精品解析：江西省临川第一中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

临川一中2025—2026学年上学期第二次阶段性测试 七年级语文试卷 卷面满分：120分 考试时间：150分钟 一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（ ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音， （1）zhù ______ （2）犷 ______ 2. 括号内应填的标点符号是 阅读下面的文字，完成下面小题。 古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的渗透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它______着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在中华文明历史的长河中。从《诗经》《离骚》的源头，到乐府民歌，再到瑰丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、_______的情愫、精湛的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化。________出这悠久的诗意中国，它影响了平凡而美丽的一代代中华儿女。 3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A 凝聚 愁肠百结 铭刻 B. 凝结 愁肠百结 镌刻 C. 凝聚 悲天悯人 镌刻 D. 凝结 悲天悯人 铭刻 4. 文中画横线的句子有语病，把修改后正确的句子写在横线上。 5. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①不一会儿，豆大的雨点落下来了。 ②天空乌云密布，雷声隆隆。 ③雨越下越大，天地间像挂上了一幅巨大的雨帘。 ④忽然，一阵狂风刮过，树叶沙沙作响。 ⑤渐渐地，雨声小了，天空也亮了起来。 A. ②④①③⑤ B. ④②①③⑤ C. ②①④③⑤ D. ④①②③⑤ 6. 下列关于语法与修辞手法的解说，不正确的一项是（ ） A. 向老师请教时说“请您不吝赐教”，其中“赐教”是谦辞。 B. “笔”的本义是书写工具，在“这支笔写起来很流畅”中用的是本义。 C. “老师翻阅着课本，轻声讲解着诗句的含义”中，“翻阅”“讲解”都是动词。 D. “春风像个害羞的小姑娘，悄悄吹绿了田野”运用了比喻的修辞手法，将春风比作害羞的小姑娘。 二、古代诗文阅读（20分） （一） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B. 颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C. “何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D. 全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 8. 苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧①，挟书诵不辍。及为诸生，志②圣贤学。知府张瑄悯其贫，周③之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥④，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如⑤也。里居⑥倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣⑦，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意⑧。以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。 【注释】①樵牧：打柴放牧。②志：崇尚。③周：接济。④大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。⑤泊如：恬淡无欲的样子。⑥里居：住址。⑦殣（jǐn）：饿死的人。⑧不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 知 府 张 瑄 悯 其 贫 10. 解释文中加点词的含义。 （1）辍（ ） （2）食（ ） （3）或（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。 （2）晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。 12. 结合选文，请你对罗伦这个人物作简要评价。 （三）默写（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上的力量的句子是：________，________。 （2）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《〈论语〉十二章》中的两句“________，________”来劝诫他让他明白学与思的关系。 （3）诸葛亮也在《诫子书》中殷切教导儿子“志当存高远”，对应的名句是“________，________。” 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大槐树的见证 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下向齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村子中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕。一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。 ⑤在齐会战役八路军参战部队的首长名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：几千或几百人，有时几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你所愿！ 14. 联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志的哪些高贵品质。 15. 下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写大槐树舍却自身掩护八路军战士，是为了热烈讴歌大槐树这种不惧牺牲的无私奉献精神。 B. 文中将魏大光和同时期的其他司令进行对比，突出了“跟定共产党，就走上了光明的道路”的正确性。 C. 散文中的“大槐树”是人格化了的形象，大槐树上印刻着齐会战斗的印记，它是历史的见证者。 D. 本文以“大槐树”为线索，多次以“大槐树”“见证”过渡，以《大槐树的见证》为题可统领全文。 16. 读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言发表自己的感慨，与同学共勉。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 许渊冲：用一生追梦的狂老头 ①他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举。 ②他从小就对英语产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名翻译家。经过不懈努力，他考入西南联大外文系，出于对梦想的执着，他冲劲十足。每天起床第一件事，是用英语写日记，翻译一首诗歌。读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上。两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句“三民主义”让语言不通的宾主双方冷了场。他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为“of the people，by the people，for the people”（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进。 ③在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度。有时灵感突发，会在半夜里起来开灯，记下睡梦里想到的诗句。 ④回国后，他被分配到北京外国语学院任教，从此笔耕不辍。最开始译罗曼·罗兰的《哥拉·布勒尼翁》时，千字才9块钱，需要倒贴钱才能翻译出书。如果不是有教书的工作，光靠翻译肯定饿死。别人都笑他傻，他却乐在其中。社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 ⑤后来，他担任北京大学国际政治系兼英语系教授，以几近花甲之年，步入了一生中最美好的金秋季。他的翻译自成一派，创造性提出“三美论”（意美、音美、形美）。他坚持翻译是美的创造，力争超越前人的翻译。他像战士一样捍卫译文中的美，即使面对权威，也从不退让。 ⑥前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点。面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：“还是我翻得好一点。”他最大的愿望就是，“我要活到100岁，把莎士比亚剧作全部都翻完！” ⑦他就是著名翻译家许渊冲，翻译60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本。1999年，他被提名为诺贝尔文学奖的候选人。2010年，获得中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”。和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。 ⑧前不久，因为登上央视节目《朗读者》，96岁的翻译家许渊冲瞬间上了热搜榜，圈粉无数。记者问他是如何取得骄人的成绩的，许渊冲淡淡一笑，回答说：“别人可能用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想。当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足所有的勇气，像战士一样去冲锋陷阵。” ⑨卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的，勇敢的，他们自信他们的能力能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功。 17. 文章记叙了许渊冲不同人生阶段的翻译经历，请阅读全文，将下面的内容填写完整。 时间 经历 大学一年级时 ①______________ 大学三年级时 ②______________ ③________ 绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化。 前年 ④______________ 18. 请结合语境，赏析下面句子的表达效果。 社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 19. 下列各项对课文理解正确一项是（ ） A. 许渊冲是中国目前最狂妄的老头。 B. 许渊冲一生获奖无数，但他个性内敛低调。 C. 许渊冲曾获得诺贝尔文学奖 D. 结尾段引用卡耐基话，起到了总结全文、升华主旨的作用。 20. 说说文章以《许渊冲：用一生追梦的狂老头》为题的妙处。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一： ①4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 ②值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 材料二： ①神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。 ②为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 材料三： 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 21. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 神舟二十号载人飞船选择在4月24日发射，是因为该日为第十个中国航天日，在这个特殊的日子里发射才能为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。 B. 神舟二十号任务中，航天员将开展59项空间科学实验和技术试验，覆盖空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域。 C. 神舟二十号任务火箭系统进行了包括制造工艺、数据传输和可靠性提升在内的二十余项优化改进，目的是确保神舟二十号任务能够顺利实施。 D. 酒泉卫星发射中心首次引入火箭数字伴飞系统，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了技术支持和保障。 22. 有人认为：“航天探索耗费巨额资金，却没有多大现实意义，不如将资源用于解决一些地区的贫困、疾病等现实问题。”你同意这一观点吗？请结合材料内容，谈谈你的看法。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 23. 下列对名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B. 《五猖会》中作者记述了最初接触《天演论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景。 C. 《西游记》中唐僧师徒经过一处山涧时，唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨说明原委，把它变作白马，让白马驮唐僧上西天取经。 D. 在《西游记》中，唐僧诚心取经，无论遇到什么危险和苦难，都初心不改。孙悟空多次被唐僧误会，虽有过负气出走情况，但终究是不离不弃。 24. 名著阅读 《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。 25. 同学们想结合《朝花夕拾》或《西游记》的内容将以下两个地方推荐给中央电视台《跟着书本去旅行》栏目组，请你从中任选一个，写一段推荐语。（100字左右） A．鲁迅故居百草园 B．新疆吐鲁番火焰山 五、写作（50分） 26. 在你的生活中，哪一个人或者哪一件事对你产生了正面的积极的影响？请以《______________影响了我》为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），补充标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临川一中2025—2026学年上学期第二次阶段性测试 七年级语文试卷 卷面满分：120分 考试时间：150分钟 一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分） 阅读下面文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（ ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音， （1）zhù ______ （2）犷 ______ 2. 括号内应填的标点符号是 【答案】1. ①. 贮 ②. guǎng 2. 、 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 贮蓄，zhù xù。其意思是储存，积聚。 粗犷，cū guǎng，其意思是粗鲁强横，粗率豪放。 【2题详解】 本题考查标点运用。 “自然风物”与“人情百态”是表并列的两个短语，中间用顿号。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的渗透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它______着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在中华文明历史的长河中。从《诗经》《离骚》的源头，到乐府民歌，再到瑰丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、_______的情愫、精湛的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化。________出这悠久的诗意中国，它影响了平凡而美丽的一代代中华儿女。 3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 凝聚 愁肠百结 铭刻 B. 凝结 愁肠百结 镌刻 C. 凝聚 悲天悯人 镌刻 D. 凝结 悲天悯人 铭刻 4. 文中画横线的句子有语病，把修改后正确的句子写在横线上。 【答案】3. C 4. 它影响了一代代平凡而美丽的中华儿女。 【解析】 【3题详解】 本题考查词语的理解和运用。 第一空： 凝聚：侧重聚集、积聚（抽象事物，比如灵魂、精神）。凝结：多侧重由液态变固态。这里形容“汉字的灵魂”，用“凝聚”更合适； 第二空： 愁肠百结：指忧愁纠结。悲天悯人：指对他人命运的关怀。根据“显示出多彩的人文精神和历史文化”分析，诗中体现的人文精神用“悲天悯人”更贴合； 第三空： 镌刻：指雕刻、铭记。铭刻：更侧重记在心里。这里“诗意中国”用“镌刻”更形象； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 画横线的句子语序不当，“一代代”是数量词，应放在形容词“平凡而美丽的”之前，修饰“中华儿女”； 故修改后的句子为：它影响了一代代平凡而美丽的中华儿女。 5. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①不一会儿，豆大的雨点落下来了。 ②天空乌云密布，雷声隆隆。 ③雨越下越大，天地间像挂上了一幅巨大的雨帘。 ④忽然，一阵狂风刮过，树叶沙沙作响。 ⑤渐渐地，雨声小了，天空也亮了起来。 A. ②④①③⑤ B. ④②①③⑤ C. ②①④③⑤ D. ④①②③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 按时间顺序：乌云→刮风→下雨→雨大→雨小，逻辑清晰。②是下雨前的典型征兆，乌云聚集、雷声响起，说明暴雨将至，应为开头； 雷雨来临前常伴有大风，这是暴雨即将开始的进一步信号，④紧接②合理； 风起之后，雨点开始落下，标志着降雨正式开始，①排在第三位； 雨势由小变大，进入暴雨高潮阶段，描写更强烈的景象，③排在①后； 最后雨势减弱，天气转晴，⑤是收尾； 故排序为：②④①③⑤； 故选A。 6. 下列关于语法与修辞手法的解说，不正确的一项是（ ） A. 向老师请教时说“请您不吝赐教”，其中“赐教”是谦辞。 B. “笔”的本义是书写工具，在“这支笔写起来很流畅”中用的是本义。 C. “老师翻阅着课本，轻声讲解着诗句的含义”中，“翻阅”“讲解”都是动词。 D. “春风像个害羞的小姑娘，悄悄吹绿了田野”运用了比喻的修辞手法，将春风比作害羞的小姑娘。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语法及修辞手法。 A.“赐教”的意思是请对方给予指教，这是一个敬辞，用于对长辈、上级或学识渊博的人表达尊敬；谦辞是用于自称、表示谦逊的词语，比如“拙作”“鄙见”。因此“赐教是谦辞”的说法不正确； 故选A。 二、古代诗文阅读（20分） （一） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B. 颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C. “何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D. 全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 8. 苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 【答案】7. D 8. 示例：“知”运用了拟人的修辞方法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。 【解析】 【7题详解】 考查诗歌赏析。 D．“视听结合”有误，诗中只有视角描写，没有听觉描写 故选D。 【8题详解】 考查诗句赏析。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意为：鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，是因为它知道春天来了。“知”字运用了拟人的手法，把水中游鱼人格化。水中的鱼儿仿佛知道了春天的到来，于是在水中快乐的嬉戏，展现了春天生机勃勃的画卷。联系作者感情可知，鱼儿知春来，作者看到水中游鱼，自然也能感觉到春来，作者写鱼的欢悦，也是写自己看到春天的美景，沉醉于自然美景中的轻松愉悦之情。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧①，挟书诵不辍。及为诸生，志②圣贤学。知府张瑄悯其贫，周③之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥④，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如⑤也。里居⑥倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣⑦，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意⑧。以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。 【注释】①樵牧：打柴放牧。②志：崇尚。③周：接济。④大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。⑤泊如：恬淡无欲的样子。⑥里居：住址。⑦殣（jǐn）：饿死的人。⑧不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 知 府 张 瑄 悯 其 贫 10. 解释文中加点词的含义。 （1）辍（ ） （2）食（ ） （3）或（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。 （2）晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。 12. 结合选文，请你对罗伦这个人物作简要评价。 【答案】9. 知 府 张 瑄/ 悯 其 贫 10. ①. 停止 ②. 吃 ③. 有人 11. （1）五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有罗伦，别人给他果子他才接受。 （2）早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意。 12. 勤奋好学、严于律己、为人刚正、安贫乐道、视富贵如浮云等。 【解析】 【导语】这篇文言文以简洁笔触勾勒出罗伦的君子形象。文中选取拾栗后取、拒受周济、守丧不食盐酪等典型事例，凸显其品行端正、安贫乐道的特质；又以赠衣覆殣、家贫待客却处之泰然的细节，展现其仁心与豁达。叙事质朴无华，于平实记载中让人物风骨跃然纸上，尽显传统士大夫的高尚操守。 【9题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：知府张瑄怜悯他的贫苦。“知府张瑄”是句子的主语，指人，与后面的谓语部分应当断开；“悯其贫”是动宾结构，是主语发出的动作，不能拆分。 据以上分析断句为：知府张瑄/悯其贫。 【10题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：随身带着书诵读，从不停歇。辍：停止。 （2）句意：才开始吃盐和奶酪。食：吃。 （3）句意：有人送他衣服。或：有人。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）尝，曾经；随，跟随；竞，争着、竞相；独，唯独、只有；赐，赐予（此处指别人给）；受，接受。 （2）晨，早晨；留，挽留、留住；妻子，妻子和孩子；贷，借；粟，小米，泛指粮食；及，到、等到；方，才；为意，在意、放在心上。 【12题详解】 本题考查内容分析与人物形象概括。 根据选文中“家贫樵牧，挟书诵不辍”可知，罗伦家境贫寒，只能靠砍柴放牧为生，但他始终随身携带书籍，诵读不停，体现出他勤奋好学、热爱读书的品质。 根据选文中“知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受”可知，知府怜悯他的贫苦，接济他粮食，他却推辞不接受，体现出他不贪图他人恩惠、安贫乐道的品格。 根据选文中“居父母丧，逾大祥，始食盐酪”可知，罗伦为父母守丧，过了两周年祭礼才开始吃盐和奶酪，严格遵守守丧之礼，体现出他严于律己、恪守孝道的特点。 根据选文中“伦为人刚正严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也”可知，罗伦为人刚直方正，坚守道义，面对富贵名利毫不动心，体现出他为人刚正、视富贵如浮云的操守。 根据选文中“或遗之衣，见道殣，解以覆之”可知，有人送他衣服，他看到路上有饿死的人，就脱下衣服盖在死者身上，体现出他心怀仁善、体恤他人的情怀。 【点睛】参考译文： 罗伦，字彝正，是吉安永丰人。五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有罗伦，别人给他果子他才接受。家里贫穷，他就砍柴放牧，随身带着书诵读，从不停歇。等到成为诸生，他一心崇尚圣贤的学问。知府张瑄怜悯他家境贫寒，接济他粮食，他推辞不肯接受。父母去世后，他守丧，过了两周年的祭礼，才开始吃盐和奶酪。罗伦为人刚正不阿，对自己要求严格。凡是符合道义的事情，他一定毅然去做，对于富贵名利，他淡泊得毫不在意。他住在乡里时，倡导践行乡规民约，乡民相继遵从，没有人敢违犯。他穿的衣服、吃的食物粗劣简陋。有人送他衣服，他看见路上有饿死的人，就脱下衣服盖在死者身上。早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意。因为金牛山人迹罕至，他在那里建造房屋、著书立说，四面八方前来求学的人很多。求学的人称他为一峰先生。 （三）默写（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上的力量的句子是：________，________。 （2）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《〈论语〉十二章》中的两句“________，________”来劝诫他让他明白学与思的关系。 （3）诸葛亮也在《诫子书》中殷切教导儿子“志当存高远”，对应的名句是“________，________。” 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 学而不思则罔 ④. 思而不学则殆 ⑤. 非淡泊无以明志 ⑥. 非宁静无以致远 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“海、残、罔、殆、泊、致”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大槐树的见证 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下向齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村子中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕。一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。 ⑤在齐会战役八路军参战部队的首长名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：几千或几百人，有时几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你所愿！ 14. 联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志的哪些高贵品质。 15. 下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写大槐树舍却自身掩护八路军战士，是为了热烈讴歌大槐树这种不惧牺牲的无私奉献精神。 B. 文中将魏大光和同时期的其他司令进行对比，突出了“跟定共产党，就走上了光明的道路”的正确性。 C. 散文中的“大槐树”是人格化了的形象，大槐树上印刻着齐会战斗的印记，它是历史的见证者。 D. 本文以“大槐树”为线索，多次以“大槐树”“见证”过渡，以《大槐树的见证》为题可统领全文。 16. 读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言发表自己的感慨，与同学共勉。 【答案】14. 示例：毫不利己专门利人的精神（毫无自私自利之心的精神）和对工作的极端的负责任 15. A 16. 示例：同学们，革命先烈抛头颅、洒热血，为了国家前仆后继。他们的英勇事迹值得我们永世铭记。今天，历史的接力棒交到了我们手上。让我们赓续英烈的精神，雄赳赳、气昂昂，向着伟大梦想，继续奋勇前进，守护好他们用生命捍卫的国家。 【解析】 【导语】文章以齐会村大槐树为核心意象，串联起齐会战役的壮烈、白求恩的坚守与魏大光的忠勇。大槐树既是战火的见证者，被炸断后再生的经历更象征民族从劫难中复苏。从抗战硝烟到新时代安宁，叙事脉络清晰，以树喻史、以物言志，凝练凸显了英雄气概、人间正道与家国复兴的主题，红色意蕴深厚。 【14题详解】 本题考查内容理解 根据第③段“大槐树还见证了一个外国人如何‘把中国人民的解放事业当作他自己的事业’，他就是白求恩同志”可知，体现他不远万里支援中国抗战，将异国人民的解放事业视为己任，与《纪念白求恩》中赞扬的国际主义、共产主义精神高度契合。 根据第③段中“齐会战役中连续工作69小时救治115名伤员”可知，体现他把救治伤员放在首位，不顾自身劳累，践行《纪念白求恩》中“毫不利己专门利人、对工作极端负责”的精神，始终坚守战地医疗岗位。 根据第③段中“齐会战役中连续工作69小时救治115名伤员”可知，在高强度、高风险的战地环境下，能高效救治大量伤员，既体现他对工作的热忱，也印证《纪念白求恩》中“对技术精益求精”的品质，以精湛医术履行医者使命。 根据第③段中“炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术”可知，描写他在炮火威胁下专注手术，临危不乱，展现出非凡的心理素质，与《纪念白求恩》中他“毫无自私自利之心”、不顾个人安危的精神一致。 示例一：国际主义与共产主义精神。 示例二：对工作极端热忱、对技术精益求精。 示例三：沉着镇定、英勇无畏的品质。 【15题详解】 本题考查内容理解。 A.根据第②段中“我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕。一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断”可知，这段描写的目的不是讴歌大槐树的奉献精神，而是借大槐树被炮火摧残的遭遇，侧面烘托战场的惨烈，凸显八路军战士浴血奋战的英雄气概，同时赋予大槐树“历史见证者”的身份。文中并没有将大槐树拟人化来赞美其“不惧牺牲”的特质，核心描写对象始终是战争中的人与事； 故选A。 【16题详解】 本题考查内容理解。 “网上祭英烈”平台，需符合庄重、肃穆的氛围，语言真挚恳切，避免轻浮表述。结合《大槐树的见证》一文抒发感慨。需关联文中关键元素，如大槐树、齐会战役英烈、白求恩等，同时面向同学发出共勉倡议。既要表达对英烈的缅怀、崇敬之情，也要体现对先烈精神的传承意识，以及青年一代的责任担当。 根据第①段中“这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐”，第⑥段中“大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条”可知，大槐树的顽强重生，正是中华民族在战火中不屈不挠、浴火重生的象征。先烈们用鲜血浇灌出希望的种子，才让我们迎来今日的和平。 根据第②段中“一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼”可知，战士们在大槐树下以血肉之躯抵御外敌，他们的无畏与坚守，是刻在民族骨血里的英雄气概。我们应当铭记，今日的安宁，是先烈们用生命换来的。 根据第③段中“齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员”可知，白求恩同志将中国人民的解放事业当作自己的事业，在炮火中坚守手术台。他的毫不利己、专门利人的精神，值得我们永远学习。 根据第⑤段“但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒”“跟定共产党，就走上了光明的道路”可知，魏大光的抉择印证了历史的真理。先烈们为了信仰舍生取义，这份赤诚与执着，激励着我们树立正确的人生方向。 示例：大槐树下的英烈们，你们是民族的脊梁，是和平的守护者。你们用生命捍卫了国家的尊严，用鲜血浇灌了祖国的繁荣。我们将永远铭记你们的英勇和牺牲。白求恩同志，您把中国人民的解放事业当作自己的事业，您无私奉献的精神让我们深感动容。魏大光旅长，您一心一意跟定共产党，英勇奋战，为国捐躯，您的英勇身姿将永远铭刻在我们心中。让我们一起传承红色基因，弘扬英烈精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 许渊冲：用一生追梦的狂老头 ①他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举。 ②他从小就对英语产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名翻译家。经过不懈努力，他考入西南联大外文系，出于对梦想的执着，他冲劲十足。每天起床第一件事，是用英语写日记，翻译一首诗歌。读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上。两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句“三民主义”让语言不通的宾主双方冷了场。他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为“of the people，by the people，for the people”（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增，向更高的阶梯迈进。 ③在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度。有时灵感突发，会在半夜里起来开灯，记下睡梦里想到的诗句。 ④回国后，他被分配到北京外国语学院任教，从此笔耕不辍。最开始译罗曼·罗兰的《哥拉·布勒尼翁》时，千字才9块钱，需要倒贴钱才能翻译出书。如果不是有教书的工作，光靠翻译肯定饿死。别人都笑他傻，他却乐在其中。社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 ⑤后来，他担任北京大学国际政治系兼英语系教授，以几近花甲之年，步入了一生中最美好的金秋季。他的翻译自成一派，创造性提出“三美论”（意美、音美、形美）。他坚持翻译是美的创造，力争超越前人的翻译。他像战士一样捍卫译文中的美，即使面对权威，也从不退让。 ⑥前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点。面对市面上《莎士比亚全集》不同版本的新译作，他自信满满地说：“还是我翻得好一点。”他最大的愿望就是，“我要活到100岁，把莎士比亚剧作全部都翻完！” ⑦他就是著名翻译家许渊冲，翻译60余年，中译英、中译法译著以及英译中、法译中著作，共有120余本。1999年，他被提名为诺贝尔文学奖的候选人。2010年，获得中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”。和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法唯一人”。 ⑧前不久，因为登上央视节目《朗读者》，96岁的翻译家许渊冲瞬间上了热搜榜，圈粉无数。记者问他是如何取得骄人的成绩的，许渊冲淡淡一笑，回答说：“别人可能用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想。当梦想一个比一个高远的时候，我必须鼓足所有的勇气，像战士一样去冲锋陷阵。” ⑨卡耐基说：成功的人，都有浩然的气概，都是大胆的，勇敢的，他们自信他们的能力能够干一切事业。把一生献给梦想，在努力、坚持、捍卫的基础上，狂妄的人也许更容易成功。 17. 文章记叙了许渊冲不同人生阶段的翻译经历，请阅读全文，将下面的内容填写完整。 时间 经历 大学一年级时 ①______________ 大学三年级时 ②______________ ③________ 绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化。 前年 ④______________ 18. 请结合语境，赏析下面句子的表达效果。 社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词。 19. 下列各项对课文理解正确的一项是（ ） A. 许渊冲是中国目前最狂妄的老头。 B. 许渊冲一生获奖无数，但他个性内敛低调。 C. 许渊冲曾获得诺贝尔文学奖 D. 结尾段引用卡耐基的话，起到了总结全文、升华主旨的作用。 20. 说说文章以《许渊冲：用一生追梦的狂老头》为题的妙处。 【答案】17. ①. 把林徽因的诗《别丢掉》译成英文并发表。 ②. 在招待会上巧妙翻译“三民主义”，崭露头角。 ③. 在巴黎大学留学时 ④. 90多岁向莎翁剧作翻译发起猛攻，坚持每天翻译一千字。 18. 运用对比的手法，将社会动荡时别人心灰意冷的态度与许渊冲自得其乐坚持用韵文翻译诗词的态度进行对比，突出了许渊冲对翻译的热爱和坚韧不拔的精神，表达了作者对他的钦佩之情。 19. D 20. 点明文章的主人公，突出了他的核心特质：“用一生追梦”体现了他对翻译事业的执着追求，“狂老头”则形象地展现了他个性张扬、自信甚至略带狂妄的特点，既吸引读者的阅读兴趣，又高度概括了文章的主要内容和人物精神。 【解析】 【导语】文章以时间为脉络，串联许渊冲求学、治学、深耕翻译的人生片段，从早年崭露头角到暮年攻坚莎翁剧作，凸显其对翻译事业的毕生坚守。文中融入“三美论”、自定日译千字等细节，辅以其张扬自信的言行，塑造出执着追梦、个性鲜明的翻译家形象，字里行间饱含对其坚守与热忱的赞颂。 【17题详解】 本题考查内容分析与概括。 第一空，根据第②段“读一年级时，他把林徽因的诗《别丢掉》译成英文，发表在《文学翻译报》上”可知，大学一年级时，许渊冲完成了对林徽因诗作《别丢掉》的英译，并成功将译作发表在报刊上。 第二空，根据第②段“两年后，陈纳德上校率队来昆明援助中国抗日。招待会上，一句‘三民主义’让语言不通的宾主双方冷了场。他在人群中站起来，用中气十足的嗓门翻译为‘of the people，by the people，for the people’（民有，民治，民享），宾主都恍然大悟。这一次崭露头角，使他信心倍增”可知，大学三年级时，他在招待会上精准翻译“三民主义”，化解了宾主间的语言尴尬，也让自己在翻译领域初显锋芒。 第三空，根据第③段“在巴黎大学留学时，他除了把英国和法国的许多名著翻译成中文外，还把唐诗宋词等中国文化的精粹译成外文，使世界更加了解中国。翻译诗歌并非易事，不但讲究格律音韵，而且其内容博大精深。他经常为一词一句绞尽脑汁，几乎达到了痴迷的程度”可知，“绞尽脑汁翻译唐诗宋词等中国文化”对应的时间是在巴黎大学留学时。 第四空，根据第⑥段“前年，90多岁的他接受了海豚出版社邀请，向莎翁剧作翻译发起猛攻。他给自己规定每天一千字的翻译量，如果这个数量没完成，就会继续工作到凌晨三四点”可知，前年，90多岁的许渊冲开启了莎士比亚剧作的翻译工作，还为自己定下每日千字的翻译目标，坚持推进译作进度。 18题详解】 本题考查句子表达效果赏析。 根据第④段“社会动荡时，别人早已心灰意冷，他仍然自得其乐，嘴里还嘀嘀咕咕用韵文翻译着诗词”可知，这句话采用了对比手法，把“别人”在社会动荡中的“心灰意冷”，与许渊冲的“自得其乐”进行对照，同时以“嘀嘀咕咕用韵文翻译诗词”的细节，具体展现出他沉浸于翻译的状态，既凸显出他对翻译事业的痴迷与热爱，也体现出他在困境中不受外界干扰、坚守热爱的执着品格，传递出对他这份纯粹坚守的赞赏。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 A.根据第①段“他是一个对翻译充满热情的老人，是目前中国唯一能在古典诗词和英法韵文之间进行互译的专家。他用一生的时间追求梦想，不时有一些狂妄之举”可知，许渊冲的“狂妄”是对翻译事业的自信与执着，并非贬义的“最狂妄”； B.根据第⑦段“和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着‘书销中外百余本，诗译英法唯一人’”可知，他并非“个性内敛低调”； C.根据第⑦段“1999年，他被提名为诺贝尔文学奖候选人”可知，他只是被提名，并未“获得诺贝尔文学奖”； 故选D。 【20题详解】 本题考查标题的妙处分析。 根据文章标题《许渊冲：用一生追梦的狂老头》可知，标题首先明确了文章的主人公是许渊冲，直接点明写作对象。 根据第⑧段“别人可能用青春去追求梦想，我是用一生去追求梦想”可知，“用一生追梦”精准概括了他将毕生精力投入翻译事业的执着状态，凸显其对梦想的坚守； 根据第⑦段“和许多学者低调内敛不同，他个性张扬，名片上赫然印着‘书销中外百余本，诗译英法唯一人’”可知，“狂老头”这一称呼，既契合他张扬自信的性格特点，又以略带风趣的表述吸引读者兴趣； 同时，标题将“一生追梦”的执着与“狂”的个性结合，高度浓缩了文章对其人生经历与精神特质的展现，让读者快速把握文章核心。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一： ①4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 ②值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 材料二： ①神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。 ②为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 材料三： 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 21. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 神舟二十号载人飞船选择在4月24日发射，是因为该日为第十个中国航天日，在这个特殊的日子里发射才能为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。 B. 神舟二十号任务中，航天员将开展59项空间科学实验和技术试验，覆盖空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域。 C. 神舟二十号任务火箭系统进行了包括制造工艺、数据传输和可靠性提升在内的二十余项优化改进，目的是确保神舟二十号任务能够顺利实施。 D. 酒泉卫星发射中心首次引入火箭数字伴飞系统，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了技术支持和保障。 22. 有人认为：“航天探索耗费巨额资金，却没有多大现实意义，不如将资源用于解决一些地区的贫困、疾病等现实问题。”你同意这一观点吗？请结合材料内容，谈谈你的看法。 【答案】21. A 22. 示例：不同意。航天探索与解决现实问题并非对立，而是相辅相成。首先，航天技术的突破往往带动基础科学和前沿技术的发展，如材料二中提到的“高温超导材料空间制备研究”，未来可能推动能源、交通等领域的革命，间接改善人类生活。其次，航天项目促进国际合作（如空间站联合研究），提升国家软实力，为全球问题的解决提供平台。再者，航天精神激励人类突破极限，如航天员的“特别能攻关”精神，可转化为社会创新动力。正如材料三所述，航天探索不仅是技术竞赛，更是人类文明进步的阶梯。 【解析】 【导语】这组材料围绕神舟二十号展开。材料一介绍其发射概况及意义，点明发射日特殊。材料二详述任务，包括科学实验等，还提及火箭优化及发射中心创新举措。材料三从科技、国家发展、社会文化等层面阐述其意义，多方面展现神舟二十号任务的重要性与影响力。 【21题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 A.由【材料一】第②段“今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔”可知，原文是说在航天日发射“意义非凡”，是“再添浓墨重彩一笔”的原因之一，本项“是因为……才能……”表述过于绝对，不符合文意； 故选A。 【22题详解】 本题考查观点表达。针对“有人”的观点首先表达自己的看法，然后提炼材料内容结合自己的认识发表自己的看法。 由【材料二】第①段“开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养……等方面取得重大突破”可知，航天探索所开展的前沿科学实验，虽在太空中进行，却可能催生颠覆性技术成果，未来在能源传输、磁悬浮交通、医疗设备等领域实现广泛应用，从而切实改善民生、推动经济社会发展。 由【材料三】“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台”可知，航天探索并非封闭的国家竞赛，而是促进全球科技协作的重要纽带，这种合作机制有助于汇聚国际资源与智慧，共同应对贫困、疾病、气候变化等跨国现实挑战；航天能力关乎国家战略安全与发展主动权。一个缺乏高端科技支撑的国家，难以在全球合作中争取资源、技术与话语权，也就更难有效解决内部的贫困与公共卫生问题。 由【材料三】“航天探索……激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围”可知，航天事业所彰显的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，不仅塑造民族自信，更转化为全社会攻坚克难、锐意创新的内生动力，它点燃一代代青年投身科技、工程与基础研究的热情，为国家长远发展储备人才，这种“软实力”的提升，是解决贫困与疾病等复杂问题不可或缺的根基。 示例：不同意。航天探索虽需资金投入，但意义深远。正如材料所言，航天技术集中体现国家科技实力，神舟二十号验证的关键技术，如轨道交会对接、长期驻留保障技术，为未来科技突破奠基。航天探索还衍生众多技术成果，改善人们生活。此外，航天领域的国际合作能整合全球资源，间接助力解决贫困、疾病等问题。航天探索与解决现实问题相辅相成，不应厚此薄彼。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 23. 下列对名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B. 《五猖会》中作者记述了最初接触《天演论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景。 C. 《西游记》中唐僧师徒经过一处山涧时，唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨说明原委，把它变作白马，让白马驮唐僧上西天取经。 D. 在《西游记》中，唐僧诚心取经，无论遇到什么危险和苦难，都初心不改。孙悟空多次被唐僧误会，虽有过负气出走的情况，但终究是不离不弃。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解与辨析。 B.根据《朝花夕拾》内容可知，记述最初接触《天演论》的兴奋心情、不顾老辈反对如饥似渴阅读的情景的篇目是《琐记》，而非《五猖会》；《五猖会》主要写的是作者儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦经历。 故选B。 24. 名著阅读 《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。 【答案】示例：（1）孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；②神的本领（神性）：神通广大，有七十ニ般变化的神奇本领；③人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”的教条等。 （2）猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；③人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言，动不动就喊“散伙”等。 【解析】 【分析】 【详解】考查学生对名著人物形象的分析能力。要熟读《西游记》，把握主题，结合具体内容与情节，重点抓住各种描写对塑造人物形象的意义。“动物性”可以从与动物的外表、习性的相似处角度分析，“神性”可以从其超出人的能力的角度分析，“人性”可以从人的心理或性格或行为的角度分析。示例： （1）孙悟空：①动物性：毛脸雷公嘴，长得一幅猴相，好动、机敏、有时爱作弄别人如猴；②神的本领（神性）：神通广大，有看穿妖魔幻相的火眼金眼，能一个筋斗十万八千里，有七十二般变化，大闹龙宫、地府、天宫都全身而退；③人的特点（人性）：有身为人类强者的担当——每遇危机挺身而出，历经艰辛百折不回，也有身为强者的高傲，自视高，好炫耀，易激怒等。 （2）猪八戒：①动物性：长着“蒲扇耳”“莲蓬吊搭唇”“黑脸短毛,长喙大耳”，外形似猪，一顿要吃三五斗米饭,又贪睡、懒惰如猪；②神的本领（神性）：有三十六般变化，能腾云驾雾；③人的特点（人性）：好逸恶劳，贪财好色，是非不分，意志不坚定，出“外勤”时就躲起来睡觉，见到美女就思量要留下来过日子，遇到困难就想着“散伙”等。 25. 同学们想结合《朝花夕拾》或《西游记》的内容将以下两个地方推荐给中央电视台《跟着书本去旅行》栏目组，请你从中任选一个，写一段推荐语。（100字左右） A．鲁迅故居百草园 B．新疆吐鲁番火焰山 【答案】示例一：A.百草园是鲁迅童年时的乐园，里面有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，充满着自然的趣味。跟随书本来到百草园，能让孩子们亲身感受鲁迅先生笔下的童趣世界，领略那个时代的生活风貌，开启一场难忘的文化之旅。 示例二：B.火焰山，《西游记》中的炽热奇境！这里赤砂灼灼，山体似烈火奔腾。唐僧师徒曾在此历经“烤”验，并与铁扇公主、牛魔王等产生纠葛。独特的地貌承载着传奇，厚重的土地诉说着神话。来火焰山，跟随名著脚步，感受那令人震撼的西域风情与奇幻魅力。 【解析】 【详解】本题考查名著的理解与运用。 开放性试题，两个备选地点，从中选一个，注意结合原著故事情节写一段推荐语，注意字数要求。 鲁迅故居百草园是《从百草园到三味书屋》中的一个场景，展现了鲁迅童年时期的生活与美好回忆。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。 火焰山是《西游记》中非常著名的一个场景，书中描述孙悟空和唐僧师徒途经火焰山时，因烈焰阻挡无法前行，孙悟空曾三借芭蕉扇，最终成功解决问题，顺利通过。这一情节不仅考验了孙悟空的智慧和毅力，也展现了他巧妙应对困难的能力。此外，新疆吐鲁番的火焰山本身因炎热酷暑而闻名，非常契合《西游记》中火焰山的描述，能够真实还原书中的情景，增加拍摄的真实性和观赏性。 示例一：百草园是鲁迅童年时的乐园，推开竹扉，踏入百草园，仿佛穿越时空，回到了那个充满童趣的年代。碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，每一处景致都承载着鲁迅先生儿时的欢乐与遐想。让我们一起感受文学巨匠的童年记忆，开启一场跨越时空的文化之旅。 示例二：新疆吐鲁番火焰山，是《西游记》中孙悟空与铁扇公主斗智斗勇的经典场景。这里炽热如火，仿佛置身神话世界，体验唐僧师徒取经的艰辛。火焰山不仅是大自然的奇观，更是中华文化的象征，值得每一位热爱经典的旅者前来探访。 五、写作（50分） 26. 在你的生活中，哪一个人或者哪一件事对你产生了正面的积极的影响？请以《______________影响了我》为题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），补充标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 张老师影响了我 五年级之前，我的数学成绩始终在及格线边缘徘徊，密密麻麻的公式和复杂的应用题像一张网，把我困在自卑的角落里。直到张老师成为我的数学老师，这一切才慢慢改变。她就像一束光，照亮了我迷茫的学习之路，更在我心里种下了自信的种子。 第一次上张老师的课，我照例缩在教室最后一排，把头埋得很低，生怕被老师提问。可她讲课的方式格外特别，会把抽象的公式变成有趣的小故事，把难懂的应用题拆解成一步步的小问题。当她讲到“鸡兔同笼”时，还拿出小道具在讲台上演示，引得全班同学哈哈大笑。我忍不住抬起头，第一次认真听完整节数学课。 改变发生在一次课后。那天我因一道应用题卡了很久，急得眼泪在眼眶里打转。张老师轻轻走到我身边，没有责备，只是蹲下来，用温和的声音问：“是不是哪里没听懂呀？我们一起看看。”她握着我的笔，把题目中的关键信息一一圈出来，再用通俗的语言慢慢讲解。讲完后，她笑着说：“你看，只要找对方法，这道题一点都不难。你很聪明，只是还没找到适合自己的节奏。” 从那以后，张老师经常利用课余时间帮我梳理知识点，还特意为我准备了基础练习题。每当我做出一道难题，她都会及时表扬我；遇到我理解不了的地方，她也会不厌其烦地反复讲解。她还鼓励我：“学习就像爬山，一步一个脚印，慢慢走总能爬到山顶。别害怕犯错，每一次错误都是进步的机会。” 在张老师的鼓励下，我开始主动问问题，每天坚持整理错题本，数学成绩一点点提升。期末考试时，我的数学竟然考了85分。拿到成绩单的那一刻，我第一个想到的就是张老师。她笑着拍拍我的肩膀：“我就说你可以的！” 如今我已经上初中了，数学成绩始终保持优异。张老师不仅教会了我解题的方法，更让我明白，遇到困难不要退缩，自信和坚持才是成长路上最宝贵的财富。她的鼓励像一盏明灯，始终指引着我前行，让我在学习和生活中都能勇敢地抬起头，迎接每一个挑战。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这是一道半命题作文题，关键在于补充横线上的内容。“影响了我”明确了写作的核心是阐述某个人或某件事对“我”产生的积极改变，这种影响可以是思想上的启迪、行为上的引导、性格上的塑造等。立意要突出所补充内容带来的正面、积极的效果，展现“我”在受到影响后的成长、进步或转变。立意应积极向上，传递正能量，比如通过某件事让“我”懂得了坚持的意义，某个人让“我”学会了关爱他人等。 构思选材：本题适合写记叙文，选自身真实素材，注重细节描写，如动作、语言、心理。以“人”为核心的选材，如老师课后帮“我”补薄弱科目，鼓励“我”不放弃，让“我”成绩进步、重拾信心；以“事”为核心的选材，如参加演讲比赛，朋友帮“我”改稿、加油，让“我”克服紧张，完成挑战；以“物”为核心的选材，如爷爷的旧钢笔，让“我”想起他的奋斗，遇到困难时重新振作。写作需体现“影响前后的变化”，突出主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $