精品解析:湖南衡阳市衡阳县2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题
2026-02-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 衡阳市 |
| 地区(区县) | 衡阳县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.12 MB |
| 发布时间 | 2026-02-05 |
| 更新时间 | 2026-03-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56359798.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
衡阳县2025年下学期期末质量监测试题
九年级历史
考生注意:
1.本试卷共两大题,18小题,满分100分,时量60分钟。
2.试卷分试题卷和答题卡两部分,答题前,考生务必在试题卷和答题卡指定位置填写自己的姓名、考号、学校、班级等。
3.将答案写在答题卡上,如答案写在试题卷上无效。
一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)
1. 古代亚非文明曾创造了灿烂的文化,下列古文字反映了世界文明的( )
A. 发展性 B. 连续性 C. 开放性 D. 多样性
2. 下列法典的内容,体现出二者的共同点是( )
《汉谟拉比法典》规定:如果奴隶主把一个无公民权自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的钱财就可以了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。
《十二铜表法》第八表第三条规定:折断自由人(奴隶主)骨头的,处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金。
A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 法律面前人人平等
C. 赋予奴隶阶级公民权利 D. 注重保护私有财产
3. 《佛本生经》记载,古印度一位家财万贯的商人辛格与国王的女儿考尔相爱,可辛格却不能与考尔步入婚姻殿堂,最后他俩在绝望中相继忧郁而死。这段材料反映了( )
A. 佛教主张舍弃人间情爱 B. 种姓制度反对自由恋爱
C. 高低种姓之间壁垒森严 D. 佛教完全否定种姓制度。
4. “它可以调动公民对公共事务的积极性,是西方政治文明的摇篮,但也可能导致政府的低效率和瘫痪。”材料评述的是( )
A. 古埃及的法老制度 B. 印度的种姓制度
C. 雅典的民主政治 D. 古巴比伦的法制
5. 考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中,发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素,主要源于( )
A. 古巴比伦文明的影响 B. 孔雀王朝的文化扩张
C. 亚历山大大帝的东征 D. 罗马帝国的文化辐射
6. 佛教、基督教和伊斯兰教称为世界三大宗教,它们在产生和发展过程中各自形成了严格教规教义并对外传播,对世界产生了深远的影响,也是人类文明的宝贵财富。下列对三大宗教活动的描述正确的是( )
A. 基督教徒在教堂里读《古兰经》 B. 佛寺中供奉着释迦摩尼的塑像
C. 伊斯兰教的清真寺供奉着耶稣像 D. 穆斯林们在寺庙里念经和拜佛
7. 2024年巴黎奥运会,我国体育代表团创下参加境外奥运会金牌数最多纪录,金牌总数与美国并列第一。在古希腊,将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为,没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会( )
A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念
8. 依据下表知识卡片中所呈现的内容,判断该国家是( )
建筑:圣索菲亚大教堂
都城:君士坦丁堡
灭亡:被奥斯曼帝国所灭
A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 马其顿王国
9. 木宫泰彦在《中日交通史》一书中说:“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。”“模仿唐制”的最典型例子是( )
A. 大化改新 B. 明治维新 C. 贞观之治 D. 幕府统治
10. 中世纪大学训练学生掌握一定的知识,为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。这表明中世纪大学课程设置具有( )
A. 实用性 B. 随意性 C. 等级性 D. 独立性
11. 15世纪,欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易,摆脱奥斯曼帝国对传统商路的控制,同时掠夺海外财富。这说明新航路开辟的根本原因是( )
A. 欧洲商品经济发展,渴望进行海外贸易
B. 传播基督教的宗教需求
C. 打破奥斯曼帝国的商路垄断
D. 探索地球形状的科学追求
12. 下图中,英国资产阶级和封建势力经过反复斗争,最终达成妥协,确立了一种平衡双方利益的制度。这一制度是( )
A. 君主立宪制 B. 封建君主专制
C 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制
13. 某班历史兴趣小组在自主学习和探究《第一次工业革命》一课之后,有四位同学分别写出了历史小论文。他们立论的题目如下,其中符合史实的有几个( )
甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》
乙:《工业革命使英国成为世界上第一个工业国家》
丙:《第一次工业革命标志“蒸汽时代”的到来》
丁:《工业革命造成社会阶级结构发生重大变化》
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
14. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。它的诞生是为了纪念( )
A. 启蒙运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社 D. 拿破仑帝国
二、非选择题(本题共4小题,共58分)
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 现在,他带来了一个宗教和一部经典,带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内,他的信徒们取得一个又一个胜利,建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国,并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一指出作者评价“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的标准是什么?结合所学知识,说明他作出这一评价的史实依据。
材料二 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……11世纪时,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系,这种关系的纽带是土地……如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣……封臣的权利和对土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——摘自赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,总结封君封臣关系具有哪些特点?
材料三 这些“封土”成了西欧中世纪的庄园,庄园领地上有农田、牧场、森林和水源,除了领主住宅与农奴房舍之外,还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给自足,鞋帽、衣服也自己制作……为了统治庄民,处理各种纠纷,维护公共秩序,庄园主们大多数建立了庄园法庭。
(3)根据材料三指出中世纪西欧庄园具有什么样的特征?
材料四 随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来,西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市,就用金钱赎买的办法脱离领主的统治;而有的城市则采用武装斗争的手段,最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生,成为重要的政治力量。同时,新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成,对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
——《中外历史纲要教材解读》
(4)根据材料四和所学知识,指出西欧城市通过哪些方式获得自治?
16. 14—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域都出现了一些新现象,这些现象不断冲击旧观念,推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一 14—17世纪,地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式,经营者提供生产工具和原材料,生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国,它存在的目的是谋取利润,以市场为生产的基本目的,主要依靠雇佣少地或无地的农民。
——摘编自《历史学习新视野新知识》
(1)根据材料一指出14—17世纪,欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化?它们代表着什么性质的生产关系?
材料二 达·芬奇是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?请列举一个达·芬奇的代表性绘画作品。
材料三
——人教版义务教育教科书九年级上册《世界历史》
(3)根据材料三中四位航海家的航行路线,任选一位航海家简述其航行经过及影响。
材料四 16—17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
(4)小史同学认为,材料四中的“三角贸易”是欧洲资本家给世界带来的“福音”。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
17. 17到18世纪,英美法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。请阅读下列材料,回答问题。
材料一 对于素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族来说,极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和;它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识说明,英国颁布了什么文献“根本改变了政治制度的发展方向,又没有割断历史”?
材料二 近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》
(2)根据材料二,指出英国民主制度产生的关键因素有哪些?
材料三 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物,它在制定和实施过程中,特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调,办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
(3)据材料三,指出美国宪法如何协调“多元利益”?结合所学,为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则是什么?
材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(4)根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响?
(5)结合以上材料,想一想,各国法治建设历程体现了人类社会怎样的发展趋势?
18. 人类社会的进步和发展是多种因素共同作用的结果。某校九年级同学开展了探究“14—19世纪推动社会发展的因素”为主题的项目化学习活动,请你参与回答问题。
(1)根据上图并结合所学知识,概括推动社会发展的因素有哪些?
(2)任选探究主题中的一个因素,结合思维导图中的相关材料,以“________推动社会发展”为观点写一篇历史小论文。(共10分,要求:观点明确,史论结合、逻辑清楚,字数达150字以上)
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衡阳县2025年下学期期末质量监测试题
九年级历史
考生注意:
1.本试卷共两大题,18小题,满分100分,时量60分钟。
2.试卷分试题卷和答题卡两部分,答题前,考生务必在试题卷和答题卡指定位置填写自己的姓名、考号、学校、班级等。
3.将答案写在答题卡上,如答案写在试题卷上无效。
一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)
1. 古代亚非文明曾创造了灿烂的文化,下列古文字反映了世界文明的( )
A. 发展性 B. 连续性 C. 开放性 D. 多样性
【答案】D
【解析】
【详解】观察题干图片并结合所学知识可知,古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右,它用图形表示事物,所以叫象形文字,是世界上最古老的文字之一。大约在埃及象形文字出现的同一时期,两河流域的苏美尔人创造了楔形文字,楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展做出了重大贡献。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。古埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、中国的甲骨文反映了世界文明的多样性,D项正确;象形文字、楔形文字、甲骨文,这三种文字之间并没有直接的传承关系,无法体现世界文明的发展性、连续性、开放性,排除ABC项。故选D项。
2. 下列法典的内容,体现出二者的共同点是( )
《汉谟拉比法典》规定:如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的钱财就可以了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。
《十二铜表法》第八表第三条规定:折断自由人(奴隶主)的骨头的,处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金。
A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 法律面前人人平等
C. 赋予奴隶阶级公民权利 D. 注重保护私有财产
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的钱财就可以了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿”“折断自由人(奴隶主)的骨头的,处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金”所学知识可知,两部法典均有“区别对待奴隶主与奴隶”的规定,明确维护奴隶主的利益,A项正确;两部法典都存在明显的“阶级歧视”,奴隶主与奴隶地位不平等,与“法律面前人人平等”相悖,排除B项;在古罗马和古巴比伦的奴隶社会中,奴隶没有包括公民权在内的任何政治权利,排除C项;材料内容未涉及“私有财产保护”,如对盗窃、侵占财产的规定等,排除D项。故选A项。
3. 《佛本生经》记载,古印度一位家财万贯的商人辛格与国王的女儿考尔相爱,可辛格却不能与考尔步入婚姻殿堂,最后他俩在绝望中相继忧郁而死。这段材料反映了( )
A. 佛教主张舍弃人间情爱 B. 种姓制度反对自由恋爱
C. 高低种姓之间壁垒森严 D. 佛教完全否定种姓制度。
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“《佛本生经》记载,古印度一位家财万贯的商人辛格与国王的女儿考尔相爱,可辛格却不能与考尔步入婚姻殿堂,最后他俩在绝望中相继忧郁而死”和所学知识可知,商人辛格(吠舍)与国王女儿(刹帝利)分属不同种姓,受种姓制度严格限制无法成婚,最终悲剧收场,直接体现了高低种姓间不可逾越的壁垒,C项正确;题干中辛格与考尔的爱情悲剧源于社会制度,与佛教教义无关,排除A项;种姓制度下,婚姻是维护血统纯正的手段,强制要求同种姓内婚,而非针对“自由恋爱”本身。材料核心是身份差异导致的婚姻阻碍,并非制度对恋爱自由的态度,排除B项;佛教兴起时仅挑战等级特权,未从法律层面废除种姓制度,且题干材料未涉及佛教内容,排除D项。故选C项。
4. “它可以调动公民对公共事务的积极性,是西方政治文明的摇篮,但也可能导致政府的低效率和瘫痪。”材料评述的是( )
A. 古埃及的法老制度 B. 印度的种姓制度
C. 雅典的民主政治 D. 古巴比伦的法制
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“它可以调动公民对公共事务的积极性,是西方政治文明的摇篮,但也可能导致政府的低效率和瘫痪”和所学知识可知,题干中提到的“调动公民对公共事务的积极性”和“是西方政治文明的摇篮”都是雅典民主政治的特点。雅典民主政治允许公民直接参与国家事务,形成了一种较为开放和积极的政治氛围,被视为西方民主制度的起源之一。然而,由于一切事务都要经过公民大会的讨论和决策,容易导致程序冗长、效率低下,甚至在某些情况下会导致政府的瘫痪。因此,材料中的描述符合雅典的民主政治,C项正确;埃及是专制社会,排除A项;印度的种姓制度是专制社会,婆罗门是最高等级,没有民主,排除B项;古巴比伦是奴隶主专制社会,排除D项。故选C项。
5. 考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中,发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素,主要源于( )
A. 古巴比伦文明的影响 B. 孔雀王朝的文化扩张
C. 亚历山大大帝的东征 D. 罗马帝国的文化辐射
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑”可知,亚历山大大帝于公元前334—前323年东征,征服中亚地区(包括撒马尔罕所在的河中地区),其军队和后续希腊化政权将希腊建筑风格、文学经典带入中亚,形成“希腊化时代”,与题干中希腊化元素的出现直接相关,C项正确;古巴比伦文明存在于公元前18世纪左右,主要影响两河流域,与公元前4世纪末的希腊化元素无关,排除A项;孔雀王朝是公元前3世纪古印度王朝,以佛教文化扩张为主,未向中亚传播希腊建筑或《荷马史诗》相关文化,排除B项;罗马帝国在公元前4世纪末仍处于共和国早期,尚未大规模扩张,其文化辐射范围未达中亚,且罗马文化与希腊化元素传播无直接关联,排除D项。故选C项。
6. 佛教、基督教和伊斯兰教称为世界三大宗教,它们在产生和发展过程中各自形成了严格的教规教义并对外传播,对世界产生了深远的影响,也是人类文明的宝贵财富。下列对三大宗教活动的描述正确的是( )
A. 基督教徒在教堂里读《古兰经》 B. 佛寺中供奉着释迦摩尼的塑像
C. 伊斯兰教的清真寺供奉着耶稣像 D. 穆斯林们在寺庙里念经和拜佛
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识,释迦牟尼是佛教的创始人,佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像是正确的,B项正确;基督教的经典是《圣经》,《古兰经》是伊斯兰教的经典,排除A项;耶稣是基督教的创始人,不可能出现在伊斯兰教的清真寺里,排除C项;信仰佛教的信徒才会拜佛,伊斯兰教徒拜的是真主安拉,排除D项。故选B项。
7. 2024年巴黎奥运会,我国体育代表团创下参加境外奥运会金牌数最多的纪录,金牌总数与美国并列第一。在古希腊,将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为,没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会( )
A 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“在古希腊,将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为,没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑”可知,奥林匹克运动会树立雕像的风气促进了古希腊雕塑艺术的发展,A项正确;题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响,未体现文化的交流,也无法说明其倡导和平理念,排除BD项;古希腊运动会的举行并无法消除政治分歧,C项说法过于绝对,排除C项。故选A项。
8. 依据下表知识卡片中所呈现的内容,判断该国家是( )
建筑:圣索菲亚大教堂
都城:君士坦丁堡
灭亡:被奥斯曼帝国所灭
A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 马其顿王国
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“建筑:圣索菲亚大教堂;都城:君士坦丁堡;灭亡:被奥斯曼帝国所灭”和所学知识可知,拜占庭帝国即东罗马帝国,其都城为君士坦丁堡,圣索菲亚大教堂是这一帝国建筑艺术的巅峰代表,集中体现了拜占庭帝国的建筑与文化成就。1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国正式灭亡,C项正确;罗马帝国在公元395年分裂为东、西两部分,西罗马帝国于 476 年灭亡,东罗马帝国则以拜占庭帝国的身份延续发展,因此罗马帝国并非一个持续到题干所述灭亡节点的政权,排除A项;波斯帝国是公元前6世纪兴起于伊朗高原的西亚帝国,其核心都城为苏萨、波斯波利斯等地,排除B项;马其顿王国兴起于希腊北部,以亚历山大时期的扩张为鼎盛阶段,其核心统治区域、都城体系与拜占庭帝国差异显著,排除D项。故选C项。
9. 木宫泰彦在《中日交通史》一书中说:“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。”“模仿唐制”的最典型例子是( )
A. 大化改新 B. 明治维新 C. 贞观之治 D. 幕府统治
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知,646年日本开始大化改新,学习唐朝建立了中央集权制度,A项正确;日本的明治维新开始于1868年,属于近代化改革,排除B项;贞观之治是我国唐朝历史上的著名盛世,与日本无关,排除C项;日本确立幕府统治的时间是12世纪末期,与我国的唐朝无关,排除D项。故选A项。
10. 中世纪大学训练学生掌握一定的知识,为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。这表明中世纪大学课程设置具有( )
A. 实用性 B. 随意性 C. 等级性 D. 独立性
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用”可知,中世纪大学的课程是为了满足实际职业(世俗行业、教会工作)的需求,具有实用性,A项正确;课程是为特定职业服务,并非随意设置,排除B项;题干未体现课程因身份等级差异而区分,排除C项;题干强调课程的实用目的,未涉及大学独立于其他机构的特点,排除D项。故选A项。
11. 15世纪,欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易,摆脱奥斯曼帝国对传统商路的控制,同时掠夺海外财富。这说明新航路开辟的根本原因是( )
A. 欧洲商品经济发展,渴望进行海外贸易
B. 传播基督教的宗教需求
C. 打破奥斯曼帝国的商路垄断
D. 探索地球形状科学追求
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“新航路开辟的根本原因”和所学知识可知,14至15世纪的欧洲,商品经济日益繁荣,资本主义萌芽开始出现,欧洲社会的市场需求随之不断扩大,而本土的资源和市场已无法满足经济发展的需要,新兴资产阶级迫切希望开拓新的海外贸易市场来获取更多财富,同时,传统的东西方商路被中间商层层盘剥,商品价格居高不下,欧洲人渴望开辟直接通往亚洲、非洲的新航路,摆脱中间商的控制,直接开展贸易以满足市场需求并积累资本,这种经济层面的内在发展需求,成为了推动新航路开辟的核心动力,也是新航路开辟最根本的动因,A项正确;传播基督教的宗教需求属于新航路开辟的精神动力,排除B项;打破奥斯曼帝国的商路垄断是新航路开辟的直接原因,排除C项;探索地球形状的科学追求是新航路开辟的客观条件,排除D项。故选A项。
12. 下图中,英国资产阶级和封建势力经过反复斗争,最终达成妥协,确立了一种平衡双方利益制度。这一制度是( )
A. 君主立宪制 B. 封建君主专制
C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“英国资产阶级和封建势力经过反复斗争,最终达成妥协,确立了一种平衡双方利益的制度”和所学可知,英国资产阶级革命后,通过1688年“光荣革命”和1689年《权利法案》,确立了君主立宪制,该制度保留君主(体现对封建势力的妥协),但君主权力受议会制约(体现资产阶级利益),实现了双方利益平衡,A项正确;“封建君主专制”是英国资产阶级革命前的制度,与“妥协平衡”不符,排除B项;“资产阶级联邦制”是美国等国家的结构形式,而英国为单一制,且与题干无关,排除C项;“资产阶级共和制”无君主,与英国保留君主的史实不符,排除D项。故选A项。
13. 某班历史兴趣小组在自主学习和探究《第一次工业革命》一课之后,有四位同学分别写出了历史小论文。他们立论的题目如下,其中符合史实的有几个( )
甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》
乙:《工业革命使英国成为世界上第一个工业国家》
丙:《第一次工业革命标志“蒸汽时代”的到来》
丁:《工业革命造成社会阶级结构发生重大变化》
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知,19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家,工业革命使英国成为“世界工厂”,乙的题目说法正确;工业革命使蒸汽机成为主要的动力来源,人类进入“蒸汽时代”,丙的题目说法正确;工业革命造成社会阶级结构发生重大变化,使整个社会日益分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级,丁的题目说法正确;1765年,哈格里夫斯发明珍妮机,标志着工业革命的开始,甲的题目说法错误;因此符合史实的题目个数是3个,C项正确;ABD项不正确,排除ABD项。故选C项。
14. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。它的诞生是为了纪念( )
A. 启蒙运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社 D. 拿破仑帝国
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概”并结合所学知识可知,《国际歌》是为了纪念巴黎公社而创作的。1871年3月18日,法国工人阶级在巴黎建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。1871年5月28日,凡尔赛反动军队攻陷了巴黎公社的最后一个堡垒——拉雪兹神父公墓,革命失败。在这种背景下,公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词,以纪念巴黎公社的革命精神和英勇斗争,C项正确;启蒙运动是一场思想文化运动,虽然对后来的法国大革命有影响,但《国际歌》是为了纪念巴黎公社而创作的,与启蒙运动无直接关联,排除A项;法国大革命发生在18世纪末,早于巴黎公社时间,且法国大革命是资产阶级革命,与无产阶级战歌无关,排除B项;拿破仑帝国建立于1804年,早于巴黎公社,排除D项。故选C项。
二、非选择题(本题共4小题,共58分)
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 现在,他带来了一个宗教和一部经典,带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内,他的信徒们取得一个又一个胜利,建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国,并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一指出作者评价“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的标准是什么?结合所学知识,说明他作出这一评价的史实依据。
材料二 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……11世纪时,西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系,这种关系的纽带是土地……如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣……封臣的权利和对土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——摘自赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,总结封君封臣关系具有哪些特点?
材料三 这些“封土”成了西欧中世纪的庄园,庄园领地上有农田、牧场、森林和水源,除了领主住宅与农奴房舍之外,还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给自足,鞋帽、衣服也自己制作……为了统治庄民,处理各种纠纷,维护公共秩序,庄园主们大多数建立了庄园法庭。
(3)根据材料三指出中世纪西欧庄园具有什么样的特征?
材料四 随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来,西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市,就用金钱赎买的办法脱离领主的统治;而有的城市则采用武装斗争的手段,最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生,成为重要的政治力量。同时,新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成,对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
——《中外历史纲要教材解读》
(4)根据材料四和所学知识,指出西欧城市通过哪些方式获得自治?
【答案】(1)标准:对事态发展的影响。
史实依据:他创立伊斯兰教;实现阿拉伯半岛的基本统一。
(2)特点:以土地的封赐为纽带、有严格的等级性、权利与义务交织在一起、有一定的契约意义等。
(3)庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(4)方式:金钱赎买、武力斗争。
【解析】
【小问1详解】
标准:根据材料一“如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”可知,作者评价“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的标准是对事态发展的影响。
史实依据:根据材料一“如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”,结合所学知识可知,7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教,统一了阿拉伯人的精神信仰。穆罕默德以伊斯兰教为纽带,整合阿拉伯各部落势力,于630年率穆斯林占领麦加,此后基本统一阿拉伯半岛,建立起政教合一的阿拉伯国家。
【小问2详解】
特点:根据材料“这种关系的纽带是土地”可知,以土地的封赐为纽带;根据材料“西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系”“如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣”,结合所学知识可知,有严格的等级性;根据材料“封臣的权利和对土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的”可知,权利与义务交织在一起;根据材料“臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约”可知,有一定的契约意义等。
【小问3详解】
特征:根据材料“庄园领地上有农田、牧场、森林和水源,除了领主住宅与农奴房舍之外,还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。”“庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给自足,鞋帽、衣服也自己制作”可知,庄园涵盖农业、手工业等多个领域,生产生活资料基本可自行生产,无需对外依赖,说明 “庄园是自给自足的经济单位”;根据材料“为了统治庄民,处理各种纠纷,维护公共秩序,庄园主们大多数建立了庄园法庭”可知,庄园拥有独立的司法治理权,能够自主处理内部事务,是独立的政治单位。因此,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
【小问4详解】
方式:根据材料“一些比较富裕的城市,就用金钱赎买的办法脱离领主的统治;而有的城市则采用武装斗争的手段,最终都取得城市自治权”可知,西欧城市获得自治的方式有:金钱赎买、武力斗争。
16. 14—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域都出现了一些新现象,这些现象不断冲击旧观念,推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一 14—17世纪,地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式,经营者提供生产工具和原材料,生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国,它存在的目的是谋取利润,以市场为生产的基本目的,主要依靠雇佣少地或无地的农民。
——摘编自《历史学习新视野新知识》
(1)根据材料一指出14—17世纪,欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化?它们代表着什么性质的生产关系?
材料二 达·芬奇是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?请列举一个达·芬奇的代表性绘画作品。
材料三
——人教版义务教育教科书九年级上册《世界历史》
(3)根据材料三中四位航海家的航行路线,任选一位航海家简述其航行经过及影响。
材料四 16—17世纪英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
(4)小史同学认为,材料四中的“三角贸易”是欧洲资本家给世界带来的“福音”。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
【答案】(1)新变化:出现手工工场和租地农场;
性质:资本主义性质。 (2)时代精神:人文主义;
作品:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
(3)1487年,迪亚士带领船队沿非洲西海岸向南航行,遇到风暴袭击绕过非洲西南端进入印度洋,虽然他没有成功到达东方,但是迪亚士的航行实际上打开绕道非洲西南端通往东方的航路;
1497年,达·伽马带领船队从葡萄牙出发,绕过好望角,沿非洲东海岸北上,成功到达印度西海岸,成功开辟通往东方的第一条新航线;
1492年,哥伦布在西班牙王室资助下率领船队横渡大西洋到达巴哈马群岛,成为美洲新大陆“发现”者。
1519--1522年,麦哲伦的船队在西班牙资助下,横渡大西洋,绕过美洲西南端,进入太平洋和印度洋,完成了环球航行,证明了地圆学说正确性。
(4)不同意;理由:三角贸易是欧洲殖民掠夺的典型表现,使非洲丧失了近亿的精壮劳动力,造成了非洲的贫穷与落后。
【解析】
【小问1详解】
新变化:根据材料一“14—17世纪,地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场”可知,欧洲地区生产和经营方式出现手工工场和租地农场;
性质:根据材料一“集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式,经营者提供生产工具和原材料,生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国,它存在的目的是谋取利润,以市场为生产的基本目的,主要依靠雇佣少地或无地的农民。”,结合所学知识可知,集中手工工场中,经营者与生产者形成雇佣与被雇佣的关系,生产面向市场、追求利润;租地农场主雇佣农民耕种,同样以市场为导向、以盈利为目的。这种生产关系属于资本主义性质。
小问2详解】
时代精神:根据材料二“达·芬奇是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地”,结合所学知识可知,14—16世纪文艺复兴兴起于意大利,核心思潮是人文主义。 达・芬奇作为文艺复兴“美术三杰”之一,以“新奇的目光”重新审视世界,强调人的价值、人的尊严,追求现世幸福,突破中世纪神学对人性的束缚,这正是人文主义精神的核心体现。
作品:根据所学知识可知,达・芬奇的代表作有:《蒙娜丽莎》以现实人物为原型,刻画人性之美,体现人文主义对人的关注;《最后的晚餐》描绘宗教题材,却着重刻画人物的情感与个性,打破宗教绘画的刻板模式。
【小问3详解】
航海家、航行经过及影响:根据材料三地图,结合所学知识可知,从迪亚士、达・伽马、哥伦布、麦哲伦中任选一位航海家,围绕其航行经过(时间、资助方、路线、关键节点)、历史影响(直接影响和深远影响)进行叙述,要求简洁表述,避免冗余,言之成理即可。如:1487年,迪亚士带领船队沿非洲西海岸向南航行,遇到风暴袭击绕过非洲西南端进入印度洋,虽然他没有成功到达东方,但是迪亚士的航行实际上打开绕道非洲西南端通往东方的航路;1497年,达·伽马带领船队从葡萄牙出发,绕过好望角,沿非洲东海岸北上,成功到达印度西海岸,成功开辟通往东方的第一条新航线;1492年,哥伦布在西班牙王室资助下率领船队横渡大西洋到达巴哈马群岛,成为美洲新大陆“发现”者;1519--1522年,麦哲伦的船队在西班牙资助下,横渡大西洋,绕过美洲西南端,进入太平洋和印度洋,完成了环球航行,证明了地圆学说正确性。
【小问4详解】
态度、理由:根据材料四“16—17世纪英国在大西洋进行的‘三角贸易’示意图”“‘三角贸易’是欧洲资本家给世界带来的‘福音’”,结合所学知识可知,三角贸易是欧洲殖民掠夺的典型表现,使非洲丧失了近亿的精壮劳动力,造成了非洲的贫穷与落后。所以,不同意“‘三角贸易’是欧洲资本家给世界带来的‘福音’”这一观点。
17. 17到18世纪,英美法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。请阅读下列材料,回答问题。
材料一 对于素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族来说,极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和;它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识说明,英国颁布了什么文献“根本改变了政治制度的发展方向,又没有割断历史”?
材料二 近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》
(2)根据材料二,指出英国民主制度产生的关键因素有哪些?
材料三 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物,它在制定和实施过程中,特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调,办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
(3)据材料三,指出美国宪法如何协调“多元利益”?结合所学,为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则是什么?
材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(4)根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响?
(5)结合以上材料,想一想,各国法治建设历程体现了人类社会怎样的发展趋势?
【答案】(1)文献:颁布《权利法案》。
(2)因素:英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。
(3)协调:注重多元利益的冲突与协调;通过谈判妥协实现利益分沾和共享。
原则:分权制衡(或三权分立)。
(4)影响:撼动欧洲旧制度;推广新秩序原则;促进民族主义觉醒。
(5)发展趋势:由人治走向法治,由专制走向民主。
【解析】
【小问1详解】
文献:根据材料一“光荣革命吸取了40年代革命和1660年‘复辟解决’两个方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和;它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统”,结合所学知识可知,1689年英国议会颁布《权利法案》。《权利法案》以法律形式限制了国王的立法权、财政权、军事权等核心权力,确立了议会权力高于王权的原则,从根本上改变了英国君主专制的政治制度发展方向,建立起君主立宪制的资产阶级统治;而英国保留了君主这一传统政治形式,并未彻底废除君主制,因此实现了“不割断历史”。综上,英国颁布的文献是《权利法案》。
【小问2详解】
因素:根据材料二“近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制”可知,英国民主制度产生的关键因素有:英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。
【小问3详解】
协调:根据材料三“它在制定和实施过程中,特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调”可知,注重多元利益的冲突与协调;根据材料“办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享”可知,通过谈判妥协实现利益分沾和共享。
原则:根据材料三“美国宪法本身就是一个‘多元利益相互妥协’产物”,结合所学知识可知,美国1787年宪法依据分权制衡(三权分立)原则进行设计:将国家权力分为立法、行政、司法三部分,分别由国会、总统、最高法院行使,三者相互独立又相互制约,避免了权力集中,保障了不同利益群体的诉求平衡,实现了对多元利益的协调。因此,美国宪法设计所依据的原则是分权制衡(或三权分立)。
【小问4详解】
影响:根据材料四“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度”可知,撼动欧洲旧制度;根据材料“并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程”可知,推广新秩序原则;根据材料“蓬勃发展的文化、人民主权宣言、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”可知,促进民族主义觉醒。
【小问5详解】
发展趋势:根据以上材料,结合所学知识可知,英美法三国通过资产阶级革命,均以法律文献确立了资产阶级统治,用法治取代了人治,用民主政治取代了君主专制:英国通过《权利法案》确立君主立宪制,美国通过1787年宪法确立民主共和制,法国通过《拿破仑法典》等巩固资产阶级民主制度,均体现了法治建设的核心方向。综上,各国法治建设历程体现的人类社会发展趋势是由人治走向法治,由专制走向民主。
18. 人类社会的进步和发展是多种因素共同作用的结果。某校九年级同学开展了探究“14—19世纪推动社会发展的因素”为主题的项目化学习活动,请你参与回答问题。
(1)根据上图并结合所学知识,概括推动社会发展的因素有哪些?
(2)任选探究主题中的一个因素,结合思维导图中的相关材料,以“________推动社会发展”为观点写一篇历史小论文。(共10分,要求:观点明确,史论结合、逻辑清楚,字数达150字以上)
【答案】(1)因素:思想解放、科技革命、制度创新、杰出人物等言之成理。
(2)参考论文示例:
①观点:思想解放促进社会发展。
论述:文艺复兴解放了人的思想,冲破了欧洲封建制度、宗教神学的束缚,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础;文艺复兴主要思潮人文主义的传播,又推动了新航路的开辟,使世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步确立。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,它促进理性主义思想的传播,为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
综上所述,思想解放推动社会变革,是社会发展的先导。
②观点:工业革命推动社会发展
论述:英国是第一次工业革命首发国。18世纪中后期,哈格里夫斯发明珍妮机,工业革命开始。1785年,瓦特改良蒸汽机,这是生产领域的重大飞跃,人类由此进入“蒸汽时代”。在第一次工业革命的推动下,英国率先完成了从工场手工场向机器大工厂的过渡,19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家,殖民地遍布全球,号称“日不落”帝国。
综上所述,工业革命推动社会发展,是历史向前发展的强大动力。我们现在应当抓住机遇,迎接挑战,积极参与新科技革命,实施“科教兴国”战略,才能实现中华民族伟大复兴。
【解析】
【小问1详解】
因素:根据材料图片,结合所学知识可知,材料①中伏尔泰、卢梭的主张,是启蒙运动的核心思想,体现思想解放运动通过传播先进理念,推动社会思想进步与制度变革,是社会发展的重要先导。材料②中的蒸汽机、工厂机器等图片,直接对应第一次工业革命的核心成果,体现科技革命通过技术革新提升生产力,推动社会经济、生产方式的根本性变革。17—19世纪,英国通过资产阶级革命确立君主立宪制、美国通过独立战争确立联邦共和制、法国通过大革命确立资本主义制度,说明制度创新为资本主义发展提供稳定的政治保障,推动社会转型。但丁(文艺复兴先驱)、瓦特(改良蒸汽机)、华盛顿(美国独立与制度构建)、拿破仑(巩固法国大革命成果)等杰出人物,以其思想、实践推动历史进程。说明杰出人物凭借先进理念、卓越能力,引领社会变革方向,加速社会发展进程,是推动社会发展的关键因素。
【小问2详解】
小论文:本题属于开放性试题。示例一:首先,根据材料①伏尔泰、卢梭的启蒙思想,可拟定观点为“思想解放促进社会发展”。然后,结合所学知识,从文艺复兴、启蒙运动的核心思想和对社会发展的推动作用等角度进行论述:文艺复兴解放了人的思想,冲破了欧洲封建制度、宗教神学的束缚,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础;文艺复兴主要思潮人文主义的传播,又推动了新航路的开辟,使世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步确立。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,它促进理性主义思想的传播,为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。最后,进行总结提升,回应观点:综上所述,思想解放推动社会变革,是社会发展的先导。
示例二:首先,根据材料②蒸汽机、工厂场景,可拟定观点为“工业革命推动社会发展”。然后,结合所学知识,从工业革命的兴起、标志、影响等角度进行论述:英国是第一次工业革命首发国。18世纪中后期,哈格里夫斯发明珍妮机,工业革命开始。1785年,瓦特改良蒸汽机,这是生产领域的重大飞跃,人类由此进入“蒸汽时代”。在第一次工业革命的推动下,英国率先完成了从工场手工场向机器大工厂的过渡,19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家,殖民地遍布全球,号称“日不落”帝国。最后,进行总结提升,回应观点:综上所述,工业革命推动社会发展,是历史向前发展的强大动力。我们现在应当抓住机遇,迎接挑战,积极参与新科技革命,实施“科教兴国”战略,才能实现中华民族伟大复兴。
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