精品解析：湖北省恩施利川市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

利川市2026年九年级期末考试历史试题 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 如表为世界古代文明的概况。由此可知，古代文明（ ） 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亚印度河、恒河流域 印章文字 那烂陀寺 中国黄河、长江流域 甲骨文 长城 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙 A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融 C. 文字多样、交流频繁 D. 丰富多彩、多元发展 2. 文物是历史的见证和载体，是文化传承发展的重要依托。以下文物可以证明古希腊（ ） A. 民主政治繁荣 B. 追求自由平等 C. 经济高度发达 D. 崇尚健美体育 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 4. 罗马人制定的《十二铜表法》中，对于“借贷和交易买卖”的行为主张双方负举证之责，缔结契约以充当约束，如有违反则处以罚金。上述材料说明《十二铜表法》（ ） A. 追求权利平等 B. 注重契约精神 C. 强调法治教育 D. 维护贵族利益 5. 14世纪，西欧庄园日常开销极低，主要依赖内部资源：羊毛用于制作衣物，蜂蜜可抵偿佃户的欠租，庄园修缮依靠农奴。这反映当时的西欧庄园（ ） A. 阶级压迫极其残酷 B. 经营模式单一化 C. 自给自足特点突出 D. 商品经济占主导 6. 下表是西欧出版的《世界地图集》统计表，据此可知，其发生变化的直接原因是（ ） 时间 地图数量 涉及区域 16世纪早期 69 主要集中在欧、亚、非洲 16世纪后期 82 主要集中在美洲和大洋洲 A. 大学的兴起 B. 地圆学说的盛行 C. 新航路开辟 D. 工业革命的推动 7. 据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易 A. 加速了西欧资本原始积累 B. 给非洲人民带来了深重灾难 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 把欧洲文化传播到了殖民地 8. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 9. 下表阿拉伯医学家铿迪所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学（ ） 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% A. 注重临床实践 B. 善于博采众长 C. 依赖外来成就 D. 摒弃自身文明 10. 20世纪五六十年代，亚洲、非洲和拉丁美洲人民的地位以及亚洲、非洲、拉丁美洲与欧洲之间关系的改变，不仅是政治独立，更是文明话语权的重构——亚非拉国家以平等姿态登上国际舞台。这反映出（ ） A. 社会主义阵营的壮大 B. 美苏冷战对峙结束 C. 经济全球化趋势加强 D. 殖民体系渐趋崩溃 11. 环法自行车赛是一项热门体育赛事,但1915—1918年的4届赛事被迫停办,直至1919年才恢复。据此推断,其停办原因是（ ） A 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一次世界大战 12. 某同学撰写历史小论文的关键词：马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义。据此可知，该小论文的标题是（ ） A. 亚非民族民主运动的兴起 B. 社会主义革命的探索 C. 资本主义经济大危机爆发 D. 苏联模式形成过程 二、非选择题(共4题，共36分) 13. 【英语】 材料一 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词，下表不同时期英语新词 组别 时期 新词 1 组 15-17世纪 potato; banana; maize 2组 19世纪后 telephone; telegraph; electron 3 组 20世纪 tank; machinegun; gasmask (注: maize—玉米，原产地美洲; electron——电子; gasmask——防毒面具) ——摘编自百科网 材料二 17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程，伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来， ——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述与15-17世纪出现的新词相关的事件及其该事件的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析英国英语确立“地理平台语言霸权地位”的条件， 14. 【变化】 材料一 世界主要能源消费构成比例示意图(比例%) 材料二 进入新世纪，经济全球化“向前的动力，向后的阻力”均有了新发展。一方面，以信息革命为先导，新一轮科技革命和产业变革奏响了世界互联互通的新乐曲，各种新技术、新制度把世界更加紧密地联系在一起，全球利益共享和责任共担进一步深化。另一方面，逆全球化思潮暗流涌动，美国提出“美国优先”的口号，在国际事务中推行单边主义，经济全球化遭遇巨大阻力。当然，经济全球化必然随着生产力的发展继续向前发展， ——《经济全球化发展历史阶段特征及规律》 （1）依据材料一并结合所学，指出煤炭消费量有何变化?并结合所学知识分析变化的原因。 （2）依据材料二并结合所学、概括经济全球化新发展的表现。请就中国该如何推动经济全球化发展谈谈你的认识。 15. 【转型】 材料一 一组 二组 图一 沙俄贵族宣读“解放”农奴的法令 示例：亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。 图二 明治维新后东京银座商业区景 材料二 中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略能识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达90%)， ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》 （1）仿照材料一中图一的示例，说一说图二的改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的? （2）根据材料二并结合所学知识，从两次工业革命影响的角度对“社会转型”作出简要说明。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析推动社会转型的因素有哪些。 16. 【图片中的历史】 图1 拉斐尔《西斯延圣母》（1514） 画中的圣母完全按照人间女子的形象进行创作 图2 佩鲁齐诺《圣家族》（1530） 画中的约瑟、马利亚专注于圣婴，沉浸在天伦乐趣之中 图3 门采尔《轧钢厂》（1875） 画家通过现实主义的笔触，描绘了德国炼钢工厂机器构架纵横交错、人头攒动的火热场景 图4 莫奈《圣拉扎尔火车站》（1877） 机车喷出来的水蒸气和锅炉排放的烟雾、煤尘混杂在一起 阅读以上材料，任意选择两幅画作，确定观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 利川市2026年九年级期末考试历史试题 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 如表为世界古代文明的概况。由此可知，古代文明（ ） 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亚印度河、恒河流域 印章文字 那烂陀寺 中国黄河、长江流域 甲骨文 长城 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙 A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融 C. 文字多样、交流频繁 D. 丰富多彩、多元发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料表格信息和所学，世界古代文明具有多元性、不平衡性的特点，在各自地域都取得了丰富多彩的文明成就，都推动了人类文明的进步，D项正确；欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区属于海洋区域，排除A项；中国古代文明并不是宗教主导，排除B项；古代世界文明由于条件的限制，交流并不频繁，排除C项。故选D项。 2. 文物是历史的见证和载体，是文化传承发展的重要依托。以下文物可以证明古希腊（ ） A. 民主政治繁荣 B. 追求自由平等 C. 经济高度发达 D. 崇尚健美体育 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，由“古希腊瓶画上跑步运动员”上的纹饰和“掷铁饼者”能够反映出古代希腊重视体育活动，崇尚健美与体育，D项正确；铁饼、跳远与体育相关，无法体现民主政治繁荣，排除A项；材料强调的是体育运动，崇尚健美，而不是追求自由平等，排除B项；从跑步运动员和掷铁饼者无法体现当时的经济高度发达，排除C项。故选D项。 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 4. 罗马人制定的《十二铜表法》中，对于“借贷和交易买卖”的行为主张双方负举证之责，缔结契约以充当约束，如有违反则处以罚金。上述材料说明《十二铜表法》（ ） A. 追求权利平等 B. 注重契约精神 C. 强调法治教育 D. 维护贵族利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，《十二铜表法》规定：凡主张缔结“现金借贷”或“要式买卖”契约的，负举证之责；缔结上述契约后又否认的，处以双倍于标的罚金，可知罗马法注重契约精神，B项正确；题干强调罗马法注重契约精神，与权利平等无关，排除A项；题干强调罗马法注重契约精神，与法治教育不符，排除C项；题干强调罗马法注重契约精神，与维护贵族利益内容不符，排除D项。故选B项。 5. 14世纪，西欧庄园的日常开销极低，主要依赖内部资源：羊毛用于制作衣物，蜂蜜可抵偿佃户的欠租，庄园修缮依靠农奴。这反映当时的西欧庄园（ ） A. 阶级压迫极其残酷 B. 经营模式单一化 C. 自给自足特点突出 D. 商品经济占主导 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧庄园的日常开销极低，主要依赖内部资源：羊毛用于制作衣物，蜂蜜可抵偿佃户的欠租，庄园修缮依靠农奴”可知，庄园依靠内部资源满足衣物、租税、修缮等需求，生产与消费基本闭环，体现了自给自足的经济特点，C项正确；题干核心是经济模式，与阶级压迫无关，排除A项；自给自足不代表经营模式单一，反而涉及多种生产活动，排除B项；西欧庄园经济以自给自足为核心，商品经济并不占主导，排除D项。故选C项。 6. 下表是西欧出版的《世界地图集》统计表，据此可知，其发生变化的直接原因是（ ） 时间 地图数量 涉及区域 16世纪早期 69 主要集中在欧、亚、非洲 16世纪后期 82 主要集中在美洲和大洋洲 A. 大学的兴起 B. 地圆学说的盛行 C. 新航路开辟 D. 工业革命的推动 【答案】C 【解析】 【详解】表格显示：16世纪早期，西欧地图集仅覆盖欧、亚、非洲；16世纪后期，地图数量增加且覆盖了美洲、大洋洲。这种变化的核心是西欧人对世界区域的认知范围大幅扩展（新增了美洲、大洋洲），C项正确；大学兴起于中世纪后期，核心是文化教育的发展，与“地图覆盖区域扩展”无关，排除A项；地圆学说是新航路开辟的理论基础，但它是“思想准备”，并非直接让西欧人接触到美洲、大洋洲的原因，排除B项；工业革命开始于18世纪后期，与16世纪的时间不符，排除D项。故选C项。 7. 据统计，在16世纪前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易 A. 加速了西欧的资本原始积累 B. 给非洲人民带来了深重灾难 C. 推动了世界市场的最终形成 D. 把欧洲文化传播到了殖民地 【答案】B 【解析】 【详解】题干的“15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口”反映出奴隶贸易使非洲丧失了大量的精壮劳力，给非洲人民带来了深重灾难。故B符合题意；奴隶贸易加速了西欧的资本原始积累，在题干材料中不能体现，排除A；推动了世界市场的最终形成与题干材料无关，排除C；殖民扩张把欧洲文化传播到了殖民地，在题干材料中不能体现，排除D。故选B。 8. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。 9. 下表阿拉伯医学家铿迪所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学（ ） 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% A. 注重临床实践 B. 善于博采众长 C. 依赖外来成就 D. 摒弃自身文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯医学家铿迭所记药物的来源地”并结合所学可知，题干表格显示阿拉伯医学家使用的药物来源广泛，这反映了阿拉伯帝国积极吸收不同地区的医学成果，体现了其善于融合多元文化、博采众长的特点，B项正确；表格仅体现药物来源，未涉及治疗方法或实践过程，排除A项；虽然外来药物占比高，但“依赖”一词不符合阿拉伯帝国主动吸收、创新并传播文化的史实，属于过度解读，排除C项；表格中阿拉伯本土药物占比5%，证明其并未放弃自身传统，排除D项。故选B项。 10. 20世纪五六十年代，亚洲、非洲和拉丁美洲人民的地位以及亚洲、非洲、拉丁美洲与欧洲之间关系的改变，不仅是政治独立，更是文明话语权的重构——亚非拉国家以平等姿态登上国际舞台。这反映出（ ） A. 社会主义阵营壮大 B. 美苏冷战对峙结束 C. 经济全球化趋势加强 D. 殖民体系渐趋崩溃 【答案】D 【解析】 【详解】题干指出，亚非拉国家在20世纪五六十年代通过政治独立重构了文明话语权，并以平等姿态参与国际事务，结合所学知识可知，这一时期出现了民族解放运动的高潮，如非洲独立年、万隆会议等，殖民体系渐趋崩溃，D项正确；社会主义阵营壮大与题干中亚非拉国家的广泛性不符，其中也包含非社会主义阵营的国家，排除A项；美苏冷战持续至1991年，与时间不符，排除B项；题干材料强调殖民体系的瓦解，经济全球化在材料中体现，排除C项。故选D项。 11. 环法自行车赛是一项热门体育赛事,但1915—1918年的4届赛事被迫停办,直至1919年才恢复。据此推断,其停办原因是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一次世界大战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“环法自行车赛是一项热门体育赛事，但1915—1918年的4届赛事被迫停办，直至1919年才恢复。”结合所学知识，可知时间上，第一次世界大战（1914—1918年）与停办时间完全重合，法国作为主战场之一，战争导致社会动荡、资源紧张，赛事被迫中断，D项正确；英国资产阶级革命发生在17世纪，与材料中的停办时间不符，排除A项；美国独立战争发生在18世纪，与材料停办时间不符，排除B项；法国大革命发生在18世纪末，与材料中的停办时间不符，排除C项。故选D项。 12. 某同学撰写历史小论文的关键词：马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义。据此可知，该小论文的标题是（ ） A. 亚非民族民主运动的兴起 B. 社会主义革命的探索 C. 资本主义经济大危机爆发 D. 苏联模式的形成过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据关键词“马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义”并结合所学知识，马克思主义为无产阶级的斗争提供了科学的理论指导；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权；彼得格勒武装起义也就是十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，综上可知该小论文的标题是社会主义革命的探索，B项正确；巴黎公社、彼得格勒武装起义都不属于亚非民族民主运动的兴起，排除A项；关键词与资本主义经济大危机无关，排除C项；苏联模式指的是斯大林模式，巴黎公社与之无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题(共4题，共36分) 13. 【英语】 材料一 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词，下表不同时期英语新词 组别 时期 新词 1 组 15-17世纪 potato; banana; maize 2组 19世纪后 telephone; telegraph; electron 3 组 20世纪 tank; machinegun; gasmask (注: maize—玉米，原产地美洲; electron——电子; gasmask——防毒面具) ——摘编自百科网 材料二 17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程，伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来， ——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述与15-17世纪出现的新词相关的事件及其该事件的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析英国英语确立“地理平台语言霸权地位”的条件， 【答案】（1）事件：新航路开辟（哥伦布发现美洲等）。 积极影响：促进了全球物种交流（如玉米、马铃薯等传入欧亚）；推动了世界市场的初步形成；加强了各地经济文化联系。 （2）条件： ① 英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，经济实力雄厚； ② 英国殖民扩张，建立“日不落帝国”，将英语传播到全球； ③ 英国在科技、文化等领域影响力增强，推动了英语国际使用； 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一表格，15-17世纪的新词为“potato (土豆)；banana (香蕉)；maize(玉米)”，结合所学知识，这些作物原产于美洲，而15-17世纪欧洲与美洲之间的物种交流主要与新航路开辟相关。 积极影响：根据所学可知，新航路的开辟促进了全球物种交流（如玉米、马铃薯等传入欧亚）；打破了世界各地相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，加强了各地经济文化联系，推动了世界市场的初步形成。 【小问2详解】 根据材料二“17世纪初，英语……开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张……英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来”结合所学知识可知，可以从政治、经济、国际关系等角度进行分析，所以，英国英语“地理平台语言霸权地位”确立的主要原因包括经济方面，经过工业革命，大大提高了社会生产力，英国成为世界上第一个工业国家；国际关系方面，通过殖民扩张，建立了大量的海外殖民地，英国建立“日不落帝国”；英国在科技、文化等领域影响力增强，推动了英语的国际使用。 14. 【变化】 材料一 世界主要能源消费构成比例示意图(比例%) 材料二 进入新世纪，经济全球化“向前的动力，向后的阻力”均有了新发展。一方面，以信息革命为先导，新一轮科技革命和产业变革奏响了世界互联互通的新乐曲，各种新技术、新制度把世界更加紧密地联系在一起，全球利益共享和责任共担进一步深化。另一方面，逆全球化思潮暗流涌动，美国提出“美国优先”的口号，在国际事务中推行单边主义，经济全球化遭遇巨大阻力。当然，经济全球化必然随着生产力的发展继续向前发展， ——《经济全球化发展历史阶段特征及规律》 （1）依据材料一并结合所学，指出煤炭消费量有何变化?并结合所学知识分析变化的原因。 （2）依据材料二并结合所学、概括经济全球化新发展的表现。请就中国该如何推动经济全球化发展谈谈你的认识。 【答案】（1）变化：1850—1950年，煤炭消费量一直在增加，成为主要能源；1950年后煤炭消费量降低。 原因：增加：工业革命的推动，蒸汽机的广泛应用；煤炭开采技术进步；工业化、城市化进程加快。 降低：电力、石油等新能源出现；能源利用效率提高；人们环保意识增强，采取了节能措施。 （2）表现：以信息革命为先导，科技与产业变革加强世界互联互通；全球利益共享与责任共担深化；经济全球化遭遇阻力，逆全球化思潮出现。 认识：中国应坚持对外开放，积极参与全球治理；推动科技创新，促进国际合作；倡导构建人类命运共同体，推动经济全球化向更加包容、普惠的方向发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“世界主要能源消费构成比例示意图”并结合所学可知，1850—1950年，煤炭消费量一直在增加，成为主要能源；1950年后煤炭消费量降低。 原因：根据材料一和所学知识可知，工业革命的发展产生大量的能源需求，以煤炭为燃料的蒸汽机广泛应用，煤炭开采技术进步降低了煤炭的使用成本，工业化、城市化进程加快对煤炭的需求量增大，以上这些因素共同促进了煤炭消费量的增长。第二次工业革命中，电力、石油等新能源出现和广泛使用，使得煤炭消费量开始下降。随着科技不断进步，生产技术持续改进，提高了能源利用效率，减少了对煤炭的消耗。同时，人们环保意识逐渐增强，采取了一系列节能措施，也使得煤炭消费量有所降低。 【小问2详解】 表现：根据材料二“以信息革命为先导，新一轮科技革命和产业变革奏响了世界互联互通的新乐曲 ，各种新技术、新制度把世界更加紧密地联系在一起，全球利益共享和责任共担进一步深化”可知，当今处于信息革命时代，信息技术飞速发展，互联网、人工智能等新技术不断涌现，这些技术打破了地域限制，加强世界互联互通，全球利益共享和责任共担进一步深化；根据材料二“逆全球化思潮暗流涌动，美国提出‘美国优先’的口号，在国际事务中推行单边主义，经济全球化遭遇巨大阻力” 可知，美国为了自身狭隘利益，不顾经济全球化的大势，阻碍其他国家商品进入美国市场，这种单边主义和贸易保护主义行为，使得经济全球化遭遇巨大阻力，逆全球化思潮出现。 认识：本题为开放性试题，言之成理即可。可以从全球治理角度谈论，如：中国应坚持对外开放，积极参与全球治理；可以从国际合作角度谈论，如：推动科技创新，促进国际合作；也可以从人类命运共同体角度谈论，如：倡导构建人类命运共同体，推动经济全球化向更加包容、普惠的方向发展。 15. 【转型】 材料一 一组 二组 图一 沙俄贵族宣读“解放”农奴的法令 示例：亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。 图二 明治维新后东京银座商业区景 材料二 中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略能识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达90%)， ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》 （1）仿照材料一中图一的示例，说一说图二的改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的? （2）根据材料二并结合所学知识，从两次工业革命影响的角度对“社会转型”作出简要说明。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析推动社会转型的因素有哪些。 【答案】（1）改革：明治维新推行“殖产兴业”，推动近代工商业发展，使东京出现繁荣商业区，改变了经济风貌；同时促进日本资本主义发展，使其走上资本主义道路，摆脱民族危机。 （2）社会转型说明：交通上，近代交通工具取代传统工具；生活上，城市化进程加快；文化上，识字率提升、教育普及；经济上，从农业社会向工业社会转型。 （3）推动社会转型因素：政治改革、科技革命、经济发展、思想文化进步、对外交流。 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“图二明治维新后东京银座商业区景”和结合所学知识“明治维新在经济上，推行‘殖产兴业’，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业”，可知明治维新推行“殖产兴业”，推动近代工商业发展，东京银座商业区的繁荣正是这一政策的直接体现，改变了日本传统的以农业为主的经济风貌；这些措施推动日本资本主义快速发展，使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机，走上了资本主义发展道路，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。 【小问2详解】 社会转型说明：根据材料二“中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车”和结合所学知识“1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切”，可知两次工业革命推动交通领域转型，近代交通工具取代传统工具，加强了各地的联系。根据材料二“中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大”和结合所学知识“工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了”，可知两次工业革命推动城市化进程，大量人口从农村流向城市，城市规模扩大。根据材料二“1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略能识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字（在诺曼底则达90%）”，和结合所学知识“19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展”，可知两次工业革命推动文化教育转型，识字率大幅提升，文化教育得到普及；据所学知识可知，两次工业革命使机器生产取代手工劳动，生产力极大提高，使社会从农业社会逐步向工业社会转型。 【小问3详解】 推动社会转型的因素：据材料一“沙皇贵族宣读‘解放’农奴的法令”“明治维新后东京银座商业区景”和结合所学知识“1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路”、“明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权”，可知政治改革是推动社会转型的重要政治因素，俄国废除农奴制改革、日本明治维新通过制度变革，为社会转型提供了政治保障；据所学知识可知，科技革命是社会转型的根本动力，两次工业革命极大推动了生产力发展，改变了生产方式与生活方式；经济发展是社会转型的物质基础，近代工商业的发展促进经济结构从农业向工业转变；根据材料二“识字率提升”和结合所学知识“教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展”，可知思想文化与教育进步是社会转型的精神动力，教育普及提升了民众素质，为社会转型提供了智力支持；据所学知识可知，对外交流是社会转型的外部助力，日本明治维新通过学习西方先进技术与制度，加速了本国的近代化转型。 16. 【图片中的历史】 图1 拉斐尔《西斯延圣母》（1514） 画中的圣母完全按照人间女子的形象进行创作 图2 佩鲁齐诺《圣家族》（1530） 画中的约瑟、马利亚专注于圣婴，沉浸在天伦乐趣之中 图3 门采尔《轧钢厂》（1875） 画家通过现实主义的笔触，描绘了德国炼钢工厂机器构架纵横交错、人头攒动的火热场景 图4 莫奈《圣拉扎尔火车站》（1877） 机车喷出来的水蒸气和锅炉排放的烟雾、煤尘混杂在一起 阅读以上材料，任意选择两幅画作，确定观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【答案】观点示例：绘画艺术是时代发展的镜子，反映社会变迁与思想变革。 论述：图1《西斯廷圣母》和图2《圣家族》创作于文艺复兴时期，画中圣母、圣家族形象充满人性光辉，体现了人文主义精神，反映了当时人们冲破神权束缚、追求现世幸福的思潮，文艺复兴推动了思想解放，为近代欧洲社会转型奠定了基础，艺术成为表达时代精神的重要载体；图3《轧钢厂》和图4《圣拉扎尔火车站》创作于19世纪后期，描绘了工业革命的场景，反映了工业化、城市化的社会现实，工业革命改变了生产方式和社会结构，艺术也开始关注现实生活，展现了时代的发展与挑战。综上所述，绘画艺术不仅具有审美价值，更是历史变迁的视觉记录，反映了不同时期的社会风貌与思想潮流。（论述过程任选两幅画作说明，言之有理即可） 【解析】 【详解】 观点：根据材料“图1《西斯廷圣母》（1514）和图2《圣家族》（1530）”可知，两幅作品创作于文艺复兴时期，画中圣母、圣家族形象充满人性光辉，体现了人文主义精神，反映了当时人们冲破神权束缚、追求现世幸福的思潮；根据材料“图3《轧钢厂》（1875）和图4《圣拉扎尔火车站》（1877）”可知，两幅作品创作于19世纪后期，描绘了工业革命的场景，反映了工业化、城市化的社会现实。因此，艺术创作不是孤立的，它会受到所处时代的思想潮流、经济形态、社会生活的深刻影响，同时又能反过来直观呈现时代的核心特征，可提炼出观点为：绘画艺术是时代发展的镜子，反映社会变迁与思想变革。 论述：围绕观点，结合图片反映出的关于文艺复兴与工业革命的相关知识进行论述，做到史论结合，条理清晰。如：图1《西斯廷圣母》和图2《圣家族》，创作于文艺复兴时期，画中圣母、圣家族形象充满人性光辉，体现了人文主义精神，反映了当时人们冲破神权束缚、追求现世幸福的思潮，文艺复兴推动了思想解放，为近代欧洲社会转型奠定了基础，艺术成为表达时代精神的重要载体；图3《轧钢厂》和图4《圣拉扎尔火车站》，创作于19世纪后期，描绘了工业革命的场景，反映了工业化、城市化的社会现实，工业革命改变了生产方式和社会结构，艺术也开始关注现实生活，展现了时代的发展与挑战。综上所述，绘画艺术不仅具有审美价值，更是历史变迁的视觉记录，反映了不同时期的社会风貌与思想潮流。（任选两幅画作论述即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $