.综合上述材料内容，分析“网红城市”如何才能实现“长红”。（3分) 14.2026年春晚吉祥物以骏马为原型，契合“骐骥驰骋势不可挡”的主题。请你为哈尔滨 分会场设计一句春晚宣传标语，要求体现冰雪特色与时代精神，不超过20字。(2分) 三、古诗文阅读（20分) 阅读以下有关家书的文本材料，完成15-17题。 诫外生①书 [三国]诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志⑦，揭然有所存，恻然®有所感： 忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意 不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！ 诫子书 [西汉]东方朔 明者处世，莫尚于中。优哉游哉，与道相从。首阳为拙，柳患”为工。饱食安步，以仕 代农。依隐玩世诡时不逢是故才尽者身危好名者得华。有群者累生，弧贵者失和。遗余者不 语文试题卷·第5页（共6页） 匮，自尽者无多。圣人之道，一龙一蛇。形见神藏，与物变化。随时之宜，无有常家。 【注释】①外生：三国魏晋之际，外甥多作外生。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然： 高举的样子。④恻然：恳切的样子。⑤窜伏：逃避，藏匿。⑥首阳：山名。一称雷首山，相传为伯夷、 叔齐采薇隐居处。⑦柳惠：春秋柳下惠的省称。 15.参考表格提示的方法，解释加点词。（4分) 文言语句 方法 解释 去细碎 查阅词典法：①离开；②除去，去掉；③损失， (1) 失去；④距离；⑤前往(《古代汉语词典》) 徒碌碌滞于俗 联系成语法：徒劳无功 (2) 柳惠为工 语境推断法：联系上下文推断 (3) 有群者累生 课内迁移法：知之者不如好之者(《论语》) (4) 16.用“/”给文中划线部分断句。（限断3处）(3分) 依隐玩世诡时不逢是故才尽者身危好名者得华。 17.比较诸葛亮的《诫外生书》和东方朔的《诫子书》，完成以下表格。(8分) 诸葛亮《诫外生书》 东方朔《诫子书》 核心理念 树立远大理想 (1) 具体做法 (2) 凡事留有余地，顺应时势而变化。 语言风格异同 (3) 18.阅读下面的诗歌，完成(1)(2)题。(5分) 秋兴 【明代】何景明 高楼一上思堪哀，水尽山空雁独回。万里关河迷北望，无边风雨入秋来。 故人尺素年年隔，薄暮清砧处处催。徒有寒樽对花发，病怀愁绝共谁开。 (1)结合全诗内容，分析诗人“思堪哀”的原因。(2分) (2)颈联中的“年年”、“处处”用得十分传神，请赏析其表达作用。(3分) 四、表达与交流(50分) 19.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 与自己和解，不是向平庸妥协，而是与真实的自我握手言和，从而积蓄力量，重新出发。 你是否也有过与自己较劲，情绪非常低迷的时刻，或者是最终学会悦纳自我，心灵阳光明媚 的经历？ 请以“与自己和解”为题，写一篇不少于500字的作文。文中不要出现你所在学校的校 名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 语文试题卷·第6页（共6页） 2025学年第一学期期末教学质量调研七年级语文答案 (批阅建议：答案仅供参考，可在试批过程中完善参考答案及评分细则；主观题关注学生 是否读懂理解，不宜紧抠参考答案将得分点分得太细：要有人文关怀，批阅时宜宽不宜紧) 1.BB 2.望措 3.(1)C(2)A(3)B 4.再忙也要去公园散步/再累也要抬头看看月亮/再难也记得给自己一个拥抱。（符合上下文 语境即可) 5.(1)思君不见下渝州(2)我寄愁心与明月(3)随君直到夜郎西(4)正是江南好风 景(5)落花时节又逢君(6)不亦乐乎(7)(8)三人行，必有我师焉。/择其善者 而从之，其不善者而改之。/非学无以广才，非志无以成学。（写本册书以外范围，符合题意 均可，写友情对我的影响，或自我尝试思索带来的成长都可以，如：纸上得来始觉浅，绝知 此事要躬行。) 6.(1)在日本留学时，藤野先生毫无民族偏见，认真细致批改鲁迅的讲义，给予异国求学 得鲁迅温暖与尊重，这份跨越国界的师恩增加鲁迅前行的勇气，坚定他治学与救国的信念。 (2分，符合《朝花夕拾》原著内容，体现温情对成长的作用即可) (2)从桀骜不驯、冲动鲁莽到稳重担当、沉稳坚毅。(2分) (3)大闹天宫后，悟空被压在五行山下，得到唐僧解救后开启西行取经之路(2分，符合 原著情节和题目要求即可) (此题学生很容易写错顺序，答错位置也给分，按照内容批改，不要提交问题卷。) 7.作者运用对比、反衬的手法(1分)。牛的安贫知命、骆驼丑陋畸形、毛驴形同小丑都令 作者反感，以此衬托作者对马的喜爱与赞美。牛、骆驼、毛驴在作者看来都是屈服于人类的 俘虏、仆役，对比衬托马的自由奔放、进取向上。（具体分析2分） 8.第(1)句用动作描写，“驮、喷、奔”等动词写出了马驮着人从小跑到加速的过程，突出 马的轻快灵动，表达作者骑行时的酣畅淋漓、愉悦舒畅。(2分)第(2)句运用比喻，写出 奔马的蹄声如同鼓点，又把无形的马蹄、马鸣声化为有形的曲线，表现马群疾速奔跑的壮阔 场景：借马蹄、马鸣声与暴风雨的交织，给人视觉和听觉上的强烈震撼，突出马的雄浑刚健。 9.朗读时，可将重音放在“迅疾猛烈”“快”“猛”等词上，语速稍快，突出暴雨的迅疾猛 烈。 “来不及躲避”“瞬间”重读，侧面烘托，借老鹰被击落，草原烟尘滚滚来描写暴雨来 势之猛。 “悠然盘旋”语速放缓，“烟尘滚滚”语气加重，通过语速和重音的变化，突出暴雨威 力之大。 (朗读设计及其理由一点2分，总共4分，虽然提示了多感官的角度，但学生能写出用 视觉来写感觉或触觉的很少，能写出侧面描写或暴雨特点即可) 10.文章首尾呼应，偏见看似并不理性客观，但作者有意借此强化自己对马的喜爱。（1分) 巩乃斯的马魅力无限，①它是自由、勇气、进取精神的象征：②它兼具了力与美；③马给人 勇气、幻想，骑上它可以感到自由畅快，仿佛拥有了驾驭自身命运的能力。④有强烈的生命 力和竞争意识：⑤即便在暴雨中，马群也团结、协作，临危不惧。⑥承载着中国传统文化中 的龙马精神。（马的魅力3分，写出一点得1分） 11.①哈尔滨的冰雪资源禀赋深厚而独特：②有百年文化交融沉淀的舞台美学基因：③早在 1998年就将北国的冰天雪地作为核心视觉元素推上春晚：④这里的人民极富主人翁意识， 希望办好活动为城市增添荣耀。（写出一点得1分，共3分） 12.运用比喻修辞，将“商贸”比作“筋骨”，突出商贸对义乌发展的支撑作用(1分)： 将“文化”比作“灵魂”，强调文化是义乌的精神内核(1分)，商贸吸引游客到来，文化 提供独特文旅体验，二者相互促进，如筋骨、灵魂一般密不可分，使义乌这座城市既有了华 丽的外在，也拥有坚定的内核。（关联2分） 13.①借助国家级平台扩大影响力，挖掘城市自身独特的资源禀赋。②在文旅活动中，培养 市民的主人翁意识，打造良好的旅游服务，维护城市形象。③注重特色产业和文化底蕴相结 合，提升科技创新能力。④抓住大型晚会、活动带来的热度，整合打造旅游资源，提升复游 率。⑤外界赋能与主动作为同向发力，变“网红”为“长红”。（言之有据均可，写出一点得 1分，共3分) 14.实例：冰雪逐梦，骐骥驰骋向未来。/北国风光热情洋溢，冰天雪地策马向前。(2分) 15.(1)②(2)白白地(3)巧妙(4)…的人 16.依隐玩世/诡时不逢/是故才尽者身危/好名者得华 17.(1)崇尚中庸之道（或：顺应时势，刚柔并济） (2)追慕先贤，节制欲望，抛开羁绊，摆脱琐碎事务的纠缠，广泛地向贤人请教，除去个 人仇怨和贪财吝啬之情。 (3)相同点：两篇文章均连用整齐短语与对称、排比句式，显得简洁凝练，既避免冗长说 教，又凸显恳切言辞，语言富有哲理。诸葛亮的《诚外生书》更直白严肃，用反问等方式强 调立志与行动的重要，东方朔的《诚子书》多用比喻来形象表达自己的中庸观点，显得更诙 谐隐晦。 18.(1)诗人面对空山、孤雁、风雨等萧瑟秋景触景生情，与友人音讯隔绝，时光又如此短 暂易逝，自己病中孤寂、愁绪无人可解。 (2)“年年”突出离别之久，“处处”强调砧声之广，用叠词的方式强调了作者与故友常年 阻隔且时光催迫，抒发了内心的孤独、落寞与对故友的思念和对岁月易逝的痛苦。 19. 等级 得分 评分细则 1.紧扣写作要求，有独特的经验或看法： 2.文体特征鲜明，内容丰富，表达恰当： 一等 46一50分 3.叙述重点突出，想象合理，议论阐述严密，材料典型： 4.能灵活运用多种表达技巧。 1.能扣住写作要求，有较为独特的经验或看法： 2.文体特征较鲜明，内容较丰富，表达较恰当： 二等 40一45分 3.叙述有重点，想象较合理，议论阐述较充分，材料较丰富： 4.能运用多种表达技巧。 1.基本符合写作要求，有具体的经验或能发表自己的看法： 2.有基本的文体特征，内容基本完整，表达基本恰当： 三等 36-39分 3.叙述基本通顺，想象基本合理，议论阐述基本合理： 4.能运用一定的表达技巧。 1.写作要求不明，没有具体的经验或没有表明看法： 四等 2.文体模糊，内容欠完整，表达欠恰当： 20—35分 3.叙述较混乱，想象不合理，议论理由阐述不当： 4.语言不通顺，语病较多。 五等 20分及以 有以下情况之一：①内容不积极健康，格调低下：②文理不通，结构混 下 乱：③明显抄袭、套作：④文不成篇，不足300字。 说明： 1.书写端正美观者，酌加1-3分：书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 2.错别字3个扣1分（重错的不计）。 3.300字以上500字以下者，降等给分。