第一部分 3 基础知识综合练三（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考语文

该初中语文中考复习课件聚焦“积累与运用”核心模块，覆盖字音字形、词语辨析、标点运用、病句修改、修辞手法、成语理解等中考高频考点。依据新课标要求，结合河北、广西等地区中考真题，系统梳理考点分布，如词语辨析占20%、病句修改占15%，并按“基础识记—语境运用—综合拓展”层级归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”双轨模式，如以河北博物院非遗文化、广西度量衡成语为情境载体，通过“选词填空—病句修改—标点辨析”典型题例，示范“语境分析法”“语法规则迁移法”，培养学生语言运用和思维能力。答案速核含超链接跳转功能，方便师生快速定位易错点，助力教师精准把握复习方向，帮助学生高效突破考点，提升中考得分率。

讲授人：XXX 精准提分 语文 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一部分　积累与运用 基础知识综合练三 1 2 B ①唤醒　②胸襟(每空1分，共2分) 一、 3 【甲】沧海桑田　【乙】品味(每空1分，共2分) 4 C 5 ：(填入破折号、句号、叹号均正确。2分) 6 玉(有错该空不得分。2分) 基础知识综合练三 答案速核 （点击题号跳转到试题） 二、 1 (1)dǒu　(2)毫 2 3 5 B A ②。删去“能否”。(正确写出病句序号1分，修改正确1分，共2分) ：(或，)　、(每空1分，共2分) 4 基础知识综合练三 答案速核 （点击题号跳转到试题） 一、(2025·河北)5月18日是国际博物馆日，班级开展了“走进博物馆”研究性学习活动。阅读下面的资料，完成后面的任务。(共12分) 资料夹 资料一： 走进河北博物院，可以知晓“东方人类的故乡”，感受岁月的　【甲】　(络绎不绝/沧海桑田)；可以　【乙】　(品味/品位)非遗中蕴含的文化，(huàn xǐnɡ)其中凝聚的历史记忆；还可以回顾燕赵儿女在中国共产党的领导下捍卫家园的红色历史，致敬伟大的抗战精神。 一 二 资料夹 资料二： 河北博物院藏品丰富。展出的文物中有13件国宝级文物，它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明。古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神□战国铜山字形器，以刚劲挺拔的造型，昭示“自强不息”的民族精神；元青花釉里红开光贴花盖罐，融合多重文化元素，彰显“美美与共”的博大(xiōnɡ　jīn)…… 一 二 1.根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①huàn xǐnɡ ______ ②xiōnɡ jīn ______________________ 2.“资料二”中加点字的读音，正确的一项是【  】(2分) A.阐释(shàn)　　昭示(zhāo) B.阐释(chǎn)　　昭示(zhāo) C.阐释(shàn)　　昭示(zhào) D.阐释(chǎn)　　昭示(zhào) 唤醒 胸襟(每空1分，共2分) B 一 二 3.从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 【甲】__________ 【乙】______________________ 4.“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是【  】(2分) A.反复 B.排比 C.拟人 D.对偶 【解析】“诉说”“见证”本是人的动作行 为，此处用于文物，赋予文物人的动作行为，据此可 知使用了拟人的修辞手法。 沧海桑田 品味(每空1分，共2分) C 一 二 5.在“资料二”中□内填入正确的标点符号：___________________ _________________。(2分) 6.“资料二”中“璀”和“璨”都是形声字，形旁都是“ ”。“璀璨”一词在《现代汉语词典》(第7版)中解释为：“形容珠玉等光彩鲜明。”由此推测这两个字的形旁“ ”应该是汉字_________ __________________的变体。(2分) 玉(有错 该空不得分。2分) (填入破折号、句号、 叹号均正确。2分) 一 二 二、(2025·广西)班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。(共10分) 【整理资料】 度量衡成语 中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗(　　)”知道“斗”是古代容量器具。一些　　　了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。 一 二 ③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo(　　)厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 一 二 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)才高八斗_____(dǒu　dòu) (2)差之háo____(豪　毫)厘 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是【  】(2分) A.混进 B.嵌入 C.渗透 D.掺杂 dǒu 毫 B 【解析】A.“混进”指隐藏真正的意图混 入某个地区或组织，不符合语境。 B.“嵌入”指牢固 地或深深地固定或树立；紧紧地埋入；镶入。强调 紧密、自然地融入，语段指将度量衡元素融入成语， 符合语境。 C.“渗透”比喻一种事物或势力逐渐进 入到其他方面(多用于抽象事物),侧重缓慢、潜移 默化地融合，不符合语境。 D.“掺杂”指混杂，使混 杂，含“使不纯”的消极倾向，不符合语境。 一 二 3.句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是【   】(2分) A.鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B.接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C.江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D.尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 A 【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力，也 用来形容议论、见解深刻。这里用来夸赞鲁迅文章 思想深刻，讽刺精辟，是褒义词。 一 二 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 答案　②。删去“能否”。(正确写出病句序号1分，修改正确1分，共2分) 5.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。(2分) 答案：(或，)　、(每空1分，共2分) 一 二 $