第22天 古诗文默写主题分类趋势练(四)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考语文

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写核心考点，严格对接中考说明要求，系统梳理诗中手法（情景交融、虚实结合、用典、互文等）和文思雅事（传统体育、读书成长等）两大主题，分析近三年中考真题中手法类占比约60%、主题类占比约40%的考查分布，并归纳表格填空、名句补写等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“主题分类趋势练+中考真题精编”模式，如2025新疆真题“情景交融”默写题、2024重庆B卷“用典”专题训练，通过表格对比手法与名句对应关系，培养学生的文化自信和语言运用能力。特别标注易错字（如“毳衣”“抟扶摇”）和答题规范，帮助学生掌握默写得分技巧，教师可依托此资料制定精准复习计划，助力学生中考冲刺提分。

讲授人：XXX 精准提分 语文 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第22天　古诗文默写主题分类趋势练(四) 主题四：诗中手法 1.(2025·新疆改编)请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(7分) 手法 古诗文名句 出处 情景交融 ①____________，飞鸟相与还。 陶渊明《饮酒(其五)》 虚实结合 黄鹤一去不复返，②________________。 崔颢《黄鹤楼》 山气日夕佳 白云千载空悠悠 手法 古诗文名句 出处 巧用修辞 万里赴戎机，③____________。 《木兰诗》 ④________________，千树万树梨花开。 岑参《白雪歌送武判官归京》 化用典故 ⑤________________，⑥______________ ___。 杜牧《赤壁》 闲来垂钓碧溪上，⑦__________________ ______________________________。 李白《行路难(其一)》 关山度若飞 忽如一夜春风来 东风不与周郎便 铜雀春深锁二 乔 忽复乘舟梦日边(每 空1分，有错该空不得分。共7分) 2.(2024·重庆B)“用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。 (10分) 古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “商女不知亡国恨，①________________”(杜牧《泊秦淮》)，暗讽权贵，失望愤慨；“②________________，③________________”(范仲淹《渔家傲•秋思》)，思乡心切，仍立志戍边；“④_________，⑤___________” (苏轼《江城子•密州出猎》)，壮志难酬，渴望重用。 隔江犹唱后庭花 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 持节云中 何日遣冯唐 古诗词中的“用典” 引用传说故事 “怀旧空吟闻笛赋，⑥________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，抒写物是人非之感慨；“⑦_________ ____________，提携玉龙为君死”(李贺《雁门太守行》)，力表尽忠报国之决心；“⑧________________，青鸟殷勤为探看”(李商隐《无题》)，寄托绵绵相思之情意。 引用文学作品 “⑨________________，⑩_____________________________ _____________________”(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)，金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！ 到乡翻似烂柯人 金台上意 报君黄 蓬山此去无多路 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声(每空1分，有错 该空不得分。共10分) 3.回顾古诗里的“奇思妙想”，完成默写。(7分) 奇思妙想 相关诗词 出处 幻想美好，弹琴鼓瑟 ①__________，琴瑟友之。 《关雎》 巧用典故，理想依旧 ②________________，③___________ _____。 李白《行路难(其一)》 窈窕淑女 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦 日边 奇思妙想 相关诗词 出处 梦中奇景，海天相接 ④________________，⑤_________ _______。 李清照《渔家傲》 视听结合，沙场酣战 ⑥______________，⑦___________ ____________________________________。 辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 天接云涛连晓雾 千帆舞 星河欲转 马作的卢飞快 弓如霹雳弦 惊(每空1分，有错该空不得分。共 7分) 4.古诗文默写。(10分) 想象这种手法，常常被运用在古诗文当中，以此来表达诗人的思想情感。曹操《观沧海》中的“①__________，②__________；③__________，④__________”，运用想象手法展现了大海吞吐日月星辰的气势；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“⑤_____ ___________，⑥________________”，想象明月会将自己的思念带给被贬往偏远之地的朋友； 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 愁心与明月 我寄 随君直到夜郎西 李商隐在《夜雨寄北》中的“⑦__________________，⑧________ __________”，想象未来相逢之日互诉衷肠；《北冥有鱼》中运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏迁徙南冥，振翅起飞时 “⑨____________，⑩_______________________________________ ______________”的磅礴气势。 何当共剪西窗烛 山夜雨时 却话巴 水击三千里 抟扶摇而上者九万里(每空1分，有错该空不 得分。共10分) 5.古诗文默写。(8分) 互文是古诗文中常采用的一种修辞手法。《木兰诗》中“①___ ___________，②____________”以互文手法生动形象地写出战争的旷日持久、惨烈悲壮；《岳阳楼记》中“③__________，④_______ ___”以互文手法表现作者的旷达胸襟；《白雪歌送武判官归京》中“⑤________________，⑥________________”以互文手法表现边塞苦寒、戍边将士生活条件的艰苦；《春望》中“⑦___________，⑧____________________________________________”以互文手法表现作者感时伤世的情感。 军百战死 将 壮士十年归 不以物喜 不以己 悲 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 感时花溅泪 恨别鸟惊心(每空1分，有错该空不得分。共8分) 主题五：文思雅事 1.(2025·广西改编)传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。(7分) 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①________ ______”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②________”的场面。 欧阳修 《醉翁亭记》 关山度 若飞 弈者胜 传统体育项目 文学常识与名句 出处 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③________________，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼 《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④______________，⑤____ ____________”的情景。 辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 回吹角连营 梦 传统体育项目 文学常识与名句 出处 划船 古有张岱独行天地间，“余拏一小舟，⑥____________，⑦____________________ ____________________________”；今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 张岱 《湖心亭看雪》 拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪(每空 1分，有错该空不得分。共7分) 2.(2025·湖北)少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动。为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。(8分) 读“乱花渐欲迷人眼，①________________”(白居易《钱塘湖春行》)，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，②____________ _____”(李商隐《夜雨寄北》)，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③____________”[《饮酒(其五)》]，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④______________，古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)，要读出马致远的惆怅； 浅草才能没马蹄 巴山夜雨涨 秋池 心远地自偏 小桥流水人家 读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤_________________ ____”(《得道多助，失道寡助》)，要读出《孟子》散文的雄辩气势；读“⑥________________，在乎山水之间也”(《醉翁亭记》)，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶，___________”(《望岳》)，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧________________________ __________________________，西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)，要读出苏轼的英武豪情。 威天下不以兵革之 利 醉翁之意不在酒 一览众山小 会挽雕弓如满月(每空1分， 有错该空不得分。共8分) 3.小嘉整理了关于“成长的力量”的古诗文辑录，请你帮他补充完善。(8分) 腹有诗书气自华，阅读古诗文，可以获得成长的力量和智慧。我们从“是故①______________，教然后知困”(《虽有嘉肴》)中知晓学习的重要性；从“以中有足乐者，②_____________________” (宋濂《送东阳马生序》)中领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；从“会当凌绝顶，③____________”(杜甫《望岳》)中学习不畏艰险、勇于攀登的精神；从“④_______________，⑤________________” (陆游《游山西村》)中明白在困境中坚持不懈，终会豁然开朗； 学然后知不足 不知口体之奉不若人也 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 从“沉舟侧畔千帆过，⑥________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中感受天地万物新陈代谢、生生不息的活力；从“⑦________________。⑧___________________________________ _____，蓬舟吹取三山去”［李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》］中获取激发自己要像大鹏一样振翅高飞、追逐梦想的力量。 病树前头万木春 九万里风鹏正举 风休住(每空1分，有错该空不得分。共 8分) $