第三部分 专题一 文言文阅读综合实践主题一：“隐者”陶渊明（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考语文

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，覆盖文言词汇辨析、句子翻译、内容理解及探究分析等中考考查要求。对接中考说明，按“人物生平-诗文解读-综合探究”系统梳理，归纳选择、翻译、简答等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“文言积累+文本研读+思辨探究”模式，如活动1对比辨析“会”“期”等虚词，活动5结合《五柳先生传》《归园田居》探究人物形象，培养文化自信与思维能力。提供答案速核及答题模板，助学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

讲授人：XXX 精准提分 语文 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 主题一：“隐者”陶渊明 人物•资料 任务•活动 目录 （点击题号跳转到试题） 01 02 题标准字号28，答案标准字号30 B 活动1 　(他的)家中四壁空空荡荡，不能遮蔽风雨和烈日；粗布短衣上打满了补丁，饭篮和水瓢常常是空的，(但他)却安然自若。(意思对即可。2分) 活动2 任务·活动 主题一：“隐者”陶渊明 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 　①从《桃花源记》中看出理想的社会风景秀丽，和平安宁，人人平等，生活幸福安康，民风淳朴，人们热情大方。②从《五柳先生传》中看出理想的人生是有饮酒、读书和赋诗的高雅志趣，有来去无牵挂的洒脱与豪迈气概，有不为贫穷富贵羁绊的高风亮节。③从《饮酒(其五)》中看出理想的生活是甘于隐居闹市却依然过得从容而恬淡，观落日，看远山，与飞鸟为伴，与自然融合。(每点2分，共6分) 活动3 任务·活动 答案速核 （点击题号跳转到试题） 主题一：“隐者”陶渊明 返回目录 　①当时社会战乱频繁，民不聊生，与心中的理想社会(世外桃源)差距甚远，倍感失望；②少有高趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚；③不愿为五斗米折腰，束带拜见自己鄙视的督邮。(每点1分，共3分) 活动4 任务·活动 答案速核 （点击题号跳转到试题） 主题一：“隐者”陶渊明 返回目录 　示例一：我觉得五柳先生就是陶渊明。①生活境况吻合。陶渊明家境贫寒，五柳先生生活贫苦。②生活环境吻合。诗中提到“榆柳荫后檐”与《五柳先生传》“宅边有五柳树”一致。③志趣吻合。陶渊明善写文章，不为五斗米折腰，摒弃官场，归隐田园；五柳先生在田园生活，读书适意，醉酒陶情，写文自娱，十分悠闲自得，他们都不慕荣利，安贫乐道。④性情相似。陶渊明颖脱不群，任真自得；五柳先生造饮辄尽，喝醉了以后一点都不吝情去留，都十分率性洒脱。(每点2分，答出任意3点即可。共6分) 活动5 任务·活动 答案速核 （点击题号跳转到试题） 主题一：“隐者”陶渊明 返回目录 示例二：我觉得五柳先生是陶渊明理想中的自己。首先，两者有相似之处。他们都爱好读书写文，性情率性洒脱，且追求悠闲生活。但是，现实中的陶渊明因家境贫寒，为贴补家用而多次为官，但内心认为自己“误落尘网中，一去三十年”，他既想念舒适的田园生活，有时又不得不向现实妥协。五柳先生虽然家贫，却从不涉官场。他读书、喝酒、作文，单纯追求精神的享受和恬静自由的生活方式，这些都是陶渊明理想的境界。(陶渊明与五柳先生的相似点1分，陶渊明的情况2分，五柳先生的情况2分，总结1分。共6分) 任务·活动 活动5 答案速核 （点击题号跳转到试题） 主题一：“隐者”陶渊明 返回目录 人物•资料 返回目录 任务•活动 班级同学正在制作“华夏名人档案——陶渊明”，请你参与并完成下列任务。(共19分) 姓名 陶渊明，别名陶潜 字 元亮 号 ？ 年代 东晋 返回目录 生平 【甲】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。亲老家贫，起为州祭酒②。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。 【参考译文】陶渊明少年时就有很高的志向，博 学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真， 清高自负。父母年迈，家中贫困，(陶渊明)被起用任命 为州祭酒。但他忍受不了官场的繁杂事务，不久便自 行辞官回家了。亲自耕种，自食其力，也因此患病。江 州刺史檀道济前去探望他。 返回目录 生平 道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾③而去之。 檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢?”陶渊明回答：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手让道济离开。 返回目录 生平 执事者闻之，以(渊明)为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。 当政者听说后，任命他做彭泽县令。到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该装束整齐，穿着官服去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎 么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰!”当天就解下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰巧去世了。时年六十三岁。 诗文著作 【乙】《桃花源记》第2～3段 返回目录 诗文著作 【丙】 归园田居(其一)(节选) 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年⑦。 羁鸟⑧恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 【参考译文】年少时就没有随俗气韵，自己的天性 是热爱自然。偶然失足落入了仕途罗网，转眼间远离 田园已十余年。笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往 着从前深潭。我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴心 性归耕田园。绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草 舍八九间。生长茂盛的榆树柳树遮蔽了后屋檐，桃树 李树整齐地罗列在屋前。 返回目录 诗文著作 【丁】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 【参考译文】五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名。因为他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷常常不能得到满足。 返回目录 诗文著作 亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵⑨萧然，不蔽风日，短褐穿结⑩，箪瓢屡空，晏如⑪也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒 席来招待他。他去喝酒就喝个尽兴，期望一定喝醉；喝 醉了就回家，竟然说走就走。(他的)家中四壁空空荡 荡，不能遮蔽风雨和烈日；粗布短衣上打满了补丁，饭 篮和水瓢常常是空的，(但他)却安然自若。常常写文 章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得 失放在心上，就这样过完自己的一生。 (节选自陶渊明《五柳先生传》，有删改) 返回目录 【注释】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。⑦三十年：有人认为是“十三年”之误(陶渊明做官十三年)。⑧羁鸟：笼中之鸟。⑨环堵：周围都是土墙。⑩穿结：指衣服破烂。⑪晏如：安然自若的样子。 返回目录 任务一：疏通文意 活动1：下列选项中加点词意思相同的一项是【   】(2分) A.善属文 属予作文以记之(范仲淹《岳阳楼记》) B.会郡遣督邮至 会天大雨，道不通(司马迁《陈涉世家》) C.先生不知何许人也 潭中鱼可百许头(柳宗元《小石潭记》) D.期在必醉 君与家君期日中(刘义庆《陈太丘与友期行》) B 【解析】A.写/同“嘱”,嘱托；B.均为“适 逢，恰巧遇到”;C.地方/表示约数；D.期望/约定。 返回目录 活动2：把丁文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 答案　(他的)家中四壁空空荡荡，不能遮蔽风雨和烈日；粗布短衣上打满了补丁，饭篮和水瓢常常是空的，(但他)却安然自若。(意思对即可。2分) 返回目录 任务二：深层理解 活动3：尼采在《悲剧的诞生》中提出现实的悲苦由形象获得解脱的观点。由此可见，陶渊明因为在现实中精神苦闷，找不到出路，于是他意欲通过诗文写作获得精神解放。请结合上述乙、丁两文及《饮酒(其五)》的内容，分别谈谈陶渊明心目中的理想社会、理想人生与理想生活。(提示：三篇诗文分别对应三个角度)(6分) 返回目录 答案　①从《桃花源记》中看出理想的社会风景秀丽，和平安宁，人人平等，生活幸福安康，民风淳朴，人们热情大方。②从《五柳先生传》中看出理想的人生是有饮酒、读书和赋诗的高雅志趣，有来去无牵挂的洒脱与豪迈气概，有不为贫穷富贵羁绊的高风亮节。③从《饮酒(其五)》中看出理想的生活是甘于隐居闹市却依然过得从容而恬淡，观落日，看远山，与飞鸟为伴，与自然融合。(每点2分，共6分) 返回目录 活动4：陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原因。(3分) 答案　①当时社会战乱频繁，民不聊生，与心中的理想社会(世外桃源)差距甚远，倍感失望；②少有高趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚；③不愿为五斗米折腰，束带拜见自己鄙视的督邮。(每点1 分，共3分) 返回目录 任务三：质疑探究 活动5：在搜索资料时，小文发现后世对“五柳先生”是否为陶渊明的“号”有争议。有人认为五柳先生就是陶渊明本人，也有人认为五柳先生只是他理想中的自己。五柳先生到底是不是陶渊明呢？请你结合甲、丙、丁三则诗文给小文解惑。(6分) 答案　示例一：我觉得五柳先生就是陶渊明。①生活境况吻合。陶渊明家境贫寒，五柳先生生活贫苦。②生活环境吻合。诗中提到“榆柳荫后檐”与《五柳先生传》“宅边有五柳树”一致。③志趣吻合。陶渊明善写文章，不为五斗米折腰，摒弃官场，归隐田园；五柳先生在田园生活，读书适意，醉酒陶情，写文自娱，十分悠闲自得，他们都不慕荣利，安贫乐道。④性情相似。陶渊明颖脱不群，任真自得；五柳先生造饮辄尽，喝醉了以后一点都不吝情去留，都十分率性洒脱。(每点2分，答出任意3点即可。共6分) 返回目录 示例二：我觉得五柳先生是陶渊明理想中的自己。首先，两者有相似之处。他们都爱好读书写文，性情率性洒脱，且追求悠闲生活。但是，现实中的陶渊明因家境贫寒，为贴补家用而多次为官，但内心认为自己“误落尘网中，一去三十年”，他既想念舒适的田园生活，有时又不得不向现实妥协。五柳先生虽然家贫，却从不涉官场。他读书、喝酒、作文，单纯追求精神的享受和恬静自由的生活方式，这些都是陶渊明理想的境界。(陶渊明与五柳先生的相似点1分，陶渊明的情况2分，五柳先生的情况2分，总结1分。共6分) 返回目录 $