第三部分 专题二 主题5：咏史怀古（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考语文

该初中语文中考复习课件聚焦“咏史怀古”古诗文阅读核心考点，严格对接中考说明中“理解诗歌内容、分析意象情感、鉴赏表达技巧”的考查要求，通过真题分析明确意象分析占40%、情感把握占35%、手法鉴赏占25%的考点权重，归纳出观点辨析、意象解读、情感概括等常考题型。 课件亮点在于“真题精析+策略指导”模式，以2025连云港《蜀相》真题为例，示范“意象切入—情感溯源—手法印证”三步解题法，培养学生文化自信与思维能力。通过“答案速核”超链接设计，教师可高效开展针对性训练，助力学生掌握咏史怀古诗答题逻辑，提升中考得分率。

精准提分 讲授人：xxx 语文 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 第三部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲阅读主题分类练 主题五：咏史怀古 目录 1 不偏题。丞相祠堂是纪念蜀相诸葛亮的祠堂，写祠堂就是写蜀相；祠堂外高大挺拔的松柏暗合诸葛亮的形象，写景是为了衬人；用“自”“空”一扫草碧音好美景，更显荒冷空寂，暗含英雄被人遗忘的哀伤痛惜。(有明确观点，从两方面合理阐释即可。4分。如答“偏题”，言之成理亦可适当给分) 主题五：咏史怀古 答案速核 （点击题号跳转到试题） (1)从意象来看，本诗一二句写旧都的城墙、“空城”，说明石头城已荒芜，苍莽悲凉；三四句写“旧时月”在夜深的时候，还越过女墙来照空城，显得更加寂寞悲凉。诗人慨叹六朝之兴亡，怀古抒 情，希望君主能以前车之覆为鉴。(意思对即可。3分) (2)刘禹锡曾因参加永贞革新被贬谪，可见他本来就是关心国家命运之人；结合他处于大唐国运已日趋衰败的历史时期，所以这首诗的主旨是讽喻现实，即借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感叹，希望当朝的统治者能以前车之覆为鉴。(意思对即可。3分) 2 主题五：咏史怀古 答案速核 （点击题号跳转到试题） 本诗借荆轲别燕丹、慷慨赴秦的典故，追忆荆轲受燕太子丹之托，易水辞行时怒发冲冠、慷慨赴死的悲壮场景，既赞美了古人舍生取义的英雄气概，也藏着诗人自己怀才不遇的感慨。诗人将个人情感融入对历史的凭吊中，使怀古与抒怀浑然一体，尽显“借古抒怀”的深沉意味。(典故2分，情感2分。共4分) 3 主题五：咏史怀古 答案速核 （点击题号跳转到试题） (1)对比 历史的盛衰无常(或昔盛今衰)(每空1分，共2分) (2)①表达了对历史盛衰无常的感伤；②表达了作者的故国之思和身世之感；③表达了对唐王朝国运衰微的感伤。(答出任意两点即可，每点1分。共2分) 4 主题五：咏史怀古 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1.(2025·连云港)在进行探究性学习时，有同学提出诗歌题目为《蜀相》，但是前四句却写丞相祠堂，有点偏题，有的同学则不这样认为。说说你的看法并简要说明理由。(4分) 蜀　相 [唐]杜　甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【参考译文】去哪里寻找诸葛武侯祠?在锦官城外一 片长得郁郁苍苍的柏树之中。遮着台阶的青草自绿， 树上黄鹂徒然发出好听的声音。当年刘备屡次向您 求教大计，您辅助刘备开创帝业，辅佐刘禅继业。可惜您却出师征战，未能取胜，就病死军中，常使古今英 雄感慨，泪湿衣襟。 答案　不偏题。丞相祠堂是纪念蜀相诸葛亮的祠堂，写祠堂就是写蜀相；祠堂外高大挺拔的松柏暗合诸葛亮的形象，写景是为了衬人；用“自”“空”一扫草碧音好美景，更显荒冷空寂，暗含英雄被人遗忘的哀伤痛惜。(有明确观点，从两方面合理阐释即可。4分。如答“偏题”，言之成理亦可适当给分) 2.借助阅读策略，完成各题。(共6分) 金陵五题·石头城① ［唐］刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙②来。 　　【注释】①这首诗作于唐敬宗宝历二年(826年)，当时大唐国运已日趋衰败。石头城，曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。因永贞革新失败，刘禹锡被贬连州，后几经波折，又奉调回洛阳。此诗就写于这一时期。②女墙：城上 矮墙。 【参考译文】群山环绕那旧都的城墙四围还在，江潮拍 击着空城又寂寞地退回。淮河东边升起的依旧是当 年的明月，夜深时分还依旧越过城上矮墙静洒清辉。 (1)【阅读策略一】从意象角度理解诗歌的思想感情。(3分) 答案　从意象来看，本诗一二句写旧都的城墙、“空城”，说明石头城已荒芜，苍莽悲凉；三四句写“旧时月”在夜深的时候，还越过女墙来照空城，显得更加寂寞悲凉。诗人慨叹六朝之兴亡，怀古抒情，希望君主能以前车之覆为鉴。(意思对即可。3分) (2)【阅读策略二】从诗人身世遭际、思想倾向或诗歌的创作背景角度，理解思想感情。(3分) 答案　刘禹锡曾因参加永贞革新被贬谪，可见他本来就是关心国家命运之人；结合他处于大唐国运已日趋衰败的历史时期，所以这首诗的主旨是讽喻现实，即借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感叹，希望当朝的统治者能以前车之覆为鉴。(意思对即可。3分) 3.原创　陈子昂《登幽州台歌》通过追怀古代贤君，抒发了怀才不遇的愤懑与孤独。下面的诗歌也同样运用了借古抒怀的手法，请结合具体诗句进行分析。(4分) 于易水送人① [唐]骆宾王 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没， 今日水犹寒。 　　【注释】①此诗是作者在易水送别友人时所作。易水，河流名，此地曾是荆轲刺秦时燕太子丹送别荆轲之处。 【参考译文】这片土地，曾是燕太子丹送别荆轲的地 方。当年那位壮士(荆轲)激昂得头发都竖起来，顶 起了帽子。往昔的英雄人物都已逝去。如今这易 水，依旧带着彻骨的寒意。 答案　本诗借荆轲别燕丹、慷慨赴秦的典故，追忆荆轲受燕太子丹之托，易水辞行时怒发冲冠、慷慨赴死的悲壮场景，既赞美了古人舍生取义的英雄气概，也藏着诗人自己怀才不遇的感慨。诗人将个人情感融入对历史的凭吊中，使怀古与抒怀浑然一体，尽显“借古抒怀”的深沉意味。(典故2分，情感2分。共4分) 4.阅读下面一首唐诗，回答问题。(共4分) 金陵怀古① [唐]司空曙 辇路江枫暗， 宫庭野草春。 伤心庾开府②， 老作北朝臣。 　　【注释】①这首诗是作者司空曙因安史乱起而避难江南时所作。②瘐开府：庾信，初仕梁为太子中庶子，梁元帝时以右卫将军出使西魏，被留长安。后历仕西魏、北周，官至车骑大将军，开府仪同三司，世称瘐开府。 【参考译文】前朝皇帝乘车经过的江边道路，如今枫树参天，显得幽暗阴森。前朝宫廷殿院，如今已是荒 丘残垒，野草丛生。令人伤心的是那南朝的庾信，到 老来却做了北朝的大臣。 (1)“辇路江枫暗，宫庭野草春”一句，运用了__________的修辞手法，写出了_______________________________________________。 (2分) (2)请分析这首诗中“伤心”一词所蕴含的复杂情感。(2分) 答案　①表达了对历史盛衰无常的感伤；②表达了作者的故国之思和身世之感；③表达了对唐王朝国运衰微的感伤。(答出任意两点即可，每点1分。共2分) 历史的盛衰无常(或昔盛今衰)(每空1分，共2分) 对比 $