2.2 尊崇宪法 学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治导学案聚焦“尊崇宪法”核心知识点，通过课前预习填空梳理宪法根基与公民关系，课堂情境化习题（单选、材料题）结合生活案例巩固认知，课后拓展与辨析深化理解，构建从基础认知到实践应用的学习支架。 资料特色在于情境化习题贴近学生生活（如升旗仪式、社区普法），分层设计（课前、课中、课后）助力理解宪法价值，培养法治观念与责任意识，提升运用宪法解决实际问题的能力，便于教师教学评估与学生自主学习。

八年级下册道德与法治课堂作业 2.2 尊崇宪法 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1.宪法的根基在于（ ），宪法的伟力在于人民出自（ ）。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 2.宪法与我们每个人（ ），我们的一生都离不开宪法的保护，它规定了我们的基本权利和义务，是我们的 （ ）。 3.国家在全社会广泛开展尊崇宪法、（ ）、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神增强人民群众的（ ）。 4.认同宪法。理解宪法的价值，让（ ）在心中生根发芽、开花结果。学习宪法。理解宪法的主要内容，领会宪法原则和精神。践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护（ ）。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1.晨晨在学校参加周一升旗仪式时，始终保持立正姿势，认真唱国歌，目光注视国旗缓缓升起。他的行为体现了对宪法的尊崇，因为（ ） A. 国旗是宪法规定的国家象征，维护国家象征是宪法要求 B. 参加升旗仪式能获得老师表扬 C. 宪法明确规定升旗仪式必须保持立正姿势 D. 只有中学生需要在升旗仪式中遵守礼仪 2.社区开展 “宪法进万家” 活动，退休教师王阿姨主动报名成为普法宣传员，向邻居们讲解宪法中关于老年人权益保障的条款。王阿姨的做法属于（ ） A. 干涉他人生活，多管闲事 B. 践行宪法，传播宪法知识 C. 为了获得社区的物质奖励 D. 宪法规定退休人员必须参与普法 3.初中生小航发现学校附近的小卖部向未成年人出售香烟，他想起宪法中 “保护未成年人健康成长” 的相关精神，随即向市场监管部门举报。小航的行为（ ） ①是维护宪法权威的表现 ②多此一举，应该由家长处理 ③体现了宪法意识的自觉践行 ④侵犯了小卖部的合法权益 A. ①② B.③④ C. ②④ D. ①③ 4.某市举办宪法主题公园开园活动，公园内设置了宪法条文展示墙、法治故事长廊等景观。国家开展这类活动的核心目的是（ ） A. 打造城市旅游新景点 B. 强制公民背诵宪法条文 C. 让宪法精神深入人心，增强公民宪法意识 D. 证明宪法是所有法律中字数最多的 5.班会课上，同学们围绕 “班级公约制定” 展开讨论，每个人都积极发表意见，最终以投票方式确定公约内容。这一过程体现了宪法中的（ ） A. 维护国家统一原则 B. 民主原则，公民依法行使参与权 C. 按劳分配原则 D. 公民有维护民族团结的义务 6.小雯在网上看到有人转发 “宪法不保护普通百姓权利” 的虚假言论，她立刻向平台举报并分享权威普法文章进行反驳。小雯的做法是在（ ） A. 限制他人言论自由 B. 践行宪法，抵制损害宪法尊严的行为 C. 小题大做，没必要较真 D. 违反网络规则，多管闲事 7.国家宪法日当天，某法院组织新入职干警进行宪法宣誓，干警们左手抚按宪法文本，右手举拳庄严宣誓。宪法宣誓制度的意义在于（ ） ①强化国家工作人员的宪法意识 ②让宪法成为全体公民的共同信仰 ③说明只有国家工作人员需要遵守宪法 ④提高法院干警的福利待遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.小明的爸爸参加社区居民委员会选举，认真阅读候选人介绍，慎重投出自己的一票。爸爸的行为体现了宪法规定的公民权利是（ ） A. 劳动权 B. 受教育权 C. 选举权和被选举权 D. 物质帮助权 二、材料题 二、非选择题 9.初中生小宇的一天充满了 “宪法印记”：早上，他按时到校接受义务教育；课间，他参与班级 “文明公约” 修订讨论，提出合理建议；放学路上，他拒绝购买盗版书籍，提醒同学 “宪法保护知识产权”；晚上，他在新闻中看到国家工作人员进行宪法宣誓，认真记录相关内容。 （1）小宇的一天中，哪些行为体现了宪法的要求？ （2）结合材料，说说宪法与我们的日常生活有什么关系？ 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 10.2025 年国家宪法日期间，全国各地开展了丰富多样的宣传活动：学校组织 “宪法故事我来讲” 比赛，让学生分享身边的宪法案例；社区设置宪法咨询台，为居民解答法律疑问；电视台播出宪法知识专题节目，解读宪法核心内容。这些活动让宪法从 “文本” 走进了群众生活。 （1）国家为什么要设立国家宪法日并开展各类宪法宣传活动？ （2）作为中学生，你能通过哪些具体行动参与宪法宣传？   【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺 11.辨析：有人说 “宪法离我们的生活太遥远，中学生只要好好学习，不用关注宪法”。请你对这一观点进行辨析。 参考答案： 【课前预习】 1.人民发自内心的拥护；真诚的信仰 2.息息相关；“行为根本准则” 3.学习宪法；宪法意识 4.宪法精神；宪法权威 【课堂作业】 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】（1）①按时到校接受义务教育，体现宪法规定的受教育权利与义务； ②参与班级 “文明公约” 修订讨论，体现宪法中的民主原则，行使参与权； ③拒绝购买盗版书籍，体现宪法对知识产权的保护，履行遵守法律的义务； ④关注国家工作人员宪法宣誓，体现对宪法权威的尊崇和宪法意识的主动提升。 （2）宪法与我们的日常生活息息相关，是我们的 “权利保障书” 和 “行为根本准则”。它不仅规定了我们的基本权利（如受教育权）和义务（如遵守法律、保护知识产权），还渗透在学习、生活、社会参与等各个方面，守护着我们的成长与生活。 【提升练习】 10.【答案】（1）①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②设立国家宪法日并开展宣传活动，能增强全社会的宪法意识，让宪法家喻户晓、深入人心；③引导全体公民自觉尊崇宪法、维护宪法权威，推进依法治国基本方略的实施；④建设社会主义法治文化，营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。 （2）①参加学校组织的 “宪法故事我来讲”“宪法知识竞赛” 等活动；②制作宪法宣传手抄报、漫画或录制 “宪法小知识” 讲解视频，向同学、家人传播宪法知识；③主动参与社区宪法咨询活动，协助宣传员发放宣传手册；④在社交媒体转发权威普法案例，抵制宪法谣言，维护清朗网络空间。 【易混易错】 11.【答案】该观点错误。①宪法与我们的生活紧密相连，并非遥不可及。宪法规定了公民的基本权利（如受教育权、人格尊严不受侵犯）和基本义务（如遵守公共秩序、爱护公共财产），从入学、就医到参与社会生活，宪法的保护贯穿我们一生。 ②中学生的 “好好学习” 本身就是在践行宪法规定的 “受教育义务”，而学习宪法知识能帮助我们明确权利与义务的边界，学会用宪法保护自己、规范行为。 ③尊崇宪法是每个公民的责任，中学生作为国家未来的建设者，更需要增强宪法意识，通过学习宪法、践行宪法（如升国旗时保持庄严、参与班级民主管理），树立宪法至上的理念，为建设法治中国奠定基础。 综上，中学生不仅要好好学习，更要主动关注宪法、尊崇宪法，让宪法精神融入日常生活。 学科网（北京）股份有限公司 $