第一部分 12 考情分析与真题探究（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考语文

该初中语文中考复习课件系统覆盖字音字形、信息提取与概括、图文转换、古诗文默写等核心考点，结合2023-2025年河南中考考情分析，明确情境题、主题式默写等必考题型的分值权重（占19-20分），并按“必考点-常考点-轮考点”梳理体系，对接中考要求。 课件亮点在于真题探究与应试技巧结合，如2025年选成语“耳聪目明”需关联材料解释，培养思维能力；古诗文默写围绕黄河、家国情怀主题，增强文化自信；图文转换选图题指导结合画面与文本分析，提升语言运用能力。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此精准规划复习，高效冲刺中考。

精准提分 讲授人：xxx 语文 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 考情分析与真题探究 考情•通览 考点•体系 真题•探究 目录 （点击题号跳转到试题） 01 02 03 题标准字号28，答案标准字号30 1 真题·探究 (2) 把“鸟鸣”改为“鸟飞”或“鸟翔”，或者把“看”改为“欣赏”。(修改合理即可。2分) 一、 (1) ①崖　②轰(每空1分，共2分) 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 真题·探究 (3)　示例一：推荐A(耳聪目明)。“天眼”就像黄河的眼睛，让它能看得远，看得清；自计水尺和传感器就像黄河的耳朵，让它能即时发现水位变化和坝体隐患。这些高科技让黄河“头脑清醒”，感应灵敏。所以用“耳聪目明” 贴切。 示例二：推荐A(耳聪目明)。黄河拥有了“天、地、河”一体化信息感知网，就像人有眼睛和耳朵一样能“看”能“听”，感觉敏锐，能实时观察周围的情况，监测水位变化和坝体安全，即时发现隐患。所以用“耳聪目明”贴切。(推荐A，1分；说明理由4分，其中恰当使用材料2分，合理关联解释2分；意思对即可。如推荐B，能关联材料给出合理解释，最高可给3分。共5分) 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 示例一：滔滔，你好！你可以先沿贾鲁河到周口，然后顺沙颍河入淮河，顺流而下到淮安，转京杭运河，往杭州方向到长江；顺江而下，就能到达东海。祝旅途顺利！ 示例二：滔滔，你好！你可以先从贾鲁河到周口，然后顺沙颍河到淮河，沿淮河而下，转入江淮运河，到芜湖就能到达长江；沿江而下，就进入东海了。祝旅途愉快！(路线合理、表述准确、条理清晰4分；简明得体1分。共5分) 2 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 ① 逝者如斯夫 ② 不舍昼夜 ③ 树木丛生 ④ 百草丰茂 ⑤ 浮光跃金 ⑥ 静影沉璧 ⑦ 海内存知己 ⑧ 天涯若比邻(每空1分，有错该空不得分。共8分) 3 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 ①初步架构　②2016年　③基本成形　④2023年(每空1分，共4分。第①空和第③空意思对即可) 二、 1 (1) xiá　kuì(每空1分，共2分) (2)①负　②崇(每空1分，共2分) 2 3 ②①④③(3分) 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝 时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地 勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 (结合画面内容，2分；简要说明理由，2分。共4分) 4 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 ① 莫笑农家腊酒浑 ② 丰年留客足鸡豚 ③ 长河落日圆 ④ 不畏浮云遮望眼 ⑤ 自缘身在最高层 ⑥ 先天下之忧而忧 ⑦ 长风破浪会有时 ⑧ 直挂云帆济沧海(每空1分，有错该空不得分。共8分) 5 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 ①3 000多年前出现了甲骨文 ②我国已知最早的成系统的文字　③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部字典(每空1分，共4分) ① 抟扶摇而上者九万里 ② 安得广厦千万间 ③ 大庇天下寒士俱欢颜 ④ 可怜身上衣正单 ⑤ 心忧炭贱愿天寒 ⑥ 提携玉龙为君死 ⑦ 春蚕到死丝方尽 ⑧ 蜡炬成灰泪始干(每空1分，有错该空不得分。共8分) 三、 1 (1) C (2) ①祥　②棋 2 3 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 　A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抡锤打钎凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛，与文字内容匹配。 B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与文字内容匹配。(能结合图文材料简述选择理由，言之成理即可。3分) 4 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 示例一：(河南文化如)灿烂星空 我们今天注目的不过是几颗星辰 示例二：(河南文化如)华美乐章　我们今天聆听的不过是几个音符 示例三：(河南文化如)参天巨树　我们今天采摘的不过是几片绿叶 (符合要求即可。3分) 5 真题·探究 考情分析与真题探究 答案速核 （点击题号跳转到试题） 返回目录 考情•通览 2023—2025年河南中考考情分析 序号 考点 年份 考情分析 2025年(22分) 2024年(23分) 2023年(22分) 1 情境 小水滴滔滔正在黄河河南段旅行，请你以志愿者小豫的身份，为其助力 班级开展“知河南，爱河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善 班级拟召开 “家在河南”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善 连续三年，创设真实的生活情境，考查解决问题的能力 返回目录 序号 考点 年份 考情分析 2025年(22分) 2024年(23分) 2023年(22分) 2 字音＋字形 满分2分。选择并书写汉字 满分4分。写出拼音＋选择并书写汉字 满分4分。选择读音＋选择并书写汉字 年年必考字音＋字形，2025年没有考查字音 返回目录 序号 考点 年份 考情分析 2025年(22分) 2024年(23分) 2023年(22分) 3 信息 提取与概括 满分5分。选择成语并提取材料信息写出推荐理由 满分4分。提取材料信息填写“米”字形高铁网构建时间轴 满分4分。提取材料信息填写汉字文化发展时间轴 年年必考，形式有变化 返回目录 序号 考点 年份 考情分析 2025年(22分) 2024年(23分) 2023年(22分) 4 图文 转换 满分5分。设计旅游路线 满分4分。用图文结合的方式讲故事，为文字材料选配图 满分3分。为文字材料选配插图 年年必考，形式和考点有变化 返回目录 序号 考点 年份 考情分析 2025年(22分) 2024年(23分) 2023年(22分) 5 古诗文默写 满分8分。主题式默写 满分8分。主题式默写：了解河南，感受美好 满分8分。主题式默写：河南的文学名家灿若群星 年年必考，连续三年考查主题式 默写 返回目录 复习指导　从河南近三年考情看，字音、字形、信息提取与概括、图文转换、古诗文默写这些考点几乎年年必考；从分值上看，这些考点的分值为19或20分，如果“积累与运用”部分按照满分22分计算，其他考点的分值仅为2或3分。因此，2026年中考复习，上面这些考点需作为复习的重点内容。 返回目录 序号 考点 年份 考情分析 2025年(22分) 2024年(23分) 2023年(22分) 6 修改 病句 满分2分。语段式修改病句，病因考查：动宾搭配不当 — — 轮考考点，考查内容涉及句子成分和语法知识 返回目录 序号 考点 年份 考情分析 2025年 (22分) 2024年 (23分) 2023年 (22分) 7 排序 — 满分3分。语段式填空排序 — 8 仿写 — — 满分3分。用比喻、排比的修辞手法仿写句子 高频考点，2011年到2025年，河南中考 “排序＋补写句子”共考查了12次 轮考考点 返回目录 复习指导　从2011—2025年看，河南“积累与运用”部分还考查了：扩展语句(2022年)、对联(2021年)、关联词语选择填空(2020年)等考点。从全国“积累与运用”部分的考查趋势看，新闻采访、口语交际、主题演讲等考点因为符合《义务教育语文课程标准(2022年版)》与教材内容，成为热考考点。因此，2026年中考复习，也需要关注全国热考考点。 返回目录 真题•探究 一、(2025·河南1～3题)小水滴滔滔正在黄河河南段旅行，请你以志愿者小豫的身份，为其助力。 (共22分) 1.滔滔在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。(共9分) 游豫记(一) 我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的　①　(崖　涯)壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。突然，一声　②　(哄　轰)鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。 返回目录 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) 答案　①崖　②轰(每空1分，共2分) (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分) 答案　把“鸟鸣”改为“鸟飞”或“鸟翔”，或者把“看”改为“欣赏”。(修改合理即可。2分) 返回目录 游豫记(二) 今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“　　　　”(A.耳聪目明　B.见多识广)。河岸35米高空的“天眼”，能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。 返回目录 (3)滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分) 耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。 见多识广：见过的事情多，知识面广。 ——《新华成语词典》 返回目录 答案　示例一：推荐A(耳聪目明)。“天眼”就像黄河的眼睛，让它能看得远，看得清；自计水尺和传感器就像黄河的耳朵，让它能即时发现水位变化和坝体隐患。这些高科技让黄河“头脑清醒”，感应灵敏。所以用“耳聪目明”贴切。 示例二：推荐A(耳聪目明)。黄河拥有了“天、地、河”一体化信息感知网，就像人有眼睛和耳朵一样能“看”能“听”，感觉敏锐，能实时观察周围的情况，监测水位变化和坝体安全，即时发现隐患。所以用“耳聪目明”贴切。(推荐A，1分；说明理由4分，其中恰当使用材料2分，合理关联解释2分；意思对即可。如推荐B，能关联材料给出合理解释，最高可给3分。共5分) 返回目录 2.滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。(5分) 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 返回目录 答案　示例一：滔滔，你好！你可以先沿贾鲁河到周口，然后顺沙颍河入淮河，顺流而下到淮安，转京杭运河，往杭州方向到长江；顺江而下，就能到达东海。祝旅途顺利！ 示例二：滔滔，你好！你可以先从贾鲁河到周口，然后顺沙颍河到淮河，沿淮河而下，转入江淮运河，到芜湖就能到达长江；沿江而下，就进入东海了。祝旅途愉快！(路线合理、表述准确、条理清晰4分；简明得体1分。共5分) 返回目录 3.河南之旅即将结束，滔滔想写一段文字告别河南的朋友，请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分) 时间过得真快啊！正如孔子所说，“①_________________，②______________”(《〈论语〉十二章》)，不知不觉，我的河南之旅就要结束了。我会记得黄河湿地公园里“③______________，④______________”(曹操《观沧海》)，一派欣欣向荣的景象； 逝者如斯夫 不舍昼夜 树木丛生 百草丰茂 返回目录 记得皓月照耀下的北龙湖“⑤____________，⑥__________”(范仲淹《岳阳楼记》)，尽显动静变幻之美……这一路，我欣喜地看到了黄河流域生态保护取得的成果，感谢你们的付出。我要继续前行了，亲爱的朋友们，距离虽远，友情常在，正所谓“⑦________ ________，⑧__________________________________________” (王勃《送杜少府之任蜀州》)，我会在远方想你们的。 浮光跃金 静影沉璧 海内存 知己 天涯若比邻(每空1分，有错该空不得分。共8分) 返回目录 二、(2024·河南1～5题)班级开展“知河南，爱河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。(共23分) 1.小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿不准，请你判断。(共4分) 登封“天地之中”历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久　①　(符 负)盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌在　②　(崇　祟)山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。数千年来，它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”，是当之无愧的世界文化遗产。 返回目录 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 答案　xiá　kuì(每空1分，共2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 答案　①负　②崇(每空1分，共2分) 返回目录 2.小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(4分) 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。 返回目录 随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 返回目录 答案　①初步架构　②2016年　③基本成形　④2023年(每空1分，共4分。第①空和第③空意思对即可) 返回目录 3.小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。　　　。　　　。 　　　，　　　，促进了优质小麦品种的更新换代，为河南小麦的丰产作出了突出贡献。 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 ②多个“第一”的背后，优质麦种是关键 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术 答案　②①④③(3分) 返回目录 4.小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分) 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 返回目录 答案　A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝 时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地 勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现 文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内 容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。(结合画面内容，2分；简要说明理由，2分。共4分) 返回目录 5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“①_____ _____________，②____________________”(陆游《游山西村》)的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，③_____________” (王维《使至塞上》)的壮观；登上高山之巅，能领悟到“④________ ___________，⑤____________________”(王安石《登飞来峰》)的哲理。 莫笑 农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 长河落日圆 不畏浮 云遮望眼 自缘身在最高层 返回目录 热爱河南，我们要厚植“⑥____________________，后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)的家国情怀，带着“⑦______________， ⑧______________________________________________”[李白《行路难(其一)》]的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！ 先天下之忧而忧 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(每空1分，有错该空不得分。共8分) 返回目录 三、(2023·河南1～5题)班级拟召开“家在河南”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。(共22分) 1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(共4分) 同学们，我们的家乡河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原儿女，是中华文明的重要发　①　(详　祥)地，是夏、商、周三代的文化核心区，历史上先后有20多个王朝在此建都兴业。历史长河滚滚向前，在中原大地留下星罗　②　(其　棋)布的文化遗迹。守护历史根脉，传承中华文明，就从了解我们的家乡河南开始吧。 返回目录 (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。【   】(2分) A.pǔ　xīnɡ　mò B.bǔ　xìnɡ　mò C.bǔ　xīnɡ　mài D.pǔ　xìnɡ　mài (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 答案　①祥　②棋(每空1分，共2分) C 返回目录 2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。(8分) 【诗文传世】河南的文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，①_____________________”(《北冥有鱼》)，气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“②__________ ________，③_____________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“④_______________，⑤________________”(《卖炭翁》)的矛盾心境，实为难得。 抟扶摇而上者九万里 千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 安得广厦 返回目录 今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意，⑥_______________”(《雁门太守行》)；赞扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“⑦_________________，⑧_______________ ______________________________________”(《无题》)。 提携玉龙为君死 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(每空1分，有错该空不得分。共8分) 返回目录 3.小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15字。(4分) 【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8 000年，是目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今3 000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这是世界上第一部字典。20世纪80年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决了汉字的电脑输入难题……这些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。 返回目录 答案　①3 000多年前出现了甲骨文　②我国已知最早的成系统的文字　③东汉许慎编写《说文解字》　④世界上第一部字典(每空1分，共4分) 返回目录 4.小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅？请简述理由。(3分) 【当代奇迹】河南有一个水利奇迹——红旗渠，它是林县(今林州市)人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县“十年九旱，水贵如油”；红旗渠建成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛，其中“青年洞”的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的“青年洞”。 返回目录 答案　A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抡锤打钎凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛，与文字内容匹配。 B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修 通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠 的意义，与文字内容匹配。(能结合图文材料简述选择理由，言之成理即可。3分) 返回目录 5.小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分) 同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如　　　　，　　　　。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。 返回目录 答案　示例一：(河南文化如)灿烂星空　我们今天注目的不过是几颗星辰 示例二：(河南文化如)华美乐章　我们今天聆听的不过是几个音符 示例三：(河南文化如)参天巨树　我们今天采摘的不过是几片绿叶(符合要求即可。3分) 返回目录 考点•体系 专题一　字音字形 考查范围：课标3 500字＋统编教材课后“读读写写” 统编教材单元字词梳理P7 考查范围：课标文言文＋课标古诗词曲＝62篇/首 《基础过关练》P9～29 专题四　古诗文默写 必考点 积累与运用 返回目录 专题八　 信息提取与概括 考点一　材料信息的提取与概括P39 题型一：图文结合类信息提取与概括P39 题型二：选词类信息提取与概括P41 考点二　新闻信息的提 取与概括P42 题型一：新闻标题类P42 题型二：新闻内容类P44 专题九 图文转换 考点一　配图类P46 考点二　图画类P48 考点三　徽标类P49 考点四　路线图/方位图类P51 考点五　流程图类P53 考点六　数据图表类P54 题型一：宣传海报类P48 题型二：漫画类P49 题型一：路线图P51 题型二：方位图P53 常考点 积累与运用 返回目录 专题二　词语的理解与运用 复句的类型P20 专题五　排序 考点　排序P25 专题六　病句的辨析与修改 病句八大类型P27 专题七 语言运用 考点一　修辞方法与仿写P32 考点二　扩展语句P32 考点三　对联P33 考点四　宣传语、广告语P34 考点五　推荐语、颁奖词P34 考点六 口语交际P35 题型：采访P35，讨论发言P35，谈观点、看法P36，辩论P36，提建议P36，语言表达得体P37，转述P37，邀请P37，劝说P38，即席讲话(开场白、串联词、结束语)P38 轮考点 积累与运用 返回目录 专题三　文学文化常识 专题十　书法鉴赏 书法知识P56 专题十一　标点符号 课标十一种标点符号常用用法P57 专题十二　应用文 敬辞与谦辞P23，古代地理知识P24，二十四节气P24，古人的名、字和号P24 常见应用文知识P59 课标 考点 积累与运用 返回目录 $