3《开满鲜花的小路》课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

单元情境 在一个充满生机与色彩的春天里，春姑娘突然失踪了！没有了春姑娘，大地开始失去色彩，花朵不再绽放，小鸟也不再歌唱。作为勇敢的小朋友，你们被选为“春日小侦探”，去寻找春姑娘。你们需要通过一系列的关卡，收集春天的元素，最终找回春姑娘，让大地重新焕发生机。 寻找春天 的足迹 寻找春天的足迹 《邓小平爷爷植树》 创造 春天 《找春天》 寻找 春天 《古诗二首》 感受 春天 《开满鲜花的小路》 留住 春天 在寻找春姑娘的过程中，我们发现了一条开满鲜花的小路，这是春姑娘留下的足迹吗？ 一起公演《开满鲜花的小路》舞台剧，去留住春姑娘的脚步。 部编版小学语文二年级下册第一单元 鲜 花 第一课时 开 满 的 小 路 体 感 知 读 故 事 整 活动一 这是一条怎样的小路呢？ 开满鲜花的小路 初读课文 小路上为什么会开满鲜花呢？ 这些花是谁种下的呢？ 请自由的朗读课文，去寻找答案！ 读一读 读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 圈一圈 圈出课文中出现的童话人物。 文中出现了哪些童话人物？ 邮递员黄狗 长颈鹿大叔 鼹鼠先生 狐狸太太 松鼠太太 刺猬太太 wèi 巧记生字：“衣服”里面包着“果”。 ɡuǒ 送包裹单 邮局 yóu jú 邮递员黄狗 yóu dì 邮递员黄先生在哪里工作呢？ 他的主要工作是什么？ 我会写 今天我要去买一张邮票。 左右 阝 结构 部首 笔画 组词 七画 邮件 邮寄 yóu 我会写 半包围 辶 结构 部首 笔画 组词 十画 邮件 邮寄 在运动会上，他们正在传递交接棒。 dì 我会写 上下 口 结构 部首 笔画 组词 七画 员工 成员 yuán 那些运动员在赛场上奋力奔跑，想要赢得比赛‌。 我会写 半包围 尸 结构 部首 笔画 组词 七画 邮局 局部 jú 我昨天去邮局寄了一份包裹。 谁给鼹鼠先生寄的包裹？ 鼹鼠先生 巧记生字：宝盖头下面真神奇。 寄 jì 长颈鹿大叔 我会写 左右 又 结构 部首 笔画 组词 八画 叔叔 大叔 shū 解放军叔叔是最可爱的人。 你们认识这堆小颗粒是什么吗？ rèn 一堆小颗粒 duī 原来是鲜花籽 xiān yuán 巧记生字：土一般是一堆一堆的，所以堆是提土旁。 多么美好的礼物啊！ lǐ 我会写 左右 讠 结构 部首 笔画 组词 四画 认识 认真 rèn 我认真地投入到学习当中。 我会写 左右 土 结构 部首 笔画 组词 十一画 土堆 草堆 duī 鼹鼠在土堆上玩得不亦乐乎。 书写指导：四横之间等距，最后一横稍长。 我会写 半包围 厂 结构 部首 笔画 组词 十画 原来 草原 yuán 这就是美丽的大草原啊！ 我会写 左右 鱼 结构 部首 笔画 组词 十四画 鲜花 鲜艳 xiān 这花开的真鲜艳！ 我会写 左右 礻 结构 部首 笔画 组词 五画 礼物 礼品 lǐ 这是妈妈送给我的生日礼物。 我会认 邮 递 裹 颈 寄 局 堆 认 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 礼 yóu dì ɡuǒ jǐnɡ jì jú duī rèn pò lòu ào sànɡ à wèi xuàn lǐ 语气词 22 我会认 邮递 包裹 头颈 邮寄 邮局 沮丧 啊 刺猬 绚丽 礼物 一堆 认识 破坏 漏水 懊恼 23 我会认 啊 ā 表示惊异或赞叹 á 表示追问 ǎ 表示怀疑 à 表示应诺 ɑ 用在感叹句表示增强语气 你好啊！ 啊，那个是大海。 那是什么？真美啊！ 你说的是哪里啊？ 啊？你没有看到吗？ 24 裹 颈 寄 堆 认 破 漏 懊 丧 猬 绚 帮助邮递员收信 礼 25 扣 美 好 学 故 事 紧 活动二 朗读小锦囊 为了更好的公演舞台剧——《开满鲜花的小路》，一起来认真读好“台词”，演好故事吧！ 本文角色较多，每个角色说话时的语气不同，特别适合分角色朗读。可以通过调整朗读的语调和语速来表现人物心情。 27 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单” 原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生，您的包裹单！ 朗读小锦囊：黄狗站在门口喊，要想让鼹鼠先生听到，读的时候要响亮，语气托长。 yóu dì yǎn ɡuǒ jǐnɡ qí rèn 长颈鹿大叔寄来了 ，黄狗让鼹鼠先生带着 到 领取。 长颈鹿给鼹鼠的包裹里到底是什么呢？ 这堆黑色的小颗粒到底是什么呢？下节课一起去问问松鼠太太吧！ 一堆小颗粒 鼹鼠先生很疑惑，这堆黑色的小颗粒到底是什么呢？我去问问松鼠太太吧！ 部编版小学语文二年级下册第一单元 鲜 花 第二课时 开 满 的 小 路 复习导入——帮助刺猬太太摘苹果 邮 递 啊 原 局 员 叔 堆 认 礼 丧 绚 寄 懊 齐读课文4-5自然段，找一找包裹里面是什么？鼹鼠是什么心情？ 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 pò 你遇到过一下情景吗？你是怎样的心情呢？ 努力练习写字，但总觉得自己写得不如其他同学好 同学误会自己 懊恼 懊恼 你觉得鼹鼠可能在想什么？为什么会懊恼？ 叔叔给我的礼物都怪我因为心急没能整理好包裹，好后悔！ 长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？ 朗读小锦囊：要有礼貌 填一填，再试着说一说 邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。 转眼间，春天到了，第二年春天，路边到处开满了五颜六色的鲜花，这是怎么回事呢？请阅读课文的6-12自然段。 这是一条怎样的小路？ 一条开满鲜花的小路 是门前开着一大片绚丽多彩的鲜花的小路 是门前开着一片开着五颜六色鲜花的小路 是花朵簇簇的小路 绚丽多彩：灿烂美丽，色彩各种各样的。 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。 花朵簇簇 仿照例句说一说 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。 山坡上 。 。 42 这条小路给动物们都带了什么呢？ 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊蹦啊。 带来了快乐，描写了小动物们在美丽的环境中开心玩耍的场景。 这么美丽的小路到底是谁种的？ 解开谜团 “这是谁在我家门前种的花？多美啊！” “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” “这是谁在我家门前种的花？真美啊！” “我不知道！” “我不知道！” 长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 朗读小锦囊 刺猬太太和狐狸太太一出门看见了漂亮的鲜花，肯定是很高兴和惊讶奇怪的，读的时候注意读出这种感情。 朗读小锦囊 我不知道！ 我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ 读出恍然大悟以及赞叹！ 读出疑惑 解开了重重谜团，我们发现了一个美好的礼物，是长颈鹿先生送的花籽，礼物从鼹鼠先生个人的花籽，变成供大家都可欣赏的一路鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐。 谢谢你，长颈鹿大叔！你给我送来的不仅仅是花籽，更是让大家都开心快乐美好的礼物。 说一说 能给别人带来开心、快乐，能够温暖人心礼物都是美好的礼物。 联系生活说一说，还有哪些是“美好的礼物”？ 组 合 作 舞 台 剧 小 活动三 演 通过读故事，我们指导开满鲜花的小路给小动物带来了快乐，小组合作将这样美好的故事演给大家看。 要想演好故事先想一想故事中的人物出场顺序，想象他们的表情、说话的语气，再想一想他们干了什么、说了什么。 快递员黄狗 鼹鼠先生 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 小组合作演一演 分一分，组员协作分配角色。 练一练，可以用文中的语言，也可以用自己的语言。 演一演，借助课文插图想象故事情节，可以适当加入自己的想象，配上动作和标签。 舞台剧《开满鲜花的小路》成功留住了春姑娘的步伐，帮助大地恢复了一份生机。 $