第一部分 11 专题十二 应用文（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考语文

该初中语文中考复习课件聚焦“积累与运用”中的应用文写作核心考点，严格对接课标要求，虽标注“15年未考”仍系统梳理便条契据、书信社交等四类11种应用文，通过例题解析、格式模板及步骤说明，精准覆盖中考考查要求，体现备考针对性。 课件亮点在于分类型系统教学，如借条“标题居中、正文要素完整、落款规范”的格式突破，收条笔误修正等易错点分析，培养学生语言运用和文化自信。教师可依此开展专项训练，帮助学生掌握规范写作技巧，提升中考实战得分率。

讲授人：李老师 精准提分 讲授人：李老师 语文 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一部分　积累与运用 专题十二　应用文(课标考点，15年未考) (一)便条契据类(4种) 1.借条 借条是人们彼此之间为处理物资或事务来往，写给对方作为凭据或有所说明的条据。 例：为了以实际行动美化环境，九年级(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。 核心·知识 ●常见应用文知识 【参考示例】 借　条 今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。 九年级(1)班班委会 2026年3月12日 →标题：第一行居中写明“借条(借据)”两个字。 →正文：第二行空两格写清向谁借、借什么东西、数量多少。一般惯用“今(现、兹)借到”开头，惯用“此据”或“特立此据”结尾，以示突出强调，有的还要加盖公章。 →落款：在右下方写借物人的姓名(单位名)，另起一行居右写上完整的日期。 2.收条 收条是收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据。 例：某校开展“读书节”主题实践活动，市图书馆向学校捐赠了280本文学名著，王彤同学需要代表学生会给市图书馆写一张收条，请帮她补全收条内容。 【参考示例】 收　条 今收到市图书馆捐赠文学名著280(贰佰捌拾)本。此据。 ××学校学生会 2026年×月×日 →标题：第一行居中写明“收 条”两个字。 →正文：第二行空两格写清所收物品或款项的来源、数额，数额一般用大写。 →落款：在右下方写收到物品的人名(单位名)，另起一行居右写上完整的日期。 3.请假条 请假条是请求老师等准假，不参加某项学习、活动的条据。 例：刘老师4月15日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而小语同学正随父母在外旅游，他给好友小文发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是小文，请写一张请假条，代小语向刘老师请假。 【参考示例】 请假条 刘老师： 小语同学正随父母在北京旅游，不能参加4月15日上午的讲座，他让我代他向您请假。请批准。 此致 敬礼！ 学生：小文 2026年4月14日 →标题：第一行居中写“请假条”三个字。 →称呼：第二行顶格写对审批人的称呼，后加冒号。 →正文：另起一行空两格写清楚请假原因和请假起止时间，可附上“请予准假”“特此请假”等习惯用语，内容要简单、明确。(代写请假条涉及“转述”时，要注意人称的变化) →祝颂语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。 →落款：在右下方分两行写上请假人的姓名和日期，署名在日期 上面。 4.留言条 留言条是指寻找的人不在，又没有时间等候时，留给对方的一个简短而明了的条据。 例：4月18日，张老师让小语转达小文周一要交手抄报的资料，可小文家没人，请你代小语写一张留言条。 【参考示例】 留言条 小文同学： 今天下午我来找你，你不在家。张老师让我转达你，周一要交手抄报的资料。请务必准备好，周一上学时带上。 小语 2026年4月18日 →标题：第一行居中写“留言条”三个字，也可不写。 →称呼：第二行顶格写被转达者的称呼，后加冒号。 →正文：另起一行空两格写留言内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时、何地、何人、何事)讲清楚。 →落款：在右下方署名并写上日期，署名在日期上面。 (二)书信、社交类(3种) 5.感谢(推荐)信 感谢(推荐)信是书信的一种，是向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 例：实验中学开展“一起来写信吧”活动，活动中小语同学的妈妈收到孩子的亲笔书信后感动不已，她想写一封感谢信表达对学校领导和老师的感谢之情，请你帮她拟写这封感谢信。 【参考示例】 感谢信 尊敬的校领导、亲爱的老师们： 你们好！ 我是小语的妈妈，小语在学校深受领导和老师的关爱，为此，我的心中有许多感激的话想对你们说。 感谢你们对小语的教育、培养和爱护。在校时，你们不仅教给他知识和做人的道理，还给予他生活上的照顾和精神上的鼓励。现在孩子学会给我写信了，看到孩子的成长，我由衷地感到高兴，既为孩子的成长而高兴，也为学校的教育成果而高兴。 我相信，在学校领导和老师的帮助下，小语将会拥有一个更美好的明天。 最后祝我们的学校越办越好，祝老师们工作顺心，一切如意。 此致 敬礼！ 小语的妈妈 ××××年×月×日 →标题：第一行居中写“感谢信”三个字。 →称呼：第二行顶格写被感谢人或单位名称，后加冒号。 →正文：另起一行空两格写感谢的内容。①叙述被感谢人的先进事迹及带来的积极影响；②对被感谢人加以诚挚的赞扬；③直接表达谢意及祝愿。 →结尾：写表示感谢、敬意、祝愿的话。写完后另起一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。 →落款：在右下方分两行署名(写信单位或个人姓名)并写上日期，署名在日期上面。 6.邀请函(请柬) 邀请函是举办较为隆重的集会或活动时，为了表示对活动的重视和对客人的尊重而专门制发的一种邀请性质的礼仪文书。 例：元旦将至，九年级(1)班学生为庆祝佳节，打算于12月31日下午2点在教室里举办“庆元旦”班级歌会，拟邀请班主任王老师参加，请你写一封邀请函。 【参考示例】 邀请函 尊敬的王老师： 我班定于12月31日下午2点在本班教室举行“庆元旦”班级歌会。期待您莅临参加！ 九年级(1)班全体同学 2025年12月30日 →标题：第一行居中写“邀请函”三 个字。 →称呼：第二行顶格写称呼，注意礼仪规范，后加冒号。 →正文：另起一行空两格写清楚邀请的事由及注意事项(时间、地点、事件)。 →落款：在右下方署名并写上日期(时间应早于举行活动的时间)，署名在日期上面。 7.发言稿 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。 例：一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校之际，学校面向全体毕业生举行毕业晚会。你将代表九年级(3)班全体学生在晚会上发言，请写一篇发言稿。 【参考示例】 发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我是九年级(3)班的×××。今天我很荣幸站在这里代表九年级(3)班毕业生发言。在学校的这三年时间里，我有一些关于学习的积累与体会，今天在这里与大家分享。 第一要爱时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，青春的时光宝贵，我们要合理利用时间，用知识武装自己。 第二要爱老师…… 第三要爱学习…… 祝同学们学业有成，各位老师身体健康，谢谢大家！ 发言人：××× 2026年6月26日 →标题：第一行居中写“发言稿”三个字。 →称呼：第二行顶格写称呼，注意礼仪规范，后加冒号。 →正文：另起一行空两格先写问候语，然后写明发言的缘由，引入正题，有时需要对来宾表示欢迎；接着写发言的具体内容；最后表达自己的祝愿，也可写一些希冀。 →落款：在右下方署名并写上日期，署名在日期上面。 (三)通知、启事类(2种) 8.通知 通知是上级对下级、组织对所属成员或同级之间传达信息或布置工作时常用的一种应用文。 例：校学生会打算于12月20日下午2点在多媒体教室组织第五届“青春杯”历史文化知识竞赛，拟通知全校各班班长组织班级同学参加。请你拟写一则通知。 【参考示例】 关于校学生会组织参加 知识竞赛的通知 各位同学： 我校第五届“青春杯”历史文化知识竞赛将于12月20日下午2点在多媒体教室举行，届时请各年级各班班长积极组织同学们参加比赛。 校学生会 2025年12月1日 →标题：第一行居中写“通知”或“关于××的通知”。 →称呼：第二行顶格写被通知对象的名称，后加冒号。 →正文：另起一行空两格写正文，内容视具体情况而定。如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。  →落款：在右下方署名(发文机关、单位)，另起一行居右写上完整的日期。 9.启事 启事是单位或个人有事情要作公开说明以请大家协助的一种公告性的应用文。一般张贴在公共场所或者刊登在报刊上。常见的有寻物启事、招领启事和征文启事等。 例：根据以下信息，拟写一则招领启事，在市图书馆公众号“微服务”栏目发布。 信息一：6月9日下午三点左右，小文在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上捡到了一个橙红色的书包。 信息二：橙红色的书包里有一个红色拉链布文具盒、一张印有西湖十景图案的记录本、人民币106元。 信息三：小文将书包交给了阅览室管理员张阿姨，张阿姨将书包交给了图书馆问讯处的工作人员小李，请小李负责寻找失主。问讯处的电话号码为8520×××。 信息四：图书馆开放时间为周二至周日的上午八点至下午五点，周一闭馆休息。 信息五：市图书馆公众号是为广大读者服务的网络服务平台，“微服务”栏目有读者留言、讨论等功能。 要求：①信息准确、有效；②语言简明、得体；③150字左右。 【参考示例】 失物招领启事 6月9日下午三点左右，在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上，有市民捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币若干元，请失主在周二至周日的上午八点至下午五点，到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取，联系电话为8520 ×××。也可在市图书馆公众号“微服务”栏目下留言预约领取。 “微服务”栏目 2026年6月9日 →标题：第一行居中写启事的名称，如“招领启事”，也可根据内容变化进行拟写。标题须醒目，表明事由。 →正文：第二行空两格写启事内容，重要信息要具体明确，如地址、时间、联系方式等。但有些内容就不必交代，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 →落款：在右下方分两行署名(单位、机关或个人姓名)并写上日期，署名在日期上面。 (四)倡议、申请类(2种) 10.倡议书 倡议书是指由某一组织、社团或个人拟定就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。倡议书是日常应用写作中的一种常用文体，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 例：在“环境保护日”活动中，你所在的九年级(3)班将向全体学生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请你以班级的名义写一份倡议书。 【参考示例】 倡议书 亲爱的同学们： 一年一度的环境保护日即将来临，为了保护好我们赖以生存的地球，我们在此向大家提出如下倡议： 1.节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。用完水后及时拧紧水龙头，电器不使用时应及时关闭，减少餐巾纸的使用频率。 2.…… 3.…… 希望大家积极参与，共建我们美丽和谐的家园。 倡议人：九年级(3)班 ××××年×月×日 →标题：第一行居中写“倡议书”或“关于××的倡议书”。 →称呼：第二行顶格写接受倡议者的称呼，后加冒号。 →正文：另起一行空两格写正文。内容包含：①倡议书的背景、原因和目的；②倡议的具体内容。拟写时应交代清楚参加这样的活动要做哪些事情、具体要求是什么等等。 →结尾：用一些富有鼓动性的话语结尾，要表明倡议者的决心和希望，或者提出建议。 →落款：在右下方写明发出倡议的集体名称或个人姓名，另起一行居右署上发出倡议的日期。 11.申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文体。 例：经过“非遗”社团的大力宣传，同学们意识到保护非物质文化遗产责任重大，许多同学积极申请加入“非遗”社团，请你帮助小文同学向“非遗”社团写一份申请书。 【参考示例】 申请书 尊敬的“非遗”社团成员： 你们好！ 我是一名对传统文化非常热爱的学生。非物质文化遗产是我们的瑰宝，是中华传统文化的根基。为了更好地传承和保护非物质文化遗产，我愿意与大家共同努力做好“非遗”的传承和保护工作，特此申请加入“非遗”社团，望批准。 此致 敬礼！ 申请人：小文 ××××年×月×日 →标题：第一行居中写“申请书”，也可写明事由和文件名称，如“入团申请书”。 →称呼：第二行顶格写明接受申请书的组织名称或有关负责人的姓名，后加冒号。 →问候：下一行空两格写问候语。如“你们好！”“您好！” →正文：另起一行空两格，写明申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。 注意：①申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误； ②理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰；③语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 →结尾：写惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”等，也可用“此致”“敬礼”等礼貌用语。 →落款：在右下方署申请人姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，并另起一行居右注明日期。 温馨提示：更多综合训练见《精准作业》P6～11 $