15 真理诞生于一百个问号之后 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

15 真理诞生于一百个问号之后 用一个事例来说明观点 ？ 体会文章是怎样用具体事例说明观点的 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 思考：这篇文章的主要观点是？哪些自然段对这个观点作了解释？ 1 5 6 2 7 3 4 思考：这篇文章的主要观点是？哪些自然段对这个观点作了解释？ 1 5 6 2 7 3 4 提出观点 总结观点 用多个事例说明观点 人物 时间 观点：真理诞生于一百个问号之后 发现问题 提出问题 解决疑问 找到真理       这种物质到底是什么？   大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色 地球物理学家魏格纳       比较地图上的一块块陆地，阅读大量文献，搜集古生物学方面的证据     20世纪中叶 儿子在睡觉时，眼珠忽然转动起来     学习活动： 默读课文第三至第五自然段，小组合作借助表格用简练的语言 概括三个事例。 默读 填写 汇报 化学家波义耳 睡眠研究专家阿瑟林斯基 17世纪 20世纪初 紫罗兰 南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分吻合 这不会是一种巧合吧？ 为什么睡觉时眼珠会转动？会不会与做梦有关呢？是什么关系？ 进行了许多实验 对自己八岁的儿子和20名成年人进行了反复的观察实验 世界上各大陆本来是连在一起的 脑电波的变化与做梦有关 思考一：文中三个事例在写法和内容上有什么异同之处？ 有权威 都是伟大的发现 事例的表达顺序一致 都体现见微知著、善于发问、锲而不舍的科学精神 相 同 之 处 思考一：文中三个事例在写法和内容上有什么异同之处？ 不同国家 不同时期 不同领域 不 同 之 处 思考三：结合事例的异同，想一想作者为什么会选择这三个事例来证明观点？ 选择事例要典型 快速浏览阅读链接，同桌讨论： 用《詹天佑》的事迹来替换文中的一个事例是否合适？ 学习活动：选择内容，创写事例 事例创写单 阅读《詹天佑》，按照“提出问题——反复探究——得出结论”的表达顺序，写一个詹天佑修筑铁路的事例，作为说明“真理诞生于一百个问号之后”的事例。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。   用一个事例来说明观点 用多个事例来说明观点 智慧的小辩手 $