精品解析：辽宁省大连名校联盟2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题（一）

辽宁省大连名校联盟2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题（一） 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 站在中学大门前，浩浩心情万分激动。在这里，他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，使自己获得人生发展的新阶段。这里的“新阶段”意味着（ ） ①新校园、新班级、新环境②老师、新同学、新知识 ③不断体验新生活、展示新的自我形象④比小学阶段更有意义、更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 学习一词最早出自（ ） A 《礼记·月令》 B. 《论语》 C. 《尚书》 D. 《大学》 3. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的可能和挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 当有心烦的事，多数的中学生选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ） A. 中学生与父母存在隔阂，没法与父母沟通 B. 拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友 C. 朋友成青少年生命中越来越重要部分 D. 朋友和友谊给我们带来的一定是欢笑和甜蜜 5. 以下是小明对几句名言的解读。其中正确的是（ ） ①苟日新，日日新，又日新———通过不断更新实现自我超越 ②独学而友，则孤陋而寡闻———学会自主学习 ③工欲善其事，必先利其器———做更好自己，要学会扬长避短 ④千里之行，始于足下———实现理想要从生活中的小事做起 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. （ ）有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 A. 自我评价 B. 集体评价 C. 他人评价 D. 社会评价 7. “如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） A. 建立友谊，需要开放自己 B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝 C. 封闭自我，依然能感受生活的美好 D. 建立友谊，需要我们彻底改变自己 8. 道法课上，同学们开展了以“欣赏自己”为主题的交流活动，下面是部分同学的发言，你认为正确的是（ ） A. 欣赏自己的人会变得骄傲自大 B. 只欣赏自己就行，不必欣赏他人 C. 欣赏自己的优点就是要做到目中无人 D. 欣赏自己的同时，也应善于向他人学习 9. “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是心灵的相遇 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊意味着没有冲突 10. 中国核潜艇之父黄旭华，少年时面对日军轰炸，立志要造军舰抵御外国侵略，捍卫祖国蓝天，他把自己的一生都奉献给了我国核潜艇事业。黄旭华的人生经历启示我们（ ） ①少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ②少年的梦想努力奋斗后就能实现 ③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ④少年的梦想，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 小刚发现小强经常常熬夜学习，于是他也试着这样做，但没有奏效。后来，他慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习成经绩有了进步。这个事例说明（ ） ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②学习方法因人而异，适合自己的才是最好的 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力了 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 中学生小嘉渴望收获友谊，终于她鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧。这时她应该（ ） A. 及时与同桌划清界限 B. 真诚待人，下次再找机会交流 C. 果断放弃与同桌交流 D. 持续行动，不厌其烦打动同桌 14. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊之所以如此打动我们，是因为友谊（ ） ①是一种心灵的相遇 ②是一种亲密的关系 ③是平等的、双向的 ④是一成不变的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2022)》调查结果显示，线上聊天成为未成年人重要的上网需求，联络现实社会的朋友成为该群体网络社交的主要目的。这表明（ ） A. 网上交友真伪难辨，未成年人应提高自我保护意识 B. 互联网在促进未成年人交往方面更多扮演工具角色 C. 线上聊天难以代替现实交往，未成年人应远离网络 D. 未成年人运用互联网聊天需要理性辨别、慎重选择 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 【新的起点筑梦未来】 材料 在今年《开学第一课》上，神舟十六号航天员乘组为全国中小学生带来“三件礼物”：一颗上进心、一颗好奇心以及一颗初心。希望同学们怀揣着他们的祝福开启新的学期，笃定地迈向知识的海洋！ （1）材料中的“三件礼物”，你最想挑选哪一件？它将对你的初中生活带来怎样的积极影响？ （2）“相关链接”中桂海潮的经历，体现了少年梦想具有怎样的特点？ （3）请运用所学知识谈谈你将如何努力“奔向自己心中的梦想”？ 17. 以下是七年级学生小宇的交友片段，请结合所学知识回答问题。 片段一 步入初中，内向的小宇对新的环境和同学感到十分陌生。他在日记中写到：在班里，我一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起说说笑笑，自己却无人理睬时，我的内心感到十分孤独，怎样才能建立友谊呢？ （1）请你结合所学知识为小宇出谋划策？ 片段二 在同学们的建议下，小宇很快和小超成为了好朋友。一天，小超发现小宇眉头紧锁，心想肯定是出什么事儿了。放学后，小超找小宇谈心，但小宇表示不想说话，小超不再追问，而是暂时与小宇保持了距离。周末，小超约小宇打球，小宇在途中向小超说出了心里的“疙瘩”，一番倾诉后，两人开心地奔赴球场。 （2）小超的做法对我们呵护友谊有哪些启示？ 片段三 小宇在网上聊天时认识了一位网友，他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小宇对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和他见面。要不要和网友见面呢？小宇很困惑。 （3）你觉得小宇应该怎么做？请运用所学知识写出一点理由。 18. 张晓同学升入初中已半年，过得很不开心，她认为自己①性格内向，②个子还矮，学习也不优秀，③感觉同学们都不喜欢自己；自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀，但由于不积极主动，失去了多次展示的机会。 （1）分别写出材料中①②③是张晓从哪一角度（方面）认识自己的？ （2）假如你是张晓的同学，你想对她说些什么？ （3）我们如何正确对待他人的评价？ 19. 材料一 古希腊德尔斐成的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这告诉我们认识自己是多么的重要。同时，同学们进入了初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”探寻这些问题很有意思，也很有意义。我们现在正走在认识自己、发现自己的路上。 （1）简述正确认识自己的重要意义有哪些？ （2）我们可以通过哪些途径来认识自己？ 材料二 著名的数学家陈景润，大学毕业分到一所中学教书。由于语言表达能力差，教书吃力，被评为不合格教师。后来他发现自己善于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究，1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想上的里程碑。 （3）材料中陈景润成功启示我们做更好的自己要怎样做？ （4）做更好的自己，除（3）的做法之外还需要我们怎样做？（写出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连名校联盟2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题（一） 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 站在中学大门前，浩浩心情万分激动。在这里，他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，使自己获得人生发展的新阶段。这里的“新阶段”意味着（ ） ①新校园、新班级、新环境②老师、新同学、新知识 ③不断体验新生活、展示新的自我形象④比小学阶段更有意义、更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ①②③：走进初中生活，我们进入新的阶段，有新老师、新同学、新知识，新校园、新班级、新环境，不断体验新生活、展示新的自我形象，①②③说法正确； ④：小学阶段也有意义、有价值，初中生活为我们一生打下重要基础，④错误； 故本题选A。 2. 学习一词最早出自（ ） A. 《礼记·月令》 B. 《论语》 C. 《尚书》 D. 《大学》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：依据教材知识，“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月…鹰乃学习…”，指的是雏鹰开始学习飞翔，故A符合题意； BCD：这三个选项表述的内容均不是学习一词最早的出处，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的可能和挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代意义。 ①：中学时代意味着新的可能和挑战，这是对中学阶段特点的正确描述，故①说法正确； ②：中学时代提供了发展自我的多种机会，如学习、社交等，符合实际，故②说法正确； ③："每个人都能重塑完美无缺自我"说法过于绝对，现实中不可能存在完美无缺的自我，故③说法错误； ④：中学时代是人生发展的一个新阶段，这是对中学阶段定位的准确表述，故④说法正确； 故本题选B。 4. 当有心烦的事，多数的中学生选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ） A. 中学生与父母存在隔阂，没法与父母沟通 B. 拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友 C. 朋友成为青少年生命中越来越重要部分 D. 朋友和友谊给我们带来的一定是欢笑和甜蜜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：中学生与父母存在隔阂是正常的，可以通过沟通交流解决矛盾，A说法错误； B：题文中未体现拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友，B不符合题意； C：题文中当有心烦的事，多数的中学生选择向同龄人诉说，体现了朋友成为青少年生命中越来越重要部分，C符合题意； D：朋友和友谊给我们带来的不一定是欢笑和甜蜜，D说法错误； 故本题选C。 5. 以下是小明对几句名言的解读。其中正确的是（ ） ①苟日新，日日新，又日新———通过不断更新实现自我超越 ②独学而友，则孤陋而寡闻———学会自主学习 ③工欲善其事，必先利其器———做更好的自己，要学会扬长避短 ④千里之行，始于足下———实现理想要从生活中的小事做起 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、努力的要求。 ①：苟日新，日日新，又日新。意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这要求通过不断更新实现自我超越，故①符合题意； ②：独学而友，则孤陋而寡闻。意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,自己一个人瞑思苦想,不与友人讨论,就会形成学识浅薄,见闻不广，这要求学会合作学习，故②说法错误； ③：工欲善其事，必先利其器。意思是工匠打算做好活儿，先要把工具整治得锋利好用。这要求我们掌握科学的学习方法，故③说法错误； ④：千里之行，始于足下。意思是任何事情的成功都是从小事开始，逐步积累而成的。这要求实现理想要从生活中的小事做起，故④符合题意； 故本题选D。 6. （ ）有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 A. 自我评价 B. 集体评价 C. 他人评价 D. 社会评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查他人评价的重要性。 ABCD：依据教材知识，他人评价是认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，C说法正确；ABD与题意不符； 故本题选C。 7. “如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） A. 建立友谊，需要开放自己 B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝 C. 封闭自我，依然能感受生活的美好 D. 建立友谊，需要我们彻底改变自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 A：依据题文材料，“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”，启示我们建立友谊需要开放自我，故A说法正确； B：友谊是有原则的，朋友的任何要求我们都不能拒绝的说法绝对，故B说法错误； C：封闭自我，不利于形成良好的人际关系，不利于感受生活的美好，故C说法错误； D：建立友谊，需要开放自我和持续的行动，以及建立友谊的技巧与方法，并不是要彻底改变自己，故D说法错误； 故本题选A。 8. 道法课上，同学们开展了以“欣赏自己”为主题的交流活动，下面是部分同学的发言，你认为正确的是（ ） A. 欣赏自己的人会变得骄傲自大 B. 只欣赏自己就行，不必欣赏他人 C. 欣赏自己的优点就是要做到目中无人 D. 欣赏自己的同时，也应善于向他人学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 BCD：依据教材知识，欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也还能为他人喝彩，D说法正确；BC错误； A：欣赏自己的不会变得骄傲自大，A错误； 故本题选D。 9. “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是心灵的相遇 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊意味着没有冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和把握。 A：题文中的诗句说明了友谊贵在心灵相通，未体现友谊不能没有原则，A说法不符合题意； B：题文中的诗句的含义是“少年时候贪图新乐，等到暮色之年却怀念以前的朋友”“与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心”，都说明了友谊贵在心灵相通、志趣相投，友谊是一种心灵的相遇，B说法正确； C：友谊不是一成不变的，自己变了、对方变了、或者环境变了都会带来友谊的变化，C说法错误； D：友谊并不是没有冲突，呵护友谊需要学会正确处理冲突，D说法错误； 故本题选B。 10. 中国核潜艇之父黄旭华，少年时面对日军轰炸，立志要造军舰抵御外国侵略，捍卫祖国的蓝天，他把自己的一生都奉献给了我国核潜艇事业。黄旭华的人生经历启示我们（ ） ①少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ②少年的梦想努力奋斗后就能实现 ③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ④少年的梦想，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：题干中，黄旭华的人生经历启示我们少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想，与中国梦密不可分，①③④说法符合题意； ②：“就能”说法过于绝对，②说法错误； 故本题选C。 11. “知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ①③：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明，这说明他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，所以①③正确； ②：不能为了被别人接纳而公开自己的秘密，所以②排除； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，所以④排除； 故本题选A。 12. 小刚发现小强经常常熬夜学习，于是他也试着这样做，但没有奏效。后来，他慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习成经绩有了进步。这个事例说明（ ） ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②学习方法因人而异，适合自己的才是最好的 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力了 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③：小刚发现适合自己的学习的故事告诉我们，学习方法因人而异，适合自己的才是最好的，好的学习方法可以提高学习效率，②③说法符合题意； ①：我们可以借鉴别人的学习方法，①说法错误； ④：好的学习方法，也需要勤奋努力，④说法错误； 故本题选B。 13. 中学生小嘉渴望收获友谊，终于她鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧。这时她应该（ ） A. 及时与同桌划清界限 B. 真诚待人，下次再找机会交流 C. 果断放弃与同桌交流 D. 持续行动，不厌其烦打动同桌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 B：分析题文，小嘉鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧；结合所学知识可知，小嘉应该真诚待人，下次再找机会交流；B符合题意； AC：建立友谊要持续行动，不能就因此与同桌划清界限或放弃与同桌交流；AC错误； D：不厌其烦打动同桌不利于建立友谊；D错误； 故本题选B。 14. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊之所以如此打动我们，是因为友谊（ ） ①是一种心灵的相遇 ②是一种亲密的关系 ③是平等的、双向的 ④是一成不变的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 ①：友谊是一种心灵的相遇，强调精神层面的契合，故①说法正确； ②：友谊是一种亲密的关系，能带来温暖和支持，故②说法正确； ③：友谊是平等的、双向的，需要双方共同维护，故③说法正确； ④：友谊并非一成不变，可能随环境、观念等变化而改变，故④说法错误； 故本题选A。 15. 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2022)》调查结果显示，线上聊天成为未成年人重要的上网需求，联络现实社会的朋友成为该群体网络社交的主要目的。这表明（ ） A. 网上交友真伪难辨，未成年人应提高自我保护意识 B. 互联网在促进未成年人交往方面更多扮演工具角色 C. 线上聊天难以代替现实交往，未成年人应远离网络 D. 未成年人运用互联网聊天需要理性辨别、慎重选择 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网上交往知识的认识和把握。 AD：材料强调未成年人利用网络联络现实社会的朋友，未体现网上交往要增强自我保护意识，理性辨别、慎重选择，AD说法不符合题意； B：材料强调未成年人利用网络联络现实社会的朋友，表明互联网在促进未成年人交往方面更多扮演工具角色，B说法正确； C：网络是把双刃剑，有利也有弊，要合理利用网络而不是远离网络，C说法错误； 故本题选B。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 【新的起点筑梦未来】 材料 在今年《开学第一课》上，神舟十六号航天员乘组为全国中小学生带来“三件礼物”：一颗上进心、一颗好奇心以及一颗初心。希望同学们怀揣着他们的祝福开启新的学期，笃定地迈向知识的海洋！ （1）材料中的“三件礼物”，你最想挑选哪一件？它将对你的初中生活带来怎样的积极影响？ （2）“相关链接”中桂海潮的经历，体现了少年梦想具有怎样的特点？ （3）请运用所学知识谈谈你将如何努力“奔向自己心中的梦想”？ 【答案】（1）我最想挑选“上进心”。上进心激发着我们潜能，激励着我们不断实现自我超越。 我最想挑选“好奇心”。好奇心可以支撑我在知识的海洋里遨游。 我最想挑选“初心”。初心可以让我时刻记得自己最初的梦想，不断努力。 （2）①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （3）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力，也有方法。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、梦想的特点、努力的基本要求。 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟十六号航天员乘组为全国中小学生带来“三件礼物”：一颗上进心、一颗好奇心以及一颗初心→可链接上进心、好奇心、初心，任选其一即可。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上进心→可链接激发潜能、激励我们不断实现自我超越等作答。 关键词②：好奇心→可链接支撑我们在知识的海洋里遨游。 关键词③：初心→可链接牢记梦想、不断努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对太空的好奇心指引我选择并坚持→可链接少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 关键词②：神舟飞船五号发射成功，点燃了他对航天的兴趣，希望可以为国家航天事业做贡献→可链接少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查努力的基本要求，可结合教材知识作答。 17. 以下是七年级学生小宇的交友片段，请结合所学知识回答问题。 片段一 步入初中，内向的小宇对新的环境和同学感到十分陌生。他在日记中写到：在班里，我一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起说说笑笑，自己却无人理睬时，我的内心感到十分孤独，怎样才能建立友谊呢？ （1）请你结合所学知识为小宇出谋划策？ 片段二 在同学们的建议下，小宇很快和小超成为了好朋友。一天，小超发现小宇眉头紧锁，心想肯定是出什么事儿了。放学后，小超找小宇谈心，但小宇表示不想说话，小超不再追问，而是暂时与小宇保持了距离。周末，小超约小宇打球，小宇在途中向小超说出了心里的“疙瘩”，一番倾诉后，两人开心地奔赴球场。 （2）小超的做法对我们呵护友谊有哪些启示？ 片段三 小宇在网上聊天时认识了一位网友，他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小宇对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和他见面。要不要和网友见面呢？小宇很困惑。 （3）你觉得小宇应该怎么做？请运用所学知识写出一点理由。 【答案】（1）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。 （2）呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表示关心和支持；呵护友谊，需要尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；等等。 （3）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网上交往的过程中，我们要遵守法律、道德；等等。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊、呵护友谊、网络交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：步入初中，内向的小宇感到十分孤独→可链接建立友谊； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小超发现小宇有心事，但小宇不想说话，小超不再追问，后来小超约小宇打球，小宇在途中向小超说出了心里的“疙瘩”→可链接呵护友谊； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一小问： 本题考查网络交往。依据题文描述，小宇应该拒绝。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网友约小宇周末见面→可链接网络交往； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 张晓同学升入初中已半年，过得很不开心，她认为自己①性格内向，②个子还矮，学习也不优秀，③感觉同学们都不喜欢自己；自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀，但由于不积极主动，失去了多次展示的机会。 （1）分别写出材料中①②③是张晓从哪一角度（方面）认识自己的？ （2）假如你是张晓的同学，你想对她说些什么？ （3）我们如何正确对待他人的评价？ 【答案】（1）①从个性心理特征认识自己；②从身体特征认识自己；③从在群体中的关系来认识自己。 （2）①我们要学会欣赏自己；②我们要学会接纳自己。 （3）①我们要重视他人的态度与评价；②我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；③我们用理性的心态面对他人的评价。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己跌途径、接纳和欣赏自己、正确对待他人的评价 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张晓同学认为自己性格内向→可链接从个性心理特征认识自己； 关键词②：她认为自己个子还矮，学习也不优秀→可链接从身体特征认识自己； 关键词③：她感觉同学们都不喜欢自己；自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀→可链接在群体中的关系来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张晓同学认为自己性格内向、自己个子还矮，学习也不优秀→可链接要学会欣赏自己、接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确对待他人评价的方法，结合教材知识组织答案。 19. 材料一 古希腊德尔斐成的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这告诉我们认识自己是多么的重要。同时，同学们进入了初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”探寻这些问题很有意思，也很有意义。我们现在正走在认识自己、发现自己的路上。 （1）简述正确认识自己的重要意义有哪些？ （2）我们可以通过哪些途径来认识自己？ 材料二 著名的数学家陈景润，大学毕业分到一所中学教书。由于语言表达能力差，教书吃力，被评为不合格教师。后来他发现自己善于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究，1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想上的里程碑。 （3）材料中陈景润的成功启示我们做更好的自己要怎样做？ （4）做更好的自己，除（3）的做法之外还需要我们怎样做？（写出两点即可） 【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展； ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 （2）①通过自我评价认识自己； ②他人评价是认识自己的一面镜子。 （3）做更好的自己，要扬长避短。 （4）①做更好的自己，需要主动改正缺点②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。③更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查认识自己的途径，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：后来他发现自己善于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究 →做更好的自己，要扬长避短。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $